第一篇：團結進取開拓創新共創輝煌李淑麗

團結進取開拓創新共創輝煌——2011年教師節發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

夏的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節帶來了美的贊歌。昨天，來自全國各地的新生進校報到，盎然生機催人奮進；今天，我們又歡聚一堂，共慶第27個教師節，又使人由衷欣慰。在此，我謹代表全院教師特別是今天受到表彰優秀教師和優秀教育工作者向為學院發展嘔心瀝血、規劃決策的學院領導表示衷心感謝，向辛勤耕耘、默默奉獻的廣大教師致以節日祝賀，向志存高遠、勵志拼搏的莘莘學子表達良好祝愿：祝大家節日愉快。

教師職業，平凡而又崇高、普通而又特殊，播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代華章。

過去的一學年里，在院黨委正確領導下，全體師生員工奮發圖強、破浪前行。全院認真學習貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀為統領，不斷加強黨的建設，以創建省級示范性高職院為目標，以提高人才培養質量為核心，不斷深化教育改革、團結一致、與時俱進，開拓進取，求真務實，積極推進了各項事業良好而快速發展。“十二五”規劃對學院未來的改革描繪了戰略性、全局性、系統性和前瞻性的發展新藍圖。省級示范性高職院申報成功為我院健康發展、可持續發展

奠定了堅實基礎，填補了揚州地區示范性高職院校的空白。在內涵建設，打造優秀校園文化，積極推進和諧校園建設等方面都取得了令人可喜的成績。

當前，學院發展進入到了一個嶄新而又十分關鍵的時期。從現在開始，我們將轉入為期三年的省級示范性高職院全面建設工作。這既是面臨的嚴峻挑戰，也是恰逢的發展良機。我們要充分認識到建設任務的艱巨性、長期性和復雜性，必須以高度的責任心投入到建設工作中來。如何保證人才培養質量，如何做好省級示范性高職院全面建設工作，是擺在我們面前非常現實的根本任務。

教師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，我們雖然只是站在三尺講臺，但更是站在學生的心里。作為塑造人類靈魂的工程師，首先要加強師德修養。為人師表、教書育人是我們廣大教師的神圣職責，唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。我們要時刻以教師職業道德規范嚴格要求自己，牢記肩負的職責，以創建“省級示范高職院”為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等職業教育的內在規律和特點，以服務為宗旨，以就業為導向，堅持產、學、研結合的道路，愛崗敬業、廉潔從教、樂于奉獻，激發學生的創造潛能，培育學生的創新精神，使自己真正成為學生健康成長的指導者和引路人。教好書是我們的天職，育好人是我們追求的目標。自覺為人師表，做道德表率，成為無愧于時代的人類靈魂工程師。以高尚的道德培育出品學兼優的學生，為國家經濟社會的發展培育出更多素質型的高技能人才。

教師職業承載著萬千家庭的希望和夢想，古老而常新，伴隨著人類的進步而完善，伴隨著人類的發展而健全。作為教師，必須加強學習，充實自我，“教師應當學而不厭，才能誨人不倦”。要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養；繼續認真學習、領會《學院“十二五”事業發展規劃》和《學院2011年工作要點》精神，明確學院改革與發展的具體目標；抓緊學習教育科學理論、現代科學技術、市場經濟等方面的知識，切實掌握現代教育理念、教育方法和教學手段，善于發現和總結教育規律，提高教書育人的能力；面對社會發展和人民群眾對優質教育的迫切需求，進一步深化教育教學改革，勇于探索教育內容和教學模式改革，不斷調整完善知識結構，重視培養學生的創新精神和實踐能力，加快精品課程建設步伐。注重吸收新知識，把教育理論的最新研究成果引入教育教學過程。在研究中拓寬視野，在執教中提升師能，勇做先進文化的傳播者，不斷提高教育教學質量，以高尚的形象贏得社會的尊敬。

縱觀學院的發展歷程，從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。辛勤耕耘，花園里定會鮮花燦爛；用心血澆灌，果園中必然芬芳彌漫。讓我們同心同德、拼搏進取、攜手共進，為學生的成長恪盡職守，為學院的發展無私奉獻，為學院美好的明天添磚加瓦。

最后，祝大家節日愉快，萬事如意！

李淑麗

2011.9.9

第二篇：團結共事,共創輝煌

團結共事 共創輝煌

——新洲四中先進備課組高一語文組事跡材料

新洲四中高一語文備課組，是一個年輕、有志、向上、和諧、富有創造性的組織。我們小組人多，有四大金剛七位仙女，平均年齡很年輕的，因此，在參加多種活動中，都表現出蓬勃的青春氣息和昂揚的斗志。事情搶著做，擔子爭著抗。因此無論是教育教學還是生活娛樂，都能夠把每一個人的才能展現出來，把每一個人的智慧發揮出來。

高一語文備課組，顯然是一個教研組織，但是卻被我們演繹成為一個生動的活動組織，一個熱情的生活組織，一個快樂的育人組織。每當開展一項教研活動，你可以看到，我們的成員，他們精心準備，巧妙安排，積極參與，快樂展示，共同提高。語文老師都是性情中人，樂觀大度、與人為善、佳話聯翩、歡歌笑語，好一派共事的樂園。

我們十一個老師，有區優秀年輕教師龔建校，有區學科帶頭人羅相和，有教學經驗豐富的中年教師，有初出茅廬的后起之秀，有學校教育經驗豐富的領導，也有工會工作的高手，還有很多學校教育教學的骨干力量，進教室，拿粉筆，他們都能夠出口成章；進辦公室，拿鋼筆，他們都能夠深入教學探究；進網絡，拿鼠標，他們都能夠借助大家教學經驗；進書房，拿書本，他們都能夠下筆千語萬言，成經驗之談。反正，只要一走進他們的辦公室，你就會感受到什么叫和諧發展，什么叫積極向上，什么叫優勢互補。

