第一篇：《感恩勵志中國行演講報告會》聽后感

《感恩勵志中國行演講報告會》聽后感

周六上午，我校組織了感恩勵志中國行演講報告會，主講者是張老師。報告以“愛祖國、愛老師、愛父母、要自信自強”為線索，列舉了一個個熱愛祖國、關愛父母、感恩老師、努力學習的故事，使在場的每個孩子心靈震撼，每一個感人之深的故事，讓每位都陷入深深的思索中。

愛父母——“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師講了一個感人淚下的故事：那是一位平凡而偉大的母親，一位體重只有86斤的舟曲年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子單手托舉過頭頂，整整8個多小時，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去。可憐天下父母心啊！

愛老師——記得5.12大地震嗎？在汶川映秀鎮(zhèn)中心小學教學樓的一角，救援群眾被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙手緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子還活著，而“雄鷹”早已氣絕身亡了。由于緊抱的雙臂已經(jīng)僵硬，人們掰都掰不開，最后只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。他就是29歲的老師張米亞，這就是我們敬愛的老師，在關鍵的時候用他們的血肉之軀為孩子們牢牢守住生命之門。像這樣愛學生的好老師，在我們身邊處處都是！

張老師以實事為例，諄諄耐心地演講、聲情并茂地演繹，借古育今，還有那身邊感人的事例，再加上優(yōu)美動聽的音樂……精彩的闡述一次次將演講推向高潮。“天下興亡，匹夫有責”，梁啟超曾感嘆“少年富則國富，少年強則國強”，周總理少時就“為中華之崛起而讀書”……激昂的演講頓時激發(fā)起全場聽眾的愛國熱情。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，“讓愛飛翔”就是要讓每個孩子牢記父母之恩，懂得感恩父母，為家長和學生之間搭建起一道愛的連心橋。聽著張老師那聲情并茂、感聲涕零對愛的表達，回憶著曾經(jīng)父母給與自己那厚重的愛……同學們哭了，老師也流出了感動的淚水…似乎這時，所有的語言都顯得尤不重要，一個親情的擁抱，一句貼心的話語——愛是如此深沉！如此厚重！“師者，強國之柱，仁愛之本，育才之丁”三尺講臺孕育桃李，蠟炬成灰照亮世界燃盡自己，老師用盡畢生的精力和愛心為學生傳道授業(yè)解惑。而今天，張老師激情的演講鼓舞著每一個同學，他們站起來向敬愛的老師深深地鞠躬致謝并跑上前臺緊緊地擁抱起自己的老師，同時用心大聲喊：老師，您辛苦了！老師，您辛苦了！激昂的吶喊聲打動了現(xiàn)場的每一個人！“自信的開端是成功的一大半” “我自信，報效祖國！我自信，感恩父母！我自信，回報老師！我是最棒的！”從勵志報國到感恩父母，從感恩老師到自信成才，張老師的真情演繹震撼了每一位聽眾的心，所有的同學明白了何謂感恩，什么才是真正的愛與

責任……久未開啟的愛的大門終于又一次打開了，陽光照進了他們的心靈，撒下了一顆顆愛的種子！每一句愛的箴言都將深深地銘刻在孩子們的心里！

聆聽本次演講，淚水不止一次濕潤了同學們的眼眶，也讓家長和老師們淚流滿面，心靈得到愛的洗禮。爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們！爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們！你們的愛我會永遠記在腦海里、刻在心里！

第二篇：《感恩勵志中國行演講報告會》聽后感

“中國夢、我的夢大型公益演講報告會”聽后感

九月三十下午，我作為學生家長參加了向陽中學組織的“中國夢、我的夢大型公益演講報告會，主講者是陳濤老師。報告以“愛祖國、愛老師、愛父母”為線索，列舉了一個個熱愛祖國、感恩老師、孝敬父母的故事，使在場的每個孩子心靈震撼，每一個感人之深的故事，讓所有到會的家長都陷入深深的思索中。

