第一篇:我撿到快樂的鑰匙
文題:那天,我撿到快樂的鑰匙
主備教師:張志平
備課時(shí)間:2012年5月8日
教學(xué)目標(biāo):
1.理解文題中關(guān)鍵詞的含義,恰當(dāng)選材,把握審題的角度。
2.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活、珍惜美好情感。
教學(xué)重點(diǎn):理解文題中關(guān)鍵詞的含義,恰當(dāng)選材,把握審題的角度。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活、珍惜美好情感
一、作文指導(dǎo)
1.審題、選材。
抓住題眼“快樂”,用“鑰匙”打開的就是在你心里覺得是能使你開心、高興的、一直想要得到的東西。也可以是在某一次你受到了挫折、失敗,你的朋友一直在你的身邊鼓勵(lì)你、幫助你、支持你重振信心,幫你排除周圍重重的“高山”,開辟新的天地等等。
2.提示寫作思路
要留意題目背后的言外之意:以前我沒有找到讓自己快樂的方法或方式,以前的自己比較多煩惱,并且深受困惑,通過(guò)那天的那事之后,才豁然開朗,在不經(jīng)意中撿到了打開快樂之門的鑰匙。
注意使用細(xì)節(jié)描寫,尤其是心理的細(xì)節(jié)描寫。在撿到這把鑰匙之前,自己的心理如何,撿到時(shí)的心理又如何,撿到后又有什么感想。心理描寫越細(xì)膩,越能流露真情實(shí)感,以情動(dòng)人。
3.寫作技巧:
使用以下技巧,容易拿到高分:
環(huán)境描寫,烘托氣氛;
敘議結(jié)合,畫龍點(diǎn)睛,深化主題;前后對(duì)比,突出中心;
排比式的結(jié)尾,增強(qiáng)文章的氣勢(shì),深化主題。
4.常規(guī)要求:
(1)書寫工整,語(yǔ)言流暢。
(2)字?jǐn)?shù)限制:600~800字。
二、學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立作文。
我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,我從未主動(dòng)開過(guò)那扇門,因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐,而心與心之間的距離,也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對(duì)此,我固執(zhí)地認(rèn)為,這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天,班里開了一個(gè)班會(huì),主題就是如何打開快樂之門,并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難,我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做,可作為班干部,又不允許我敷衍了事。
回家后,正趕上開飯時(shí)間,一家三口坐在一起,我試著張了幾次嘴,可一想到每次交談都會(huì)不歡而散,甚至鬧得連飯都吃不成,話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事,有時(shí)我也感到不可理解,自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢?爸爸會(huì)瞪著眼說(shuō):“這都是為你好!”
什么為我好,純粹就是不允許我有思考的自由嘛!
今天拖明天,明天拖后天,距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了,我心中想的還是那些和父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的屋門伸手可及,幾次人都站在門口了,就是沒有信心為自己打開。門的那邊,父親也不知在寫什么,我的心思不知他注意到?jīng)]有?
第二天,由于成人考試要占用我們的教室,我們提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng),看到父母正在買菜,還沒等我走上前去,他們的話就像長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái):
“這東西孩子不太愛吃,是不是不買了?”媽媽拿著木耳,有些為難地說(shuō)。
“買,買,報(bào)上說(shuō)這里面稀有元素多,讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)有好處。”說(shuō)著,爸爸便掏出錢來(lái)。
我知道木耳很貴,可爸爸并不因?yàn)槲也粣鄢跃筒毁I,他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養(yǎng),可我在吃這些東西時(shí),怎么就不去考慮“營(yíng)養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教,是不是也有我需要的“營(yíng)養(yǎng)”在里面呢?
晚上,我又走到那扇門前,主動(dòng)地打開了那扇門。
那天,我和父親談了許多,父親告訴我說(shuō):“打開快樂之門的辦法,最關(guān)鍵是要了解對(duì)方,然后是理解對(duì)方??”