我們語文組，在近年的教育教學活動中我們組成員獲得榮譽稱號有市級獎勵四項，區級獎勵八項，學校獎勵 七項，其中龔建校老師獲得2011年市師德建設先進個人，市暑期教育活動先進個人，市中學語文優秀教師，區優秀團干；羅相和推薦為市教研先進個人，國家遠程學習優秀學員，教師行動網學習先進個人；徐洪獲得教育部中南培訓優秀學員；李樹桂獲得區先進女教職工，李樹桂、吳懷英、張玉敏、徐洪、余紅獲得學校先進女教職工；梅學文是學校優秀團干。

龔建校被聘為《創新教程》《優化指導》等書籍副主編，“新世紀”作文評委；舒正焱是湖北省教育學會會員，參加省高中教師培訓；羅相和是中國教育學會會員，湖北省教育學會會員，武漢市教育學會會員；徐洪是市語委普通話測試員。

在省市作文賽、“楚才杯”、“世紀杯”作文賽中，先后有十多名學生獲獎，在市語文知識賽中有二十多人獲獎，在區學科能力比賽中，我們有八人次分獲一、二等獎。

幾年來，我組在國家、省市區教育學會，省市區教研室，《教學與研究》、《教育教學研究》獲得優秀論文，有二十多篇。在省教育學會獲得的一等獎就有五篇。

我們語文備課組，在學校也是很有實力的組織，辦公記載，全勤滿勤多；出校訪萬家，腿勤口勤多；課內比較學，手勤腦勤多，我們獲得了學校表揚，成為先進備課組。

一、課內比較學，快樂共競爭

2011年11月1、2號兩天，新洲四中語文組再揚教學大比武旗幟，高一年級全體語文老師昂揚激情，再次掀起了課內比教學的高潮。

11月1日上午，五位老師同上一節課，對巴金先生的《小狗包弟》做了不同的詮釋和呈現。舒愛霞老師的循循善誘，梅學文的細致解說，張玉敏老師的另辟蹊徑，吳懷英老師的嚴謹結構，羅相和老師的睿智延伸，各有千秋，顯示出語文老師淵博又不失親切的優秀品質。在下午的說課、評課、議課會議中，各位老師各顯神通，簡潔、精辟的解說每堂課。評課、議課的老師更是一語道破課堂亮點，指出并探討需要改進的地方。會議熱鬧有序，老師們邊議邊記，留下寶貴的經驗。

今天上午，李樹桂、黃高菲老師又把我們帶到了1921年的清華大學，隨著梁實秋先生凝練的筆觸一起感受傳奇人物梁啟超的卓越風采。課文《記梁任公先生的一次演講》在他們的演繹下更顯鮮活、靈動。聲情并茂的舒老師激情四射，似乎讓我們看到了另一個“梁任公”在課上精彩講演；儒雅深沉的李樹桂老師睿智點破，讓學生茅塞頓開，悟出文章旨意；優雅飄逸羅相和的老師激情引導，學生個個爭相發言，智慧碰撞；親切沉穩余洪老師主線明確，以批注引導課堂，在關注學生的閱讀能力的同時鍛煉學生寫作能力，值得學習；青春活力的黃高菲老師更是精抓重點，品文品人貫穿課堂，指導寫作，讓人印象深刻！陶潛說：“奇文共欣賞，疑義相與析。”各位老師真正把課堂交給學生，與學生平等、民主對話，真正落實新課程的理念，氣氛十分和諧！

我們語文組積極參加學校“課內比較學”活動，而且成績顯著，我們組內活動本來就很熱烈，通過評比，有三位老師參加學校比賽，他們是張玉敏、吳懷英、徐洪；在學校比賽時，他們因為技高一籌，又脫穎而出，有兩位老師參加區教研室在電大的說課比賽，他們是吳懷英和徐洪，后來徐洪在全區26人中因為功底扎實而勝出，繼續參加區一中的賽課，在高手如云中比賽，我們的徐洪不負眾望，終于獲得一等獎。

二、課外訪萬家，師生同發展

在學校教育中，教師的教育起著重要的、主導的作用。但是，如果離開了家庭的教育，就是欠缺的教育。在學生的學習生活中，家庭直接影響著孩子的成長。通過這次家訪，我有很深的感受。我們語文組積極響應省廳號召，在學校政教處精心安排下，由年級龔主任、語文舒組長帶領，進行集體和個人訪萬家活動，幾個月來，我們走訪了一百多次，對問題學生、進步學生，發展中的學生進行全方位走訪，活動成果很明顯。

多年的教學生涯，使我們深深地體會到，老師在班級中既是領導者，又是組織者，是學生的良師益友；而家庭是學生溫暖的港灣，家長是學生的第一任老師。家校努力配合，形成一股合力，學生才能全面發展。

家訪并不是一陣風，如果要讓學生信心百倍的，要讓家長看到了希望，那么我們也可以更多地走進實際、走近家長、走近學生、把我們的智慧帶進千家萬戶，讓我們來思考我們的生活、我們的社會，我們的明天。家訪活動。

通過這次家訪，我們希望學校推行賞識教育，我們的家訪為什么不去賞識我們的學生，我們的學生為什么怕教師去家訪呢？我們的家訪如果去賞識學生，那會有多少學生希望教師去他的家，又會給多少學生帶來希望啊！

通過這次家訪，使我們與學生家長多聯系，多交流，使學校、家庭、學生融為一體，把學生教育得更好。

三、集體搞教研，教學好相長

合力大于分力之和。一個小組，如果大家團結共事，那么工作起來是賞心悅目、得心應手的，每一樣活動都體現出集體的智慧，那么教學效果就會成倍增漲。我們小組每當開學之初，年級主任龔建校、組長舒正焱工作做得很細致，既照顧到每一個人的長處，又群策群力把事情安排好。

