第一篇：綜合實(shí)踐試卷（大全）

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2013年秋季初二年級(jí)期末考試

綜合實(shí)踐活動(dòng)試題

（本卷共27小題；滿分100分；考試時(shí)間：60分鐘）

班級(jí)號(hào)數(shù)姓名

龍僑綜合實(shí)踐活動(dòng)試題

18、應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)首先保護(hù)好自己的。（）

A、頭部B、四肢C、眼部

19、下列哪種現(xiàn)象是自信的表現(xiàn)。（）

A、上課不敢舉手，不敢站起來(lái)發(fā)言B、對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感

C、這次我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我相信我一定考得好

20、良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果,要想擴(kuò)大人際交往圈,就不能()

A、敞天心扉B、封閉自己C、積極交往

21、青春期是一個(gè)人生理和心理迅速發(fā)展的時(shí)期，處于青春期的我們面對(duì)的問(wèn)題和困惑也增多了，適當(dāng)?shù)膬A訴可以()

①幫助我們保持心里健康②幫助我們緩解心理壓力

③消除我們的秘密④使我們從他人那里獲得幫助

A、①②③B、②③④C、①②④

22、青少年做“追星族”，要讓自己心中的偶像發(fā)揮正面影響，就應(yīng)該()

A、理智有度,擇其善者而從之B、穿名牌，過(guò)快樂(lè)生活C、盲目崇拜,一切都模仿明星

23、小軍是八年級(jí)學(xué)生，他今天看到同學(xué)穿了一款新潮服裝，也去買一套，明天看到鄰居染了新發(fā)型，也去染一下。小軍的行為（）

①是被流行風(fēng)吹跑的表現(xiàn)②有利于與同學(xué)融洽地相處

③不懂得真正適合自己的是什么④是盲目從眾的表現(xiàn)

A、①③④B、②③④C、①②④

24、小剛和小東是一對(duì)好朋友，年齡一樣大，小東有一天突然發(fā)現(xiàn)小剛長(zhǎng)高了許多，而自己還是原來(lái)的樣子，他很著急，讓你去安慰他，你會(huì)說(shuō)：()

A、你的父母也不高，你做這個(gè)樣子也沒(méi)用B、小剛本來(lái)就比你長(zhǎng)得高，沒(méi)辦法

C、不要著急，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有不同的韻律和節(jié)拍，你會(huì)長(zhǎng)高的25、由于父母工作調(diào)動(dòng)，小剛新轉(zhuǎn)到外地某校讀書。以前他的朋友很多，可是現(xiàn)在形單影只，經(jīng)常孤零零一個(gè)人，有了苦惱也無(wú)從傾訴。小剛應(yīng)該()

A、繼續(xù)我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往B、封閉自我，使自己陷入孤立

C、主動(dòng)改變現(xiàn)狀，適應(yīng)環(huán)境，融入新的集體

二、簡(jiǎn)答題（總共25分）

26、每一個(gè)人都有一定的心理壓力，當(dāng)你面對(duì)過(guò)重的心理壓力時(shí)，你怎樣緩解心理壓力？（12）

27、地震來(lái)臨時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人避險(xiǎn)？（13）

龍僑綜合實(shí)踐活動(dòng)試題

第二篇：四下《綜合實(shí)踐》試卷

2013—2014學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》期末測(cè)試卷

一、選擇題（20分）

1、火警電話（）

A、110B、120C、119D、1142、破碎的花瓶應(yīng)用陶瓷黏合劑粘起來(lái)