后來(lái),我順利寫完了那篇稿子,我清楚記得那篇稿子的第一句是:“敞開心扉,用心感悟,快樂不是高高在上,遙不可及的東西。快樂是一種心態(tài),是一種處世的心態(tài)??”我很高興,那天,我終于找到了打開快樂之門的鑰匙
有人是在父母給予的幸福中成長(zhǎng),有人是在同學(xué)間的快樂中成長(zhǎng),有人是在失敗的挫折中成長(zhǎng),而我,則是在與朋友的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng),就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友,也是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
大概是從幼兒園起吧,我們就開始競(jìng)爭(zhēng)了,只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋果而搶。
上到小學(xué),我們又在同一個(gè)班,真正的競(jìng)爭(zhēng)才從那時(shí)開始。
剛開始,小蕾見到我學(xué)電子琴,心里一癢,竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時(shí),我心里想:想和我比嗎?你差遠(yuǎn)了!
可沒想到,一個(gè)月過(guò)去了,小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平,老師口中表?yè)P(yáng)的人,也由我變成了她。什么?這怎么可以!我不會(huì)讓她超過(guò)我!
原本懶惰的我,也勤快了起來(lái),每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我,我又開始加倍地努力,功夫不負(fù)有心人,我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。小蕾始終與我相差一段距離,我知道——這一次,我贏了!
升到四年級(jí),我們?nèi)允峭溃_始漸漸懂事的我們,已經(jīng)知道接納對(duì)方,成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競(jìng)爭(zhēng)?恰恰相反,我們的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈!
四年級(jí)的數(shù)學(xué)難度變化大了,我不太適應(yīng),所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對(duì)著小蕾滿分的試卷咬牙,回過(guò)頭,再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競(jìng)爭(zhēng),我要輸了嗎?我心有不甘。
這時(shí),小蕾出現(xiàn)了,她把她辛苦做的筆記送給了我,每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她:“小蕾,你就不怕我超過(guò)你嗎?”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋:“笨蛋,沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人,是感覺不到生活的樂趣的!”后來(lái),我的成績(jī)飛速提高,我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)了!
回頭看看才發(fā)現(xiàn),小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病,還使我的琴技、成績(jī)達(dá)到了頂峰!沒錯(cuò),小蕾,正是與你的競(jìng)爭(zhēng),讓我找到了找到了快樂的鑰匙,并用這把快樂的鑰匙,打開了成功之門!
那天,我撿到了快樂的鑰匙
試卷發(fā)下來(lái)了,又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù),這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電,擊得我全身癱軟,心一陣緊似一陣的痛,只覺得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想,我的靈魂。
淚無(wú)聲地流入心田。
初三了,我究竟會(huì)什么,究竟懂什么?我不禁暗自問(wèn)自己,但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的,“莫斯科不相信眼淚”。小時(shí)候,看慣了玫瑰色的海,聽?wèi)T了楓葉似的詞,被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間,已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子,我多想重新飛起來(lái)!可我是那樣力不從心,我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,失落之余,我只學(xué)會(huì)了一件事——落淚。總是覺得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰;總是覺得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì);總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲,聽著如潮的掌聲為勝利者響起,看著艷麗的鮮花為成功者綻放,流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而,一個(gè)聲音說(shuō):“眼中有淚,心中才有彩虹??”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大,似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚,心中才有彩虹”么?我不斷地問(wèn)自己。我回憶著,思索著,試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌,有沒有一顆成功的果實(shí)沒有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,有沒有一個(gè)甜美的笑容沒有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡??我似乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。
我終于明白,眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去,滄桑的往日,不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)信,日落還有日出,月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在,只要我走得踏實(shí),走的穩(wěn)健,一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。初三,我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了,到了該擦干眼淚,拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
也許我還會(huì)流淚,但我的心中已經(jīng)找到了快樂的鑰匙。
那天,我撿到了快樂的鑰匙
我環(huán)顧四周,心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活,陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上,我看到的,只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘,所以,我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起,一直在忍受著孤寂的煎熬,我不想看到人們那丑惡的面孔,不想,永遠(yuǎn)不想??目光落到那把鎖上,那上面,已滿是黑褐色的銹。是它,徹底鎖住了我的心靈。我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條,于是我便輕輕地?fù)炱鹚I厦鎸懼禾嗟难蹨I,只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁,只能使你更加孤獨(dú)!其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中,打開那扇緊鎖的門,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界到處充滿陽(yáng)光。
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙,顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中。“啪”,伴隨著鎖的滑
落,東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋,刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋,溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身,我感到心中的那塊冰開始慢慢融化,那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那么的可望而不可即!
