第一篇：學校深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

學校深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

按照鎮黨委的要求，我校領導班子以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以研讀《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和學習貫徹黨的十七大精神及鎮黨委有關要求精神為重點，緊緊圍繞科學發展、加快發展、跨越式發展的主題，以大討論促進發展觀念的大轉變，創新發展模式，提升發展能力，破解發展難題，堅持以人為本，通過學習、討論，增強了全面提升教育教學水平，推進我校教育事業持續健康快速發展的使命感和責任感。

一、加強領導、健全機構，落實措施、精心布置

1、學校非常重視科學發展觀的學習，把它作為學校一項中心工作列入了2009年學校工作計劃。

2、根據學校性質，學校作出了教職工全部參加學習科學發展觀活動

3、按照安排，我校成立了以楊在成同志為組長的領導小組，制定了實施方案，落實了學習內容，采用集中和自學兩種形式在全體教師中開展活動。我校于2009年10月2日，召開了學習科學發展觀動員大會。會議由校長主持，季東泉主任做動員報告。季東泉主任在動員報告中著重強調了此次學習教育活動的意義：首先明確什么是科學發展觀，第二通過學習、討論、整改、提高，發現問題，解決問題，第三增強科學發展意識、提高科學發展能力、全面提升教育教學水平，推進我校教育事業持續健康發展。然后主任宣讀《學校關于在全校教師中開展科學發展觀學習教育活動的工作方案》和《學校關于開展科學發展觀學習教育活動的實施方案》，對開展此次活動的進程進行了詳細的部署，以便使廣大黨員和教師有的放矢的參與到活動中來。為了在教師中掀起學習的高潮，季主任針對教師隊伍中涌現出來的先進典型進行了表揚，如在教學一線擔任班主任工作的尹洪芹老師，50多歲但在工作上仍是兢兢業業的楊振敏老師，放棄個人利益，以學校大局為重的支順堂老師。通過他們的表率作用，來激勵廣大教師立足崗位，無私奉獻，以推進我校科學發展觀學習教育活動的深入開展。

4、科學安排時間，嚴格學習制度，提高學習質量。按照部署，制定了《學校黨員、教師政治學習計劃》，從10月3日開始到10月31日，對集中學習、黨小組學習和教師自學時間，進行科學安排。嚴格要求，努力做到人員、時間到位，保證學習質量。并進行了細化的安排了學習內容，使得學習內容更加充實。學習形式多樣，除了全體教師集中學習外，還有黨小組集中學習、教師自學等，5、為保證學習效果，對學校整體工作進行了重新安排，合理調配時間，確保每天有1個小時的學習時間，我校利用每周三下午的時間集中組織學習了4次。為檢驗學習效果，我校于10月25日對全體教職工進行學習內容測試，測試成績均達到了90分以上。5月26日，全校進行科學發展觀大討論。

二、突出重點 注重實效。

1、抓思想發動，干部職工的思想認識見成效。通過近1個多月的學習，使全體干部職工更加深刻地理解進行學習實踐科學發展觀活動現實意義及深刻內涵，充分認識加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，大家學習熱情高漲，態度端正，嚴肅認真。整個活動正在健康有序、扎實有效推進，呈現良好開局，為第二階段工作順利開展奠定堅實基礎。

2、抓學習討論，教師理論素養提高見成效。通過1個多月學習，嚴格按照學校規定，在領導干部帶動下，全校教師深入學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》，認真撰寫讀書筆記。同時積極開展專題輔導和學習討論活動，使全體黨員和教師接受一次內容豐富，全面系統政治理論學習。本階段領導班子集中學習時間達到6次，教師實際學習時間大多超過5次。學習筆記人均達到了10000多字，班子成員每人1.5萬字以上，教師寫學習心得一篇、班子成員寫學習心得2篇。

3、抓宣傳報道，營造整風建設活動濃厚氛圍見成效。為加大宣傳力度，利用黑板報、校園廣播等進行宣傳科學發展觀，給廣大教師提供了一個良好的學習的平臺。通過大學習、大宣傳、大討論、大造聲勢，營造了學習實踐科學發展良好的氛圍。

