第一篇：《發揮團結協作精神,共創我們輝煌明天》

各位親愛的同志們： 大家好！

大家都知道，一加一是等于二，然而一加一也有大于二的效果。

那么，我為什么說一加一大于二呢，因為這其中的每個一都是充滿團隊精神的一，如果一個集體、一個機關、一個團隊，我們中的每一份子都充滿團隊精神，那么，這個集體、這個機關、這個團隊，就一定是一個和諧的團隊，這樣的團隊工作起來就一定能取得事半功倍的效果。這難道不是一加一大于二嗎？

所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協作的作風，共同承擔集體責任，齊心協力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。大家都知道“拔河”運動，它是一種最能體現團隊精神的運動，每個人都必須付出百分之百的努力，心朝一處想，勁朝一處使，緊密配合，互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。

八榮八恥里強調“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，一個優秀的集體是絕對離不開“團結”的，這是最根本的也是最重要的因素。縱觀古今中外上下五千年，成功的團隊，大至國家，小至社會中的小團體，哪怕是兩人以上的科室小組，他們的成功，無不體現出“團結就是力量”。古之，劉邦以“集天下人，成天下事。”為主旨，成就大漢基業四百年；三國之劉備弟兄團結一致，成三足鼎立之勢；成吉思汗團結蒙古各族的勢力，將版圖擴至歐洲；中國共產黨因為團結全國各族人民，所以建立了中華人民共和國；索尼公司是世界上著名企業，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開的。在索尼公司，每一個員工都被視為大家庭的一份子，每個員工都能夠發表自己獨特的觀點，但是，又強調員工之間要像在一個家庭中生活一樣互相配合、協調。于是索尼公司獲得了巨大的、可持續的事業成功。在所有的動物之中，狼是將團隊精神發揮得淋漓盡致的動物。狼團隊在捕獲獵物時非常強調團結和協作，因為狼在同其他動物相比，實在沒有什么特別的個體優勢，在生存、競爭、發展的動物世界里，它們懂得了團隊的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架狼者，群動之族。攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，欲動而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛，助攻者躍躍欲動，后備者厲聲而嚎以壯其威......在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。這種特征使得他們在捕殺獵物時總能無往不勝。狼群總是協同作戰，正是因為如此，雖單打獨斗狼不敵虎、獅、豹，但狼群可以殺死它們。為什么?因為狼靠的是協同作戰。

現在，在日益激烈的市場經濟競爭中，狼的這種“打群架”的現象正被越來越多的人所關注。以前，外國人對我們的認識是：一個中國人是一條龍，一群中國人是一條蟲，為什么?因為我們沒有將團隊的力量發揚光大，內耗比較多。而一群狼團結拼搏，和諧協作，要知道共同發展的團隊精神是一種可怕的力量。這種群體的力量正正是我們團體所需要追求的。我們團隊中的每個成員都應該清楚個人和團隊的共同目標，明確自個的角色定位和在組織中的作用。團隊的目標就是要創造出比團隊成員個人所能創造出的總和更多的價值，這也是團隊存在的意義。

團結協作，共同發展是團隊取得成功的要點。

我們看足球的團隊紀律，因為足球隊的狀況和企業團隊的狀況很相似。在足球場上，每個人都有自己的位置，都有自己明確的任務，或進攻或防守。后衛不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動區域。每個位置的隊員都要嚴格遵守主教練的戰術安排，協同作戰，互相配合，并給予同伴充分的信任。

根據上述的例子我們感悟到：在一個團隊中，所有的活動都要圍繞一個共同的目標展開。但團隊的各個部分甚至每一個人都是相對獨立的，它們都有自己的目標和任務。我們團隊中的每一個員工都不能以自己為中心，千萬不要自以為是，因為個人好比大海里面的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消失了。團隊為員工提供了施展自己才華的機會和舞臺，提供了實現理想的機會。但作為團隊的一員，員工一定要時刻銘記自己的職責和使命。員工只是團隊的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團隊的性質決定了每個員工只是團隊的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應該是以實現團隊的目標為中心的。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”團結互助是中華民族的傳統美德，歷史經驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。

社會中的每個人，因為團結這個橋梁，人與人之間才會緊密相連，體現力量的風采；因為團結，心與心才會向著同一個方向，實現夢想的追逐，工作和生活才會充滿快樂和激情，團隊才會充滿和諧和友善，大家才有群策群力為同一個目標而奮斗。人心所向、無堅不摧、所向披靡！團結是勝利者的法寶，在一個集體中重要的是“我們”而不是“我”。