當(dāng)全身變暖后,我揉揉被刺痛的眼睛,開始慢慢地觀察這個(gè)世界:馬路上秩序井然,人們扶老攜幼,相互謙讓;公園里,人們悠閑散步,小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光,屋檐下,老人躺在竹椅上,盡情享受陽(yáng)光的沐浴,操場(chǎng)上,小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在的奔跑??我發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切都如此美好!
我來(lái)到大地的懷抱中,與馬共同奔跑,和魚一起游泳,聆聽小鳥在唱歌,看鷹在天空飛翔,然后大聲喊:“啊??”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)快樂如此簡(jiǎn)單!
這時(shí),一個(gè)聲音朝我大喊:“到人群中來(lái)吧!到藍(lán)天中來(lái)吧!到大地中來(lái)吧!不要讓陰冷的心靈封鎖著你,放飛自己,打開那扇緊鎖的門,敞開心扉,去擁抱陽(yáng)光,也許你會(huì)大喊:世界如此美麗!”
我高興,那天,我撿到了快樂的鑰匙!
第二篇:那天,我撿到快樂的鑰匙
那天,我撿到了快樂的鑰匙
今天萬(wàn)里無(wú)云,真是一個(gè)好天氣。我抬頭看了一下天空,暗笑了一下,想道:這么好的天氣,看來(lái)我有可能走好運(yùn)哦!想罷,我就走出門外,開始了新的一天。
我走在路上,突然,一個(gè)東西絆倒了我。如果是平常人,肯定是看都不看一眼就起腳了,但是我不同,我總是要看一眼才起腳。這次我看了一下,我樂了,原來(lái)是一把鑰匙和一本跟火柴盒大小的書。我一手拿著書,把書打開,正想看看里面寫著什么,只見一道金光射出來(lái),在我眼前形成了一個(gè)大屏幕,顯示出一個(gè)陌生的人。那個(gè)人親切地對(duì)我說(shuō):“你好,老潘!”如果是別人,肯定會(huì)嚇個(gè)半死,但我不一樣,因?yàn)榍皫滋煳也藕屯庑侨舜騻€(gè)交道,所以我是不怕一些奇異的事情的。我好奇地問(wèn)他:“你是誰(shuí)?怎么知道我叫老潘呢?”“我是十年后的你。”“十年后的我?”“是的。現(xiàn)在的你手上拿的就是我的發(fā)明——快樂鑰匙。其實(shí)呀,每個(gè)人的后腦勺上都有一個(gè)鑰匙孔,只要把快樂鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里,那個(gè)人就會(huì)快樂起來(lái)。可是你要注意,手拿快樂鑰匙的人都會(huì)隱形的哦,而且還會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)你,代替現(xiàn)實(shí)生活中的你。我現(xiàn)在要走了,你多多保重吧!”說(shuō)完,一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我手拿著快樂鑰匙,覺得自己好像是一位開啟快樂的天使一樣。為了試驗(yàn)一下,我摸了一下自己的后腦勺,果然有一個(gè)鑰匙孔!我把快樂鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里,只聽見“咔嚓”一聲,我的心好像突然從天上掉下了一個(gè)大火爐一樣,暖暖的,從沒有過(guò)的舒服。現(xiàn)在的我終于知道快樂是何等的容易,所以我也很想把這種快樂和大家分享,便拿著快樂的鑰匙在大街上行走。突然迎面走來(lái)一個(gè)哥哥,他好像不開心似的。我把快樂的鑰匙插進(jìn)他的鑰匙孔里,他突然間高興地向著天空大喊:“這次中考雖然考砸了,沒關(guān)系,下一次考好了就行。”
突然,我一不小心,掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,我還以為我的人生就這樣結(jié)束了。突然,從深淵底下飛出一個(gè)東西,我還以為是超人呢,原來(lái)是在我游戲里的一個(gè)精靈叫棱天。它讓我坐在它背上,飛出了萬(wàn)丈深淵,還幫我把快樂鑰匙找回來(lái)了。
我繼續(xù)用快樂鑰匙幫助那些不快樂的人,不一會(huì)兒,滿街都是歡聲笑語(yǔ)。我把快樂鑰匙向天舉著,發(fā)誓要幫所有的人找回快樂!