4、為了調動教師鉆研業務，積累經驗，不斷學習先進的教學理論和教學方法，培養高素質學生，我們安排陳春香老師，做了題為《厚愛中差生，全面提高素質教育》的經驗交流，她結合自身實際，闡述了如何轉化學困生，以科學發展的眼光看待學生，讓更多的老師從中受益。

5、開展“深入解放思想，推動科學發展”的學習討論。

為了進一步深化對科學發展觀的認識，我校通過專題學習和討論會等形式，深入開展了“深入解放思想，推動科學發展”的學習與實踐。全校教師充分認識到解放思想的重要性，明確必須深入解放思想，才能貫徹落實科學發展觀，才能推動社會主義改革開放事業的科學發展。只有繼續深入解放思想，才能很好地應對前進道路上各種新情況和新問題，不斷開創社會主義建設事業的新局面。經過討論大家一致認為，深入解放思想就是把科學發展觀作為解放思想的標準，把全黨的思想統一到科學發展觀上來，在轉變觀念中明確發展方向，切實解決好“為誰發展，怎樣發展，實現什么樣發展”等問題。深入解放思想，就是要全面準確地把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，凡是不符合、不利于落實科學發展觀的一切觀念、理論、體制、機制、政策和措施，都應當突破，逐步地消除和克服。

三、下步打算。

在下一步的檢查階段。我校要按照落實科學發展觀的要求，緊密聯系學校實際進行對照檢查。在對照檢查的內容上，要重點搞好“六查六看”：一查我校確定的發展戰略、規劃和舉措，看發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切為了孩子、一切符合孩子的要求；三查學校教育現狀，看是否符合科教興縣發展的要求；四查教育資源利用情況，看是否符合全面協調、可持續發展的要求；五查教改落實情況，看是否符合現代教育發展的要求；六查班子成員政績評價標準、考核制度和獎懲制度，看是否形成了正確的政績導向。一般黨員要重點搞好“三查一看”：一查落實科學發展觀的主動性和自覺性，二查為實現科學發展所做的努力和貢獻，三查為教師、學生辦實事、辦好事的情況，看是否符合科學發展觀的要求。在對照檢查的方法上，要緊密結合黨員本人實際，對照科學發展觀的要求，認真進行自查，自查結束后，領導班子和黨員都要撰寫自查剖析材料，并在充分準備的基礎上，組織召開一次民主生活會，聯系思想和工作實際，認真檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風上存在的問題，并就存在的問題深刻剖析思想根源。要認真開展批評與自我批評，查找不足，明確目標。要通過對照檢查，摒棄不利于又好又快發展的思想觀念，進一步把思想和行動統一到科學發展、和諧發展的軌道上來。

2009.11.2

學校深入學習實踐科學 發展觀活動第一階段總結

桑 落 墅 鎮 中 心 小 學

2009.11.2

第二篇：深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

廣州市鐵一中學深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結 根據《中國共產黨廣州市委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（穗字〔2008〕13號）和《廣州市教育局第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》穗教黨【2009】13號的要求，我校在廣州市教育局教育局學習實踐辦，學習實踐活動第二指導檢查組的指導下，結合學校教育教學工作的實際，圍繞“堅持科學發展，再創學校輝煌，實現教育新跨越”的主題，以“強化理論武裝、提高思想認識、切實轉變作風、解決突出問題、創新體制機制、加強黨的建設、完善工作思路、力促科學發展”為目標要求，堅持“解放思想，突出實踐特色”、“貫徹群眾路線，正面教育為主”、“注重實際，講究實效”三個原則，認真按照廣州市教育局學習實踐領導小組的部署和按我校《開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，扎實開展學習實踐活動，圓滿完成了第一階段學習調研活動。現在我校第一階段學習實踐活動工作情況總結如下。

