第一篇：九年級作文練筆100題

九年級作文練筆100題（命題作文）

1、微笑是一把神奇的鑰匙

3、為感情喝彩

4、將奉獻進行到底

5、品味遺憾

6、預習青春

7、遺忘叫你灑脫

8、不能向生活稱臣

9、揣好夢想上路

10、我最重要

11、守候心靈的春天

12、勤儉，從這里開始

13、與往事干杯

14、有一種失敗叫成功

15、作別失去

16、讓心靈在書中憩息

17、愛，是這樣煉成的18、深愛無痕

19、心靈的儲蓄20、傾聽心靈的鐘聲

21、下輩子我做＿＿＿＿＿＿＿＿

22、心星點燈

23、帶著“誠信”上路

24、生命的出口

25、點一盞心燈

26、人生也是一張答卷

27、期待誠信

28、打開“第三只眼”

29、都是＿＿＿＿＿＿惹的禍 30、＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由

31、一花一世界

32、我是誰？

33、那次，我與＿＿＿＿＿擦肩而過

34、橫看成嶺側成峰

35、與＿＿＿＿＿＿一起走過

36、月是故鄉明

37、＿＿＿＿＿帶給我的快樂

38、拒絕＿＿＿＿＿＿＿＿

39、勿以善小而不為 40、一笑而過

41、未來的主人翁

42、一千零一個愿望

43、我的未來不是夢

44、讓我們蕩起雙槳

45、請把我的情感留下

46、救救孩子

47、讓暴風雨來得更猛烈些吧

48、滴滴香濃，意猶未盡

49、有夢才有遠方

50、世界有了我們更美麗

51、大愛無聲

52、不經意的美麗

53、活著就是為了別人

54、最好的風景

55、人生需要裝飾

56、＿＿＿＿＿是一種牽掛

57、山外青山樓外樓

58、此時無聲勝有聲

59、只要你過得比我好60、無限風光在險峰61、守住心靈的契約

62、若為人生故 誠信不可拋63、出色人生的定義

64、＿＿＿＿＿＿也是一種享受65、我思想，我美麗66、＿＿＿＿＿帶給我的快樂 67、得失寸心知68、搭起通向理解的五彩橋

69、學會放棄70、近水樓臺“賢”得月72、誠以養德 信以修身

73、一句話，一輩子74、道德，為人的底線

75、明明白白我的心76、生命的高度

77、“英雄”偏到“無用武之地”78、“英雄”豈可到“無用武之地”79、禍患常積于忽微80、良心無價

81、走出呵護 展翅藍天82、該出手的不出手

83、＿讓我如此美麗84、該出手時就出手

85、摸一摸猴子屁股86、拿什么拯救你，我的＿＿＿87、一千個零比不上一個一88、呼喚晴朗的天空

89、不要“心太軟”90、小心這把雙刃劍

91、擦干淚，不用怕94、我聞到了陽光的味道

95、告訴你，我很＿＿＿＿96、我為人人，人人為我97、腳比路長98、假如時光可以倒流

99、一枝紅杏出墻來100、道是無情卻有情

第二篇：作文大練筆

初三年級大練筆作文題目

一、命題作文

1.我們準備好了

要求：（1）除詩歌外，文體不限，600字以上；（2）寫出真情實感；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2.牽掛

在生活中，我們無時不被牽掛著，父母牽掛著我們，師長牽掛著我們，朋友牽掛著我們??而我們又何嘗不是常常牽掛著他們？

被人牽掛是幸福的，牽掛他人是充實的，相互牽掛是美麗的——牽掛，是人間一種至真至深的美好情感。

要求：同上。

3.生活中，有些事情在人們始料未及的情況下發生了，有些事情卻沒有順著我們的意愿發展，其結果出乎我們的意料。但是，偶然往往是必然的結果，因而當我們循著事情發展的軌跡追溯其根源時，豁然開朗，它雖在我們的意料之外，卻在情理之中。而這樣的事情往往蘊含著深刻的人生道理，我們不能不給予高度的關注。

