第一篇：心理健康小常識2

心理健康小常識

1、健康的定義是什么？

聯合國世界衛生組織（WHO）對健康作出的定義，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康 ”。

2、心理問題與精神病有什么關系？

心理問題是指人們心理上出現的問題，如情緒消沉、心情不好、焦慮、恐懼、人格障礙等等消極的與不良的心理，都是心理問題。精神病，也叫精神失常，指嚴重的心理疾病，患者的認識、情感、意志、動作行為等心理活動均可出現持久的明顯的異常；不能正常地學習、工作、生活；動作行為難以被一般人理解；在病態心理的支配下，有自殺或攻擊、傷害他人的動作行為。它與一般的心理問題和輕度心理障礙有很大區別，正如身體生了病同極度疲勞或輕微不適之間的差別一樣。身體不適不意味著就是生病，心理問題也不等于就是精神病。身體不適，我們要休息、鍛煉和注意保健，心理不適也同樣要注意休息、鍛煉和保健。心理咨詢人員就如同運動教練和身體保健師，是人的心靈運動和保健的指導者。

3、人們在什么情況下適合做心理咨詢？

人天生都有一種本能，可以自己調整自己的負面情緒，處理自己的內心沖突，但在某種狀況下，自己的力量不夠，這時候就需要一位專業的人員來協助自己一起來調整和化解，只要你覺得自己不能獨立處理自己的情緒、沖突和問題，都可以尋求心理咨詢。接受心理咨詢，可以幫助你縮短解決問題的時間，更清楚的看清自己、他人以及和他人的人際關系，面對真實的自己，穿越童年陰影和創傷經歷，回到現實的自我，找回自信，變得比以前快樂和幸福。

4、心理咨詢的作用是什么？

傾訴心聲, 每個人都有傾訴心聲的心理需要。當他遇到高興事兒的時候，希望與親人或朋友分享；當他遇到難題無法解決的時候，希望能有人指點迷津……這些都需要通過訴說，釋放心頭的壓力。磋商對策 ,在傾訴心聲、辨明問題的基礎上，咨詢師可以與你共同分析問題，商討解決問題的對策。平衡情緒，來詢者在咨詢的過程中，壓抑情緒得到宣泄，心態也隨之得到平衡。助人成長，心理咨詢不僅能幫你處理好當前的問題，而且能通過處理當前的問題提高你的認知水平，矯正你的錯誤思路，幫你正確對待自己，增強自信，也能幫你正確對待他人，學會處理好人際關系促進你的成熟和成長。

5、心理咨詢的部分原則

（1）保密原則——為來訪者保守秘密是咨詢人員最起碼的職業道德；

（2）為來訪者負責原則——心理咨詢的完整意義在于使來訪者的生活更加充實與幸福；

（3）非道德性評價原則——咨詢人員不是社會規范的代言人；

（4）平等原則——咨詢人員與來訪者的關系是特定意義上的朋友關系；

（5）共情原則——對來訪者無條件積極關注是取得咨詢效果的保證；

（6）領悟原則——咨詢人員的工作要義在于提供一種氛圍和積極的引導，使來訪者能夠自己幫助自己；

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第二篇：心理健康小常識

心理健康小常識

●心理健康的含義

心理健康是指在身體、智能以及感情上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內，將個人的心境發展成最佳的狀態。心理健康是指人的智力正常、情緒良好、意志健全、行為協調以及反映適度、人際關系協調、心理活動符合年齡特征的心理狀態。

●世界衛生組織（WHO）關于“心理健康”的標準：

1、有足夠的自我安全感。

2、能充分了解自己，并能對自己的能力做出適度的評價。

3、生活理想、切合實際。

4、不脫離周圍現實環境。

5、能保持人格的完整與和諧。

6、善于從經驗中學習。

7、能保持良好的人際關系。

8、能適度發泄情緒和控制情緒。

9、在符合集體要求的前提下，能有限地發揮個性。

10、在不違背社會規范的前提下能恰當地滿足個人的需求。

●保持心理健康的小竅門

（一）心靈減壓十二招

1、開懷大笑，進行發泄

2、保持沉默有助于降壓

3、聽音樂、閱讀書報是增長知識和樂趣的最好辦法

4、作錯了事安慰自己“誰都有犯錯的時候”，以便繼續工作

5、在無人處大聲喊叫或大哭

6、與人為善，不要懷恨在心

7、世上沒有完美，甚至缺少公正，只要自己努力了，不要計較結果

8、不要害怕面對自己的能力有限，學會適當地說“不”

