第一篇：成人高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)途徑

高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分

析及改進(jìn)途徑

湯莉蘭

（貴州廣播電視大學(xué)貴陽(yáng)市分校550003）

(2009-04-08 10:14:15)幽蘭醉美

我搞的是成人教育,沒(méi)必要涉及組織學(xué)生看電影受教育什么的,主要還是要講電影文化對(duì)學(xué)生素質(zhì)的影響.(2009-04-08 09:56:41)幽蘭醉美

我上的鄧小平理論課有一章節(jié)講的是中國(guó)特色社會(huì)主義的文化建設(shè)，能不能把它加點(diǎn)進(jìn)去和本文聯(lián)系起來(lái)。

摘要：加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，迫切需要一支思想政治合格、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力過(guò)硬和思想作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。本文首先闡述了加強(qiáng)與改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的必要性，進(jìn)而分析了高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，最后提出了加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的途徑。關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生思想政治工作；隊(duì)伍建設(shè)

高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍是保證學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一支不可缺少的重要力量，是學(xué)生思想政治工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校教師和管理隊(duì)伍的重要組成部分。

1．加強(qiáng)與改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的必要性 高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍是黨的思想政治教育工作的重要力量之一，是為實(shí)現(xiàn)黨的政治任務(wù)服務(wù)的，是保證思想政治工作的任務(wù)、內(nèi)容、方針和方法正確貫徹落實(shí)的關(guān)鍵因素。這支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著用馬克思主義理論教育學(xué)生，將學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來(lái)，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)清肩負(fù)的使命，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合能力的艱巨任務(wù)。

1．1國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和思想政治斗爭(zhēng)具有的新特點(diǎn)，要求加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

在我國(guó)深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放的新形勢(shì)下，資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮對(duì)一部分人尤其是青年學(xué)生產(chǎn)生了極為惡劣的影響，使他們出現(xiàn)了程度不同的“信仰危機(jī)”。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與資產(chǎn)階級(jí)自由化的斗爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)爭(zhēng)奪人尤其是爭(zhēng)奪青少年的斗爭(zhēng)。與此同時(shí)，民族分裂

分子與境外敵對(duì)相勾結(jié)，從事分裂祖國(guó)的陰謀活動(dòng)，以“法輪功”為代表的邪教組織，對(duì)一部分不明真相人進(jìn)行思想鉗制和毒害，并在社會(huì)上造成惡劣的影響。如何對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育，進(jìn)行無(wú)神論教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，在思想上筑起反對(duì)各種錯(cuò)誤思想侵蝕的銅墻鐵壁，堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念是我們所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

1．2提高現(xiàn)有學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)的需要

高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的現(xiàn)狀，從總體上講是好的，為轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，提高學(xué)生的覺(jué)悟，做了大量的、艱苦細(xì)致的工作，其功績(jī)不可否定。但從發(fā)展的眼光看，從新的歷史條件對(duì)思想政治教育提出的新的要求來(lái)看，高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍要完成新的、更加艱巨的任務(wù)，其整體素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。從政治思想狀況來(lái)看，還有少數(shù)思想政治教育工作者不安心自己的本職工作，見(jiàn)異思遷，存在著轉(zhuǎn)行的思想；有的人政治敏感性不強(qiáng)，不能旗幟鮮明反對(duì)錯(cuò)誤思想，有的甚至喪失了黨的原則，成了錯(cuò)誤思想的俘虜。從工作狀況來(lái)看，有少數(shù)教育者精神狀態(tài)不佳，工作積極性不高，只求過(guò)得去滿足于一般化，工作處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)；有的人思想保守，缺乏進(jìn)取心，存在著做一天和尚撞一天鐘的心理，事業(yè)上沒(méi)有任何建樹(shù)。

2．高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

2．1德育智育各自為戰(zhàn)，導(dǎo)致出現(xiàn)“兩張皮”、“兩條線”現(xiàn)象

傳統(tǒng)的德育工作，往往超脫教育教學(xué)之外形成了德育工作與教育教學(xué)工作的分塊結(jié)構(gòu)。這種智德分離的現(xiàn)象是非常危險(xiǎn)的。究其原因，是學(xué)校管理系統(tǒng)的分化：書(shū)記、輔導(dǎo)員、班主任、共青團(tuán)抓德育；校長(zhǎng)、教務(wù)處、任課老師抓智育。這種格局分工明確，各守一攤，形成學(xué)校德育與智育的“兩張皮”、“兩條線”現(xiàn)象。同時(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍有逐漸遠(yuǎn)離德育戰(zhàn)線的傾向。專業(yè)課教師從事的是學(xué)科專業(yè)教育，主要精力放在教學(xué)與科研上，再加上高校教師評(píng)價(jià)、職稱評(píng)定指標(biāo)體系中極其明顯的科研成果導(dǎo)向，使得廣大教師特別是中青年教師，對(duì)學(xué)生的思想政治教育缺乏關(guān)注，必然導(dǎo)致專業(yè)教師在高校德育中主導(dǎo)地位的萎縮和作用發(fā)揮的自我局限。

2．2專職思想政治教育工作隊(duì)伍較弱

現(xiàn)在，就專職思想政治教育工作隊(duì)伍整體而言，學(xué)歷層次偏低，基本上是以大學(xué)本科學(xué)歷為主，與高校的進(jìn)一步改革與發(fā)展的需要還不相適應(yīng)；知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，絕大多數(shù)專職思想政治教育工作人員參加工作后沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門系統(tǒng)的訓(xùn)練，缺乏科學(xué)管理知識(shí)和思想政治教育專業(yè)技能，因而分析和解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題的能力比較弱，常常出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象；理論素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，普遍存在對(duì)專職思想政治教育工作人員理論培訓(xùn)不力以及專職思想政治教育工作人員自身理論學(xué)習(xí)不夠的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生中的一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題難以站在理論高度予以釋疑解難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