大家力盡所能，發揮自己的長處和優勢，這樣每一模塊，每一篇文章，每一個活動，每一次制卷都事事落實，人人有事，個個有責。工作中，對每一個知識點，每一個高考點，都力爭做到落實，從說課到講課，從作業設計到作業評講，每個環節都做到優化整合，眾人拾柴火焰高。教學安排制表上墻，活動安排具體到人，把每一節課都做到最好，把每個環節都做到最優。

由于我們把學生的事當做自己的事，把組上的事當自己的事，那么，最終收益的就是我

們學子，他們可以的共同的教育下，由一個老師變成多個老師教學，由一次得到一點變成一次獲得多個優勢。

四、書法和練字，抒發學生志

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發出的呼喚。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，2011年10月、11月本年級開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養他們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，學生們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。

這次“優美的漢字”比賽，成績很明顯，有10人獲得一等獎，10人獲得二等獎，20人獲得三等獎。比賽中表現出來的特點是：

1.學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2.字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3.整幅作品布局合理，美觀大方。

4.作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈。

五、奇文共欣賞，大家都受益

書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。書籍，更是教師不可或缺的精神伴侶和人生導師。與經典為伍，品味書香，不僅是教師增進人文素養，累積知識智慧，促進專業發展的有效方式，也是教師陶冶情操，凈化心靈，提升精神境界和生活品位的重要途徑。為此，湖北省教育學會教師教育分會受湖北省教育工會委員會和湖北省中小學教師繼續教育中心的委托，在全省中小學教師中組織并開展“我與我的書”閱讀年活動。

“我與我的書”閱讀年活動，一方面旨在營造教師的精神家園，讓讀書成為教師的學習之本，立教之根，生存之道，引導教師在讀書中增長智慧，修煉人格，為追求事業成功和生活幸福奠定基礎；另一方面，通過此項活動讓我省廣大中小學教師樹立全員學習、終身學習的理念，培養教師探求知識、崇尚科學的精神，鼓勵教師不斷拓寬知識視野，更新知識結構，努力提高其職業素養和教書育人水平。

為了響應這一讀書活動，我們高一語文組的老師們積極投入到讀書的活動中。，教師根據自身的需要，老師們主要讀了以下書籍

1、傳統文化類。這類書籍可讓教師進一步了解中國五千年傳統文化的淵源及其深刻的內涵，豐厚其歷史文化底蘊，提高職業使命感，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。主要推薦書目分為傳統文化類與國學經典類。分別是《中國傳統文化的歷史闡釋與現代價值》、《中國傳統文化精神》、《中國傳統文化名著展評》、《中國傳統文化十五講》和《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩經》、《禮記》、《春秋》、《史記》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《菜根譚》、《魯迅文集》等。

2、知識技能類。這類書籍可讓教師更多地吸收新知識、樹立新觀念、學習新技能、適應新變化，實現自我發展、自我超越。主要推薦書目有《給教師的一百條新建議》、《新課程教學問題與解決叢書》、《教育的智慧與真情》、《做最好的老師》、《教師專業成長的途徑：30位優秀教師的案例》、《陶行知經典名篇（教師版）》、《課堂教學技藝》、《多元智能理論》、《第五項修煉》等。

3、綜合素養類。這類書籍可讓教師更廣泛涉獵現代科學文化知識，更新、優化知識結構，拓展知識視野，豐富文化內涵，提升生活品味。主要推薦書目有《美的歷程》、《余秋雨散文集》、《華夏五千年》、《中華禮儀全書》、《中小學教師職業道德規范（培訓讀本）》及《教師文匯》雜志等。

“我與我的書”閱讀年活動高一語文組順利開展，得益者——教師，受益者——學生，同時提高了教師的專業素質，促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們會把讀書的活動一直開展下去，活到老，學到老。

在這次讀書征文活動中，老師們積極書寫到讀書心得體會，奇文共欣賞，我組取得了豐碩的成果。羅相和、余紅兩位老師獲得征文一等獎，吳懷英、徐洪兩位老師獲得二等獎，今年下半年讀書活動，張玉敏老師獲得一等獎。

六、小手拉大手，文明起步走

今年9月—12月，全區教育系統將開展“小手拉大手，城管革命齊步走”為活動主題的教育實踐活動，從提高中小學生思想道德素質的實際需要出發，動員全區中小學生積極投身到“小手拉大手，城管革命齊步走”為主題的教育實踐活動之中。

活動期間，我們在組長舒正焱老師的帶領下開展了五大活動。一是通過主題班會宣傳在創建全國文明城市的過程中進行“城管革命”的意義，引導學生積極參與“城管革命”活動，激發四中學生熱愛新洲、熱愛四中的熱情。二是通過攝影大賽活動，記錄發生在身邊的不文明現象以及開展“城管革命”后所取得的成績，激發四中學生對新洲管理問題的關注與思考，增強自身公民道德意識。三是通過走進社區、走進校園等活動，勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，積極引導四中學生及廣大群眾共同維護公共環境衛生。四是通過開展文明出行活動，影響和帶動家長自覺遵守交通規則，做到“告別交通陋習、踐行交通文明”，做文明出行的好公民。五是通過征文繪畫活動，引導學生盡情揮灑筆墨，充分展示想象力，表達對新洲四中美好未來的期盼和祝愿。

在這次活動中，我們高一語文組全體教師都積極地學習上級部門下達的精神，認真和學生一起交流，一起探討。當學生寫完之后，教師又進行認真地修改。整過過程，體現了師生共同的努力與心血。

