第一篇：感恩報告會總結發言稿

感恩報告會總結發言稿

前面幾位老師和同學講的都非常好，他們的事跡情真意切，感人至深，發人深省，催人奮進，聽過他們的報告也讓我感覺熱血沸騰。

今年是“汶川大地震”災后恢復重建第三年，災后恢復重建取得了巨大的成就。溫家寶總理5月7日至9日到四川地震災區考察災后恢復重建工作，并于9日下午在都江堰市發表重要講話。他強調，汶川地震災區恢復重建取得了決定性勝利，基本實現了“家家有房住、戶戶有就業、人人有保障、設施有提高、經濟有發展、生態有改善”的重建目標，災區面貌發生翻天覆地的變化。溫家寶總理說：“汶川地震災后恢復重建的巨大成就，充分體現了社會主義制度的優越性，集中展現了‘一方有難、八方支援’的優良傳統，再次彰顯了中華民族的凝聚力和向心力。”

在學校上周的五四表彰暨先進事跡報告大會上，校黨委肖書記做了內容為“節日與青年、青年與責任、責任與攀枝花學院大學生”的重要講話，他強調，廣大青年要學會感恩，做人不能忘本，要積極為社會的發展多做貢獻。今天，我就以“災后重建與志愿者”為主題與大家簡單交流幾句。

2008年5月28日，中國志愿者協會公布的數據稱，在汶川特大地震災害發生以后，有20萬人次的中國志愿者奮戰在四川抗震救災第一線。志愿者們急災區人民之所急，解災區人民之所難，不畏艱難困苦，不顧個人安危，深入災區積極開展救治和輔助救治、心理調適、衛生防疫、傷殘護理、孤寡老人和兒童救助、分發救災物資、協助維護秩序等工作。哪里有災情，哪里就有志愿者的身影；哪里災情重，哪里就有志愿者提供幫助。廣大志愿者為抗震救災做出了積極貢獻，涌現出了許多先進典型和感人事跡，受到了災區群眾的廣泛贊譽。災后重建是一項系統、長期的工作，同樣離不開志愿者的辛勤奉獻，他們以一顆無私奉獻的愛心積極投身到抗震救災行動中去，很好地體現了政府和民間組織力量的協同與合作，使抗震救災工作進行的更為迅速、有力、有效。

（一）志愿者成為政府救災的有力補充

在災后重建過程中，政府更多的是考慮宏觀，從全局上穩步進行災后重建；而志愿者則更多的著眼局部，于細微處妥善處理每一個環節，從而成為政府救災的有力補充。在災后這樣一個非常態的社會重建過程中，地方政府沒有能力滿足群眾的所有的需求，政府的公共服務和社會管理也不可能做到天衣無縫。而慈善組織和志愿者則可幫助那些恢復能力弱、處在邊遠地區的受災群眾。災后重建不只是面對自然災害，還有修復心理創傷等長期的艱巨任務，而在這些領域，志愿者可以自發地承擔起使命，填補并充實重建工作的瑣碎環節。此外，災區群眾還面臨家庭重建、社區重建等很多問題，在這樣的一種社會發展的特殊狀態下，志愿者確實可以成為建設新的和諧社會的助手。他們就像水，能夠流到一些不被人注意的細小角落，能夠給受災群眾解決一些他們需要解決的問題，能夠在政府還沒有顧及的一些細微的地方起到拾遺補缺的作用，可謂是“尺有所短，寸有所長”，政府、軍隊和民間組織、志愿者發揮各自的優勢，取長補短，相得益彰。

（二）志愿者為災后重建提供了大量人力

災后重建各項事業百廢待興，急需建筑、醫療、農業、教育、心理方面的專業人才，政府的力量有限，因此，同樣需要大批志愿者。全國大學生志愿服務西部計劃項目辦2008年6月4日發出緊急通知，6月5日至20日，在中東部19個省市和部分受災省份增招1090名志愿者赴四川和甘肅、重慶地震災區，開展為期1年的災后重建志愿服務。其中，有333人選擇在2009年續簽服務期。直到今天，西部計劃已累計招募派遣5921名大學生志愿者在災區開展1——3年的災后重建志愿服務，覆蓋四川181個縣（市、區）。目前仍有3400余名西部計劃志愿者在災區服務。志愿服務實際上起到了催化勞動與資本等要素結合的功能，還能在一定程度上使志愿服務替代資本。

