第一篇：思政工作總結

物流工程系思政分會工作總結

站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現！但我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我們無情地壓來，為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。

這一學期來，在系黨支部及院思政的領導下，當然還有同學們的支持，我系思政分會開展了一系列的活動,堅持以為同學服務為工作準則，為加強同學與黨委、學校與思政的聯系和了解而努力！從中我學了很多東西,現我將這學期工作總結如下：

系思政的換屆是我們每個新老主席團成員不得不做好的一個任務,它關系到我系思政分會以后的發展前途!我是這個學期才進我系思政工作分會的。系思政的新老成員交接是通過競選人上臺做競職演講，然后由物流工程系思政協會所有成員投票選舉產生主席團成員。因為只有這樣才能更好體現主席團工作人員的綜合素質，同時也體現了我系思政堅持以人為本，公平公正的工作原則。第三屆主席團成員上任不久。在我系黨支部書記的認真工作領導下，圓滿的召開了我系本學習的第一次思想交流大會！這次大會的勝利召開，明確了我們的工作任務和目標；為我系思政接下來的工作開展指明了前進的道路。同時還開展的工作有我系1103期黨校培訓學員的動員大會。我系思政分會積極的響應了院思政及院學生會組織領導的“校園換新顏活動”在系黨支部書記的工作指導下開展了基層民意調查活動；并針對其中一些比較突出的問題書記給我們做了耐心的解答和細致的回復。通過一系列的各種活動對自己的各方面都得到了很大的提高，也對思政分會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級領導、老師、同學不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機會我也表示衷心的感謝。

總之，思政工作分會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學，在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更好的成績。

第二篇：思政工作總結

思政工作總結

經濟管理學院黨委十分重視思想政治工作。近三年來，在校黨委的正確領導下，緊密結合新形勢下師生思想特點開展思想政治工作，做到了目標明確，真抓實干，工作成效較為明顯。我們主要做了如下工作：

一、圍繞目標任務，制定周密計劃

學院黨委始終注意把加強思想政治工作、創新教育機制、提高教育效果，全面提高思政隊伍的素質，作為確保學院教學改革和穩定的一項根本任務來抓。近三年來，在校黨委的領導下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足于新的實踐和新的發展，著眼于提高思政人員的思想覺悟、政策理論水平、工作能力，保持隊伍的相對穩定性，根據形勢與任務的要求，每年制定思想政治工作計劃，并組織開展師生各自主題鮮明、生動活潑的思政教育活動。熱別是結合創新人才培養，重點探討了思想政治工作與創新人才培養、思想政治工作與大學生素質教育等多方面理論與實踐問題，在理論和實踐方面均收到良好效果。

二、堅持學習制度，抓好理論武裝

學院黨委堅持把理論學習作為基礎和前提，不斷強化師生員工的思想政治教育。

1、抓干部，發揮“龍頭”作用。堅持和完善院中心組學習制度。每學期制定學習計劃，學習黨委下發的學習材料，并結合實際充分利用網絡資源加強學習。堅持集中與自學相結合，以自學為主，必要時集中研討專題。在學習中注意做到“四個結合”，即學習理論與貫徹黨中央和省校的精神相結合，學習理論與當前的形勢和任務相結合，學習理論與學校的改革和發展、學院學科建設相結合，學習理論與指導工作實踐相結合。在抓好中心組學習的同時，抓好各系黨支部書記的學習，發揮領導、黨員在學習方面的率先垂范作用，為其他教職工和廣大學生的學習教育活動的順利開展創造條件。

2、抓陣地，發揮“輻射”作用。堅持以黨校、櫥窗、板報等為陣地，有計劃地對師生黨員干部進行培訓，對先進人物和事跡進行宣傳，營造了積極向上的氛圍，促進了良好教風和學風的形成。近三年，共培訓入黨積極分子 ？

