第一篇：用真情譜寫和諧社區(qū)新篇章（演講稿
編者按：龔健秋同志在密云縣鼓樓街道舉辦的“志愿服務(wù)在社區(qū)”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。
用真情譜寫和諧社區(qū)新篇章
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，朋友們大家好!
記得劉淇同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào),“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要落腳到建設(shè)和諧社區(qū)上來(lái)”。而和諧社區(qū)的基礎(chǔ)是社區(qū)的安全穩(wěn)定，在我們檀州家園就有這樣一群不計(jì)個(gè)人得失、為我們社區(qū)的安全穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)的人，他們有一個(gè)共同的名字——叫做志愿者。提起志愿者，大家的第一印象一定是充滿著激情，同時(shí)帶著真摯而甜美笑容的年輕人，不過我們檀州家園社區(qū)的志愿者們和大家的印象有些不同，他們的臉上是帶著皺紋的，我的頭發(fā)是白的，但是他們一點(diǎn)都不缺少年輕人的激情和燦爛笑容.他們把我們的社區(qū)當(dāng)成我們共同的家，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明我們鼓樓街道志愿者的價(jià)值。在我們社區(qū)，志愿者們令人感動(dòng)的事跡有很多很多……
第二篇：用真情譜寫園丁之歌
用真情譜寫園丁之歌
——記開原市第三中學(xué)教師張麗慧師德先進(jìn)事跡
現(xiàn)任開原三中第三黨支部書記，物理教研組組長(zhǎng)、學(xué)科首席教師的張麗慧，1991年畢業(yè)開始從事物理教學(xué)工作，從教二十一年來(lái)，已連續(xù)在初中三年級(jí)任教十七年、同時(shí)擔(dān)任班主任工作，張麗慧送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，她工作講方法，辦事高效率，業(yè)績(jī)突出，成效卓著。工作二十一年來(lái)她轉(zhuǎn)化了大量的后進(jìn)生，幫助了許許多多家庭困難的學(xué)生，在她所教畢業(yè)的學(xué)生中有的在高中、大學(xué)繼續(xù)深造，有的已成為祖國(guó)的建設(shè)者，這些累累碩果在她感到自豪和欣慰的同時(shí)，也激勵(lì)著她要向更高的階梯攀登……
初三的學(xué)生有很明顯的發(fā)展方向差異。張麗慧認(rèn)真了解學(xué)生的差異，并尊重學(xué)生的差異，她沒有把學(xué)生的差異簡(jiǎn)單地認(rèn)為是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，而是堅(jiān)持“綠葉紅花皆春色”的育人思想：成績(jī)不理想的學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)，要讓他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，促使他向不同的方向良性發(fā)展。張麗慧曾有個(gè)畢業(yè)生叫徐名明，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，張麗慧發(fā)現(xiàn)他總是在桌子下邊擺弄甚至修理一些電子手表等東西，經(jīng)過幾次談心，發(fā)現(xiàn)他自認(rèn)為成績(jī)差，升學(xué)無(wú)望，生活很盲目。張麗慧知道在他的學(xué)習(xí)上下功夫不行，那是他的弱項(xiàng)，于是開始從他玩的東西上下功夫，讓他琢磨如何改進(jìn)它，甚至發(fā)明創(chuàng)造一些小玩意兒，并介紹一些簡(jiǎn)單可行的發(fā)明方法，不斷鼓勵(lì)他自己搞一些小發(fā)明（張麗慧曾擔(dān)任開原三中科技發(fā)明小組輔導(dǎo)老師）。通過支持與鼓勵(lì)激發(fā)了興趣，這時(shí)徐名明也發(fā)現(xiàn)課本上的知識(shí)很有用，于是他不僅上課注意聽講，還能認(rèn)真鉆研。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，徐名明的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定的提高，他還在學(xué)校的科技節(jié)中有多件作品獲獎(jiǎng)，其中他的《能識(shí)別通斷電的開關(guān)》獲得第十屆遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽發(fā)明創(chuàng)造三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在張老師能經(jīng)?？吹叫烀?，他對(duì)老師非常熱情，感激之情溢于言表，看到他，張麗慧更感到一個(gè)普通的老師，只是把自己的愛給了他那么一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)孩子，卻可能改變了他的一生的軌跡。
