第一篇：基礎部黨支部學習科學實踐發展觀第二階段學習總結

基礎部黨支部學習科學實踐發展觀第二階段學習總結

學院開展實踐科學發展觀活動轉入分析評議階段以來，我支部積極按照上級學習實踐活動工作部署，認真落實學院關于實踐發展觀第二階段總體要求，結合學院實際，堅持把理論學習和突出實踐貫徹始終，注重實效性，集思廣益找差距，統一思想認識，深刻查擺問題，順利完成活動第二階段的各項任務。現將活動開展情況總結如下：

一、第二階段工作開展情況

1.按黨委要求召開轉段總結動員會。

學院黨委活動辦根據市第入指導組意見召開學習實踐活動第二階段工作動員會后，我支部及時召開了第一階段總結會，并對轉入第二階段作了工作部署，傳達了學校黨委轉段會議主要精神，學習學院調研階段工作進行總結，部署分析檢查階段工作。在分析檢查階段，我支部確定了新的學習內容，提出了新的學習要求。

2、發放問卷調查、召開座談會廣泛征求意見

第二階段，我支部召開了師生座談會，現場發放調查問卷80份；問卷調查收集了學院教職員工及學生對學院發展存在的突出問題，對如何推動學院科學發展、如何構建和諧校園以及如何解決存在的突出問題等方面的意見和建議。從收集的數據可以看出，大家對基礎部的教學和管理是滿意的。

3、召開支部黨員民主評議大會

5月13日下午，黨支部全體黨員召開了黨員民主評議大會。在學習實踐科學發展觀理論學習的基礎上，每個黨員對照黨員標準，認真剖析個人的思想、學習、工作、紀律、作風、廉政等方面的實際情況，找出自身存在問題和不足，查準根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上進行了自我認定。

4、撰寫并修改完善學院領導班子分析檢查報告。

根據黨委和第八指導組意見，按照學院黨委學習的總體內容要求，在第一階段學習調研廣泛收集意見的基礎上，組織召開專題組織生活會和專題民主生活會形成分析檢查報告第一稿；其次是根據黨委就如何找準突出問題和寫好分析檢查報告的要求,召開支部班子專題研究會，逐條研究逐項討論，再一次做修改，形成第二稿；再次是傾聽廣大師生員工的意見，綜合之后形成第三稿。

二、分析檢查階段主要收獲

1.理清科學發展思路，堅定加快發展決心。

通過院系兩級專題組織會和民主生活會，對如何推動學院又好又快發展，理清發展思路。形成共識。大家認為，在學院工作中貫徹落實科學發展觀，必須加強理論學習，以堅持科學發展理念為指導，把科學發展觀內化為辦學觀，從實際出發，確立正大的辦學理念、辦學特色、辦學定位、辦學規劃、加強學院的內涵建設，即學科、專業建設、師資隊伍建設、以提高教學質量和人才培養的素質為中心；以抓黨建，促三風（教風、學風、校風）為抓手、以建三高（高素質教師隊伍、培養高質量大學生、創造高水平科研成果）為目標；加大軟、硬件建設，加強調查研究，繼續解放思想努力改進管理方式，堅持體制創新，轉變工作作風，求真務實，辦實事，求實效。不斷提高干部的政治素質和業務水平。更加堅定學院教職工加快發展的決心。

2.學習實踐活動與教學工作兩不誤、兩促進，推進學院工作全面有序開展。

把開展學習實踐活動與做好本職工作緊密結合起來，合理安排各項工作，突出重點，抓好落實，確保學習實踐活動與教學工作兩不誤、兩促進。按照科學發展觀要求，制定學院、二級學院、處室科學化精細化工作措施，一切以教學育人服務管理為中心，加大各項工作力度。在分析檢查階段，推進學院黨建、團建和工會換屆選舉工作；推進后勤基建工作；推進招生就業指導工作；推進保民生、保穩定建平安校園工作等，通過學習交流研討，對目前影響基礎部學科發展的幾個主要問題進行了深入分析，并根據基礎部實際情況提出了一些合理化的建議：