愛老師。記得5.12大地震嗎？在汶川映秀鎮(zhèn)中心小學教學樓的一角，救援群眾被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙手緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子還活著，而“雄鷹”早已氣絕身亡了。由于緊抱的雙臂已經(jīng)僵硬，人們掰都掰不開，最后只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。他就是29歲的張米亞老師，是他在關鍵的時候用他的血肉之軀為孩子們牢牢守住生命之門。

愛父母。“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師講了一個感人淚下的故事：那是一位平凡而偉大的母親，一位體重只有86斤的舟曲年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子單手托舉過頭頂，整整8個多小時，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去。

陳老師以實事為例，諄諄耐心地演講、聲情并茂地演繹，借古育今，還有那身邊感人的事例，再加上優(yōu)美動聽的音樂……精彩的闡述一次次將演講推向高潮。“天下興亡，匹夫有責”，梁啟超曾感嘆“少年富則國富，少年強則國強”，周總理少時就“為中華之崛起而讀書”……激昂的演講頓時激發(fā)起全場聽眾的愛國熱情。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，“讓愛飛翔”就是要讓每個孩子牢記父母之恩，懂得感恩父母，為家長和學生之間搭建起一道愛的連心橋。聽著陳老師那聲情并茂、感聲涕零對愛的表達，回憶著曾經(jīng)父母給與自己那厚重的愛……同學們哭了，老師也流出了感動的淚水…似乎這時，所有的語言都顯得尤不重要，一個親情的擁抱，一句貼心的話語——愛是如此深沉！如此厚重！“師者，強國之柱，仁愛之本，育才之丁”三尺講臺孕育桃李，蠟炬成灰照亮世界燃盡自己，老師用盡畢生的精力和愛心為學生傳道授業(yè)解惑。而今天，陳老師激情的演講鼓舞著每一個同學，他們站起來向敬愛的老師深深地鞠躬致謝并跑上前臺緊緊地擁抱起自己的老師，同時用心大聲喊：老師，您辛苦了！老師，您辛苦了！激昂的吶喊聲打動了現(xiàn)場的每一個人！從勵志報國到感恩老師，從感恩父母到自醒成才，陳老師的真情演繹震撼了每一位聽眾的心，所有的同學都明白了何謂感恩，什么才是真正的愛與責任……

聆聽本次演講，淚水不止一次濕潤了在場每一個人的眼眶，久未開啟的愛的大門終于又一次打開了，陽光照進了孩子的心靈，撒下了一顆顆愛的種子！每一句愛的箴言都將深深地銘刻在孩子們的心里，也震撼著每一家長的心靈！

第三篇：“感恩、勵志中國行”演講聽后感兩篇

“感恩、勵志中國行”演講聽后感

五年級二班——李光輝

聽了：“感恩、勵志中國行”這次演講后，我受到了很大的啟發(fā)。爸爸媽媽為了我，不知吃了多少苦，受了多少累，他們?nèi)蝿谌卧怪沃@個家，還要照顧我和弟弟，他們多不容易呀。頂著火熱的太陽去給別人干活，用辛苦掙來的錢給我和弟弟買衣服穿，生怕我們生病，而他們自己卻舍不得穿一件像樣的衣服。爸爸媽媽不知用多少汗水來換我們的健康。每當我生病的時候，媽媽守候在我身旁，當我遇到困難時，爸爸媽媽給我鼓勵。我知道爸爸媽媽不容易，我寫完作業(yè)閑暇時就幫媽媽干一些家務，這樣就為爸爸媽媽減輕一些負擔。

老師為了班里的學生，也費了不少心。老師不管刮風下雨還是生病，都堅持來為我們上課。老師：您的愛，有太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

最后，我想說的是，我要帶著含辛茹苦為我們付出心血的爸爸媽媽和給我們尊尊教誨的敬愛的老師們的期望，一步一個腳印，認真地去走完我的學業(yè)路，做一個有益于社會的人。