2．3心理健康教育教師的整體力量還未形成在高校思想政治教育工作隊(duì)伍中，從事心理健康教育的人員更是薄弱中的薄弱環(huán)節(jié)。缺少師資，不少高校沒(méi)有設(shè)立心理健康教育專職教師崗位，心理健康教育是一項(xiàng)專業(yè)性、科學(xué)性強(qiáng)的工作，要求教師具備一定的專業(yè)知識(shí)，但多數(shù)學(xué)校是由“兩課”教師、輔導(dǎo)員或校醫(yī)從事這項(xiàng)工作，把一些心理問(wèn)題簡(jiǎn)單化地用思想政治教育的方法和手段來(lái)處理，導(dǎo)致工作不深入、不具體，方法和內(nèi)容單一，沒(méi)有真正了解學(xué)生的思想矛盾，沒(méi)有采取必要的手段和措施解決學(xué)生思想上、心態(tài)上存在的問(wèn)題，因此也難以達(dá)到教育的目的。有的高校聘有心理健康教育專職教師，但數(shù)量不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。

3．加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的途徑

3．1拓展思想政治理論教育工作隊(duì)伍的能力

理論教育隊(duì)伍的能力，指廣大理論教育工作者運(yùn)用自己的理論功底和知識(shí)儲(chǔ)備，借助一定的教學(xué)手段和方法，幫助人們學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為理論教育的說(shuō)服力、感染力、吸引力和實(shí)效性。胡錦濤指出：“培養(yǎng)理論隊(duì)伍，要堅(jiān)持黨性與科學(xué)性相統(tǒng)一、理論與實(shí)際相一致、學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合??鼓勵(lì)他們精通專業(yè)，力求博學(xué)，切實(shí)提高從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行理論思維、理論概括和理論創(chuàng)造的能力。”這一論述，為我們加強(qiáng)理論隊(duì)伍的能力建設(shè)提供了遵循。

3．2不斷提高研究和回答重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力

理論聯(lián)系實(shí)際，研究和回答重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，始終是我們黨倡導(dǎo)的理論教育原則。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求，是強(qiáng)教育的針對(duì)性、科學(xué)性和戰(zhàn)斗性的要求，是理論教育的真正價(jià)值所在，也是發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義的需要。每位理論教育工作者都應(yīng)大力提高這方面的能力。這里特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)調(diào)查研究的能力。調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在實(shí)際工作中的運(yùn)用，堅(jiān)持調(diào)查研究也就是堅(jiān)持辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)路線。現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題很多，哪些是事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的問(wèn)題，哪些是涉及黨的方針政策的問(wèn)題，哪些是人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，需要認(rèn)真調(diào)查研究才能把握，也才能產(chǎn)生解決問(wèn)題的正確思路和辦法。這就要求理論教育工作者把調(diào)查研究作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，增強(qiáng)調(diào)查研究的意識(shí)和能力。

3．3加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不斷提高思想素質(zhì)和政策水平的能力

只有加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)并掌握其精神實(shí)質(zhì)，才能在思想上、政治上、行動(dòng)上始終自覺(jué)與黨中央保持一致的同時(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的世界觀、方法論去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。另外，新形勢(shì)下高校學(xué)生思想上、政治上、理論上的一些困惑和認(rèn)識(shí)偏差，單靠說(shuō)教無(wú)法真正改變他們的觀點(diǎn)，這就要求思想政治教育工作者自身具有較高的政治理論修養(yǎng)，依靠對(duì)馬克思主義理論的透徹理解、靈活運(yùn)用，以達(dá)到釋疑解惑、統(tǒng)一思想的目的。為此要加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作者的政治思想素質(zhì)的培訓(xùn)，高校可以通過(guò)選送政工干部到各級(jí)黨校培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修、定期舉辦培訓(xùn)班和研討會(huì)等形式，組織政工干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策，切實(shí)提高高校思想政治教育工作者的思想素質(zhì)和政策水平。

3．4心理咨詢?nèi)藛T是“調(diào)節(jié)器”

隨著社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜，學(xué)生中的心理問(wèn)題越來(lái)越多，心理疾患人數(shù)占大學(xué)生總數(shù)的20%-30%。我們要進(jìn)一步提高對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的識(shí)，切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)心理咨詢工作。通過(guò)心理咨詢這個(gè)“調(diào)節(jié)器”，學(xué)生能更好地適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活、適應(yīng)學(xué)習(xí)，形成健康的人格和心智，新的狀態(tài)下使思想政治教育和工作更加有效，更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

3．5優(yōu)化選拔機(jī)制保證高校學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍質(zhì)量

搞好選拔工作是高校學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。在選拔過(guò)程中，要堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，深入了解，全面考核，認(rèn)真比較，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)歷層次高，綜合素質(zhì)好，有一定的思想政治工作能力，有奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)德育工作的同志選拔到隊(duì)伍中來(lái)。選拔時(shí)既要考慮專兼職比例，又要考慮功能、年齡、性別、職稱、學(xué)歷上的補(bǔ)缺，促進(jìn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)最優(yōu)化狀況，既要選拔一批專職的德育干部，也要選拔一些愿意從事德育工作同時(shí)兼任專業(yè)課的同志參加。

小結(jié)

建國(guó)以來(lái)，特別是正值改革開(kāi)放30周年之際，高校思想政治隊(duì)伍建設(shè)在逐步地進(jìn)步和加強(qiáng)，在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套理論、原則和做法。對(duì)于好的傳統(tǒng)，我們必須堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)光大。但是，目前我國(guó)正處于國(guó)際化的大潮中，思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)在加強(qiáng)和改進(jìn)方面仍然存在不足。這需要我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步確立和完善高校思想政治隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制、內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、保證、服務(wù)作用；要認(rèn)真研究發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給學(xué)校思想政治隊(duì)伍建設(shè)工作帶來(lái)的有利條件和不利因素，研究不同群體不同層次的文化精神需求和價(jià)值取向；要積極利用現(xiàn)代信息理論和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，逐步建立思想政治工作隊(duì)伍調(diào)研網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)，用以研究學(xué)生思想活動(dòng)的新情況、新特點(diǎn)，形成思想政治工作隊(duì)伍新機(jī)制、新渠道。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡子克主編.馬克思主義理論教育概論.人民出版社，2005:16