一、課時量的減少直接影響學生學習知識的系統性、完整性，影響學生后期專業課程的學習

國家提倡興辦職業教育，各二級學院已經對加大專業課程力度，適當減少基礎課程做了調整，基礎部積極給與支持和配合，各教研室在部領導的親自帶領下，根據我院各二級學院的指導思想，在課時總數少任務重的情況下，本著“夠用和實用”的原則，在每門基礎課程的授課內容、授課時數上做了合理的調整和安排。從選用教材，到組織有一定教學經驗的教師重新匯編實用于高職生的自編教材，都投入了很大的精力和很多時間。經過幾輪的教學實踐，證明所選用和新匯編的教材，從教學內容和高職生實用性上都得到了師生的認可。但是由于法定節假日、班級值周以及學院組織的一些大規模活動等影響了上課的時數，平均每班每學期累計減少課時量近6-12課時，將原本很少的課時總量又幾乎減少了三分之一。由于課時量的減少，造成計劃的教學任務不能完成，不僅不能完成“夠用實用”的教學，直接影響學生學習知識的系統性、完整性，直接影響學生后期專業課程的學習，不同程度地影響著畢業生的質量和學院的辦學聲譽。

建議：

由以上原因減少的課時數量，本部教師建議學院應安排一定時間進行補課，確保課程的完整性和知識的系統性，服務于后續專業課程的學習，確保正常地完成教學計劃任務，為我院更好地提高辦學質量，培養高質量的畢業生，提高辦學聲譽，服務于社會，社會再回報于學院，形成良好的循環。

二、改進食堂設點賣飯質量，提高工作效率

目前食堂在進入大門口右側設點賣飯，方便了師生員工，得到師生的一致肯定。但是由于所設地點為露天場地，不說衛生問題，到下雨天時無法賣飯，給師生員工帶來諸多不便。

建議：

為了更好地體現科學發展觀活動宗旨，黨員干部受教育、科學發展上水平、師生員工得實惠的總要求，解決教職員工的后顧之憂，建議學院后勤保障工作人性化管理，以人為本，根據實際保證賣飯時間正常，更方便師生員工，提高有效工作時間和效率。

三、重視中青年教師培訓，不斷更新知識適應社會需求

中青年教師占目前基礎部教師人數的100%，其中青年教師占94%。這些教師能力強，思維活躍，精力充沛，有一定的工作熱情，是我院未來發展隊伍中的主要力量。應讓青年教師更好更快的提高業務能力，讓中年教師在具有著豐富經驗的基礎上更新知識，增長見識，改進陳舊的教學方法。

建議：考慮為中青年教師創造一些學習、交流的機會，通過學習不斷長知識增見識，更新多年來的陳舊教學觀念和方法，為培養適應現代社會的學生、更好地為學院發展做出努力和業績；同時多開展一些崗位培訓活動，樹立愛崗敬業精神，熱愛學生，熱愛教師工作，使青年教師具有高度的責任感和使命感。

以上分析檢查報告集中反映了基礎部教職工的意見和建議，力求達到解決實際問題的目的，使我院真正做到科學的發展。

基礎部黨支部

2009．6.6

第二篇：深入學習科學實踐發展觀第一階段總結

當前，舉國上下掀起了學習實踐科學發展觀的熱潮。開展學習實踐科學發展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，本黨支部將深入學習實踐科學發展觀，深入貫徹落實科學發展觀，積極適應當前教育工作面臨形勢的新變化，深入推進教學建設，進一步推動教育工作穩步發展。

秉持“規定動作不走樣，自選動作出特色”，本黨支部將按照三個階段有序

開展學習實踐科學發展觀活動，現已較好地完成了第一階段的學習調研任務，將第一階段工作總結如下。

一、廣泛動員，精心組織

2009年3月，系黨支部召開全系動員大會，全面落實學習實踐科學發展觀。響應系部號召，黨支部迅速開展動員部署工作，使得全體黨員統一思想、提高認識，采取實際行動，大力推動深入學習實踐科學發展觀活動在我院的全面開展。