9、對小事不去計較，裝糊涂最好

10、給久未聯系的朋友寫封信，吐露自己的感受

11、換一個角度看問題，找出恰當的解決辦法

12、車到山前必有路，坦然接受現狀

（二）自我心理平衡術

滿意的感受、愉快的心情，主要來自較好的精神修養。心理健康的人，也不是對任何事物都能保持愉快的心情，而是善于控制和調整自己。例如。有的人感到煩躁時，會選擇柔和的音樂聽，以使自己的心情寧靜；有的人感到憂郁時，去聽一些雄壯或激昂的樂曲上，以使自己興奮起來。通常所用的自我調式的方法有：

1．自我激勵

自我激勵是一個人精神活動的動力源泉之一。主要是用崇高的理想、生活的哲理、榜樣的事跡或明智的思想觀念來激勵自己，鼓勵自己，安慰自己，調整不良的心理。調適好自己的心理，不自卑，不自傲，相信自己，接受自己，“天生我才必有用”，相信未來是美好的，學會從零開始，心向未來；在學業上要追求無止境，在生活上要知足常樂，要學會知足。

2．情境遷移

在遇到苦悶或憤怒的情境時，可以把注意力從消極的方面轉移到積極方面去，盡量避免或減輕精神創傷，使自己的情緒恢復到穩定。比如，可以聽音樂，散步，和知心的朋友聊天，逛公園等。這對消除煩惱，緩解緊張的情緒大有益處。

3．情緒宣泄

心理學家認為，宣泄是人的一種正常的心理和生理需要。是個體在產生痛苦時、悲傷憂郁時，通過適當的方法、渠道進行發泄，達到減輕痛苦的目的。如向師長親友、同學朋友傾訴一番，把自己的委屈、煩惱、痛苦訴說出來；或大哭一場；或干脆通過體力勞動、唱歌、運動等形式發泄一下，來緩解心理上的壓力；或在空曠的田野上大聲喊叫，既能呼吸新鮮空氣，又能宣泄積郁。

4．必要的咨詢

當遇到困惑和挫折時，可以咨詢父母、老師、同學、朋友，也可以到專業的心理咨詢機構去咨詢，向他們訴說內心的困惑或心理障礙，以求的他們的幫助和開導。

5．講究處事技巧

當與別人發生沖突時，不妨暫時避開對方一段時間，或找親朋好友傾訴一番，這么做并不是軟弱無能的表現。或因某種事情引起不愉快的情緒時，最好把這件事盡快忘掉，不要去想它，如果做不到這一點，最好配合轉移思維，就是設法使自己的注意力轉移到更有意義的方面去，這種重新投入到新的一件更高尚的、更有意義的事情上，以沖淡感情上的不愉快或痛苦的現象，稱之為“升華”。

6．學會自我放松 這種方法是要學會四肢放松，并獲得安靜，能有意識地去感受四肢的松緊、輕重、冷暖的程度，從而取得放松的效果。自我訓練法能改善生理功能、交感神經活動降低，心率、呼吸頻率減慢等，可達到排解和消除不良情緒的目的。

7．常做“心理美容”

每個人都有心理缺陷，這就好比人的身體相貌總有值得改進的地方一樣，并非是什么疾病。經常進行“自醒”，反觀內照，如果能夠及時調整就是給自己的心理做了美容，對心理健康大有益處。

●學會減輕壓力，放松自己

在現實生活中，來自學習、工作或家庭的壓力，總會人感到焦慮煩躁，對于如何放松身心，解決生活壓力必須有實際的方法，以下提供數種實際可行的壓力消除法：

1.吹氣：深呼吸可以緩和即將爆發出來的情緒反應，你只要從鼻子吸氣，慢慢的流經你的腹部，然后到你的肋骨，再慢慢地從鼻子呼出這些氣，而且輕輕地說聲放松，只要幾秒鐘的動作就可以你就可以煥然一新。

