第一篇：我是一個(gè)單親家庭的孩子

我是一個(gè)單親家庭的孩子

我是一位普通女孩子，家庭的生活使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)在我身邊總伴著嘲笑和微諷。我也曾經(jīng)有過痛苦和自卑。但我卻挺過來了，走出了一條屬于我自己的道路。

從小我的生活就和別的孩子不一樣，在我很小的時(shí)候，母親就離開了我和父親，所以可以說我連母親的樣子都不知道。后來我就和奶奶生活在一起。因?yàn)槟棠棠昀象w衰，從那時(shí)起我便扛起了家里的一切家務(wù)，那時(shí)的我覺得作為一個(gè)單親家庭的孩子很辛苦。

當(dāng)我背上書包上學(xué)的時(shí)候，耳邊的嘲笑聲也越來越多。別人總罵我是個(gè)沒有媽的孩子，有時(shí)我也會(huì)因?yàn)檫@件事和同學(xué)打架而被老師訓(xùn)。當(dāng)放學(xué)看到別的孩子依偎在自己母親懷里叫著“媽媽”的時(shí)候，我心里像打翻了五味瓶似的，不是滋味。但我卻不敢哭，因?yàn)槲遗聞e人冷漠，只有回到家我才會(huì)找一個(gè)安靜的地方放聲的哭，直到哭累了才停下來，那時(shí)我認(rèn)為作為一個(gè)單親家庭的孩子很痛苦。

在我涉入初中生活的時(shí)候，我懂得了父親的辛苦，他肩上的擔(dān)子越來越重。可我從來沒有聽他說一個(gè)“累”字。他只是叫我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后不要像他一樣辛苦。那是我有了父親的呵護(hù)覺得自己是世界上最幸福的孩子。

作為一個(gè)單親家庭的孩子，在成長(zhǎng)的道路上嘗盡了酸甜苦辣，但這一切卻讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。我擁有了別人不曾擁有的天空，在自己的天空下，綻放出與眾不同的光彩。

第二篇：我是一個(gè)自信的孩子

我是一個(gè)自信的孩子

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”這是一首似乎已經(jīng)不流行的歌了，可它卻常常在我的心底響起。我覺得自己就是一棵無名的山間小草，挺立著嬌小的身軀顯出春天的顏色，露出生命那堅(jiān)強(qiáng)的本色。

我的家在農(nóng)村，是一個(gè)地地道道的山里孩子。家境的貧困，從小就造就了我吃苦上進(jìn)的品格。在學(xué)校我刻苦地學(xué)習(xí)，從不敢偷懶；在家里，幫父母上山種地，挖菜喂雞，洗衣服。能夠好好讀書，是我最大的快樂。

偶然有一家大企業(yè)開辦的學(xué)校要接收希望工程的學(xué)生，我以優(yōu)異的成績(jī)名列其中，全村人都為我的幸運(yùn)而羨慕不已。因?yàn)檫@是一所特別高級(jí)的學(xué)校，有游泳館，大操場(chǎng)，還有我從未見過的鋼琴、小提琴、琵琶??更重要的是學(xué)校免除了我所有的費(fèi)用，可以完全免費(fèi)地一直讀完高中。我激動(dòng)著、興奮著。就在我要去上學(xué)的頭一天晚上，姐姐告訴我：“在那所學(xué)校里讀書的全是有錢人的孩子，咱不能比呀！你要照顧好自己，可別讓人給欺負(fù)著。”我心頭掠過一絲悲傷，轉(zhuǎn)而把頭一揚(yáng)，說道：“有錢怎么了？有錢是他們父母的！我肯定學(xué)習(xí)比他們好，誰(shuí)也不敢欺負(fù)我！”

我說到做到。我特別清楚地記得，在跨進(jìn)東海校門時(shí)，我是深吸了一口氣，昂著頭走進(jìn)去的。

我以絕對(duì)優(yōu)異的成績(jī)，贏得了老師和同學(xué)們的贊賞，笑容整天掛在我的臉上。轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束，家長(zhǎng)開放日到了。同學(xué)們?cè)絹?/p>

越多的談?wù)撈鹱约旱募彝ァ！拔野职忠獜纳虾Ｗw機(jī)趕來”“我爸爸、媽媽開車來”“我爸爸在泰國(guó)呢，恐怕來不成了”??無不透著炫耀和驕傲。我讓不讓父母來？“我媽來，爸爸太忙！”我大聲說。我心里在告訴自己：“我爸、媽全是農(nóng)民，他們的孩子一樣優(yōu)秀！”

