第一篇：基礎部關于科學發展觀第一階段學習總結

基礎部關于科學發展觀第一階段學習總結

一、關于科學發展觀的宣傳學習

基礎部認真貫徹校黨委關于科學發展觀學習的安排，每周三、周五定期進行政治學習，學習胡錦濤主席關于科學發展觀的講話，關于自治區 的講話，讓所有教師初步了解科學發展關的重要性。并且把它應用于現實中。

二、開展實踐科學發展觀解放思想大討論活動

基礎教學部對于科學發展觀聯系實際進行解放思想大討論，分為三大組進行討論。基礎組、德育組、語言組與體育組，同志們針對學校實際情況，結合學校確定的調研課題和重點，進行了積極熱烈地發言。

分組討論各顯特色基礎教學部主要是文化課的教學，堅持科學發展觀，隨著時代的發展學校教學模式發生了翻天覆地的變化，老師們應該以學生為主，轉變教學理念，與兄弟學校進行教學交流取長補短提高教學水平，提高業務素質。德育組針對學生的法律意識、德育素質的教學，提出要根據新疆實際情況，落實“守住陣地、抵制滲透”的指導方針，高度重視意識形態領域的反分裂斗爭。在教學中密切關注學生思想動態，及時解決問題，創建和諧校園。語言組與體育組也是基礎教學的重點，語言是人類交流的工具，因此在教學中多媒體教學、場景會話尤為重要，堅持科學發展觀，我們語言組的老師也在不斷創新教學方法，爭取最佳教學效果。文體活動是校園的風景線，它展示了和諧校園的美景。體育組的老師們組織豐富多彩的文體活動，不斷提高學生的身體素質，為創建文明校園盡最大的努力。

集中總結受益匪淺

堅持科學發展觀第一要義是發展，作為老師們要改變教學理念，更新教學思想，與時俱進。不斷進修、學習提高自身業務素質，加強多媒體、網絡教學跟時代新步伐。科學發展觀核心是以人為本，良好的教學環境，舒適的生活環境，和諧的校園環境，更是以人為本的首要條件。全體老師要全心全意為學生服務，從知識，文化、道德各方面傳道授業解惑，為培養新時代的技術工人多做貢獻。

三、基礎教學黨支部進一步深入進行解放思想大討論

科學發展觀第一要義是發展

學校的發展首先是教學一線的發展，精品課程的設置是科學發展觀的充分體現，它遵循了事物發展的客觀規律，我們不僅要教好課，而且要精，要細，突出專業的特色。基礎課是所有專業課的基石，因此我們基礎課也要努力創新，打造精品課程，提高學生的綜合素質，更好的為專業課服務，使基礎課、專業課相輔相成、齊頭并進。堅持發展是第一要義，提高教學質量，全心全意為學生服務。

其次管理體制也要發展，管理一步一步制度化，學校的管理包括教學管理、學生管理等。隨著學校規模的不斷擴大，學生數量的不斷增加，學校堅持科學發展觀，成立了各系部，在教務科與學生科的總指揮下，現在的教學管理、學生管理有條不紊的進行著。這是學校管理體制的大發展，也是科學發展觀的集中體現。

科學發展觀核心是以人為本

以學生為本，以教師為本是學校以人為本的核心。

以學生為本，作為教師要把學生作為培養的對象，尊重學生的人格，尊重學生的思想，建立和諧的師生關系，為學生服務，全面培養合格人才。

學校積極開設第二課堂，豐富學生的課余生活。優美的生活環境、良好的餐飲服務、豐富多彩的體育活動等，充實學生的業余生活以學生為本，全面提高學生綜合素質。

以教師為本，教學理念的更新，教學設備的現代化是第一位的。我們的辦公環境舒適、安靜；多媒體教室的開設；各兄弟學校教學的互相學習、互相交流，為學校教師提供了發展的平臺，提高了教師的業務素質，調動了大家的工作積極性。

四、關于科學發展觀解放思想大討論中發現的問題 關于發展

1、教學要發展，教學設備的現代化，多媒體教室的開設，課件制作室的成立，進一步使教學現代化跟上時代的腳步；教學要發展，要解放教師的教學理念，積極組織教師進行培訓、學習，提高自身綜合素質適應時代發展的新需要；教學要發展，精品課程、精品專業的設置勢在必行，不僅提高教學質量，而且提高了教師的專業水平。

2、管理體制要發展，教學管理、學生管理制度化，各系部大發展，教務科、學生科統籌兼顧，齊頭并進。最終達到人人都是管理者。

3、后勤保障要發展，餐廳管理，嚴格按照防疫站規定的標準，定期檢查，不定期抽查，為師生的飲食安全作保障。水電維修，分工不同，積極檢查，及時檢修保證師生的正常教學，正常生活。體檢防疫，對學生入學體檢及時反饋體檢結果及時復檢，避免交叉傳染；對教師每年定期全方位檢查，及時反饋體檢結果，保證教師的身體健康。為全校師生服務。