請以“真沒想到??”為題目，寫一篇文章，要求思想健康，內容充實，文體不限，字數在600字以上。

4.沐浴母愛，你應該向母親致敬；得到幫助，你應該向伸手扶你的人致敬；擁有潔凈的環境，我們應該向辛勤裝扮城市的工人致敬；感受良好的社會風尚，我們應該向愛心致敬??親愛的同學，你準備向誰致敬呢？請依據上述提示（不限于此范圍），以“向你致敬”為題結合自己的體會，寫一篇600字左右的文章。

5.不要說你沒有能力——洞察事物的內涵，那就是思維能力；準確說出你的想法，那就是表達能力；當眾演出節目，那就是表演能力；飛跑在眾人之前，那就是運動能力；熟練操持家務，那就是處理能力??在教室里，在運動場上，在生活的舞臺上，我們盡顯勈 當困難來臨，當矛盾出現，當機遇降臨，需要我們的能力??

請以“我的能力”為題，寫一篇不少于600字的作文。

注意：要聯系你的生活、學習實際。

6.《現代漢語詞典》對“惜”的釋義如下：①愛惜：珍惜，惜寸陰，惜墨如金。②可惜；惋惜：痛惜。③吝惜；舍不得：惜別，惜力，不惜工本。

【惜別】舍不得分別

【惜陰】愛惜光陰

【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。

【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精煉。

【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。

參考以上材料，結合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。

要求：文體自選；不少于600字；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

二、半命題作文

7.在人們的生活中，有很多日子是值得我們永遠記憶的，像第一次軍訓的日子，像與好友相聚的日子，像誤入歧途的日子，像父母下崗的日子??在那些日子里，我們或者經受了磨煉，或者收獲了友誼，或者明白了整理，或者感悟了人生，等等，總之，我們在走過那些日子后，長大了，成熟了。

請以“那些的日子”為題寫一篇作文。

要求：（1）把題目補充完整；（2）寫出自己的體驗和感悟；（3）體裁不限；（4）不少于600字。

8.在現實生活中，有的距離，我們必須拉近、縮短，甚至消除，比如，與先進模范人物的距 1

離，與父母師長期待的距離，只有這樣，我們才能健康成長；有的距離，我們需要保持，比如，與一幅優美圖畫的距離，與一處絕美風景的距離，因為“產生美”可以說 而有的距離，我們則應拉大、延長，愈遠愈好，比如，與網癮的距離，與毒品的距離，否則，我們將會陷入泥潭，栽進陷阱，遺恨終生。

請以“我與的距離”為題寫一篇作文。

要求：（1）根據自己的理解將題目補充完整；（2）寫出自己的體驗和感悟；（3）體裁不限；

（4）不少于600字。

9.一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學的機會；有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價??

親愛的同學，你認為成長最需要什么？請結合自己的經歷、認識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認為合適的詞語（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等），然后作文。

題目：成長，需要

三、材料作文

10.閱讀下面的文字，根據要求作文。

所有的路都會有盡頭，沒有盡頭的是開拓者的腳步。

智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評說；愚者頻頻回顧，聽著眾人對自己腳印的評說，終于不知道該如何邁步了。

有些人的人生之所以顯得輝煌，是因為他們敢在別人沒到過的地方留下自己的腳印；有些人的人生之所以顯得灰暗，是因為他們始終跟在別人后面亦步亦趨。

讀完上面的材料，你有怎樣的聯想和感悟呢？請聯系生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬。

11.理想是人生奮斗的目標。在追求理想的過程中，我們不可避免地會遇到競爭，產生矛盾，碰到困難。在競爭中，我們倡導合作，達到：“雙贏”，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。發生矛盾時，我們倡導寬容，善待他人，所謂“量小非君子，無度不丈夫”。面對困難時，我們倡導樂觀，笑臉以對，只要樹立戰勝它們的勇氣和信念，具有恒心執著的精神，就能到達成功的彼岸。

讀了上面的材料，你是否聯想到生活中某些經歷或見聞？是否得到某種感悟，引發一些感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

