第一篇：中學(xué)感恩教育活動材料

□□□□□中學(xué)感恩教育

活

動

材

料

主辦單位：貴州省□□□□□中學(xué)

承辦單位：貴州省□□□□□中學(xué)團(tuán)委 協(xié)辦單位：各班級班主任級班委

活動時(shí)間：2012年11月2日

□□□□□中學(xué)感恩教育活動材料

一、活動背景：

所謂感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)

展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會。

反觀當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定開展“常懷感動之情，常為感恩之行”主題活動。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

三、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。

3、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

總體要求：學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，愛護(hù)自然。

四、活動內(nèi)容：

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩

（1）以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信，各班以這封書信的內(nèi)容為材料在班里組織交流。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時(shí)間經(jīng)常為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學(xué)校將下發(fā)家長會信息反饋表，檢查完成情況。（各班班主任負(fù)責(zé)）

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教

（1）開展《我愛我?guī)煛吩姼琛⑸⑽恼b讀活動。各班利用早讀課時(shí)間組織學(xué)生誦讀，并推薦一名優(yōu)秀選手在升旗儀式上誦讀。（各班班主任負(fù)責(zé)）

（2）征集感謝老師的格言，各班上報(bào)最精彩的格言五條到少總部。（各班班主任負(fù)責(zé)）

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報(bào)效祖國的思想

（1）收集“祖國之最”以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，在班會課上向同學(xué)們講一講自己收集的“祖國之最”。（各班班主任負(fù)責(zé)）

（2）查找相關(guān)資料，了解20年前與現(xiàn)在人們生活條件的差距，了解社會發(fā)展為我們的生活帶來的便利。

（3）通過宣傳讓同學(xué)們了解到社會對我笑學(xué)生的資助情況，培養(yǎng)大家的社會責(zé)任感。

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識

（1）收集本地自然風(fēng)景名勝、博物館、各種礦業(yè)的相關(guān)資料，了解自然為我們?nèi)祟愄峁┝藷o盡的財(cái)富。

（2）通過圖文資料使同學(xué)們了解當(dāng)今人類活動對自然環(huán)境造成的破壞，以及破壞后的嚴(yán)重后果，呼吁同學(xué)們感恩自然、保護(hù)自然。感恩他人——感謝同學(xué)、朋友，愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

五、活動成果：

通過這次的“感恩教育活動”的開展，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識，對于感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩自然和感恩他人都有了不同程度的了解。有許多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會將心比心。這體現(xiàn)出學(xué)生們開始學(xué)會感恩，開始真正的能夠理解父母、老師的付出，能夠真正把自己融入到家庭、班級、學(xué)校和社會中。

第二篇：2019中學(xué)感恩教育活動方案

2019中學(xué)感恩教育活動方案

撰寫人：___________

日

期：___________

2019中學(xué)感恩教育活動方案

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我校3、xx月份已開展的“講文明抓習(xí)慣

尚禮儀

守規(guī)范”的主題教育的基礎(chǔ)之上，結(jié)合5、xx月份即將迎來的“母親節(jié)”“父親節(jié)”的契機(jī)，學(xué)校決定再以“感恩教育”為主題，開展“感恩教育”系列活動。

一、指導(dǎo)思想

每個人在一路走來，一路成長的過程中，都離不開父母的養(yǎng)育、師長的引領(lǐng)，離不開天地的承載、自然的感化，離不開自己的努力、朋友的攙扶。因此，我們要感恩父母，但不依賴；感恩師長，但不盲從；感恩天地，但不畏懼；感恩自己，但不自戀；感恩朋友，但不矯情。我們還要感謝每一粒種子，每一縷清風(fēng)；要早起播種，御風(fēng)而行。

二、活動目標(biāo)

通過“感恩教育”活動，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)自然、回報(bào)社會的重要意義，進(jìn)一步提高自己的“感恩”素養(yǎng)。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老人；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人；敬畏天地，愛護(hù)自然，和諧共處。

三、活動時(shí)間

xx年xx月中旬～xx年xx月下旬

四、活動實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍（xx月中旬）

1．通過xx月xx日（周一）的國旗下感恩演講等主題活動啟動本學(xué)期的感恩教育活動。

2．印發(fā)感恩教育活動方案至各個班級進(jìn)行宣傳。

3．近期校園廣播臺利用課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，做到人人會唱《感恩的心》，讓大家在感恩氛圍中自省增知促行。

