第一篇：市水務局營造群眾發表意見的和諧環境

上下互動機制協調言路暢通

市水務局積極營造群眾發表意見的和諧環境

市水務局保持共產黨員先進性教育3月29日轉入分析評議階段后，為了切實取得成效，積極抓住廣泛征求意見這個重要環節，把來自群眾的意見作為搞好分析評議的資源，下大力充分發動群眾，讓群眾把心里話講出來，把意見擺出來，把建議提出來，開門搞評議，大家幫黨員，營造了一種良好的和諧環境。主要做法有三點：

一是明確表態，上下互動，積極營造群眾敢于講話的氛圍

聽取群眾意見關鍵是群眾愿不愿意把心里話真正講出來，消除顧慮是總開關。市水務局黨組摸清群眾思想情緒脈搏，從領導做起，明確表態，讓群眾明顯看到接受意見的姿態，來喚起群眾不斷解放思想，有話敢說的勇氣，直言不諱的提出寶貴意見。局黨組書記、局長王俊杰代表局領導班子成員明確表態，真誠歡迎大家提出對局黨組和局領導班子成員的意見，并多次重申對先進性教育活動征求意見的態度，即：認真聽取、正確對待、堅決整改。3月31日--4月1日，我局黨組成員帶領相關人員分六個組深入到全市13個縣市區，通過召開座談會、發放征求意見表、登門入戶走訪群眾等方式，廣泛、深入地征求了基層對我局黨組、局領導個人和全市水利工作的意見和建議。4月8日，局黨組書記、局

長王俊杰又帶領局黨組全體成員來到局屬單位市水利建筑工程處舉辦了一場別開生面的專題懇談會——局黨組向基層征求意見懇談會。在局領導的帶領下，局屬各單位領導也在不同場合，利用各種機會明確表態。全局共產黨員也紛紛熱情的找群眾征求意見，使廣大群眾看到領導和黨員接受意見是真誠的，樹立起提意見的信心，積極地發表自己的想法和意見。

二是廣開渠道，言路暢通，積極營造群眾善于講話的條件

聽取群眾意見不但要態度端正，而且還要營造一條黨員聯系群眾的“暢通大道”，渠道不通言必停。為了廣泛聽取群眾意見，我局黨組和局屬各黨支部還針對群眾心理，采取了靈活多樣的形式，為群眾發表意見鋪路搭橋，創造有力條件，使大家把心里話提出來。一是座談式。領導與黨員、干部與職工、黨員與群眾層層召開座談會聽取意見。現已召開各類座談會20余次。二是家訪式。針對退休老干部年老體弱的實際情況，我局黨組和廣大黨員就主動走上門去聽取意見，個別訪談達30余人次。三是階梯式。各單位建立起從基層到中層，從中層到上層階梯式的聽取意見網絡，黨員在基層聽取大家的意見，支部聽取黨員的意見，總支和黨組再聽取支部的意見，層層把意見收集匯總起來。四是信箱式。從局到各支部都設立了先進性教育意見箱。五是電話式。各單位都開通了征求意見專用電話，利用現代化手段讓大家發表意見；六是發表式。制成征求意見表、意見函發送和郵寄

給大家，讓大家填寫意見。目前，我局共發放征求意見表和意見函1000份，收回600余份，梳理出各類意見和建議50余條。通過以上方式達到聽取意見覆蓋面廣、收集全、收集透、收集準的目的。

三是發揮優勢，機制健全，積極營造群眾時常講話的機會

征求群眾意見，如果不廣開言路，群眾沒有說話的機會，就會在底下嘀嘀咕咕。我局黨組非常注重民主政治建設，建立起廣開言路的長效機制，群眾隨時都有發表意見的機會，使大家有話有處講，有意見隨時提。這次保持共產黨員先進性教育活動，我局充分發揮民主機制優勢，取得了良好效果。一是充分發揮支部作用，廣泛聽取群眾意見。我局屬各支部都設立了民主監督機制，在先進性教育活動中，各支部都把群眾吸納進來，群眾就有了發表意見的機會。二是充分利用黨員干部的電子郵箱，廣泛聽取群眾意見。我局黨員干部都有自己個人的電子郵箱，這次先進性教育活動再次動員大家利用電子郵箱發表自己的意見。讓大家有意見隨時發表，有效地保證了聽取意見的全面性。

第二篇：營造和諧的共事環境

營造和諧共事環境

王紀洪

同志之間在一起共事，都是圍繞黨和國家各個時期的目標而工作。共事效果優劣與否，往往與共事環境的和諧程度息息相關。因此，同志之間的真誠合作、和諧共事就顯得尤為重要。

人們常說，在一起共事是一種緣分。如何把握這種緣分，并非輕而易舉。同事之間要達到和諧，很大程度上取決于個人的素養、操守和性格。比如說，有的人心胸狹窄，錙銖必較，吃不得一丁點虧，常為雞毛蒜皮之事耿耿于懷，與他人心存芥蒂；有的人常犯自由主義錯誤，不琢磨事，專琢磨人，凡人凡事都喜好品頭論足甚至撥弄是非；有的人我行我素，說話辦事旁若無人，脾氣暴躁，待人處事大大咧咧，不拘小節；有的人雖頗有才氣卻紀律松弛、傲氣十足，對他人有失尊重甚至不屑一顧；還有的人精于世故，遠離群體，常以“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的心態與人交往。

凡此林林總總，可謂千人千面。這其中既涉及一個人的品德修養，也涉及一個人的性格興趣。要營造和諧的共事環境，不妨設身處地多為他人著想。可以經常來些換位思考，多想想他人的長處，多想想他人的困難，多想想他人的心理承受能力等。人各有所長、各有所短，與人相處，不必求全責備。

促進經濟社會發展，全面建設小康社會，離不開和諧共事的環境，“團結和友誼比什么都重要”。營造和諧共事的環境，必須擯棄個人的一切雜念，去掉個人陋習，待人以誠。應消除戒備心理，不打“肚皮官司”，敢于推心置腹、直抒坦言，善于容人，善待他人。營造和諧共事的環境，還應該端正自己的品行，做到“以人之長，補己之短”，講究“求大同，存小異”，提倡“退一步，海闊天空”，切記“讓他三尺又何妨”，以自己高尚的品行、實在的業績、踏實的作風去成就事業和融洽友情。只有精心謀事、潛心干事、坦蕩處事，倍加顧全大局，倍加珍視團結，倍加維護穩定，才能氣順、心和、業興。