（1）除詩歌外，文體不限（2）文中不得出現 真實的人名、校名、地名；（3）全文不少于600字。

12.“學做人”是青少年成長中至關重要的課程。下面列出的幾條人生準則，哪一條引起了你的共鳴，喚起了你的回憶和思考？請你據此寫一篇作文，或寫出你初中生活中與這一準則相關的經歷和感受；或就你對這一準則的理解談談自己的看法。

題目自擬，體裁不限，字數在600字以上。

要接受自己——世間萬物都有自己獨特的價值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的光輝。無論怎樣，先接受你自己，試著去發揮自己的優點，挖掘自己的潛力。

要欣賞別人——欣賞別人，是善待他人的一種方式，是以人之長補已之短的明智之舉。在欣賞別人的同時，這個世界在你眼中也會變得更加美麗。

要為自己的行為負責——負責任，是一個人最基本的品質。只有當你懂得為自己的所作所為負責，而不是逃避責任或在別人的目光中才勉強承擔責任時，你才真正地長大。

13.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

當糼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，糼鷹們就被樹

枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去，當這些糼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！

要求：根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

14.在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會被獅子吃掉，而就在同一時刻，獅子從上睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就餓死。于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學習、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成長。

要求：根據你對材料的理解，怎選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

四、話題作文

15.有人說，冰雪消融，是春天的開始；笑臉相迎，是溝通的開始，退是進的開始；輸是贏的開始。有時候，渺小的開始，可以成就雄壯而宏大的風景；平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。

請以“開始”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬，角度自選，文體自定；（2）全文不少于600字。

16.跑步達到極限時，人很難受，若挺過這一刻，又正常了，運動成績往往在此得以提升；不習慣于大場面講話的人，當眾發言，往往怯場，若鼓起勇氣，鍛煉鍛煉，當眾發言的能力就會漸漸提高；人滿足于現狀，就沒有新的追求，若肯下決心，突破已有的限度，就能在更高層 次上發展??這類超越自我的事兒，每個人都經歷過，看見過，思考過。

請以“超越自我”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經歷、見聞（關于他人超越自我的故事），或發表自己的看法。

要求：文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字；不得抄襲；不得出現真實的人名、校名、地名。

要求：所寫內容必須在話題范圍之內，試題所引用的材料，在作文中可用也可不用；文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字；不得抄襲；不得出現真實的人名、校名、地名。

17.仔細讀下面文字，然后作文。

涓涓細流匯聚成汪洋大海，點滴汗水澆灌出累累碩果，——“小”可以變成“大”。

千里長堤潰于小小蟻穴，萬貫家財毀于一時疏忽，——“小”可以毀掉“大”。

親愛的同學，你關注過周圍的小事嗎？你思考過“小”和“大”的關系嗎？你感受過經一步一個腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見到過或聽說過因小小的失誤而釀成大錯的事情嗎？

請以“小”或“小和大”為話題聯系實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘事情，可以發表議論，也可以抒發感情。

文體不限，題目自擬，字數不少于600字；文中不得出現真實的人名、校名、地名。

18.據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。

請結合你的生活實際，以“丟棄錯誤”為話題，寫一篇作文。要求同上。

作文（60分）

1、我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在，它是那樣的復雜而又神秘；疾病、生命、戰爭、自然、宇宙??它又是那樣的現實與貼近；學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題??

在十幾年的生活經歷中，你最想傾訴的是什么問題？請選取一個角度，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①文體自選。②題目自擬。③不少于600字。④文章中不得出現真實的校名、人名、地名。

2．閱讀下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣??只有充滿自信，你才會不斷發展。

請你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

3、有人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三是金色的，經歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭與廝殺；有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。

人在初三，你一定有許多話想說，請以“初三的生活”為題目，寫一篇不少于600字的有親身經歷、有真情實感的文章，文體不限。

4、依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草??萬物被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗。

在青春旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛??讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長的浪漫。

請以“被溫暖照亮”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②題目自擬。③立意自定。④文體自選(詩歌除外)。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟。