一、基本情況我校根據學校實際情況，制定四點總要求：要深學理論，解放思想，轉變觀念，廣泛調研，注重實踐；要扎實開展“三學三落實”；各黨支部要組織黨員參加本階段的所有活動，做好記錄和考勤；每個黨員要做到“五個一”，扎實開展學習實踐科學發展觀活動第一階段學習調研活動，切實做好宣傳發動、認真學習、主題調研、主題實踐等四項工作，做到“五個一”不能少。

（一）深入發動，充分做好活動前的準備工作。3月11日我校領導參加了廣州市教育局的關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的動員大會。3月12日上午，我校黨組織負責人和專職工作人員參加第二批“學習實踐”的工作會議。于此同時，在校內掛出“深入學習實踐科學發展觀，開創學校科學發展新局面”橫額，出墻報一期，編寫“落實科學發展觀，引領教育新輝煌”，出版簡報7期，利用學校對外站和校園內部局域兩個絡平臺建立開通專欄和專區，編印三期學習資料人手一份以廣泛發動宣傳。成立學習實踐科學發展觀領導小組，出臺學校“學習實踐”活動的實施方案，完善方案和第一階段具體安排表，并上報市教育局實踐辦審核。3月13日，我校隆重召開了深入學習實踐科學發展觀動員大會，市教育局實踐辦第二指導檢查組領導陳明遠、歐陽芬同志蒞臨大會。對于此次動員大會，我校領導高度重視，陳慶雯校長帶領各級干部和教職員工共兩百多人參加了此次大會。蔣宏春書記在本次大會上做了動員報告，明確要充分認識“學習實踐”活動的重大意義，了解和熟知黨中央、省委、市委和局黨委的部署和要求，這是搞好“學習實踐”活動的第一步，并宣讀了學校的活動實施方案，向全體黨員提出強化政治紀律、組織紀律，注重活動實效等幾點要求。會上廣州市教育局實踐辦第二指導檢查組組長陳明遠同志在會上作重要指示。他充分肯定了我校在教學教育工作上的優異成績，并對我校深入學習實踐科學發展觀工作提出了幾點要求：一是要在活動的組織策劃上下功夫，切實加強組織領導，把握好學習實踐活動的方法步驟，突出重點。二是要思想認識上下功夫，提高思想認識，增強責任感。三是要突出實踐特色，主題活動結合實際，找出學校突出問題促進教育改革和發展的有利契機，正確處理好學習實踐活動與工作之間的關系，把干好工作與深入學習實踐科學發展觀緊密結合起來，圓滿完成任務。四是以人為本，廣泛發動群眾和依靠群眾，人人參與，注重活動宣傳，如簡報，版報，加強宣傳氣氛。

（二）圓滿完成“五個一”的規定動作。積極宣傳引導開展學習實踐活動，通過發放學習資料、觀看影像、寫學習心得等形式營造良好的學習氛圍。通過集中學習與分散學習相結合、座談討論與觀看電教片輔導相結合等方式，抓好黨員的學習，認真組織學習培訓。全體黨員積極參加學習，學校采用了黨員大集中和分支部集中方式，舉行了觀看專家報告錄像兩場校領導下支部宣講輔導活動四次，參加黨員人次為161人，其中黨員實踐活動形式為五類：選擇與學科同事談心102人次，幫扶學生210人次，慰問探望生病同事62人次，換位體驗工作崗位42人次，參加調研25人次。每個黨員撰寫學習心得和學習筆記，收到書面學習心得共108篇。編寫七期的《廣州市鐵一中學深入學習實踐科學發展觀活動簡報》，上報市教育局學習實踐辦，學習實踐活動第二指導檢查組，學校各黨委委員，學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組各成員，和發到學校五個黨支部。中心組共召開兩次學習會。共召開四次黨員學習成果交流會。開展實地調研活動，形成三篇調研報告，形成三條科學發展思路對策。校領導的學習心得體會按局的要求，電子版上傳局學習實踐辦文科組和第二指導組郵箱。

1、學習內容：組織黨員認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，學習十七屆中央紀委第三次全體會議精神，學習中央經濟工作會議精神，學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，學習《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》，學習落實科學發展觀的先進典型。

