第一篇：感恩你所擁有的一切

感恩你所擁有的一切

老師、同學(xué)們：

大家上午好。首先，我想和大家分享一個故事?！澳戏菄浮奔{爾遜·曼德拉曾因政治迫害被囚禁監(jiān)獄長達27年，1994年，在他當選南非總統(tǒng)的就職典禮上，年邁的曼德拉緩緩站起身來，恭敬地向三個曾經(jīng)關(guān)押他的看守致敬，這一舉動使現(xiàn)場所有的來賓都靜了下來。曼德拉解釋道，對待他們，自己并沒有怨恨，相反，自己感恩于這一段艱苦的歲月，感恩這牢獄歲月給了自己時間和鼓勵，使自己學(xué)會了如何處理痛苦，如何控制情緒。生命給予你的不僅僅是愛，更多的是挑戰(zhàn)，是對你的一個又一個考驗。在一路前行的平坦大道上，你要感恩，感恩生命帶給你美好的旅途；在舉步維艱的崎嶇山路上，你要感恩，感恩生命給予你非同尋常的體驗。所以，我要說，感恩你所擁有的一切。

感恩父母帶給你溫暖的家庭，帶給你恒久忍耐的愛，他們是你至親至愛的家人，他們對你凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，這愛永不止息，永遠恩慈。

感恩老師帶給你受用終生的教誨。居里夫人曾說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為成長播下了最初的種子?！痹诘於阋簧那嗄陼r代，給你最多教誨，予你最多經(jīng)驗，授你最多知識的人，是老師。無論是鼓勵的話語還是懇切的指責，都是老師對你的關(guān)愛，感恩生活帶給你的低落和挫折。心情的低落會使你更好地審視自

己，更準確地認識自己，更細致地聆聽自己的內(nèi)心。至于挫折，它是在提醒你，提醒你也許你某個方面做得還不夠好，也許你在某一個環(huán)節(jié)出了錯誤，挫折是使你最快成功的方法，它教你反思，促你奮進。

縱使這一天平淡無奇，你也要感恩，感恩生命讓你平安度過一天，感恩身邊同學(xué)的陪伴，感恩自然萬物帶給你美的體驗。美國前總統(tǒng)羅斯福有這樣一段趣聞軼事：一次他家里失盜，在回復(fù)他朋友的信中，他寫道：“感謝上帝。第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，做賊的是他，而不是我?！眰ト酥猿蔀閭ト耍粋€重要的原因，就是時刻懷有感恩的心，用感恩回報生命。

本周的星期四又逢感恩節(jié)，而感恩并不應(yīng)該只在這一天，而應(yīng)該隨時隨地，無時無刻不裝在心里，以感恩之心對人，人必以感恩之心對你。同學(xué)們，向你的父母微笑吧，向你的老師微笑吧，向你的朋友微笑吧，向你的對手微笑吧。常懷感恩之心，才能飛得更高，走的更遠！

謝謝大家。

韓舒

2011年11月21日

第二篇：珍惜你所擁有的一切

珍惜你所擁有的一切

雙休日在家休息，偶然走出房間到客廳來吃點水果。

“媽，您放的是什么歌？很好聽啊！”

“《得來不易》?！闭陔娔X上看新聞的老媽回答了一句。

“哦。”邊吃水果邊聽歌的我走到老媽身邊，看了看電腦上顯示的歌詞。

“我們要感恩更要來珍惜因為我們都得來不易當我們失去的時候才知道擁有是那么那么的重要??珍惜美好的一切珍惜朋友的友誼珍惜身邊都在關(guān)心你的人是那么得來不易”電腦上傳出的歌聲讓我驚嘆。

是啊，我們要珍惜，珍惜的不只是自己的時間，還有好多其他的事。

初三時奮斗中的時光很累，很辛苦，但現(xiàn)在回憶時卻時美好，時欣慰的一笑；軍訓(xùn)時烈日下的爆曬是汗流浹背，是筋疲力盡，可它偏偏成為了現(xiàn)在回憶中的快樂；對于剛開學(xué)時新同學(xué)的認識充滿緊張與新鮮，是一種多么好的相識??

