第一篇：崤底小學感恩演講報告會活動總結

感恩演講報告會總結

崤底小學

2014年3月20日

感恩演講報告會總結

對于崤底小學全體師生、家長來說，郭海波老師一行人的感恩演講，史無前例，全體人員震動極深。對于本次報告會，無論是學生、老師亦或是學生家長，對“感恩”，都有了深刻的認識。這讓我們明白，感恩是不僅是一種文明，更是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對與今天的廣大少年兒童來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

明白感恩教育的重要性以后，我們全校師生也對此報告會進入深一層次的學習、實踐。對此，作如下總結：

1、學校要求，把感恩教育與學校“廉潔文化進校園”活動相結合，營造濃厚氛圍，讓學生常懷感恩之心，知恩報恩。

2、要求各位班主任要和平時的教育教學實踐相結合，不得讓感恩教育游離于教育教學之外。

3、扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育活動，將感恩教育進

班級、進課堂，走進學生的日常生活，讓學生喜聞樂見。

4、舉辦優秀感恩卡片、優秀感恩作文展示，每個班級在教室的墻壁上開辟專欄，把優秀的美術、作文，分批展示并加入美化的元素，大大激發了學生的感恩愿望。此次活動之后，我校學生對感恩之情有了更進一步的體會。

5、學習方面，開展對學困生的幫助活動，每班成立幫扶小組，由學習優秀的學生對學困生進行定時的幫助，并組織交流互助體會。這不僅對于大面積地提高教學質量起到了明顯的作用。而且也彰顯了學生們之間的感恩行為。

通過電話與家長進行溝通，了解孩子在家中的感恩行動。這項活動與家庭教育是有著必然的聯系的，通過孩子們與家長的反饋，我們了解到孩子在家中的表現，也聽到家長對孩子的評價。雖然知道教師親自去家訪是最好的辦法。但學校本身也存在一些缺陷，我們只能通過打電話了解情況?？吹搅撕芏嗪⒆佑米约旱膶嶋H行動來報答父母的恩情。比如學生何思盈，之前，她常常在家里和父母頂嘴，現在不僅不和父母吵架了，而且在吃完晚飯后還主動幫助媽媽洗碗，周末主動拖地，尤其是感恩活動開展以來，表現更出色：家庭作業不用爸爸督促按時完成，定時看課外書，媽媽生病了還主動關心。很多孩子都是這樣，自己的事情盡量自己去做，還幫助家長做力所能及的家務。家長們都非常支持我們的活動，有些家長甚至親自來到學校，告訴老師自己孩子的變化。當然，活動的開展是一項長期的教育任務，不能一蹴而就，要形

成長效機制，我們也不能單走走形式，像一陣風一樣過后就不管了。我們學校將結合常規檢查進行檢查，繼續將感恩教育融入日常工作之中，以后，我們還準備組織專項檢查，將感恩語言，感恩行為，感恩意識評比分數納入優秀班級評比的內容。

畢竟，小學是孩子們人生觀、世界觀、價值觀正在形成的階段，全體教師都會繼續為讓感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章而努力。讓一批批有感恩心、有榮辱觀的少年在崤底小學能茁壯成長起來。

第二篇：崤底小學冬季長跑活動方案

崤底小學冬季長跑活動方案

一、指導思想

為貫徹上級文件精神，結合我校實際，廣泛開展學生體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平。

二、參加對象

全校師生。

三、活動時間

2013年12月至2014年3月，利用體育課、大課間活動時間。

四、活動內容1、2013年12月2日在學校操場舉行全校師生起跑儀式。

2、每生每天長跑距離平均1000米，整個活動每個學生長跑距離60公里。

3、在法定工作日每天以班級為單位，由班主任和體育教師組織指導完成跑步里程、節假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。