（三）志愿者精神有利于建立和完善中國特色

社會主義價值觀在災難中，公民意識、生命價值、人本理念等內在精神得到了重塑，成為助推我國社會發展的文化力量。英雄的抗震精神，凸顯著人的價值和社會良知，改變著民眾的生活方式和社會認知；道德、倫理和生命意識在社會群體中出現了空前的自覺。正如美國《時代》周刊以《被喚醒的中國》為題的評論所說：“在這次危機中，一種新的自我意識覺醒了，人們認識到了中國人的同情心和慷慨精神。

這是一種集體頓悟，整個民族突然間意識到，在20年經濟繁榮中，他們改變了多少”。志愿者為抗震救災做出的貢獻有目共睹，志愿者為建設社會主義和諧社會做出的努力溫暖人心。它不僅體現了中國人民在災難面前的堅強、理性和人心的凝聚，更是一場生動的國民教育和道德實踐載體。自經濟體制改革以來，以個人利益為核心的價值觀逐步得到確立并占據了主流，而重視他人利益、集體利益和公共利益的價值觀受到弱化。但是，在救災和災后重建中，志愿者表現出強烈的舍己為人精神，以他人利益、集體利益和公共利益為重的社會主義價值觀得到弘揚和發揮，極大地促進了社會各方面事業的發展以及在社會主義市場經濟條件下中國特色社會主義價值觀的建立和完善。

無論是抗震救災的第一線，還是災后重建的每一處，都能看到一群人的身影，他們有個共同的名字——志愿者。抗震救災和災后重建志愿者們，迅速響應黨和政府的號召，在各級黨組織的正確領導和引導下，積極有序地參與募集款物、救死扶傷、維持秩序等工作。災后重建志愿者活動集中在社會公益活動方面，補充了尚不健全的社會應急、搶險、救助、保障、慈善等體系，努力調節社會矛盾、緩解社會沖突，促進社會主義核心價值理念的良性互動，有力彰顯了社會主義社會的和諧理念，增添了社會的和諧成分。許多志愿者用實際行動抒寫著“我為人人、人人為我”的奉獻精神，每個人不論社會分工如何,也不管個人能力大小，都可以通過不同形式各盡所能為災區人民服務，人人都是服務的對象，人人又都為他人服務；人人都是權利的主體，人人又都必須履行相應的義務，人人都應當發揚主人翁精神，承擔一份社會責任。志愿者將“人人奉獻”鐫刻在了災區，這是一種能夠主動承擔社會責任、提供自己力所能及的志愿服務而不關心報酬的奉獻精神，是積極奮進的世界觀、人生觀、價值觀。

中國優秀的傳統道德強調把國家、民族、社會、人民利益放在首位。中國傳統文化中“先公后私”、“公而忘私”、“毫不利己、專門利人”的榮辱觀，是中國志愿者行動的強大歷史文化底蘊。志愿者活動適應了時代發展要求，彰顯了人與人、人與社會、人與自然之間的相互關愛、和諧相處，體現了社會主義社會人際關系中的友愛、奉獻、互助、誠信、責任、公平和公正。志愿者活動貼近時代的發展，符合志愿者的特點和愿望，為社會公眾所廣泛接受，從而產生了顯著的社會影響。災后重建志愿者把災區群眾的根本利益作為出發點和歸宿，想群眾之所想，辦群眾之所需，急群眾之所急，廣泛調動了社會成員的參與意識，從而在實踐中形成“人人奉獻”的價值認同。這種理念與中華民族的優秀文化觀念一脈相承，既繼承了中華民族先人后己、扶貧濟困、助人為樂的傳統美德，又不斷地吸收了國外志愿者文化的精華，適應了新時期以人為本、尊重主體的道德訴求，給災后重建帶來了新樂章，是新中國志愿者活動繼往開來的一個重大事件，為促進社會主義核心價值體系建設起到了積極的推動作用和共振效應。

今天，我們的身邊并不缺少可愛的志愿者，正如我們的支教團隊一樣，他們默默無聞地奉獻著，腳踏實地地實踐著偉大的志愿者精神。希望本次活動之后，各級團組織和廣大團員要深入開展向先進典型學習的活動，要善于發現、總結和樹立先進典型，用身邊的事教育身邊的人，用先進的事跡感召人，推動創先爭優先進性教育活動不斷走向深入。同時，要增強感恩意識，常懷感恩之心，常說感恩之話，常做感恩之事，大力弘揚災后重建感恩文化。采取多項措施強化感恩文化建設，加強思想道德教育，樹立感恩先進事跡，形成感恩情操，增強感恩意識，養成感恩責任，落實感恩行動。