5.作文：以“人，無論誰，都有一兩件感到后悔的事”作為開頭，結合自己切實的生活感受，寫一篇記敘文。

要求：１、自擬題目； ２、以記敘為主，要寫出真情實感； ３、字數６００左右。

三、作文。（60分）

請以“ 的滋味”為題，寫一篇文章。

提示和要求：

①在橫線上填寫適當的詞語，例如“成功”、“讀書”、“交友”、“旅游”、“成長”、“失敗”等，將題目補充完整，然后作文。文體不限,字數不少于600。

②表達真情實感，有內容，有新意，中心明確。

第三篇：作文練筆(立意)（精選）

作文練筆

1、閱讀下面的材料，按要求作文。

兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那邊的食物。這段墻長有20米，高有10米。其中一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可每爬到大半時，就會因勞累跌落下來。可是它不氣餒，它相信只要付出就會有回報。一次次跌下來，它都迅速地調整一下自己，重新開始向上爬。

而另一只螞蟻觀察一下，決定繞過這段墻。很快地，這只螞蟻繞過這段墻來到食物面前，開始享用起來；而那只“勇敢”“堅定”的螞蟻還在不停地跌落下去，又重新開始。

很多時候，我們贊揚那些做事情鍥而不舍的人，但是往往忽視方向的選擇與方法的運用。實際上，成功需要堅持，也需要方向、機遇、方法。請以“堅持與選擇”為題寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自擬。

2、閱讀下面的材料，按要求作文。

登山的人，有的目不旁視，奮力攀登，他執著于到達峰頂的瞬間風光；有的則流連沿途風景，且走且賞，山頂不過是他歇腳的地方。不只登山，生活也是這樣：兩種心態，兩種行為，兩種價值觀。你怎么看待這個問題呢？

請以“進取心與平常心”為題，聯系現實生活，寫一篇文章。自定立意，自擬標題，自選文體，不少于800字。

第四篇：作文小練筆

作文小練筆題目及解題思路

作文小練筆1：

請以“幸福”為話題寫一篇作文。解題思路：

首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，還要去感受它，因為寫作文最重要的是寫出真實感受。想想你的生活中有哪些刻在記憶中的幸福時光？如果你能感到一絲甜意，或嘴角掛著一絲微笑，那就是了。還有要看你如何理解幸福，也許你認為感受幸福的時候很少，其實，換個角度來說，幸福出現在生活的每個角落，只是你沒有注意它或你不認為那就是幸福。心情好的時候，開懷大笑的時候，受表揚的時候，自己獨享安靜沉思的時候，看到別人幸福的時候，家人團聚的時候等都可以，不怕你寫不出，就怕你想不到。作文小練筆2：

請你以“傾聽”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

解題思路：

溝通的目的是理解，不僅需要被理解，而且還需要理解對方。他人講話時，聆聽是一種禮貌和誠摯的表現。此外，客觀地替對方著想，聽聽的內心感受，對于了解他人是十分必要的。即使你不同意他人的意見，也要聽他把話說完。相反，忽略傾聽將會使溝通失敗。

寫本題可有如下幾種構思：

1、由傾聽不同對象帶來的感受入手，寫一篇抒情文。參考擬題：傾聽讓我如此美麗。

2、記敘一次傾聽朋友發牢騷的經歷，表明傾聽的重要性。參考擬題：那一次，我一言未發。

3、以一個失明女孩的日記的形式，表現傾聽外界聲音對人的思想的影響。參考擬題：

1、傾聽生命的足音

2、傾聽自己的心跳 作文小練筆3：

和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。個人成長需要和諧，社會發展呼喚和諧。生活正是因為有了你、我、他 的和諧相處，才有五彩斑斕；社會正是因為構建和諧才創造了盛世。請以“和諧”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬。解題思路：