結合我院制定的《開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，秉持本系“規定動作不走樣，自選動作出特色”的要求，在認真調查摸底、廣泛征求意見的基礎上,結合本黨支部實際,研究制定了本黨支部開展深入學習實踐科學發展觀活動的具體計劃安排，要求此次學習實踐活動要著眼于實際工作，突出實踐特色，以集中學習和個人自學為主，開展集體研討和座談研討等多種形式，對三個階段各個環節的任務和目標進行了細化，力求把內容策劃實、形式安排好、活動組織好。

二、確立主題，深入調研

堅持把學習培訓、調查研究貫穿整個學習實踐活動的始終，結合實際選好課題，本黨支部將活動重點放在教改層面上，重點解決專業建設、學科建設、教學管理、學生綜合實訓等方面的問題，以學習實踐活動推動教學改革。完成多次集中學習，鼓勵加強自主學習。

在集中學習方面，開展了以教研室為單位的座談研討和黨支部的觀影學習研討。

3月底，各教研室開展多次研討調研工作，一是重點解決人才培養方案，二是重點解決專業建設規劃問題，對各專業實驗室的建設、專業學科建設以及人才培養方案修訂工作展開了調研，對教材選擇、教學方法、課程設置等方面展開論證，堅持理論與實踐、課內與課外、校內與校外全方位融合，以增強知識的可接受性，提高學生的實踐能力，發展學生的創新思維和創新能力。

4月15日，本黨支部組織觀看了大型電視理論文獻片《重托——深入學習實踐科學發展觀》，并進行了深入的探討。通過此次學習活動使黨員進一步理解了科學發展觀的內涵，明確了學習實踐科學發展觀的重大意義，更加堅定了深入學習實踐科學發展觀的信念，增強了“建設省內一流獨立學院”的責任意識。

在自主學習方面，本黨支部嚴格按照黨員理論學習計劃，發放相關黨員學習資料和“中共杭州師范大學錢江學院委員會深入學習實踐科學發展觀黨員學習筆記”筆記本，并明確要求每位黨員自主學習不少于3次，要求黨員積極撰寫學習體會文章。

黨員學習的內容涉及黨的十七大報告、十七屆三中全會精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》《科學發展觀重要論述摘編》，中央領導同志關于學習實踐科學發展觀的重要講話和中央有關文件精神，省第十二次黨代會和省委十二屆四次全會精神以及省委領導關于學習實踐科學發展觀的重要講話、省委關于貫徹落實科學發展觀的一系列重要決定，市第十次黨代會和市委十屆五次全會精神以及市委領導關于學習實踐科學發展觀的重要講話、市委關于貫徹落實科學發展觀的一系列重要決定，以及學校領導重要講話精神；黨委理論學習中心組成員還認真學習了《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等內容。

總的來說，經過這一階段開展的多種學習實踐科學發展觀活動，本黨支部全體黨員進一步明確了科學發展觀內涵，提高了自身的認識，并在與實踐的結合中加強了對教學建設的認識和理解。

第三篇：深入學習科學實踐發展觀決心書

深入學習科學實踐發展觀決心書

深入學習科學實踐發展觀決心書

3月10日，學院召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。會議由學院黨委趙書記作了《堅持科學發展強化內涵建設 突出辦學特色 再創學院輝煌》的動員報告，趙書記的講話精神使我們更加深刻地認識到，堅持以科學發展觀為統領，堅定不移地走科學發展之路，是實現我區高等教育更好更快發展的必由之路。深入開展學習實踐科學發展觀活動，是在深刻變化的國內外形勢下推動我校高等教育發展的迫切需要。報告進一步深刻闡明了開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，切實增強學習實踐科學發展觀的緊迫感和責任感，開展學習

實踐科學發展觀活動，是黨中央基于當前我國改革開放，經濟和社會發展需要作出的重大戰略部署，是全黨一項重要的政治任務，我們要從黨和國家工作的全局，從自治區經濟社會發展和高等教育事業發展的要求出發，深刻認識和理解開展學習實踐發展觀的重大歷史意義，使自己在政治上、思想上都有所提高。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。學習好實踐好科學發展觀，首要的就是要結合自己實際，認真對照科學發展觀的要求，解決好思想觀念、發展理念、領導能力等方面仍然存在與科學發展觀不適應不符合的地方，在發展理念方面，對又好又快發展的理解不全面、不準確；缺乏長遠和可持續發展的眼光。在科學發展的能力方面，不善于搞調查研究，不善于科學決策、民主決策；統籌協調意識比較欠缺，工作方式方法有待于改進和