[2] 祖嘉合.思想政治教育方法教程.北京大學(xué)出版社，2004:145

[3] 張耀燦，徐志遠(yuǎn).現(xiàn)代思想政治教育學(xué)科論.湖北人民出版社，2003:58

[4] 甘暉.思想政治工作的目標(biāo)與隊(duì)伍建設(shè)及其相關(guān)問(wèn)題.思想教育研究，2004(10):18

[5] 韋文廣.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治工隊(duì)伍建設(shè)的若干思考.改革與戰(zhàn)略，2004(8):79

作者信息：

姓名：湯莉蘭

性別：女

學(xué)歷：本科

工作單位：貴州廣播電視大學(xué)貴陽(yáng)市分校

通信地址：貴陽(yáng)市冶金路18號(hào)貴陽(yáng)市電大學(xué)生處550003

第二篇：改進(jìn)國(guó)有企業(yè)思想政治工作途徑初探專題

改進(jìn)國(guó)有企業(yè)思想政治工作途徑初探

一、引言

國(guó)有企業(yè)在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中處于支柱地位，在當(dāng)前現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)電企業(yè)亦進(jìn)入了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，經(jīng)營(yíng)愈加困難的重要階段。在這種情形下，企業(yè)內(nèi)部的一些深層次矛盾將不斷且比較集中的暴露出來(lái)。在新形勢(shì)下，國(guó)有企業(yè)面臨的這些新問(wèn)題，既與傳統(tǒng)體制遺留有關(guān)，更與當(dāng)今時(shí)代休戚相關(guān)。從企業(yè)管理的角度看，思想政治工作是國(guó)有企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，國(guó)有企業(yè)唯有不斷強(qiáng)化和挖掘新的思想政治工作的方法和途徑，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)思想政治工作的新突破，才能化解新形勢(shì)下的矛盾，降低國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

二、企業(yè)思想政治工作困境

企業(yè)思想政治工作是企業(yè)改革和發(fā)展的生命線，當(dāng)前企業(yè)思想政治工作主流是積極、健康向上的，但也存在一些不足。

（一）觀念認(rèn)識(shí)偏差

部分人員認(rèn)為思想政治工作不重要基層在開(kāi)展思想政治工作時(shí)，難免會(huì)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作相抵觸，導(dǎo)致思想政治工作“掛帳”或“欠帳”，久而久之，這種忽略思想政治工作，甚至將其置于從屬地位認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生，使得基層思想政治工作效果大打折。

（二）思想政治工作內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)

現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，國(guó)內(nèi)外科技文化傳播無(wú)國(guó)界，思想作風(fēng)部門行業(yè)交叉感染大，由此，思想政治工作面臨許多新課題，如經(jīng)濟(jì)成

1分和經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)生活方式、就業(yè)途徑等等。思想政治工作不僅需要幫助廣大員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀乃至企業(yè)觀，解決“主旋律”的問(wèn)題，以及崇尚職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德和解決行為準(zhǔn)則的問(wèn)題，還要根據(jù)社會(huì)和人的全面和諧發(fā)展的需要，不斷對(duì)思想政治工作的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)。

（三）思想政治工作隊(duì)伍不好帶

搞好企業(yè)思想政治工作，政工干部的模范帶頭作用是關(guān)鍵。應(yīng)該說(shuō)，絕大多數(shù)政工干部是合格的、敬業(yè)的。但是，也有一些政工千部存在著不良心態(tài)。其一是失落不滿心態(tài)。當(dāng)改革真正觸到“痛處”，不免產(chǎn)生失落情緒。其二是應(yīng)付了事心態(tài)。缺乏必要的事業(yè)心和責(zé)任心，把思想政治工作等同于一般的日常性工作。其三是消極等待心態(tài)。抱著“混日子”的態(tài)度，得過(guò)且過(guò)，也不同程度地流露出對(duì)改革的抱怨思想，給思想政治工作帶來(lái)一定的負(fù)面影響。

三、破解國(guó)有企業(yè)思想政治工作困局的探索

（一）觀念突破

思想政治工作的突破，首先要從解放思想，更新觀念做起。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，工作有沒(méi)有開(kāi)拓性，關(guān)鍵在思想是否解放，觀念是否更新。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，面對(duì)一系列新情況、新問(wèn)題，不解放思想，不更新觀念，就不會(huì)跳出舊傳統(tǒng)觀念、舊模式的框框。觀念突破，其中很重要的一條就是要從被動(dòng)式轉(zhuǎn)為主動(dòng)式，從被動(dòng)的“等、靠、要”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“拓、闖、創(chuàng)”。

（二）內(nèi)容突破

思想政治工作的內(nèi)容不真實(shí)，脫離實(shí)際，就會(huì)使教育對(duì)象感到教育內(nèi)容不可信，從而產(chǎn)生逆反心理。要實(shí)現(xiàn)思想政治工作的突破，要更加注意思政內(nèi)容的實(shí)際化。思想政治工作的“理”必須是真理、實(shí)理，切忌空話連篇、比如有的單位在宣傳典型時(shí)，過(guò)分夸大優(yōu)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，以偏概全，“合理想象”，甚至弄虛作假，憑空捏造，讓人聽(tīng)起來(lái)情節(jié)、事跡感人，但了解真相的人聽(tīng)了卻不以為然，認(rèn)為不可信而置若周聞或產(chǎn)生對(duì)抗心理，甚至損害思想政治工作的威信。同時(shí)，思想政治工作要切實(shí)為企業(yè)全面發(fā)展服務(wù)。作為企業(yè)的思想政治工作，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展決不是只推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而是推動(dòng)包括精神文明建設(shè)在內(nèi)的企業(yè)全面發(fā)展。例如，筆者所在的農(nóng)五師電力公司黨委通過(guò)有力的思想政治工作，培育出了一個(gè)崇高的、讓所有員工都能認(rèn)同、都能并肩追求的企業(yè)價(jià)值觀，使廣大員工堅(jiān)定了“追求卓越，創(chuàng)造一流”的企業(yè)精神。