學(xué)生只有受到尊重和信賴，才能發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，才能充分發(fā)掘其潛能，往往來(lái)自師長(zhǎng)的信任和尊重會(huì)產(chǎn)生觸及靈魂的力量。張麗慧的另一個(gè)學(xué)生——2001屆的王強(qiáng)，由于父親在三年前身患癌癥病逝，家有外債，母親沒有工作，身體又不好，他承受著很大的心理壓力。張麗慧了解到他的家庭情況后，鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)，由于直接給他錢不肯接受，張麗慧便開始和他積攢同學(xué)們喝過的飲料瓶，把賣飲料瓶的錢送給他，還給他買學(xué)習(xí)資料，不時(shí)地有她兒子“不想吃”的營(yíng)養(yǎng)品送給他，張麗慧在不斷地接濟(jì)他，時(shí)間一長(zhǎng)他當(dāng)然都明白，漸漸地王強(qiáng)的心境開朗了，人也變得活潑樂觀了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然有了提高。王強(qiáng)參加全國(guó)物理競(jìng)賽順利進(jìn)入復(fù)賽，當(dāng)他手捧著復(fù)賽通知書時(shí)，又犯難了，由于他生活拮據(jù)，需要到沈陽(yáng)參賽的報(bào)名費(fèi)、車費(fèi)等無(wú)法解決，張麗慧毫不猶豫地拿出錢幫他解決相關(guān)費(fèi)用。沒有了心理包袱的王強(qiáng)發(fā)揮穩(wěn)定，獲得了《全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)大賽》全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并以全市第十二名的成績(jī)升入重點(diǎn)高中。正像張麗慧所說的那樣：“真心和信賴是學(xué)生前進(jìn)的基石，奉獻(xiàn)出自己的真誠(chéng)和坦蕩會(huì)使學(xué)生向更優(yōu)秀的方向發(fā)展?！?/p>
張麗慧班的著名的“打架大王”——高洪濤，這個(gè)孩子父母離異，他跟父親一起生活，父親工作較忙，他幾乎成了無(wú)人管的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常打架，經(jīng)常上網(wǎng)吧，被譽(yù)為“打架大王”，他也引以為自豪。分到張老師班，張麗慧早就認(rèn)識(shí)他，但卻發(fā)現(xiàn)他特愛在張麗慧面前裝像，還時(shí)不時(shí)地試探張老師是否知道他以前的那些劣跡，張麗慧也裝作不知道，只要他稍有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，多次的談心，鼓勵(lì)他不再氣其他的科任老師，班級(jí)的教學(xué)秩序明顯變好。沒多久，張麗慧發(fā)現(xiàn)他在網(wǎng)吧上網(wǎng)，于是進(jìn)去找他，發(fā)現(xiàn)他興趣正濃地打著游戲，張麗慧喊了一聲他的名字，他回頭一看，站起來(lái)奪門而逃，張麗慧也跟著跑出來(lái)，他在前邊跑張麗慧在后邊追，后面還跟幾個(gè)他的小伙伴，邊跑邊給張麗慧起哄，張麗慧穿高跟鞋，一步裙，他在前邊跑跑停?？纯蠢蠋?，張麗慧在后邊追的上氣不接下氣，好幾次險(xiǎn)些摔倒，跟張老師跑的幾個(gè)孩子不再起哄了，告訴張麗慧：“老師你別追了，我們?nèi)グ阉セ貋?lái)”。高洪濤順從地回來(lái)了。這時(shí)，張麗慧累的坐在路邊石上喘著粗氣，高洪濤跪在地上，邊哭邊說：“老師，你不知道我以前什么樣，我不值得你對(duì)我這么好?！睆堺惢鄞驍嗔怂脑?，把知道的他的“劣行”一一列舉，他驚訝地說：“你都知道我這樣，我親媽都不管我了，你還管我，我要再不聽你的話，我就不是人……”通過這件事，他開始改變了，也開始真心學(xué)習(xí)了，同時(shí)張麗慧建議他練習(xí)體育項(xiàng)目，現(xiàn)在他已經(jīng)是大連大學(xué)體育系大二的學(xué)生了。從這件事張麗慧也感觸很深，無(wú)論是一個(gè)什么樣的孩子，只要你給予他真心關(guān)愛，只要你對(duì)他有信心，不放棄，不拋棄，雖然這個(gè)轉(zhuǎn)化過程很艱辛，他最終都會(huì)轉(zhuǎn)化的。張麗慧堅(jiān)信：孩子總是想往更好的方向發(fā)展，往往需要有人扶他一把，這個(gè)人就是真心對(duì)他的老師，這個(gè)人就是他喜歡、甚至崇拜的老師，而她可能只是一位很普通的老師。
初三班主任工作雖然辛苦，但值得欣慰的是張麗慧已經(jīng)成為了學(xué)生們最喜歡的老師，學(xué)生既把她當(dāng)成母親，又把她當(dāng)成可信賴的朋友。為了表彰她的業(yè)績(jī)，2006年5月，鐵嶺市委、市政府授予張麗慧同志“鐵嶺市優(yōu)秀科技人才”稱號(hào)，2007年4月，榮獲遼寧省優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)，2007年9月，榮獲遼寧省教育廳授予的“遼寧省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2008年4月張麗慧被評(píng)為鐵嶺市“名師”，2011年又被評(píng)為遼寧省骨干教師。
當(dāng)張麗慧用愛的火焰融化了學(xué)生心理堅(jiān)冰的時(shí)候，她更像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)張麗慧用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，她仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)張麗慧住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看到孩子們圍在她的床前的時(shí)候，她好像漂游在愛的海洋；當(dāng)張麗慧和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，她似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)張麗慧新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，她宛如喝著一杯玉液瓊漿……當(dāng)張麗慧收到學(xué)生的一束鮮花，一張卡片時(shí)，當(dāng)學(xué)生拿著大學(xué)的通知書對(duì)她說：“老師，謝謝您！沒有你就沒有我的今天?！睍r(shí)，當(dāng)學(xué)生牽著自己孩子的手對(duì)她說：“我的孩子上中學(xué)還讓你教”時(shí)，當(dāng)學(xué)生因取得成績(jī)抱著她喜極而泣時(shí)……張麗慧知道，她已收獲了太多，正如他在師德報(bào)告中所說：“我所得到的早已超過我的付出，我只給了他們一個(gè)愛的花園，而他們卻給了我整個(gè)愛的春天！”