何謂和諧？七個音符譜寫也一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；人和自然互相協調共同發展，叫和諧；人與人之間的相互尊重與信任、關愛、寬容禮讓，叫和諧。企業間只有和諧才能雙贏，國家只有和諧才能政通人和，國家之間只有和諧才能互惠；人需要懷有健康陽光的心態與別人相處才能敬業樂群、生活和美；人與人之間的和睦互愛、修已安人才能提升社會和諧氣氛。主要觀點應是：和諧是一種美，是社會發展的力量，是人們追求的理想境界。當然可以從下面寫也可以從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，突出和諧的重要。

也可正反對比著寫。題目很空泛，也很抽象，同學們不可見題先煩，讀題則怨，這樣自然與靈感失之交臂。得以和諧的心態，借作文去傾訴你的經歷、感悟與思考，讓心與題和諧起來，讓和諧走進你的心靈。

作文小練筆4：

回顧自己的成長經歷，有歡樂有悲傷，有成功也有失敗，點點滴滴，沉淀在歲月的長河里，都是珍貴的財富。這一路走來，回首看看，細細體會，有什么收獲呢？請以“收獲”為話題，寫一篇文章。解題思路：

結合自己的成長經歷，可以從學習知識學習特長等角度選材，寫成記敘文。比如，學習彈鋼琴，并非為了最終成為世界級的鋼琴師，而是為陶冶情操，換個角度去學習，降低一些要求，學琴就是一件開心的事情。推而廣之，做任何事情，只要能抱著開朗的心情去對待，就能獲得許多意想不到的樂趣，這就是一種收獲。選材上忌過于陳舊，如感受到父母濃濃的親情，一寫就是半夜生病送醫院。二忌過于生硬，如遇到挫折，一寫就是看了某本書受到某種啟發，從而在思想上就突然對某個問題有了深刻的認識，馬上從困境中走出來。把普通的事件過于拔高，會給人牽強附會之感。從日常學習生活著手，寫出自己的真情實感，盡管是身邊的一些小事，換個角度去思考，也能寫出新意。對“收獲”有什么認識，有什么思考，也可以寫成議論文。比如，怎樣才能有“收獲”，就可以結合諺語來思考，“一分耕耘一分收獲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”，“付出才能有回報”，可以論述“付出與收獲”，“播種與收獲”的關系。再比如，通過了努力，可以有哪些方面的收獲，可以從知識角度、思想品質角度、親情角度等來考慮。作文小練筆5：

人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來的，甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。生活中總會有這樣的時刻：人們忘記了他們作為人的可貴天賦，忘記了他們所到之處和任何困境中都閃耀著光輝的情操；生活中也總會有這樣的時刻：永遠自信的人開始猶豫不決，潛在的天才看上去還不及平庸之輩，本來強悍有力的男子漢在危難降臨時癱軟無力。請以“挫折”為話題，寫一篇作文。要求自擬題目，自定文體，言之有物。解題思路：

一個人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為實現這個目標而奔跑著。可是，的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，有時，還會讓你摔跤，摔得很疼。或許，還會受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經受挫折失敗，可以增加人生的“財富”，磨難的同時也是磨煉。沒有挫折的人生，是看似幸運實則貧乏的人生。俗話說：挫折像彈簧，你弱它就強。是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無謂地沉淪？不同的態度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來要在文采和結構上角逐了。作文小練筆6：

以“我愛我家”為話題寫篇作文，題目自擬。解題思路：

為類作文很容易寫成流水賬。最好利用有修改特色的語言來塑造人的形象。要避免把家人一個一個像列清單一樣地寫。要利用一些生活中的事，把他們聯系起來，因為寫的是一個家庭，而不是單獨的某一個人。要突出每個人的特點，給讀者留下深刻的印象。語言要活潑，生動，盡量用口語外星人語言。

此外還有幾點建議可供參考。一是選材要小。要在認真分析的基礎上，根據表達中心的需要，選取生活中的一個片段，或通過生活中一瞬間的景象來刻畫人物，表達感情。二是描寫要精。呈現的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。采用下面描寫和側面顯示相結合的方法，可以便于集中筆墨寫好一個人。三是挖掘要深。描寫人 物的語言、舉止和表情時還要把目光深入到人物的內心世界，看看他在想什么。這樣，人物的語言行動就有人堅實的基礎。作文小練筆7：