四(2)班
潘杰安
第三篇:撿到車鑰匙交于失主的表?yè)P(yáng)信
撿到車鑰匙交于失主的表?yè)P(yáng)信范文 表?yè)P(yáng)信
2012年8月28日中午,七年級(jí)6班的***同學(xué)在朱店主街道撿到車鑰匙一把,并于第一時(shí)間將鑰匙交于失主,挽回其損失5000元,隨后失主向***同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝,贈(zèng)予***同學(xué)詞典和筆記本各一個(gè)。
***同學(xué)的這種拾金不昧的行為,表現(xiàn)出了作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,這也體現(xiàn)出了我校中學(xué)生的精神文化素質(zhì)。
經(jīng)學(xué)校研究決定,現(xiàn)對(duì)***同學(xué)提出全校通報(bào)表?yè)P(yáng),希望大家學(xué)習(xí)他拾金不昧的精神,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德情操,努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
第四篇:快樂的鑰匙
快樂的鑰匙
俗話說(shuō)得好:‘‘書是人類進(jìn)步的階梯’’讀書對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂,趣味。
《人生不設(shè)限》就是這樣一本撼動(dòng)數(shù)億人心靈的勇氣之書,更是一本帶給我們希望與快樂的書。
書中講述了這樣一個(gè)人:他一出生就患有海豹肢癥,天生沒有四肢,曾經(jīng)三次嘗試自殺。在十歲那年,第一次意識(shí)到‘‘人要為自己的快樂負(fù)責(zé)’’。從此,他開始把自己當(dāng)成一個(gè)正常人看待,爭(zhēng)取和正常人一樣的生活。甚至有時(shí)他比正常人還要出色。他散播希望與愛的行動(dòng),為各種各樣遇到困難的人演講,幫助它們走出困境。他曾走遍34個(gè)國(guó)家,演講1500余場(chǎng)。他雖然可憐,但他卻感到快樂。他就是《人生不設(shè)限》的作者—力克。胡哲。與他相比,我們有健全的身體和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,但又有多少人去珍惜,感到快樂呢?
現(xiàn)在的我們總是與他人相比,感嘆自己不夠優(yōu)秀,不夠富裕。真的是這樣嗎?那么,與力克。胡哲相比呢?他并沒有因?yàn)樽约旱娜毕荻固煊热耍怯掠诿鎸?duì)。從這就可以看出,其實(shí)不是老天爺對(duì)某個(gè)人的不公平,只是自己沒有努力去爭(zhēng)取罷了。‘‘Nothingiscan'tdo’’世上無(wú)難事,只怕有心人這些都可以從力克。胡哲身上驗(yàn)證。
人生不可能一帆豐順,總會(huì)遇到不同的困難,不同的挫折,不同的坎坷。事在人為,我們只有勇敢的去面對(duì)困難以信心與樂觀的態(tài)度和堅(jiān)持自己的信念,這樣才能自信滿滿的擊退困難,才能有有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),做生命的強(qiáng)者。
天生殘疾的力克。胡哲,用事實(shí)證明了他的出色,他的開朗證明了他的勇氣,證明了他對(duì)生活的熱愛。讓我看到了一個(gè)殘疾人特有的快樂的一面。
讀了《人生不設(shè)限》這本書以后。我覺得一個(gè)人的快樂不在于他有多么的優(yōu)秀,有多少的財(cái)富或是擁有幸福的生活,而在于他的心態(tài)。即使一個(gè)人擁有一切,如果他覺得自己自己不快樂,那它終究是不快樂的。
如果說(shuō),我們是力克。胡哲,我們能夠像他一樣嗎?像
他一樣的開朗,活潑,幽默,擁有夢(mèng)想。如果不能,那我們就要學(xué)習(xí)力克。胡哲的心態(tài),試著每天告訴自己:我很幸福并快樂!
《人生不設(shè)限》這真是一把快樂的鑰匙,通過(guò)它我們便可以從力克。胡哲的眼中看到一個(gè)快樂的自己,一個(gè)快樂的世界。
第五篇:那天,我找到了快樂的鑰匙
(1)那天,我撿到了快樂的鑰匙
我環(huán)顧四周,心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活,陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上,我看到的,只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘,所以,我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起,一直在忍受著孤寂的煎熬,我不想看到人們那丑惡的面孔,不想,永遠(yuǎn)不想??目光落到那把鎖上,那上面,已滿是黑褐色的銹。是它,徹底鎖住了我的心靈。
我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條,于是我便輕輕地?fù)炱鹚I厦鎸懼禾嗟难蹨I,只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁,只能使你更加孤獨(dú)!其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中,打開那扇緊鎖的門,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界到處充滿陽(yáng)光。
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙,顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中。“啪”,伴隨著鎖的滑落,東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋,刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋,溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身,我感到心中的那塊冰開始慢慢融化,那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那么的可望而不可即!