第三篇：用青春譜寫為民服務(wù)的新篇章
用青春譜寫為民服務(wù)的新篇章
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家上午好！今天，我演講的題目是《用青春譜寫為民服務(wù)的新篇章》！
擁有一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)定為民服務(wù)之心
夢(mèng)想猶如一縷清風(fēng)，吹醒你昏睡的大腦；夢(mèng)想猶如一把篝火，在你寒冷之時(shí)給予你溫暖；夢(mèng)想是一把鑰匙，用心去感受就能開啟成功的大門。俗話說擁有夢(mèng)想就相當(dāng)于成功了一半，在人生的道路中，有夢(mèng)想、有理念就能夠堅(jiān)強(qiáng)的度過人生中的坎坎坷坷，事半功倍；擁有了夢(mèng)想，人生才能完整；沒有夢(mèng)想，整個(gè)人就像是行尸走肉，整日渾渾噩噩，無(wú)所事事。若沒有了夢(mèng)想，就沒有了為之奮斗的目標(biāo)；沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，就像跌入了深淵，在黑暗中茍延殘喘。只有擁有了夢(mèng)想，在生活中才能不斷推進(jìn)你前進(jìn)，打破生活中的平庸，讓生活更加精彩。
只有堅(jiān)定為民服務(wù)之心，才能做好我們的工作，傾盡所能，幫助群眾，踐行自己的夢(mèng)想。不知不覺中，讓我想起了那英的一首歌，歌詞是這樣的：
如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海； 如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩； 如果你要一個(gè)微笑，我敞開火熱的胸懷。。擁有一份熱愛，對(duì)人社事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔
漫漫人生路，要經(jīng)過很多崎嶇，途徑許多個(gè)驛站。每個(gè)驛站象征著一個(gè)新的起點(diǎn)。未來(lái)總是讓人充滿期待。此刻,我們是為民服務(wù)的人社工作者;此刻，我們深知要用感恩之心對(duì)待崗位，以責(zé)任之心對(duì)待工作，以熱情之心對(duì)待群眾，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行我對(duì)生命的承諾，為人社事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量，也為自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
就業(yè)是民生之本、就業(yè)是和諧之基。作為就業(yè)部門，我們堅(jiān)持“促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，助力脫貧攻堅(jiān)”的原則，連年舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”，與返鄉(xiāng)群眾、農(nóng)村富余勞動(dòng)力“肩并肩”一起廣開就業(yè)渠道，挖掘就業(yè)空間；在職業(yè)技能培訓(xùn)我們與農(nóng)民工朋友“面對(duì)面”一起拓寬就業(yè)門路，提升技能水平。
“0000”勞務(wù)品牌成為了我縣對(duì)外職業(yè)技能培訓(xùn)的名片；00000成為全國(guó)最大的家政標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，“XXX”成為了我縣創(chuàng)業(yè)人士成功的典范。年轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力就業(yè)0000人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)0000 人，吸納就業(yè)0000人，發(fā)放小額擔(dān)保貸款0000萬(wàn)元，職業(yè)介紹突破0000人。一連串的數(shù)字彰顯著我們的事業(yè)的發(fā)展，在凝聚著我們的力量，在創(chuàng)造著我們的歷史。這是一扇敞開的窗口，一扇灑滿燦爛陽(yáng)光的窗口，一扇傳播正能量窗口。
在工作中，從身邊每個(gè)人的一言一行，我逐步了解到，人社事業(yè)關(guān)系千家萬(wàn)戶，人社部門心系群眾、為民解憂，人社工作的使命神圣而艱巨，但是我心中擁有一份熱愛，我愿意奉獻(xiàn)自己的青春；因?yàn)檫@份熱愛，我愿意面對(duì)人生的挑戰(zhàn)；因?yàn)檫@份熱愛，我愿意堅(jiān)持不懈的追求超越。
擁有一份責(zé)任，在工作中不斷追求超越