“感恩、勵志中國行”演講聽后感

五年級二班——王子樂

中秋節(jié)的前一天，我們學校舉行了一次小型的感恩、勵志演講會。聽了這次演講，我有很多的感想想在這里和朋友們說一說。

演講老師是從北京來的，在臺上滔滔不絕的講著，不一會兒，我覺得鼻子有一些酸，黃豆般大小的淚水就流淌了出來，這里我看了一下旁邊的同學，他們也都嚎啕大哭起來。

聽了這次演講我們董得了很多的做人的道理。我覺得首先要感謝生我們養(yǎng)我們的父母，當我們每一次任性地要玩具，要新衣服時，他們心里別管有多不情愿也會答應我們的請求，當我們的學習遇到挫折時，是他們在背后支持我們，當我們受到傷害時，也是他們出來保護我們。而我們連一聲謝謝都沒有說過，連一杯水都沒有給他們端過。一想到這兒，我就覺得很慚愧。

我想大聲的對同學們說：如果我們連感恩都不會的時候，談何來孝敬父母，所以我們要學會感恩，學會尊敬父母。我要大聲地喊出來：爸爸媽媽，我愛你們！

第四篇：《感恩勵志》報告會聽后感

《感恩勵志》報告會聽后感

那天，我隨演講老師的“心靈之旅”來到了我從未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場上，全校師生在那兩個小時竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點點滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點點的浮現(xiàn)在我的眼前，心里有一些辛酸，也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉。我默默地告訴自己，不要流淚，要生存就要把眼淚擦干。可是，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。

演講老師把我們帶回了童年，我們從記憶中看到了曾經(jīng)那個天真、快樂、誠實、幸福的自己。看到了爸媽無限地播撒在我們身上的愛。母親不怕累，不怕熱，每個夜晚里。她都會陪在我們的身邊，替我們驅(qū)除繩蚊。但是這些我們并不知道。為了我們的生活費，學費，舍去了休息，在他們的眼里，我們就是他們的 天，他們的地，他們的希望，他們的企盼.我回憶著，每次上學來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時，媽媽總是說：“考多少名沒關系，只要自己努力了。”其實，我從來沒有考過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學校里一定會好好學習的，但是，她怎么知道我在學校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點責任感，更沒有認真對待學習。但是，就在這一刻，我認識到了我自己，那一刻，才是真的我，一個永不放棄的我，一個懷有感恩之心的我，一個堅持不懈的我。

我告訴自己：你該想想自己的這條人生道路該怎么走，要有自己的目標，自己的理解；你要明白，你活著更是為了愛你的人和你愛的人。你背負了太多殷切希望，你無時無刻都沐浴在關心、支持之中，這份愛太過于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對得起這份愛。

既然選擇了上學，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。既然接受了父母的愛，就要用最動情的方式報答這份愛。既然開始了學習，就要用最燦爛的顏色為之畫圓滿的記號。把以前的失敗化作為今天的動力，勇往直前，永不放棄，把自己的命運掌握在自己的手中。

第五篇：《感恩勵志》報告會聽后感

感恩勵志報告會聽后感

五月十三日這天，我隨演講老師的“心靈之旅”來到了我從未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場上，全校師生及家長在那一個半小時竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點點滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點點的浮現(xiàn)在我的眼前，心里有一些辛酸，也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉。我默默地告訴自己，不要流淚，要生存就要把眼淚擦干。可是，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。

演講老師把我們帶回了童年，我們從記憶中看到了曾經(jīng)那個天真、快樂、誠實、幸福的自己。看到了爸媽無限地播撒在我們身上的愛。母親不怕累，不怕熱，每個夜晚里。她都會陪在我們的身邊，替我們驅(qū)除繩蚊。但是這些我們并不知道。為了我們的生活費，學費，舍去了休息，在他們的眼里，我們就是他們的天，他們的地，他們的希望，他們的企盼.我回憶著，每次上學來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時，媽媽總是說：“考多少名沒關系，只要自己努力了。”其實，我從來沒有考過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學校里一定會好好學習的，但是，她怎么知道我在學校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點責任感，更沒有認真對待學習。但是，就在這一刻，我認識到了我自己，那一刻，才是真的我，一個永不放棄的我，一個懷有感恩之心的我，一個堅持不懈的我。