名，發展黨員 ？

名，師生黨員在教學科研、學風以及維護校園穩定，特別是在迎接教育部對我校本科教學水平評估中發揮了突出作用，充分展示了他們在思政工作中的生力軍作用。

3、抓制度，發揮“保證”作用。除堅持定期的中心組學習制度、我們還堅持了學校規定的每月一次的教工政治學習制度。認真組織全體師生員工深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆四中全會和全國高校黨建工作會議精神以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等有關文件精神，特別是結合評估，重點學習了胡錦濤總書記關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要論述，把樹立社會主義榮辱觀作為對師生進行教育的重要內容和基礎性任務，貫穿于工作的始終。

在學習中，我們除采取自學與集中學相結合、走出去與請進來相結合等形式以外，還做到了“三結合兩自覺”，即一是把學習貫徹社會主義榮辱觀與學習貫徹黨章結合起來。把社會主義榮辱觀教育納入學院黨委中心組學習的重要內容和日常師生黨員學習教育活動的重要內容，組織他們認真學習、深刻領會講話精神，進一步增強了班子成員的思想政治素質，提高了駕馭全局的能力；引導師生黨員堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，進一步發揮好先鋒模范作用。做學習實踐社會主義榮辱觀的模范。二是把社會主義榮辱觀教育與鞏固黨員先進性教育成果結合起來。熱別是與完善有關制度規范結合起來，進而完善了保持共產黨員先進性的長效機制。三是把榮辱觀教育層面的先進性與廣泛性結合起來。在班子成員和師生黨員進行榮辱觀學習和教育的基礎上，又利用職工政治學習日和學生課堂學習，組 1 織所有教師和學生學習“八榮八恥”。在日常工作中每一位教師在與學生接觸中（課堂課下）都能自覺滲透“八榮八恥”，廣大學生在學習生活實踐中，基本能自覺實踐榮辱觀。

通過多種形式的學習和教育，使全體教職員工進一步提高了思想覺悟和道德修養，教工能夠做到愛崗敬業，教書育人和管理育人。

在學生中，近三年來，我院以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為重點，繼續深入實施“大學生理論武裝工程”，實施“誠信經管、禮儀經管、文明經管、形象經管”的大學生綜合素質優化教育方案，提高學生的人文素質。繼續充分發揮“周三”專題教育傳統陣地作用，強化大學生理想信念教育，幫其樹立正確的世界觀；通過組織學生座談會、專題報告會、觀看視頻講座、走進孤兒院、開展社區服務、開展“讀兩地書、寫兩地書”等形式，不斷加強大學生誠信道德教育，增強大學生責任感。參與“讀兩地書、寫兩地書”活動的學生達90%以上。為加強心理健康教育，我院還成立了“經濟管理學院學生心理輔導中心”，先后為近30名同學提供心理輔導服務，收到較好效果。

三、堅持創新，提升思政工作質量

（1）為關愛個性群體學生成長與發展，有針對性地開展了《個性學生群體學習、生活、思想狀況調查問卷》的調查，獲得了一些重要的相關基礎數據，為改進工作提供了基礎；組織召開了個性群體學生座談會。通過座談，加強了與同學們的溝通與交流，增強了個性學生的信心、責任感和發展自我的決心。

（2）積極營造“兩制”和“三個結合”的良好班集體文化環境。“兩制”即班主任制和導師制。“三個結合”即集體主義教育與尊重學生的個性發展相結合，嚴格紀律、嚴格要求的管理教育與尊重學生人格自由相結合，和諧寬松的群體環境與創新競爭意識相結合。

（3）積極拓展育人空間環境。我們主要嘗試了“三個延伸”，即把課堂教育的內容延伸到社會實踐中去，把思想教育延伸到大學生的家庭中去，把思想工作延伸到大學生的具體生活中去。同時，有針對性地開展了以下幾項工作：一是規范機制，先行教育，引導學生把余暇時間用在科技創新活動上；二是推動全院學生課外活動的開展與交流，鼓勵一些學生積極參加教師的科研項目。三是積極組織學生參加各類社會實踐活動以及各類創業大賽等，讓學生在實際生活中鍛煉自己，親身感受創業的艱難過程。

