第一篇：孝敬父母 學會感恩

“孝敬父母 學會感恩”主題班會展示

八步區鋪門一中羅厚鋒

一．班會主題：孝敬父母 學會感恩

二．班會背景：

現在的孩子生活條件優越，只懂得如何享受，很少知道關愛他人。認為父母的辛勤付出都是理所當然，天經地義的，甚至還常常埋怨父母的嘮叨。父母整日奔波，早起晚歸，而有些學生卻不珍惜父母的辛勤勞動，不懂得父母對他們的愛，甚至還與父母鬧矛盾，親情意識淡薄。只知享受，不知感恩，致使學生與自己父母關系疏遠了。希望通過召開《孝敬父母 學會感恩》主題班會，讓學生理解父母，體諒父母，能有一顆感恩的心回報父母，學會感恩。

三．班會目的：

1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母，他人，社會的社會的感恩意識。

3.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

4.能夠用.感恩的心態努力學習，積極生活。

四．班會準備：

1、所需材料：有關不孝敬父母的視頻新聞、《感恩的心》視頻音樂、《孝敬父母》視頻音樂。

2、PPT課件。（用小蜜蜂上課）

五．班會過程：

（一）導入：在生活中，有許多青年人，每天吃好的，穿好的，住好房，開好車，過得很瀟灑。可你知道背后他們的父母生活得怎樣嗎？我們一起來看看這則新聞。

1、觀看視頻<高中家長會>,（時間5分鐘-6分鐘）

2、師簡介視頻內容，（這個視頻講的是一個高中女孩子跟母親吵架，發起脾氣把門一甩，離家出走了，媽媽發動家里所有的人都去找他，找不到這孩子，晚上一個小女孩走在江邊，又冷又餓，酒店的老板跟這個女孩說，是不是跟父母親吵架了，然后老板給她一碗面條吃，就對老板說：你比我媽媽好多了，老板說，就憑你這句話我就不給你這碗面條吃，你老爸老媽好不容易把你這孩子拉扯大，那么辛苦，你為什么不感謝她們。女兒聽到這句話，馬上跑回家，看到媽媽暈倒病在床上，正所謂“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁”，不要給別人說，“可憐天下父母親”，四川汶川地震父母救女孩例子，正面看過你的爹媽，看著你爹媽的老面孔，白頭發，穿的衣服，為你的操勞，從一個年輕美麗的母親變成現在的黃臉婆）

3、學生看后談感受(看了這些視頻,你可能會有些傷感或憤恨。此時，你想說些什么?),只要一學生談到”孝敬父母”,師便由些導入班會主題”孝敬父母 學會感恩”。(展示主題)

過渡:孝敬父母是中華民族的傳統美德,然而以上這位女孩子真是太不道德了.（二）、下面我們：看看父母是怎么樣把我們養大的，怎么樣恩愛你？從一個小寶寶養大成一個合格的中學生。（父母是我們生命的來源）

（三）、父母也是我們生命的最好守護者（圖片展示）

（四）、父母還是我們的第一位老師（圖片展示）

（五）、父母辛苦工作，為我們操勞（圖片展示）

（六）、談談你自己平時從言行上孝敬父母的表現.(至少叫四位學生發言)（圖片展示）老師歸納:聽從父母的教導;好好學習,注意安全,讓父母放心;放學到家時親昵地叫聲爸、媽我回家來了；母生病時,關心父母;幫父母做家務,以及一些力所能及的事；經常給父母一個笑臉、一聲問候?..(圖片展示)

過渡:古人云”百善孝為先”.孝敬父母是中華民族的傳統美德,也是每個中學生應該具備的道德品質.但現實情況是,許多中學生不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累,認為父母為自己所做的一切是理所應當的,更談不上去關心和孝敬父母.（七）、那么,在你身邊有不孝順的言行嗎?(請四五位學生發言)

師歸納:頂撞父母;不做任何家務;不體貼父母;嫌棄父母??.(展示)

（八）、結合開頭視頻,想想,產生不孝言行的原因是什么?你會受到他們的影響嗎?（反思自己，對父母的表白，感恩之情）

師歸納:房子、金錢、社會風氣、缺乏道德教育??..觀看視頻<高中家長會>,（時間5分鐘-6分鐘）)

（九）、小組感恩模擬.(即興表演)(圖片展示)

游戲內容:

1、今天是感恩節;2.父親節;3,母親節;4,教師節;5,清明節;

6,媽媽的胃病又犯了;7,爸爸在工地上扛了一天的水泥回到家??

