第一篇：河壩中學感恩教育實施方案

河壩中學感恩教育實施方案

為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，我校于11月2日—11月30日，開展以“讓感動與我們同行”為主題的感恩教育活動。

一、指導思想：

堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動意義：感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。

三、具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、主要內容：感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

五、日常要求：

1、感恩社會的關愛：開展五愛教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過各種形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2、回報父母養育之恩：開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

3、感激老師的教誨之恩：開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。

4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助：見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5、感恩自然的賜予：開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動愛護一棵樹，養一盆花，揀一張紙，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

六、主題教育：

1、舉行主題班會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題，召開系列班會。

2、十一月初制作一期相關主題黑板報。

3、各班至少選出五篇以感恩為主題的作文，文體不限。

七、活動總結與評比

1、實踐原則：結合班情，形式多樣，凸現特色。

2、各班要結合學校方案，整合各類活動和力量，卓有成效地開展好。

3、各班活動要作好記錄，并有一份主題活動設計及活動后的感想。

4、以上活動納入班級考評，由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

河壩中學政工處2013年10月28日

第二篇：河壩中學德育教育活動實施方案（模版）

河壩中學德育教育活動實施方案

——課外活動、主題班會、社團建設

一、指導思想

以黨的十八大精神和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的政治、思想、道德和心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、德育隊伍建設與領導

德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學校領導必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。

德育工作領導小組由黨政負責人、主管德育工作的行政干部、團委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的領導，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實國家教委頒布的《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》，認真探討在社會主義市場經濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。

三、德育內容、形式與實施途徑

中學德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質的教育。它是

學校教育中十分重要的內容，對青年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學生素質的首要任務來抓，堅持常規教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規范化、制度化。

（一）常規教育

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統節日、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。

2、加強基礎文明養成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比，并將考核內容作為評選先進班級的重要內容。

3、繼續推行校園文明監督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4、繼續實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學生、優秀學生干部、優秀團干、優秀團員和文明學生的制度。利用校會表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。

（二）專題教育

1、結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育。如清明時節，組織學生祭掃烈士墓，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統教育。“五四”青年節，舉行表彰大會，校園藝術節等，弘揚五四傳統，激發學生奮發向上的情感。“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨” 演唱會，激發學生對黨的感情，國慶節開展“祖國巨變”、“家鄉變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感。“一二·九”舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習，振興中華的志向。

2．結合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節”前后，團委、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

3．結合“五五”普法，開展法制教育。根據“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法制常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

（三）心理健康教育

1．舉辦專題講座

結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

2．設立心理咨詢室

在普遍進行心理素質教育的同時，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應付策略，形成良好的人格。

3．成立家長學校

家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座，教育經驗交流會等，較為系統地坰 家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

第三篇：感恩教育實施方案

“感悟親情 心存感恩”主題教育暨隊日活動

實施方案

為進一步深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強和改進學生思想道德建設，引導廣大學生牢記父母養育之恩、教師教育之恩和社會關愛之情，培養他們的愛心和責任感，提高廣大青少年學生思想道德素養，經學校研究決定在全校組織開展“感悟親情心存感恩”主題教育暨隊日活動，制定實施方案如下：

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生原則，對全校學生全方位實施“感恩教育”。精心培養學校“感恩文化”，培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格。通過開展“感恩教育”活動，讓學生懂得健康的成長離不開老師、家長的付出和社會的關愛，使全校學生繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有感恩之心，做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”。引導他們做到愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把小學生培養成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會有用之才。

二、活動主題

感恩從心開始，報恩從我做起，讓愛溫暖彼此。

三、活動內容及時間安排

“感恩教育”活動以感謝父母養育之恩，孝敬父母、服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務社會；感謝自然的偉大恩賜，愛護自然，保護環境；感謝祖國關懷，立志成才，報效祖國等為主要內容，從3月下旬到4月上旬分三個階段實施：

第一階段：宣傳發動（3月下旬）

（一）、學校擬定并通過感恩教育活動實施方案，布置相關工作；

（二）、學校利用班會、國旗下講話、宣傳櫥窗等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。

第二階段：全面實施（4月上旬）

（一）、“感恩教育”活動主要內容

1、開展感謝父母養育之恩的教育實踐活動

讓學生懂得父母不僅賜予我們生命，而且把我們養育成人，感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。

2、開展感謝老師教育之恩的教育實踐活動。

讓學生懂得老師不僅賜予我們知識，更是教會了我們如何做人，正是老師春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

3、開展感謝社會和同學們的愛心相助教育實踐活動。

積極倡導同學之間友愛互助之風，要讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關心和幫助，更懂得感恩社會。

4、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動

教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛家、愛校、愛國的情懷，體會祖國恩情深似海，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