（4）開展了網頁設計大賽、優秀flash大賽等各種活動。

此外，團委學工辦干部積極組織文體等各種集體活動，增強集體榮譽感及團隊意識。進而在班內形成了勤奮學習、拼搏進取、健康向上的良好氛圍。在2005年校春季運動會上取得了男、女團體以及總成績三項冠軍。由我院學生組成的河北理工大學代表隊在全國ERP沙盤比賽中，獲得河北區第3名的好成績。

通過一系列思政工作創新，取得了一定成果。主要有：

①我院02級接管3班學生田二剛主動清掃烈士陵園,其事跡受到唐山電視臺、河北電視臺的報道。

②02工管學生許麗娜創建的 “中國報恩網”（www.tmdps.cn）受到新浪、網易、搜狐、新華網、北青網、《唐山電視臺》、《燕趙都市報》等一百多家媒體的廣泛關注與報道，受到社會的贊揚；

③03接管學生部建華利用業余時間制作了河北理工大學校內及校外黨政機關11個網站，展現了其較高的綜合素質和創新能力。

④02級工商管理學生雷蕾曾獲2004年河北省大中學生“未來在我手中”創新創業系列競賽課外學術類特等獎。

⑤03級工商管理1班學生李媛媛獲2004年CCTV”全國大學生英語演講大賽優勝獎、河北省高校第六屆“世紀之星”英語演講大賽特等獎等多項大獎。

⑥01級國貿3班學生鄭雯雯作品《E-Century電子競技有限公司發展計劃》、趙燕培等同學的作品《精英保理公司創業計劃書》在“挑戰杯”2005“動感地帶”河北省大中學生課外學術科技作品競賽中分別榮獲三等獎；

⑦在2006年河北理工大學第二屆校園“挑戰杯”大學生科技作品暨創業計劃大賽中，我院學生張慧婷等創作的《綠色快訊創業計劃書》獲得學校唯一特等獎，同時還有多個作品獲得一、二等獎。

四、注重調查研究，解決師生熱點問題 結合教職員工的教學科研以及學習等項工作，我們做了大量的經常的深入細致的思想政治工作，對教職員工關注的熱點、重點問題，能夠比較及時地予以解答和解決，把一些矛盾化解在萌芽狀態，為教學科研創設了良好的穩定的環境。

1、加強對畢業生的教育與管理。使全體畢業生做到“文明離校、安穩離校、快樂離校”。我們首先加強了對畢業生的就業指導和服務。每年多次召開畢業生會議，對其進行擇業觀教育，在幫助畢業生轉變擇業觀念和意識的基礎上，根據我院專業特點，我們先后數次召開不同規模的經管學院畢業生就業洽談會，將用人單位請進學校，為學生就業搭建了平臺，使我院的一次性就業率有了較大提高。

2、認真開展保持共產黨員先進性教育活動。我院在先進性教育活動中，認真完成各環節任務，特別是對經過調研征集到的大家關心的14項整改內容（其中近期4項，中長期10項。關于班子建設2項，學院發展10項，基本設施建設1項，管理工作1項），認真制定措施加以整改，體現了班子的求真務實精神。

3、加強社會主義榮辱觀教育。通過榮辱觀教育，全體教職員工進一步提高了思想覺悟和道德修養，教工能夠做到愛崗敬業，教書育人和管理育人，學生能夠做到勤奮學習，拼搏進取，為保證學院繁重任務的順利完成奠定了有利的思想基礎。

第三篇：思政工作總結

2016年社科部高等職業教育創新發展行動計劃

建設進度及預期效果相關工作總結

一、2016工作計劃

計劃1.成立學院思想政教育工作領導小組，進一步完善思想政治教育制度和機制；

成立了學院思政工作領導小組。推進思政研究工作，依據“關于設立大學生思想政治教育專項研究課題和課改課題基金的通知”2014年22號文，完成了2014年院級8項思政課題結項和2015年院級4項思政課題的中期檢查工作。

