第一篇：托管具體實施計劃

十一趣味托管明細

揚華十一趣味托管是以托管為主要形式的益智趣味型教育活動。活動時間為2011年10月2日至2011年10月6日。在此期間揚華培訓的老師將帶領孩子在知識海洋中遨游，在奧秘森林中探險。

10月2日

活動名稱：周游世界

這一天我們將帶孩子欣賞英文的經典大片，學習經典英文歌曲，并通過紀錄片了解英語國家的風土人情，開拓孩子的視野，擴展孩子的地理常識，培養孩子的全球意識。而且，這一天我們的老師將通過和孩子用英文交談的方式培養孩子的聽說能力，并舉行單詞接龍大賽、英文情景對話大賽、背單詞大賽，讓孩子在精彩激烈的比賽中體驗英語表達的樂趣。進而培養孩子對英語學習的興趣。

10月3日：趣味數理

在這一天我們將為孩子介紹生活中的物理小常識，解開孩子的日常學習和游戲中所遇到的小謎團。數學的枯燥和高深一直以來是困擾很多孩子的難題，而在今天的活動中，我們將通過編公式順口溜等方式以淺顯易懂的方法向孩子們傳授數學學習經驗和方法。緊張的學習之后我們將播放偉大科學家的紀錄片，讓孩子了解中外科學巨人的成長之路，幫助孩子樹立學習和奮斗的榜樣與目標。

10月4日：中國百科

中國歷史源遠流長，其中既有帝王將相的豐功偉績，也有文人墨客千古名篇的智慧閃光。在這一天，我們的同學將領略我們中華文明五千年的燦爛文化，并在此基礎上培養孩子獨立思考遣詞造句的能力。首先，我們將通過紀錄片向孩子介紹歷史中的一代英雄***和對中國歷史進程影響深遠的***事件，然后我們將組織趣味辯論賽和對對聯比賽，培養孩子的反應能力和獨立思考能力。

10月5日：變化的世界

化學就像魔法，化學可以把“有”變成“無”，把“無”變成“有”，而生物的活動則把地球裝扮成了宇宙中最美麗的星球。生活中化學變化無處不在，而生活在這個地球上的千奇百怪的生物更是奇妙無窮。在這里我們將跟著科學家一起去探究人類的繁衍，我們生活在一個不斷發生這化學變化的世界里，沒有化學變化，世界將陷入死亡的地獄。在我們的日常生活中一定有很多現象困擾著我們的孩子吧？為什么木柴可以生火而鋼鐵卻不能？為什么植物會釋放氧氣？什么是有機物？

第二篇：三 具體實施計劃

三 具體實施計劃：

（一）幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

3鼓舞學生信心

首先，要樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

其次，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。

加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

（二）加強班級管理

1學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

2精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

第三篇：具體托管流程

托管銷售及流程

噱頭：3天診斷、7天定位、21天盈利

你是一個美容院老板，你的美容院處在不賺錢甚至虧錢當中?

