第一篇：學校公共安全教育實施方案

公共安全教育

實施方案

為進一步加強學校公共安全教育，培養學生的公共安全意識，提高學生面臨突發安全事件自救自護的應變能力，貫徹落實教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》和省、市、縣教育局關于認真組織學習《中小學公共安全教育指導綱要》等文件精神，結合學校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，把學校公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應付的習慣。把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。

二、成立實施《中小學公共安全教育指導綱要》領導小組

組長：鄭孝啟

副組長：韓恐強

成員：邱華敏 史文體楊虹林青鄭賀文陳晗張洪娟

三、主要內容

組織初一級部的學生學習《綱要》內容

1、預防和應對社會安全類事故、公共衛生事故。

①指導學生了解社會安全類的突發事故的危險和危害，其次讓學生了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。根據學生的心理特點，教會低年級學生認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

②指導學生了解基本公共衛生和飲食衛生常識，其次教會低年級學生了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

2、預防和應付意外傷害事故、自然災害

①指導學生學習道路交通法的相關內容，學會了解出行時道路交通安全常識。讓學生初步識別各種危險標志和日常用品的安全使用方法。教會學生使用電梯、索道、游樂設施等各種設備的安全意識。現場模擬在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能，現場學會正確使用和撥打110、119、120電話。

②通過課堂，讓學生了解本地區可能發生的自然災害（如地震、洪澇、山體滑坡等），以及它們的危害性。現場模擬在地震中的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

3、預防和應付影響學生安全的其他事件

教育同學之間、和老師友好相處，不打架，初步形成避免在活動中、游戲中造成誤傷的意識，學習當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

組織初二級部的學生學習《綱要》內容

1、預防和應對社會安全類事故、公共衛生事故

①認識社會安全類的突發事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。自覺遵守社會生活中人際交往的基本規則以及公共場所的安全規范，學會應付對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。認識社會上出現的敲詐、恐嚇、性侵害的屬于犯罪行為，并提高自我防范意識。

②教會加強衛生和飲食常識學習，形成良好的個人衛生和健康的飲食習慣。初步了解吸煙、酗酒等不良習慣的危害，知道吸毒是違法行為，逐步形成遠離煙酒及毒品的健康生活意識。張貼宣傳畫，讓學生更深刻了解常見病和傳染病的危害，傳播途徑和預防措施。通過課堂教育，了解青春期發育基礎知識，形成明確的性別意識和自我保護意識。

2、預防和應付意外傷害事故、自然災害

①培養遵守交通規則的良好習慣，形成主動避讓車輛的意識。提高自我保護意識，避免溺水事件的發生。教會學生現場模擬燙燒傷、動物咬傷、異物進行管等意外傷害的基本常識和方法。

②通過課堂，讓學生了解本地區可能發生的自然災害（如地震、洪澇、山體滑坡等），以及它們的危害性。現場模擬在地震中的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

③通過講座形式，使學生初步了解與學生意外傷害有關的基本保險知識，提高學生的保險意識。

3、預防和應付網絡、信息安全事故和應對影響學生安全其他事件 ①初步認識網絡資源的積極意義和了解網絡不良信息的危害。教會學生合理使用網絡資源，努力增強對各種信息的辨別能力。并教會學生控制自己的行為，防止沉迷網絡游戲和其他電子游戲。

②通過課堂，形成和解同學之間糾紛的意識，教會學生在遇到危及自身安全時及時向教師、家長、警察求助的意識。

初三級部的學生學習《綱要》內容：

1、預防和應對社會安全類事故或事件。

（1）增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。

（2）不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

（3）理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。

（4）學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發事件的基本技能。

2、預防和應對公共衛生事故。

（1）了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識；了解簡單的用藥安全知識。

（2）了解青春期常見問題的預防與處理；形成維護生殖健康的責任感。

（3）了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。

（4）學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

（5）了解和分析影響生命與健康的可能因素。

3、預防和應對意外傷害事故。

（1）增強自覺遵守交通法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導致交通事故的發生。

（2）正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。

（3）了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

4、預防和應對網絡、信息安全事故。

（1）自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識。

（2）合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶來的危害。

5、預防和應對自然災害。

（1）學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

（2）了解曾經發生在我國的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關系，增強環境保護意識和生態意識。