回憶起來的東西，現(xiàn)在總是覺得是幸福的，是充滿樂趣的，都是那么的美好，但是我們往往沒有想到我們現(xiàn)在的行動，會在將來成為美好的回憶，那么我們?yōu)槭裁床蝗フ湎КF(xiàn)在我們所擁有的呢？

現(xiàn)在同桌之間的小吵小鬧；在考試中的一次失誤，哭得上氣不接下氣；操場上累得喘不過氣來的訓(xùn)練；做錯事后受到老師的批評與教育??我想這些事在遭遇時一定很痛苦吧，而回憶時呢？是不是變得那么美好了？那為什么不去珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切呢？不管是好事還是遭遇，它一定會成為我們的校園史，是我們校園中的回憶，我們當然要好好編寫了。你說呢？

第三篇：“珍惜擁有”話題作文——學(xué)生作文《珍惜你所擁有》（范文）

珍惜你所擁有

河南宏力學(xué)校高一四班陳瑾

魚兒沒有健壯的四肢，卻能夠在無垠的大海中自由地游；鳥兒沒有發(fā)達的鰭，卻得以在廣闊的天空中盡情地飛……很多時候，不是不公平，只是我們所擁有的方式不同罷了，珍惜擁有是一種智慧，是一種幸福！

【點評】論點明確，開門見山！

眾人皆知的霍金，全身癱瘓，只有三根手指可以動彈，但他沒有抱怨，用僅有的三根手指敲擊鍵盤，用自己的大腦積極探索宇宙……他的努力鉆研為全人類做出了不平凡的貢獻！曾經(jīng)，我感嘆是什么讓他有活下去的勇氣和探索的動力。原來，正是因為他感謝命運對他僅有的眷顧——寶貴的生命和三個手指……珍惜自己所擁有的一切，可以讓一個人有前進的動力！

【點評】有舉例，有議論，例論結(jié)合!

漢武帝任用賢才董仲舒，得以天下太平、人民安樂；齊王聽從鄒忌諫言，專心政事，得以有“六國朝拜”之盛……相反，項羽因剛愎自用，不聽勸諫，落得個烏江自刎；吳王夫差不聽百官諫言，留下后患，最終被滅、改朝換代……古往今來，朝代不斷更替，一些開明君主正是因為珍惜身邊的忠臣賢才，聽取正確的諫言，才得以治理盛世……珍惜身邊正確的言論，可以助一個人成功！

【點評】正反對比論證，說服力極強。

梅蘭芳熱愛唱戲，她早起苦練，終成一代戲劇大師；李白擁有滿腹才華，用自己的一腔熱血完成了一個又一個千古流傳詩作；李時珍熱衷于醫(yī)藥，他四處走訪，親嘗醫(yī)藥，終著成《本草綱目》。

【點評】引用豐富，例證充分，說服力強。

有時候，珍惜自己的興趣，不要輕易將之殺滅，憑借自己的努力，一定會在這方面有所發(fā)展，有所貢獻!

我們身邊的事物有很多，有太多的時候也會因看不到自己所擁有的而不快樂。其實，我們的大腦、雙手、身邊的親人朋友、每天的課堂、飯香……也值得我們?nèi)フ湎В∧呐轮皇且粋€不起眼的興趣愛好……最后，我想說：擁有是一種幸福，一種最平凡而又偉大的幸福！請珍惜它！

【點評】首尾照應(yīng)。聯(lián)系實際，總結(jié)升華有啟發(fā)性，有現(xiàn)實意義。

【總評】總分總結(jié)構(gòu)運用得當，論據(jù)敘述有詳有略，引用、對比等多種論證方式論證有力，亮點多，想得低分都很難。

第四篇：珍惜你所擁有的一切演講稿

珍惜你所擁有的一切

跟盲人相比，因為我們有光明，所以擁有更多的幸福；跟聾子相比，因為我們能聽見聲音，所以擁有更多的幸福；跟啞巴相比，因為我們能開口說話，所以擁有更多的幸福；跟殘疾人相比，我們能跑、能爬山、能涉水，所以擁有更多的幸福。

一個小孩子和他的父親在一個沙漠里迷路了，走出去很艱難，他們口渴難耐，這時候他們發(fā)現(xiàn)了一塊馬蹄鐵，孩子對它不屑一顧，畢竟生存都成問題呢，父親卻低下腰拾起來，他們走了很遠，終于到了有人煙的地方，父親用這塊馬蹄鐵換了100顆酸葡萄，孩子因為缺水實在忍受不了，父親說可以給他酸葡萄吃，不過他把酸葡萄撇在地上，每次孩子不得不低下腰去拾起。孩子因為他一次不肯低下腰，卻換來了100次的低下腰。人生大概總是這樣，你不珍惜眼前的機會，你就得付出更大的代價去彌補。