（摘自3月17日《江西日報》）

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第三篇：加強校園文化建設 營造和諧育人環境

加強校園文化建設

營造和諧育人環境

楊寨中心中學校園環境及文化建設回顧

校園文化生動地反映出一個學校的校風校貌，傳遞著一個學校的教育理念和辦學思想，凸現學校師生的價值觀念、審美標準，在學校的建設與發展過程中起著非常重要的作用。近年來，我校根據教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》，認真貫徹省、市、有關會議和文件精神，始終堅持“以人為本”的辦學理念，樹立新的教育觀念，對校園文化建設高度重視，加強領導，采取切實措施，強化校園文化建設與管理工作，開展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營造和諧的育人環境，以陶冶師生情操、構建師生健康人格、全面提高師生素質。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強校園文化建設，促進學校特色建設，營造和諧育人環境方面作如下小結：

一、領導重視，機構健全

校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化為內涵的一項系統工程。它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，確立了一名德育副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處、教務處、總務處、.團委、工會組織統籌校內各項文化環境建設的管理格局，責任到人，落實了各項工作任務。通過政教處、團委、學生會、班級互相配合，全面開展相關的教育與活動。

二、完善設施，保障機制

1、軟硬件保障

學校不斷完善文化設施，努力創設一個高雅的校園環境。校園環境是對學生進行教育的隱性課程。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金貧乏的情況下，學校投入10多萬元對校園環境進行了建設、改造、更新，使學校的環境更適合學生的教育和培養。

（1）軟件建設。學校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設施的建設，讓學生時刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，不僅如此，我們重視學生身邊榜樣的力量，把品學兼優的學生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長廊內。一進校門，迎面看到的是教學樓上的兩行大字“品高學優，體鍵能強”這是我校的辦學靈魂；邁進學校大門就會看到西側豎著一塊大的宣傳欄寫著 “辦學宗旨 辦學目標”，在教學樓梯走廊的墻壁上同樣懸掛著名言警句，讓學生隨時感受文化的熏陶。宿舍區也是學生經常活動生活的場所，在這個區域內的宣傳我們注重了“團結、和諧、合作”的主題。通過一些圖文并茂的畫框形成一種文化氛圍，讓學生在生活中隨時感受這些警句名言的激勵作用。另外你走在教學樓前的綠地上你同樣會感受到文化無處不在。我校的班級文化也是各具特色，每個班都根據自己的特點設計出了風格迥異的文化氛圍，學生身臨其中教育意義不言而喻。

（2）硬件建設。積極籌措資金，創設完善校園文化設施。在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校園文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。今年利用國家項目資金修建了400米環形塑膠跑道，增添了體育器材，刷新了動感圖案。建成了松濤苑和文化廣場，增添了書香文化氛圍。建立了高標準的閱覽室，購買了大量的圖書刊物滿足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網建設，購買了高檔次的印刷設備，完成了遠程教育建設項目。

三、搭建平臺，開展活動

為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還通過搭建各種平臺積極開展校園文化建設，為校園文化提供良好的載體。

1、讀書活動平臺。一是建立學生讀書活動平臺。由教務處和語文組牽頭，成立相應的工作機構和指導組，積極開展“中華古詩文誦讀工程”、“中華經典名著閱讀”工程，要求學生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動平臺，抓好教師的閱讀成長。要求每位老師以提升自身的專業發展為目的積極開展讀書活動，采取集體學習和自學相結合，用“終身學習”的理念作指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣。

2、德育教育主題活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神，深入開展德育工作。我校針對不同年級、不同年齡段的學生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎上，注重了各學科教學和各項活動的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學生的愛國主義教育和文明行為習慣養成教育，使學生的社會公德意識、愛國意識、和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。以各種傳統節日、紀念日為契機，開展德育教育系列活動。清明節組織學生祭掃烈士墓，請校外輔導員對學生進行革命傳統教育；在五一節、國慶節前夕還舉行了“大合唱”比賽，全校師生在舞臺上抒發了滿腔的愛國情懷。

3、社會公德教育主題活動。學校堅持不懈地開展文明禮儀活動，把培養學生良好的行為習慣，創文明校風作為常年的工作重點。成立了文明禮儀宣傳組、、示范組、教育組，設立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀文明達標制度，抓好學生行為規范和養成教育。從學生進校的第一天抓起，使習慣養成教育常規化，在做好習慣養成教育的同時，我們不斷提高學生孝敬父母、服務社會的服務意識，把每年的“母親節”定為孝敬日。積極鼓勵學生參加服務他人的小團體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學生典型，每月評選一次“優勝班級”、“文明宿舍”、“文明禮儀標兵”，激發學生爭當文明禮儀先進分子的熱情。

4、集體主義教育活動。為了培養學生的集體主義精神，增強集體凝聚力，我校從學生“愛班級、愛學校”抓起，把每年的三月份定為“愛校月”通過“知我校園

愛我校園

建我校園”、“愛學校、比奉獻”、“我為學校添光彩”等一系列主題活動，讓學生在活動中了解學校的基本情況、發展史、榮譽史，熟記校訓、校規，了解學校的發展方向，樹立“今天我為學校而驕傲，明天母校因我而自豪”主人翁意識，同時積極為學校的管理、建設等方面獻計獻策。在活動中，同學們紛紛表示：要認真學習、遵守紀律，以良好的學風、校風來共同維護學校形象。

5、文化藝術主題活動。開展各種健康向上，符合青少年特點的校園文化活動，為學生身心健康發展創造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動，同學們亮亮嗓子，歌唱祖國；十月，開展一年一度的秋季學生運動會；十二月，舉行校園歌唱比賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節目精彩紛呈。讓學生在藝術的氛圍中充分施展才華和個性；為學生創設良好的育人環境和廣闊的文體藝術天地。另外，學校還舉辦了師生書畫展，小制作展；組織開展各種興趣小組活動，成立校舞蹈隊、合唱團，激發學生興趣和愛好，提高各項技能素質，開展“班班有歌聲”活動，豐富師生的文化生活，利用節日舉辦詩歌朗誦會，文藝晚會等活動，為青少年能力體現提供了舞臺，營造了良好的校園文化藝術氛圍。“英語興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學生英語學習積極性。“數理化興趣小組”開展了形式多樣的競智比賽，參加各級各類舉行的全國數學、物理、化學等學科競賽??