關于以人為本

1、以人為本，一個學校的本就是教師與學生。因此我們要支持教師的學科研究，支持教師的繼續教育學習，不斷提高其綜合素質；創造良好的多媒體教學環境，創造現代化的辦公環境；提高教師的福利待遇，調動教師的工作積極性；創造良好的就餐環境，創造良好舒適的居住環境，保障教師很好的休息，為教學做充分的準備工作。

2、以學生為本，為學生創造良好的學習環境。多媒體教學、課件教學，形象又生動以便學生更好的掌握知識點；先進的試驗設備，一流的實訓基地，進一步鍛煉學生的實踐操作的能力，為進一步適應社會做準備；為學生創造良好的生活環境。豐富的的業余生活、文體活動；優美的校園環境，舒適的住宿環境，良好的飲食環境，全方位的后勤服務，全心全意為學生服務。

五、堅持科學發展觀針對基礎教學部民族班教學、管理進一步進行討論

漢語教學

〈1〉漢語教學的設備。漢語是一門語言，它的教學從聽說讀寫四個方面去抓。近幾年學校有了大的發展，少數民族學生逐年增加，作為漢語教學尤為重要。現代化的教學設備是必不可少的。語音室的開設、錄音設備的配置，是漢語教學的基礎。因此基礎教學部要引進最新的語音設備，增設多媒體教室，提高學生的聽說讀寫的能力。

〈2〉漢語教材的不斷更新，語言在不斷的發展，對于漢語教學，我們的老師根據學生的實際情況，選用最新的漢語教材以適應學生的基本素質，提高漢語教學水平。

〈3〉漢語教學理念。我們的漢語教學，要緊跟時代的步伐。漢語教學也要以學生為主，進行場景會話課，教師與學生互幫互學，培養學生的學習興趣。

〈4〉對于剛入學的民族同學漢語水平進行測試，已經過HSK7級的同學可以直接進入漢族班學習，沒有過HSK7級的同學，參加HSK過級考試，通過的同學進入漢族班，沒有通過的同學進入民族班。這樣避免重復學習。

民族班的管理

〈1〉學生管理，深入學生中去，了解學生的思想動態。每位民族老師至少與十名學生結對子，與其溝通交流。生活上關心學生，學習上幫助學生。

〈2〉轉變民族同學的入學觀念，要讓他們知道只有自己認真學習，遵守校紀校規，養成良好的道德品質才能找到理想的工作。不斷抓養成教育，樹立競爭意識。培養良好的學習風氣。

六、加強中職學生的法律意識、德育教育

十七大提出發展是第一要義，任何一個學校都要在發展中不斷的進步。作為職業教學中的基礎課也要堅持發展的原則不斷適應時代的要求。面對現在職業學校的學生法律意識，道德素質，我們應積極的堅持科學發展觀的重要思想，面對現實，及時深入到學生當中進行德育教育，提出新的課題，新的想法在原有的基礎上不斷發展進步，為社會培養更多的新時代的技術工人。

2008年5月12日，基礎教學部根據新疆維吾爾自治區高校大學生思想政治教育科研規劃項目 “整體構建新疆職業教育和諧德育體系的研究與推廣實驗”子項目，申請德育課題，項目名稱為《職業院校學生法律意識與法制教育的研究與實踐項目》。

課題小組負責人是基礎教學部德育組組長孟凡杰老師。在主管校長侯笑冬副院長的大力支持與課題組各位老師的積極配合下，現在已進入開題前的準備階段，展開課題的研究與探索。課題組的老師們在07、08屆學生中及時做問卷調查，任勞任怨，一絲不茍；課題組的老師們大量搜集07、08屆學生案例，認真整理案例，總結規律。大家堅持科學發展觀，一切從實際出發，以事實為依據，進行研究，發現問題，分析問題，解決問題。為全面提高中職學生法律知識，加強法律意識，規范學生法律行為，盡最大的努力。

中等職業學校的法制教育是一項極其重要的基礎工程、德育工程。在新的形式下，加強中等職業學校學生的法制教育，加強中等職業學校學生法律意識與法制教育的研究與實踐，是貫徹“和諧社會”重要思想的具體體現。

七、深入學習實踐科學發展觀關于分析檢查階段的學習基礎教學部嚴格按照學校的學習計劃，定期學習科學發展觀。老師們及時寫心得體會，黨員同志們積極學習，積極做筆記，寫心得。基礎黨支部的學習專欄已經辦了兩期，第一期關于學習科學發展觀學習專欄，第二期關于解放思想大討論學習專欄。緊跟中央、自治區、經貿委、學校領導小組的思想，有計劃的，有組織的進行學習，大家交流思想，總結得失，通過學習不斷地提高自己。

2008年11月28日基礎教學黨支部隊深入學習實踐科學發展活動第一階段進行了總結。對自治區深入學習科學發展觀活動，領導小組文件，《關于第一批學習實踐活動分析檢查階段幾個具體問題的通知》、自治區深入學習科學發展觀活動，領導小組辦公室文件，《關于印發〈符強同志在自治區學習實踐活動領導小組第三次會議上的講話〉的通知》、以及自治區經貿委《關于開好支部專題生活會的通知》進行了深入的學習。我們基礎教學部，及基礎教學黨支部將進一步進行關于科學發展觀學習的第二階段分析檢查階段。對第二階段的學習做了詳細的安排，認真開展“四查四看”活動，進行自我檢查分析，并制定整改措施。不斷地進行批評與自我批評，不斷提高個人綜合素質，不斷完善自我。