4．各班利用班會課學(xué)習(xí)《感動中國xx十大人物》的感人事跡。（事跡材料印發(fā)給學(xué)生）

5．征集感恩格言，每班上報(bào)5條評比，擇優(yōu)在學(xué)校的電子屏幕宣傳。

6．各班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，并報(bào)送5份感恩教育專題手抄報(bào)。

第二階段；四個“感激”系列活動（xx月下旬至xx月中旬）

（一）感激父母的辛勤養(yǎng)育。

通過宣傳與動員，讓學(xué)生幫父母多做事，與父母多交流。在活動期間布置以下愛心家庭作業(yè)：

⒈訓(xùn)練自己平時(shí)的良好行為，如進(jìn)家門時(shí)說：爸媽，我回來了；出家門時(shí)說：爸媽，我去上學(xué)了，再見等；在家給父母、長輩泡茶、添飯等。

⒉每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

⒊了解父母有什么心愿，幫助父母完成一個心愿。

⒋用自己的筆，真實(shí)的情，寫一個成長過程中有關(guān)“母愛”“父愛”的片段或細(xì)節(jié)，每個班級評選出十篇最感動的“母愛”“父愛”的文章上交德育處，我們將選出一部分優(yōu)秀的文章張貼在櫥窗和登在校報(bào)《世紀(jì)星》。

（二）感激老師的辛苦教誨。

老師不僅教給我們知識，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈耍抢蠋焸儩櫸锛?xì)無聲的教誨陪伴了我們的成長。

⒈在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師或來賓自覺、主動地點(diǎn)頭問好，如“老師早”、“老師好”。

⒉讓學(xué)生利用實(shí)際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，如上課認(rèn)真聽講、獨(dú)立完成作業(yè)等。

（三）感激同學(xué)的真誠相助。

同學(xué)情同手足，在你成功的時(shí)候，他會給你掌聲；在你失敗的時(shí)候，他會給你鼓勵；在你悲傷的時(shí)候，他會給你安慰；在你困難的時(shí)候，他會給你幫助；在你驕傲的時(shí)候，他會給你提醒。

⒈利用班會課讓同學(xué)們說說感恩同學(xué)的一件事，以表達(dá)對同學(xué)的感謝之情。

⒉為同學(xué)做一件好事。讓學(xué)生做這樣一個游戲，首先，讓每位學(xué)生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入瓶子里，再讓每一個學(xué)生從中抽取一位同學(xué)的名字，不要告訴對方，然后自己就是這位同學(xué)的神秘幫手。在一個月之內(nèi)，每個人都要為自己抽到的那位同學(xué)秘密地做一件好事，以掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。

（四）感恩自然的偉大賜予。

結(jié)合xx月xx日的“世界環(huán)境日”活動，開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)盆花，要求每一個學(xué)生自覺保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，不攀折花木，不踐踏草坪，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人，做保護(hù)環(huán)境的志愿者。

第三階段：總結(jié)表彰（xx月下旬）

各班要認(rèn)真組織，積極參與，對活動中突出人和事進(jìn)行登記，并以廣播稿的形式投送到校園廣播臺。各班總結(jié)感恩主題教育中的感人事跡，評選出“感恩之星”和“特色活動”，進(jìn)行表彰。

五、活動實(shí)施要求

1．各班要發(fā)動每位學(xué)生積極參加，在活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求使每一名學(xué)生都能在活動過程中受到教育。

2．班主任要高度重視，加強(qiáng)組織，各班可根據(jù)班級特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式新穎、多樣的感恩教育活動，力求使學(xué)生在活動中受到感染。

3．活動中有關(guān)材料要及時(shí)整理并上交德育處評比和存檔。

第三篇：中學(xué)感恩教育活動總結(jié)

中學(xué)感恩教育活動總結(jié)

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報(bào)。

在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動中，學(xué)生不僅學(xué)會了感恩的實(shí)際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。

在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過學(xué)生用實(shí)際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。

如：宋xx家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀兒芫梦磳δ愕臓敔斈棠踢@樣照顧過，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。張xx的家長再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，x老師，很感謝你們學(xué)校，和你們兩位老師，張xx自從進(jìn)入東方國際以來，愛干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了，兩位老師不知怎么說好，就是覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流。看到這些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

劉xx同學(xué)這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒有腰纏萬貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看著吧爸爸媽媽，我會用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您們的!李xx同學(xué)這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想，不過你放心我會謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn)，沒有人能阻止你前進(jìn)的步伐”，我會尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負(fù)你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音!