6、預防和應對影響學生安全的其他事件。

（1）了解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。

（2）學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

（3）學會在與人交往中有效保護自己的方法，構筑起堅固的自我心理防線

四、活動安排

（一）結合本校實際情況，創造性地、積極主動地開展形式活潑、內容豐富的公共安全教育活動。

1、在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。

2、利用各種方式方法，比如班隊會，全校大會、升旗儀式、專題講座、廣播、墻報等，幫助學生系統掌握公共安全知識。

3、要通過游戲、模擬、活動、體驗等主題教學活動和豐富的校園文化活動等途徑開展安全教育。

4、要與各職能部門密切聯系，開展形式多樣的安全教育，確保在規定時限內完成《綱要》中規定的安全教育內容。

（二）開展法制教育活動

1、邀請法治副校長作遵紀守法報告會。

2、召開家長會，請家長配合學校認真落實“安全責任狀”的內容，簽定安全責任書

（三）開展創建文明學校活動。

1、加大師德師風建設力度，杜絕體罰和變相體罰學生，繼續開展師德師風建設活動。

2、深入開展爭創文明班級、先進班級、優秀班級；爭當全面發展標兵、文明學生活動。

（四）根據實施過程中遇到的情況，對照文件要求，及時查找不足，及時彌補實施過程中的問題，認真總結經驗，使安全教育工作取得更好的成效。

第二篇：中小學公共安全教育實施方案

黑圪塔洼小學公共安全教育實施方案

為了扎實有效地開展好中小學公共安全教育工作，確保學校安全，根據《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》（以下簡稱綱要）和市教育局＜關于印發《豐鎮市中小學公共安全教育實施方案》的通知＞精神，結合我校實際制定以下實施方案。

一、認真開展《綱要》的學習和宣傳活動

安全教育是學校安全工作的重要環節。加強安全教育，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”意識，不斷提高中小學生自救自護的素養和能力，是學校安全工作的重中之重。《綱要》系統總結了多年來學校安全教育的經驗，根據中小學生身心發展規律，小學分低年級、高年級學段，按照預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡和信息安全，自然災害以及其他安全事故或事件六個模塊，對中小學公共安全教育的內容作出了詳細的規定。對實施途徑，課程資源建設，師資培訓等提出了具體的意見，是指導學校安全教育的綱領性文件。《綱要》充分體現了黨中央國務院對中小學安全工作的高度重視和對廣大青少年的關心與愛護，對于進一步加強中小學公共安全教育，培養中小學生的公共安全意識，切實提高中小學生面臨突發安全事故自救自護的應變能力，具有十分重要的意義。各學校要專項部署，精心組織全體教職工深入學習、認真領會《綱要》精神，明確公共安全教育的指導思想、目標和基本原則。主要內容是：從貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的高度，充分認識落實《綱要》的重要性，增強做好中小學安全教育工作的責任感和緊迫感。要面向家長和社會廣泛開展《綱要》的宣傳工作，使家長和社會各界認識到中小學安全工作的重要性，大力 1

支持和積極配合學校做好中小學生的安全教育工作，從而形成全社會共同關注學生安全教育，齊抓共管安全教育的新局面。

二、扎實安排，建立健全安全教育的長效機制

各年級要認真領會《綱要》精神，結合學校或班級實際，遵循學生身心發展規律把握學生認知特點，注重針對性、實用性和實效性。把教學時間、教學內容、教學活動、分年級、分層次、進行落實，同時要將安全教育納入學校德育系列化教育內容與法制教育，綜合實踐課教學和活動有機結合。要建立健全安全教育制度，立足課堂教學，保證教學質量。堅持班級每月監督登記和提醒，學校每周周會集中教育，每月開展一次大型教育活動。規范并不斷完善安全教育的長效機制，做到安全教育經常化、系列化、杜絕不求實效、走過場、應付檢查的現象。學校每學期要認真組織一次公共安全教育的檢查評估活動，對師生安全意識、應急避險基本技能、安全行為習慣養成等情況和成效進行自評，對存在的問題，要制定措施，限時改正到位。

三、拓展渠道，積極開展中小學公共安全教育

各年級班要結合本校本班實際，創造性地開展形式多樣，內容豐富的公共安全教育。

1、落實每周安全教育課和“安全實踐”課，由班主任負責，以公共安全讀本為主要內容，結合本地、本校和本班實際進行教學，要有安全課專用教案。

2、進一步細化《綱要內容》和要求，在各科教學和綜合實踐活動中滲透公共安全教育內容，并在教案中將涉及安全教育的內容用紅筆鉤畫出來以便業務檢查及安全專項檢查時檢查考核。

3、分專題設計公共安全教育，通過游戲、實際體驗影片欣賞、角色扮

演等活動，運用現代教育手段，寓教于樂的組織形式，增強公共安全教育的效果。學校要努力構建符合公共安全教育的物質條件和人文環境。

4、各班要按照上級要求，科學規劃、合理安排，在校園醒目位置設立“平安之窗”專欄，并充分利用專欄的“平安主題”和“平安快報”等內容開展“警示教育”和“安全伴我行”系列教育活動。