我們將認真貫徹落實文件精神，積極開展關于科學發展觀分析檢查階段的學習活動，在實踐中不斷進步。

基礎教學部

2008年12月5日

第二篇：學習科學發展觀第一階段總結

學習科學發展觀第一階段總結

侯弘

我校在鎮黨委、政府學習實踐領導小組領導的指導下，參加深入學習實踐科學發展觀活動，我校結合實際，緊緊圍繞“堅持科學發展，辦好優質教育”的主題和“黨員干部受教育、教育教學上水平、學生家長多滿意”的總體要求，認真按照學習實踐領導小組的部署，扎實開展學習實踐活動，圓滿完成了第一階段工作。現將其總結如下：

一、發動部署

1、深入發動，做好活動前的準備工作。在學習實踐領導小組召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，我支部立即召開支部委員會議，研究部署學校學習實踐活動，充分做好活動前的準備工作。組成了以支部書記李啟平為組長的活動領導小組，研究制定了《猛者小學第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《日程安排》。隨后舉行了支部黨員大會，會議宣讀了上級黨委的部署和決定，明確了活動開展的意義和要求，全體黨員統一了思想，正式投入到活動中去。

2、扎實起步，抓好學習階段的工作。在活動過程中，我支部認真抓好學習階段各個環節的工作；積極宣傳引導開展學習實踐活動，通過發放學習資料、寫學習心得等形式營造良好的學習氛圍；認真組織學習培訓，我校8名黨員，通過集中學習與分散學習相結合、座談討論與觀看電教片輔導相結合等方式，抓好黨員的學習。全體黨員積極參加學習，因故耽誤的學習都能及時補上，有事不能回校參加學習的退休黨員，黨支部及時通過電話告知學習內容或上門派送學習資料。

3、圍繞教育教學質量中心，結合工作實際，突出抓好養成教育；認真組織討論，聯系學校 “好習慣教育”、“文化熏陶教育”的教學實際目標，多次召開黨員會議，圍繞實踐科學發展觀結合黨員教師教學工作實際展開討論。

二、主要特點

1、突出實踐特色。在開展學習階段，緊緊聯系我校教育教學工作實際，抓住教師專業化成長和學生行為習慣培養的兩個突出問題，開展學習、調研、討論。提出了調研的五個重點課題：即如何運用科學發展觀創新明確我校的辦學目標；如何運用科學發展觀確定我校未來的發展方向；如何創新德育工作及其發展；如何創新教學，實現優質課堂教學、有效課堂教學；如何深化校本培訓、科學發展、鍛造專業化水平高的教師隊伍。這五個重點課題，突出實踐特色，緊貼當前學校工作的任務。在學習研討中，我校堅持求真務實的工作原則，采取研討結合實踐的辦法。研討的問題有針對性、發展意義、迫切需要解決，這些課題的實踐性和針對性強，較好地引導黨員干部學以致用，用以促學。

2、突出重點環節。按照“黨員干部受教育”的總體要求，我校在抓好學習培訓的基礎上，重點突出抓好“理論學習”這個環節，引導黨員干部通過學習，加深對科學發展觀的理解，加深對新一輪解放思想的認識，把黨員干部的思想統一到中央決策的精神上來。一是營造學習氛圍，通過宣傳、動員、發放學習資料，讓全體黨員對活動從思想上引起足夠的重視。二是注重理論的深化，支部書李啟平為全體黨員作了輔導，支部還組織黨員們利用課余時間觀看專題報告，學習使全體黨員又一次受到深刻的黨的思想理論教育。三是注重查找突出問題，全體黨員認真參加了學習成果交流討論會，并撰寫了學習心得。

3、合理安排，統籌兼顧。我校把學習活動同推動當前工作緊密結合起來，把學習實踐活動當作推動工作的動力，正確處理、統籌規劃好學習實踐活動與做好各項工作的關系，妥善安排時間，合理分配。學習的形式是自學與輔導相結合、分散與集中相結合，學習的方法是理論學習與實踐研討相結合、自我反思與自我提升相結合，學習的時間是工作與課后相結合、統一與自主相結合，力求實現工作與學習兩不誤，理論與實踐相得益彰。

三、主要成效

1、統一思想，提高認識。通過廣泛動員，開展學習培訓和討論，大家充分認識到，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是黨中央在新的歷史關頭，推進中國特色社會主義建設的重要舉措，結合當前我社面臨的新形勢、新機遇，對促進教育事業發展具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。學習討論中，黨員同志以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動，在全面貫徹落實科學發展觀中創建教育工作新業績。