第四篇：院上中學(xué)感恩教育活動案例

院上中學(xué)感恩教育活動案例 活動目的：

1、通過活動對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)孝道的教育；

2、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；

3、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映親情的歌曲《燭光里的媽媽》、<<媽媽>>《感恩的心》和輕柔的鋼琴曲作為背景音樂。

2、請家長代表到校

活動過程：

一、活動開始：

1、課前播放《燭光里的媽媽》，渲染氣氛

2.主持人宣布班會開始

二、感受父母之愛：

1.請學(xué)生有感情的講一個體現(xiàn)父母對孩子偉大的愛的童話故事《無言的感恩》 無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)，請聽故事《無言的感恩》：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢?/p>

自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

聽完這個故事,我們都為這位母親對女兒深深的愛所感動,同時(shí)更為小女孩的堅(jiān)強(qiáng)所感動。

三．親情告白

看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽XX同學(xué)對父母的真情告白。

1.給媽媽說心里話。由一名學(xué)生請出自己的媽媽，扶她坐下，當(dāng)面給她說出自己的心里話（以此感染學(xué)生，引出下一個環(huán)節(jié)）,聽了XX同學(xué)對媽媽說的心里話,你們是不是也有很多肺腑之言要對自己的父母說呢?現(xiàn)在就請大家把心里最想對父母說的幾句話說出來

2.百字感言。(請同學(xué)們想想,你現(xiàn)在有什么心里話最想對父母說?并抽學(xué)生自由發(fā)言,最后有意抽一兩名留守學(xué)生,引出下一個環(huán)節(jié).)

四、感恩父母，回報(bào)父母

感恩父母，回報(bào)父母，我們現(xiàn)在能做些什么呢？請同學(xué)們舉手來說說好嗎?(學(xué)生發(fā)言)

(1).在校遵守紀(jì)律,禮貌待人,讓父母放心

(2).勤奮學(xué)習(xí),不怕吃苦,取得優(yōu)異的成績回報(bào)父母

(3).鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),保持健康

(4).在家主動承擔(dān)力所能及的家務(wù),聽父母的話

(5).父母出門在外,照顧好弟弟妹妹,聽爺爺奶奶的話

五、感恩教師

在“感恩老師”的環(huán)節(jié)中，老師教育同學(xué)們不僅要感恩父母，也要感恩老師。因?yàn)椋抢蠋煵┐髮捄甑膼郏茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃凸依畹臒o私奉獻(xiàn)，教會了學(xué)生做人的道理、成才的能力，給了父母陽光燦爛的笑顏。楊老師抑揚(yáng)頓挫、飽含激情的講述，感染和震撼著在場的每一位老師、家長和學(xué)生。聽，家長們一句句誠摯的感謝：“老師，謝謝您！”學(xué)生們一聲聲深情的呼喚：“老師，您辛苦了！”就連平時(shí)那些讓老師很頭痛的“淘氣包”也不例外。看，家長們動容地握住老師的手，學(xué)生們激情地?fù)肀ё±蠋煟煌Ｐ馗兄x三尺講臺上文化知識的傳授者！效果評析：

報(bào)告會持續(xù)了兩個多小時(shí)，整個會場就像是一片由感恩之溪匯成的海洋。學(xué)

生、老師、家長的心靈都接受了一次愛的洗禮、愛的碰撞、愛的升華。學(xué)生們內(nèi)心里播下了感恩的種子，從心靈深處理解了父母、老師的愛的深沉和無私；家長們更能理解老師，正確地認(rèn)識孩子；老師們熱愛自己的工作，更愛自己的學(xué)生。學(xué)會感恩，學(xué)會愛，已深深烙印在每一個人的心中！

總結(jié)反思：

現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小倍受父母的關(guān)愛，一部分孩子在感受愛的同時(shí)心存感激，能聽從父母的正確教導(dǎo)，關(guān)心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應(yīng)，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價(jià)，在孩子看來都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模麄冎恢烙凶约海恢缾蹌e人、愛父母。個別家庭也因?yàn)楹唵未直┑慕逃绞剑购⒆拥母星橛坞x于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強(qiáng)，與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長。我設(shè)計(jì)這一活動主要目的是想引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫飧改福朗歉改笇⑽覀儙У搅巳碎g,讓我們有了第一聲啼哭，通過故事，體會到當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現(xiàn)父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發(fā)學(xué)生對父母的感恩。使每個學(xué)生都對父母懷有一顆感恩的心。