責(zé)任心是做好一切工作的保證。干工作，能力固然重要，但事業(yè)心和責(zé)任感尤為重要。能力是“能不能”干好的問題，而事業(yè)心和責(zé)任感是“想不想”干好的問題。能力再?gòu)?qiáng)，沒有事業(yè)心和責(zé)任感，也干不好工作。責(zé)任出智慧、出勇氣、出力量。有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，也就有了思路和辦法；有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，也就有了克服困難的勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的決心，也就敢于正視問題，勇于探索創(chuàng)新，破解難題。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有一句名言：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽业墓ぷ麟m然平凡，但是崗位平凡不可怕，工作平庸才可鄙。只有明確責(zé)任、堅(jiān)持理想、保持激情、實(shí)干苦干、樂于奉獻(xiàn)，才能很好的完成這種轉(zhuǎn)變，使自己能成為一名合格的人社工作者。真正讓溫暖人社走進(jìn)千家萬(wàn)戶，溫暖每一個(gè)心靈。
總書記說過，“青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望”。年輕的我們，不害怕失敗；年輕的我們激情四射；年輕的我們?cè)敢馊紵募で?，乘著知識(shí)的翅膀，共同學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，用青春譜寫為民服務(wù)的新篇章。
第四篇：用愛譜寫教育發(fā)展新篇章
用愛譜寫教育發(fā)展新篇章
2013是貫徹落實(shí)“十八大”精神的第一年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，全縣要實(shí)現(xiàn)“教育協(xié)調(diào)發(fā)展水平更高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定向好，教師更充實(shí)更有尊嚴(yán)，學(xué)校更靚麗更有品味，教育更受贊譽(yù)更加知名”的目標(biāo)，進(jìn)一步做響教育品牌，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我們?nèi)w教育工作者必須牢記使命，燃燒激情，奉獻(xiàn)教育。
沒有愛，就沒有教育。愛是干好教育的源泉。教育承載著傳承文明、塑造靈魂、啟迪未來(lái)的歷史責(zé)任，承擔(dān)著為國(guó)家育英才、為民族續(xù)文脈、為百姓謀幸福的光榮使命。教育工作者要心懷大愛。要愛黨、愛國(guó)、愛人民，這是干好工作的動(dòng)力源泉。要與黨同心。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把教書育人作為自己的神圣使命。要與國(guó)同心。以執(zhí)教興國(guó)為己任，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)才智和汗水。要與民同心。將為百姓造福作為畢生追求，成就百姓“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望，為更多的家庭撐起一片知識(shí)改變命運(yùn)的幸福天空。
沒有愛，就沒有教育。愛是干好教育的基礎(chǔ)。教育工作者要心存博愛。要愛校、愛崗、愛學(xué)生。要愛校如家。要愛崗敬業(yè)。要愛生如子。要立德樹人，深入推進(jìn)賞識(shí)教育、勵(lì)志教育和雅行教育，因材施教，循循善誘，將無(wú)私的師愛撒向每一個(gè)學(xué)生，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，造就學(xué)生。
沒有愛，就沒有教育。愛是干好教育的動(dòng)力。教育工作者要心有真愛。有真愛，才能將愛心轉(zhuǎn)化為責(zé)任心，進(jìn)而將責(zé)任心轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)改革孜孜不倦的行動(dòng)。有真愛，才有激情。有激情，才會(huì)無(wú)論在順境、還是逆境中都保持著對(duì)事業(yè)永遠(yuǎn)的執(zhí)著和忘我的投入，使燃燒的生命充滿燦爛，充盈著蓬勃的創(chuàng)造力。有真愛，才有自覺的奉獻(xiàn)和付出，給學(xué)生一段幸福人生，我們將得到的是整個(gè)世界！孕育著希望和期待的春天正邁著鏗鏘腳步向我們走來(lái)。在這春潮涌動(dòng)的時(shí)刻，拼搏的胸腔愛心在迸發(fā)，做響教育品牌的號(hào)角激發(fā)我們策馬揚(yáng)鞭赴新程，讓我們以更加飽滿的激情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)寶應(yīng)教育大縣向教育強(qiáng)縣、教育名縣跨越而努力奮斗！用愛譜寫寶應(yīng)教育發(fā)展新篇章！
第五篇：學(xué)習(xí)十九大,譜寫新篇章演講稿專題
學(xué)習(xí)十九大，教育譜新篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好?。ň瞎?/p>
時(shí)值黨的十九剛剛落幕，然后祖國(guó)新的開始已經(jīng)到來(lái)，今天我很榮幸，參加“學(xué)習(xí)貫徹十九大，一區(qū)五地譜新篇”，主題演講活動(dòng)。作為一名普通的教育工作者，今天我要演講的題目是“學(xué)習(xí)十九大，教育譜新篇”。在學(xué)習(xí)十九大的過程中，我領(lǐng)悟到，我們需要將十九大精神與我們教育事業(yè)結(jié)合，從而譜寫祖國(guó)教育的新篇章。（雙手向上伸向天空）