4、學校各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

六、注意事項

1、學校致家長一封信，闡述本次活動的意義、要求、活動內容，并征求家長意見，調查學生是否適宜長跑訓練。

2、體育教師要利用體育課向學生傳授長跑的基本知識和技巧，并進行長跑安全教育。

3、對于不適宜長跑的學生，班主任、體育教師要安排適合的體育項目進行鍛煉。

4、原則上每節體育課學生跑400米，大課間800米至1000米，要求班主任、體育教師根據天

氣、學生身體狀況及學生當日長跑情況，合理安排。

5、在組織學生長跑活動時，班主任、體育教師要提前到位，周密組織指導；防止學生擁擠；避免學生踩踏等安全事故的發生。

七、評選與表彰

本次活動結束后，學校根據每個班級每天學生的長跑情況，對長跑活動開展好的班級、班主任、體育教師、學生和教師進行評選表彰并向上級推選。對學生的表彰記入學生成長記錄、素質報告書或檔案。

崤底小學

2013年12月

冬季長跑活動方案

崤底小學

2013年12月

第三篇：崤底小學歌詠比賽方案

歌詠比賽方案

為推動我校素質教育的實施，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透“五愛”思想教育。同時，為提高我校學生的歌唱水平，培養學生的藝術素質，活躍和豐富校園文化生活，我校將舉行歌詠比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、比賽對象

全校1-6年級班級，以班級為單位參賽，要求全班學生參加。（傷、病除外）

二、比賽內容：兩首歌曲

自選曲目：內容健康活潑、積極向上的優秀少兒歌、校園歌曲一首。

三、比賽形式：演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

1、歌曲內容要求健康活潑、積極向上，體現當代小學生的生活和特色，以及各類名曲和民歌。

2、每班演唱時間控制在六分鐘左右。

3、各班的演唱可以采用磁帶（事先倒好）、VCD伴奏。

五、比賽時間：2014年5月30日下午（如遇問題另行通知）

六、工作安排：

評

委：除班主任外任課教師

場地：學校操場

七、比賽地點：學校操場

八、請各班于5月29日前將報名表上交學校。

九、評分標準和獎勵辦法：

(一)評分標準：采用10分制記分。

1、選曲：選曲得當，緊扣主題(2分)。、臺風：隊形整齊，著裝統一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風貌。(2分)

3、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(4分)。

4、指揮：演唱和指揮協調一致，指揮手勢要到位、節拍感強。(2分)。

5、去掉裁判的一個最高、最低分后，總分為最后得分。

(二)獎勵辦法：

分年級評出：

一、二等獎各一名，其余為三等獎。

希望各班級認真組織參賽，通過活動，進一步使我校學生熱愛校園生活、熱愛家鄉、熱愛祖國。

崤底小學

2014年5月26日

小學部歌詠比賽總結

為慶祝2013年國慶節，我校以“童心向黨”為主題，組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲,充分表達了學生們祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育廣大學生心向黨走的高尚情操和遠大志向，從而使學生樹立正確的人生觀和價值觀。

活動主要包括兩個內容：一是平時歌詠活動。精選一批適合我校特點、內容健康向上、體現活動主題的歌曲，利用課余時間在校園廣播每日播放，號召學生傳唱。二是我校在10月13-14日組織全校學生圍繞“童心向黨”為主題組織歌詠比賽。

此次比賽，選唱曲目為《愛國歌曲大家唱》（100首）曲目：《沒有共產黨就沒有新中國》，以及《歌唱祖國》、《嘀哩嘀哩》、《紅星閃閃》；必唱曲目為：《中華人民共和國國歌》和《中國少年先鋒隊隊歌》 二首歌曲抽簽必唱一曲。在活動前期學校領導及各班班主任高度重視，同學們熱情參與，精心排練。比賽開始前閔校長進行了激情洋溢的講話?，F場各班參加比賽的同學情緒飽滿，服裝整齊，臺風端正，演唱節奏明快，發音準確，演唱形式豐富多彩，歌聲震撼人心。整個比賽現場氣氛熱烈，高潮迭起，精彩紛呈。

我校對在這次比賽中表現突出的班級進行了發獎，每個年級評出一、二、三等獎。歌詠比賽結束后進行了頒獎儀式。

活動本著“班班有歌聲，人人都參與”的原則，讓孩子們從歌聲中接受愛黨、愛祖國、愛社會主義的愛國主義教育，在歌聲中體會真善美，并用歌聲抒發自己對美好生活的熱愛。此次“歌詠比賽”不僅培養了學生的民族精神，讓愛國主義成為學生思想品德教育的主旋律。同時也提高了學生們紅歌的演唱水平，增強主人翁意識和集體榮譽感，促使學生健康快樂地成長。