5、聘請有關人員擔任校外輔導員，承擔公共安全教育的部分內容，并指導學校制訂應急疏散預案和組織疏散演習活動。

6、學校要采取積極措施，通過召開家長會、舉辦家長學校等形式，提高家長安全意識，指導家長了解和掌握公共安全教育的科學方法。

7、對中小學生進行應急預案相關知識的解讀教育，每學期開展一次自護自救和逃生實踐演練活動。

四、加強監督管理，嚴格考核和評估

學校將公共安全教育作為“三個常規”檢查和評優樹模的重要內容，實行“安全工作”一票否決制。在年終考核和評優中對教師的安全教育工作也實行一票否決制，有安全教育過失和責任的教師不得評為先進教師或班主任，考核中不得考核優秀，造成重大損失和不良影響的，要給予紀律處分。

黑圪塔洼小學

2011年11月

第三篇：西安市灞橋熱電學校公共安全教育實施方案

西安市灞橋熱電學校公共安全教育實施方案

為了確保校園安全教育和安全管理工作落實到位，保障全體師生的生命安全和校園財產安全，根據《西安市教育局關于貫徹〈中小學公共安全教育指導綱要〉的實施意見》的文件精神，特制定我校公共安全教育實施方案如下。

一、實施公共安全教育的重要性

公共安全教育是學校安全教育的重要環節。加強校園安全教育，提高安全教育意識，不斷增強全體教師做好安全教育工作的責任感和緊迫感，是學校貫徹落實科學的發展觀和構建和諧校園的重要組成部分。

二、校園公共安全教育工作領導小組

組長：韓寶安

副組長：趙彥紅

成員：馮佳妮韓婕陳聯濤王向言白西剛張鳴璐劉儀

三、校園公共安全教育實施方案

1、認真組織開展《中小學公共安全教育指導綱要》的學習和宣傳活動，領會公共安全教育工作的指導思想、目標任務、基本原則，使全體教師深刻認識到校園開展公共安全 1

教育工作的重要性。

2、在校園公共安全教育工作領導小組的指導下，以教導處和少先隊為重點，在校園組織開展形式多樣的安全教育活動。

3、在學科教學和綜合實踐活動中，要積極滲透公共安全教育的內容，要注重教育學生“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的觀念，牢固樹立公共安全意識。

4、少先隊要有計劃地開展以各中隊為基礎的系列安全教育活動，如安全教育知識講座、演講、競賽等，組織召開安全教育主題隊會。同時少先隊要結合日常工作特點，大力開展公共安全教育實踐活動，深入落實安全知識教育，提高學生的安全自護技能和素質。

5、積極開展公共安全教育教學設計活動，每個班級都要利用班會開展公共安全教育教學工作，并且要認真地探索和總結班級安全教育的方法，不斷地增強校園公共安全教育工作的效果。

6、建立校園公共安全教育校外聯系制度，聘請相關人員擔任校外輔導員，為學生具體講解公共安全知識，傳授安全自護技能。學校要通過“家長學校”，對家長展開公共安全教育。

7、組織學生校園應急疏散演練活動，在具體實踐演練中，樹立學生的安全應急意識，訓練學生的安全應急能力。

8、利用宣傳欄、黑板報、標語橫幅等校園宣傳陣地，營造公共安全教育氛圍和環境。

四、落實公共安全教育保障機制

1、學校要在組織全體教師學習《中小學公共安全教育指導綱要》的基礎上，加強公共安全教育培訓工作，通過校本培訓提高全體教師的公共安全教育能力。

學校要在開展培訓工作中，將相關文件、教材等發放到每個教師手中。

2、確保開展校園公共安全教育的時間。每個學期各個班級開展公共安全教育教學活動不得少于6課時，并且要保證完成《中小學公共安全教育指導綱要》中規定的內容。

公共安全教育工作，要落實每個學期的學校工作計劃、教學工作計劃和少先隊工作計劃中，并且要納入到教學工作和班級管理工作的考核中。

4、積極開展公共安全教育的教研和課題研究活動。在校本教研和學科課題研究活動中，要倡導全體教師積極開展公共安全教育理論研究，逐步建立起完善的校園公共安全教育保障機制，確保公共安全教育工作的長期性和連續性。

西安市灞橋熱電學校2008-3-26

第四篇：學校公共安全教育教學計劃

東新寨中學安全知識教育教學計劃

一、指導思想：

我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等文件為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