創新等。這些問題的存在，說明對科學發展觀的認識還不夠深刻，實踐還不夠自覺，這就要求通過開展這次活動，著力轉變不符合科學發展的思想觀念，樹立科學發展的理念，提高科學發展的本領，努力把科學發展的理念轉變為實際行動，轉化為實踐成果。因此一定要把開展科學發展觀活動當做當前的頭等大事。認真學習好、認識好、領會好，把握好，把思想統一到學院黨組的決策部署上來，自覺樹立和增強政治意識、大局意識、責任意識，扎扎實實地認真學習，確保活動收到實實在在的效果。決心做到如下幾個方面：

1、要牢牢把握住這次活動的指導思想。開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導思想可以簡單概括為四句話：第一是高舉一面旗幟，即高舉中國特色社會主義偉大旗幟；第二是貫穿一條主線，即貫徹落實科學發展觀，促使自己各項工作又好又快的發展，實現科學發展、和諧發展、率先發展；第三是達到

三個目標，即達到解決問題、推動工作、促進發展的目標；第四是抓好各項工作的落實，提升服務水平，服務質量。

2、要明確這次活動的目標要求。根據自己的實際，這次活動要達到的主要目標是要解決好三個方面的的問題，一是解決好思想解放程度不夠，發展思路還不夠開闊，工作中的亮點不多的問題。二是解決好工作中新方法、新舉措還不多，突破性的工作還比較少的問題。三是解決好主動出擊、重點突破的氣魄還不夠的問題。一定要通過這次學習實踐活動，進一步解放思想，轉變觀念，大膽創新，爭取各項工作有一個新的突破。

3、一定要充分發揮模范帶頭作用。要在活動中做到“六個帶頭”：即帶頭學習，帶頭調研，帶頭征求意見，帶頭分析評議，帶頭整改，帶頭開展“踐行科學發展觀具體要求”大討論，努力以自身的先鋒模范作用帶動廣大黨員干部，為推進科學發展做貢獻。

4、要堅持以正面教育為主。這次學習實踐活動的根本目的，是為了激發廣大黨員干部推動科學發展的內在積極性和創造性，解決思想觀念、發展理念、領導能力、工作作風等方面不適應科學發展觀要求的突出問題，重在總結經驗，實現自我提高。

5、要建立長效機制。這次活動重在解決問題，建章立制。建立保障科學發展的制度機制，這不僅是活動的重要內容，而且是檢驗活動成效的重要標尺。對征集到的意見建議，要分門別類進行梳理匯總，結合自己的實際，探索建立長效機制，確保學習實踐活動深入持久地抓下去，確保各項工作不斷取得新業績。

6、立足當前，著眼長遠。認真思考和謀劃全局工作，更加牢固地樹立宗旨意識，樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，嚴密防范、嚴厲打擊境內外“三股勢力”的各種分裂破壞活動，確保新疆長期穩定，切實維護國家安全。牢固樹立和

堅持正確的事業觀、工作觀、正績觀，認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事，始終保持高尚的精神追求和道德情操。