2.放松肌肉：在三分鐘的時間內，可以試著做下面幾個動作來放松肌肉。(1)找一個舒服的姿勢坐下，閉上眼睛

(2)吸氣，約持續吸氣六秒鐘，一方面盡可能收緊你的肌肉

(3)緩緩呼出你剛才吸進的氣，讓身體松弛下來，然后有節奏地呼吸二十秒(4)再重復二次即可。

3.浸泡熱水：熱水澡是最古老的鎮靜劑，要放松自己，最好浸泡在比自己的體溫高一些的熱水里，時間不要超過15分鐘。溫水浴有同樣的幫助。4.散步：盡可能不要安排午餐聚會，利用午餐時間讓自己的心靈休息一下，獨自一個人，全神貫注慢慢地享受午餐，之后可以去散散步，一段十分鐘的輕松散步，可以讓緊張的情緒得以緩解，效果可持續1至2小時。

5.對自己說話：這不代表自己瘋了，事實上，這個方法主要是可以讓自己有機會去聽、發問和思考自己的問題，如此一來，視野才不會變得狹窄。

6.打開音樂，隨歌而舞：有專家說放松心情的音樂應該由樂器慢慢地、靜靜演奏出來。無論是何種音樂，只要能讓你高興就好。

7.利用運動：規律性運動可能是解除壓力的最實際方法。做四十分鐘的運動，可以減少壓力長達三個小時。若是愈緊張，運動之后就愈能感到愉悅。

8.什么都不做：現實生活競爭激烈，如果不留些時間給自己，將會使自己顯得緊張和焦慮不安，相對地也會影響到他人。

9.這個世界并不完美：承認完美是這個世界里最大的欺騙游戲，我們必須了解100%的完美是不可能達成的，能夠達到90%，就已相當成功了。

10.請教專家：所有關于壓力解除的觀念，強調的就是利用一些技巧來平衡過多的壓力，并不是要讓自己什么壓力都沒有。所以若不能自己控制壓力，不要一個人默默受苦，找心理醫生、老師談談會有幫助。

讓生活失去色彩的，不是傷痛，而是內心世界的困惑； 讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默；

沒有誰的心靈永遠一塵不染。也許生活的壓力，是你難以承受的疲累； 也許莫名的煩惱，是你揮之不去的隱痛。

讓我們用溝通、理解、真誠，一起觸摸心靈的脈動，洗凈滿身塵埃，擁抱健康，從心開始。

2013年9月

第三篇：心理健康小常識

心理健康小常識

什么是心理健康

心理健康是一種持續的，積極的心理狀態，個體在這種狀態下能很好地適應環境、發展自我、充分體現生命的活力，最大限度地發揮自己的身心功能與潛能。衡量中學生心理健康的標準 ◆智力正常情緒穩定與協調 ◆正確的自我發觀 ◆人際關系和諧

◆人格完整統一與現實社會協調一致 ◆具有符合年齡特征的心理行為

中學生如何保持心理健康

1、自覺學習心理知識，尋求心理健康的良藥

2、對自己不過分苛求，確立目標適中，養成“平常心態”

3、對他人的期望不要過高，避免失望感

4、不盲目地處處與其他同學競爭，避免過度緊張

5、積極參加集體活動，擴大社會交往

6、加強意志鍛煉，體質樂觀的“正性情緒”

擺脫憂郁情緒的方法

1、不要為自己尋找借口

2、再給自己一點愛

3、分散你的注意力

4、改變你的行為

5、走出憂郁，創建“三人空間”

6、了解自己，也相信他人

7、尋找心靈的綠洲——讓身心安寧的放松術和冥想術

8、相信自己，也相信他人

9、計劃一些積極有益的活動，應付枯燥的生活

10、向朋友訴說自己的煩惱

11、看到事情的光明面——寬容、自嘲及“愉快療法”

12、把復雜問題分解成簡單的問題

13、傾盡全力完成一件事

14、運動是自救的基礎

高壓下的情緒信號

容易發怒：一旦遇到沖突，反應過于激動和好斗；

缺乏興趣：對自身、他人和社會事件及對以往感興趣的事情不再留意； 精力潰散：記憶力衰退，遲疑不決，感到愁苦、內疚、疲憊不堪、冷漠無助、無能、自卑及沒有價值等。高壓下的行為信號