想知道美容院開業就火爆，開業門上掛“滿客”的秘密嗎？

想知道如何美容院不花錢也能大規模有效的宣傳，快速的使客源倍增？

想知道怎么樣輕松打造美容院團隊，使業績倍增，快速的建立起龐大的美容院連鎖機構嗎？

首先要知道你想要什么，你現在需要。。。。。

1.完善專業的美容技術，在競爭市場上占有一席之地

2.學習良好的溝通技巧，使客戶成為朋友，降低返工率

3.有效的美容院銷售話術，增加技術業績和產品業績

4.有效的美容院活動策劃方案，明白活動策劃的原理和賣點

5.正規化的美容院管理，打造企業文化

6.專業的美容院數據表格分析，量化，精準化，正規化管理，使美容院走上正軌

7.打造優秀的美容團隊，美容院沒有成功的個人，只有成功的團隊

8.有效的開發新客源，客源就是美容院的命脈

9.有效的留住老客源，并且讓老客人帶新客人

10.建立系統的美容院管理機制

11.建立完善的美容院培訓系統，人才是免費的，他會創造價值

12.正規的美容院服務流程，提高美容院品質

13.提高美容院的影響力，利用簡單.低成本的方式更有效的擴大宣傳

14.培養得力助手，打造優秀團隊

15.美容院成本核算，增加利潤

16.建立系統的美容院服務體系

17.系統的人才管理體系，有多少人跟著你干，就代表你又多大的事業

18.詳細的美容院客戶管理系統，客戶就是資源

19.高品質的售后服務，做出美容院的口碑

20.美容院連鎖店的運營模式，思路決定出路

不管您：

新店還是老店？大店還是小店？贏利還是虧損？

只要您：

不放棄，要做強、做大，相信自己，相信我們，我們愿與您攜手同行，共創輝煌！

運作流程

如何開業、如何招聘員工、如何銷售、項目如何開始（先做什么后做什么，誰來做）；

1、調查診斷（書面審查與實地考察）

2、分析出方案（美容院規劃整改方案）

3、雙方協商合作方案，確認受托方式和經營指標

4、經美容院資產所有者審批后簽訂托管經營合同。

5、雙方進行交接手續，打入押金。

6、接手托管，管理團隊入駐

7、宣傳告知（約一到二周，將美容院重新整改事宜全部通過宣傳造勢，讓全體顧客知情，同時每個美容師做自己客戶的客情，給顧客寫感謝信，請每個美容師都要做一到二件感動顧客的事情，如給顧客發彩信，講自己感人的故事給顧客預熱，接待時增加一個針對性個性化的服務等。）

8、店務規劃整改（包括員工管理：招聘、薪酬績效、管理制度、員工培訓等；

顧客管理：建立健全顧客檔案、顧客級別設定、銷售成交的溝通技巧、顧

客信息挖掘、顧客意見調查方法；

服務流程管理：禮儀、美容師操作服務流程；）

第四篇：論文具體實施計劃、周記

第一周周記

開題階段：筆者在開題報告會上闡釋教學設計的思路、過程方法時發現了一些問題，得到答辯小組老師的一系列切實可行的建議，我再一次仔細的思考了教學設計前期的整個工作，最終確定了教學設計的整體思路，其中包括

1、教學內容分析

2、學生分析

3、教學目標制定與陳述

4、教學策略

5、教學資源的利用和開發

6、教學流程

7、教學評價設計與實施

8、教學設計修改，八個大部分，這為教學設計的設計與實施，做好了最基礎的一步。

第二周周記

進入到選題階段：確定好要實習的小學，得知本校小學階段用的教材是北師大版教材，所以先借來一年級到六年級的教材和教參和與教學設計相關的書籍，也到網上查了北師大版教材的特點和《課程標準》，先熟悉教材并做初步的認識，為具體開展教學設計做好專業知識的儲備。然后又選定了一些自己比較感興趣的教學設計的題目，為接下來指導教師幫助筆者確定最終的題目提供一些參考。

第三周周記

調整選題階段：進入到實習小學，被安排在三年級數學組，這樣實施教學設計的年級與之前準備的教學設計是五年級不相符，筆者只好又從三年級的內容里找，選定了題目，等待論文指導教師與筆者的會面。在這之前，我與實習校的指導老師開始了解彼此，慢慢熟悉學校的環境，并適當的參與到教師對教材的研討，進行學習和請教，并與指導教師確定教學設計具體實施的班級，并開始準備詳盡了解每一位學生的材料，做好前期的準備工作。

第四周周記

確定選題階段：與論文指導教師見面，確定教學設計的題目為北師大版小學數學三年級上冊第六單元——《分桃子》。與指導教師討論了教學設計時應該注意的問題，我開始了對教材的精讀與研究，并進入到班級里與學生們接觸，并制定出具體的小問卷對他們進行了解，同時也讓他們了解我，便于我與學生之間有一個良好的師生關系。

第五周周記

整理數據階段：對之前所收集到的資料進行整理、分析，包括：全體學生的基本情況（姓名、性別、年齡、生源地、家長文化程度、家長是否輔導孩子功課等），班主任及數學教師的基本情況（姓名、性別、從事教育時間、從事班主任工作時間、性格特點、教學風格），學生學習風格，學生對前知識的掌握情況，學校的基本情況（教學特色、課程的設置和管理、教學設施的配備情況、作息時間及對學生的管理）。通過分析得出結論，作為教學設計的一部分。