我媽開始還囁嚅著不想來，我知道媽也是怕??“媽，你一定來，老師還要在大會(huì)上表?yè)P(yáng)我呢！” 媽媽答應(yīng)了。

開放日那天，嗬，好家伙！校園的停車場(chǎng)上各種漂亮的小轎車多得不可勝數(shù)，同學(xué)們的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)大款的派頭！我媽也來了，穿著那套過年才舍得穿的衣裳。我挽著媽媽的胳膊走在人流中，仿佛在告訴所有的人：這是我媽！媽媽的臉上漾著幸福的笑，我知道那是我讓她自豪，讓她感到驕傲，她的女兒很優(yōu)秀！很懂事！

你此時(shí)是不是也在感嘆于我的某種性格呢？其實(shí)我也有害怕、軟弱的一面。就說參加學(xué)校的特長(zhǎng)小組吧。學(xué)校里有二十幾個(gè)特長(zhǎng)小組，有體育類、歌舞類、器樂類??其中就包括琵琶小組。我早從電視中聽過那錚錚的琵琶曲，知道“猶抱琵琶半遮面” “大珠小珠落玉盤”“銀瓶乍破水漿迸”的千古佳句，我多么想學(xué)一學(xué)那神奇的琵琶呀！可是我的音樂基礎(chǔ)不好，樂譜都不能流暢地識(shí)下來，怎么去彈琵琶呢？那幾天我飯都吃不香了。心里不知說了多少遍“我能行，一定行！” 最后我咬了咬牙，報(bào)了琵琶小組。現(xiàn)在想起來，我都能感覺到報(bào)名時(shí)我的心跳。我能行，一定行!一定能學(xué)好琵琶。

終于，我也能登上舞臺(tái)演奏了。當(dāng)我在舞臺(tái)上輪指彈奏時(shí)，當(dāng)那掌聲響起時(shí)，我笑了，我在為自己的成功笑，更在為自己的勇敢笑！

看吧，籃球場(chǎng)上我搶球投籃，操場(chǎng)上我跳高跨欄，我一次次超越著自己！

不錯(cuò)的，我是棵小草，但我有春天那生命的亮色；我是棵小草，雖然沒有花香，沒有樹高，我卻擁有與風(fēng)雨搏擊后那勝利的笑！現(xiàn)在、將來，無論怎樣，我都能大聲說：“我就是我！我很棒，我一定能行！”

第三篇：我是一個(gè)自信的孩子

我是一個(gè)自信的孩子

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，大家在自己的長(zhǎng)處方面都會(huì)表現(xiàn)得很自信，然而，這種自信往往是來自于堅(jiān)苦的努力。

我的英語(yǔ)成績(jī)很好，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有信心。但是，我剛剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)卻不是這樣的。那時(shí)，老師上課剛教的東西，下課就忘了，單詞也不會(huì)讀；老師電測(cè)時(shí)就亂讀一氣，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)；隨堂小考，考一些最簡(jiǎn)單的句型、單詞，我都不會(huì)，而同學(xué)們都考得很好，他們就常常笑話我。漸漸地，我覺得英語(yǔ)太難了，我這么笨的人是根本學(xué)不會(huì)的，也一下子對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。上課無精打采，老師講什么，我一個(gè)字也沒聽見。

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說：“萱萱，其實(shí)英語(yǔ)并不難，只要你多聽多讀，多下點(diǎn)功夫，就會(huì)覺得學(xué)英語(yǔ)很容易。”這以后，媽媽每天和我一起聽英語(yǔ)磁帶，跟我用英語(yǔ)對(duì)話，矯正我的發(fā)音，還在網(wǎng)上下載英文電影給我看。慢慢地，我的發(fā)音變標(biāo)準(zhǔn)了，學(xué)英語(yǔ)的興趣也越來越濃了，試卷上的100也越來越多了。現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)很好，老師提問題，我總是把手舉得高高的；見了外國(guó)人，還會(huì)主動(dòng)跟他們說“Hello”！我就是這樣一個(gè)充滿自信的孩子。華東交通大學(xué)四年級(jí)：歐陽(yáng)益知

第四篇：我是一個(gè)的孩子作文

我是一個(gè)的孩子作文

我是一個(gè)__的孩子作文：展示真實(shí)的自我【習(xí)作要求】

題目：我是一個(gè) 的孩子

要求：我們都能發(fā)現(xiàn)別人身上的特點(diǎn)，那么我們自己更應(yīng)該了解自己，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的特點(diǎn)，用“我是一個(gè) 的孩子”寫一篇作文，要通過一件事情寫出自己的某一個(gè)特點(diǎn)。要求選材真實(shí)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不少于450字。

【創(chuàng)意支招】

通過題目，我們知道這是>半命題作文。題目中的“我”意味著本文是>寫人的，所以，不要一味>記事而忽略了刻畫“我”的形象。既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，也可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會(huì)上的小事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事。

但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。記敘一件事，總離不開一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。

【優(yōu)秀例文】

我是一個(gè)愛追星的孩子

崔 晨

“唉！你們知道嗎？周杰倫又出新專輯了。”“你怎么對(duì)周杰倫那么了解呀！我還不知道呢！”“嘿嘿，告訴你吧！我可是周杰倫的特別粉絲。”（開門見山，直接點(diǎn)題。）