四、校園文化建設初見成效

廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，也取得了頗為豐碩的成果，近三年，先后有20多名同學獲國家級以上學科競賽獎勵、10多人次獲省級獎勵、60多人獲市級獎勵。盡管我校在校園文化建設上取得了一定的成績，我們還是會繼續探索，結合我校特點，緊緊圍繞學校的發展主題和工作重點開展校園文化建設工作。確保校園文化建設工作的體系化、特色化、品牌化。加強校園文化建設，優化育人環境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設，以人為本，環境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發展。在今后的工作中，我們將在秉承歷史傳統的基礎上，在上級教育主管部門的關懷和指導下，勇于開拓、銳于創新，形成“品位高、質量好、特色明”的校園文化，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發揮，在學生素質培養中發揮更大作用。

第四篇：加強校園文化建設 營造和諧育人環境

? 加強校園文化建設 營造和諧育人環境——南通市陸洪閘小學校園文化建設匯報材料

我校創建于1906年，是一所擁有百年歷史和優良傳統的模范學校，形成了豐富的校園文化積淀，而這種積淀不斷豐富，逐漸成為我校獨特的主題文化——無痕教育，并向外延伸，對學生的知情意行起著潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發揮著積極作用。無痕教育，就是在育人的方法與過程中強調無聲、無息，潛移默化，潤物無聲，即環境熏陶無痕、語言感染無痕、行為示范無痕、心靈碰撞無痕。在這種主題文化的指引下，我校推行無縫隙、細節化管理，加強對學生良好習慣的培養，使之貫徹到學校教學工作的方方面面。

一、加強科學管理，構建和諧校園。

校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化內涵的一項系統工程，它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認真學習、貫徹上級有關部門召開的有關會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，形成了由教務處、總務處、工會、團委、少先隊協同開展校園文化環境建設的管理格局，全面落實目標責任制和領導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人。我們以加強科學管理為抓手，構建和諧校園，全力辦好人民滿意學校。讓全體教師明晰“科學管理”就是嚴格管理，規范管理，精細管理，人文化管理。通過加強科學管理，實現三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進學生和教師的和諧；②實現學生成長的愿望，促進學生與學校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進學校與社會的和諧。要求每個教師扎實地做到以下12個字，3句話：即精細管理、精心教學、善待學生。

二、加大投入力度，落實保障措施。

1、硬件保障。學校不斷完善文化設施，努力營造高雅的校園氛圍。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關部門申請撥款，并自籌了部分資金，近幾年來，學校不斷加快教育現代化工程實施的步伐，先后投入數十萬元，相繼改造了計算機教室、校園網、實驗室和食堂，并對校園環境進行了改造、更新，使學校的面貌一年一個樣，三年大變樣，煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強化管理，是推進我校校園文化建設和創建和諧校園創建工作的切入點。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴格的規章制度，如《南通市陸洪閘小學校園文化建設實施方案》、《陸洪閘小學創建和諧校園具體要求》、《學生一日常規》、《陸洪閘小學校園管理條例》等，這些規章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創建科學化、制度化、規范化奠定了基石。

3、激勵保障。學校通過各項評比活動來保障各種活動的開展，促進良好校風、學風的形成。干凈整潔的校園、舒適優美的環境是通過師生齊抓共管、學校衛生檢查小組檢查督促而形成的。衛生檢查小組成員由部分學校領導、各班勞動委員組成，每周輪流檢查教室、包干區，并按照評比細則打出相應的分數，月末累總進行評比、公布。良好的校風、嚴謹的學風形成于班級星級達標評比活動。少先隊大隊部組織值日老師、學生干部天天檢查班級紀律、學習、學生儀表、好人好事等情況，登記在冊，月末評比，每個月分數位列前三名的班級頒發流動紅旗以示鼓勵。

三、開展創建活動，促進持續發展。

近年來，我校積極開展和諧校園創建活動，促進學校和全體師生的持續發展。我校校園文化建設一個突出的主題就是，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現教育內涵。

（一）建設富有人文底蘊的校園，實現自然環境和人文環境的和諧。

我們充分利用我校優越的自然條件，繼續構建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，融校園、公園、樂園、家園于一身的育人環境。通過對學校文化精心設計和雕琢，營造具有時代氣息的人文環境，使學校的硬件建設充滿豐富的文化底蘊，讓制定的規章制度體現人文色彩，形成了健康向上、積極進取的校園文化、班級文化。

1、打造精品校園，促進師生身心的和諧發展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現濃厚的人文色彩。在校園的櫥窗里宣傳北京奧運，在教育長廊里展示大隊部評選出的每月“校園之星”的風采；在教室前面的長廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓班規；??我們讓學校里的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源，甚至連學校前面的河邊也不放過，2006年，我們對學校前面的綠化進行了調整，栽樹、砌花壇、澆水泥地，把校門口雜草叢生的溝灘變為整潔美觀的景點，我們還在花壇的旁邊精心布置了櫥窗，使櫥窗成為家長學校的宣傳陣地。學校與時俱進，今年，我們又對學校的綠化進行了大面積地調整，實現了自然環境和人文環境的和諧，使學校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營造奮發向上的班級文化氛圍，實現學生與班級的和諧。班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。一年來，各班在學校的統一安排下，開展了以“讓墻壁說話，展班級風采”為主題的班級文化建設活動。同學們在班主任老師的指導下，群策群力，主動參與班級建設，各班在班級衛生、布置和內務等多方面都取得了明顯的成效，特別是班級布置，都能按照“簡潔、實用”的原則，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點。我校的班級物質文化建設可謂別出心裁。學校每學期都要進行環境布置檢查評比活動。我校每個班級都有明確的奮斗目標，鮮明的班風標語，大方美觀的書畫作品，整潔、溫馨的教室環境，陶冶了學生的情操，給人以啟迪教育。我校班級的精神文化更是豐富多彩。以班、隊會為主陣地，班級精神文化建設中特別注重培養班級的凝聚力和集體榮譽感，引導學生如何做人，讓學生學會以誠待人。