濫用興奮物，如糖、酒精、尼古丁和咖啡因等；暴飲暴食；揮霍浪費。

心理減壓法之一：心理減壓18法

◆ 健康的開懷大笑是消除壓力的最好方法，也是一種愉快的發泄方法。

◆ 高談闊論會使血壓升高，而沉默則有助于降壓。在沒必要說話時最好保持、沉默，聽別人說話同樣是一件愜意的事。

◆ 輕松的音樂有助于緩解壓力。如果你懂得彈鋼琴、吉他或其他樂器，不妨以此來對付心緒不寧。

◆ 閱讀書報可說是最簡單、消費最低的輕松消遣方式，不僅有助于緩解壓力，還可使人增加知識與樂趣。

◆ 做錯了事，要想到誰都有可能犯錯誤，因而繼續正常工作。◆ 在僻靜處大聲喊叫或放聲大哭，也是減輕體內壓力的一種方法。◆ 與人為善，千萬別懷恨在心。

◆ 世上沒有完美，甚至缺少公正：我努力了，能好最好，好不了也不是自己的錯。學會一定程度的放松，對工作統籌安排，從而能勞逸結合，自在生活。

◆ 學會多比一些不必要、紛繁復雜的活動，從一些人為制造的雜亂和疲勞中擺脫出來。◆ 不要害怕承認自己的能力有限，學會在適當的時候對某些人說：“不”。

◆ 夜深人靜時，讓自己的心徹底靜下來，不加掩飾，悄悄的將一些只給自己聽的話，然后酣然入夢。

◆ 放慢生活節奏，把無所事事的時間也安排在日程表中。◆ 超然灑脫面對人生。想得開沒有精神負擔，放得下沒有精神壓力，淡泊為懷，知足常樂。◆ 在非原則問題上不去計較，在細小問題上不去糾纏，對不便回答的問題佯作不懂，對危害自身的問題假裝不知，以聰明的“糊涂”舒緩壓力。

◆ 遇事是否沉著，是一個人是否成功美國的標志之一。沉著冷靜的處理各種復雜問題，有助于舒緩緊張壓力。

◆ 無論做了什么事情，都要學會從中找到自己的收獲。◆ 當你無力改變現狀時，你應學會換一個角度看待問題。請獨自對困擾你的問題進行分析，然后找出一個最適應的解決方法。

◆ 一旦煩躁不安時，請睜大眼睛眺望遠方，看看天邊會有什么奇特的影象。

心理減壓方法之二：

學會3件事、學說3句話、學會3樂3不要

學做三件事：

1、學會關門

即學會關緊昨天和明天這兩扇門，過好每一個今天，每一個今天過得好，就是一輩子過得好。

2、學會計算

即學會計算自己的幸福和計算自己做對的事情。計算幸福會使自己越計算越幸福，計算做對的事情會使自己越計算對自己越有信心。

3、學會放棄

特別推薦漢語中一個非常好的詞，這就是“舍得”。記住，是“舍”在先，“得”在后。世界上的事情總是有“舍”才有“得”，或者說是“舍”了一定會“得”，而“一點都不肯舍”或“樣樣都想得到”必將事與愿違或一事無成。

學會三句話

1、“算了”！

即指對于一個無法改變的事實的最好辦法就是接受這個事實。

2、“不要緊!”

即不管發生什么事情，哪怕是天大的事情，也要對自己說：“不要緊”！記住，積極樂觀的態度是解決任何問題和戰勝任何困難的第一步。

3、“會過去的！”

不管雨下得多么大，連續下了多少天也不停，你都要對天會放晴充滿信心，因為天不會總是陰的。自然界是這樣，生活也是這樣。

學會“三樂”“三不要”

“三樂”：即助人為樂、知足常樂、自得其樂。即在自己好的時候要多助人為樂，在自己過的一般的時候要知足常樂，而當自己處于逆境中時則要學會自得其樂。

“三不要”：

1、不要拿別人的錯誤來懲罰自己 現實生活中有許多人一不怕苦，二不怕死，再重的擔子壓不垮他，再大的困難也嚇不到他，但是他受不起委屈、冤枉。其實，委屈、冤枉，就是別人犯錯誤，你沒犯錯誤；而受不起委屈和愿望就是拿別人的錯誤來懲罰自己。

2、不要拿自己的錯誤來懲罰別人

當自己受到冤枉和不公正待遇后，也冤枉別人或不公正地對待別人。事實上當你傷害別人時，自己會再次受到傷害。

3、不要拿自己的錯誤來懲罰自己 何謂好人？我們認為，如果交給他（她）做10件事，他（她）能做對7-8件，就是好人。顯然，這句話潛藏著另外一層含義就是好人也會做錯事，好人也會犯錯誤。所以，好人做錯了事，一點都不要緊，翻了再大的錯誤也不要緊，只要認真的找出原因，認真的吸取教訓，改了就好。