2、解放思想，拓展思路。通過學習調研，針對教育教學工作的任務，黨員干部特別是領導干部對科學發展的思路進一步清晰。在工作中，深入實際，總結工作實踐中的經驗教訓，摒棄不適應、不符合科學發展觀要求的思維，進一步拓寬了工作思路。

3、強化責任意識和使命感。針對當前工作內容和工作目標，黨員集中進行討論，黨員干部結合各自的工作崗位的特點敞開思想，對照科學發展觀的要求，查找差距。大家表示要在本職崗位上爭創一流成績，積極打造一支心齊、實干，讓家長群眾信得過的教師隊伍，為學校的進一步發展作出新貢獻。

四、存在問題

在學習實踐活動取得一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：一是對學習實踐活動的某些方面認識不夠，還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯系實際消化理解不夠；二是由于當前各項工作比較繁重，工學矛盾比較突出，以致集中學習交流的時間不充分。三是由于教師工作瑣碎繁忙，有時候學習的步伐稍有跟不上。針對以上存在問題，我將按照有關要求予以改進，抓好邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題推動活動落實。

第三篇：學習實踐科學發展觀第一階段總結

祥符橋社區學習實踐科學發展觀第一階段小結

按照中央和省、市委的統一部署，我區從今年3月開始，扎實開展第三批學習實踐活動。結合我社區實際，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，認真貫徹中央確定的關于開展學習實踐活動的指導思想，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，緊扣“踐行科學發展觀，實現三年大變樣”總載體，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發展”的具體目標，扎實開展學習實踐活動，圓滿完成了第一階段“學習培訓”、“深入調研”、“解放思想討論”三個環節的工作任務。現將第一階段工作總結如下。

一、活動開展的基本情況。

（一）祥符街道召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會之后，祥符橋社區領導班子高度重視，把開展深入學習實踐活動作為當前工作的重點，及時召開班子會議，研究制定了祥符橋社區《關于開展學習實踐科學發展觀活動計劃》，貫徹落實學習街道下發的關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的文件，討論并制定學習實踐活動方案，為加強學習實踐活動的領導和確保學習實踐活動有效進行

（二）成立了以社區黨支部書記朱關森為組長，黨支部副書記范金賢、梁文斌為副組長，全體兩委會干部為成員的學習實踐領導小組，使整個學習實踐活動有計劃有步驟的實施，確保了學習實踐活動能夠真正取得實效。

（三）召開了祥符橋社區黨支部班子成員、經濟合作社黨支部班子成員、居委會班子成員、全體黨員干部、入黨積極分子深入學習實踐科學發展觀的動員大會，傳達了街道文件和會議精神，宣讀了《祥符橋社區關于開展學習實踐科學發展觀活動計劃》和領導小組。

（四）認真組織黨員干部學習。

1.開辟學習陣地。祥符橋社區懸掛宣傳條幅，在會議室設立了學習園地、學習室，供黨員干部群眾交流心得和學習經驗，給廣大黨員提供了一個良好的學習交流平臺。

2.居委會班子成員集中學習了《科學發展觀重要論述摘編》及《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》二本書，以及黨的十七大精神，并開展為黨員講解“科學發展觀”主題活動，黨員干部思想再次受到熏陶。

3.認真做好讀書筆記和心得體會。祥符橋社區深入學習實踐科學發展觀領導小組要求每位黨員準備學習筆記本，并要求黨員干部整理學習筆記，記錄學習心得，對照科學發展觀進行自查，發現并彌補自身工作中的不足，確保學習活動取得實效。

（五）堅持了邊學習、邊調研、邊實踐。全體黨員尤其是兩委會成員進行了大走訪活動，責任到人，保證覆蓋每一戶家庭。著重對“對現任領導班子及社區的建議意見”、“建設文明和諧社區”等問題作為調研課題。通過走訪和調研發現了不少亟待解決的問題和一些意見和建議。

（六）開展解放思想討論和調研成果交流會。開展專題民主生活會，組織黨員群眾進行研討，對于在社區這個層面能夠解決的班子成員立即討論作出討論意見，限期解決，一時不能解決的擬定方案逐步解決，需要上級部門解決立馬上報。

二、主要成效 通過開展學習培訓和解放思想大討論，大家充分認識到，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是黨中央在新的歷史關頭，推進中國特色社會主義建設的重要舉措，對我社區當前所面臨的新形勢、新機遇，對促進社區建設具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。通過學習討論全社區黨員干部解放了思想，拓展了思路，強化了責任意識和使命感。學習討論中，大家一致表示，要緊跟區委、街道黨工委的部署，積極投入于學習實踐活動，為社區建設發展作出新貢獻。

三、存在問題

在學習實踐活動第一階段取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高；在具體組織指導、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。

在下一步的學習活動中，我們將進一步加大學習心得和體會交流的力度，加強深入實踐科學發展觀活動的組織指導，把學習活動與個人本職工作緊密結合起來，以扎扎實實的活動開展促進各項工作再上新水平。