通過這次有獎征文，激發了新洲四中學生對城區、對四中的熱愛和對城區、四中的管理的關注與思考，從小樹立“文明無小事、文明行為從我做起”的主人翁意識，展示我們新洲四中熱情有禮、文明健康、朝氣蓬勃的良好形象，影響和帶動學生家長自覺參與城區文明建設、做文明有禮的好公民，提高全體公民文明素質，為城管革命營造良好的社會環境。

新洲區第四中學推薦 2011年12月12日

第三篇：團結拼搏,共創輝煌

團結拼搏，共創輝煌

--記祁陽支行營業部“兩節”再續佳績

團結拼搏，共創輝煌！每一個清晨響徹整個祁陽支行營業部，交相輝映著一張張充滿激情和信念的笑臉，鼓舞著營業間的一草一木，拉開一天工作的帷幕。

繼獲得12月份第一旬的“鉆石網點”榮耀之后，祁陽支行營業部憑著踏實肯干、方法得當、團結協作從眾多網點中脫穎而出，并以總分第一名的成績再次摘得第二旬“鉆石網點”桂冠。

成績的取得絕非偶然，來至于祁陽支行營業部長期的積累、前期的籌謀、全體員工的協力合作，才能厚積薄發。為針對2010年“兩節”營銷工作的全面開展，秉持“客戶在我心，建行送溫馨”的主題思想，祁陽支行行領導和全體營業部成員堅持科學發展觀，因地制宜的制定了祁陽支行營業部的工作規劃和階段化考核指標，并且在行領導和網點經理以身作則的領導下，全體員工群策群力，各司其職，充分發揮各自的主觀能動性，踏踏實實的走著每一步，才取得了今天的階段性成績。

一、合理安排工作崗位，盤活全體員工

合理的工作崗位設置和人員安排可以充分發揮各自的主觀能動性和最大價值，為此祁陽支行營業部進入“兩節”之前，針對網點情況和全體員工的業務技能水平和性格特點，做了以下三大調整:

1.分離網點經理部分職責，騰出更多時間強化內部管理和外部拓展。將原先人行清算、臺賬登記、國庫集中支付等業務分流給相關的網點副經理和業務主管，網點經理抽身有更多的時間和精力做好客戶維護和大堂管理工作。一個好的網點經理就如同一個舵手，不管前面風急浪高，都會指引網點這艘“大船”乘風破浪到達成功的彼岸，我們營業部的羅主任更是以身作則，給大家樹立了前行的燈塔。

2.強化營銷崗位，布置精兵強將。針對個人業務顧問崗位的重要性，實行全行競聘、網點經理推薦的方式競爭上崗，選擇最為合適的人選但當重任，帶動全營業部的電子產品和信用卡的營銷工作。

3.VIP柜臺輪流值班。讓每一個柜員更能充分的了解前來辦理業務的具有重要價值貢獻度的客戶，這樣一來更能發揮全體員工的力量和關系做好客戶維護和開拓工作。

二、大堂制勝，做好常態營銷

大堂是客戶前來辦理業務和等候的主要區域，做好大堂營銷是我們常態營銷的重點。

網點經理主抓大堂管理，并制定了《外聯駐點人員考核方案》，充分調動外聯駐點人員的積極性，做好大堂工作，合理的引導客戶，將簡單的低額存取款業務引導到自助區辦理，減輕高柜的壓力，減少客戶的排隊等候時間，提高客戶的滿意度，同時帶動大堂營銷。

1.對新開戶、轉賬、理財和網上購物等需求的客戶積極地推薦我行電子銀行業務，并且配合電子銀行營銷的優惠政策，向客戶推薦電子銀行套餐，實現組合效益。

2.做好信用卡預審批工作，展開柜臺營銷，向客戶講解辦理信用卡的好處，給辦理信用卡的客戶配置相應的小禮品，提高客戶辦理信用卡的意愿；對于暫時不想辦理，需要考慮的客戶，留下客戶的聯系方式，及時的做好二次營銷工作。

3.辦理業務多留意，對于前來辦理業務的客戶，從其是否開車前來，是否手里拿有車鑰匙，有針對性的積極向客戶推薦汽車卡。做好常態營銷，工作就不會被動，也自然的相對容易取得良好的業績，如我們營業部最多一天共營銷電子產品28套、信用卡8張、基金定投6份的常態營銷佳績。

三、挖掘內在潛力，拓展外部市場

一要耕好自己的一畝三分地，提高單畝產量和附加值；二要開墾新的耕地，擴大播種面積，獲得更大的豐收。我們營業部大致做了一下三大舉措：

1.靈活使用OCRM系統。在用OCRM系統進行客戶維護的同時，活學活用，挖掘待退出客戶的潛力，對于現在在本行的AUM值低，但是原先達到金級甚至白金級的客戶，肯定有著大量流動資金的可能性，可能最近用于投資或者其他原因轉入其他行，對于這類客戶做好前期準備工作，了解客戶的基本情況，有條不紊的做好客戶維護工作，開發這類的客戶的潛力，為增存貢獻力量。

2.平時柜員辦理和主管看憑證時，對于大額資金的轉出入做到心里有數，沒有把握的及時匯報，整理信息，及時開展工作，做好資金的回籠和潛力客戶的挖掘。

3.了解有價值的信息，積極主動向外拓展業務。信息就是第一生產力，了解最近的地方性經濟信息，如樓盤、招標、拆遷補償、工程款結算等，積極大膽的將信息轉化為實實在在的價值。如縣內某樓盤的開盤，營業部配合支行做好樓盤服務和開拓工作，積極營銷按揭貸款的同時，緊跟樓盤銷售收入，陸續攬存1200余萬，在整個營銷服務過程中，營業部員工經常利用自己的輪班休息時間前往樓盤幫助收銀和按揭宣傳工作，營業部的羅主任電話聯系之余，忙時更是一天跑上幾回，了解樓盤的銷售情況和樓盤的金融便利需求。記得有一回，客戶的pos機出了點問題，又是周末，前來看房買房的客戶比較多，急客戶之所急，羅主任冒雨親自前往樓盤營銷中心實地維修和幫助客戶使用pos設備。正是踐行“客戶在我心，建行送溫馨”的金融服務理念，才能留得住客戶，引得來的客戶，把蛋糕越做越大。