（二）舉辦四大特色周，讓學生和諧發展。

孩子們什么時候最快樂？過節是最快樂。我校每年精心組織的 “學科競賽周”、“科技周”、“藝術周”、“體育周”，就是一個個盛大的節日。這四個周讓學校成了歡迎的海洋。孩子們經常享受著“過節”的快樂，吸吮著“節日文化”的營養。

1、“學科競賽周”以“學會學習”為主題。學習方法談，聲情并茂的詩朗誦比賽，“我思、我想”讀書報告，紅領巾書市等活動，極大地激發了同學們的學習興趣。

2、“科技周”以 “愛科學、學科學、用科學”為主題。環境研究型主題實踐報告，金點子小論文，“變廢為寶”小制作，科技知識長廊，??豐富的活動內容從精巧細微處普及著科學知識，讓隊員通過學科學，更加愛科學。

3、“藝術周” 以 “我是小小藝術家”為主題。現場書畫比賽，器樂比賽，合唱比賽，校園小歌星、小演奏家評選，給孩子們提供了廣闊的展示才藝的舞臺。

4、“體育周” 以 “爭當運動健將”為主題。廣播操比賽，跳繩比賽，拔河比賽，不僅提高了學生的身體素質，激發了他們參加體育活動的樂趣，更培養了學生公正公平、與同伴合作的良好品質。

（三）開展讀書活動，打造書香校園。

我校根據市局開展的“潛心讀書，豐富內涵，促進發展”的教師讀書活動的要求，精心組織發動，落實具體措施，激發讀書熱情，努力構建學習型團隊，創建和諧的書香校園，扎實有序地推進此項活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。豐富多彩的讀書活動的開展，提升了教師的文化知識素養，有效地促進了教師專業的發展，啟迪了同學們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊。由于我校開展的讀書活動卓有成效，我校曾被崇川區教體局授予師生讀書活動“優秀組織獎”。

（四）慶祝學校百年華誕，爭當學校小主人。

2006年喜逢學校百年華誕，學校廣泛開展了“慶祝學校百年華誕，爭當學校小主人”系列活動。學校先后組織開展了“我為學校獻一片綠”、“祝福母校”書畫展、“我有一雙靈巧的手”才藝大展示、快樂的校園生活征文賽以及少兒體育游戲節等活動，可謂豐富多彩。百年校慶不僅成為每個學生展示才華的舞臺，同時也激發了他們作為一個陸小人的自豪感。

四、堅持德育為首，促進和諧發展。

我校認真落實“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務育人的思想。(一)開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情。

（2）深入開展“祖國明天會更好”讀書活動，進一步強化學生的民族自豪感。

2、理想信念教育

（1）我校“以永遠跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培養學生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續深入開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育

學校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚和培育民族精神為重點，進一步加強學生的政治思想工作。抓住紅軍長征勝利70周年、建黨85周年的契機，通過專題報告、參觀考察、社會實踐、主題隊會等各種途徑，對學生進行愛國主義和民族精神教育。形成了學校民族精神教育特色，豐富了學生民族精神教育實踐活動。

（二）努力拓寬學校德育新領域。

我們注重與家庭、社區、南通大學的共建，形成社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。多年來，我們積極探索家長學校工作的新途徑、新方法，服務家長，服務社會。每年暑假，我們都要和文峰街道團委、關工委聯合舉辦“小公民道德實踐”夏令營，融教育與娛樂于一體，極大地豐富了學生的假期生活。我們還與文峰敬老院、市武警中隊、市戒毒所建立了長久的合作關系，把它們作為我校的校外德育基地，定期組織開展活動，拓展了學校德育工作的空間和資源。前年，我們又與通大的部分院、系建立了良好的合作關系。南通大學的多個社會實踐活動基地在我校落戶，一些德才兼備的大學生成為我校的副班主任，大學生定期來校活動，為我校注入了新的活力，為我校學生的全面發展提供了廣闊的空間。

五、認真貫徹《規范》，建立長效機制。

《江蘇省中小學管理規范》是全國首個中小學管理規范，《規范》的頒布施行，對加強校園文化建設,促進和諧校園創建工作等具有十分重要的現實意義。我校把貫徹執行《管理規范》作為創建和諧校園的重要內容和標準，細化目標要求，落實各項措施，建立了長效管理機制。

2007年10月，我們在全校教師中廣泛開展了《規范》專題學習活動，并有效地把《規范》內化為教師的自覺行為。我校先代表崇川區接受市里檢查，然后又代表南通市接受省里的檢查，是崇川區唯一一所接受區、市、省三級督查的學校。各級領導對我校的校園文化建設和教育教學工作均給予了充分肯定和高度贊賞。省教育廳一位領導這樣評價我校的校園文化建設和管理工作：“陸洪閘小學的校園文化建設卓有成效，實現了自然環境和人文環境的和諧,頗具時代氣息，亮點頗多。”

我校緊密圍繞“創建平安、文明、和諧校園，促進學生、教師、學校可持續發展”這一總體目標，以人民群眾滿意為標準，在無痕教育和習慣教育上做足文章，大力加強校園文化建設，全面實施素質教育，辦學效益日益顯著，教學質量日益攀升，贏得了社會的高度贊譽。學校先后被授予“南通市模范村小”、“南通市現代教育技術先進學校”“省紅旗大隊”、“崇川區文明單位”、“崇川區社會治安綜合治理和平安建設先進集體”、“崇川區綠色環保先進學校等榮譽稱號”。

今后，我們將進一步強化科學管理，加強校園文化建設，迎難而上，齊心協力，開拓創新，把創建“和諧校園”內化為全體師生的自覺行為，不斷追求學校管理工作的最優化，全力辦好人民滿意的教育！

贊皇縣野草灣中學創建星級學校匯報材料

尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好！首先我代表全體師生歡迎各位領導和專家到我校指導工作。為了適應教育事業發展的需要，為了進一步提高學校教育整體水平，在縣教育局開展星級學校管理之際，我校積極爭創縣十星級學校。現將學校基本情況、創建的主要工作和成效、存在問題等向專家組作如下匯報，敬請各位專家、領導批評指正。