第五篇：Xx中學(xué)“感恩”專題教育活動方案

Xx中學(xué)“感恩”專題教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

通過開展感恩和生命教育活動，著力構(gòu)建和諧家庭與和諧社會，推進(jìn)全校未成年人思想道德建設(shè)。使學(xué)生深刻認(rèn)識：感恩是一種文明，一種美德，有了感恩之心，人與人、人與社會、人與自然才會更加親近、和諧；感恩是一種生活態(tài)度，一種做人的基本準(zhǔn)則和道德修養(yǎng)，更是一個人責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。進(jìn)而在其實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，努力克服注重自我感受、事事以自我為中心的不良心理和習(xí)慣，懂得感激、尊重、友善、回報(bào)和付出，增強(qiáng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感，引導(dǎo)他們形成孝行天下、報(bào)國愛家、珍愛生命、積極進(jìn)取的健康心理和良好品質(zhì)。

二、活動主題

常懷感恩之心·擁抱生命陽光

三、活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，我們時(shí)刻都在享受著祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人的恩惠與友善，人人都要知恩，要以一種感恩的心情來回報(bào)他們。

2.讓學(xué)生學(xué)會“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善、以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識和提高報(bào)恩能力，學(xué)會如何回報(bào)祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人。

3.讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。在知恩、報(bào)恩的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生樹立盡自己所能主動地去幫助身邊需要幫助的人和事的意識和能力，熱愛生活，奉獻(xiàn)社會。

4.教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系理念，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，理解生命的意義和價(jià)值，提高生活和生命的質(zhì)量。

四、活動時(shí)間：2010年3月——2010年6月

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：趙文

副組長：龐植文

成員：全體行政及各班班主任

六、內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月上旬）

1.舉行“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”專題德育活動啟動儀式，向?qū)W生發(fā)出“知恩、報(bào)恩、施恩、珍愛生命”的倡議，并致家長公開信，號召家長參與和支持活動。

2.以“感恩”和“生命”為主題，利用周一升旗儀式、晨會、主題板報(bào)、櫥窗、廣播站、班級文化等陣地，宣傳“感恩和生命”教育的主題內(nèi)容，組織和動員學(xué)生了解“感恩和生命教育”的相關(guān)內(nèi)容，利用廣播站播放感恩歌曲，為全面開展感恩、生命教育營造良好的校園氛圍。

第二階段：組織實(shí)施階段（3月中旬——5月）

1．組織收看感恩教育影片，如《一個都不能少》、《美麗的大腳》等一系列充溢濃濃親情的影片，并組織學(xué)生談自己的體會。2．開展一次孝敬父母的社會實(shí)踐活動。在引導(dǎo)學(xué)生測算自己成長的成本的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生評議自己享受的恩澤，進(jìn)而以“孝敬父母，感恩父母”為主題，組織學(xué)生開展每天做半小時(shí)的家務(wù)。讓每個學(xué)生根據(jù)自己的能力，每天參與家務(wù)勞動，由家長對勞動情況做好登記。班主任及時(shí)利用班會課時(shí)間組織學(xué)生談?wù)勛约鹤黾覄?wù)的感受。此外，利用母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，讓學(xué)生在節(jié)日里為媽媽做飯，給父母寫感謝的心里話，策劃、參與一天生活情況。

3.結(jié)合清明節(jié)，學(xué)校團(tuán)委組織八年級學(xué)生到畔北掃烈士墓，要求學(xué)生“緬懷烈士事跡，爭做生活主人”。對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

4.開展一次主題征文評比活動。要求學(xué)生在親身實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，以“感恩、生命”為主題開展一次征文評比活動，各班擇優(yōu)上報(bào)。對于優(yōu)秀的稿件將在全校開展一次主題演講比賽。

5．開展一次主題板報(bào)評比。通過板報(bào)加大教育宣傳力度，更好地營造感恩、生命教育的良好的校園氛圍。

6．開展一次安全法制知識講座，進(jìn)行一次安全疏散演練。讓學(xué)生通過這一系列活動樹立生命與自我、生命與自然的和諧關(guān)系理念，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然，理解生命的意義和價(jià)值。

第三階段：總結(jié)表彰階段（6月份）

1.學(xué)校將認(rèn)真對活動的開展情況進(jìn)行總結(jié)。

2.評選并表彰在活動中取得優(yōu)秀成績的班級。

七、活動要求

各班主任要做一個有心人，按時(shí)將學(xué)生參與感恩教育、生命教育活動的表現(xiàn)及過程中的變化進(jìn)行總結(jié)。

Xx中學(xué)

2010年3月16日2