祥符橋社區黨支部 2009年12月1日

祥符橋社區深入學習實踐科學發展觀活動

第二階段實施方案

為扎實推動祥符橋社區學習實踐科學發展觀活動的深入開展，確保分析檢查階段取得實際效果，根據《深入開展第三批學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作安排意見》的精神，結合祥符橋社區工作實際，制定本實施方案。

一、總體要求

分析檢查階段既是學習調研階段的深化，又是整改落實階段解決問題、完善制度的基礎，是確保學習實踐活動取得實效的關鍵。祥符橋社區黨員領導干部要圍繞本社實際，把握好方法步驟，加強領導，采取有力措施，廣泛征求意見、認真查擺、分析檢查，切實找準存在的突出問題，深刻分析存在問題的根源，明確今后工作方向，為整改落實階段打好基礎。

二、時間安排

分析檢查階段從2009年11月開始至2009年12月底結束

三、主要環節

分析檢查階段主要召開專題組織生活會、分析檢查材料和組織群眾評議3個環節。

（一）認真開好專題組織生活會

要圍繞深入貫徹落實科學發展觀，緊扣祥符橋社區發展實際，深入查找班子和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的問題，提出整改落實的措施。要重點抓好以下幾個方面： 1.廣泛征求意見。根據組織生活會的原則，會前廣泛征求基層群眾意見；黨支部召開組織生活會也要廣泛征求黨員的意見。召開座談會、討論會、支部會等多種形式，征求領導班子成員和黨員干部、群眾的意見建議。

2.查找梳理問題。要對征求到的各類意見和建議認真梳理歸納，把匯總的意見建議有針對性的反饋給個人或組織。并在召開領導班子、黨支部專題組織生活會，撰寫分析檢查材料中認真吸納。

3.要組織召開黨員專題組織生活會，按照科學發展觀要求，分析查找在工作效率、工作質量、工作作風等方面存在的差距和不足，明確努力方向。

（二）完成分析檢查材料

撰寫材料要緊密聯系我社工作實際，突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點。分析檢查材料的撰寫黨支部主要負責人全程主持，其他成員積極參與，要對整個材料提出具體的意見建議。

通過召開座談會、討論會等形式，廣泛征求廣大黨員干部、群眾對分析檢查材料的意見和建議。召開黨支部會議，分析檢查材料進行討論和修改完善。

（三）組織群眾評議

分析檢查材料形成后，要采取座談會或書面評議等形式，認真組織黨員群眾進行評議，廣泛征求意見。最后，根據評議意見，分析檢查材料進行修改完善，采取適當方式公布評議結果。

四、工作要求 第二階段是整個學習實踐活動承上啟下，從思想層面進入實踐層面，把認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，認真做好本階段的工作，對于鞏固和擴大學習調研階段的成果，促進整改落實階段工作的深入開展具有至關重要的作用。

1.加強組織領導

主要領導親自抓，充分發揮表率作用，帶頭聯系思想和工作實際，分析查找在學習實踐科學發展觀方面存在的問題；帶頭聽取群眾意見建議，接受群眾評議。

2.邊查找邊整改

要著眼本社區發展全局，堅持一手抓問題查找，一手抓問題解決，對調查研究中查找出來的問題要深入分析，當前能解決的，抓緊時間解決；短時間不能解決的，必須制定相應的措施，能改的立即改，暫時不具備條件的要積極創造條件整改。

3.堅持“三個始終”

一是要把學習貫徹始終。全體黨員同志一定要加強學習，始終把學習科學發展觀當作當前和今后的重要任務；二是要把整改貫徹始終。能改的及時改，一時不能改的定出計劃，逐步整改，達到群眾滿意；三是要把主題實踐活動貫徹始終。要真正轉變作風，深入基層，深入群眾，把深入學習實踐科學發展觀的成果轉化為服務社區群眾的強大力量。

祥符橋社區黨支部 2009年12月1日

第四篇：第一階段學習科學發展觀心得體會

第一階段學習科學發展觀心得體會

龍仙四小

馮

琳

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，這是我們黨作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措，是推動教育科學發展的必然要求。作為一名黨員教師，學習科學發展觀顯得尤為重要，我理解的科學發展觀就是以人為本、全面協調、可持續性的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學習實踐，對科學發展觀的內涵有了更深層次的理解。

科學發展觀是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展，科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。不樹立和落實科學發展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。

落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第 一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。

我認為落實科學發展觀，必須改進作風，不斷提高執政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務來抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。

作為一名人民教師，一名黨員，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成各項工作。從做人、做事，做老師三個方面做起：一要塌實做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。因此，我們第一要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。我要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我都要以和藹的態度認真對待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務；第三要當好教師。我們做任何事情，都必須把學生的利益放在首位，把學生的健康快樂成長當作自己的工作目標。社會要進步，事業要發展，都離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的特點，加強自身修養，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新。并自覺地用科學發展觀指導各項教育教學工作，為祖國未來建設輸送創新人才而不斷努力工作。