完成情況：

計劃2.完善教育管理學分制度，制定符合專業特點的教育活動實施計劃；

完成情況：

教育管理學分制中最重要的工作體現在教育活動實施計劃上。2016年，我部對2016級人才培養方案中的教育實施計劃進行指導和審核，并提出修改意見。各系結合專業特點將實踐教學納入教育教學實施計劃，建立了實踐教學內容與形式的基本框架，落實規定的學時學分。通過學生自身的實踐鍛煉、生活體驗、文化熏陶等方式提高個人的綜合素養，培育職業能力，培養學生的參與意識和獨立人格，發展學生的主體性和創造性，教育管理學分制的實施，在學生誠信教育、心理健康教育、勞動實踐和寢室文明建設等方面取得重大突破。（見學院2015級專業人才培養方案）。同時完成了2013級畢業生教育管理學分的畢業審核工作。

計劃3.加強思政隊伍建設； 完成情況：

引進博士，加強傳統文化進課堂的師資力量；加強教師培訓，校內參加學院信息化及開放式教學等培訓，校外學習派出思政教師25人次，實現了全員學習培訓；加強對新引進教師和年輕教師的培養，實行一對一指導；加強理論學習，充分利用教研活動學習前沿理論和黨的政策、文件。

計劃4.加大思想政治教育項目建設與開發； 完成情況：

原有實踐教育項目在深度上進行挖掘，在此基礎上又增加了大學生文明行動主題活動，道德人物宣講會，社會公益活動、社區服務活動實踐教育項目。

計劃5.豐富校園文化，促進中國優秀傳統文化進課堂發揮其對思想政治教育工作作用；

完成情況：

推進中國傳統文化內容進課堂工作，開展 “中國傳統文化魅力展示會”和“大學生文明行為活動”兩個實踐活動。

以中國傳統文化傳統中心教師骨干，以《中國傳統文化經典讀本》為依托，運用半年的時間收集知識競賽試題4000題。

二、工作計劃 計劃4.舉辦文化素質講座10場，豐富學生文化生活，提升大學生文化素養

完成情況：

2016年舉辦文化素質講座10場。講座有教授、博士，也有 國學專家，內容既有對中國傳統文化的精辟分析，也有中西文化的深入比較，聽講座學生數達3000人左右。得到了師生的好評。

第四篇：思政工作總結2012

“思政”教研室工作總結

2012.1

2蘭州職業技術學院

2012年在學校黨委的正確領導下，思政教研室全面學習和領會黨的十八大政治報告，扎實推進十八大精神“三進”工作，教學團隊凝心聚力，以課堂教學為中心，以科學研究為基礎，以師資隊伍建設為手段，以培養具有創新觀念、實踐能力，堅持理論與實踐相結合的高職人才為目標，充分發揮思想政治理論課在我校大學生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：

一、教學工作

1.全面修訂教學大綱。結合我院人才培養方案制定和課程改革實踐探索課堂教學經驗，理論課時與實踐課時等變化，根據學院教務處安排，在本，教研室完成《基礎》、《概論》、《就業指導與職業發展》三門必修課，《大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》六門選修課的教學大綱的修訂工作。

2.圓滿完成教學任務，教學質量穩步提升。本，教研室認真貫徹落實“05方案”，嚴格按每1個學分18個課時安排了“思想道德修養與法律基礎”（54學時）、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”（72學時），“形勢與政策”課連續安排三個學期專題講座，《就業指導與職業發展》（18學時），及大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》5門人文素質選修課教學任務，在各門課程建設中體現思政教學宗旨和特色——以德育人，教書育人。各門課程從課程設計、教學內容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個環節體現思政特色，加強人文關懷和心理疏導，開展特色思政工作，注重教學實效，有效補充思政課堂教學。總體上都受到同學們的歡迎，教學效果良好。