第四篇：3心理健康小常識

心理健康小常識

一、什么叫心理健康？它有哪三個等級？

答：心理健康又稱精神健康，它是一種持續的心理健康狀態。心理健康的水平大致分為一般常態心理、輕度失調心理、嚴重病態心理三個等級。

一般常態心理者表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發展水平應做的活動，具有調節情緒的能力。生活中大多數人屬于一般常態心理者。輕度失調心理者表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節或通過心理輔導專業人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態。嚴重病態心理。表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。

二、保持心理健康的小竅門

（一）心靈減壓十二招

1、開懷大笑，進行發泄

2、保持沉默有助于降壓

3、聽音樂、閱讀書報是增長知識和樂趣的最好辦法

4、作錯了事安慰自己“誰都有犯錯的時候”，以便繼續工作

5、在無人處大聲喊叫或大哭

6、與人為善，不要懷恨在心

7、世上沒有完美，甚至缺少公正，只要自己努力了，不要計較結果。

8、不要害怕面對自己的能力有限，學會適當地說“不”

9、對小事不去計較，裝糊涂最好

10、給久未聯系的朋友寫封信，吐露自己的感受。

11、換一個角度看問題，找出恰當的解決辦法。

12、車到山前必有路，今天很快就會過去。

（二）自我心理平衡術

1、自嘲法。生活中當遇到一些尷尬或難堪的場合時，若一味埋怨和逃避往往會使自己的心態越來越壞。不妨自己調侃一下自己，通過自我貶抑而達出奇制勝的效果，從而使心理達到一種高層次的平衡。

2、遺忘法。現實中不少人終日生活在對往事的痛苦回憶中，反復品嘗舊時受到的挫折，陷入惡性循環中，使心理愈加不平衡。因此必須學會遺忘，這是對痛苦的解脫。能使身心獲得寬慰，從而激發出新的力量，人性得到了升華。

3、激勵法。要走出每日“消沉—后悔”的心理不平衡怪圈，給自己確立一個值得去追求的目標。出去找個朋友開懷一下、踏踏實實干點活發筆小財、參加一個培訓使自己的精力集中起來等。有了成功的經驗和自信，我們就能再選擇更高的目標激勵自己。

4、閑聊法。閑聊對心理調適起很大功效。它可緩解緊張、消除隔膜、表達溫情、躲避碰撞、化解怨氣、發泄怒火。

5、哭泣法。我們當放棄有淚不輕彈的傳統戒條，讓自己隨情緒波動而哭泣。哭能使人產生有益的激素，使人體更加協調反應。

6、移情法。它是宣泄、調節情感的一種有效方式

第五篇：中學生心理健康小常識

心理健康教育已成為學校教育的一個新課題，是幫助學生正確處理學習、生活、擇業和人際關系，培養健全人格的手段和有效途徑。中學生首先應學習一些心理知識，促進對自我的認識，提高自我教育能力；其次，了解心理健康的標準，樹立正確的人生態度，培養滿意的心境，形成良好的個性和統一的人格，始終保持熱情飽滿，樂觀向上的情緒。

一、中學生基本心理小知識

1.心理學是研究人的心理現象發生發展的客觀規律的科學。心理學知識可以促進學生對自身的認識提高自我教育的能力。中學生學習了心理學的知識以后，能按心理學規律去學習，學習成績就會有較大的提高。比如：學習了記憶的規律，就可以解決上課不專心，開小差的問題；學習了思維規律，就可以解決記不住，記不牢以及死記硬背的問題；學習了有意注意的規律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創造性，還可以調節考前情緒，消除緊張，輕松上考場。

2.心理學知識還可以解答中學生在思想上和生活上的疑難問題，從而達到自我認識、發展與完善。比如，學習了有關性格的知識，就可以使自己對自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格;學習了情感的知識，可以使自己學會調節情緒、升華情感的方法；學習了青春期的心理問題，可以了解青少年在青春斯的心理變化規律，從而主動掌握自己的心理，安全順利地度過青春發育期。