第六周周記

教案的編寫階段：根據北師大版小學數學課程標準第一學段要求、北師大版小學數學三年級上冊教材特點、學生的學習風格以及前知識的掌握情況，我編寫了《分

桃子》一課的教案，并制作了多媒體課件以及具體、形象的實物教具，教案在環節上包括口算練習，情境導入，探索新知，小組討論，動手操作，比較總結，多元化聯系等。經過和指導老師老師的交流、研究，又對教案的細節部分做了調整，形成教案初稿。

第七周周記

教學設計試實施階段：在進行對正式的教學設計的班級的教授前，我在其他的班級進行了試講，經過具體的教課，我發現了一些在沒有講課前未發現的問題，經過指導教師的點評和自己的反復琢磨，對教案又進行了部分的修改，也對自身的一些行為習慣，舉止以及對學生的關注和課堂評價方面提出了新要求。開始為最后的正式講課做好充分的心理準備和其他的前期準備。

第八周周記

教學設計正式實施階段：在指定的班級進行了教學設計的實施，效果還不錯，但是作為青年教師沒有很豐富的教學經驗，多多少少存在這樣那樣的問題，由于緊張不能很好地把設計好的各個環節講到位，有的時候甚至臨時改變了播放多媒體課件的位置，在對學生的課堂管理上不能夠很好的關注到沒一個學生，有的時候不能夠準確及時的評價學生的表現等，這都作為最后對教學設計的修改提供依據。

第九周周記

教學設計的編寫和整理階段：已經完成了教學設計的實施，教學設計的資料收集與整理分析，接下來就是要按部就班的完成教學設計的每一個部分，不斷的查閱資料，按照科學的方式撰寫教學設計，通過制作清楚、簡明的表格，反映有用的數據分析，對教學設計的課堂實錄的記錄，以及對學生的訪談，考察教學目標完成的程度，便于做好對教學設計的評價，完成教學設計的初稿并交給指導老師進行修改。

第十周周記

經過指導教師的指導，筆者對教學設計進行修改和完善，以一個符合標準的教學設計為目標，進行最后的修改。在此之后，也要為即將到來的畢業論文答辯做好充分的準備，認真梳理教學設計的整套思路，熟悉每一個環節和所有細節，能夠清晰地還原教學設計的整個過程，簡潔明了的闡述自己的觀點以及能夠回答老師提出的問題，做好畢業答辯時所需要的多媒體課件，調整好自己的心理狀態，以一個自信的、狀態良好的自己面對最后的答辯。

第五篇：2022中小學托管具體實施方案

2022中小學托管具體實施方案

一、組織機構

Xxxx

二、總體要求

落實立德樹人根本任務，切實做好課后服務工作，解決家長接送困難，緩解家長教育焦慮情緒，減輕學生過重作業負擔，增強學校教育服務，促進學生健康成長，實現“五育并舉”。

三、職責任務

在學生托管期間負責學生安全管理、作業完成及社團活動等有關事宜，具體如下：

1、安全管理。完善安全管理制度，加強安全教育和管理，確保課后服務工作安全、規范、科學、有序。不承擔除托管場所及不聽從托管老師安全防范要求以外的安全責任，但會對學生進行安全意識方面教育。

2、自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加。在兼顧教師工作量和家庭實際的前提下，鼓勵和支持教師自愿參與課后服務，并保障教師必要的休息時間。對留守兒童、困境兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體要優先保障。

3、公開透明。學校實施的課后服務項目、服務對象、服務時間、服務內容、收費標準、引進非學科類社會培訓機構等事項要主動公開，自覺接受社會和家長的監督。

4、作業管理。完善學校作業管理辦法，實行作業公示制度，加強作業總量控制和統籌，全面壓減作業總量和時長。嚴禁要求家長檢查、批改作業。加強作業完成指導，確保小學生在校內基本完成書面作業負責督促學生完成作業，并在必要時給予相應輔導。

5、課外活動。負責組織學生參加學校開展的社團活動、體藝活動，確保每個孩子每天運動時間在一小時以上。

四、活動內容和安排

托管

三至六年級第六節

15:20—16:00

一二年級托管1

課后整理

16:00—16:10

全校托管

16:10—16:50

一二年級托管2

全校拓展活動

17:00—17:40

一二年級托管3

第二階段

17:50—18:30

五、安全保障措施

為了確保學生的安全，學校成立托管安全專項領導小組，每天安排

2人托管值日，由校長總負責，值日領導分管，值日教師分片管理制度。

對托管時間中發現的安全問題及時協調解決，重大問題及時上報校長及上級領導，確保托管工作順利進行，每天完成好以下幾項工作：

1.