謝謝大家！

第二篇：2021年感恩報告會總結

2021年感恩報告會總結范文

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2021年感恩報告會總結范文

怎樣去感恩感恩又是什么我們應該去感謝誰今天，一堂別開生面的報告會，解開了我心中的疑問。

今天，學校開展了《倡雅行講文明習禮儀懂感恩》大型報告會，請了一位專家來給我們講解感恩的意義。

我們早早地來到操場，剛坐下主持人已經開始講話了，吵鬧的操場立刻鴉雀無聲。這場報告會的主角——許老師上場了，他告訴我們，感恩是幸福的真諦，我們要學會感恩，懂得感恩，許老師給我們講了一個故事，叫《感恩的心》：有一個先天失語的小女孩，她的爸爸早已過世，只剩下她和媽媽相依為命，小女孩每天黃昏的時候都會在門口等媽媽，媽媽回家的時候，是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每次回家，都會給她帶來一塊小小的年糕，一天，小女孩站在門口等媽媽，但這次，她等到了很晚，媽媽都沒有回家，小女孩決定去找媽媽，她跑了很遠，在泥濘的路上滑倒了多少次，她在路邊找到了媽媽，可是媽媽卻再也不能醒來了，小女孩突然發現媽媽的手中還緊緊地握著一塊小小的年糕，小女孩捧著年糕哭了很久，但就在那個風雨之夜她變得堅強起來。她擦干眼淚，用手語一遍一遍地做著那首《感恩的心》堅強地獨自面對生活中的風風雨雨……

母親是偉大的，在一次大地震中，一位母親用自己的身軀為孩子撐起了一片天空，母親寫了一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你!”這條短信讓千千萬萬的人落淚，讓千千萬萬的人感動。

“滴水之恩，當涌泉相報”那么，母親與老師，又為我們付出了多少不再是普通的水滴了，而是一片無邊無際的___大海啊!沒有母親，我們怎能來到這個花紅柳綠鳥語花香的世界上呢沒有老師，我們怎能學到知識

當我們在操場上盡情玩耍的時候，老師還在辦公室里辛苦地備課，當萬家燈火熄滅，夜深人靜的時候，還有一盞燈亮著，那是老師的燈光，老師還在辛苦地批改作業，老師把知識給了我們，老師為我們付出了許多。

我們要用一顆感恩的心去生活，感恩生命中的每一個人。

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第三篇：感恩勵志報告會總結（范文模版）

歡口中心小學感恩勵志報告會總結

4月份12日下午2點左右，歡口中心小學的操場上學生與家長3000多人靜心等待著一場《感恩勵志中國行》報告會的開始。

這次主講的專家是中國關工委支學助教工程教育專家講師黃一鳴老師，黃一鳴老師是中國關工委支學助教工程《感恩勵志中國行》專家組成員之一，中國感恩勵志教育中心資深講師，資深策劃師，感恩勵志教育實踐者，黃一鳴老師多年從事青少年心里教育研究工作，他隨講師團先后在海口、定安、萬寧、昌江、瓊海等地成功的舉行過近百場的勵志教育活動，每一場都感人之志，感人至深，所到之處無不深受老師、家長和同學們的歡迎。這是一場公益性演講及系列活動。主講黃一鳴老師通過現場講座，運用自己的故事、真摯的情感，深情演繹，現場震撼，感人至深。這場報告會讓同學們的心靈得到凈化，也使各位家長、老師和同學們得到意想不到的收獲。

這次報告會分為“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”三個主題環節。黃一鳴老師運用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環境氛圍的渲染，通過創設情景逐漸敲開學生的心門。當孩子們伸出雙臂與父母擁抱，當孩子們淚流滿面地對父母、對老師大聲說“爸爸媽媽，我愛您！”“爸爸媽媽，您辛苦了！”“老師，我愛您！”??一聲聲發自內心的呼喊響徹整個會場，很多老師、家長都忍不住流出了眼淚。

在現場互動環節中，許多學生情不自禁地跑上臺，抑制不住自己激動的心情，用哽咽、誠懇的話語在現場言謝父母。他們用哽咽的聲音大聲對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們，我再也不惹你們生氣了！”說這句話的時候孩子的身體微微顫抖著，用衣袖擦著臉上的淚水，在一片哭泣聲中爸爸媽媽走上臺抱住自己孩子說：“孩子，爸爸媽媽理解你的心，你可要好好學習匯報祖國回報社會，健康快樂的成長。”整個會場自始至終一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚著“愛”的聲音。