給大家講一個故事，從前有一個國王，他有10個兒子，在他臨終前將10個兒子叫到床前，給他們一人發一支筷子，然后讓他們折斷，結果十個兒子很容易就折斷了，國王又把10支筷子綁在一起，再讓他們折斷，可是10個兒子誰也沒有折斷，國王就語重心長地說：“一個人再能干，力量還是很弱小，如果10個人團結起來，就像這捆綁在一起的筷子一樣，力量就變得強大起來，別人就不容易打敗你們了。”這個故事深入淺出地說明了一個道理：團結就是力量，團結才能體現更大的價值，我一個人的能力有限，但若和大家同心協力，精誠合作，集體的力量就不可估量了，正如人們常說的：“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“螞蟻搬泰山”等等，這些格言無不說明了團結的重要性，突出了一種團隊精神，同時也說明了組合成強大力量的每個元素的重要性。就像一臺機器的螺絲釘一樣，單獨看它，很渺小，但所有的螺絲釘配合起來就可以讓機器創造出巨大的財富，創造出人間奇跡。這就叫和諧，和諧是一種至高境界，在人間，在宇宙，萬事萬物都需要和諧。

同志們，任何一個部門的工作都有明確的分工，但也必須合作；有競爭，更需要團結；那種“各人只掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的狹隘和自私，將永遠是我們的大敵；由于我們平常“工作見面多、思想見面少”，時間久了，在一些涉及自身利益的問題上難免存在矛盾，處理問題難免會出現一些認識上的差異，這就需要我們多一點信任少一點猜忌；多一點關愛少一點冷漠；多一點溝通少一點誤解；多一點謙讓少一點計較；讓我們努力學會容人、容事、容納不同意見，努力做到大事講原則、小事講風格，我們必須清醒地認識到，不管自己是什么材質的“筷子”，離開了集體永遠是弱小的，一個人的奉獻是微不足道的，有道是獨木不成林，要客觀地認識到個人和集體的關系，每個人都不能一味夸大個人的作用，當然也不能貶低自己，就像一個人的五官一樣，缺一不可，大家各司其職，各盡其責，但如果它們沒有一種默契、沒有一種配合，互相鬧意見，爭功邀賞，一下子找不到自己的位置了，試想一下，我們將會變成一個怎樣的怪物呢？所以，我們必須識大體、顧大局，弘揚團隊精神，只有團結和統一，才能構成和諧。

一個人，要成就事業需要團結；一個集體，要在競爭中獲勝也需要團結；一個國家，要繁榮富強更需要團結！同志們，讓我們同心同德，風雨同舟，創建一個更好地團隊！

謝謝大家！

第二篇：發揚團結協作精神 共創輝煌明天

發揚團結協作精神 共創輝煌明天

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天，我演講的題目是《發揚團結協作精神，共創輝煌明天》。

列夫﹒托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而不能生存一樣。”叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”這充分說明了團結協作的重要性。

我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，只有將個人的力量融入到集體中才能產生1+1﹥2的效果。

就在上周，十一中師生舉行了如火如荼的拔河比賽，活動期間，此起彼伏的吶喊聲催人奮進，激動人心，體現了十一中師生頑強拼搏，艱苦奮斗的精神，更充分體現了十一中人團結協作的精神。

參加集體活動可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應；在遇到困難的時候，就能共同想辦法，出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮。”當我們在生活中，學習中，遇到困難，內心彷徨，猶豫不決的時候，內心最需要的是什么呢？是老師的肯定，同學的鼓勵，朋友的安慰，它可以使我們充分感受來自集體的溫暖，感受到團隊的巨大力量，使我們與集體共奮進。

學校，是我們學習做人，學習知識的場所。需要我們營造一個你追我趕，力爭上游的氛圍。不流動的水，是沒有活力的，缺少春風的大地是沒有生機的，競爭是保證團隊活力的必要條件，它能促進我們在工作上更加努力，學習上更加刻苦，作風上更加頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就要在目標一致的前提下，團結起來，爭創一流，正如拔河比賽一樣，大家心往一處想，勁往一處使，全力以赴，力爭勝利。

同學們，從現在開始，讓我們攜起手來，奮力拼搏，為鑄造十一中更加燦爛的明天共同努力。

我們演講完畢，謝謝大家！

第三篇：發揚團結協作精神 共創輝煌明天

發揚團結協作精神 共創輝煌明天（1+1>2）

列夫．托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分說明了團結協作的重要性。

西安楊森制藥公司有一段精彩而感人的故事在業內廣為流傳。有一天，楊森公司的幾位員工陪著他們的客戶在美麗的漓江游覽。正當他們歡聲笑語、興致盎然的時候，偏偏天公不作美，突然下起大雨來，眼看大家的衣服就要被淋濕，這時令人感動、讓人驚訝的場面出現了：楊森公司的員工們不約而同地脫下自己的西服，用手張開，圍成人傘，使他們的客戶免受風吹雨淋。這場面不但令客戶驚訝和感動，也令在場的游客贊嘆不已。楊森公司的員工迅速而默契的配合，是公司文化和精神的具體體現，他們的團結協作精神令人折服、讓人觀止。楊森公司能夠在中國醫藥行業中遙遙領先，也就不足為怪了。我們也是一個團結協作、奮發向上的團隊。在公司領導下，大家齊心協力，求真務實，創造輝煌。從以上事例，我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。

