第一篇：三星中學(xué)“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題教育實(shí)施方案

三星中學(xué)關(guān)于開展2014年“孝敬父母月”的九個(gè)一”活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生工作計(jì)劃，三月份將開展“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題教育。通過(guò)系列教育活動(dòng)，精心建設(shè)學(xué)校“感恩文化”，引導(dǎo)學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩、施恩，培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

二、活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母做起，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母、回報(bào)親人；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師、回報(bào)母校；同學(xué)關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝同學(xué)、回報(bào)他人；社會(huì)給我們創(chuàng)造了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該感謝社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。通過(guò)開展“感恩教育”，提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

三、時(shí)間：2014年3月

四、內(nèi)容：

1、每所學(xué)校組織一次“孝敬父母”主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)；

2、開展一次“父母辛苦了”主題演征文比賽；

3、舉辦一次“學(xué)會(huì)感恩”主題演講會(huì)；

4、倡導(dǎo)每一位學(xué)生為父母洗一次腳（頭）；

5、給父母寫一封信；

6、為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物；

7、承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)；

8、與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談心活動(dòng)。

9、出一期“孝敬父母”專題板報(bào)。

五、評(píng)選表彰階段

各班要根據(jù)學(xué)校的總體安排，結(jié)合本班特點(diǎn)，深入動(dòng)員，狠抓落實(shí)，確保“孝敬父母、感恩教育”活動(dòng)主題鮮明，參與廣泛、措施有力、成效顯著。活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體。

第二篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題教育實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

在九月份“文明禮儀伴我行” “實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生儀容儀表大檢查”和十月份“我和我的祖國(guó)” “控制學(xué)生買吃零食、吸煙專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知”主題教育成功開展的基礎(chǔ)上，按照《自治區(qū)黨委教育工委、教育廳關(guān)于認(rèn)真開展好2011年“孝敬父母月”活動(dòng)的通知》要求，根據(jù)本學(xué)期學(xué)生工作計(jì)劃，十一月份將開展“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題教育。通過(guò)系列教育活動(dòng)，精心建設(shè)學(xué)校“感恩文化”，引導(dǎo)學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩、施恩，培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

二、活動(dòng)目的

引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母做起，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母、回報(bào)親人；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師、回報(bào)母校；同學(xué)關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝同學(xué)、回報(bào)他人；社會(huì)給我們創(chuàng)造了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該感謝社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。通過(guò)開展“感恩教育”，提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

三、實(shí)施方案

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、懸掛感恩主題標(biāo)語(yǔ)——感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。

2、學(xué)校廣播室播放感恩主題歌曲、播報(bào)相關(guān)文章。

3、利用櫥窗，布置安排“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”文字、圖片展。4、11月6日舉行“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題教育啟動(dòng)儀式。

（二）具體實(shí)施階段

1、各班收集孝敬父母、百善孝為先等有關(guān)文字、圖片資料，出一期“孝敬父母”專題板報(bào)。

2、組織學(xué)生觀看 “感動(dòng)中國(guó)十大人物”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

3、各班組織一次班級(jí)感恩故事會(huì)。讓更多的同學(xué)站到前臺(tái)，將看到的、聽到的、自身經(jīng)歷過(guò)的、發(fā)生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學(xué)們。

4、開展一次向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，給老師寫一封信，或提一個(gè)建議，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

5、開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。倡議一個(gè)宿舍養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。使“愛護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。

（三）評(píng)選表彰階段

各班要根據(jù)學(xué)校的總體安排，結(jié)合本班特點(diǎn)，深入動(dòng)員，狠抓落實(shí)，確保“孝敬父母、感恩教育”活動(dòng)主題鮮明，參與廣泛、措施有力、成效顯著。活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各部門工作計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于開展2011年“孝敬父母月”的九個(gè)一”活動(dòng)