二、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經常性的安全教育，防范于未然。

3、加強管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

三、主要內容

公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

教育內容重點為：

模塊一：預防和應對社會安全類事故或事件。

(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。

(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。

(4)學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發事件的基本技能。

模塊二：預防和應對公共衛生事故。

(1)了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識；了解簡單的用藥安全知識。

(2)了解青春期常見問題的預防與處理；形成維護生殖健康的責任感。

(3)了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。

(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

(5)了解和分析影響生命與健康的可能因素。

模塊三：預防和應對意外傷害事故。

(1)增強自覺遵守交通法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導致交通事故的發生。

(2)正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。

(3)了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

模塊四：預防和應對網絡、信息安全事故。

(1)自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護

(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的和預防違法犯罪的意識。

(2)合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶來的危害。

模塊五：預防和應對自然災害。

(1)學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。活動與自然災害之間的關系，增強環境保護意識和生態意識。

模塊六：預防和應對影響學生安全的其他事件。

(1)了解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。

(2)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構筑起堅固

(3)了解曾經發生在我國的重大自然災害，認識人類的自我心理防線。

四、實施途徑

(一)學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。

(二)對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內容，可以利用校本課程的時間，采用多種形式，幫助學生系統掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。

東新寨中學2013學校安全工作總結

“安全責任，重于泰山”,安全工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全，依據上級有關安全文件精神，我校持之以恒地開展創建平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，消除學校大環境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現將本安全綜治工作總結如下：

一加強領導，健全組織

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由校長任組長，副校長具體抓的安全工作領導組，并根據具體工作內容成立了校園設施設備管理、法制教育、預防青少年犯罪、校園安保、食品衛生、周邊環境整治等安全工作領導小組，強化對安全綜治工作的領導、督查及檢查，確保安全工作機制有效運行。開學初，學校反復斟酌，制定安全工作計劃，確保安全工作覆蓋到位，不留空白。

二、完善制度，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室和班級管理的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成安全事故的，要嚴肅追究有關部門及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生及學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查、實驗室管理等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、制定應急和預防機制。學校建立安全應急領導小組，制定了安全應急工作預案及疏散預案。

5、建立安全工作臺帳。學校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

三、安全教育，警鐘長鳴

1、強化教職工安全工作意識。

一年來我校將學校安全工作作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復強調安全工作的重要性，部署本學期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師的政治學習，提出的第一件工作就是對學生進行安全教育。做到安全的事常提，安全的經常念，嚴防死守，防患于未然。使學校上自校長、下至普通教職工，每個人都把安全工作當成做好本職工作的基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責任感。

2、多種形式對學生開展安全教育，加強學生安全防護意識，提高學生安全防護技能。

要確保安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播站、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、方針逃生演習等形式開展豐富多彩的安全教育。使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過發放《致學生家長的公開信》、安全教育大家訪，增強家長的安全意識。

四、加強硬件建設，消除安全隱患

本，學校通過爭取，投入近50萬元，修建了校園圍墻，為學校實現封閉管理打下了基礎。拆除了原有的D級危房和校門樓，新建了氣派的新校門。后塘埂、教學樓均安裝了不銹鋼護欄。通過爭取，將公安系統監控攝像頭安在校門前。目前，正在爭取通校道路改造工程。在校園兩口池塘旁，設置了不銹鋼永久性警示牌。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。同時，積極配合上級部門對學校治安防控、食品安全等進行檢查。

六、存在的主要問題

我們在安全保衛方面雖然做了一定工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨政領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還是存在的，學校周邊還存在安全隱患，通校道路，往來車子多且無序，時常末見減速，對學生上學放學，造成了極大的安全隱患。部分學生需要乘坐校車上下學，存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時協調社會各界共同關心學生安全，解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

第五篇：學校公共安全教育教學計劃

學校公共安全教育教學計劃

一、指導思想：

我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等文件為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

二、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經常性的安全教育，防范于未然。

3、加強管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

三、主要內容

公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。教育內容重點為：

模塊一：預防和應對社會安全類事故或事件。

(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。

(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。

(4)學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發事件的基本技能。模塊二：預防和應對公共衛生事故。

(1)了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識；了解簡單的用藥安全知識。

(2)了解青春期常見問題的預防與處理；形成維護生殖健康的責任感。

(3)了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。

(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

(5)了解和分析影響生命與健康的可能因素。模塊三：預防和應對意外傷害事故。

(1)增強自覺遵守交通法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導致交通事故的發生。

(2)正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。

(3)了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

模塊四：預防和應對網絡、信息安全事故。

(1)自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識。

(2)合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶來的危害。模塊五：預防和應對自然災害。

(1)學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

(2)了解曾經發生在我國的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關系，增強環境保護意識和生態意識。

模塊六：預防和應對影響學生安全的其他事件。

(1)了解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。

(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

(3)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構筑起堅固的自我心理防線。

四、實施途徑

(一)學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。

(二)對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內容，可以利用地方課程的時間，采用多種形式，幫助學生系統掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。