第五篇：深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

廣州市鐵一中學深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結 根據《中國共產黨廣州市委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（穗字〔2008〕13號）和《廣州市教育局第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》穗教黨【2009】13號的要求，我校在廣州市教育局教育局學習實踐辦，學習實踐活動第二指導檢查組的指導下，結合學校教育教學工作的實際，圍繞“堅持科學發展，再創學校輝煌，實現教育新跨越”的主題，以“強化理論武裝、提高思想認識、切實轉變作風、解決突出問題、創新體制機制、加強黨的建設、完善工作思路、力促科學發展”為目標要求，堅持“解放思想，突出實踐特色”、“貫徹群眾路線，正面教育為主”、“注重實際，講究實效”三個原則，認真按照廣州市教育局學習實踐領導小組的部署和按我校《開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，扎實開展學習實踐活動，圓滿完成了第一階段學習調研活動。現在我校第一階段學習實踐活動工作情況總結如下。

一、基本情況我校根據學校實際情況，制定四點總要求：要深學理論，解放思想，轉變觀念，廣泛調研，注重實踐；要扎實開展“三學三落實”；各黨支部要組織黨員參加本階段的所有活動，做好記錄和考勤；每個黨員要做到“五個一”，扎實開展學習實踐科學發展觀活動第一階段學習調研活動，切實做好宣傳發動、認真學習、主題調研、主題實踐等四項工作，做到“五個一”不能少。

（一）深入發動，充分做好活動前的準備工作。3月11日我校領導參加了廣州市教育局的關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的動員大會。3月12日上午，我校黨組織負責人和專職工作人員參加第二批“學習實踐”的工作會議。于此同時，在校內掛出“深入學習實踐科學發展觀，開創學校科學發展新局面”橫額，出墻報一期，編寫“落實科學發展觀，引領教育新輝煌”，出版簡報7期，利用學校對外站和校園內部局域兩個絡平臺建立開通專欄和專區，編印三期學習資料人手一份以廣泛發動宣傳。成立學習實踐科學發展觀領導小組，出臺學校“學習實踐”活動的實施方案，完善方案和第一階段具體安排表，并上報市教育局實踐辦審核。3月13日，我校隆重召開了深入學習實踐科學發展觀動員大會，市教育局實踐辦第二指導檢查組領導陳明遠、歐陽芬同志蒞臨大會。對于此次動員大會，我校領導高度重視，陳慶雯校長帶領各級干部和教職員工共兩百多人參加了此次大會。蔣宏春書記在本次大會上做了動員報告，明確要充分認識“學習實踐”活動的重大意義，了解和熟知黨中央、省委、市委和局黨委的部署和要求，這是搞好“學習實踐”活動的第一步，并宣讀了學校的活動實施方案，向全體黨員提出強化政治紀律、組織紀律，注重活動實效等幾點要求。會上廣州市教育局實踐辦第二指導檢查組組長陳明遠同志在會上作重要指示。他充分肯定了我校在教學教育工作上的優異成績，并對我校深入學習實踐科學發展觀工作提出了幾點要求：一是要在活動的組織策劃上下功夫，切實加強組織領導，把握好學習實踐活動的方法步驟，突出重點。二是要思想認識上下功夫，提高思想認識，增強責任感。三是要突出實踐特色，主題活動結合實際，找出學校突出問題促進教育改革和發展的有利契機，正確處理好學習實踐活動與工作之間的關系，把干好工作與深入學習實踐科學發展觀緊密結合起來，圓滿完成任務。四是以人為本，廣泛發動群眾和依靠群眾，人人參與，注重活動宣傳，如簡報，版報，加強宣傳氣氛。

（二）圓滿完成“五個一”的規定動作。積極宣傳引導開展學習實踐活動，通過發放學習資料、觀看影像、寫學習心得等形式營造良好的學習氛圍。通過集中學習與分散學習相結合、座談討論與觀看電教片輔導相結合等方式，抓好黨員的學習，認真組織學習培訓。全體黨員積極參加學習，學校采用了黨員大集中和分支部集中方式，舉行了觀看專家報告錄像兩場校領導下支部宣講輔導活動四次，參加黨員人次為161人，其中黨員實踐活動形式為五類：選擇與學科同事談心102人次，幫扶學生210人次，慰問探望生病同事62人次，換位體驗工作崗位42人次，參加調研25人次。每個黨員撰寫學習心得和學習筆記，收到書面學習心得共108篇。編寫七期的《廣州市鐵一中學深入學習實踐科學發展觀活動簡報》，上報市教育局學習實踐辦，學習實踐活動第二指導檢查組，學校各黨委委員，學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組各成員，和發到學校五個黨支部。中心組共召開兩次學習會。共召開四次黨員學習成果交流會。開展實地調研活動，形成三篇調研報告，形成三條科學發展思路對策。校領導的學習心得體會按局的要求，電子版上傳局學習實踐辦文科組和第二指導組郵箱。

1、學習內容：組織黨員認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，學習十七屆中央紀委第三次全體會議精神，學習中央經濟工作會議精神，學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，學習《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》，學習落實科學發展觀的先進典型。