（三）素質(zhì)突破

新的觀念，好的內(nèi)容，沒(méi)有高素質(zhì)的人員去執(zhí)行也不可能活得好的結(jié)果，因此，提高思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)至關(guān)重要。建立現(xiàn)代制度的企業(yè)，政工人員的配備，必須走“精干、高效、協(xié)調(diào)”的路子，政工人員應(yīng)是既有基本理論，又懂現(xiàn)行政策法規(guī)，既會(huì)做思想政治工作，又懂企業(yè)管理的復(fù)合型的人才。在政工人員較少，而企業(yè)的思想政治工作比過(guò)去更加繁重的情況下，我們認(rèn)為建立以專職的政工干部為骨干與管理人員、技術(shù)人員相結(jié)合的機(jī)制，是解決這一難題的有效方法。這樣就使管理人員和技術(shù)人員都圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心，實(shí)行“一

崗兩責(zé)”，從不同的角度去抓好思想政治工作，樹(shù)立抓好思想政治工作是各個(gè)部門的共同責(zé)任的意識(shí)。

第三篇：改進(jìn)創(chuàng)新思想政治工作加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的深刻變化，衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的不斷推進(jìn)，使衛(wèi)生系統(tǒng)的思想政治工作面臨著一系列新情況、新問(wèn)題。有的醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)思想政治工作的新形勢(shì)和新任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，存在重業(yè)務(wù)、輕思想，重技術(shù)、輕品德現(xiàn)象；有的醫(yī)療衛(wèi)生人員甚至出現(xiàn)職業(yè)道德滑坡、服務(wù)意識(shí)淡薄等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，要靠深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，要靠健全法制體系，嚴(yán)格監(jiān)督管理，也要靠改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治工作，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生人員隊(duì)伍建設(shè)。

改進(jìn)和創(chuàng)新衛(wèi)生系統(tǒng)的思想政治工作，要求各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照醫(yī)改的總體要求，密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以教育為核心，以加強(qiáng)職工道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以調(diào)動(dòng)廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員的積極性和創(chuàng)造性為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性，為推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革提供有力的保證。

加強(qiáng)理想信念和服務(wù)宗旨教育。引導(dǎo)廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持忠誠(chéng)為人民服務(wù)的理想信念，始終保持積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民的精神狀態(tài)；加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，幫助廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員熟悉職業(yè)道德規(guī)范，把社會(huì)公德、職業(yè)道德體現(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作之中；加強(qiáng)遵紀(jì)守法和廉潔教育，使廣大醫(yī)療工作人員提高拒腐防變能力，自覺(jué)抵制商業(yè)賄賂和一切不正當(dāng)利益的誘惑，做到依法從業(yè)、廉潔行醫(yī)。

創(chuàng)新思想政治工作機(jī)制。積極開(kāi)闊工作思路，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作機(jī)制，增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。把創(chuàng)建精神文明先進(jìn)單位、青年文明號(hào)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)作為衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作的重要手段，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)思想政治工作的吸引力和感染力；大力加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)，促進(jìn)文化建設(shè)與思想政治工作有機(jī)結(jié)合；大力弘揚(yáng)“大醫(yī)精誠(chéng)”、“無(wú)德不成醫(yī)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，使思想政治工作更好地體現(xiàn)繼承性、符合時(shí)代性。

充分發(fā)揮典型示范作用。在醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍中，有一大批忠實(shí)踐行服務(wù)宗旨、無(wú)私奉獻(xiàn)、表現(xiàn)突出、事跡感人的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。應(yīng)及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，廣泛宣傳先進(jìn)事跡，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)代表，引導(dǎo)廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員以先進(jìn)典型為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，使學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)蔚然成風(fēng)，人人爭(zhēng)做維護(hù)人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

堅(jiān)持黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管。衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作關(guān)系全局，貫穿于醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革發(fā)展的各個(gè)方面，不僅機(jī)關(guān)等職能部門要做好這項(xiàng)工作，各個(gè)業(yè)務(wù)部門以及工、青、婦等組織也都要給予充分重視，形成職責(zé)明確、齊抓共管、全面覆蓋的良好局面。

第四篇：高校學(xué)生炒股現(xiàn)狀分析

高校學(xué)生炒股現(xiàn)狀分析

一、選題背景

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年迎來(lái)了中國(guó)的炒股熱，從學(xué)生到退休大爺，全國(guó)47%的居民表示有炒股經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)去年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，中國(guó)股票的發(fā)行從1991年的5億股發(fā)展到2011年的367.19億股，可以說(shuō)繼07年股市上漲之后就掀起了炒股的浪潮，炒股已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)上下。

而高校大學(xué)生在近年來(lái)可以算是炒股潛力軍，高校大學(xué)生（特別是相關(guān)專業(yè)或者期望從事此行業(yè)的）比成年人更具國(guó)際視野，他們清楚的認(rèn)識(shí)到炒股對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。大學(xué)生是股市的新生力量，可以為這個(gè)市場(chǎng)注入新鮮的血液，所以對(duì)大學(xué)生炒股調(diào)查是必要的，為了更深入地了解大學(xué)生參與股市的情況，以“大學(xué)生炒股狀況”為主題，以問(wèn)卷形式對(duì)西南科技大學(xué)生在校生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解作為國(guó)家“棟梁之才”對(duì)于炒股的態(tài)度、看法及遇到的問(wèn)題，以及對(duì)于我們大學(xué)生參與股市的意義認(rèn)可程度，對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)以后的股市發(fā)展提出自己的幾點(diǎn)建議。