安全教育九年級教案

第一章哪些娛樂場所不能去 教育目的：

1、加強安全教育，保障學生的在校安全，提高學生自身的自我保護意識和遇事沉著冷靜的好品質。

2、讓安全知識深入人心，為學生終身受益。教學重難點：

告訴學生哪些娛樂場所不能去。教學時間：一課時 教學過程：

一、例舉事例，說明注意安全，加強安全意識的重要性。

我們的學生都是九零后，從他們出生那天起，卡拉OK廳、歌舞廳、錄像廳、夜總會、網吧、游戲廳等各種各樣的娛樂場所就充斥在他們的生活中。對于這些場所，人們褒貶不一。反對者認為，這是藏污納垢之地，容易滋生是非；喜歡者認為，這里可以放松身心，卸下學習、生活和工作的重壓。但是，不能否認的是，一些娛樂場所確實違法犯罪發案率很高。因此，為自己、家庭和社會的安全，我們要遵守國家法律法規的有關規定，增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所，以避免受到意外傷害。

孫某，從初二開始就出沒于錄像廳，歌舞廳。那些打打殺殺的鏡頭，那些在燈紅酒綠中醉生夢死的畫面，使原本淳樸的農家少年的心傾斜了。可是父母都是老實的農民，沒錢咋辦？孫某就在一位“大哥”的教唆下，一夜搶劫了5起，還打傷2人，結果換來了12年的鐵窗生涯。

二、相關的知識鏈接介紹。

為了保護未成年人健康成長，我國在《未成年人保護法》中做出明確的規定： 第三十六條中小學校校園周邊不得設置營業性歌舞廳場所，互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。

第六十六條在中小學校園周邊設置營業性歌舞場所和互聯網上網服務場所的，由主管部門予以關閉，依法給予行政處罰。

第二十三條歌舞娛樂場所不得接納未成年人。第二十四條娛樂場所不得招用未成年人。

三、師生總結研究適宜學生身心健康的放松場所。每到節假日，青少年宮，博物館，科技館，展覽館，美術館，文化館以及影劇院，體育場館，公園等場所，一般都會開展一系列豐富多彩的活動，比如青少年計算機比賽，天文知識講座，科幻繪畫，舞蹈以及快樂科技特訓營等。

這些活動，可以讓我們學生在不知不覺中走進科學，在玩樂中增長知識，放飛心情。

四、課后思考問題：

1、如果有人邀請你去歌廳唱歌，你會怎樣做？

2、除了娛樂場所，網上的一些不健康內容有哪些需要我們遠離？ 珍愛生命，遠離毒品

主題：珍愛生命，遠離毒品

教學目標：

1、對常見毒品的認識

2、毒品對身心的危害

3、吸毒對社會的危害

4、我國取得的一些禁毒成果

5、珍惜生命，遠離毒品 教學重點：珍愛生命，遠離毒品 教學課時：一課時 教學過程：

一、導入

毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一樣成為當代社會的“國際公害”。其中，毒品犯罪更是以其極大的危害性困擾著世界上許多國家。今天是個特別的日子，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的主題是“遠離毒品，關愛未來”，前一段時間我們發現在新華社的一些消息里面，陸續透露了一些現在全球禁毒工作的情況，比如說前兩天聯合國禁毒署的執行主任科斯塔在接受新華社記者采訪時候就說，現在據聯合國禁毒署估計，目前全世界大概有1.85億人來吸毒，其中1.47億人是吸食大麻，另外還有3300萬人吸食安非他命類的興奮劑。應該說作為一個全球性的問題，世界各國的禁毒斗爭在取得一定成果的基礎上，形勢依然十分嚴峻。

今天這節課，對毒品進一步的認識，以及吸毒的危害。我們要消滅毒品。毒不是我們要的結果，只要我們都遠離毒品，我們的未來就是美好明天。

二、毒品種類的介紹

1、鴉片俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿芙蓉”等。它是一種棕色的粘稠液體，屬于初級毒品，主要含有鴉片生物堿，已知的有25種以上，其中最主要的是是嗎啡、可待因等。

2、嗎啡是從鴉片中經過提煉出來的主要生物堿，呈白色結晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡后會出現昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現呼吸麻痹、停止而死亡。

3、海洛因英文名Heroin，是鴉片經特殊化學處理后所的的產物，屬于合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱“白粉”。

4、大麻是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。

5、可卡因英文名Cocaine，是一種無味白色薄片狀的結晶體。服用方式是鼻吸，對中樞神經系統有高度毒性，讓人產生興奮感及視聽觸等幻覺。

三、毒品的危害

1、對于人體來說，最重要的是神經系統、內分泌系統和免疫系統。人吸毒成癮后，毒品能直接改變大腦內部分化學物質結構，摧毀這三大系統。青年人吸毒后面黃肌瘦，雙眼呆滯，精神頹廢，如同廢人，人性泯滅。吸毒過量還會導致死亡，靜脈注射極易感染艾滋病。目前在國外吸毒者中，靜脈注射毒品者，艾滋病感染率非常高。