野草灣中學是一所國辦初級中學，始建于1958年春，學校位于西部山區野草灣村，贊昔公路自校門口經過，交通便利，地理位置優越。

校園占地15.3畝，建筑面積3298平方米。教學設施配套齊全，校園環境優美。現有六個教學班，實行雙軌三年制教學，在校生230余人。教職工22人，均為大專以上學歷，學歷達標率100%，其中高級教師3人，中級教師9人，全體教師愛崗敬業，業務素質精湛，曾在全縣教師業務測試中獲得集體第二名。

2008年3月創建星級學校活動正式開始實施。為了全面貫徹落實此項工作，進一步加強我校教育教學管理水平，全面實施素質教育，促進我校常規管理工作規范化、制度化、科學化水平再上新臺階，進一步提高辦學水平和教學質量，結合我校實際，根據縣教育局《關于義務教育階段學校星級管理方案》，我校在3月27日召開中層會，學習文件精神并制定我校星級管理實施方案，28日召開全體教職工大會，使全體教職工充分認識方案對加強學校管理和教育教學質量的重要性。29日，我校召開全體師生參與的星級管理動員大會，至此我校星管工作大幕正式拉開。半年多的時間，我校以創建星級學校活動為契機，堅持全面推進素質教育，以提高學校的辦學層次和管理水平為根本，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，唱響“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的主旋律，用全新的教育教學理念和科學的實踐精神去推動學校建設。使我校各項工作水平明顯提高，校園環境明顯改變，管理水平和辦學質量提高了一個臺階，努力使野草灣中學成為“校長有思想，學校有特色，教師有風格，學生有特長”的一所十星級學校。為此，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、提高校長素質、加強領導協作。

學校管理是為了實現教學目標，是校長管理學校的重要職能。首先校長認真學習教育局對星創工作的各項文件，認真體會星創工作的內涵，提高認識，更新教育觀念。為此，我校多次召開領導班子會議，強化思想，認真研究，制定出了適合我校重實效、提高式的工作管理方案；其次，校長堅持聽課制度，認真做好聽課記錄，堅持校長代課，3位副校長都是12節課以上，兩位校長還擔任班主任，工作量非常大。“火車跑的快，全憑車頭帶”，我校有一個團結和諧的領導班子，分工合作，真正把星創學校建設落實到實處。同時，為進一步提高校長素質，創新辦學思路，搞好星創工作，我于9月17日—27日在27中進行為期十天的掛職培訓，通過學習、培訓進一步明確了思路，充滿了希望，堅定了創辦十星級學校的信心。

二、加強制度建設、規范化辦學。

我們學校以國家教育法規和《野草灣中學章程》為指導，制定出了適合我校管理的《野草灣中學制度匯編》。包括《教師量化考評制度》、《教學管理細則》、《十星級班級評比細則》、《學校安全管理制度》、《衛生管理制度》、《教師考勤制度》等一系列規章制度，加強學校規范化管理。重要制度在值班室、辦公室和法制辦上墻。明確了學校領導和教師的職責，把任務分解到人，人人有責任，避免了領導讓干什么就干什么的被動局面，使全體教師承擔了除教學任務以外的具體星建工作，提高團隊精神，保障各項制度有落實。

三、提高教師素質、加強教師管理。

首先建立科學的評價機制。根據教師的崗位要求，制定科學、可行、有效的考核指標體系，堅持公開、客觀、全面的原則，嚴格日常考核和年終全面考核，以考核結果作為教師獎懲和職務評聘的重要依據，實行教學工作督導、告誡制度。切實加強教學檢查與督導，通過聽課、抽查作業、聽取學生意見、學評教、家長問卷調查等形式實時監控，及時反饋教學信息。創建星級學校的最終目的是提高學校管理和教育教學質量，所以在創建過程中不斷規范教師管理和提高教師素質是一個非常重要的環節。做到隊伍建設有規劃，每位教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強教師形象建設，增強教師理論水平和業務素質。首先，根據上級安排，組織教師參加各種培訓，就去年一個暑假，我校共派出教師15名，18次參加市級的培訓，通過培訓，改變觀念，提高認識和業務水平。其次，我校采取請進來、走出去的方式，選派語文、數學、英語、政治等教師到37中學聽課，并利用和37中、13中、85中、91中的友好學校關系和省選派的優秀教師在我校支教的機會，學習先進的教學理念和教學方法，通過交流學習新課程、新標準，使我校教師在業務上有了一個很大的提高。我校以“誠信、明禮、勤奮、進取”為校訓，逐步形成了“團結、至誠、務實、創新”的校風，并取得了優異的成績，受到縣委政府的表彰，獲得：“普九復查”先進學校，縣“十佳”學校，“先進集體”等稱號，被石家莊教育局評為“規范化學校”。在全縣教師素質大賽中，我校劉素花、王曉杰老師獲得二等獎，魯彥蕊獲優勝獎。

四、抓好班級管理、促進習慣養成

在星級學校創建過程中，學校依托星創模式，開創“十星級”班級評比機制，加強班級管理，促進學校制度化、規范化，進而提高教育教學質量，優化育人環境。通過開展“十星級”班級活動，讓每位學生都參與到活動當中，取得了顯著成效。

班級活動是搞好班級建設的一個重要的過程，我校充分利用“手牽手”活動、升旗儀式、國旗下講話、田徑運動會、隊列體操一支歌比賽、大學生實踐活動、籃球比賽等活動，增進集體觀念和學習興趣。

班級管理是每位班主任的重要職責，我們以班主任工作手冊為基礎，及時完善里面的項目，促使班主任建立健全班級工作計劃、工作總結和班會記錄，并定時開展班主任工作交流座談會和家長座談會，溝通信息，交流學生情況，齊心協力搞好班級建設。

五、實施新課程改革、提高教學質量。

教學質量是學校的生命線。它關乎學校的生存與發展，是每個學校不容忽視的，如何適應新課程，新教材是擺在每位教師面前的事情。因此，在教育教學實踐中必須把培養、發展學生的素質和潛能作為重點重要問題。我校對此安排了三個年級的教研組，每周對存在的問題及時進行交流總結，及時歸整教師檔案。做到教學目標明確、教學思路清晰、教學方法先進。充分利用遠教設備，利用多媒體教學手段來提高整體的辦學水平和教學質量。今年統考我校七年級取得片考平均第二的好成績，教學質量穩步上升。