我告訴自己：你該想想自己的這條人生道路該怎么走，要有自己的目標，自己的理解；你要明白，你活著更是為了愛你的人和你愛的人。你背負了太多殷切希望，你無時無刻都沐浴在關心、支持之中，這份愛太過于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對得起這份愛。

既然選擇了上學，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。既然接受了父母的愛，就要用最動情的方式報答這份愛。

既然開始了學習，就要用最燦爛的顏色為之畫圓滿的記號。

把以前的失敗化作為今天的動力，勇往直前，永不放棄，把自己的命運掌握在自己的手中。

一次感動，一生感恩

星期一上午，學校舉行了“與愛同行，感恩中國 ”的感恩勵志教育報告會，不用我說，這場報告會是感人肺腑的，是令人心潮澎湃的，是催人淚下的，對我們，包括對我們的家長，也很有可能是有生以來的聽過的最感人、最難忘的一堂課。從長輩們濕潤的眼睛中，從學生們低聲的哭泣中，甚至是大哭，我看出那不只是自己良心的譴責，更是良知的發(fā)現(xiàn)。

當賀老師在演講過程中，要我們看看身旁的父母、爺爺奶奶，看看他們?yōu)槲覀儾傩牡暮圹E時，我忽然發(fā)現(xiàn)，父母原本烏黑的頭發(fā)多添了幾縷銀絲，原本白凈、細膩的手變得枯黃、粗糙甚至有些變形，媽媽原本美麗的臉，居然已有了那么多皺紋！時光帶走了媽媽華美的青春，歲月磨光了媽媽的銳氣。同學們哭了，哭得厲害，有些喘不過氣來。十二歲，自尊心很強的年齡，怎么會在那么多人的操場上哭得那樣失態(tài)？可我們就是哭了，哭得自己都控制不住。同學們終于齊聲喊出了那聲：“媽媽，我愛你！”這句我們認為再平常不過的話語，這句我們認為與親生父母根本不用說的客套話、肉麻話，竟讓媽媽的眼圈“刷”得紅了，流淚了。

當我們站在前臺上一個個對我們的班主任說：“老師，我愛你。”“老師，我一定好好學習”時，我們敬愛的班主任們，眼睛在閃著淚光，與同學們一個一個地擁抱，原來無私的不只是父母，還有老師。

我一直在用錄像機記錄著這感人的時刻，當大多數(shù)學生直直跪在爸媽、爺爺奶奶的身旁，或者抱頭痛哭時，我的手都在顫抖，我知道我們學生真的震撼了，體會到了做長輩的不容易，也感到自己的任性、不孝順。這是打心底的在懺悔。

從同學們的哭泣中，我可以感受到，我們的學生是有良知的，美好心靈是不會泯滅的，這場感恩勵志報告會是我們這學期最感動的一次，但它不可能讓我們一學期都感動，所以我想讓同學們記住幾個節(jié)日，陽歷五月的第二個星期日是母親節(jié)，六月的第三個星期日是父親節(jié)，陰歷九月九是中國的老人節(jié)，還有我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥的生日，在這幾個節(jié)日那天，別忘了給遠方打工的爸媽打個電話，問個好，報個平安；別忘了給在家辛苦工作的爸媽倒杯水，親口說聲：節(jié)日快樂。更別忘了幫一直為我們燒水做飯的爺爺奶奶拎桶水，洗洗碗筷。

當我看到同學們高高舉起自己的拳頭，一遍又一遍地重復著“我要成功”時，我知道我們的學生是有骨氣的，不會讓爸媽憂傷的，不會讓老師失望的，更是讓家長、老師看到了希望。