二、高校學(xué)生炒股現(xiàn)狀調(diào)查

（一）調(diào)查范圍、方式、內(nèi)容

調(diào)查范圍：針對(duì)在綿陽(yáng)市西南科技大學(xué)的大學(xué)生為對(duì)象，主要為本科生，無(wú)專業(yè)年齡之限。

調(diào)查方式：以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式，并與接受調(diào)查者進(jìn)行一定內(nèi)容的詢問(wèn)，對(duì)特別影響大學(xué)生參與炒股的一些問(wèn)題進(jìn)行探討大學(xué)生況。

調(diào)查內(nèi)容：主要是關(guān)于大學(xué)生參與股市的情況。大學(xué)生對(duì)炒股的態(tài)度及動(dòng)機(jī)；大學(xué)生炒股的優(yōu)勢(shì)對(duì)及自己生活學(xué)習(xí)的影響；對(duì)于大學(xué)生炒股的資金來(lái)源及對(duì)股市的了解；大學(xué)生炒股未來(lái)設(shè)想。

（二）調(diào)查樣本情況

本次發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷175份，回收率達(dá)87.5%，在被調(diào)查的學(xué)生中，男生為107人占59%，女生為68人占41%，由于我校的男女生比例失衡，出現(xiàn)被調(diào)查男女生人數(shù)的不均衡。

三、大學(xué)生炒股態(tài)度及動(dòng)機(jī)分析

根據(jù)回收的調(diào)查問(wèn)卷看，一部分學(xué)生對(duì)炒股是持大力支持的態(tài)度，他們參與炒股的熱情還是比較高，認(rèn)為不需要炒股的同學(xué)占一部分，其中30 %的人大力支持炒股，70%的人不是股民，而由于大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不是很多，加上資金的周轉(zhuǎn)問(wèn)題，普遍對(duì)股市及炒股的關(guān)注度一般，如果加大宣傳力度，積極開(kāi)展炒股方面的知識(shí)講座，大學(xué)生對(duì)炒股認(rèn)識(shí)就會(huì)有很大的改變。在此基礎(chǔ)上對(duì)于中國(guó)股市監(jiān)管力度不滿意的占了很大的比例為70%，可見(jiàn)對(duì)其信任度不夠，而參加炒股大學(xué)生為40%，由于時(shí)間限制、不了解相關(guān)信息 沒(méi)有興趣、其他原因等沒(méi)有參加過(guò)的占30%。

另外，大學(xué)生因?yàn)榧依锶嗽诔垂刹⒅С肿约撼垂啥鴧⒓映垂傻恼汲垂扇藬?shù)的29%，跟風(fēng)炒股的占25%，想賺錢的占15%，剩下一部分為與本專業(yè)相關(guān)專業(yè)，炒股的原因就是想提前試一試，提高自己的專業(yè)性。結(jié)果如下圖：

圖1 大學(xué)生炒股動(dòng)機(jī)統(tǒng)計(jì)

根據(jù)下面股市監(jiān)管力度的圖表，我們也不難想象，股市的監(jiān)督力度在一定程度上影響大學(xué)生炒股的熱情，也阻礙著股市的向上發(fā)展。

對(duì)股市的監(jiān)管力度

滿意30%

不滿意70%

圖2 對(duì)股市的滿意程度統(tǒng)計(jì)

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)股市的關(guān)注度不夠，參與炒股的大學(xué)生很少，并且對(duì)其監(jiān)管力度不滿意，由此，應(yīng)加大對(duì)股市制度的建立和完善，完善的社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制，需要透明的監(jiān)督機(jī)制，過(guò)程和內(nèi)容的透明也會(huì)加大股民的信心與熱情。

四、大學(xué)生炒股的優(yōu)勢(shì)及對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響分析

大學(xué)及以上學(xué)歷的人是整個(gè)社會(huì)的精英軍，他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，精力旺盛，大學(xué)生炒股優(yōu)勢(shì)十分突出，他們自己認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)到底在哪里呢？49%同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，快速掌握是大學(xué)生的必勝武器；20%認(rèn)為大學(xué)生年輕，輸?shù)闷穑涣硗庥欣蠋煛⑼瑢W(xué)可以咨詢也成為一些同學(xué)的選擇；不過(guò)也有10%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生炒股能力深表 懷疑，認(rèn)為其完全無(wú)優(yōu)勢(shì)。大家可能是覺(jué)得大學(xué)生軟件在手，而硬件卻不是自己說(shuō)了算，難免體現(xiàn)不出自我的優(yōu)勢(shì)了！結(jié)果如圖：

圖3 大學(xué)生炒股動(dòng)機(jī)統(tǒng)計(jì)

在優(yōu)勢(shì)之下，炒股真的很適合這些年輕氣盛的青年人，但炒股會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生怎樣的影響也是無(wú)法確定的，調(diào)查結(jié)果顯示，炒股也是有負(fù)面作用的，畢竟這不是學(xué)生哦該做的，他們必須以學(xué)習(xí)為重，并且承受能力也是不如在社會(huì)打拼的成年人。一些學(xué)生認(rèn)為炒股對(duì)學(xué)習(xí)上完全沒(méi)有影響，但在課堂上老是想著股票并且認(rèn)為炒股耽誤了一些功課和學(xué)習(xí)，并漸漸無(wú)心向?qū)W的也大有人在，也有一些同學(xué)被炒股改變著，他們認(rèn)為炒股改變了自己的價(jià)值觀，認(rèn)為現(xiàn)在專業(yè)的知識(shí)作用不大，給自己重新定位新的人生道路。當(dāng)然硬幣都是有正反兩面的，每一樣?xùn)|西都需要大家合理運(yùn)用才能發(fā)揮好的效果。圖表可以清晰的反應(yīng)出這些情況：

圖4 炒股對(duì)大學(xué)生影響情況分析

綜上所述，炒股相對(duì)于大學(xué)生這個(gè)特殊群體來(lái)說(shuō)，自身的優(yōu)勢(shì)需要好好利用，同樣對(duì)自己的負(fù)面影響應(yīng)該合理避免。