一、時(shí)間：2011年11月6日

二、內(nèi)容：

1、每所學(xué)校組織一次“孝敬父母”主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)；

2、開展一次“父母辛苦了”主題演征文比賽；

3、舉辦一次“學(xué)會(huì)感恩”主題演講會(huì)；

4、倡導(dǎo)每一位學(xué)生為父母洗一次腳（頭）；

5、給父母寫一封信；

6、陪父母參加一次戶外活動(dòng)；

7、為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物；

8、承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)；

9、與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談心活動(dòng)。

第三篇：“孝敬父母學(xué)會(huì)感恩”教育活動(dòng)實(shí)施方案

“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”

教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)華陰市教育局《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》的通知要求，為加強(qiáng)教育系統(tǒng)全體師生的精神文明建設(shè)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)、尊重和煥發(fā)學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，開展“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)組織開展“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”教育活動(dòng)。弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長(zhǎng)，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間:20XX年1月4日——1月16日

四、活動(dòng)主題： 孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩

五、活動(dòng)內(nèi)容及程序：

（一）宣傳階段

1、制定下發(fā)實(shí)施方案，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)行一次以“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”為主題的國(guó)旗下講話，向全體師生發(fā)出“懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩”的倡議。

3、各班出一期“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

（二）、活動(dòng)開展階段

1、組織觀看“單親媽媽鄭亞波”、“中國(guó)最美孝心少年”視頻。

2、唱好一組感恩歌曲。

音樂(lè)教師利用音樂(lè)課，教唱感恩歌曲，使學(xué)生做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛。推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

3、充分利用各種音頻視頻媒體上好“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。（1）、估算一筆養(yǎng)育帳（將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，計(jì)算學(xué)習(xí)投入的成本，算出家長(zhǎng)為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（2）、講述一件關(guān)愛事（讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出）

（3）、牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父母的生日）。

4、做一件感恩事。（為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，為父母收拾碗筷、掃地做衛(wèi)生等）。

（三）活動(dòng)評(píng)比階段

1、評(píng)選優(yōu)秀“單親媽媽鄭亞波”、“中國(guó)最美孝心少年”觀后感和以“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”為主題的黑板報(bào)及主題班會(huì)課。

2、開展評(píng)選“岳初最美孝心少年”活動(dòng)。各班在“感恩父母”活動(dòng)開展基礎(chǔ)上，推薦出1-2名同學(xué)參加“岳初最美孝心少年”評(píng)選。

三、活動(dòng)要求

1、楊夢(mèng)紅老師做好感恩視頻播放工作；張娓娓老師做好教唱感恩歌曲工作；寧科峰老師做好活動(dòng)攝像、資料收集工作；郭麗麗老師做好活動(dòng)總結(jié)工作。

2、各班于本周四放學(xué)前出好“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”為主題的黑板報(bào)；下周五早放學(xué)前將推薦的 “岳初最美孝心少年”材料和觀后感3篇交政教處郭麗麗老師處；下周一早第三節(jié)課前設(shè)計(jì)好主題班會(huì)活動(dòng)方案并交政教處王建武老師處審查；下周一召開“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。（每年級(jí)選一個(gè)優(yōu)秀主題班會(huì)課）

3、各同志各班級(jí)要高度重視積極開展活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)活動(dòng)。各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

20XX年1月4日

第四篇：《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

“感恩”是什么意思？

感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

一、背景：

如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

三、班會(huì)形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、2、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。

4.小組討論發(fā)言

5．趣味競(jìng)賽（評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng)）

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)開始： 感受父母之愛：

請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛》。

（生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

（生邊聽邊觀賞）

下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，（生邊聽邊看信，背景音樂(lè)：《江河水》flash）

（二）話說(shuō)父（母）愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

（四）請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)

五、總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子！

六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片1.2）

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片3）學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞€要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什么要感恩父母？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？ 學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論： 1.怎樣感恩父母？ 2.怎樣感恩老師？ 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。1.分組討論發(fā)言 2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

（2）常說(shuō)：“三有三為。” 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？？？

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

（3）學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

2.年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。提要：

“感恩父母”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，由活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程六大部分組成。其中活動(dòng)過(guò)程又包括：