2012年6月，組織骨干教師完成《思想道德修養與法律基礎》省級精品課程及精彩一課的評優申報工作。

3.深化思政課程教學改革。教學團隊以以改革創新的精神推進思政課程建設，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現創新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現創新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，堅持以教師為主導，進行啟發性、引導性教學。課堂實踐教學日趨成熟。在《概論》課中進行理論講授、實踐教學、專題活動、時政熱點觀察、教學影片播放五條主線立體學習。其中八個學習小組的八個主題課堂實踐教學活動，選題研究涵蓋全書，包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學技術是第一生產力”、“發展是硬道理”、“初級階段國情及戰略”、“改革開放給中國社會帶來的變遷”、“三農問題——社會主義新農村建設”、“城鎮化之路”、“建設濟源節約型、環境友好型社會”、“構建社會主義和諧社會”、“弘揚中華民族優秀文化，提升中國文化競爭力”、“實現祖國完全統一”、“西方發達國家民主化進程中的問題與經驗”、“新世紀中國崛起的外交戰略”、“新世紀中國崛起的戰略威脅和國防安全”等課題研究，各組運用多媒體和信息技術，搜集資料、策劃設計，制作多媒體課件，以演講、辯論、情景短劇（小品）、說唱、視頻、問卷調查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學中開展“課前八分中新聞深度觀察”，學生自己動手拍攝制作新聞，借助多媒體，感受社會現實，學生非常喜愛這個環節的信息分享與學習！教學中同步穿插播放《復興之路》、《建國大業》、《高考1977》等教學資料影片，進一步豐富了課堂教學活動。這些都很好的激發了學生學習該課程的積極性。配合教學在團隊合作，交流研討當中分享對課程的認識和理解，在實踐體驗中堅定特色社會主義的制度自信、道路自信，理論自信。同學們普遍反映對課程學習興趣濃厚，即展示了個人風采，又鍛煉了能力，提升了人格魅力，收獲很多。實踐教學效果實效明顯。

3.以“形勢與政策”課為載體，做好十八大的宣傳工作。本，該課程按照甘肅省教育廳下發的形勢與政策要點，安排專題講座，就國家大事、世界形

勢、國際熱點、時事政策等相關內容及時傳達給學生，使學生把握時代脈搏，領會政策精神，與國家發展形成共識，共享國家發展帶來的個人發展的機遇，激發學生成才的動力。下半年授課重點圍繞“宣傳我國改革開放以來，特別是十六大以來所取得的成就和黨的十八大精神”，在全院進行了黨的十八大會議精神及習近平重要講話精神的系列專題講座活動。幫助學生充分認識改革開放的新成就，堅定走特色社會主義制度自信、道路自信和理論自信。

二、科研工作

1.加強重要政策文件講話精神學習活動交流活動。本政治學習活動依然嚴格按照學院黨委的政治學習內容與要求安排進行，自學和集體學習相結合，重點開展“科學發展觀”和“黨的十八大精神”專題學習交流活動，甘肅省思政學科專家西北師大徐興勝教授還為老師們做了“深入貫徹學習十八大精神” 學習輔導，認真學習和研究黨在十八大上提出的一系列創新理論成果。

2.開展教研活動，以科研促教學。教研室按照中央文件精神要求，堅持以科研促進教學的理念，定期開展教學研討活動，一方面加強理課程論學習研究，提升教師對課程內容的駕馭力；一方面對教學實踐中遇到的教學重點、理論難點、社會熱點、思想疑點問題進行集體攻關、說課活動，全面落實《基礎》、《概論》課程整體設計計劃。

3.加強科研，研究水平逐步提升。一方面主動把握和及時通報項目申報信息，營造氛圍，做好參謀，鼓勵大家積極申報各類項目，另一方面組織骨干教師開發新教材，今年編寫的十二五教育部高職高專規劃教材《大學生心理健康教育》已經出版（吉林大學出版社2012.3）。在本省級以上核心期刊發表論文六篇，劉霞老師公發表論文三篇，金航老師發表論文1篇，楊玉英老師1篇，黃濤老師1篇。

4.積極參加學院“專業課程建設”研討會、“教學督導”研討會等，繼續深開展“思政”必修課及選修課集體說課、公開課活動，參與學院觀摩課、教學

新秀評比課。集體聽課評課的重點和特色主要體現在青年教師的“精彩課堂”。以培養青年教師為主，提高中青年教師的教學能力，展示中青年教師“精彩課堂”。6月，在學院教學優秀評比活動中劉霞獲得教學優秀獎。7月，王以、劉霞、金航三位青年教師被學院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評優活動。在下半年，獲得學院5千元的課程建設資助，目前組織教研室骨干教師初步完成《思想道德修養與法律基礎》精品課程網站設計和資料上傳工作。