四、全員協力，團結拼搏

“滴水不成海，獨木難成林”。祁陽支行營業部團結協作，有事大家伙一起商討，對于制定的方案征求每一個人意見，在集體主義價值觀的原則下，充分考慮每一個的價值貢獻，掃清大家心中的隔閡，全心全力的發揮自己的價值。

每一個晨會我們通過表揚，鼓舞大家的士氣；通報昨天的戰果，激發大家繼續前行；提出近來的目標，指明大家前行的方向。每一天，捷報頻傳，誰攬了多少存款，誰辦了多少信用卡，誰提供相當有價值的信息…你追我趕，發揮各自的優勢，凝聚眾人的力量，團結合作，促成“眾人種樹樹成林，大家栽花花滿園”的壯麗局面。

路漫漫其康莊兮，吾等將上下而開拓進取！相信祁陽支行營業部在網點經理羅春燕主任的帶領下秉持“客戶在我心，建行送溫馨”的主題思想，積極行動，踏踏實實一步一個腳印，群策群力、團結拼搏在“兩節”定會再創佳績。

（祁陽支行--黃兆林）

第四篇：與時俱進 開拓創新求真務實 團結進取(團代會工作報告)

與時俱進

開拓創新 求真務實

團結進取

不斷開創我校共青團工作新局面！

——在共青團xxx中第XX次代表大會上的工作報告

（二00八年十月十三日）

Xxx 尊敬的各位領導、來賓、代表們：

大家好！

首先，向在百忙之中來參加我校第十八次團代會的各位領導和兄弟學校團委書記，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

現在，我代表共青團蚌埠X中第十七屆委員會向大會作工作報告，請予審議。

共青團蚌埠三中第十八次代表大會是在我國“成功舉辦北京奧運會、殘奧會，勝利實施神舟七號載人航天飛行任務，全面推進經濟社會發展”的新形勢下，在全團開展“立足新起點，創造新業績”，“學習貫徹黨的十七大精神主題活動”之際，召開的一次重要會議。是全校團員青年政治生活中的大事，是我校共青團工作繼往開來、再創輝煌的嶄新起點！

大會的主題是：與時俱進、開拓創新、求真務實、團結進取，不斷開創我校共青團工作新局面！

過去三年工作回顧

自2005年蚌埠三中第十七次團代會以來的三年，是我校共青團工作積極進取、奮發有為的三年，是廣大團員青年爭創業績、勇開新風的三年，是團的工作與我校建設協調發展、同步推進的三年。

我校團委在校黨總支和上級團委正確領導下，緊緊圍繞學校中心工作，堅持與學校發展戰略相適應，與廣大青年發展需求相結合，堅持黨建帶團建，加強團員青年的政治思想教育，開展了一系列有影響、有實效的活動，并逐步形成了團工作的自身特色。團的各項任務都得到了全面落實，實現了我校團工作的新發展，連續多年被授予教育系統“先進團委”、蚌埠市“五四紅旗團委” 等榮譽稱號，今年又被確定為“安徽省五四紅旗團委”創建單位，使我校共青團工作實現了新發展、新超越。

一、思想政治工作常抓不懈，團員青年的政治覺悟和思想水平不斷提高。

我校團委在對團員進行思想道德教育的過程中，堅持以鄧小平理論和“三個”代表重要思想為指針，以校訓“友愛、勤奮、求是、創新”為主要內容，結合《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力宣揚“八榮八恥”社會主義榮辱觀，努力踐行公民道德建設規范，組織豐富多彩的活動，吸引青年、凝聚青年、教育青年。初步形成了以科學理論武裝人、以愛國主義鼓舞人、以儀式教育提高人、以特色活動培養人、以先進榜樣激勵人的教育模式。通過團組織的努力作為，一方面推進了思想建設的發展，同時也贏得了黨組織的重視和支持，從而贏得了團組織應有的地位。

（一）以科學理論武裝人，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“八榮八恥”社會主義榮辱觀和增強共青團員意識等武裝青年，構筑青年一代的精神支柱。思想素質的提高，科學理論的指導是關鍵。我校團委主要通過中學生團校、中學生業余黨校和學生干部培訓班開展活動，通過開展討論會和小型知識競賽等形式學習團的知識。發動學生開展“青少年遠離毒品”、“自覺遵守交通法規”、消防安全教育、“愛祖國 學法律 創和諧”普法教育等系列活動。明確了當代青年的責任和使命，樹立遠大的理想和正確的人生觀。

（二）以愛國主義鼓舞人，堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。我校堅持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞青少年。每周一舉行升旗儀式，把國旗下的講話作為德育教育的陣地之一。另外，結合一些重大節日開展了許多有意義的活動，如“學雷鋒”、紀念“五·四”、“迎國慶”、“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動、紀念世界人民反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利60周年、紀念紅軍長征勝利70周年等，開展了愛國專題黑板報、校園歌手大賽、演講比賽以及知識競賽等活動，注重把愛國主義、理想信念教育的內容具體化，并賦予時代特色。

（三）以儀式教育提高人，堅持規范開展儀式教育，把思想教育融入日常教育之中。將“入團宣誓儀式”、“十八歲成人宣誓儀式”、超齡團員退團儀式、“升國旗儀式”及“國旗下的講話”等教育活動，與日常行為規范的養成教育相結合，有效的促進青少年良好行為習慣的養成和思想素質的提升。