請以“音樂”為話題寫一篇作文，題目自擬。解題思路：

這是范圍比較廣泛的話題，你可以寫你所喜愛的一首歌曲，可以是流行的，也可以是古典的，可以是中國的，也可以是外國的；你可以從東西方音樂的不同入手，談論中國與外國音樂的風格的差別；你可以談歌曲旋律的優美，也可以談歌詞內容的深厚廣博；你可以從當前追星族的狂熱談歌壇上歌星的修改差異??只要與音樂有關，你就可以拿來為我所談，為我所用。作文小練筆8：

月亮又叫月球，是地球唯一的天然衛星，離地球最近的天體。月亮是人類神秘的朋友。神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想，牽動了多少游子的情愫，留下了多少美麗的傳說。“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”??在明亮的月光下詩仙李白下“舉杯邀明月”，蘇軾在“把酒問青天”，海外游子在深情地傳唱《月是故鄉明》??請你以月亮為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，題材自選。解題思路：

月亮啊，在故鄉的小屋旁，媽媽常把你的故事講，你那兒真美呀！有著玉的窗，銀的線，孤獨的嫦娥和被罰砍樹的吳剛，還有一只可愛的小玉兔。月亮呀，我真想到你那兒去呀！去陪陪美麗的嫦娥阿姨，去看望受苦的吳剛。今天，終于有人圓了我兒時的美夢，我國航天員順利登月。月亮就像祖國媽媽的心，把柔和的光灑向人間，美好，純潔！你可以展開豐富的聯想，寫出你對月亮的幻想。你也可以寫也月亮的象征意義，抒寫月亮的美好光亮。還可以以月亮為線索寫現實中的故事。

作文小練筆9：

請以“臺階”為話題寫一篇文章，要求抓住“臺階”的特性。文體為記敘文。解題思路：

要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關鍵之處——抓住 “臺階”的特性。從臺階每個人都會想到很多，但想到的不一定都能抓住臺階的特性，比如想到老家的臺階，這樣的臺階只是一個道具，一個引起聯想的由頭，而非敘述的主體。那臺階的特性又是什么呢？臺階數不清。上臺階是很難的，但只要堅持下來，將領略到不一般的風景。此外，臺階還有平凡而不可或缺的特性。從以上幾個特性，我們就可以引申出如下立意：踏實地走，一步一個臺階；克服前進道路上的一個個困難，登上人生的高峰；歌頌生活中甘為人階，把自己托上高處的父母、老師等等。有了這些立意，再以生活中的實事、真情為素材，加上適當點題，就會是一篇佳作。作文小練筆10 人們常用“大智大勇”來夸獎一個人的非凡才能。那么到底何謂“勇”呢？是勇于克服困難，還是敢于面對邪惡勢力，或是能戰勝自身的怯懦？請你以“勇氣”為話題寫一篇文章。解題思路：

本題可作如下構思：

1、從自己的所見所聞出發，記一個有勇氣的人。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國家的首腦（如里根、鄧小平等），為人們做出了榜樣。她認為，人只要有勇氣，就沒有辦不成功的事。參考擬題：勇氣讓她如此成功。

2、虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭辯闡明兩者的區別。比如，勇氣和魯莽是親兄弟，但勇氣做事常取得成功，因而被人喜愛；魯莽常做錯事情，因而受人討厭。魯莽不服，便去找勇氣論理。魯莽說：“你憑什么比我強？”勇氣說“我并不比你強，只是我做事前都深思熟慮過，不像你單憑一時的沖動。”魯莽說“誰說的？我也動腦筋呀。”勇氣說：“你動腦筋是想怎樣做，而我還要想會有什么后果。”參考擬題：爭辯。作文小練筆11 請以“關愛”為話題寫一篇文章。解題思路：

面對這道開放性的題目，首先要聯想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據已有的材料和自己的特長選擇文體。