5、開展感謝自然恩賜教育實踐活動。

教育學生愛護自然，保護環境，節約能源，呵護地球，珍惜生命，學會感恩大自然。

（二）“感恩教育”活動形式

1、召開學生家長“感悟親情心存感恩”主題教育暨隊日活動動員會，確定活動時間、地點、參加人員及方式。

活動時間:2011年4月8日全天（視天氣情況，如遇惡劣天氣臨時調節）地點：黔西縣金洲園度假村

參加人員：全體少先隊（學生）干部及家長、學校相關領導、縣關工委有關領導、教育局有關領導、城關中心校有關領導、電視臺記者1人、《少年時代報》記者1人。

參加形式：學校組織，學生、家長自愿參與，學校只負責到活動現場進行策劃、組織，每個學生必須由至少一名家長陪同到活動地點參加活動，車旅、飲食自理，途中安全責任自負。

2、開展“感悟親情心存感恩”主題教育暨隊日活動

（1）、活動啟動

通過召開會議、國旗下的講話分別在教師、學生中啟動活動。

（2）、活動準備

A、行政會研討

B、場地選定（何愛發、任興群、王斌、龍海）

C、器材準備

電視影音系統、話筒一套、鄒越《讓世界充滿愛》主題演講光碟一張、氣球1000只、主題宣傳布標條、綁腿帶二十條、秒表10只、乒乓球拍5副、乒乓球10個，學生文具盒50個、筆記本50個、羽毛球拍10副、羽毛球10筒，軟抄筆記本100個。

（3）、活動議程及安排

A、活動主持：進軍

B、活動議程：

何校長講話

領導講話

家長代表講話

現場通過電視聽取鄒越《讓世界充滿愛》主題演講

依次開展學生、家長、教師聯誼活動：

踩氣球：每組十五個家庭參與，學生與家長兩人并排站，其中一只腿綁在一起，在腿上綁上六個氣球，要求既要保護好自身氣球不被別人踩壞，又要去踩壞別人的氣球，每組以最后保留氣球最多的一個家庭獲獎，頒發獎品（文具盒、筆記本各一個）。

親情互動：每組十個家庭參與，學生與家長兩人并排站，其中一只腿綁在一起，要求齊步從起點走到終點，途中不能由家長代替子女，必須兩人三腿走路，每組以最早到達終點的一個家庭獲獎，頒發獎品（文具盒、筆記本各一個）。

親情傳遞：每組十個家庭參與，學生與家長兩人分別站在起點和終點，先由其中一人手持乒乓球拍，將乒乓球放在拍子上，保持平衡快步傳遞到終點，然后再由另一人接過拍子和球，原樣傳回起點放回原處，途中不得用手固定乒乓球，球落后不得再往前走，必須撿起球后返回球落地點重走，每組以最早完成的一個家庭獲獎，頒發獎品（文具盒、筆記本各一個）。

團隊協調：各班全體少先隊干部組隊參加，分別綁腿團體協調從起點齊步走到終點，途中不得散開，散開的必須重新綁定才能繼續前行，每個年級取用時最少的兩個隊為優勝隊發給獎品（羽毛球拍一副、羽毛球一筒）。

根據活動時間，安排學生、家長現場才藝表演及野外追蹤活動，頒發獎品。

活動最后，對活動中涌現的表現突出家庭（通過全體參加的學生、家長舉手推薦）給予家庭風尚獎三個，頒發獎品（羽毛球拍一副、羽毛球一筒）。

王校長作活動總結發言，同時安排相關事宜：

A、參加活動的學生回去后每人寫一篇《給父母的一封家書》，下周五統一交劉春鳳老師處參評。

B、回家后開展為父母多做事，對父母說知心話，為父母過生日，給父母贈送親手制作的禮物，為父母揉揉肩、捶捶背，幫父母做家務（打掃衛生、疊被、洗衣、做飯）等活動。

C、從今天開始開展學生每天向父母說一句感恩的話實踐活動。特別是在父母節日時，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

D、開展學生向教師獻真情活動。自選若干個“一”來表達對老師的感謝之情，如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、送一句祝福話等。

E、開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的教育活動，發動學生給同學做一件有益的事，給班集體做一件有益的事。

F、開展“緬懷革命先烈，感受幸福生活”活動。可結合清明掃墓、重大節日等和“光輝的旗幟”主題讀書活動，讓學生感受戰爭歲月的艱辛，學習革命志士的精神，擬寫讀書心得。

G、號召每個學生從自身做起，從身邊小事做起，節約用電，節約用紙，節約糧食，并組織每一個學生主動植一棵樹、養一盤花，保護一片綠地，自覺成為保護環境的自愿者和宣傳員。

（4）、安全保衛：龍海張建平楊秀倫黃剛

負責活動現場秩序維持與安全保衛工作。

趙永紅負責活動醫療衛生保健工作。

四、活動要求

（一）統一思想，提高認識。各中隊要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，充分認識開展感恩教育是加強學生思想道德建設的重要途徑。要積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養，激發學生的學習自覺性和積極性。

（二）明確目標，扎實推進。各中隊要按照實施方案，以活動為載體，加強宣傳教育。

（三）加強宣傳，營造氛圍。要以國旗下講話、廣播等為陣地，全方位地進行“感恩教育”的宣傳發動，營造開展活動的濃郁氛圍。要加強感恩文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。

第四篇：感恩教育實施方案

東岳中學（南院）開展“感恩教育”實施方案

一、指導思想：

為加強對學生的道德品質教育,根據我校的校情，決定把 “感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。