一、欣賞歌曲，營(yíng)造氛圍；

二、活動(dòng)序幕，推出主題；

三、聆聽《母親》；

四、詩(shī)朗誦《一位父親的無(wú)奈》；

五、小品《誤會(huì)》；

六、我們成長(zhǎng)的歷程；

七、爸爸∕媽媽我想對(duì)你說(shuō)；

八、班主任寄語(yǔ)；

九、向父母現(xiàn)上康乃馨，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

感恩—詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的卻對(duì)父母的理解比較少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問(wèn)題。

通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

“在文明禮儀中學(xué)會(huì)感恩”系列教育主題班會(huì) 心存感恩 學(xué)會(huì)施恩

——“在文明禮儀中學(xué)會(huì)感恩”系列教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過(guò)本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果！

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．挑選小主持人，節(jié)目安排。2．布臵黑板，教室。3．收集、整理資料。4．準(zhǔn)備感恩卡。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）：出旗（播放出旗曲）張：出旗敬禮。

（二）：主持人開場(chǎng)白

張：敬愛的老師

劉：親愛的同學(xué)

合：大家好！

張：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午。

劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

合：三（5）班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

張：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

劉：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí)，讓我們拋卻愚昧。

張：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。

張：感謝曾幫助過(guò)我的人

劉：感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>

（三）：第一部曲

張：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

劉：請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。…………………………

張：（采訪唐龍）虛驚之后，除了感到幸運(yùn)之外，你還想對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢？

唐龍：我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒(méi)有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別人，成為手心向下的好學(xué)生。

劉：如果你是唐龍，你會(huì)對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢？

生1：除了感謝，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的品質(zhì)，以后我也要幫助身邊的同學(xué)。

生2：我要謝謝他，并且用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他的搭救之恩。

生3：謝謝你，同學(xué)之間的友情多么可貴啊，我們永遠(yuǎn)是朋友。

張：除了父母之愛

劉：師長(zhǎng)之情

合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過(guò)我們的同學(xué)，我們的朋友。

（四）：第二部曲

張：下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)

劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī)。

合：讓我們一起來(lái)吟誦。《讓我們都有一顆感恩的心》 感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

（五）：第三部曲 張：凡事感激

劉：學(xué)會(huì)感激

合：感激一切使你成長(zhǎng)的人！張：下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)

劉：請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>

張：首先請(qǐng)金彥媛來(lái)說(shuō)說(shuō)她要感謝的是誰(shuí)？

金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對(duì)他們說(shuō)：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育，我長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答你們。看，這是我的全家照，我們多幸福啊！

劉：下面請(qǐng)?zhí)讫垇?lái)說(shuō)說(shuō)他要感謝的人。

唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。為了報(bào)答媽媽，我給媽媽洗腳了。

今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是，做什么好呢？我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽洗一次腳吧！

晚飯后，媽媽還是跟往常一樣，到頂樓去洗衣服。我走到衛(wèi)生間，打來(lái)一盆清涼的溫水，輕輕地放到媽媽的腳下，媽媽奇怪地問(wèn)：“小龍，你干什么？”我連忙說(shuō)：“媽媽，今天我為您洗一次腳。”媽媽笑容滿面地說(shuō)：“呦，小龍學(xué)會(huì)孝順父母了。”于是我脫下媽媽的襪子，摸著媽媽那兩只冰涼冰涼的腳，把兩只腳輕輕地放進(jìn)溫水里，浸濕后又擦上肥皂，我先揉媽媽的腳背，接著揉媽媽的腳底，咦，媽媽的腳底怎么那么粗糙啊，還長(zhǎng)滿了老繭。我想，應(yīng)該是媽媽走了許多許多路…… 忽然，我想起了一位老奶奶對(duì)我說(shuō)的一句話：“人活著就應(yīng)該要有所作所為，苦些累些人生才有意義。”我的父母就是這樣的人！

不一會(huì)兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的，看著那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后不但要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的孝敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎？”

