第一篇：志愿者的一天 文檔

我的名字來源

我叫張子健。我的理解是我是張家的兒子，所以我姓張，中間有個健，家人都希望我健康，所以最后一個字是健。

張子健，這個名字是爺爺起的，我的名字很是有來意的：三國時期有個大文學家，大詩人，叫曹子健，爺爺希望我將來成為像曹子健這樣有作為的人物，同時這也是從古之今所有父母對兒女永遠的希望。所以給我取名叫張子健。這是我名字來意其一，其二是我哥哥名字中有一個志字，志與子同音不同字表明我和哥哥是兄弟。其三是，媽媽說我是早產，什么是早產：媽媽給我的解釋是，所有的生物都有一定的生長周期性，比如正常情況下小孩子應該在媽媽的肚子里呆十個月，也有八九個月就出生了的這就叫早產。就像我在家做的豆芽實驗，夏天我把下綠豆放在一次性的紙杯中，在放上少希的水，等不到兩三天那一粒粒可愛的小豆豆就偷偷地，悄悄地發芽了，你說是不是很神奇呀！可是在冬天就不一樣了，冬天要等待一個多星期才能看到小豆豆發的小嫩芽。所以我就想小豆發芽在夏天是不是媽媽所說的早產呢？不過我覺得不管是夏天早產的豆芽，還是冬天遲產的豆芽她們生長的都很健康就像我一樣。可是爸爸和我那老媽可不這樣想，心里老是怕我不夠健壯。所以特別希望我健康成長，健康快樂、就連給我取名子的機會都不放過在我名字里注入心愿的成份。真是用心良苦呀！

我的名字雖然起的好，但是我那幫不知其然不知其所以然的同學們老喜歡把我的名字理解錯誤把我名字中的健認為是另外一個字，我自己真那個煩，還是自我安慰不和這幫無恥小人一般。對我來說我的名字是最好的我對自己的名字感到無比的自豪和驕傲。我的名字你像打開心靈的，像神圣的土地種著一顆不平凡的種子，像……

朋友們，你們的名字在你們心中難道不是一粒希望的種子嗎？難道不是一顆精神支柱嗎？

如果我是名志愿者

如果我是名小小的志愿者，我會將自己的愛心撒向全市的人民百姓，我還將自己的勤勞和汗水撒向天邊。這樣我可以做一些我平時做不了的事。

如果我是名小小的志愿者，我可以做一件件助人為樂的事。可以將老爺爺老奶奶扶過車串流不息的馬路。如果我是名小小的志愿者，可以站在那如烤爐的站崗上指揮著人民過馬路。如果我是名小小的志愿者，可以在那擁擠的車廂里給上了年紀的的老爺爺老奶奶讓座。如果我是名小小的志愿者，可以給站廳里的花澆水，讓那些花朵成為一株株高大，美麗的花。如果我是名小小的志愿者，可以勸說不文明的人不要做不文明的事。如果我是名小小的志愿者，可以……

啊，志愿者！你們的心是多么高尚啊。啊，志愿者，你們的心是多么的美麗啊。志愿者你的名字總是那么的好聽！那么的美麗！那么的感人心啊！如果我是一名志愿者就好了。

志愿者，你們的心總是那么富有愛心!在那酷暑炎炎的夏天里任勞任怨的干著自己的工作，啊，志愿者——，你的事業是多么的偉大啊！用自己的青春來幫助他人。啊，志愿者，你的行為讓我們值得的敬佩。我如果是一名真的志愿者就好了。

我如果是個志愿者的話我很榮幸，我很開心，我很驕傲。我會在這一天為人民做一點貢獻的！

第二篇：我當環保志愿者的一天

我當環保志愿者的一天

去年暑假里的一天，爸爸說：“社區里舉行環保活動，你愿意參加嗎？”我高興地回答：“當然愿意了。”

第二天早上，我和爸爸來到了“馬家池社區”。這里已經來了很多志愿者了，還有幾個和我差不多大的小學生呢！看來還是有很多人支持環保的。小區里綠樹成陰，鮮花盛開，空氣中彌漫著花香的氣息。老爺爺老奶奶們在散步，小孩子們在玩耍嬉戲，真是一個和諧而美麗的社區。但與此情景格格不入的是，小區里隨處可見扔在地上的香煙盒、廢塑料袋、糖果紙、飲料瓶等廢物。我們大家各拿一個塑料袋，把人們丟在地上的這些垃圾一一撿起來放入塑料袋。我們大家互相鼓勵，互相競賽看誰撿得多??足足撿了一個多小時，每個人的塑料袋里都裝滿了撿來的垃圾，才結束這次活動。