（四）以先進榜樣激勵人，堅持用先進人物的事跡，激勵青少年奮發向上、早日成才。校團委響應上級團組織和黨總支的號召，先后開展了“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀共青團員”、“優秀共青團干部”、“先進團支部”、“運動會感動人物”的評選。三年來，有近百名團員青年獲得省、市表彰。上屆學生會主席顧康安琪同學榮獲“第三屆全國中學生正泰品學獎”，并作為全省唯一代表赴北京人民大會堂領獎。為廣大團員樹立了榜樣，起到了良好的導向作用。

二、切實加強團的組織建設，注重團干部的培養，進一步增強團組織的凝聚力和戰斗力。充分發揮團的自身功能，抓好團組織的自身建設，教育青年、引導青年，以服務于學生、學校、社會為宗旨，樹立求真務實、大膽創新的工作思路。

（一）認真抓好團支部和團總支的組織建設。指導各班成立了團支部和各年級團總支。定期召開團支部書記會議，指導團干部開展工作，教育團干部增強團員意識，使團干部隊伍建設得到不斷地加強，有力地推動了團的工作的開展。

（二）團干部素質是團的工作開展先決條件，所以我們一直注重對團干部的培訓，利用團支書例會時間，組織團干部進行“增強團員意識”教育，要求活動見計劃、學習有心得。堅持每周四下午三節課后的團員活動，通過組織活動，進一步加深團員之間的感情、豐富同學們的文化生活、提高對團組織的認識，增進對團的感情，加強作為一名團員的光榮感、責任感、史命感，收到了很好的教育效果。

（三）認真抓好團員發展與表彰工作。發展團員做到循序漸進、注重實效。通過推選、培訓、考試、談心、考察、班主任提供參考意見、團支部和團委審定等程序對全校入團積極分子進行系統教育和審核。三年來，經過團校培訓，先后發展了700多名同學入團。

（四）抓好“推優工作”，推薦優秀團員做為黨的發展對象。三年來，我校團委向先后黨組織推薦十余名教工團員，其中朱東、李季等7名教工團員已發展為中共黨員。

（五）加強團委對學生會工作的指導，充分發揮學生會自我管理、自我教育功能。

1、堅持每周例會制度，加強教育管理，不斷提高學生干部的整體素質，使他們主動參與到學校日常管理中，配合政教處對校園衛生，秩序，晨檢、食堂餐檢、公物檢查和管理等方面做出了積極的貢獻。

2、培養他們“來源于同學，服務于同學”的意識。為了充分發揮學生會的作用，利用業余時間開展多種形式的同學們喜聞樂見的活動，如校園籃球賽、地畫大賽、書法比賽、攝影大賽、“浪潮”征文比賽、“我學習我快樂”演講比賽、校園歌手大賽、“校園科技文化藝術節”等活動，既豐富了同學們的業余生活，又聯絡了感情，鍛煉了能力。

三、以活動為載體，活躍團的工作。

根據青少年特點，圍繞學校中心工作，積極組織有實效的主題教育，使廣大團員在活動中，受教育、起作用，做貢獻、長才干。

（一）2005年9月，學校團委積極響應團中央的號召，在全校團員中開展了“增強共青團員意識主題教育”。在活動中，營造氣氛、大力宣傳，組織動員大會，制做展板和大幅標語，宣傳團的基本知識和“增強團員意識主題教育”的要求、安排和內容等。每班支部下發了學習材料，要求每位團員做學習筆記，并組織開展團干部學習討論會。切實增強廣大青年團員的政治意識、組織意識、模范意識，增進廣大青年團員的責任感，增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力。切實增強團員青年的團員意識，提高認識水平，能自覺地做好示范帶頭作用。

（二）積極與社區聯系，形成和諧共建關系。在3月學雷鋒活動中，團委組織團員將環保活動帶出校園，走向社區，在解放街道汽車八隊進行環保系列活動，清掃街道、清理小廣告、回收廢舊電池、宣傳環境保護的重要性。受到居民好評，促進了社區與學校的和諧共建。

（三）積極開展愛國主義和革命傳統教育，樹立正確的榮辱觀。發揮黑板報、宣傳欄、廣播站等陣地宣傳作用；通過故事會、演講比賽、團課評比、手抄報、征文比賽等形式在全校各團支部中舉行了“踐行‘八榮八恥’從我做起”主題教育，在同學中廣泛宣傳社會主義榮辱觀，使“八榮八恥”真正“入眼、入腦、入耳、入心”。

（四）大力開展特色活動，培養團員創新能力。在貫徹《公民道德建設實施綱要》和加強未成年人思想道德建設的過程中，就中學生比較關心的問題開展討論；創辦學生社團，豐富校園文化生活，提升學生的人文素養，先后建立了學生記者站、廣播站、舞蹈隊、計算機興趣小組等多種社團，并逐步走向規范化、制度化，使學生的才能得到全面發展。

（五）“愛心助學”活動開展的扎實有效。校團委積極與社會一些企事業單位聯系，資助我校家庭貧困學生，使他們不至因家庭經濟困難而輟學或影響學習和健康發展。每年從社會募集善款和慰問品近兩萬元。同時，我校成立了“愛心助學”基金，每學期以獎學金的形式發放給貧困學生。解決了貧困學子的實際困難。

我校學生在得到社會的幫助后，也以實際行動回報了國家和人民。在全國人民眾志成城、抗震救災的非常時期，我校青年學生向地震災區捐款64737.3元。這是愛心引起的連鎖反應，它將使愛心的接力棒永不停息地傳遞下去。

（六）為營造書香校園，掀起我校師生的讀書熱情，豐富師生業余生活，提升教師素質，校團委牽頭組織教工團員成立核心小組，帶動全校師生創建“讀書沙龍”。通過提升青年教師的理論水平和文化素養，使教師真正成為知識的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，進而提升學校的辦學質量和效益。