2、開展專題調研：緊扣爭當實踐科學發展觀排頭兵這一主題，以領導班子成員領題調研的形式，重點開展“四圍繞四對照”專題調研。圍繞“深化課程改革，創新德育”，對照《廣州市教育局領導班子分析檢查報告》提出的推動廣州教育科學發展的總體方向和策略，結合實際，提出工作思路對策；圍繞“抓重點、抓落實”，對照省委、市委的決策部署在基層貫徹落實情況和局黨委提出的“建立優質教育總量供給更加充足、結構更加合理、服務功能更加健全、有利于提高市民的學習能力和綜合素質的現代化教育體系”這一目標，對建好廣州市鐵一中學番禺校區工程提出建議和意見。提出

一、兩項帶政策性的意見建議；圍繞“三促進一保持”，對照我市教育改革和發展中存在的突出問題，提出具體的解決舉措；圍繞“改進作風、提高效能”，對照黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，提出加強黨的執政能力建設、先進性建設和黨風廉政建設的實施意見。要通過訪談、座談、調查、征求意見等方式，找準領導班子及其成員存在的突出問題，為完善決策、推動工作落實提供參考，為搞好分析檢查階段各項工作提供準確依據。領導班子要結合實際至少完成一項以上的專題調研，并形成報告在一定范圍內研討。通過調研提高黨員干部分析解決問題、做好群眾工作、促進科學發展的能力，深化對科學發展觀的認識和實踐。

3、開展主題實踐：圍繞“共克時艱黨旗紅”開展“四幫扶”、“四服務”活動主題實踐活動。一是“聯動”活動。4位校領導每人一個支部為聯系點、促進學習實踐活動扎實有效開展。二是開展“幫扶”活動，與從化三中、增城福和中學開展校際幫扶活動。為他們的發展優質教育獻計獻策。教學一線黨員參與“校際幫扶、黨群幫扶、師生幫扶”的活動。三是開展“服務”活動。后勤黨員要開展立足于為師生服務，端正服務態度，提高服務水平活動。四是開展“爭先”活動。機關黨員要按照爭當實踐科學發展觀排頭兵和“科學發展、先行先試”的要求，開展解決實際問題爭先行動、轉變作風爭先行動、推動工作落實爭先行動。幫扶困難村社、中小學支援教學設備、生活設備一批約30400元，以解決他們歷史遺留問題兩個。幫扶困難群眾七人，投入資金1400元，幫扶困難黨員三人，并幫助困難黨員解決實際問題。組織慰問小組慰問病休、產假的教職工多人等。

二、突顯學校特色增強學習科學發展觀的針對性和實效性

（一）以學校教育教學活動為契機貫徹落實科學發展觀。我校把深入開展科學發展觀的學習實踐活動當作推動學校工作的重大機遇和強大動力，與學校各項教育教學活動密切相結合。如組織高一年級學生學農一周、參加2009屆高三廣州市高三“一模”分析會、召開我校高三教師“一模”分析會、舉辦教工籃球賽、進行新高一軍訓點調研等活動等，都做到進一步解放思想、拓寬思路，使各項工作與學習實踐活動相銜接，與時代相適應，營造了鐵一校園上下統一思想，提高認識，以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動的濃厚氛圍，進一步增強了黨性黨風鍛煉，進一步解放思想，在全面貫徹落實科學發展觀中創建學校教育教學工作新業績。

（二）開展喜聞樂見、形式多樣的學習活動全面落實科學發展觀。為更好落實深入開展學習實踐科學發展觀活動，我校以喜聞樂見、多樣化的形式全面鋪開學習實踐活動。通過發放學習資料、觀看錄像報告、編寫活動簡報、撰寫活動心得、集中學習與分散學習相結合、座談討論交流與觀看電教片輔導相結合、創設校園專欄供教職工瀏覽學習等多種形式，參加活動人員簽名報到考勤，切實有效開展我校學習實踐活動。

（三）學校重大階段性活動是踐行科學發展觀的試金石。把學習實踐活動與我校重大的階段性活動相結合，更有效地促進學校的可持續科學發展。

1、在市教育工會的指導下，學校黨委的領導下，我校現屆工會委員會依據工會法章程，認真組織了教代會與工會委員換屆改選工作。為了開好教職工代表大會，現屆工會正在做籌備工作，2月份在全校教工中開展了我為鐵一中學發展諫言獻策合理化建議活動。全校218教工圍繞學校學科教學與管理，德育與創新，后勤服務與管理，工會建設，教師隊伍建設，創辦番禺校區提出了三百多條建議，許多建議具有可行性，為學校的科學發展起到積極作用。真正做到了“踐行科學發展觀選好代表，當好家”。

2、3月27日上午，廣州市教育局思政處副處長丘毅清、局團委負責人何宇鴻、團委書記助理廖斌一行到我校進行關于宣傳思想、德育、團隊工作的調研活動，貫徹落實科學發展觀。明確了要把我校在德育培訓、心理教育、團隊等方面的先進經驗加以推廣，同時要用心調研、用心反思，建立學校德育科學發展的長效機制與我校的發展戰略有機結合起來。