3.學習了心理知識不但能提高自己，還能對正確地處理好人際關系有所幫助。因為在了解自己心理的同時，也學會了了解同學的心理，這樣便可以對不同氣質、性格的同學采取相應的態度，從而防止不必要的矛盾，加強與同學的友誼。心理學的應用非常廣泛，滲透到各行各業當中，不論學生將來從事什么樣的工作，現在學一些心理學的基礎知識都是有益的，將來的祖國建設需要心理素質較高的一代青年。

二、保持心理健康，學會做情緒的主人

健康不僅是指一個人沒有疾病，而且是指一個人有良好的身體和精神以及社會的適應狀態。也就是說，健康與否從身體和精神以及社會的適應三個方面來評價。心理健康是比較而言的，絕對的健康是不存在的，人們都處在較健康和極不健康的兩端連續線中間的某一點上，而且人的心理健康狀態是動態變化的，而非靜止不動的。人的心理健康即可以從相對的比較健康變成健康，又可以從相對健康變得不那么健康，因此，心理健康與否是反映某一段時間內的特定狀態，而不應認為是固定的和永遠如此的。另外，一個人偶爾出現的一些不健康的行為和心理，并不意味著心理不健康。心理健康應指出較長一段時間內持續存在的狀態，而不能只看一時性的偶爾現象，使斷定心理不健康。心理標準是一個發展的、文化的概念，會隨著社會的發展變化而發展變化，也因不同的社會文化背景而有差異。心理健康的標準，應包括以下幾方面：

① 正確的人生態度。正確的人生態度來源于正確的認識，正確的世界觀。抱有正確人生態度的人，對周圍的事物有較為清醒的認識和判斷，即有遠大的理想，又有實事求是的精神。正確的人生態度使他們分析問題，處理問題時比較客觀、穩妥，與時代共同進步，心態始終保持健康水平。

②滿意的心境是健康心理的重要內容，心理健康的人對自己、對他人、對工作、對學習、對生活都比較滿意，沒有心理障礙。滿意的心境來源于正確的認識，由于他們能一分為二地論人論事，因而既能接受自己，又能悅納他人。他有自知之明，對自我有正確的分析。他們在別人的議論包圍中既不會被贊揚、歌頌沖昏頭腦，又不會因批評、責備而煩惱，能從別人的議論中吸取有益的東西，總是處于一種獨立自主的狀態。他們對別人也有一種客觀的、全面的評價，不會忽冷忽熱，不會苛刻地要求別人。對工作、生活、學習也有正確的標準，因而心境總是滿意、愉快的。③ 和諧的人際關系。樂于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛。這是因為他們以同樣的態度對待別人，因而減少了很多不必要的矛盾。與人為善的人能夠與大家互相理解、彼此感情融洽，協調一致，相互配合默契。人際關系和諧，心情當然就比較舒暢，心理會處于健康狀態中。

④良好的個性，統一的人格良好的個性是健康心理的重要標志，無論在什么情況下都應保持統一的人格，做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅韌而不固執，禮貌而不虛偽，靈活而不油滑，勇敢而不魯莽，既有堅持到底的精神，又不頑固執拗，始終保持堅強的意志，誠實、正直的作風，謙虛、開朗的性格。

⑤適度的情緒，充分的理智。人與動物的區別在于有理智。健康心理必須有自我控制能力，有適度的情緒，不過悲、過喜、過憂、過怒。要用積極的情緒戰勝消極情緒，始終保持熱情飽滿、樂觀向上的情緒。

三、擺脫憂郁的方法

1、不要為自己尋找借口；

2、再給自己一點愛；

3、分散你的注意力；

4、改變你的行為；

5、走出憂郁，創建“三人空間”；

6、了解自己的極限

7、尋找心靈的綠洲----身心安寧的放松術和冥想術；

8、相信自己，也相信他人；

9、計劃一些積極有益的活動，應付枯燥的生活；

10、向朋友訴說自己的煩惱；

11、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”；

12、把復雜問題分解成簡單的問題；

13、傾盡全力完成一件事；

14、運動是自救的基礎

四、中學生如何保持心理健康

1、自覺學習心理知識，尋求心理健康的良藥

2、對自己不過分苛求，確立目標適中，養成“平常心態”

3、對他人的期望不要過高，避免失望感

4、不盲目的處處與其他同學競爭，避免過度緊張

5、積極參加集體活動，擴大社會交往

6、加強意志鍛煉，保持樂觀的“正性情緒”