人們常說：“立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子”，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那么再有力量的棋子

也就沒有什么用了。

在工作中，我們怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢？第一、要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環境。這將激發我們的工作熱情，更好地發揮我們的聰明才智。對我們來說，就是要領會好領導的意圖，理清工作思路，明確工作目標，完成工作任務。另外還要虛心向其他同志學習，搞好與其他班組協作配合，多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，共同把工作干好。

第二、要積極參加集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。

第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作

精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的自我形象。

第四、要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學習，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力？何談干事與創業？何有形象與成績？在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮！只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。同事們，從現在開始，感悟生活的細節，用積極的態度對待我們身邊的人、事、物！

第四篇：演講稿：發揚團結協作精神，共創我們輝煌明天

演講稿：發揚團結協作精神，共創我們輝煌明天

尊敬的各位評委、各位領導、同學們：

大家好！我是青鳥t207的xx。今天我為大家演講的題目就是：發揚團結協作精神，共創我們輝煌明天。

列夫．托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分說明了團結協作的重要性。

我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。

我們講團結協作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一只狼并不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協作精神”完全可以應用到我們的工作中學習去。不肯與他人協作，勢必會影響到全局的整體工作的推進。人們常說:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。

在工作學習中，我們怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢？

第一、要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環境。這將激發我們的工作熱情，更好地發揮我們的聰明才智。多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，共同把工作干好。

第二、要積極參加集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。

第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作學習氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

第四、要充分信任同事同學和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學習，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力？何談干事與創業？何有形象與成績？在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮！只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

朋友們，同學們，從現在開始，就讓我們攜起手來，奮力拼搏，為我們的事業發展做出貢獻1

我的演講完畢、謝謝大家~

第五篇：三年級組總結(團結協作 共創輝煌)

團結協作共創輝煌

——記實驗小學三年級組

“不用天邊覓英雄，教師隊里，眼前便是。躬耕教育不悔，只是許身奉獻。”這句話就是我們三年級組全體教師的真實寫照。這是一支團結、勤奮、求實、創新的隊伍；是一支綜合業務能力強，中、青結合的最佳梯隊，更是一支永遠富有朝氣，充滿陽光與愛心的隊伍！組內的每一位教師都深深地熱愛著自己所從事的教育事業，淡泊名利、甘為人梯，助人為樂、無私奉獻，在平凡的工作崗位上默默地辛勤耕耘著??

一、服從大局、樂于奉獻

“一個黨員就是一面旗幟。”三年級是陳立生書記的黨員責任區，他經常到辦公室和老師們談心、關心年輕教師的成長，指導教學，共同研究“高效課堂的課堂結構模式”。校長羅君任三（4）班的數學教學，平時學校事情多，可組里的事她不少干，她說：“我是三年級組的一員，組里的事我應該盡自己的一份力”。她帶頭組織大家開展組內的課堂教學研究，帶頭上示范課，帶頭聽課、評課。為組里教師做出了榜樣。辦公室主任白玉敏老師工作認真，她一貫堅持的原則是“既然是黨員，就應該踏踏實實干工作”。年輕黨員教師陳柏芝、黃蓉熱心、積極地為大家服務，誰有困難都會伸出援助之手，從不計較個人的得失。入黨積極分子蘇慶華老師工作扎實肯干效率高，在我們三年級率先帶領數學教師開展了高效課堂“數學課堂結構的探究”，帶頭上“人人過關課”。黃偉老師有兩個女兒，放學后，經常可以看見她還在教室里輔導別人的孩子，卻沒有多余的時間去管自己的孩子。覃維老師兢兢業業、認認真真地做好每一項具體事宜，服從學校安排，只要是領導安排下來的工作，總是跑前跑后，忙個不停，為學校工作盡心竭力。勤懇敬業的程育新老師，經常說的一句話是 “班主任工作太多、太忙，辦公室的清潔我們要多做點”。