五、對(duì)炒股的未來(lái)設(shè)想

不凡在文章中說(shuō)：“中國(guó)股市在未來(lái)要發(fā)展，必須要經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠企業(yè)發(fā)展。企業(yè)發(fā)展要有資金，要資金只有上市。以后中國(guó)的企業(yè)會(huì)全部上市。股市缺少資金承接怎么辦？一是降低股價(jià)；二是擴(kuò)大資金來(lái)源。股價(jià)可以到5分錢一股。資金來(lái)源可以發(fā)動(dòng)全國(guó)人民炒股。中央總書(shū)記帶頭，全國(guó)公務(wù)員每人每年必須拿出20%存入股市，一年內(nèi)不準(zhǔn)拋出。城市每家，農(nóng)村每村有電腦可以炒股。開(kāi)戶資金是50元，買10股起步。免稅。開(kāi)放夜市，每晚7：30-10：30開(kāi)市。農(nóng)民和上班族都可炒，T+0交易。”

這種想象下賺錢快不過(guò)炒股，現(xiàn)在中國(guó)所有大學(xué)全增設(shè)“炒股學(xué)”。許多大學(xué)生都清楚的意識(shí)到股票對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，他們打算加入金融工作中，有的立志加緊時(shí)機(jī)在金融界出人頭地。親身參與到炒股中，能夠更加真實(shí)的感受金融的力量。

六、結(jié)論

經(jīng)過(guò)這次對(duì)大學(xué)生炒股情況的調(diào)查，大學(xué)生參與炒股讓大學(xué)生更了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，炒股對(duì)大學(xué)生的影響是雙面的，我們應(yīng)該客觀的去評(píng)價(jià)。當(dāng)然大學(xué)生自身的合理選擇也是相當(dāng)重要的，不要把炒股當(dāng)做賺錢的方式，不要一味的跟風(fēng)，更不要拿父母的錢去盲目的炒股，我們應(yīng)該把炒股作為一種學(xué)習(xí)的手段，量力而行。（作者單位：西南科技大學(xué)）

第五篇：高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀與改進(jìn)思路

高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀與改進(jìn)思路

芮明珠

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》指出了加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性。高校學(xué)生黨建工作是黨組織自身建設(shè)的需要，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是大學(xué)生自身成長(zhǎng)成才的需要。但是，現(xiàn)如今高校學(xué)生黨建工作中卻存在著隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠完善、缺少宣傳陣地、學(xué)生黨員培養(yǎng)教育過(guò)程不到位等問(wèn)題，在理性分析這些共性的基礎(chǔ)上，本文提出了進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的基本思路以應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作，從而不斷推進(jìn)并加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，更好地為高校學(xué)生黨建工作服務(wù)。

一、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀分析

1、高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍及結(jié)構(gòu)不夠完善。學(xué)校開(kāi)展學(xué)生黨建工作，很大程度上取決于黨建工作者的數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)校以教學(xué)為中心，重視教學(xué)建設(shè)無(wú)可厚非，但是對(duì)黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)需引起重視。如今，許多高校學(xué)生黨建工作往往由部分行政人員、專任教師或輔導(dǎo)員兼任。行政人員忙于處理各種行政事務(wù)，專任教師忙于教學(xué)科研，而一個(gè)輔導(dǎo)員通常要管幾百名學(xué)生，平時(shí)的精力更多花在了日常事務(wù)的處理上，時(shí)間和精力都難以兼顧黨建工作。而且有部分黨建工作者并非思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，且年紀(jì)輕，工作時(shí)間短，從事思想政治教育工作的理論基礎(chǔ)較薄弱，經(jīng)驗(yàn)不足；相當(dāng)一部分學(xué)生黨建工作者沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的黨建工作培訓(xùn)或再教育。部分黨建工作者身兼數(shù)職，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，工作程序不夠規(guī)范，有的甚至對(duì)黨務(wù)工作知之甚少。

2、宣傳力度不夠，影響黨建工作透明化。黨員在培養(yǎng)過(guò)程中，要求本著公開(kāi)、公平、公正的原則進(jìn)行培養(yǎng)。由于黨建工作缺少相應(yīng)的宣傳陣地，或是工作者不善于應(yīng)用宣傳陣地，往往會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生誤解。這種誤解將直接導(dǎo)致學(xué)生缺少對(duì)黨組織地信任，認(rèn)為黨組織在黨員培養(yǎng)過(guò)程中透明度不夠。久而久之將使學(xué)生失去對(duì)黨組織的信任。

3、學(xué)生黨員培養(yǎng)教育機(jī)制不健全。

3.1學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題。受家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，如今的大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī) 1

顯現(xiàn)功利化，部分學(xué)生把“入黨”作為提高自己素質(zhì)和能力的“捷徑”。于是出現(xiàn)學(xué)生中入黨積極性高，動(dòng)機(jī)存在偏差的現(xiàn)狀。學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的復(fù)雜化和多元化，給新時(shí)期的高校黨建工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)

3.2學(xué)生黨員培養(yǎng)過(guò)程教育問(wèn)題。往往只重視入黨前教育，忽視入黨后教育。在學(xué)生入黨前，學(xué)校通過(guò)上黨課，舉辦各類黨校培訓(xùn)班等不同形式加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育。而入黨后的教育考察卻顯現(xiàn)較弱。特別在教育形式上，學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)生黨員的思想理論比較重視，但是卻缺少相應(yīng)的實(shí)踐教育，從而影響學(xué)生黨員的質(zhì)量，影響學(xué)生先鋒模范作用的發(fā)揮。

3.3黨建內(nèi)容不夠明確，實(shí)際工作定位較低。不少學(xué)生黨支部及黨員的活動(dòng)與黨外活動(dòng)脫節(jié)，與團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)群體的活動(dòng)缺少聯(lián)系。一些基層學(xué)生黨組織把主要的工作局限于發(fā)展黨員。許多支部活動(dòng)缺乏內(nèi)容，很少有真正意義上的組織生活。許多高校學(xué)生黨員培養(yǎng)除了理論學(xué)習(xí)外，很少有必要地實(shí)踐活動(dòng)。