3、3月29日，新粵派語文特級教師學術研討會在我校召開，來自廣東各地中學逾50位語文特級教師以及港澳語文專家10人相聚一堂，開展新粵派語文學術探討。研討會由華南師范大學文學院、《語文月刊》雜志社主辦，廣州市鐵一中學、廣州市教育局教研室協辦，薈集了廣東省中學語文教育的名師、專家，是廣東中學語文教育多年來少有的學術盛會。體現了我校以科學發展觀引領教育前程，努力創新探索在學術研究方面的新境界。

4、以科學發展觀踐行“開發學生潛能，促進學生發展”這一辦學理念。（1）為了提高同學們的社會實踐能力和勞動技能，培養尊重勞動、熱愛勞動的思想情感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，我校組織了五百多名高一年級學生進行了為期五天的學農實踐，將科學發展觀深入到田間地頭。（2）3月31日，我校舉行了盛大的第十九屆文化節閉幕式。本屆藝術節以“舞動青春，放歌理想”為主題，通過舉行藝術講座、觀摩藝術表演、學生才藝展示（如校園歌手大賽）等形式多樣的藝術節活動，開拓學生視野，豐富學生生活，提供學生發展自我的平臺，提升了學生的藝術修養和審美能力，提高學生的綜合素質，營造了一個向真、向善、向美、向上和生動活潑、充滿活力的文化藝術氛圍，豐富了同學們的文化藝術生活。學校領導班子堅持從實際出發，積極探索創新形式，加強輿論宣傳和引導，營造濃厚氛圍，堅持把開展學習實踐活動同推動當前工作緊密結合起來。通過第一階段的學習調研，我校全體黨員加深了對科學發展觀的理解，對科學發展觀的深刻內涵和基本要求有了更進一步認識，對于“發展”有了新的理解。

三、積極做好學習實踐活動第二階段的動員工作，將學習科學發展觀推向縱深發展

（一）第二階段的學習實踐活動為分析檢查。（從2009年4月下旬至6上旬。）為時40天。

（二）活動基本要求：這一階段是學習實踐活動從思想層面轉入實踐層面的關鍵階段，主要任務是找準突出問題、完善發展思路。

（三）應注意重點抓好以下四個環節：1.找準突出問題。結合專題調研，在廣泛聽取群眾意見的基礎上，圍繞貫徹落實科學發展觀的基本要求，對照查找突出問題，著力做到“四查找四明確”，即⑴查找發展理念、發展模式、發展規劃等方面存在的突出問題，明確科學發展的總體思路；⑵查找在服務和管理工作方面存在的突出問題，明確服務和管理體制、機制創新的著力點和突破口；⑶查找在基層黨組織建設方面存在的突出問題，明確增強基層黨組織創造力、凝聚力、戰斗力的工作重點和具體措施；⑷查找黨員干部在黨性黨風黨紀、服務人民群眾、化解基層矛盾等方面存在的突出問題，明確轉變黨員干部作風、維護社會和諧穩定的改進措施。2.撰寫領導班子分析檢查報告。領導班子要按照科學發展觀的要求，實事求是地開展分析自查，要充分利用學習調研的成果，緊密聯系學校實際，回顧黨的十六大以來，特別是學校移交廣州市教育局以來貫徹落實科學發展觀的情況，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這三個重點。分析檢查報告初稿形成后，以適當方式廣泛聽取各方面意見，經領導班子充分討論后，反復修改完善。確保質量，通過指導檢查組審核、分管領導審閱、學習實踐活動領導小組抽查等三道關口，做到一步完成通過。正式報局學習實踐活動領導小組辦公室。3.組織群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，要認真組織群眾評議，組照召開本單位的中層干部、黨員和教師代表、評議座談會之后，要繼續廣泛征求群眾意見；將教職工評議中提出的正確意見體現到修改后的分析檢查報告中。修改定稿后，要正式面向群眾公開。4.召開專題民主生活會和組織生活會。（1）主題是“切實轉變作風、推動科學發展”。要在充分運用學習調研成果的基礎上，通過個別訪談、召開座談會、發放問卷調查、印發征求意見表等方式廣泛征求黨員、群眾的意見。要把征求到的意見和建議，查找出來的突出問題如實向領導班子和黨員干部本人反饋，進行認真的分析和檢查。（2）領導班子召開專題民主生活會要求：要形成發言材料。從差距，查問題，看作為三個方面去剖析；互相幫助，加強團結，要正確開展批評和自我批評。領導班子成員要緊緊圍繞爭當實踐科學發展觀排頭兵這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，從移交地方管理以來、學校發展實踐，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別要注意緊扣思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、責任心和事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，并深刻分析原因，開展批評與自我批評。（3）要加強監督指導。班子民主生活會；一是請局領導參加；二是請局指導檢查組列席；三是選派工會共青團、教職工代表、民主黨派代表參加。堅持做到“四不上會”，即談心活動談得不透的不上會、發言材料準備不好的不上會、整改措施不實的不上會、努力方向不明的不上會。（4）以黨支部為單位，組織黨員參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。黨員領導干部要參加指導檢查所在黨支部的組織生活會。