寫記敘文，首先要注意材料的選擇。當你從親身經歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯想相似的其他事件，用其他事件的細節豐富 完善作文的內容；或者用相反事件進行反襯，強化文章的表現力。其次要講究結構的安排。可以只寫一件事，按情節發展推進故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現“關愛”的主旨。

寫議論類的文章，除了論點鮮明、論據典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。

作文小練筆12 請以“友善”為話題寫一篇文章。解題思路：

這篇文章既可以從大處著眼，談國與國之間、民族與民族之間須友善相待；也可以從小處落筆，談善待身邊的人，促進人際關系的和諧、融洽；還可以換個切入點，寫人類應善待自然、保護環境。

除了寫成一般的記敘文、議論文之外，還可以采用書信、日記、演講稿等應用文體，或發揮想象，編寫童話、寓言、小劇本，等等。

作文小練筆13 以“書”為主題，寫出自己與書之間發生的故事。解題思路：

一味寫自己如何愛書，如何喜歡看書，甚至忘了吃飯等，顯得比較老套；或是講自己買書，正好只剩下一本，好心的同學讓給我等，這樣的故事似曾相識，沒有新意。我們可以賦予書生命，如：書是一位出色的大夫，能夠醫治人的思想。《負荊請罪》醫治好了心胸狹窄的人；《螳螂捕蟬》醫治好了固執已見的人等。可以從書的角度來自述，如：書蟲獨白——以書蟲自比，給人聯想。可以走進書中，感受經歷，如：我與賣火柴的小女孩有個約會——想象親切，引人入勝。也可以從讀者的角度來介紹書，如介紹語文書：歷史書是一位飽經風霜的歷史學家，語文書是一位滿腹經綸的哲學家，地理書是一位稱職的導游等。更可以講解書的作用，如：書讓我了解世界各地的風土人情，書讓我知道了上下五千年的歷史等等。可供我們選擇的精彩題目：“我喜歡的語文書”、“千里眼”、“書蟲”、“漫游??”、“書啊，我想對你說”。

第五篇：第一次作文練筆

七、作文(70分)18．底氣，原指說、唱時由胸腔腹腔共鳴產生的力氣，后常引申為基本的信心和力量。請以“底氣”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。

七、作文（70分）

18、人生是一段漫長的路程，自有生命特有的韻致和節奏。步履鏗鏘，緊追慢趕，未必就是唯一的選擇。

請以“在漫步中長大”為題寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于800字。栟茶高級中學高三年級第二次調研測試

七、作文（70分）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

壓力，無時不有，無處不在。一個時段、一個時期、一個時代，一個人、一個國家、一個民族、一個社會，總是與壓力糾結不已，相伴相生；但壓力，有時也會成為一種動力。

請以“壓力”為題寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌除外），立意自定。不抄襲、不套作、不少于800字。七．作文（70分）七．作文（70分）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。他們在不同的季節里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。

請以“各有各的精彩”為標題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。七．作文（70分）

時下，網絡上流行這么一句話：每個人生下來都是“正版”，可悲的是不少人漸漸活成了“盜版”。事實上，許多人的確就是生活在虛假之中。請以“守住正版”為題寫一篇不少于800字的作文。

【注意】①立意和角度自定。②除詩歌外文體自選。③不少于800字。④不得抄襲或套作。揚州中學第二學期質量檢測卷

七、作文（70分）閱讀下面的文字，根據要求作文。

看待人、事、物，有仰視、平視、俯視三種視角，用不同的視角看待世間萬物，會有不同的心態，會有各異的結果。我們不必仰視，無需俯視；當平視現實，平視他人，平視自己。根據上述材料的含義，以“平視”為題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】①選擇角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。18.請以“堅守的價值”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定，2.角度自選，3.除詩歌外，文體不限。

18.泰戈爾說：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。”兩會前網民調侃說：“世界上最遙遠的距離是，我們倆一起出門，你去買‘蘋果’四代，我去買四袋蘋果。”距離無處不在，時間、空間、觀念方面都可見到。距離帶來矛盾，距離產生美感；距離顯示冷漠，距離表示尊重。??

請以“距離”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。