游戲規則:

1、先小組叫一人上來抽簽.2、按簽上的內容準備活動,當然也可自己另擬標題,但內容一定要是感恩.3、3分鐘討論好,然后請三個小組來表演.4、評出表演最精彩的一個小組,有獎勵.另注：．感恩節(每年11月的第四個星期四是感恩節);

父親節(每年六月的第三個星期日是父親節);

母親節(每年五月的第二個星期日是母親節);

清明節(每年的四月五日三清明節)

重陽節?..(展示)（簡介重陽節：是老人的節日，現在社會，許多青年人都出外工作，家里只有老人、小孩，也許你的父母早把這個節日忘了，你會怎么做？）

過渡：沒有哪個父母不愛自己的孩子,我們之所以能在如此溫馨的環境中快樂學習,快樂生活,健康成長!我們要感謝的人很多：父母、親人、老師、同學、朋友?..還以許多關心過我們、幫助過我們人。

（十）、調查表，（通過同學們舉手表決，看看有多少人舉手）了解父母生日是哪天？還有了解日常父母的工作情況，身體情況。

（十一）、請每位同學回家做一件孝敬,感恩父母的事。用你這顆熱情、感恩的心，努力學習、積極生活吧！

（十二）、播放《感恩的心》視頻音樂。班會結束。

另注：感恩節的來歷

是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就沿續下來，并逐漸風行各地。1863年，美國總統林肯宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。

第二篇：《孝敬父母,學會感恩》

《孝敬父母，學會感恩》主題班會教案設計

一、活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。3.能夠在日常行為中做到感恩父母。4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。

二、班會時間：二零一四年十二月八日

三、參加人員：班級全體學生

四、活動準備：

1.學生積極準備活動

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事

3.找好講故事的學生

五、活動流程：

1、導入：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。

2、學生讀故事

（1）班長馬福龍《媽媽的手》；（2）鮮麗梅《感恩的故事》；（3）麻莉《母愛》。

3、我與父母的故事

（1）請同學們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節。

如： 鮮麗梅同學講述母親帶病無法做飯時卻將唯一的食物留給姐弟倆，自己一口未吃，讓她感動不已。

（2）請同學們談一談你為父母長輩們做過的一件很感動的事。

如：韓萍同學曾攢錢為父母、爺爺奶奶買襪子偷偷放到他們枕頭下面。

4、我們來聽歌一曲贊美父親的歌：《父親》

演唱者：韓萍、馬學忠、拜玉花

5、反思覺醒，讀懂父母心

回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃

6、班主任寄語

7、結束語

第三篇：孝敬父母 學會感恩

孝敬父母 學會感恩

敬愛的老師們、親愛的同學們： 早上好！

今天我講話的題目是：孝敬父母，學會感恩。

我們先來看看“孝”字的寫法：上面是個“老”，下面是個“子”，老在上，子在下，這是長幼尊卑的順序、禮節，也可以視為以子承老，兒子背老父母，“孝”字本身就非常形象地道出了“孝”的真意。

當我們第一次睜開眼凝望這個多彩的世界時，是母親的雙眸和臂膀讓我們溫暖滿懷；當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼，是爸、媽；當我們進入學校，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書；當我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母；當我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母；當我們取得成功時，衷心為我們祝福，與我們分享喜悅的人，是父母；“誰言寸草心，報得三春暉”，沒有父母數十年如一日的點滴關懷，怎么會有今日朝氣蓬勃、書生意氣的我們！

可是，我們都捫心自問一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎？“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，動物都有感恩之心，更何況我們人類呢？所以，我們要孝敬父母，敬重長輩，感恩父母。這些，不在于去做怎樣驚天動地的事，而在于日常生活和學習中的點滴細節之中。同學們不妨試著從以下幾方面去做一個孝敬父母的好孩子：