二、活動時間：12月10日—31日

三、方法與步驟：

（一）宣傳發動階段

利用國旗下講話向全校師生發出倡議。將活動方案下發到每個級部。

（二）具體活動：

1、召開主題班會：

（1）12月10日班會時間，以班級為單位，組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題的班會，算一算自己進入學校后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。讓學生體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（2）發放問卷調查，并回收

（3）布置愛心家庭作業：為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。（以上活動內容要填寫在主題班會登記表上及時上交政教處。）

2、初一級部：在12月24日—28日開展以感恩為內容的“美文誦讀”比賽活動。

3、初

二、初三級部：開展“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的征文比賽。每班擇優選取兩篇上報，評選出優秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。征文上交時間：12月21日前。

4、初四級部：利用12月10 日班會時間，要求每位同學回顧四年中學生活中老師的幫助和關心，結合實際寫一篇如何集中力量沖刺中考，用行動感恩老師的決心書。每班選決心書5篇上交政教處。決心書上交時間：12月12日前

（三）小結評比階段

1、公布初一“美文誦讀”和初二初三征文評選結果

2、各班根據實際情況，評比出若干名“孝星”。

第五篇：感恩教育實施方案

黃前鎮中心小學感恩教育實施方案

2011年11月

一、指導思想：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，習慣于過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題：學會感恩，與愛同在。

三、活動目的：

1、讓學生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？

2、通過感恩教育使學生“知恩”。

3、通過感恩教育使學生學會“圖報”。

4、通過感恩教育提高感恩素養，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。

5、通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

6、通過感恩教育，促進學校實施素質教育，提高教育教學質量，促進校園平安，為構建和諧社會奠基。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社 1

會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；

3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長；

4、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

五、活動領導小組

組長：李繼堯黃前鎮中心小學校長

成員：王金科黃前鎮中心小學黨支部書記

陳寶香黃前鎮中心小學副校長

張鵬黃前鎮中心小學副校長

程傳岱黃前鎮中心小學工會主席

崔凱黃前鎮中心小學教導主任

李本河黃前鎮中心小學總務主任

郭義黃前鎮中心小學少先大隊輔導員

李清才黃前鎮中心小學教科室主任

張云霞黃前鎮中心小學教導副主任

王文掌黃前鎮中心小學會計

各班班主任

六、實施步驟：

（一）宣傳動員階段

1、學校制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式（11月15日升旗時舉行）。

3、各班圍繞“感恩”主題召開班會，讓學生知道什么是感恩。

4、各班以感恩為主體出一期黑板報。（11月16日前完成）

5、學校廣播站滾動播放感恩歌曲、詩文。（推薦歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《春天的故事》、《丹頂鶴的故事》、《常回家看看》等，由大隊部負責）

（二）開展五個“感謝”系列教育活動

1、感謝父母養育我。

（1）各班組織開展“算算親情帳，感知父母恩”的主題班會。

（2）布置愛心家庭作業

a、每天至少為家里做一件力所能及的家務，如：打掃衛生、洗碗、疊被、整理房間等。

b、做一件令父母感動的事。如：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。

c、在母親節和父親節向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，送一句溫馨的祝福；（每年5月份的第二個星期天是母親節；6月份的第三個星期天是父親節。）記住并祝賀父母的生日。

d、各班要都要確立自己的孝心教育口號，鼓勵學生寫孝心日記。

2、感謝老師教育我。

（1）、班級開展“我和我的老師”講故事活動，要求內容真實、感人。

（2）、在全校開展“尊師重教活動”

a、要求所有學生講文明禮貌用語，見到老師主動問好、行禮。

b、讓學生用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答厚重的師愛。

c、要求學生要以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》來規范自己的行為。

（3）舉行畢業感恩活動

從本學年開始，每屆畢業班離校前，都將舉行一次“感恩學校，感恩老師”的紀念活動，讓畢業班的同學為低年級小同學做出榜樣。

3、感謝同學幫助我。

要召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導同學之間相互幫助，掀起學生之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學間的友誼。

4、感謝社會關愛我。

開展愛祖國、愛人民、愛社會主義的系列教育活動，讓學生知道現在的幸福生活來之不易，要好好讀書、將來才能更好地回報社會。

5、感謝自然賜予我。

就是感謝大自然提供生存條件之恩，要熱愛大自然，保護環境，結合我校的郊游活動，開展熱愛自然，保護環境的活動，要求學生在學校內要愛護學校的花草樹木，不亂扔垃圾，自覺維護教室、校園環境的健康。

（三）開展以“感恩”為主題的征文活動和舉行演講比賽

1、三至六年級學生每人寫一篇有關“感恩”的文章；每班選送五篇參加學校評比。（11月16日至11月20日完成）

2、一至六年級每班選一名學生參加學校舉行的感恩教育演講比賽。（11月25日左右舉行）

五、總結表彰階段：

1、學生寫出參與感恩教育活動后自己的思想變化和感想，班級交流。

2、按學校“校園之星”的評選要求，評選出“感恩之星”、“孝敬之星”、“感恩教育”先進班級，予以總結表彰。

3、少先隊安排搞好慶“六.一”活動。