A、陶瓷黏合劑B、固體膠C、雙面膠D、502膠水

3、屈原投（）而死。

A、漢江B、珠江C、長(zhǎng)江D、汨羅江4、17、《南鄉(xiāng)子·端午》的作者是（）。

A、陸游B、梅堯臣C、劉禹錫D、李之儀

5、粽子最早叫（）

A、米角B、角黍C、米包D、米黍

二、填空題（64）

1、燃燒的三個(gè)條件：、2、“黏斗士”有：（至少寫三種）

3、正確讀寫姿勢(shì)：、、4、端午節(jié)的習(xí)俗有：

5、青少年護(hù)眼六法指：、、、6、龍舟由、、7、屈原的代表作

8、可以從

9、在購(gòu)買物品時(shí)應(yīng)綜合考慮、、分比較后，作出選擇。

10、電燈節(jié)能措施：、等。

三、簡(jiǎn)答題（16分）

1、宣傳海報(bào)的特點(diǎn)有哪些？

2、如何對(duì)事物作比較分析？

第三篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)試卷

一． 填空題

出卷人：隋雅杰

三、判斷題

1、最小化按鈕的作用是可以使應(yīng)用程序窗口充滿整個(gè)屏幕。（）

2、第一個(gè)踏入太空的國(guó)家是前蘇聯(lián)。（）

3、中國(guó)第一個(gè)踏入太空的宇航員是楊利偉。（）

4、“神舟行，我看行”是中國(guó)移動(dòng)的廣告。（）

1、計(jì)算機(jī)的基本組成由（）、（）、()和鍵盤。

2、計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備有（）、（）、()。

3、桌面上常見(jiàn)的圖標(biāo)有：我的電腦、（）、（）、，網(wǎng)上鄰居、（）。

4、鼠標(biāo)基本操作有指向、（）、（）、拖動(dòng)、（）和右擊名姓五種方式。

5、常用的漢字輸入法有（）、（）、（）。級(jí)

二、選擇題

班

1、下列哪個(gè)鍵是回車。（）

卷A：shiftB: EscC: CtrlD: Enter 試測(cè)末

2、下列是shift 換檔鍵的作用。（）期動(dòng)活A(yù)、可以使光標(biāo)向后移一個(gè)字符。踐實(shí)合B、可以刪除光標(biāo)前一個(gè)字符。

綜級(jí)年C、輸入雙字符鍵上面字符時(shí)，必須按住該鍵不入，再過(guò)好雙字符鍵。五期學(xué)D、可以使光標(biāo)移至下一行的行首，也可起到確認(rèn)命令執(zhí)行的作用。上年

3、發(fā)明電燈的是（）

學(xué)2102A、瓦特B、蔡倫C萊特兄弟D、愛(ài)迪生----110 2

5．萊特兄弟發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)車。

6、常期生活在嘈雜的噪音環(huán)境中有損于聽力。

四、連線題、古代偉大的科學(xué)家力學(xué)之父近代科學(xué)之父生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元的開拓者大陸漂移說(shuō)的創(chuàng)立者

五、簡(jiǎn)答題

1、關(guān)閉計(jì)算機(jī)的方法是什么？

（（達(dá)爾文 愛(ài)因斯坦 亞里士多德 伽利略 魏格納 牛頓））

第四篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末考試試卷

三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末考試試卷

班級(jí)姓名

一、填空

1、我國(guó)成立于（）年，（）月（）日，今年是我國(guó)建國(guó)（）周年。請(qǐng)你

對(duì)我們的祖國(guó)說(shuō)一句話（）。

2、我國(guó)有（）個(gè)民族，有（）個(gè)少數(shù)民族。遼寧省有32個(gè)民族，如（）

（）（）（）等。

3、我國(guó)有（）個(gè)省級(jí)地區(qū)，其中（）個(gè)直轄市、（）個(gè)自治區(qū)、（）

個(gè)特別行政區(qū)、（）個(gè)省。

4、我國(guó)最長(zhǎng)的河流是（）。

6、我國(guó)的版圖呈（）的形狀。

7、遇到危險(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)使用應(yīng)急電話。匪警電話是（），火警電話是（），120是（）電話。

二、判斷對(duì)錯(cuò)