5.今年6月，在教務處組織下，開展了三個校區“思政”課骨干教師的教學研討與經驗交流會，互通有無，分享交流很好地推動思政課教育教學工作開展。

目前，教研室初步形成大家重視科研，以科研來成就教學，用教學來發展科研的科研型教學氛圍。

三、教學督導和檢查

在本，教學督導和檢查方面采取了如下措施來規范和加強：

1．配合教務處和督導處工作安排，定期進行教學督查、自檢自評、學生匿名評教。本學期教學無任何教學事故，教學有序，教學反饋良好。

2．堅持聽課制度，教研會上進行聽課反饋，研討時相互評教，提出意見和建議，從機制和氛圍上激勵教師講好每一節課。

四、師資建設

2012年，教研室的師資培訓重點加強青年教師的培訓。

1.選派黃濤、張桂蓮二位老師參加了教育部培訓基地：深圳職業技術學院《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課程培訓班的學習。并在教研室進行學習交流與匯報。

2.繼續選派青年教師省教育廳組織的課程培訓，今年派出4名教師參加了省教育廳組織的為期一周的全省高校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養和法律基礎》暑期課程培訓。

3.完成“教育部思政課教師數據平臺”的統計與填報工作。

2012年，在學院黨委及行政的正確領導下，在院黨委強有力的政治核心的保障和監督下，整體工作穩中有進，思政教研室被評為學院優秀教研室。

五、存在的問題和不足

回顧一年的工作，我們取得了一定的成績，使部門的各項工作都有了長足的進步，但我們也清醒地看到自己存在的問題和不足。

1.正確處理好各門課程之間關系，開發教學資源，不斷增強教學實效性。

2.加強教師教學方法研究的力度，加強教學團隊建設，充分發揮學術帶頭人和中青年骨干教師的作用。

3.進一步提高科研成果的創新性，科研過程的協作性，科研目標的針對性。

思政教研室

第五篇：思政工作總結

經濟管理學院黨委

2004-2006年思政工作總結

經濟管理學院黨委十分重視思想政治工作。近三年來，在校黨委的正確領導下，緊密結合新形勢下師生思想特點開展思想政治工作，做到了目標明確，真抓實干，工作成效較為明顯。我們主要做了如下工作：

一、圍繞目標任務，制定周密計劃

學院黨委始終注意把加強思想政治工作、創新教育機制、提高教育效果，全面提高思政隊伍的素質，作為確保學院教學改革和穩定的一項根本任務來抓。近三年來，在校黨委的領導下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足于新的實踐和新的發展，著眼于提高思政人員的思想覺悟、政策理論水平、工作能力，保持隊伍的相對穩定性，根據形勢與任務的要求，每年制定思想政治工作計劃，并組織開展師生各自主題鮮明、生動活潑的思政教育活動。熱別是結合創新人才培養，重點探討了思想政治工作與創新人才培養、思想政治工作與大學生素質教育等多方面理論與實踐問題，在理論和實踐方面均收到良好效果。

二、堅持學習制度，抓好理論武裝

學院黨委堅持把理論學習作為基礎和前提，不斷強化師生員工的思想政治教育。

1、抓干部，發揮“龍頭”作用。堅持和完善院中心組學習制度。每學期制定學習計劃，學習黨委下發的學習材料，并結合實際充分利用網絡資源加強學習。堅持集中與自學相結合，以自學為主，必要時集中研討專題。在學習中注意做到“四個結合”，即學習理論與貫徹黨中央和省校的精神相結合，學習理論與當前的形勢和任務相結合，學習理論與學校的改革和發展、學院學科建設相結合，學習理論與指導工作實踐相結合。在抓好中心組學習的同時，抓好各系黨支部書記的學習，發揮領導、黨員在學習方面的率先垂范作用，為其他教職工和廣大學生的學習教育活動的順利開展創造條件。