當(dāng)全身變暖后,我揉揉被刺痛的眼睛,開始慢慢地觀察這個(gè)世界:馬路上秩序井然,人們扶老攜幼,相互謙讓;公園里,人們悠閑散步,小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光,屋檐下,老人躺在竹椅上,盡情享受陽(yáng)光的沐浴,操場(chǎng)上,小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在的奔跑??我發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切都如此美好!
我來(lái)到大地的懷抱中,與馬共同奔跑,和魚一起游泳,聆聽小鳥在唱歌,看鷹在天空飛翔,然后大聲喊:“啊??”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)快樂如此簡(jiǎn)單!
這時(shí),一個(gè)聲音朝我大喊:“到人群中來(lái)吧!到藍(lán)天中來(lái)吧!到大地中來(lái)吧!不要讓陰冷的心靈封鎖著你,放飛自己,打開那扇緊鎖的門,敞開心扉,去擁抱陽(yáng)光,也許你會(huì)大喊:世界如此美麗!
我高興,那天,我撿到了快樂的鑰匙!
(2)那天,我撿到了快樂的鑰匙
魚兒游進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的大海,它很快樂,因?yàn)槟抢镉泻芏嗯笥雅c它一起暢游;花兒被種進(jìn)了絢麗多彩的花園,它很快樂,因?yàn)樗梢猿蔀槠渲幸晃幻利惖氖拐撸恍▲B飛到了一片青翠茂盛的森林,它很快樂,因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)自由而幸福的家園。
然而,我也有屬于自己的快樂。
小時(shí)候的我是被爺爺奶奶一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,爸爸媽媽經(jīng)常在外面打工。我得不到他們多一絲的關(guān)愛,從此,我就變得沉默寡言,多愁善感。從不喜歡和別的孩子玩,所以,我很少朋友,這讓我的心情一直處于低落狀態(tài),對(duì)人總是冷冷的。1 使我變成這樣的是我一個(gè)胡亂的想法:爸爸媽媽根本就沒愛過(guò)我,也許以后他們會(huì)把我拋棄了。
因?yàn)檫@個(gè)想法把我和他們隔離起來(lái)了,對(duì)他們也總是寡言相待,這樣對(duì)待他們,我不曾后悔過(guò),也許這是給他們的一個(gè)懲罰。
在初三階段里,一件讓我刻骨銘心的事情發(fā)生了,讓我改變了,徹底改變以前那個(gè)我了。
一個(gè)中秋節(jié)到了,爸爸會(huì)像往常那樣一到有節(jié)日就會(huì)打電話回來(lái)問(wèn)好,奶奶接電話,簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句后,叫我聽電話,我漫不經(jīng)心地走到電話旁聽起聽筒,說(shuō):“爸,吃飯了沒?”因?yàn)槟钦窃谥形绲臅r(shí)候。他也用一種讓人聽起來(lái)覺得很親切的語(yǔ)氣回答我:“還沒呢!你快要中考了,自己要多加注意身體啊!別讓自己太累了,要懂得勞逸結(jié)合,你這孩子老是粗心大意??。”一連串關(guān)心又帶著點(diǎn)埋怨的話在我耳邊響起,讓我覺得他是口是心非的,很刺耳。我只是隨便地哦了幾句應(yīng)付了他。如往常,僅僅7歲的妹妹搶著要跟我聊天,說(shuō)了幾句后,忽然聽到話筒里面還有另一種聲音傳來(lái),是媽媽的。她說(shuō):“X X啊,跟姐姐說(shuō)生日快樂,過(guò)幾天是她生日了。”妹妹哦了一聲,對(duì)著話筒跟我說(shuō):“姐姐,生日快樂。”頓時(shí),鼻子有一種PH值小于7的感覺,眼淚奪眶而出,心里有一種窩心的感覺。這是我第一次聽到最真誠(chéng)最美麗的語(yǔ)言,我決定了也明白了,他們都很愛我疼我的。結(jié)束了電話聊天,擦干那如噴泉的眼淚吃飯去了。那頓飯很美味很甜,心中的漣漪不斷地沖擊著礁石激起美麗多姿的浪花。
那天,我撿到了快樂的鑰匙。
點(diǎn)評(píng):這篇作文以當(dāng)今常見的農(nóng)村家庭現(xiàn)象作為題材,寫出了農(nóng)村留守孩子在父母外出打工之后所持有的情感。作文開頭以魚兒快樂、花兒快樂鳥兒快樂來(lái)引出話題,顯得生動(dòng)形象,同時(shí)又設(shè)置懸念,吸引讀者的興趣。而中秋節(jié),父親打電話回來(lái)問(wèn)好,如果是敷衍我,那媽媽叫妹妹向我說(shuō)“生日快樂”,足以說(shuō)明父母還是關(guān)心自己,這是全文的精彩之處。最后緊扣全文內(nèi)容,畫龍點(diǎn)睛。
(3)那天,我撿到了快樂的鑰匙
每個(gè)人的生命都是有意義的,每個(gè)人的生命都是富有情趣的。生活并不缺少快樂,只要我們用心去體味,總能從中悟出快樂的真諦,找到獲取快樂的辦法,撿到打開快樂之門的鑰匙??