告訴你們吧！我可是周杰倫的“發(fā)燒友”，不是亂吹，光周杰倫的專輯和電影碟已經(jīng)幾盒子了。每天下午放學(xué)做的第一件事，必定是拿出MP5，聽一聽周杰倫的歌曲，而一聽起來，我的心就被歌曲搶走了，這使我整個(gè)人都陶醉在歌曲中。直到老爸、老媽在我耳邊大吼幾聲，我才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地放下MP5開始做作業(yè)。（描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。）

但是，沒有歌曲的陪伴總是寂寞的，我往往做作業(yè)時(shí)，會(huì)注意力不集中，走神也不是什么稀奇的事。（善于取舍，詳略得當(dāng)。）

這還不算什么，我掏錢買的周杰倫的畫報(bào)足有幾千張。每次過年，我都會(huì)把它們?nèi)∠聛恚眉埥硇⌒囊硪淼夭粮蓛簦缓蟀褖ι洗驋吒蓛簦侔阉鼈冑N上去。（觀察細(xì)致，語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。）

我的自行車上，寫字臺(tái)上，還有我的小天地里，都充滿了周杰倫的身影，只要爸媽不在家，當(dāng)你走過時(shí)絕對(duì)會(huì)聽到有周杰倫的歌曲從我家斷斷續(xù)續(xù)傳出來。（語(yǔ)言流暢，行文舒展自如。）

其實(shí)，追星也是有好處的，比如說有一次寫作文，我忘記“瓷”字怎么寫了，忽想起周杰倫演唱的《青花瓷》，一下子記起來了，直到現(xiàn)在我還對(duì)那次經(jīng)歷贊不絕口呢！（舉例恰到好處。）

怎么樣，現(xiàn)在知道我是一個(gè)怎樣的孩子了嗎？

甘肅省華亭縣東華小學(xué)六（2）班 《我是一個(gè)的孩子作文》

第五篇：我是一個(gè)勇敢的孩子（定稿）

我是一個(gè)勇敢的孩子

三年級(jí)李海燕輔導(dǎo)老師胡先琴

我覺得我很勇敢。上課，我總是第一個(gè)舉手回答問題；打針，我總是排在第一個(gè)，這些都不算什么，讓我覺得我最勇敢的是——醫(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我沒有哭，手術(shù)室里有很多很多的病人，他們中有的因?yàn)榇蚵樗幨謩?dòng)了一下；有的因?yàn)樽鍪中g(shù)后臨時(shí)找不到紗布，出了血，我以為我會(huì)和他們一樣，心里很是害怕。可是，一想到伯父、伯母、小姨和姨爹，老師和同學(xué)們都在為我打氣，為我加油，我就不害怕了，漸漸地開始了手術(shù)，過了大約80分鐘，手術(shù)終于做完了，和我一起的以為爺爺正在叫呢！而我忘記了手術(shù)的痛哭，沉浸在成功后的喜悅里，我沒哭！我太了不起了......同學(xué)們，我是不是一個(gè)勇敢的孩子呢？你呢？

評(píng)語(yǔ)：從你質(zhì)樸的語(yǔ)言里，老師能感覺到你真是一個(gè)了不起、勇敢的孩子，你的習(xí)作里沒有一絲矯揉造作，寫出了自己實(shí)實(shí)在在的想法，這就是寫作成功的基本要領(lǐng)。

我愛家鄉(xiāng)的小河

三年級(jí)楊思璇輔導(dǎo)老師胡先琴

我的家鄉(xiāng)在琊川鎮(zhèn)的一個(gè)小村里。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。

我的家鄉(xiāng)處處都美，最美的地方是那條彎彎的小河，那也是一條清澈的小河，清的可以看見河底的石頭，還能看見沉積在底下的沙粒；水是那樣淺，又是那樣清。可惜沒有魚，不知是什么情況？

春天，陽(yáng)光照射在河面上，照在水底的石頭，銀色的石頭和金色的水面互相交錯(cuò)著，可美了！

夏天，人們可以在那洗衣服，洗得衣服干干凈凈的。還可在那玩游戲呢！潑水啊，打水漂啊......可高興了！

秋天，小河里的水暖暖和和的，里面有一些小動(dòng)物，周圍的果實(shí)成熟了，順手摘一個(gè)在河里洗一洗，味道美極了。

最有趣的是冬天，河面上結(jié)滿了冰，到處都被冰雪覆蓋，小朋友可以去溜冰、打雪仗、堆雪人，可好玩了！

我喜歡家鄉(xiāng)的小河！

評(píng)語(yǔ)：習(xí)作中心很明確，文中對(duì)家鄉(xiāng)小河的描寫非常具體、生動(dòng)，用詞也很準(zhǔn)確，