在這個活動中，我們不僅僅是撿了垃圾，而是把“保衛環境”的思想傳播到了這個小區。一些老爺爺老奶奶看到我們在撿垃圾都稱贊我們是個保護環境的好小學生。一些在玩耍的小朋友還幫我們撿垃圾。還有一個小女孩見我們的行動，把手里喝光了的一只牛奶盒不再扔在地上，而是跑到垃圾桶前，輕輕地把它放進去。

通過這個活動，也提高我們的環保意識，時刻提醒自己今后不要隨地扔垃圾，讓我們的家園更清潔干凈，讓我們的心靈更美麗。

南昌市南京路小學四年級:徐燦

第三篇：領導藝術一天

領導藝術培訓

講師：譚小芳

官網

培訓時間：1天

培訓地點：客戶自定

授課特點：

1、鮮活生動行業案例，沖擊活動激情體驗

2、至深至性講情說理，啟導智慧激發共享

課程目標：

1、幫助學員整理各自的領導經驗和思路；

2、有效幫助學員提升領導效能與領導藝術；

3、認識并區分管理行為與領導行為的主要特征；

4、修煉中高層管理人員的領導行為風格，提升領導力。

培訓對象：

董事長、總經理、總監、力資源總監、企業中高層管理人員等。

培訓背景：

現代企業呼喚有作為、有魅力的領導者，但是怎樣才能成為這樣的領導者？一個富有感召力的領導者應具備哪些能力素質、人格特征以及領導模式？領導者與管理者有何區別？管理者出局的原因有哪些？這些問題的答案很多人并不知曉。其實，領導也是一門藝術。近些年來，譚老師在學院內外給各行各業的各級領導講授“領導藝術”課，前來聽課的人員包括政府官員、事業單位的領導、國有和民營企業的老總，無論是科級還是省部級干部，無不對這門課程表現出極大的興趣和熱情。

歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《領導藝術培訓》課程！眾多學員反映——課程實戰見長，結合中國的國情、企情、市情、人情創建、設計的課程內容，以體驗、互動、問答式的最新教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結合。大量生動案例教學，實用性、操作性強，采用互動、游戲、現場演練、疑難解答等方式，使中高層管理者在輕松地學習中掌握更多的方法、技能。可以幫助中高層管理人員快速、有效地提升自己的領導藝術！