在讀小學(xué)的那些日子里,我總以笑面對(duì)每一天,總是感到開心,覺得每天都過(guò)得很充實(shí)。但是,自從上了中學(xué)后,我漸漸地覺得自己并不是很快樂,也認(rèn)為以前的快樂也不是真正的快樂,而那些快樂也只不過(guò)是一時(shí)的,直到那一次的事情發(fā)生??
現(xiàn)在,回想起那天的事,我就感到時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一年。
那一天,我和朋友吵架,而且是一發(fā)不可收拾,彼此爭(zhēng)著要絕交,為那件事正生氣的時(shí)候,一位老奶奶走到我面前,問(wèn):“小姑娘,請(qǐng)問(wèn)×××怎么走?” 那位老奶奶臉上笑得很燦爛,口音卻是帶著濃濃的鄉(xiāng)村口音,而我卻沒禮貌地大聲說(shuō):“不知道,不知道,煩,問(wèn)別人吧。”話一出口,便看見老奶奶的笑容淡下來(lái)了。我想她一定是很失望吧,便知道自己不應(yīng)該把自己的脾氣加到老奶奶身上,便急忙開口說(shuō):“老奶奶,還是我?guī)闳グ伞!崩夏棠桃宦牐阌中α耍业男姆路鹩殖錆M了陽(yáng)光。在這一路上,我和老奶奶說(shuō)了很多話,而她也知道了我生氣的原因。在走完的最后一段路上,老奶奶對(duì)我說(shuō)了一句讓我印象深刻的話:朋友之間要懂得包容,互相原諒,做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是互相埋怨。
事情過(guò)后,我好好想了老奶奶的那段話,也非常認(rèn)同。后來(lái)我才知道,老奶奶的孫子要結(jié)婚了,她特地從老家趕來(lái)喝喜酒,要不是我?guī)兔Γ鸵t到了。
過(guò)了幾天,我的朋友主動(dòng)來(lái)向我承認(rèn)錯(cuò)誤,還向我道歉,告訴我她在家里想了很久,明白了一個(gè)深刻的道理,而那個(gè)道理,卻和老奶奶對(duì)我說(shuō)的一模一樣。
自從那件事之后,讓我找到了一把屬于我的快樂鑰匙,而那把鑰匙對(duì)于我來(lái)講也非常重要,那就是互相信任、互相幫助和樂于助人。
(4)那天,我撿到了快樂的鑰匙
哈哈!還真想不到,在我生活里,我一直認(rèn)為沒有的東西——快樂,在我生活中是不會(huì)出現(xiàn)的,是不會(huì)開啟那一扇門,是不會(huì)向我微笑的。但是,人生就是那樣的神奇和出乎意料,它終于向我招手,向我微笑,擁抱我了。
去年暑假,那是一個(gè)令人難以忘懷的假期,也是我最高興,過(guò)得最忘我的假期。
從小到大,一直縮在與城市遠(yuǎn)離的小山村的我,從來(lái)沒有象其他城市里的孩子一樣,每天或每到假期都能跟自己的爸爸媽媽去游樂場(chǎng)玩,只是偶爾爸爸媽媽回來(lái)帶我們姐妹去逛一下街,我們逛街沒有像別人家那樣,手拉手,蹦著跳著逛。我們逛街可以說(shuō)是最枯燥無(wú)味的了,所以,我對(duì)我的家庭不是很喜歡,更何況家里的“世界戰(zhàn)爭(zhēng)”隨時(shí)會(huì)爆發(fā),令人窒息。為此,我感到我的生活充滿陰霾,沒有歡聲笑語(yǔ),直到去年暑假,我的看法改變了。
去年暑假,爸爸媽媽終于帶我們?nèi)ネ媪恕螛穲?chǎng),而且是沒有拘束,盡興地玩。早上,我們一家人高高興興地吃過(guò)早餐,換好輕裝,坐車來(lái)到了“巨大”的游樂場(chǎng),真是“沒看見過(guò)大蛇拉屎”,這是鄉(xiāng)下常說(shuō)的話,意思是沒看見過(guò)什么大場(chǎng)面,多用來(lái)形容我們鄉(xiāng)下人,當(dāng)我看到這個(gè)游樂場(chǎng),在我看來(lái)是那么的“巨大”,想想以前只有在電視上看到過(guò),那時(shí)就總會(huì)夢(mèng)想有一天自己親自來(lái)感受一下,想不到竟然實(shí)現(xiàn)了,我的心情高興起來(lái)。
我們先是去坐了“海盜船”,然后去坐了“過(guò)山車”,說(shuō)到“過(guò)山車”,免不了發(fā)發(fā)牢騷。哇,那“過(guò)山車”在我看來(lái),簡(jiǎn)直就是為我們這些抑郁的人設(shè)計(jì)的,簡(jiǎn)直讓人玩瘋,盡興極了。隨著“過(guò)山車”的直道緩緩出發(fā),再到蜿蜒曲折,像蛇一樣的道軌,最后回到原點(diǎn),心情可以說(shuō)是調(diào)味料了,什么樣的滋味都有,開始很平靜,再來(lái)就是驚心動(dòng)魄,最后什么都拋諸腦后,好像什么煩惱都隨風(fēng)飄散了,真是樣樣俱全。唉,快樂時(shí)光總是很短暫。