2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價格的昂貴，一個吸毒者每天吸食毒品的費用就需要數百元甚至上千元，即使百萬家產也會很快吸光。錢用完后，吸毒者在毒癮的驅趕下千方百計“搞”錢。二是長期吸毒的人思想、性格已發生了變化，冷漠、自私、狂躁沖動，甚至喪失人性，無視他人利益和國家法規，又加上毒癮的作用，只要能把錢弄到手，什么違法犯罪的事情都會去做，其中一些吸毒者由于長期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，還轉手向新的吸毒者提供毒品，從中牟利，充作自用的毒資。近幾年來我國由吸毒引起的家庭生活悲劇不斷發生，觸目驚心。

四、我國取得的一些禁毒成果

從1990年起，中國每年在“6.26”國際禁毒日前后均集中開展大規模的禁毒宣傳活動。全國各地特別是毒品危害嚴重的地區，公安、宣傳和教育部門積極行動，通過報刊、電視、廣播、電影、圖書、掛圖以及禁毒知識競賽、有獎問答、巡回演出等多種形式，廣泛開展了面向廣大人民群眾的經常性的禁毒宣傳教育活動，提高了全民的防毒拒毒意識。

1991年中國公安部門和海關工偵破8395起毒品犯罪案件，繳獲1959公斤海洛因、2026公斤的鴉片和其它毒品。1992年，全國工偵破毒品案件14000多起，繳獲各類毒品8700公斤。自1997年起，在全國范圍內開展生勢浩大的禁毒專項斗爭，取得了較好的成效。

五、小組討論：把較好的觀點和建議整理并上墻，讓同學們時時刻刻都能認識到預防毒品的重要性

六、小結：

“遠離毒品，關愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案” 第三章認識和預防艾滋病教案 教學目的：

1．掌握艾滋病的基本知識

2．了解我國艾滋病的發展情況，認識到問題的嚴峻 教學方式：學生交流和教師講解

教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學準備：

學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題；每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。教學過程：

一、導語：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數已超過60萬。艾滋病已經遍及全國31個省、自治區和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預計我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數字會降到150萬。

二、學校預防艾滋病健康教育的內容

1、艾滋病的流行狀況

教師可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。學生自主發言

2、艾滋病的嚴重危害 可側重于以下內容：（1）盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數將遲早發病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發展的重大社會問題。它導致的社會發展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。學生小組討論

三、學生交流宣傳預防艾滋病的口號。

四、課堂小結

總結今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！

如何預防性侵犯

教學目標：1了解什么是性侵犯

怎樣預防性侵犯 教學重點：怎樣預防性侵犯 教學課時：一課時 教學過程：

一導入：近日，發生在美國的一起性侵犯案件，引起了國際上的廣泛關注：一位11歲的女孩在被黑社會綁架的18年當中，無數次遭到性侵犯，但她始終不敢反抗、逃跑，直到她完全適應那個惡劣的環境。

中國公安大學的一位教授在接受媒體采訪時表示，中國每年都有很多青少年會遭到性侵犯，而實施性侵犯的往往就是青少年身邊的人。面對這樣的惡劣事件，青少年通常會選擇沉默。而某網站的一個調查更是顯示，北京市的學生中，約有70％的人曾經遭受性侵犯，其中，包括語言上的性侵犯。這個數字讓心理專家瞠目結舌。

青少年如何抵抗藏在身邊的性侵犯，遭受了性侵犯后，又該如何調整心態，今天為大家傳授一些技巧和方法——

案例1：

曉鴻與小盟素有過節，曉鴻一直想找機會報復小盟，無奈自己不論是吵架的功夫還是打架的功夫，都比不上小盟。于是曉鴻開始打小盟女朋友的主意。一天，小盟的女朋友放學回家，曉鴻把她堵在了墻角，還故意摸了她的胸部。女孩報警后，曉鴻受到了相關部門的處分。

案例2 天天是一個13歲的女孩，一次周末補課，老師把她叫到了自己的辦公室，說是最近考試考得不理想，要給天天“開小灶”補課，天天很感激。老師在給天天講題的過程中，越靠越近，天天覺得渾身不自在，但是她不敢言語。老師便大膽地在天天的胸部和臀部撫摸，天天嚇得哭了出來。后來在老師的威脅下，天天沒敢把這件事告訴任何人。但是天天經常責怪自己，覺得自己做了一件丑事，為此，天天幾乎患上了抑郁癥，她的父母帶她看心理醫生時，她才把這件已經過去三個月的事情告訴父母。父母隨之報警??