第四篇：深入學習科學實踐發展觀決心書

3月10日，學院召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。會議由學院黨委趙書記作了《堅持科學發展強化內涵建設 突出辦學特色 再創學院輝煌》的動員報告，趙書記的講話精神使我們更加深刻地認識到，堅持以科學發展觀為統領，堅定不移地走科學發展之路，是實現我區高等教育更好更快發展的必由之路。深入開展學習實踐科學發展觀活動，是在深刻變化的國內外形勢下推動我校高等教育發展的迫切需要。報告進一步深刻闡明了開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，切實增強學習實踐科學發展觀的緊迫感和責任感，開展學習實踐科學發展觀活動，是黨中央基于當前我國改革開放，經濟和社會發展需要作出的重大戰略部署，是全黨一項重要的政治任務，我們要從黨和國家工作的全局，從自治區經濟社會發展和高等教育事業發展的要求出發，深刻認識和理解開展學習實踐發展觀的重大歷史意義，使自己在政治上、思想上都有所提高。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。學習好實踐好科學發展觀，首要的就是要結合自己實際，認真對照科學發展觀的要求，解決好思想觀念、發展理念、領導能力等方面仍然存在與科學發展觀不適應不符合的地方，在發展理念方面，對又好又快發展的理解不全面、不準確；缺乏長遠和可持續發展的眼光。在科學發展的能力方面，不善于搞調查研究，不善于科學決策、民主決策；統籌協調意識比較欠缺，工作方式方法有待于改進和創新等。這些問題的存在，說明對科學發展觀的認識還不夠深刻，實踐還不夠自覺，這就要求通過開展這次活動，著力轉變不符合科學發展的思想觀念，樹立科學發展的理念，提高科學發展的本領，努力把科學發展的理念轉變為實際行動，轉化為實踐成果。因此一定要把開展科學發展觀活動當做當前的頭等大事。認真學習好、認識好、領會好，把握好，把思想統一到學院黨組的決策部署上來，自覺樹立和增強政治意識、大局意識、責任意識，扎扎實實地認真學習，確保活動收到實實在在的效果。決心做到如下幾個方面：

1、要牢牢把握住這次活動的指導思想。開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導思想可以簡單概括為四句話：第一是高舉一面旗幟，即高舉中國特色社會主義偉大旗幟；第二是貫穿一條主線，即貫徹落實科學發展觀，促使自己各項工作又好又快的發展，實現科學發展、和諧發展、率先發展；第三是達到三個目標，即達到解決問題、推動工作、促進發展的目標；第四是抓好各項工作的落實，提升服務水平，服務質量。

2、要明確這次活動的目標要求。根據自己的實際，這次活動要達到的主要目標是要解決好三個方面的的問題，一是解決好思想解放程度不夠，發展思路還不夠開闊，工作中的亮點不多的問題。二是解決好工作中新方法、新舉措還不多，突破性的工作還比較少的問題。三是解決好主動出擊、重點突破的氣魄還不夠的問題。一定要通過這次學習實踐活動，進一步解放思想，轉變觀念，大膽創新，爭取各項工作有一個新的突破。

3、一定要充分發揮模范帶頭作用。要在活動中做到“六個帶頭”：即帶頭學習，帶頭調研，帶頭征求意見，帶頭分析評議，帶頭整改，帶頭開展“踐行科學發展觀具體要求”大討論，努力以自身的先鋒模范作用帶動廣大黨員干部，為推進科學發展做貢獻。

4、要堅持以正面教育為主。這次學習實踐活動的根本目的，是為了激發廣大黨員干部推動科學發展的內在積極性和創造性，解決思想觀念、發展理念、領導能力、工作作風等方面不適應科學發展觀要求的突出問題，重在總結經驗，實現自我提高。

5、要建立長效機制。這次活動重在解決問題，建章立制。建立保障科學發展的制度機制，這不僅是活動的重要內容，而且是檢驗活動成效的重要標尺。對征集到的意見建議，要分門別類進行梳理匯總，結合自己的實際，探索建立長效機制，確保學習實踐活動深入持久地抓下去，確保各項工作不斷取得新業績。

6、立足當前，著眼長遠。認真思考和謀劃全局工作，更加牢固地樹立宗旨意識，樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，嚴密防范、嚴厲打擊境內外“三股勢力”的各種分裂破壞活動，確保新疆長期穩定，切實維護國家安全。牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、正績觀，認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事，始終保持高尚的精神追求和道德情操。

第五篇：深入學習科學實踐發展觀決心書

3月10日，學院召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，深入學習科學實踐發展觀決心書。會議由學院黨委趙書記作了《堅持科學發展強化內涵建設