晚上,回到家里,不免會(huì)想起白天的一幕幕,那一天,在我生活中,印下了一個(gè)美好的回憶,我的心情不再抑悶。我終于找到了快樂,不應(yīng)該說(shuō)終于發(fā)現(xiàn)了快樂。
生活中,處處充滿了歡樂,只要用心感受,快樂如影相隨。
點(diǎn)評(píng):快樂是什么?快樂在哪里?作者一直認(rèn)為自己沒有快樂,但是在一個(gè)暑假和家人去游樂場(chǎng)游玩,使作者終于找到了快樂,并且得到了“生活中,處處充滿了歡樂,只要用心感受,快樂如影相隨”的啟示。文章采用對(duì)比和先抑后揚(yáng)的手法,寫得波瀾起伏。敘事、寫景、抒情、議論能有機(jī)地結(jié)合起來(lái),較好地突出了文章的主旨。語(yǔ)言生動(dòng)流暢,修辭手法運(yùn)用得也較為恰當(dāng)。
(5)那天,我撿到了快樂的鑰匙
試卷發(fā)下來(lái)了,又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù),這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電,擊得我全身癱軟,心一陣緊似一陣的痛,只覺得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想,我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了,我究竟會(huì)什么,究竟懂什么?我不禁暗自問(wèn)自己,但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的,“莫斯科不相信眼淚”。小時(shí)候,看慣了玫瑰色的海,聽?wèi)T了楓葉似的詞,被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間,已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子,我多想重新飛起來(lái)!可我是那樣力不從心,我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,失落之余,我只學(xué)會(huì)了一件事——落淚。總是覺得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰;總是覺得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì);總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲,聽著如潮的掌聲為勝利者響起,看著艷麗的鮮花為成功者綻放,流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而,一個(gè)聲音說(shuō):“眼中有淚,心中才有彩虹??”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大,似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚,心中才有彩虹”么?我不斷地問(wèn)自己。我回憶著,思索著,試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌,有沒有一顆成功的果實(shí)沒有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,有沒有一個(gè)甜美的笑容沒有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡??我似乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。
我終于明白,眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去,滄桑的往日,不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)信,日落還有日出,月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在,只要我走得踏實(shí),走的穩(wěn)健,一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三,我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了,到了該擦干眼淚,拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
也許我還會(huì)流淚,但我的心中已經(jīng)找到了快樂。