四、積極做好學校宣傳工作，推動校園文化建設

抓住高中生特點，發揮廣播站，文學社，宣傳欄、板報的輿論陣地作用。對于校內外發生的最新動態，努力營造了一個積極向上的健康的校園文化氛圍。

板報是每個班最直觀最傳統宣傳形式，團委定期組織各班出主題板報，如“新春暢想”、“一二九——勿忘國恥”、“走進科技”、“園丁禮贊”、“弘揚民族精神、爭做文明學生”等。

廣播站工作每日安排不同類型的內容，如體育沙龍、異域風情、英語之角、時事新聞、祝福快遞、名曲欣賞等。

五、科技創新活動開展扎實，成果顯著。

在“安徽省2006年青少年科技創新大賽”中，我校項目《鋸齒形修“封口模具”套》、《五河野生大豆雜交實驗》、《無動力上進氣、下排氣式家用節能煤爐》獲省二等獎；《多功能氣路控制閥》獲省三等獎；

2006年全國“第五屆宋慶齡少年兒童發明大賽”中，我校項目《多功能自行車》獲銀獎，《校園水沖式公廁節水箱》獲銅獎；

“安徽省2006年青少年科技論壇”中，我校項目《運用物理方法查找河堤庫壩蟻巢》獲第一名。

2007年安徽省青少年科技創新大賽中，我校科技項目《磁動力無線膠囊式微型胃腸機器人》、《利用物理方法查找河堤庫壩蟻巢》、《利用水的附著力去除水中沙石》榮獲全省二等獎，《電纜及斷點無損檢測》獲三等獎，《不同摘薹高度對油菜產量和效益的影響》榮獲全省一等獎、全國三等獎。

2008年我校項目《紅茶菌液對鮮切馬鈴薯的生物抗褐變作用的研究》獲安徽省青少年科技創新大賽一等獎、全國二等獎。

回顧三年來的團工作，我們深刻地認識到：

第一、圍繞中心是重點。學校共青團組織要緊密圍繞學校教育教學的中心，圍繞學校德育工作的中心開展工作，才能始終保持正確的方向，才能促進共青團事業的不斷發展。

第二、發揮優勢是關鍵。學校共青團組織是推進素質教育的重要力量，堅持以人為本、育人為本，以青少年學生的素質發展為根本出發點，才能不斷增強團組織的吸引力和凝聚力，才能始終保持我校共青團事業不斷向前發展。

第三、加強建設是保證。團組織要根據青年學生的實際情況，一手抓發展，一手抓建設，切實加強團的組織建設、思想建設和隊伍建設，保證團組織更好地凝聚、引導、教育、服務青年。

第四、勇于創新是動力。團作為先進青年的群眾組織，要不斷探索與教育發展、青年發展相適應的工作方法和活動方式，與時俱進，勇于創新，才能保持團的先進性、吸引力和生命力。

各位代表，三年來我校團的工作，是有成績的。成績的取得，與學校黨總支、上級團委的正確領導和各部門的支持是分不開的，與學校各支部、廣大團員青年的努力是分不開的。同時，我們也應清醒地意識到，我校團工作還存在不少與新形勢不相適應的地方，與上級團組織和黨支部的要求以及團員青年的期望尚有一定差距，主要問題在：少數團員的團員意識不強，沒有發揮好團員的模范帶頭作用；團員的思想動態有時把握不及時；在課改新形式下探索共青團工作的新思路、新途徑、新方法還不夠。這些問題都需要在今后工作中認真研究和探索，不斷完善與提高。

今后我校共青團工作的任務

在實施素質教育和課程改革的進程中，我校共青團以高度的責任感和歷史使命感，始終按照校黨總支和上級團委的要求，圍繞中心、服務大局、堅定信念、努力工作，研究新情況，解決新問題，創造新業績，不斷把我校共青團的事業推向前進。

今后三年，我校共青團工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，圍繞學校工作中心，以提高廣大團員綜合素質為目標，不斷完善團的自身建設，引領廣大團員青年積極參與素質教育和課程改革，與時俱進，善于創新，開創我校共青團工作新局面。

針對我校的發展方向和團員現狀，今后，我校共青團工作的任務是：在學校黨總支和上級團委的領導下，全面加強組織建設，培養和提高團干部的素質和能力，使團組織富有號召力和戰斗力；大力開展主題實踐活動，在活動中增強團員意識，增強團的凝聚力。充分調動團員在學習上、學校各項活動中的先鋒模范作用，創建更加優良的班風和校風，使我校團的工作成為學生思想道德建設的主陣地。

一、堅持思想育人，提高團員青年的道德水平

（一）突出理想信念教育。要大力弘揚愛國主義、集體主義和艱苦創業精神，充分利用各種紀念日、重大歷史事件和重大社會活動，以“十八歲成人宣誓儀式”和“入團宣誓儀式”為抓手，通過國旗下講話、專題報告會、紀念活動、演講征文等途徑開展主題鮮明、內容充實、時代感強的愛國主義教育，引導廣大青年把愛國之情、報國之志落實到刻苦學習、練就技能、服務社會的實踐之中。要充分發揮學生骨干、學生社團、中學生團校和業余黨團校的作用，增強學生的互助精神、誠信意識和社會責任意識，幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學發展觀。

（二）強化學生德育教育。要以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深入開展以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，引導團員青年踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民道德規范，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德，努力構建健康、文明、和諧校園。

二、加強團員隊伍和團干部隊伍建設

（一）堅持正面教育，多渠道教育團員，把團員意識教育貫穿到團員發展、團員評議、組織生活、主題活動等各項工作中去，實現團員意識教育經常化、制度化。在“學團章、戴團徽、唱團歌、舉團旗”班級主題教育中增強團員意識。