第一部分：領導者特質與領導藝術

一、領導力管理概論

1、管理的概念、本質與職能

計劃、組織與控制

2、領導的概念、本質與職能

決策、溝通、協調與激勵

二、領導與管理的不同？

1、領導與管理的關系

（1）領導與管理的差異

（2）領導與管理的聯系

（3）領導與管理的本質

2、管理者與領導者的區別？

三、領導藝術的內涵

1、領導藝術內涵的演繹

2、領導管理的基本原則

3、領導工作過程

（1）領導要讓員工滿意

（2）優秀領導者的綜合素質

（3）領導方法和領導藝術體現領導力

第二部分：領導風格與領導思維方法

一、領導風格類型

1、集權型

2、參與型

4、權變型

權變理論的意義

二、情景領導風格

引言：風靡世界的情境領導

1、關系行為

2、任務行為

3、四種領導模式S1—S

4案例討論：劉經理的情景領導

三、領導工作的思維方法

1、系統論方法：注重結構，注重層次

案例：蔣介石的教訓總結

案例：史玉柱的教訓總結

案例：張瑞敏—海爾的國際化

2、預見論方法：審時度勢

案例：戴高樂將軍的預見

案例：孫中山先生的英明

3、彈性論方法：利取最大，害取最小

（1）現實管理的特性

（2）管理彈性分類

案例：德隆集團的倒閉

4、競爭論方法：提高市場駕馭能力

案例：長虹彩電的危機

案例：波特評中國企業進軍世界500強

（1）對手意識和競爭意識

（2）競爭對手分析與產業預測

案例：珠海格力空調不降價

（3）競爭分析中的博弈論

案例：頂牛博弈

案例：智豬博弈

案例：囚徒博弈

5、藍海論方法：提高市場判斷能力

（1）“紅海戰略”與“藍海戰略”的比較 案例：郭德剛的相聲為什么紅？

案例：三星和索尼產值的巨大落差，三星收購索尼 案例分析：“譚木匠”的傳說

（2）藍海戰略的兩項工具

案例：美國黃尾葡萄酒品牌的崛起

第三部分：領導藝術面面觀

一、領導識人藝術

1、相信身邊有人才

2、識別人才有方法

分享：識別人才的八大誤區

分享：識別人才的七種方法

二、領導用人的藝術

1、有渴求人才之心

2、有吸引人才之法

3、通使用人才之術

4、具保護人才之魄

案例：松下幸之助——不會犯錯的不是好員工

三、領導協調的藝術

1、領導協調的作用

2、領導協調的類型

3、領導協調的方式

4、領導對下協調的藝術

5、領導對上協調的藝術

6、領導平級協調的藝術

四、領導溝通的藝術

1、領導溝通的定義與功能

2、領導溝通的種類和技巧

3、溝通協調中領導的講話藝術

4、領導者演講報告的藝術

五、領導授權與控制的藝術

1、領導授權的藝術

（1）領導要有帥才觀

（2）領導要學會合理授權

（3）授權要把握好六大原則

2、領導控制的藝術

（1）領導控制應做到以信立威

（2）領導控制應做到賞罰分明

（3）如何進行有效的領導控制？

（4）領導控制應善用柔性軟控制

第四篇：一天工作總結

一天工作總結范文

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的一天工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的領導：

您好！

我懷著深深愧疚的心情遞交這封上班遲到檢討書。上班遲到這件事，表面上來看是偶然發生，可實際上卻是反映出我沒有養成良好的作息規律，并且反映出我長時間沒有對自己有嚴格要求，工作散漫等必然結果。

我這樣的自由散漫最直接的后果就是違反單位規章制度，久而久之會讓我尚失工作責任心，養成得過且過、做一天和尚撞一天鐘的應付思想。現在，我知道上班遲到的行為是非常可怕的，如果不加以改正與反省，很有可能導致自己就此沉淪下去，一蹶不振。

工作當中，每個員工都是需要懷著一顆積極奮進的心態從事工作的，如此企業才能發展，業績才能夠提高。而我怎么能夠連基本的生活作息也掌握不了呢，這樣豈不是太沒有組織紀律觀念了。

所以，在此我愿意就上班遲到的錯誤接受領導懲罰，我真心接受批評。在今后的工作生活當中認真養成良好作息規律，保證不再無故遲到了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

各位領導，各位同事：

大家下午好！我叫，來自國土資源局窗口。我演講的題目是：《平凡崗位，用“心”做事》。

到窗口工作已經有半年的時間，而這半年的時間對我來說，真是忙碌而充實。我負責的工作是市的建設用地報批。這就決定了我不僅要負責用地報卷的接收、審查，同時也負責后期的.撰寫審查報告、呈市長簽字、完善電子報盤等等一系列的工作。縣市區的同事將用地報卷送來，我總是第一時間接收并開始進入相關程序，加班加點便成了家常便飯。之所以如此，理由有兩個：第一，不能在我這里影響市用地報批的效率；第二，縣里的同事大老遠跑來，我不希望他們來回折騰。

有這樣一個故事，有一個小和尚在一座寺廟擔任撞鐘工作，按照他的理解早晨、傍晚各撞一次鐘，簡單重復，誰都能做，鐘聲僅是寺院的作息時間，沒有什么大的意義，半年下來，無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘吧”。有一天，主持宣布調他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職位，小和尚很不服氣：我撞的鐘難道就不準時？不響亮？老主持告訴他說，“你的鐘撞的也很響，但是鐘聲空泛，疲軟，沒有什么意義，因為你心中沒有“撞鐘”這項看似簡單的工作所代表的深刻意義，這聲音不僅要洪亮，還要圓潤、渾厚、深沉、悠遠，心中無鐘，便是不虔誠、不敬業，怎么能擔當神圣的撞鐘一職呢？

是的，我覺得老和尚說得對。對于工作，從內心來講，我們應該時刻保持一種熱愛和敬畏。每一份工作都是神圣的，沒有任何一份工作或小事會簡單到不值得好好去做，只要用積極的心態去對待，每件小事都變得有意義。故事中，做一個和尚都要對看似簡單的工作付出心血，作為一名工作人員，我既然來到這個工作崗位，就更要好好正視自己，找準自己的位置。不能像故事里的那個小和尚一樣，做一天和尚撞一天鐘，生活沒有目標也沒有激情。

我知道作為窗口人，我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著中心和國土局的形象。本職工作做好了，不一定能為他們添多少彩，但如果做不好，肯定要給他們抹黑！我一定要珍惜中心和國土窗口的聲譽，用“心”工作，在自己平凡的工作崗位上收獲成功與快樂。