二、人文關懷，群策群力

一次活動增進一份默契在慶“六一”的活動中，組里的節目是詩歌朗誦，全組的老師們齊心協力，當節目形式被確定下來的時候，全年級組的老師坐在一起出謀劃策。需要陳立生、羅君、陳柏芝、白玉敏四位老師參與學生同臺演出。他們接受任務以后沒有半點推辭，還積極的抽時間和孩子們排練。其余的幾位老師也不閑著，組織學生、糾正動作、制作道具忙個不停。正是因為有了這樣一個團隊，所以在慶六一的活動中，我們年級組的詩歌朗誦獲得了與會領導的一致好評，被學校評為一等獎。為增進同事之間的友誼，增加團隊的凝聚力，年級組內春天組織踏青，秋天組織秋游，老師們心情舒暢了，壓力減輕了，以更加積極的心態投入到工作中。在分享快樂的時間，我們更加深刻地感覺到這樣的活動拉近了團隊之間每個人的心靈距離，在活動中，我們集體想辦法克服困難，鼓舞士氣，不約而同的產生了一份難得而珍貴的默契。

三、德育在先，愛心體現

一份愛心體現一種思想教育是培養人的工程，教師們深知自己責任的重大，十分明確的把教師的職責和作用放在了首位。作為一名教師，我們把關愛孩子的成長視為己任。今年我組共走訪110名學生，走進留守兒童家庭25個，通過進家庭，問情況，送溫暖，了解孩子的學習情況，我們組回校后陳書記親自牽頭，集體研究制定了留守兒童關愛行動措施。班主任黃偉不僅執行了我們研究的具體措施，還形成了自己獨特關愛方式，她的賞識教育取得了較好的成效。蘇慶華老師總是“不放心”班里的留守孩子，經常利用課余時間和各層次學生交流，她給予了學生無窮的愛心和無盡的耐心。她們所做的工作不是為了得到了家長和學校的好評，也不是僅僅為了學校德育工作的進一步發展，而是用黨員的先鋒模范作用時時刻刻要求自己，鞭策自己，做了一名黨員想做、該做更應該持之以恒去做的事情。

四、勇于創新，碩果累累

多項成果展示團隊力量跟榜樣、學榜樣，三年級組全體老師在宜昌名師教師羅君的帶領下，學習新課程標準，積極參與課程改革，帶頭實踐，業務水平得到了較大提高，教育教學取得了較好成績。她們在一起談得最多的是學生，是教學。羅君老師做到哪里有課聽哪里就有她的身影，雖然她經驗豐富仍每天堅持埋頭專研教材與試題，積極的精神給年輕教師起了很好的示范作用。程育新和羅君兩位老師日復一日，從教材研究、備課、課前準備、上課、作業布置和批改等方面有商有量，分工合作，這不僅促進課堂教學效率的提高，同時也讓全體老師感受到黨員老師的敬業精神，感受到教學研究的樂趣和愉悅。在三年級家長開放日活動中，老師們先在一起集體備課，共同探討，研究教法，個個準備充分，積極試教。最后老師們的課都得到了家長們的好評，老師們的共同努力使這次活動畫上了圓滿的句號。在打造高效課堂“人人過關課”的活動中，羅君老師帶頭上示范課，精心的設計，良好的教態，嫻熟的教藝，在區校長大比武中獲二等獎。覃維老師承擔了區教研中心中心組成員公開課的任務，一遍一遍認真

修改著教案、一次一次認真嘗試試講，功夫不負有心人，她執教的《愛在我們眼中》獲得與會專家的一致好評。她執教的《我去商店買東西》在區品社優質課比賽中獲得一等獎。蘇慶華老師、黃偉老師也在區數學優課評比中也獲得一等獎。在最后的期末復習階段，為了讓學生系統全面的復習所學知識，四位數學老師共同擬定復習計劃，既有分工又有合作，每人負責一單元，精選復習題，讓復習有的放矢。

經過年級組內所有老師的共同努力，在這一年里取得了以下可喜的成績：2010年秋期末統測中，語文數學品社均在全區排名第一；在教師基本功（粉筆字）比賽中，2人獲一等獎；其余老師分獲二、三等獎；在師德論文評比中，2人獲一等獎，其余老師分獲二、三等獎；在打造高效課堂活動中，全組10人有4人參加區級競賽，3人獲一等獎，1人獲二等獎，其他老師全員參與，人人過關；“童心向黨、快樂六一”慶祝活動中，組內排練節目詩歌朗誦《沒有共產黨就沒有新中國》獲得一等獎。

我們雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但有的是對學校安排的各項工作的認真對待，精誠團結是我們的行為準則，認真求索是我們的處事方式。我想，我們年級組在與學校的和諧中不斷前進的。世上沒有完美的個人，只有完美的團隊。我們有理由相信：1+1＞2的團隊效率在我們三年級組已然凸顯。

幾個簡單的音符，在作曲家的手里，就變成了一首首動聽的歌。集體就像一首歌，而我們就是一個個音符，只有始終團結在一起，才能傳達出美妙的歌聲。而我們三年級的老師們也正在為這首無形的歌一起奮斗著，一起努力著！