（二）貫徹“積極地、有計劃地發展團員，向一切先進青年敞開團的大門”的方針，嚴格程序、把好入口關，以培養教育為重點，做好團員發展工作。

（三）辦好學生業余黨校，不斷壯大團員入黨積極分子隊伍，在黨總支的指導幫助下，把“推優”工作納入青年黨員發展規劃中，積極發展條件成熟的團員加入中國共產黨。

（四）指導學生會開展工作，提高學生會干部的工作能力。

進一步加強學生會的隊伍建設，加強學生會干部的素質教育，提高學生會干部的管理能力，進一步明確學生會的職能、管理的范圍、管理方法等，建立健全學生會各項工作制度，使學生會工作進一步規范化、正常化、制度化。另外還要加大學生會的宣傳力度，使每個學生能知道學生會，了解學生會的工作范圍、職責等，以便得到廣大師生的支持、能更好地開展工作。

定期開展各年級團干部培訓與教育活動，提高團干部的工作能力，發揮團干部的模范帶頭作用。學生干部要勤于學習，樂于學習，爭做學習型組織中的領頭羊。

（五）不斷樹立先進典型，評選表彰“優秀團支部”、“優秀團干部”、“優秀共青團員”，用榜樣的力量鼓舞和激勵青少年。同時，對落后的團員要經常進行幫助教育。

三、健全團員考核機制，保持團的先進性。

要求共青團員模范遵守學校和團的日常行為常規，培養良好的思想品德，增強組織紀律性，積極向上，勇于爭先，在學習、工作和生活中自覺起到先鋒模范作用，成為學生中的帶頭人。通過考評，起到表彰優秀、鞭策后進的作用，促進良好班風、學風和校風的形成。

四、優化各項活動設計，增強團的生命力。

（一）素質教育的核心是創新精神和實踐能力的培養。團委將立足本校實際，結合上級團委的要求，每年優化設計二至三個富有教育意義的活動，通過板報、櫥窗、宣傳欄、廣播站、校園網等形式廣泛宣傳，激發廣大團員的創新熱情，開展經常性的創新活動和科技活動。通過活動提高廣大團員的科學素養，用新穎的活動凝聚團員,在活動中鍛煉廣大團員。

（二）緊扣青年的需求和愛好，大力開展“文藝演出、體育比賽、成人宣誓、趣味競賽”等集德育、智育、體育、美育為一體的校園體育和文化活動。繼續抓好學生社團發展，重點建設以學生社團為主導的文體技能型的學生第二課堂，進一步活躍校園文化氛圍，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

五、繼續加強法制教育，推進青少年維權工作

團委將積極配合政教處，加強青年學生的法制教育，切實維護青少年的合法權益。繼續深入開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的普及教育，通過多種形式和渠道，增強廣大青年學生的法律意識和維權意識，力求做到知法、懂法、守法和用法；另一方面要繼續扎實有效地開展青少年維權活動，努力爭取學校、家庭、社會的支持，優化青少年健康成長、成才的環境。

六、依托教工團支部，加強青年教師隊伍建設

近年來，我校青年教師的人數不斷增加，占教職工總數的一半以上。青年教師是活躍在我校課堂內外的一支優秀教師隊伍，教工團支部工作成為學校共青團工作的重點。

完善教工團支部組織建設，召開支部大會，選舉支部委員，各支部委員各司其職，盡心為廣大青年教師服務。積極將政治思想成熟、作風過硬的優秀教師向黨組織推薦。

聯合學校工會等部門開展各種文藝活動，豐富青年教師的業余生活，增進彼此之間的溝通和了解。積極配合學校辦公室，加強青年教師的師德建設，努力提高青年教師的業務素質和能力。

各位代表，立足校情，眺望遠方，我們的任務還很重。我們要緊緊圍繞學校的中心工作，在校黨總支和上級團委的領導下，全校團員青年要自強不息、奮發有為，把共青團工作推向一個更高、更好的境界。我們相信，這次團代會的召開，必將推動我校共青團工作的進一步發展，必將進一步激勵我校團員青年為學校的發展貢獻自己的青春和活力。

第五篇：發揚團結協作精神 共創輝煌明天

發揚團結協作精神 共創輝煌明天

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天，我演講的題目是《發揚團結協作精神，共創輝煌明天》。

列夫﹒托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而不能生存一樣。”叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”這充分說明了團結協作的重要性。

我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，只有將個人的力量融入到集體中才能產生1+1﹥2的效果。

就在上周，十一中師生舉行了如火如荼的拔河比賽，活動期間，此起彼伏的吶喊聲催人奮進，激動人心，體現了十一中師生頑強拼搏，艱苦奮斗的精神，更充分體現了十一中人團結協作的精神。

參加集體活動可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應；在遇到困難的時候，就能共同想辦法，出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮。”當我們在生活中，學習中，遇到困難，內心彷徨，猶豫不決的時候，內心最需要的是什么呢？是老師的肯定，同學的鼓勵，朋友的安慰，它可以使我們充分感受來自集體的溫暖，感受到團隊的巨大力量，使我們與集體共奮進。

學校，是我們學習做人，學習知識的場所。需要我們營造一個你追我趕，力爭上游的氛圍。不流動的水，是沒有活力的，缺少春風的大地是沒有生機的，競爭是保證團隊活力的必要條件，它能促進我們在工作上更加努力，學習上更加刻苦，作風上更加頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就要在目標一致的前提下，團結起來，爭創一流，正如拔河比賽一樣，大家心往一處想，勁往一處使，全力以赴，力爭勝利。

同學們，從現在開始，讓我們攜起手來，奮力拼搏，為鑄造十一中更加燦爛的明天共同努力。

我們演講完畢，謝謝大家！