1、見(jiàn)到不熟悉的小狗，也去距離很近的撫摸它。（）

2、抱著自己的小狗一起睡覺(jué)。（）

3、給小貓洗澡，用專用藥水消毒。（）

4、藏在門后。突然跳出來(lái)把小貓嚇一跳。（）

5、允許小貓獨(dú)自外出覓食、玩耍。（）

6、發(fā)現(xiàn)觸電者可以用金屬棒、淋濕的木棍或直接用手將電源移開。（）

三、我國(guó)的節(jié)日連一連

正月十五重陽(yáng)節(jié)元宵

五月初五元宵節(jié)月餅

八月十五中秋節(jié)粽子

九月初九端午節(jié)菊花茶

四、你知道家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡嗎？寫一寫。1、2、3、

第五篇：三年綜合實(shí)踐活動(dòng)試卷分析

三年綜合實(shí)踐活動(dòng)期末試卷分析

一、出題情況 ：

1、本次試題以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為立足點(diǎn)，突出了主干知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析處理信息、解決問(wèn)題的能力以及在這個(gè)過(guò)程中所凸顯的情感態(tài)度價(jià)值觀。如：在活動(dòng)中，要和伙伴們團(tuán)結(jié)合作才能把事情做好。你們是怎樣合作的？

2、試題緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的引導(dǎo),如：利用廢物制作相框。這一主題。學(xué)生在答題的過(guò)程中獲得良好體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源意識(shí)。

3、試題在題目的類型、試題的結(jié)構(gòu)、試題的難中易、學(xué)科的主體內(nèi)容等方面都力求適宜，此外試題融入教育改革的理念，拓寬題材，選材多樣化，寬角度、多視點(diǎn)地考查學(xué)生的社會(huì)素養(yǎng)，使學(xué)生的自主性和個(gè)性得以發(fā)揮，如：水果的秘密這一主題。

二題的判斷，降低題的難度的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)科的主體內(nèi)容。難中易適中，選材多樣化，寬角度、多視點(diǎn)地考查學(xué)生的社會(huì)素養(yǎng)。

4、從整體上看試題內(nèi)容豐富，注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，符合教材要求，突出學(xué)科特點(diǎn)，難易適中?？疾榱藢W(xué)生課本重點(diǎn)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，有利于指

導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。也為教師平時(shí)的教學(xué)指明了方向。

二、學(xué)生答題情況：

從整體上講，學(xué)生對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握還可以，但有些題完成的不夠理想。學(xué)生答案中反映的問(wèn)題分析

1、個(gè)別學(xué)生審題意識(shí)還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙。

2、學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)，平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性較差，平時(shí)很少動(dòng)筆錯(cuò)字多，影響了答題的正確率。

3、知識(shí)掌握不全面。

5、有些常識(shí)性的、生活性的、社會(huì)性的知識(shí)，雖然命題不是很難，但有學(xué)生讀題，思考不認(rèn)真，甚至是書中有現(xiàn)成的答案，卻出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這是很不應(yīng)該的。

三、改進(jìn)措施：

1． 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將課本上的基礎(chǔ)知識(shí)、歷史事件要牢記。將容易混淆的知識(shí)點(diǎn)分析歸類，幫助學(xué)生辨識(shí)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)。

2、教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

3、教師教學(xué)要拿教材教，不是死教教材，也就是說(shuō)，依據(jù)教材提供的例子，要求學(xué)生靈活掌握知識(shí)，尤其在訓(xùn)

練過(guò)程中注意題目要從填空、判斷、選擇、問(wèn)答等幾個(gè)內(nèi)容舉一反三，觸類旁通，如果簡(jiǎn)單地勾勾劃劃，寫寫背背，難免知識(shí)在學(xué)生頭腦中僵化，到考試時(shí)題目的類型一變，就無(wú)法答題。學(xué)生真正了解了知識(shí)，不論遇到怎樣的題，都能夠融會(huì)貫通，應(yīng)答自如。所以，教師教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的接受能力，設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)采用多種方式來(lái)訓(xùn)練，這樣才能達(dá)到綜合運(yùn)用的高度