六、課程開設齊全，促進學生全面發展。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括政治、語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術以及綜合實踐活動。近幾年加強了法制課、安全課的開設，聘請派出所所長為法制副校長，定時給學生講解法律法規，積極預防未成年人犯罪，通過對廣泛的、基礎的、與學生日常生活聯系緊密的內容的學習，進一步提高學生的素養，促進學生全面而富有個性的發展。全面提高學生以應用為基礎的實踐能力，培養學生的創新精神。

七、充分利用儀器設備和遠教設備

學校配置有全縣一流的物理、化學、生物儀器室、實驗室；微機室、多媒體教室、衛星接收室、DVD播放室、音樂室、美術室、舞蹈室、體育室、語音室、圖書室,微機室多媒體室均可寬帶上網，共享網絡資源。全縣中考西部考生理化生試驗操作考試均在我校進行。有了優質的資源，那就要利用好，為此我校規定每位教師每學期都要在多媒體上一節公開課，否則，評優評模、晉級晉職自動取消名額。利用中午和下午放學以后，教師要在微機室學習，努力提高駕馭現代化教學工具的能力。圖書定時向學生開放，尤其是住宿生。所有儀器設備的使用都做了詳細記錄，能使壞，不放壞，充分利用現有的儀器和設備，培養學生的動手動腦能力和綜合實踐能力。

八、提倡環境育人、綠色教育。

首先我校制定一套完整的衛生管理制度，通過制度建設，讓學生養成一個良好的衛生習慣。每天預備前打掃完衛生，課間有專人負責維護，使學校始終有一個干凈整潔的環境。其次，每周安排一個班值周，負責學校其它的環境維護，學校值班老師每天負責檢查教室、衛生區和宿舍衛生登記，并把結果納入星級班級評比當中。由于今年我校有較大工程建設，綠化面積沒有擴大。

九、加強安全教育，做到防患于未然。

安全始終我校例會必強調的一個問題，也是考核班主任工作的一項重要內容。學校成立了以校長為組長的安全領導小組，建立健全了各項安全制度，責任到人，常抓不懈。通過安全課和學校師生大會及時向學生講解有關安全常識、自救方法，并進行了應急逃生演練，提高學生安全防范意識，讓學生有一個良好的學習環境。及時排查安全隱患，做到早預防、早發現、早處理，防患于未然。

十、突出特色建設，特色造就卓越，特色造就人才，惟有不斷地推陳出新，營造自己的特色，學校才有機會獲得騰飛。我校充分發揮自身的優勢，形成了自己的特色，率先開始實施了人人當“一日校長”的全體教師參加的值班制度，代替了以往的學校領導輪流值班制度，使人人參與學校管理，極大的調動了全體教師的工作積極性和主人翁責任感，使學校管理上了一個臺階，面貌煥然一新。

星級班級評比在我校已經實施了一段時間，通過此項活動進一步加強了班級管理，促進了學校的發展，增強了學生的集體觀念和榮辱觀。讓每位學生都參與到活動中，取得了顯著的效果。

其次就是開設“家長學校”,開展“學評教”“教評校”等活動，經過近兩年的運作，現已比較成熟。

經過半年多的時間，在上級領導的關懷支持下，在全體師生的共同努力下，我校星級管理成效初顯，教育教學工作有序的開展，老師的行為更加規范，責任心更強了，胸懷博愛的去教育學生，而學生們打架的沒有了，去網吧的少了，學習的、懂事的多了，責任心更強了，教學質量逐年提高。

雖然我們做了很多工作，也取得了一定的成績，但是還有很多地方有待提高。主要是與新課程的改革目標有一定的差距，教學質量與教育局要求還有很大距離，學校的生源不足，學校的硬件配套設施還不完善。

今后，我們要積極的探索先進的辦學理念，繼續加強學校規范化管理，今年將進行校舍改造工程，已被列為贊皇縣政府08年為群眾辦的12件實事之一，總投資240余萬元，建一座學生宿舍樓，學校建成高標準的操場，新建食堂、餐廳、浴室、飲水及供暖設施等。努力使我們學校建成西部山區學校的一顆閃亮的明珠。

總之，通過這次十星級學校的創建，勢必會促進我校的管理和教學質量有一個質的飛躍，我們要以這次星創工作為基礎，積極的和其它學校交流，聽取專家的意見，更新觀念，調整思路，扎實工作為我縣的教育添上美麗的一筆，做出更大的貢獻。

通過自查評估，我們認為野草灣中學星級創建工作已達到十星級評估標準，敬請領導驗收審批。

薛城區全面開展環境育人星級學校創建工作

近日，薛城區全面啟動環境育人星級學校創建工作，通過四項措施加強校園環境建設和校園文化建設，發揮校園環境的育人功能。

一是加強校園物質環境的建設。薛城區結合“五美校園創建活動”積極建設品味高，定位準，具有教育特點、民族特點、時代特點的校園物質文化環境。遵循古為今用，洋為中用的原則，吸納中外文化的精華，科學規劃，合理布局，使校園的山、水、石、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，形成自己獨特的文化風格。

二是扎實推進校園文化環境建設。搞好墻壁文化、教室文化、走廊文化、樓梯文化、辦公室文化，室內物品力求實用性、裝飾性，懸掛張貼物品要講求美觀大方，具有良好的教育效果。辦好校報、校刊、校園網、廣播站、黑板報、宣傳欄等，充分發揮宣傳輿論陣地在校園文化建設中的重要作用。

三是積極培育校園精神。以校風校訓建設為抓手，培育良好的教風和學風，努力營造團結和諧、開拓創新、求真務實的校園精神。校園精神通過校訓、校風、教風、學風和校歌、校徽、校旗、校報、校刊、校樹、校花等載體表現出來，提倡學生牢記校訓、學唱校歌、佩戴校徽讓師生受到熏陶和激勵。

四是強化校園文化管理。完善的制度能更好的加強對校園花草樹木、文化景觀、教學設施的維護、養護和管理。從愛護環境、講究衛生、規范學生行為習慣等細微處入手，增強師生的環境意識和管理意識，形成民主管理、自主管理的管理模式，營造“愛護環境，人人有責”的濃郁氛圍，不斷提高學校的管理水平。