托管期間，加強校門進出登記記錄。無關人員不能隨意進入學校，經過領導確認后，才能進入。

2.

每天一位巡視領導進行每個班級的巡視登記并做好記錄。

3.

每天值日老師在課后托管活動期間，對每一樓層進行活動管理，以確保孩子的安全。

4.

托管老師負責本班學生安全，監管孩子認真完成作業并觀察孩子的狀態。

5.

對于在戶外活動的孩子，有看護指導老師全面負責學生的安全問題，值日老師巡視監管來保證孩子的安全。

6.

在托管結束后，托管老師安排學生排好路隊，并在值日老師的管理下，安全有序離開學校。

7.

放學結束后，對于那些家長接送較遲的學生，專門安排三位老師幫忙監管，負責監督和保障孩子的安全。

六、考勤制度

(一)遵守作息時間。

全體教師要增強工作責任感和使命感，以教師的職業道德嚴格要求自己，自覺遵守學校作息時間、按時上好托管功課。

(二)根據規定請假。

教師要認真履行工作職責，堅守工作崗位，遇事或生病按規定辦理請假手續(填寫假條交學校領導或上級審批)，得以批準后方可離崗。凡未請假或請假未得以批準而不參加學校托管工作，定為曠課(曠工)，曠課(曠工)1節扣罰工資94元，并承擔安全管理責任和其他責任。

分校基本情況

學校名稱

學校地址

校長

手機號

教育網短號

財務審核

手機號

教育網短號

報賬員

手機號

教育網短號

教師數

125

參與托管教師數

152

班級數

23

學生總數/住校生數

3240

托管學生數

3223

全托人數

0

下午課后托管人數

3223

社團

外聘人員

12

其他人員

保安

4人

托管

起訖時間

托管服務費使用預算方案

一、托管勞務補貼項目與標準

發放對象（項目）

計算單位

擬發放標準

備注

課時補貼

節

100元

社團補貼

節

100元

外聘社團補貼

節

班主任補貼

月

200元

值日補貼

天

100元

值夜補貼

天

校長補貼

月

800元

財務人員補貼

月

500元

其他管理人員補貼

月

450元

二、托管服務費支出總額預算

1.課時補貼支出

元

托管節次（

個班*托管天數

天*

節）*

元=

0元

社團每周

社團每周4節1個：

課時總支出

2.

管理費補貼支出（分崗位計算）

3.

（1）

班主任補貼29個班*200*4月=

（2）

值日每天2人*100天*100=

（3）

（3）

財務（報賬）3人每月500*4月=2000元

（4）

行政管理1人每月800*4月=3200元

（5）

保安2人*每月500*4月=4000元

（6）

排課補貼2人*每學期300=600元

(7)

托管方案2人*每學期300=600元

（8）托管統計1人每月4350*4月=1800元

3.其他費用：

以上3項合計支出預算

元。

三、本學期下午課后托管收費標準一二年級1800，三至六年級1750

元/人，全托收費標準一二年級1800，三至六年級1750

元/人，共減免15000元，托管費收入總額

1636950

元。本學期可用金額

1528668

.5

元。

校長（簽字）：

（社區學院分校蓋章）

托管服務費收取

家委會意見書

我們已經了解學校托管工作安排，并廣泛征求家長意見，本學期托管服務費收費標準為

元。

學校家委會成員簽字（蓋章）：

家長姓名

簽字（指紋）

聯系電話

子女姓名及所在班級

托管服務費收取

家委會意見書

我們已經了解學校托管工作安排，并廣泛征求家長意見，本學期托管服務費收費標準為

元。

學校家委會成員簽字（蓋章）：

家長姓名

簽字（指紋）

聯系電話

子女姓名及所在班級