珍惜手中所擁有的一切，讓我們用平靜的心情去擁抱每一天的太陽，去撫摸她、親吻她、去享受她，還有那天空、明月、清風、雨露、鳥語、花香和腳下堅實的黑土地。

第五篇：感恩一切

感恩一切

（）：清晨，當歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我美好的一天。

（）：入夜，夜幕中的天空繁星點點，我展開詩箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。（）：我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

全班合：我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

（）：從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴。從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人，我們只是生生不息的生命中微小的一個。

（）：面對浩渺的時間巨流，我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩，因為我們正生動地存在著。面對廣袤的空間涯際，我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩 因為我們還堅強地存在著。

全班合：我們存在于人生的精彩和人世的豐富，我們存在于世界的廣闊與萬物的生息，我們不曾被忽略,也不會忽略自己。

（）：當童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月。當朋友走過我們的生活 我們就不得不感恩于那種珍貴的相知 當家人走過我們的一生 我們就不得不感恩于那種血肉的真情 當師長走過我們的生命 我們就不得不感恩于那份真摯的呵護。

女生合：是啊，當風雨走過我們的身旁 我們同樣感恩于風雨的滋養(yǎng) 帶來生命的成長，和生命的力量！

男生合當日月走過我們的天空 我們同樣感恩于日月的光芒 帶來光明的溫暖，和清澈的明亮；那么，我們有什么理由，不感恩于親人朋友師長的愛與包容 我們有什么理由漠視這個世界的溫暖? 我們有什么理由踐踏這個自然的奉獻?

（）：什么是朋友？

1答： 朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；2答：是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒； 3答：是可以一起沉溺于某種音樂的遐思；4答：是可以一起徘徊于書海暢游；

合：朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑……（）：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

男生合：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

（歌曲：朋友）: 朋友一生一起走、那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過、一聲朋友你最懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我！

（）：什么是老師？

1答：老師給了我們理想和智慧的陽光。2答：老師用知識的雨露澆灌我們成長。

3答：老師在黑暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；

4答：老師給了我一雙強健有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

合：老師給了我一雙強健有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

男生合：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干。

（歌曲：每當我走過老師的窗前）：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮 每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。阿~ 每當想起你親愛的好老師

（）：什么是母親？

1答：母親是身上的被，2答：沒有她會感到寒冷.3答：母親是菜中的鹽，4答：沒有她生活就沒有味道.合：如果母親是雨 那我就是雨后的虹 如果母親是月 那我就是捧月的星

女生合：母親是我生長的根 我是母親理想的果。

（歌曲：有你的地方是天堂）：你的愛像月光，那幺溫柔又慈祥，在你的懷抱中，是最幸福的時光，你的愛像月光，給我溫暖和希望，有你的地方是天堂。

父親;

（）：父親是什么？

1答：父親是一座巍峨的高山，寬厚雄渾 支撐起兒女一生的信念。

2答：父親是一片深情的大海，浩瀚無際，貯藏著對兒女的關(guān)愛、憧憬和希冀。

3答：父愛是一根古老的藤，堅韌不屈 纏繞著對兒女的寬容、呵護和思念。

4答：父愛是一本書，寫滿了歲月的滄桑，兒女要用一生的時間去感悟。

合：父愛是一本書，寫滿了歲月的滄桑，兒女要用一生的時間去感悟。（歌曲：父親）：時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了

我愿用我一切 換你歲月長留

一生要強的爸爸 我能為你做些什么 微不足道的關(guān)心收下吧

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家 竭盡所有 把最好的給我 我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎 你牽掛的孩子啊 長大啦……

（）:

慈母手中線，游子身上衣。（）： 臨行密密縫，意恐遲遲歸。（）：

誰言寸草心，報得三春暉。（）： 誰言寸草心，報得三春暉（）：親愛的朋友們

在看著太陽又一次從地平線上升起時，讓我們感恩于這個世界的和平吧 在看著父母相依偎在門口等你回家時，讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧。

張自春：如果朋友這一刻心里還記著你的名字 就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧 如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字 就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧。女合：如果你明天還睜開清澈的雙眼 那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧 男合：如果你今天還在球場上奔跑 那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧

（）：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；（）：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

（）：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

女合：學(xué)會感恩——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 男合：學(xué)會感恩——感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識 男合：學(xué)會感恩——感恩我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

女合：學(xué)會感恩——感恩我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

全班合：我感恩，很多很多人……常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感恩之情的生活是最甜美的。

（）面對美麗的春天、（）面對溫暖的太陽、（）面對生養(yǎng)我們的父母、（）面對疼愛我們的親人，領(lǐng)誦人合：不要忘記說聲——

全班合：“謝謝！！”