張：唐龍給他媽媽洗了腳，請(qǐng)我們班的其他小朋友回去也給自己的媽媽洗一回腳。下面請(qǐng)陳若穎給我們說(shuō)說(shuō)她要感恩的是誰(shuí)？

陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對(duì)老師說(shuō)，我像愛媽媽一樣的愛您。

劉：老師傳授知識(shí)給我們，還教我們?cè)鯓幼鋈耍覀円x謝我們的老師，請(qǐng)給

我們的老師掌聲。下面請(qǐng)林歆雨跟我們大家一起來(lái)分享她的感恩之心。

林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。

媽媽：

你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點(diǎn)睡覺(jué)不然明天就起不來(lái)了。我媽媽在中國(guó)銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起，媽媽對(duì)不起，我不會(huì)讓你失望的。

你的女

兒

2006年11月1日 劉：林歆雨，你為什么會(huì)哭呢？ 林：因?yàn)槲矣X(jué)得我對(duì)不起媽媽。

張：林歆雨，已經(jīng)感覺(jué)到了自己那感恩的心，你們呢？有誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)你的感恩之心嗎？

生1：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。

生2：我要感謝的是唐龍，在上次科學(xué)課上，他幫我捉蝗蟲。生3：我要謝謝老師，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

生4：我要謝謝爸爸，他每天送我上學(xué)，還接我放學(xué)，下雨天也來(lái)。

………………………………………

（六）：第四部曲

張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

劉：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)呢？

合：讓我們把最想對(duì)他們說(shuō)的話寫在感恩卡上。

………………………………

張：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在感恩卡上寫的是什么？

生1：媽媽您太辛苦了，我一定要報(bào)答您，讓您不再勞累。生2：老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業(yè)。我想對(duì)你們說(shuō)：“老師，辛苦了！”

生3：爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸爸感到很幸福！

………………………………

劉：今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì)，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。

（七）：第五部曲

張：下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

劉：讓我們一起來(lái)聽一首歌《感恩的心》

…………………………………

伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。

張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助，讓自己的心平靜下。

劉：剛剛你想到什么你哭了？

生1：我覺(jué)得媽媽對(duì)我的恩情，真的好偉大！我還惹她生氣，真的太不應(yīng)該了。

生2：我想我媽媽了。

…………

張：通過(guò)今天的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。劉：讓我們?nèi)?）班的同學(xué)都成為手心向下的人。合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

（六）：退旗揍退旗曲

張：退旗敬禮。

反思：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情，今天我們臨小三（5）班召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。文明不是一句口號(hào)，更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗！細(xì)節(jié)很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著父母對(duì)我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動(dòng)，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。通過(guò)今天的主題班會(huì)，學(xué)生們都有較深刻的體會(huì)，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng)，也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自然。”是啊！感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際，把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠(chéng)信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。

讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩！讓生活更加美好!

第五篇：孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

班會(huì)主題：孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩

一、班會(huì)目標(biāo)：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)

2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)

3.能夠在日常行為中做到感恩父母

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活

二、班會(huì)過(guò)程：

（一）、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。也許有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)。通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌５牵钪档梦覀兠總€(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》（展示標(biāo)題）。有請(qǐng)商業(yè)滔和曾芷晴同學(xué)為我們主持這節(jié)班會(huì)課。

（二）、感受母愛，品位父愛 1.感受母親的愛

女主持人：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，男主持人：那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；

女主持人：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，男主持人：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

女主持人：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，我們最需要感恩的人是我們的父母。

男女主持人（合）：是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，愛的偉大。

男主持人：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方； 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??