一、要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望；

二、幫助父母分擔力所能及的家務；父母有時身體不適，作子女應該盡心盡力地照顧他們；

三、養成良好的生活習慣，注意起居飲食，保持身體健康；

四、養成良好的學習習慣，用功學習，努力向上；

五、隨時讓父母知道自己的活動內容。有事在外必須向父母做好交待。要誠實，杜絕撒謊的行為，不在外面做違犯紀律的事；

六、外出時要和家長道別，回家時先向父母問好，吃飯時，先請父母入座，替父母盛好飯菜；

七、我們不僅要孝敬父母，更要孝敬爺爺奶奶和外公外婆，放學回家先向長輩問安，幫他們做一些倒水遞茶的小事，給他們講一些校園里的所見所聞，吃飯時，先讓長輩入座，主動盛飯，恭恭敬敬地遞上碗筷。相信同學們都能做個孝敬父母的好孩子。

本周推薦的經典名句是“百善以孝為先”。這句話出自王永彬的《圍爐夜話》。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

謝謝大家！

第四篇：孝敬父母,學會感恩

孝敬父母，學會感恩

活動目標：

1.認知目標：讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。

2.情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。激發隊員尊敬長輩的情感。

3.行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

活動過程：

一、活動儀式：

1、中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數：

輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的主題活動，并預祝你們的主題活動圓滿成功。”

2、中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

3、中隊長：《孝敬父母，學會感恩》主題活動現在開始！

中隊長：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側。）禮畢。

中隊長：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌。

二、活動內容：（主持人上場）1.追溯歷史和看漫畫

主持人：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，主持人：尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。主持人：古有“二十四孝”的故事，雖然當中有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。

主持人：故事很多，我們不說，只請同學們看一幅漫畫：

（配音、配樂）啟示：（畫上兩只烏鴉，一個老人。）同學們，請看這幅漫畫，聽我細細道來。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？！

主持人：別激動，別激動嘛！現在我們生活中活生生的例子也有不少嘛！

2、懂道理，知感恩。1）感恩父母

主持人：聽了故事，我明白了孝敬不但是我們中華民族的傳統美德，更是我們少先隊員做人的根本，我們以后應該從點滴小事做起。

主持人：父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。

主持人：同學們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。

主持人：古語說：“投之以李，報之以桃”父母整日為我們辛苦操勞，兩鬢早已染上綹綹白發，兩頰早已刻上了深深的皺紋。

合：同學們，我們該如何報答父母的養育之恩呢？ 主持人：（打開電腦，投影：）

孝敬父母十條：

自己的事情自己辦，不給父母添麻煩； 家務勞動幫著干，多為父母減負擔； 對待父母有禮貌，早晚起居要問安； 探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛； 衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前； 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿； 思想學習勤匯報，懇求父母多指點； 批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴； 養育之恩重如山，兒女責任勇承擔； 為人在世品行高，孝敬父母最當先。主持人：（屏幕放學生們在家關心父母的PPT）我們為每位同學準備一個信封、郵票和信紙，希望同學們現在就寫一封感謝父母養育之恩的信，好不好？（時間為5分鐘，100字以內。）

主持人;課后由我們統一為大家寄出。

主持人：多么溫暖的懷抱，多么深重的恩情，今天，我們要在這里大聲地說：我要做個好孩子。下面請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》。

主持人：是啊，做一個好孩子，孝順我們的爸爸媽媽，因為是他們給了我們生命。我們要感謝他們的養育之恩。

2）感恩師長

主持人：哎，我想問一問：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持人：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？（學生集體回答：是老師）

主持人：是的，我們敬愛的老師！您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

合：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》。3）感恩社會

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。

主持人：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。主持人：幫助了別人，也會得到別人的幫助。請看我們中隊隊員奉獻的愛。（Ppt播放學生為雅安賣報捐款、去敬老院關愛老人、和貧困學生手拉手）主持人：無垠的藍天，廣闊的大地，無盡美好！主持人：這是心的呼喚，這是人間的春風。

主持人：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

主持人：接下來，讓我們一起高唱《感恩的心》，唱出我們的心聲吧！（學生表演手語歌）

三、中隊長：請輔導員老師講話，大家歡迎。輔導員：隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《孝敬父母，學會感恩》為主題的中隊活動,活動的內容豐富多彩,隊員們都能積極地參加。通過本次主題活動，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸媽媽也一定能感受到你小小心靈中對他們滿滿的愛！