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的單位領導：

我懷著深深愧疚的心情遞交這封上班遲到檢討書。上班遲到這件事，表面上來看是偶然發生，可實際上卻是反映出我沒有養成良好的作息規律，并且反映出我長時間沒有對自己有嚴格要求，工作散漫等必然結果。

我這樣的自由散漫最直接的后果就是違反單位規章制度，久而久之會讓我尚失工作責任心，養成“得過且過”、“做一天和尚撞一天鐘”的應付思想。現在，我知道上班遲到的行為是非常可怕的，如果不加以改正與反省，很有可能導致自己就此沉淪下去，一蹶不振。工作當中，每個員工都是需要懷著一顆積極奮進的心態從事工作的，如此企業才能發展，業績才能夠提高。而我怎么能夠連基本的生活作息也掌握不了呢，這樣豈不是太沒有組織紀律觀念了。

所以，在此我愿意就上班遲到的錯誤接受領導懲罰，我真心接受批評。在今后的工作生活當中認真養成良好作息規律，保證不再無故遲到了。

檢討人：xxx

時間：xxx

第五篇：暑假一天

暑假一天，天氣異常悶熱，媽媽出去買菜，爸爸在家玩電腦，我在家里看電視。我看完電視，到廚房里拿東西，看見了滿池的臟碗，心想：“媽媽每天都在干家務，肯定很累，不如我幫媽媽做點家務吧！”

我把沒洗的臟碗從洗碗池里拿出來，再把洗碗池里裝滿水，滴了幾滴洗潔精，用手攪了攪，起了一些泡泡，我繼續攪，泡泡越來越多。我再把一個小碗放進洗碗池里，用洗碗的布使勁擦干凈，我擦了又擦，搓了又搓，洗干凈后，又繼續洗下一個碗。最后，我用清水將碗清洗了一遍。

“干脆干到底吧！”我心里想。我就來到衛生間里拿拖把，我用水把拖把澆濕后，從陽臺開始，我兩手握著拖把，把陽臺是的每一個角落打掃了一遍，拖把上有了許多黑色的灰塵和紙張，頭發。我彎下腰，把沙發下的臟東西擦掉，我一直掃到廚房。

我又拿起一塊濕布，來到我的房間，先把我的書柜整理了一番，然后用抹布將每個有灰塵的地方擦干凈，有的角邊有灰塵，但擦不掉，我就用手將它挖掉，我把整個房子打掃了一遍之后，我已經累得筋疲力盡了。

媽媽回來了，看見屋子里亮堂堂的，很干凈，高興的說：“我們的女兒終于長大了，學會了幫我們做家務了！”爸爸走過來，看見了，稱贊我：“我真為你高興，你終于能讓父母輕松一點了！”

我聽了，心里高興的不得了，像喝了蜜似的，甜津津的。

全家為我而高興

全家為我而高興

在四年級第二學期的期末里，我以總分94.5的好成績進了全級前十，我真高興呀!回想起當時：我們都在最后的沖刺階段，有的復習，有的在放松心情?...而我正在做練習。時間不等人，短短的幾天里，眨眼過去了期末考的日子來臨了，我緊張得挪進教室，“沙沙沙?”地寫起來，寫完后檢查??三科成績出來了，我懷著七上八下的心情看分數.“呼??”我松了一口氣心中的石塊掉下來了，“我得了294.5 294.5 294.5?”我興奮極了。并且得知了，我，我進了全級前十名！

周五放學時，我并沒有第一時間告訴父母，我打算給他們一個驚喜！我垂頭喪氣的走進家，媽媽見了，說：“怎么了？考不好嗎？”“不?”我說，“恰好相反，我考得不錯，語文96.5，作文扣了3分，書寫扣了0.5分，數學98分，判斷錯了，英語100分，總分294.5分呢。全班第一，進了年級前十呢！”我激動地說。媽媽笑了，爸爸笑了，阿姨姨丈、外公外婆、爺爺奶奶也笑了，個個都笑著說：“可真行，今晚出去吃飯，走！”

飯后，我們去唱歌，去購物??等等。爸爸媽媽還送了學習用具給我。

第二天，媽媽親自下廚，煮了很多美味佳肴，有我愛吃的煎?雞翼、蜜汁排骨、話梅豬手，有爸爸愛吃的魚等等。午飯后還弄了一大碟紅豆糕呢！我暗暗的給自已定下下學期目標，讓自己力爭年級前三，讓我在新的學期里，進步并讓自己書寫不扣分，數學100分！