黃一鳴老師的演講震撼人心，催人淚下，稱得上是“最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講”。黃一鳴老師感人至深的激情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信，尋找到人生的方向，會讓很多人學會如何去愛、去寬恕、去祝福和感恩，并由此使我們的人生變得更加美好。感恩是每個人都應當有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，是中華民族的傳統美德。從古至今：“滴水之恩當涌泉相報”，最為真切地表達了對給予自己幫助的人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好闡釋！讓我們用心去感悟，用心去體會，用心去理解，愿我們在場的每一個人的心靈都受到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人！讓我們以學校為紐帶，真正讓學校、家庭、社會牽起手來，為孩子們健康成長打下堅實的基礎。

試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供養自己讀書學習，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學習，以優越的成績報效父母嗎？一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績回報老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。

第四篇：感恩勵志報告會總結

感恩勵志報告會總結

老師、同學們：

首先在這里我代表全體師生，向張豪校長感人肺腑的演講致以最真誠的感謝！謝謝你在百忙之中對學校工作的大力支持！

老師們、同學們，大自然的陽光照在我們身上，我們倍感溫暖，而思想和情感的陽光則會驅除心靈的黑暗，張豪老師今天為我們帶來的不僅僅是一場精神的洗禮，更是一筆寶貴的精神財富，他的精彩講演仿佛陣陣習習春風，讓我們塵封多時的感恩情懷得以釋放；仿佛縷縷和煦的陽光，使我們凍僵已久的心靈逐漸蘇醒；仿佛盛夏時節的涓涓甘泉，滋潤著愛的幼苗茁壯成長。今天，我們的心靈一次次受到震撼，感人的熱淚難于控制??

很多同學都是含淚聽完了張豪老師的報告，很多同學還讓自己塵封了多年的感情盡情的流露和表白，紛紛上臺，說出發自內心的肺腑之言，對自己以前的所作所為進行反思，道出了懺悔之意和感謝父母之情，同學們更深切地懂得了自己的健康成長離不開可親可敬可愛的老師和家長的嘔心瀝血和悉心教養，這不僅讓家長為你們感到高興，也讓老師為你們感到欣慰。通過今天的報告會讓我們感悟到：原來愛是這么近，愛就在我們身邊，愛就在我們心底！

古人說：“百善孝為先”。我相信，這場別開生面的報告會，將是我們每個同學自我認識、自我轉變、重塑人格、樹立信心、確定人生遠大理想目標的一次重要契機！同時也激勵我們每一位老師以博大胸懷和一顆感恩的心去擁抱我們的學生！

同時我要告訴同學們，感恩不僅僅停留在嘴上說說，更重要的是要落實在每一節課、每一次作業、每一次家務中,從現在做起，從點滴小事做起，好好學習，練就本領，成就未來，將來報答父母的養育之恩、回報師長的教導之情，報效家鄉、報效祖國、服務人民。

謝謝大家！

第五篇：感恩勵志報告會總結

讓字鎮中學感恩勵志報告會

我學校在這次活動中要重視‘感恩勵志教育活動的開展，把感恩勵志教育與學習貫徹十八大精神，與培育和踐行社會主義核心價值觀教育融合在一起。廣大教師要改變育人觀念，改進工作作風，提高工作水平，發揮自身言傳身教的示范作用，讓學生從老師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩，擁有更加積極健康的心態。

（一）提高認識，形成合力

各學校要充分認識這項活動的實施是我縣未成年人思想道德建設和素質教育的重要組成部分，對構建和諧校園、構建和諧家庭、構建和諧社會具有重要意義。要努力創造條件，培養知恩圖報、勵志自強、明禮誠信、道德高尚的下一代，為構建富裕文明和諧的教育做出貢獻。

（二）精心組織，注重實效

成立“感恩勵志教育”活動工作領導小組，制訂具體組織實施方案，確保活動不走過場，學校要召開相關會議專題研究，狠抓落實，確保活動效果。縣局將組織人員定期或不定期進行檢查，對活動工作實施不到位的學校將在全縣進行通報批評。

（三）總結經驗，著眼長遠

學校要貼近實際、突出特色，創造性地開展各種活動，不斷總結、不斷創新，要建立長效機制，并持之以恒，將感恩勵志教育內化為學校辦學和育人的重要內容。

讓字鎮中學

2018年11月7日