什么是性侵犯:一般認為，只要是一方通過語言、形體等有關性內容的侵犯或暗示,從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的,都屬于性侵犯。而性侵害，主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。

容易發生性侵犯的地方：地鐵、公交車、電梯、廁所、列車臥鋪、公共浴室、試衣間。

如何避免性侵犯的發生：1.女孩避免穿坦胸露背或超短裙之類的服飾去人群擁擠或僻靜的地方；2.外出時，尤其在陌生的環境，要注意那些不懷好意的尾隨者，必要時采取躲避措施。主要形式 暴力型性侵犯

性侵犯

暴力型性侵犯，是指犯罪分子使用暴力和野蠻的手段，如攜帶兇器威脅、劫持受害者，或以暴力威脅加之言語恐嚇，從而對女同學實施強奸、猥褻等。暴力型性侵犯的特點如下：

其一，手段殘暴—當性犯罪者進行性侵犯時，必然受到被害者的抵抗，所以很多性犯罪者往往要施行暴力且手段野蠻和兇殘，以此來達到自己的犯罪目的。

其二，行為無恥—為達到侵害受害者的目的，犯罪者往往會厚顏無恥地不擇手段，比野獸還瘋狂地任意摧殘凌辱受害者。

其三，群體性—犯罪分子常采用群體性糾纏方式對受害者進行性侵犯。這是因為，人多勢眾，容易制服被害人的反抗而達到目的；還會使原來單個不敢作案的罪犯變的膽大妄為，這種形式危害極大。

其四，容易誘發其他犯罪—性犯罪的同時又常會誘發其他犯罪，如財色兼收、殺人滅口、爭風吃醋、聚眾斗毆等性事件。脅迫型性侵犯

脅迫型性侵犯，是指利用自己的權勢、地位、職務之便，對有求于自己的受害人加以利誘或威脅，從而強迫受害人與其發生非暴力型的性行為。其特點如下：

其一，利用職務之便或乘人之危而迫使受害人就范。

其二，設置圈套，引誘受害人上鉤。

其三，利用過錯或隱私要挾受害人。社交型性侵犯

社交型性侵犯，是指在自己的生活圈子里發生的性侵犯，與受害人約會的大多是熟人、同學、同鄉、甚至是男朋友。社交型性侵犯又被稱“熟人強奸”、“交性強奸”、“沉默強奸”、“酒后強奸”等等。受害人身心受到傷害以后，往往出于各種考慮而不敢加以揭發。誘惑型性侵犯

誘惑性侵犯，是指利用受害人追求享樂、貪圖錢財的心理、誘惑受害人而使其受到的性侵犯。

滋擾型性侵犯

滋擾型侵害的主要形式：一是利用

滋擾型性侵犯

靠近女生的機回有意識地接觸女生的胸部，摸捏其軀體和大腿等處，在公共汽車，商店等公共場所有意識地擠碰女生等；二是爆露生殖器等變態式性滋擾；三是向女生尋釁滋事，無理糾纏，用污言穢語進行挑逗或者做出下流舉動對女生進行調戲，侮辱，甚至可能發展成為集體輪奸。易發場所

①夏天，是女同胞容易遭受性侵害的季節。夏天天氣炎熱，女生夜生活時間延長，外出機會增多。夏季校園內綠樹成蔭，罪犯作案后容易藏身或逃脫。同時，由于夏季氣溫比較高，女生衣著單薄，裸露部分較多，因而對異性的刺激增多。

②夜晚，是受害者容易遭到性侵害的時間。這是因為，夜間光線暗，`犯罪分子作案時不容易被發現。所以，在夜間女同胞應盡量減少外出。

③公共場所和僻靜場所，是女同胞容易遭受性侵害的地方。這是因為公共場所如教室、禮堂、舞池、溜冰場、游泳池、車站、碼頭、影院、宿舍,實驗室等場所人多擁擠時,不法分子乘機襲擊女生;僻靜之處如公園假山，樹林深處、夾道小巷,樓頂曬臺、沒有路燈的街道樓邊，尚未交付使用的新建筑物內，下班后的電梯內。預防方法

筑起思想防線,提高識別能力

特別應當消除貪小便宜的心理---對一般異性的饋贈和要求應婉言拒絕，以免因小失大.謹慎待人處事---對于不相識的異性,不要隨便說出自己的真實情況，對自己特別熱情的異性,不管是否相識都要倍加注意。一旦發現某異性對自己不懷好意,甚至動手或有越軌行為，一定要嚴厲拒絕、大膽反抗，并及時想學校有關領導和保衛部門報告，以便及時加以制止。行為端正，態度明朗