歲月荏苒，我們始終牢記十九大的主題，不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。是啊，中華民族前進(jìn)的道路上，一代又一代優(yōu)秀兒女們始終不忘初心，牢記使命，我們中華民族才可以一次次戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，昂揚(yáng)地屹立在世界民族之林。（激情）
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，對(duì)鼓舞和動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民繼續(xù)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有重大意義，對(duì)于人們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀具有重要的影響力。問十九大精神是什么？她是我們炎黃子孫一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一份自信
與自豪，使我們作為龍的傳人一路不忘初心，堅(jiān)持所愛，追求理想，不斷進(jìn)步。
作為一名祖國(guó)的教育工作者，我們首先用自己的實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，用親身行動(dòng)來(lái)為中華民族的民族偉大復(fù)興大路起到模范引領(lǐng)的作用。在中華民族的探索偉大復(fù)興的大路上，我們時(shí)刻應(yīng)當(dāng)牢記我們?nèi)娜鉃榻逃龑W(xué)生的初心，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地面對(duì)工作，追求屬于我們的美好人生。
作為一名教育工作者，我們要像蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，我們要學(xué)春蠶，勤懇工作，直到生命最后一刻。我們要做一個(gè)園丁式的教師，用知識(shí)的雨露精心灌溉每一位渴望知識(shí)的莘莘學(xué)子，年復(fù)一年，默默奉獻(xiàn)，在平凡崗位上做出了不平凡的成績(jī)。我們要?jiǎng)?lì)志前行，爭(zhēng)取每分每秒都做學(xué)生心目中的最美教師。學(xué)會(huì)用細(xì)心和責(zé)任心堅(jiān)守自己的工作崗位，用行動(dòng)闡述了教育工作者的用心良苦。在教育實(shí)踐過程中，學(xué)生的優(yōu)秀就是我們的教育工作者的渴望，學(xué)生的未來(lái)就是教育工作者的擔(dān)當(dāng)，作為一名新的教育工作者，我們的責(zé)任就是用心培養(yǎng)好每一位學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)、快樂成才。教育的旅途，其實(shí)也是自我教育的天堂，在這個(gè)過程中，我們可以不斷提高教學(xué)能力，提升把握課堂的能力，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、接受新任務(wù)。
作為一名教育工作者，在教育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，將爭(zhēng)做一流作為基本的追求，為了更好地教育教學(xué)，我們需要在未來(lái)的教育過程中堅(jiān)持刻苦努力，養(yǎng)成善于鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)自身工作提出的新要求，并且不斷加強(qiáng)自身所教學(xué)
科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高做好本職工作的能力，通過虛心學(xué)習(xí),不斷適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)我們了崗位的新要求，出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。同時(shí)在工作工程中努力培養(yǎng)自己一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。走進(jìn)學(xué)生，用心教學(xué)，用愛教育。并且將原則始終指引我們教育教學(xué)工作的方向。作為一名普通的教育工作者，始終堅(jiān)持把夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的不斷發(fā)展，作為做好本職工作，通過一堂堂活力四射的課堂，一次次認(rèn)真細(xì)致地作業(yè)批改，將十九大真實(shí)地融入工作，融入生活，使得十九大精神成為我們的工作生活新常態(tài)，在用心工作的過程當(dāng)中，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
回顧過去，我們激情滿懷，展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),就讓我們將十九大嶄新的精神面貌投入到教育教學(xué)工作中，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，更加奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我的演講到此完畢。謝謝大家（鞠躬）
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