為了更好地為更好地貫徹落實黨的十七大和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強校園文化和校園環境建設，增強校園環境的育人功能，進一步推進素質教育的實施，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平，棗莊市市中區文化路小學積極參加市教育局組織的創建環境余人星級學校活動，采取得力措施加強環境育人建設，取得了較好的效果。

學校成立了創建活動領導小組，切實加強對校園環境建設的組織領導。在規劃、資金、督查、獎懲等方面制定得力措施，以求真務實的態度和扎實的工作，不斷將校園文化建設引向深入，增強校園環境的育人功能。通過學校電子屏、宣傳欄、廣播站等陣地廣泛宣傳，積極發動，使創建活動深入扎實，富有成效地開展起來。并組織廣大師生積極參與校園樓宇、道路、景點的規劃、建設、命名以及管理工作，增強師生對校園環境建設的認同感。為了能使創建活動取得實效，該校精心設計，逐步改善校園物質環境，扎實推進校園文化建設；加強教育，積極引導，培育健康向上的校園精神。此外，堅持依法治校，以人為本，建設校園制度文化。在制度建設中，學校始終秉承“以人為本”的理念，管理突出“人格化”，既注重執行制度的“剛”，也體現人文化的“柔”，在管理中明確責任，建管并重，不斷提高校園管理水平，并通過開展活動，創新載體，增強校園環境的育人功能，取得了顯著效果。

第五篇：創建綠色醫院 營造和諧環境

建綠色醫療環境 創百姓放心醫院

——通城縣人民醫院創建“綠色醫院”申報材料

我院是一所位于湘鄂贛毗鄰地區集醫療、科研、教學、預防保健于一體的二級優秀綜合醫院。醫院編制床位320張，在編職工480人，年門診人次28萬，住院人次3.2萬，手術6900余例，固定資產2.5億余元。

近年來，醫院堅持科學發展觀、以人為本，重視環境建設與保護，以創建綠色醫院為工作重點，努力提高醫務工作者的環境意識，營造綠色環保的生態環境。醫院以“湘鄂贛花園式醫院”為目標，創造良好的醫療環境，提升醫療服務水平，更好的保障人民的身體健康。醫院病區內綠樹成蔭，鳥語花香，綠化率達45%。自然景觀與醫院建筑有機結合，“三廢”治理達到了國家標準，醫院成為湘鄂贛毗鄰地區環境最優美、設施最完善、群眾最滿意的品牌醫院，先后被評為全國衛生系統先進集體、省級文明單位、是湖北省健康教育示范醫院、省、市、縣先進集體。

一、精心組織，致力提高全體員工對創建“綠色醫院”的認識 在綠色醫院的創建活動中我院始終以醫院管理圍繞病人、基礎設施著眼病人、業務建設為了病人、后勤保障方便病人、文明服務面向病人為服務理念，用先進的質量管理和環境管理標準來規范和衡量醫療技術服務質量、環境設施等各項指標，使醫院管理真正實現了科學化、現代化、正規化、人性化，從而使醫院多了一張參與競爭的“綠色通行證”。

l、健全組織機構，強化干部責任。

我院把環境保護與建設作為貫徹國策的大事來抓，在綠色醫院創建活動中，醫院成立了以一把手金凌應院長為組長、分管院長為副組長、各職能科室負責人為組員的創建領導小組，創建領導小組下設辦公室，具體負責創建工作的領導和實施工作。在多次召開的院長辦公會及院務會上，對創建綠色醫院工作進行布置，強調創建意義，明確各自責任。按照評審標準，醫院將考核項目分解為環境基礎、污染防治設施、環境文化建設、健全組織管理機構、建立并實施環境管理、創建成效六大塊內容，由總務科、基建科、院感科、防保科、辦公室等相應科室負責，做好各項工作。黨政工齊抓共管，全體職工共同參與，齊心協力保護人們賴以生存的環境，以實現人與環境的和諧和創建“綠色環保醫院”的目標。

2、學習法律法規，強化環保意識。

環境保護與建設是一項重要的國策，社會越來越關注環境保護與建設。醫院是治病救人的場所，但又不可避免地會產生大量污染物。我院通過學習、貫徹《環境保護法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《固體污染防治法》、《醫院污水排放標準》和《醫療廢物管理條例》等法律、法規，使全體職工認識到治理污染、保護環境是醫院義不容辭的責任。

3、對照審評細則，制定整改措施。

針對評審細則逐條對照，不達標的項目及時進行整改。醫院措資簽定了綠化養護工程協議，對醫療廢物暫儲地進行了改造，各項創建經費得到保障，創建成效顯著。同時重視綠色醫院創建建檔工作。按照綠色醫院的內容與標準，我們強調邊組織實施，邊建立檔案資料。建檔工作由防保科負責，通過文字、圖片、照片、表格等形式，比較完整地進行了收集和分類，做到臺帳資料完整、細致并長期保存。

二、加大環保投入，營造和諧的就醫環境

（一）綠化美化醫院環境景觀，樹立醫院良好形象

1、我院為構建人與自然和諧的醫療環境景觀，綠化、美化門診和住院區庭院，實現了園林化，為患者營造了優美的花園式病區，從而給患者帶來輕松愉悅的心情，對其恢復健康發揮了重要的作用。病區環境建設本著花園式布局，凸顯休閑情趣和綠色生態環境的理念，進行了立體綠化、美化，綠樹成蔭，花卉、綠草等植物郁郁蔥蔥，與小型假山噴泉相互襯托，林蔭小道旁布有燈柱式音箱，患者散步時有優雅的輕音樂伴隨，給患者帶來一種視野清新、心曠神怡的感覺。為了使患者對醫院有更多的了解，同時也使他們能掌握些醫療保健常識，我院建立了一條有醫療特色宣傳長廊，將門診大樓與各科室連接起來，并用板報形式詳盡地介紹了我院醫療技術的特點和優勢，常見疾病的預防和治療方法等，既宣傳了醫院的特色，又使患者和家屬避免了日曬雨淋，深受他們的好評。