2、抓陣地，發揮“輻射”作用。堅持以黨校、櫥窗、板報等為陣地，有計劃地對師生黨員干部進行培訓，對先進人物和事跡進行宣傳，營造了積極向上的氛圍，促進了良好教風和學風的形成。近三年，共培訓入黨積極分子？名，發展黨員 ？名，師生黨員在教學科研、學風以及維護校園穩定，特別是在迎接教育部對我校本科教學水平評估中發揮了突出作用，充分展示了他們在思政工作中的生力軍作用。

3、抓制度，發揮“保證”作用。除堅持定期的中心組學習制度、我們還堅持了學校規定的每月一次的教工政治學習制度。認真組織全體師生員工深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆四中全會和全國高校黨建工作會議精神以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等有關文件精神，特別是結合評估，重點學習了胡錦濤總書記關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要論述，把樹立社會主義榮辱觀作為對師生進行教育的重要內容和基礎性任務，貫穿于工作的始終。

在學習中，我們除采取自學與集中學相結合、走出去與請進來相結合等形式以外，還做到了“三結合兩自覺”，即一是把學習貫徹社會主義榮辱觀與學習貫徹黨章結合起來。把社會主義榮辱觀教育納入學院黨委中心組學習的重要內容和日常師生黨員學習教育活動的重要內容，組織他們認真學習、深刻領會講話精神，進一步增強了班子成員的思想政治素質，提高了駕馭全局的能力；引導師生黨員堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，進一步發揮好先鋒模范作用。做學習實踐社會主義榮辱觀的模范。二是把社會主義榮辱觀教育與鞏固黨員先進性教育成果結合起來。熱別是與完善有關制度規范結合起來，進而完善了保持共產黨員先進性的長效機制。三是把榮辱觀教育層面的先進性與廣泛性結合起來。在班子成員和師生黨員進行榮辱觀學習和教育的基礎上，又利用職工政治學習日和學生課堂學習，組

1織所有教師和學生學習“八榮八恥”。在日常工作中每一位教師在與學生接觸中（課堂課下）都能自覺滲透“八榮八恥”，廣大學生在學習生活實踐中，基本能自覺實踐榮辱觀。

通過多種形式的學習和教育，使全體教職員工進一步提高了思想覺悟和道德修養，教工能夠做到愛崗敬業，教書育人和管理育人。

在學生中，近三年來，我院以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為重點，繼續深入實施“大學生理論武裝工程”，實施“誠信經管、禮儀經管、文明經管、形象經管”的大學生綜合素質優化教育方案，提高學生的人文素質。繼續充分發揮“周三”專題教育傳統陣地作用，強化大學生理想信念教育，幫其樹立正確的世界觀；通過組織學生座談會、專題報告會、觀看視頻講座、走進孤兒院、開展社區服務、開展“讀兩地書、寫兩地書”等形式，不斷加強大學生誠信道德教育，增強大學生責任感。參與“讀兩地書、寫兩地書”活動的學生達90%以上。為加強心理健康教育，我院還成立了“經濟管理學院學生心理輔導中心”，先后為近30名同學提供心理輔導服務，收到較好效果。

三、堅持創新，提升思政工作質量

（1）為關愛個性群體學生成長與發展，有針對性地開展了《個性學生群體學習、生活、思想狀況調查問卷》的調查，獲得了一些重要的相關基礎數據，為改進工作提供了基礎；組織召開了個性群體學生座談會。通過座談，加強了與同學們的溝通與交流，增強了個性學生的信心、責任感和發展自我的決心。

（2）積極營造“兩制”和“三個結合”的良好班集體文化環境。“兩制”即班主任制和導師制。“三個結合”即集體主義教育與尊重學生的個性發展相結合，嚴格紀律、嚴格要求的管理教育與尊重學生人格自由相結合，和諧寬松的群體環境與創新競爭意識相結合。