突出辦學特色

再創學院輝煌》的動員報告，趙書記的講話精神使我們更加深刻地認識到，堅持以科學發展觀為統領，堅定不移地走科學發展之路，是實現我區高等教育更好更快發展的必由之路。深入開展學習實踐科學發展觀活動，是在深刻變化的國內外形勢下推動我校高等教育發展的迫切需要。報告進一步深刻闡明了開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，切實增強學習實踐科學發展觀的緊迫感和責任感，開展學習實踐科學發展觀活動，是黨中央基于當前我國改革開放，經濟和社會發展需要作出的重大戰略部署，是全黨一項重要的政治任務，我們要從黨和國家工作的全局，從自治區經濟社會發展和高等教育事業發展的要求出發，深刻認識和理解開展學習實踐發展觀的重大歷史意義，使自己在政治上、思想上都有所提高。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。學習好實踐好科學發展觀，首要的就是要結合自己實際，認真對照科學發展觀的要求，解決好思想觀念、發展理念、領導能力等方面仍然存在與科學發展觀不適應不符合的地方，在發展理念方面，對又好又快發展的理解不全面、不準確；缺乏長遠和可持續發展的眼光。在科學發展的能力方面，不善于搞調查研究，不善于科學決策、民主決策；統籌協調意識比較欠缺，工作方式方法有待于改進和創新等，決心書《深入學習科學實踐發展觀決心書》。這些問題的存在，說明對科學發展觀的認識還不夠深刻，實踐還不夠自覺，這就要求通過開展這次活動，著力轉變不符合科學發展的思想觀念，樹立科學發展的理念，提高科學發展的本領，努力把科學發展的理念轉變為實際行動，轉化為實踐成果。因此一定要把開展科學發展觀活動當做當前的頭等大事。認真學習好、認識好、領會好，把握好，把思想統一到學院黨組的決策部署上來，自覺樹立和增強政治意識、大局意識、責任意識，扎扎實實地認真學習，確保活動收到實實在在的效果。決心做到如下幾個方面：

1、要牢牢把握住這次活動的指導思想。開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導思想可以簡單概括為四句話：第一是高舉一面旗幟，即高舉中國特色社會主義偉大旗幟；第二是貫穿一條主線，即貫徹落實科學發展觀，促使自己各項工作又好又快的發展，實現科學發展、和諧發展、率先發展；第三是達到三個目標，即達到解決問題、推動工作、促進發展的目標；第四是抓好各項工作的落實，提升服務水平，服務質量。

2、要明確這次活動的目標要求。根據自己的實際，這次活動要達到的主要目標是要解決好三個方面的的問題，一是解決好思想解放程度不夠，發展思路還不夠開闊，工作中的亮點不多的問題。二是解決好工作中新方法、新舉措還不多，突破性的工作還比較少的問題。三是解決好主動出擊、重點突破的氣魄還不夠的問題。一定要通過這次學習實踐活動，進一步解放思想，轉變觀念，大膽創新，爭取各項工作有一個新的突破。

3、一定要充分發揮模范帶頭作用。要在活動中做到“六個帶頭”：即帶頭學習，帶頭調研，帶頭征求意見，帶頭分析評議，帶頭整改，帶頭開展“踐行科學發展觀具體要求”大討論，努力以自身的先鋒模范作用帶動廣大黨員干部，為推進科學發展做貢獻。

4、要堅持以正面教育為主。這次學習實踐活動的根本目的，是為了激發廣大黨員干部推動科學發展的內在積極性和創造性，解決思想觀念、發展理念、領導能力、工作作風等方面不適應科學發展觀要求的突出問題，重在總結經驗，實現自我提高。

5、要建立長效機制。這次活動重在解決問題，建章立制。建立保障科學發展的制度機制，這不僅是活動的重要內容，而且是檢驗活動成效的重要標尺。對征集到的意見建議，要分門別類進行梳理匯總，結合自己的實際，探索建立長效機制，確保學習實踐活動深入持久地抓下去，確保各項工作不斷取得新業績。

6、立足當前，著眼長遠。認真思考和謀劃全局工作，更加牢固地樹立宗旨意識，樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，嚴密防范、嚴厲打擊境內外“三股勢力”的各種分裂破壞活動，確保新疆長期穩定，切實維護國家安全。牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、正績觀，認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事，始終保持高尚的精神追求和道德情操。