女主持人：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

男女主持人（合）：下面我們請(qǐng)?jiān)崿撏瑢W(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中偉大母親的故事

2.生講故事（展示圖片及文字）

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫泳拖裥泄虬荻Y，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃∫苍S她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽見，也沒(méi)有任何的反應(yīng)，隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人 身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒，在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。隊(duì)長(zhǎng)緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！親愛的寶貝，媽媽愛你！手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。都說(shuō)是父愛如山，母愛似水，但誰(shuí)敢說(shuō)這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)鐝氐子X(jué)悟 “母愛無(wú)邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）

男主持人：這是一個(gè)震撼所有人心靈的母愛的故事。這個(gè)故事使我想起了一句話：“流星劃過(guò)只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗。”

3.母親的詮釋（展示）

女主持人：業(yè)滔，我想考考你，你知道“母親”一詞英文是怎樣讀嗎？ 男主持人：母親一詞的英文是不是讀“mother”

女主持人：對(duì)，你說(shuō)的完全正確，那你知道“mother”每一個(gè)英文字母包含的意思嗎？

男主持人：哦，這個(gè)我可不知道，你能夠告訴我嗎？ 女主持人：沒(méi)問(wèn)題，我告訴你

M 代表 much ,媽媽給了我很多很多

O 代表 old, 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭 T 代表 tears,您為我流過(guò)不少淚

H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

R 代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情 男主持人：沒(méi)想到，英文里母親一詞還包含這么多意思。

女主持人：對(duì)，母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負(fù)著最多的壓力，咽下最多的淚水，男女主持人（合）：但仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，面對(duì)著人生，面對(duì)著她的孩子！

4.慈母頌(展示)女主持人：下面請(qǐng)全部同學(xué)一起朗誦《慈母頌》（齊讀）襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉 求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤 失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆 攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船 挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹 困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣

5.品位父親的愛

男主持人：父親，這個(gè)象征著偉岸，象征著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來(lái)，父愛的故事千千萬(wàn)，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。請(qǐng)聽故事《奇跡的名字叫父親》，6.生講述《奇跡的名字叫父親》

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她”。女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在這時(shí)，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空?? 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血

這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡?? “夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親”

7.聽故事，談感受

女主持人：父母親的愛，超越了生與死的界限；凝結(jié)著父母對(duì)我們的一片愛心和殷殷期盼。

男主持人：聽了上面的兩個(gè)故事，同學(xué)們一定會(huì)有很多感悟。下面讓我們一起來(lái)分享彼此的感受和體會(huì)好嗎？

在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受 8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷 愛我們的父母吧

因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子 女主持人：父愛如山，母愛如水。父母對(duì)我們的愛，我們一輩子都讀不完。為了孩子，父母舍棄生命都在所不惜。同學(xué)們，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記父母的愛，對(duì)他們心懷感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲《念親恩》，回想一下父母對(duì)我們的關(guān)愛。

9.如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母？ 男主持人：“親恩應(yīng)該報(bào)，應(yīng)該惜取孝道”多么感人的歌詞，多么美妙的音樂(lè)！

女主持人：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

男主持人：同學(xué)們，我們可以為陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧啊！

女主持人：認(rèn)識(shí)了親情，體驗(yàn)了親情，那我們應(yīng)該如何回報(bào)親情呢？ 下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論交流，如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。討論時(shí)間大約是4分鐘。

男主持人：時(shí)間到！讓我們一起交流如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。……

（師點(diǎn)評(píng)）：同學(xué)們都說(shuō)得很好！希望你們把剛才所說(shuō)的付諸行動(dòng)。我想，如果你們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，端端正正做人，聽父母的教誨，就是對(duì)父母最好的回報(bào)！

女主持人：同學(xué)們，父母對(duì)我們付出了全部的心血，我們是該說(shuō)謝謝的時(shí)候了！請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛男慰ㄆ蠈懮蠈?duì)父母的感激的話。

男主持人：現(xiàn)在，讓我們向我們的父母高聲宣誓 展示：

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

我們不再辜負(fù)父母心！

三、結(jié)束部分（3”）

女主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起； 男主持人：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀； 女主持人：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功！

男女主持人（合）：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。感恩父母，從現(xiàn)在做起，做點(diǎn)滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！讓我們用感恩的心來(lái)感謝一切幫助過(guò)我們的人！

（伴隨歌曲《感恩的心》，屏幕出現(xiàn)“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）