3.4管理制度不夠健全。許多高校黨委組織部舉辦的黨課培訓(xùn)班每學(xué)期舉辦一期或是二期，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生對(duì)黨知識(shí)渴求的愿望，也不能全面在大學(xué)生中普及黨的知識(shí)和共產(chǎn)主義理想信念教育，各學(xué)生黨支部如何保質(zhì)保量地進(jìn)行黨課培訓(xùn)，形成一整套完備而行之有效的大學(xué)生入黨教育培養(yǎng)措施是值得思索的課題。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生黨員的目標(biāo)責(zé)任、黨員檔案管理制度等也是高校學(xué)生黨所面臨的問(wèn)題。

二、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的基本思路

1、加強(qiáng)學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)

1.1重視學(xué)生黨建隊(duì)伍組織培養(yǎng)。作為高校本身有著得天獨(dú)厚的人員優(yōu)勢(shì)，在這里本身就聚集著優(yōu)秀的人才或是專才。而黨建工作正是如何合理、有效地培養(yǎng)這些優(yōu)秀人才為我所用，要像重視師資隊(duì)伍建設(shè)那樣重視黨建隊(duì)伍建設(shè)，像引進(jìn)師資一樣擇優(yōu)調(diào)配，切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，關(guān)心黨務(wù)干部的成長(zhǎng)成才，提高他們的生活待遇。對(duì)于工作能力不強(qiáng)的黨建工作者，加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)，堅(jiān)持科學(xué)用人標(biāo)準(zhǔn)，大力選拔真正想干事、會(huì)干事、能干成事的干部，大膽使用具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的干部，形成正確地用人導(dǎo)向。

1.2增強(qiáng)學(xué)生黨建人員力量。在原有的基礎(chǔ)上配備專職黨建組織員，增強(qiáng)黨組織建設(shè)力量。在基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中設(shè)立專職副書(shū)記，專門負(fù)責(zé)學(xué)生工作，各黨總支書(shū)記專門負(fù)責(zé)黨建工作和全局的學(xué)生工作，實(shí)現(xiàn)黨建工作專職化。

2、構(gòu)建學(xué)生黨建工作宣傳新載體。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，信息化滲透到我們生活的方方面面，成為社會(huì)發(fā)展的潮流和趨勢(shì)。現(xiàn)實(shí)教育環(huán)境的變化要求學(xué)校必須站在時(shí)代的前列，面向世界、面向未來(lái)、面向高科技、面向新知識(shí)，主動(dòng)迎接信息化、網(wǎng)絡(luò)化給黨的建設(shè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。高校可以利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化技術(shù)，比如互聯(lián)網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、局域網(wǎng)、手機(jī)短信等，建設(shè)網(wǎng)上的馬克思主義陣地，使網(wǎng)上教育的覆蓋面加大，輻射力加強(qiáng)，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上黨建理論研究、黨建論壇、黨建報(bào)刊、黨建數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上黨課等活動(dòng)，宣傳主流意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)黨的影響力，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的透明化。

3、創(chuàng)建學(xué)生黨建工作新機(jī)制

3.1大學(xué)生黨性教育實(shí)施“三早”教育。所謂“三早”即早啟蒙、早教育、早培養(yǎng)的培養(yǎng)教育方法。高校學(xué)生在校時(shí)間比較短，僅就四年（高職只有三年）真正在校時(shí)間就3.5年（高職只有2.5年），只有抓早、抓好學(xué)生黨建，才能提升大學(xué)生的思想覺(jué)悟，塑造出最優(yōu)秀的人才。從學(xué)生一進(jìn)校起，就要建立黨員培養(yǎng)入黨積極分子、黨員聯(lián)系班級(jí)、黨員指導(dǎo)黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)等有效制度，使“三早”方針落到實(shí)處，對(duì)入校新生做最早的黨性宣傳和教育。

3.2層級(jí)教育，完善黨校培訓(xùn)。通過(guò)校、院兩級(jí)教學(xué)，完成學(xué)生的理論培養(yǎng)。在培訓(xùn)對(duì)象上，學(xué)校黨校主要負(fù)責(zé)干部培訓(xùn)和黨員教育，分黨校主要培訓(xùn)申請(qǐng)入黨的學(xué)生和入黨積極分子。在培訓(xùn)制度上，對(duì)大學(xué)生入黨實(shí)施“分級(jí)教育”，即對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，對(duì)學(xué)生作“怎樣寫入黨申請(qǐng)書(shū)”、“如何創(chuàng)造條件向黨組織靠攏”等一系列專題講座，使學(xué)生一進(jìn)校，就能感覺(jué)到黨組織的溫暖，同時(shí)明確前進(jìn)的方向，將此稱為一級(jí)教育；對(duì)入黨積極分子、建黨對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、基本理論和基本路線教育，稱為二級(jí)教育；對(duì)預(yù)備黨員集中進(jìn)行“如何才能做一名合格的共產(chǎn)黨員”的系列專題教育，稱為三級(jí)教育。“分級(jí)教育”中的后兩級(jí)教育都要實(shí)行考試、結(jié)業(yè)發(fā)證制度，培訓(xùn)考核不合格者不能發(fā)展入黨或按期轉(zhuǎn)正。通過(guò)這種時(shí)間上相對(duì)間隔、內(nèi)容上明顯有層次的入黨“分級(jí)教育”，使要求入黨大學(xué)生在入黨前后不同發(fā)展階段，能接受不同深度的黨的知識(shí)教育，逐步提高思想政治素質(zhì)和政治理論水平，從而使發(fā)展的學(xué)生黨員在質(zhì)量上