優美嘹亮的歌聲唱響玉潭校園，愿祖國明天更加美好！

2013年10月28日

小學部歌詠比賽比賽結果

小學部第二屆“童聲飛揚”歌詠比賽結果揭曉

一等獎：101、091、083、071、063、052 二等獎：102、092、081、072、061、051 三等獎：103、082、073、062、064、053、054

第四篇：感恩演講活動總結

武漢科技大學中南分校

感恩演講活動總結

城建學院青年志愿者協會

一、活動時間：

2010年4月11日-15日

二、活動地點：

武漢科技大學中南分校城建學院116教室

三、活動主題：

反思自我，感恩他人

四、承辦單位：

城建學院分團委青協

五、活動目的：

為大家提供一次反思自我，感恩他人的機會，旨在讓同學們通過感恩演講的方式，了解自己需要感恩的人，并且在實際生活中也努力地回報他人。

六、活動流程：

在比賽的第一階段，各班陸續開展，青協安排助理就其講演的火熱程度，教師的衛生要求，和同學們的積極性方面，對各班進行了打分。并看到各班都有很優秀的演講人才，并對他們在決賽當晚的表現很期待。

在決賽當晚，遺憾的是各素導書記公務在身，沒能蒞臨，但各位選手風采依舊，字字擲地有聲，聲聲中氣十足，贏得了一陣陣的掌聲，將決賽現場推向一次次的高潮。

最后由城建學院土木0903田曉同學拿到一等獎結束。他的演講雖然也隨大流的講述了父母對他的付出的關愛，但他的演講技巧高超，故事動人，感染了在座的許多同學，也與我們的主題十分切合，故眾忘所歸，奪取桂冠。

六、反思總結：

雖不能和辯論賽或者籃球賽的周期相比，但相對于青協的其他活動，本次活動持續的周期十分長，各助理也是幾乎一星期，每天都在忙碌，非常辛苦，但是這樣做事有收獲的，此次活動在各青年志愿者中引起了廣泛關注，并且用持續一周的時間給大家思考要感謝的人或事，多少讓各位懂得了些感恩的意義。

與此同時，也出現了一下在辦長周期活動要注意的問題：

1、因為持續一周超負荷的工作，助理們到最后的決賽是出現倦怠

2、決賽現場同學們情緒高漲，秩序有些混亂

3、初賽階段，由于是各班在不同時間自由進行，評分上有些不夠客觀

4、決賽時間與老師的工作時間相沖突

鑒于以上幾點問題，今后辦活動時，要格外注意。

最后，希望下一次的活動辦得更好！

城建學院分團委青協

二零一零年四月十七日

第五篇：感恩演講活動總結

感恩演講比賽活動總結

活動主題：

讓我們都有一顆感恩的心

活動目的：

通過活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。尤其是當代的大學生多半是獨生子女，凡事都先想著自己對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意，所以開展此活動喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。同時營造一個充滿人文關愛，和諧文明的校園文化環境。

活動時間：

2012年4月18日下午3：45—5:00

活動地點：

學校多功能大廳

活動流程

2012年“感恩”演講比賽于4月18日下午3點45分在學校多功能大廳拉開帷幕，參加這次演講比賽的選手為1-5年級學生，由各年級語文老師擔任評委。

比賽過程中，選手們圍繞“感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會”主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如的展開演講，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實的語言，表達著對父母、師長、社會的感激，熱烈激揚的情感，引起大家心靈的共鳴，博得臺下同學們的陣陣掌聲。

兩個多小時后，在最后一名選手謝發鑫同學的精彩演講結束后，感恩演講比賽也最終圓滿結束。最后評委們發表講話，對同學們的表現提出幾點建議，并對他們的出色人表現表示肯定。

總結：

通過此次演講比賽，為大家提供一個展示自我的平臺，豐富課生活，同時同學們進行了一次感恩洗禮，喚起那已被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，敞開愛的大門，用感恩的心審視世界，為以后的學習和生活照亮了目標，更好的全面發展，提高自身綜合素質。

2012年4月18日