（3）積極拓展育人空間環境。我們主要嘗試了“三個延伸”，即把課堂教育的內容延伸到社會實踐中去，把思想教育延伸到大學生的家庭中去，把思想工作延伸到大學生的具體生活中去。同時，有針對性地開展了以下幾項工作：一是規范機制，先行教育，引導學生把余暇時間用在科技創新活動上；二是推動全院學生課外活動的開展與交流，鼓勵一些學生積極參加教師的科研項目。三是積極組織學生參加各類社會實踐活動以及各類創業大賽等，讓學生在實際生活中鍛煉自己，親身感受創業的艱難過程。

（4）開展了網頁設計大賽、優秀flash大賽等各種活動。

此外，團委學工辦干部積極組織文體等各種集體活動，增強集體榮譽感及團隊意識。進而在班內形成了勤奮學習、拼搏進取、健康向上的良好氛圍。在2005年校春季運動會上取得了男、女團體以及總成績三項冠軍。由我院學生組成的河北理工大學代表隊在全國ERP沙盤比賽中，獲得河北區第3名的好成績。

通過一系列思政工作創新，取得了一定成果。主要有：

①我院02級接管3班學生田二剛主動清掃烈士陵園,其事跡受到唐山電視臺、河北電視臺的報道。

②02工管學生許麗娜創建的 “中國報恩網”（）受到新浪、網易、搜狐、新華網、北青網、《唐山電視臺》、《燕趙都市報》等一百多家媒體的廣泛關注與報道，受到社會的贊揚；

③03接管學生部建華利用業余時間制作了河北理工大學校內及校外黨政機關11個網站，展現了其較高的綜合素質和創新能力。

④02級工商管理學生雷蕾曾獲2004年河北省大中學生“未來在我手中”創新創業系列競賽課外學術類特等獎。

⑤03級工商管理1班學生李媛媛獲2004年CCTV”全國大學生英語演講大賽優勝獎、河北省高校第六屆“世紀之星”英語演講大賽特等獎等多項大獎。

⑥01級國貿3班學生鄭雯雯作品《E-Century電子競技有限公司發展計劃》、趙燕培等同學的作品《精英保理公司創業計劃書》在“挑戰杯”2005“動感地帶”河北省大中學生課外學術科技作品競賽中分別榮獲三等獎；

⑦在2006年河北理工大學第二屆校園“挑戰杯”大學生科技作品暨創業計劃大賽中，我院學生張慧婷等創作的《綠色快訊創業計劃書》獲得學校唯一特等獎，同時還有多個作品獲得一、二等獎。

四、注重調查研究，解決師生熱點問題

結合教職員工的教學科研以及學習等項工作，我們做了大量的經常的深入細致的思想政治工作，對教職員工關注的熱點、重點問題，能夠比較及時地予以解答和解決，把一些矛盾化解在萌芽狀態，為教學科研創設了良好的穩定的環境。

1、加強對畢業生的教育與管理。使全體畢業生做到“文明離校、安穩離校、快樂離校”。我們首先加強了對畢業生的就業指導和服務。每年多次召開畢業生會議，對其進行擇業觀教育，在幫助畢業生轉變擇業觀念和意識的基礎上，根據我院專業特點，我們先后數次召開不同規模的經管學院畢業生就業洽談會，將用人單位請進學校，為學生就業搭建了平臺，使我院的一次性就業率有了較大提高。

2、認真開展保持共產黨員先進性教育活動。我院在先進性教育活動中，認真完成各環節任務，特別是對經過調研征集到的大家關心的14項整改內容（其中近期4項，中長期10項。關于班子建設2項，學院發展10項，基本設施建設1項，管理工作1項），認真制定措施加以整改，體現了班子的求真務實精神。

3、加強社會主義榮辱觀教育。通過榮辱觀教育，全體教職員工進一步提高了思想覺悟和道德修養，教工能夠做到愛崗敬業，教書育人和管理育人，學生能夠做到勤奮學習，拼搏進取，為保證學院繁重任務的順利完成奠定了有利的思想基礎。

經濟管理學院黨委

2006.11.8