如果自己行為端正,壞人便無機可乘。如果自己態度明朗，對方則會打消念頭，不再有任何企圖。若自己態度曖昧，模棱兩可，對方就會增加幻想、繼續糾纏，在拒絕對方的要求時，要講明道理，耐心說服，一般不宜嘲笑挖苦。中止戀愛關系后，若對方仍然是同學、同事、不能結怨成仇人，在節制不必要往來的同時仍可保持一般正常往來關系。參加社交活動與男性單獨交往時，要理智地有節制地把握好自己，尤其應注意不能過量飲酒。學會用法律保護自己

對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違發犯罪分子，女大學生千萬不要懼怕他們的要挾和訛詐，也不要怕他們打擊報復。要大膽揭發其陰謀或罪行，及時向領導和老師報告，學會依靠組織和運用法律武器保護自己。千萬注意不能“私了”，“私了”的結果常會使犯罪分子得寸進尺，沒完沒了。

學點防身術，提高自我防范的有效性

一般女性的體力均弱于男性，防身時要把握時機，出奇制勝，狠準快地出擊其要害部位，即使不能制服對方，也可制造逃離險境的機會。人的身體各部位都可以用來進行自衛反擊，頭的前部和后部可用來頂撞，拳頭、手指可進行攻擊，肘朝背部猛擊是最強有力的反抗，用膝蓋對臉和腹股溝猛擊相當有效果，用腳前掌飛快對方脛骨、膝蓋和陰部非常有效,還有用左右腳前掌騰空交替猛踢肋骨，身體好一點的盡量踢頭，想一招致命就用彈腿踢頸部，下顎（要有爆發力）?同時，要注意設法在案犯身上留下印記或痕跡，以備追查、辨認案犯時做證據。與強奸區別

強奸，根據中國《刑法》第236條規定，是以暴力、脅迫或者其他手段，違背婦女意志，強行與其發生性關系的行為。所以，強奸的對象首先一定要是女性，再者主體必須是男性（在我國實務和理論界對強奸罪的理解還是沒有涉及到女性同性強奸的，女性只能在共同犯罪中成為強奸罪的主體）。還有就是必須有發生性關系的主觀動機。而性侵犯包含的就比較廣了，只要是違背他意愿，與其進行有關于性方面的活動即可，至于是否異性之間不限，是否發生性關系不限。只要是進行與性相關的活動就可以。在刑法中強制猥褻婦女、兒童罪就是典型的性侵犯。在實務中的男子強制猥褻其他男性的，也可以對其進行治安處罰或者提起民事訴訟，這都是性侵犯的范疇。所以性侵犯與強奸是包含與被包含的關系，強奸一定是性侵犯，但性侵犯包含的卻不限于強奸。罪項構成

性侵犯在刑法中有以下幾種：

1、強制猥褻婦女、兒童罪，構成：以暴力、脅迫或者其他方法針對婦女（已滿14周歲）實施的、傷害婦女的羞恥性，違反正常性行為秩序的行為，既包括直接對婦女實施猥褻行為也包括強迫婦女自行實施或者強迫其觀看他人的猥褻行為（猥褻兒童是加重情節），最低法定刑為5年以下有期徒刑或者拘役，最高法定刑5年以上十五年以下；

2、強奸罪，構成：一句話，以暴力、脅迫或者其他手段、違背婦女意志、強行發生、非法的性關系。最低法定刑為3年以上10年以下有期徒刑，最高法定刑10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。中國現在沒有對性騷擾立法，根據罪刑法定原則，性騷擾不構成犯罪；

另外，中國現行刑法刪除了“流氓罪”這一罪名，取而代之的就是“強制猥褻婦女兒童罪”。

青少年實施性侵犯，多因報復和逞威風

北京市新安勞教所心理咨詢室副主任范文勇表示，在他們受理的性侵犯案件中，類似案例1的不少。“青少年主動實施性侵犯，多是因為一時沖動，或者為了打壓對方而故意使壞，以達到羞辱對方的目的。他們對什么是性侵犯，性侵犯會對他人造成什么心理負擔，以及會給自己帶來哪些不良后果，他們都不甚了解。”

不管是開玩笑還是惡意使壞，其實都是一種攻擊行為。這種性侵犯一般多發生在中小學校當中。

老師對學生性侵犯，最難處理

對青少年實施性侵犯的往往是周圍的人，比如長輩、同學、老師等。“但老師實施性侵犯最為棘手。”范文勇說，“這是因為，在青少年心目中，老師是權威的，很多青少年有礙于老師的威嚴，或者擔心拒絕了老師的要求，老師就不再喜歡自己了。青少年正是因為害怕老師日后刁難，而不得不選擇沉默。”

面對這種情況，青少年首先要轉換觀念。即，正在實施性侵犯的這個人，已經不是老師了，他們是罪犯。他們的行為也不再受人尊敬，而是要受到法律制裁的。對待罪犯，需要大家斗智斗勇。