有了保證。

3.3學(xué)生黨建內(nèi)容、培養(yǎng)方式要與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，接受新知識(shí)、新事物快，厭惡?jiǎn)握{(diào)、枯燥，喜歡變革和豐富多彩，黨建工作者應(yīng)該適應(yīng)教育對(duì)象的特點(diǎn)，使黨建和思想政治教育方法從過(guò)去較為傳統(tǒng)單一的模式中解放出來(lái)，從偏重于內(nèi)容而忽略形式轉(zhuǎn)變?yōu)榧戎v求內(nèi)容的政治思想性，又力求形式的生動(dòng)多樣性。理論培訓(xùn)應(yīng)與社會(huì)實(shí)踐想結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)有效地社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐（比如義工組織或者是暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)等活動(dòng)），真正讓學(xué)生了解中國(guó)社會(huì)，感受社會(huì)變化，并從中了解自身不足，從而立志成為祖國(guó)的棟梁之才。培養(yǎng)模式可以簡(jiǎn)單陳述為：注重前期的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，中期的跟蹤與指導(dǎo)和后期的分享與交流，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐激發(fā)大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

針對(duì)大學(xué)生中一些普遍存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展大學(xué)生主題教育，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高大學(xué)生整體思想素質(zhì)。可以通過(guò)分別召開(kāi)大學(xué)生代表、輔導(dǎo)員、各黨總支委員、相關(guān)業(yè)務(wù)教師等若干座談會(huì)，確定主題，制訂活動(dòng)方案，由黨委審定通過(guò)，使主題教育貼近學(xué)生思想實(shí)際。在活動(dòng)中，既注重通過(guò)講座、編印小冊(cè)子等形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面理論灌輸，更注重寓教于樂(lè)，結(jié)合大學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，采取辯論賽、演講賽、網(wǎng)上征文比賽、知識(shí)搶答賽、案例展覽、PPT比賽等各種形式，使主題教育豐富多彩。在主題教育中，明確要求全部教師參與育人，全部大學(xué)生參加活動(dòng)，達(dá)到全部大學(xué)生思想受益的效果。通過(guò)各類活動(dòng)真正達(dá)到以大學(xué)生為中心，以大型活動(dòng)為綱，校、院、班三級(jí)互動(dòng)。改革過(guò)去習(xí)慣的自上而下的灌輸教育方法，實(shí)行從上而下與由下而上的校、院、班與學(xué)生個(gè)人互動(dòng)相結(jié)合的方法，激發(fā)大學(xué)生自主對(duì)教育主題進(jìn)行深入理性思考，將有效改變一些大學(xué)生“思想教育就是講大道理”的思維定勢(shì)，提高大學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)。

3.4培養(yǎng)教育與制度規(guī)范相結(jié)合。思想教育是內(nèi)容、是基礎(chǔ)，而制度用以鞏固思想政治教育的成果，二者缺一不可。將思想教育與制度規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把黨的思想政治教育滲透、貫穿于制度規(guī)范建設(shè)的全過(guò)程，是把握高校學(xué)生黨建思想政治教育的一條有效途徑，也是黨的十六大報(bào)告提出的將制度建設(shè)貫穿于黨的各項(xiàng)建設(shè)中，進(jìn)一步改進(jìn)和完善黨的制度建設(shè)的具體體現(xiàn)。團(tuán)組織“推優(yōu)”工

作要本著“成熟一個(gè)、推薦一個(gè)”的原則，寧缺毋濫，更不能采取分指標(biāo)到班級(jí)的方式進(jìn)行“推優(yōu)”。團(tuán)組織要全面地考量被推薦人，要防止重才而輕德，重視成績(jī)而輕視能力，重視票數(shù)而忽視現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)保證“推優(yōu)”質(zhì)量。建立健全黨員聯(lián)系積極分子制度、談話制度、匯報(bào)制度、培養(yǎng)人責(zé)任追究制度、黨員發(fā)展公示制度、學(xué)生黨員目標(biāo)管理制度等，保證入黨積極分子思想教育的深度和廣度，保證學(xué)生黨員的質(zhì)量。

4、明確學(xué)生黨建工作新方向

4.1學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。真情真心關(guān)心每一個(gè)黨員學(xué)生，特別是對(duì)生活嚴(yán)重困難、遭遇自然災(zāi)害以及犯了錯(cuò)誤等處于特殊時(shí)期、面臨特殊情況的黨員、入黨積極分子、學(xué)生，要傾心盡力，給予關(guān)心、幫助、提醒、教育、疏導(dǎo)，解決他們的困難，分擔(dān)他們的痛苦，確立他們的信心。

4.2明確激勵(lì)機(jī)制。出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，明確學(xué)生黨員發(fā)展方面，甚至也可以考慮學(xué)生黨員的培養(yǎng)與學(xué)生今后的就業(yè)推薦相掛鉤，真正讓學(xué)生黨員在學(xué)生群體中樹(shù)立先鋒引領(lǐng)作用。

4.3健全督導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理。在學(xué)生黨建工作中，應(yīng)該既注重結(jié)果管理，又注重過(guò)程管理，主要抓三個(gè)層次。一是學(xué)生黨支部通過(guò)一月一例會(huì)，堅(jiān)持月度督查制度，對(duì)黨建工作責(zé)任制的落實(shí)情況，實(shí)施科學(xué)動(dòng)態(tài)管理。二是黨總支要按期深入學(xué)生支部調(diào)研，對(duì)各支部黨建責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行抽查和總結(jié)講評(píng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議。三是各學(xué)生黨員建立向入黨聯(lián)系人、介紹人定期匯報(bào)、定期總結(jié)的工作運(yùn)行機(jī)制，形成以校黨委為管理中心、以組織部門協(xié)調(diào)中心，以黨總支為管理考核實(shí)施點(diǎn)、以學(xué)生黨員個(gè)人為量化考核落實(shí)點(diǎn)、以學(xué)生群體為監(jiān)督評(píng)議點(diǎn)的黨建工作網(wǎng)格，以此促進(jìn)學(xué)生黨建工作地開(kāi)展。

總之，高校不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)的象牙塔，更是學(xué)生進(jìn)行自我修養(yǎng)、歷練品行的重要場(chǎng)所，高校學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全體黨建工作者齊心協(xié)力，才能有效幫助青年學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀魚(yú)價(jià)值觀，才能引導(dǎo)學(xué)生確立對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰。

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