第五篇：學會感恩,孝敬父母

學會感恩，孝敬父母

——五（2）中隊主題班隊會

一、本次隊會的具體目標：

1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

二、活動背景：

學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過欣賞音樂、朗誦文章、觀看視頻等系列活動重新構筑健全的人格，懂得父母的愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛父母，尊敬父母的情感。

三、活動過程

（一）進行隊儀式

（二）開展活動

主持人AB：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布五（2）中隊“學會感恩，孝敬父母”主題班隊會現在開始！

B：有一種愛，我可以隨時享受，它如太陽般溫暖，像春風般和煦，似清泉般甘甜！那就是爸爸媽媽的愛：

A：有兩個人，可以為兒女付出一切，那就是我們最親愛的爸爸媽媽。B：媽媽，多么親切的字眼，她在生活上，無微不至地照顧我們。A：爸爸，多么誠摯的稱呼，他在學習上，鼓勵我們。B：父母的關懷就像一把傘，為我們遮風擋雨 A：父母的教誨就像一盞燈，為我們照亮前程。

B：孝敬父母是中華民族的優秀傳統。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。A：感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。B：隊員們，讓我們用心傾聽，讓我們用心感受這些偉大的愛吧！學生活動一：

A：親愛的同學們，你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學生暢談。例如：爸爸、媽媽接送你上、下學嗎？你穿過媽媽織的毛衣嗎？

B：聽完這一件件感動我們的小事，隊員們一定思潮起伏。記得前段時間，我們都利用課余時間開展了一個“從身邊小事做起，愛父母”的活動，我們的隊員們都非常積極地參與了活動。

A：隊員們以各種形式表達對父母的關心和體貼。哪位隊員來分享自己的感受？（自由發言）

B：有一首詩最能表達這種細膩的感情。那就是（把話筒遞給身邊的同學），對，詩中的母親在兒子即將遠行的夜晚挑燈縫衣，那種愛子之情表露無遺。A：請欣賞配樂詩朗讀《游子吟》。（動作+音樂）

B：（特別有感情地說）“誰言寸草心，報得三春暉”尤其能體現母愛的偉大。學生活動二：你是一個合格的“雞媽媽”嗎？

活動要求：每個學生準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。

活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母。

A：《媽媽的心》同樣情真意切，感人肺腑。掌聲有請歌舞《媽媽的心》（歌舞《媽媽的心》）

A：這些歌詞確實表達了我們的心聲。

B: 不錯。有一首詩歌《感恩您，媽媽》，同樣意味深長。掌聲有請。（動作+朗誦+走位+音樂）隨樂《好爸媽》，詩歌朗誦：

甲：是誰把我們帶到這個世界上？ 乙：是父母。

甲：是誰從小把我們養育？ 乙：是父母。

甲：是啊！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。乙：陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，甲：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

A：我最近在網上看到這樣的一個視頻《給媽媽洗腳》，我特別感動。B：我深有同感。孩子給媽媽洗腳的溫馨場面我至今還記憶猶新。請看。（播放視頻）A:看了視頻，我們一定心潮騰涌，誰愿意和我們分享一下他的感受？（自由發言）

A: 隊員們都懂得了父母的愛是真摯而無私的，敬爸爸、愛媽媽，應該是我們真誠的奉獻。B：是啊，為母親獻上一束花，表達對母親的敬愛之情；為母親沏上一杯熱茶，道聲：“媽媽，您辛苦了！”；讓母親放假一天，自己主動承擔家務活。

A：也可以發揮自己的特長，自制一份特別的禮物獻給母親如：繪畫、賀卡、手工作品、滿意的答卷、唱一首歌，給母親一個驚喜。

四、承諾愛心

1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰來說一說：

在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。

爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務事，還要送上一份自己制作的禮物。

2、母親節和父親節介紹。母親節和父親節給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。

3、宣誓：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學們舉手握拳做出承諾：

親愛的爸爸媽媽——從現在開始，（男）在思想品德上讓你們安心；

（女）在學習上讓你們放心；

（男）在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母心。

B：請隊員們拿出寫好的賀卡，把它貼在黑板的感恩樹上吧。A：感恩之情盡在不言中。（同學上臺+配樂）

B：中隊課進行到這里，相信許多同學都和我一樣激動萬分，下面就請我們的輔導員老師講話（旗手出列）。

（三）輔導員講話

（四）進行退隊旗儀式

（五）活動結束