2、改建住院樓為患者創造良好的休養環境，投資90多萬元按照以人為本和方便工作、有利于休養的原則對住院樓進行了改造、裝修，增設了衛生間，家庭式病床，配備電視機、電話、組合柜、微波爐，為患者提供人性化服務。醫院婦代會在各病區開展美化家園活動，病房給人以溫馨的感覺。為優化服務環境，醫護人員服裝凸顯色彩文化，兒科護士服裝以粉紅色；全院醫護人員、職工分別著統一服裝、佩戴胸牌上崗，使患者對醫院有信任和安全感。

3、綜合治理生活區，使工作人員全部住上了設施配套、適宜居住的住房，整修了道路，修建了花壇、草坪、小游園、網球場、羽毛球場，安裝了健身器材，新建了文化活動中心，生活垃圾每天有專人上門收集，為工作人員營造了既有利于生活，又有利于環保的環境。

為給廣大職工和患者創造良好的就餐環境，醫院投資20萬元裝修改造職工食堂，現一、二樓餐廳能容納400余人同時就餐。

目前，醫院外觀形象煥然一新、典雅大方，院內綠草茵茵，病區內干凈整潔、舒適溫馨，初步建成了具有我院特色的良好就醫環境。

4、高標準抓好排污治理，創造符合國家標準的衛生環境，我院是一所二級甲等綜合性醫院，日門診、住院病人人次等工作指標均在全市排第一，每天產生大量的污物。我們本著對國家負責、對人民群眾負責的理念，不斷加大排污治理力度。一是重點治理醫療區的污水。醫院于2006年投資40萬元建成污水處理系統，設有雨污分流管道系統，日處理污水能力達210噸，總務科負責污水日常運轉系統的管理工作，經縣環保局檢查，我院醫療區污水排放符合國家標準。二是醫療垃圾處理規范化。醫院于2008年建立了完善的醫療廢物處理流程，對醫院醫療廢物的收集、儲存、運送、處置均作了明確的規定。醫院所有的醫療垃圾均裝入醫療廢物袋，每天由專人收集，然后送到專設的醫療廢物暫儲地。醫療廢棄物暫存場所符合防滲透、防流失、防揚散、防雨淋的四防要求。醫療廢棄物一部分由本院每天焚燒處置,另一部分由縣環保部門指定的垃圾焚燒場集中焚燒處置，進行無害化處理，達到了《醫療廢物管理條例》的要求。三是生活垃圾處理無害化。生活垃圾用黑色垃圾袋放置，獨立收集。四是治理空氣污染。鍋爐、油煙達標排放，鍋爐、廚房油煙達標排放。鍋爐由專人持上崗證負責操作。鍋爐使用符合環保局規定，粉塵排放符合標準，每年均順利通過環保局檢測。醫院食堂廚房油煙污染防治設施齊全，排放達標。五是規范使用、保存放射源。醫院專設影像樓，建筑達到防輻射要求。放射科工作人員持證上崗，操作規范。拍片候診區防輻射警示標志明顯。醫院無環境輻射污染事故發生。六是噪聲控制符合標準。醫院備用發電機有完善的防噪設施。門診及住院部使用環保節能空調；發電機安裝于地下層，各功能區噪聲控制在50分貝以下，符合環保要求。七是醫院空調定期維護。醫院門診及住院大樓均設有環保節能空調。由專業空調維護公司對本院空調進行洗滌維護，周期為管道維護每年一次，網罩清洗每月一次，洗滌維護記錄完整。

三、加強環境文化建設，營造建設綠化醫院氛圍

優秀的環境文化能塑造良好綠化的氛圍和環保風氣。近年來，醫院加大了環境文化建設和宣傳力度，開展了豐富多采的主題活動，營造了濃厚的環保氛圍。

1、環境保護宣傳得力，標記明顯。醫院充分利用媒體、宣傳櫥窗、簡訊、電子屏等形式廣泛宣傳開展“綠創”活動的內容和重大現實意義，傳播環保意識。“綠創”活動開展以來，醫院設了環境保護宣傳櫥窗，由防保科負責按時更換宣傳內容。門診大廳內設有健康教育宣傳欄，有十余塊內容豐富，制作精美的宣傳版面，為患者提供健康咨詢服務。每科室有一期宣傳環保的黑板報，板報內容每月由專人更新，記載完全。院內各部位防滑、防輻射、防盜警示牌設置齊全，禁煙標記明顯。“綠創”活動開展以來，我們掛橫幅5條，刊發環保工作簡報10期，出醫院簡訊20期，宣傳專欄6期，還制作了環保宣傳視頻，在醫院網站上開通了環保專欄，這為我們開展“綠創”活動奠定了良好的宣傳氛圍。

2、裝修整潔，美觀協調。醫院整體裝修風格統一，色彩協調，美觀大方。門診輸液大廳內安裝有線電視，使患者在輸液的同時能觀看豐富多彩的電視節目。

3、標識明確，中英對照。在新門診樓落成以后，醫院請專業公司對全院標識進行了統一制作，力求達到風格統一、規范大方的效果，為患者來院就診提供良好的指示功能。除建造時間較長的外科門診樓外，院內標識均采用中英文對照，英文使用規范，為外籍人士就診提供了方便。

4、開展豐富多彩的環保活動。在“綠創”活動中，我們堅持寓教于樂，大力開展職工文體活動，努力維護職工文化權益。做到有計劃、有安排，重大節假日更是精心組織，講求社會效益。如2010年7月28日，醫院組織200多名青年職工騎自行車環行縣城，積極倡導無碳生活，2011年植樹節，醫院領導班子及醫院青年職工積極參與植樹活動。2011年4月醫院組織職工到中心廣場做愛護環境宣教活動。這些活動陶冶了職工精神情操，增長了大家對環保的認識。

通過綠色醫院的創建大大提高了我院的醫療環境質量，確保了醫療業務的順利進行，使醫院整體服務朝著更加貼近患者、貼近社會而發生深刻變化，得到了社會各界的一致好評。今年醫院門診及住院病人數均較去年同期明顯增加，醫療服務綜合滿意度均大于96%，真正達到了兩個效益雙贏的目的。

其實，創建的過程是一種相互體驗、相互學習、不斷提高的過程，它引領著我們為社會的文明、和諧、健康而努力，它喚起我們心中的良知——保護環境，從我做起。今后，我院將把創建“綠色醫院”作為一項持久工程常抓不懈，把綠色的理念貫穿到醫院的建設和服務中，營造人文關懷，使醫院真正成為患者的綠色家園。