2、開展專題調研：緊扣爭當實踐科學發展觀排頭兵這一主題，以領導班子成員領題調研的形式，重點開展“四圍繞四對照”專題調研。圍繞“深化課程改革，創新德育”，對照《廣州市教育局領導班子分析檢查報告》提出的推動廣州教育科學發展的總體方向和策略，結合實際，提出工作思路對策；圍繞“抓重點、抓落實”，對照省委、市委的決策部署在基層貫徹落實情況和局黨委提出的“建立優質教育總量供給更加充足、結構更加合理、服務功能更加健全、有利于提高市民的學習能力和綜合素質的現代化教育體系”這一目標，對建好廣州市鐵一中學番禺校區工程提出建議和意見。提出

一、兩項帶政策性的意見建議；圍繞“三促進一保持”，對照我市教育改革和發展中存在的突出問題，提出具體的解決舉措；圍繞“改進作風、提高效能”，對照黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，提出加強黨的執政能力建設、先進性建設和黨風廉政建設的實施意見。要通過訪談、座談、調查、征求意見等方式，找準領導班子及其成員存在的突出問題，為完善決策、推動工作落實提供參考，為搞好分析檢查階段各項工作提供準確依據。領導班子要結合實際至少完成一項以上的專題調研，并形成報告在一定范圍內研討。通過調研提高黨員干部分析解決問題、做好群眾工作、促進科學發展的能力，深化對科學發展觀的認識和實踐。

3、開展主題實踐：圍繞“共克時艱黨旗紅”開展“四幫扶”、“四服務”活動主題實踐活動。一是“聯動”活動。4位校領導每人一個支部為聯系點、促進學習實踐活動扎實有效開展。二是開展“幫扶”活動，與從化三中、增城福和中學開展校際幫扶活動。為他們的發展優質教育獻計獻策。教學一線黨員參與“校際幫扶、黨群幫扶、師生幫扶”的活動。三是開展“服務”活動。后勤黨員要開展立足于為師生服務，端正服務態度，提高服務水平活動。四是開展“爭先”活動。機關黨員要按照爭當實踐科學發展觀排頭兵和“科學發展、先行先試”的要求，開展解決實際問題爭先行動、轉變作風爭先行動、推動工作落實爭先行動。幫扶困難村社、中小學支援教學設備、生活設備一批約30400元，以解決他們歷史遺留問題兩個。幫扶困難群眾七人，投入資金1400元，幫扶困難黨員三人，并幫助困難黨員解決實際問題。組織慰問小組慰問病休、產假的教職工多人等。

二、突顯學校特色增強學習科學發展觀的針對性和實效性

（一）以學校教育教學活動為契機貫徹落實科學發展觀。我校把深入開展科學發展觀的學習實踐活動當作推動學校工作的重大機遇和強大動力，與學校各項教育教學活動密切相結合。如組織高一年級學生學農一周、參加2009屆高三廣州市高三“一模”分析會、召開我校高三教師“一模”分析會、舉辦教工籃球賽、進行新高一軍訓點調研等活動等，都做到進一步解放思想、拓寬思路，使各項工作與學習實踐活動相銜接，與時代相適應，營造了鐵一校園上下統一思想，提高認識，以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動的濃厚氛圍，進一步增強了黨性黨風鍛煉，進一步解放思想，在全面貫徹落實科學發展觀中創建學校教育教學工作新業績。

（二）開展喜聞樂見、形式多樣的學習活動全面落實科學發展觀。為更好落實深入開展學習實踐科學發展觀活動，我校以喜聞樂見、多樣化的形式全面鋪開學習實踐活動。通過發放學習資料、觀看錄像報告、編寫活動簡報、撰寫活動心得、集中學習與分散學習相結合、座談討論交流與觀看電教片輔導相結合、創設校園專欄供教職工瀏覽學習等多種形式，參加活動人員簽名報到考勤，切實有效開展我校學習實踐活動。

（三）學校重大階段性活動是踐行科學發展觀的試金石。把學習實踐活動與我校重大的階段性活動相結合，更有效地促進學校的可持續科學發展。

1、在市教育工會的指導下，學校黨委的領導下，我校現屆工會委員會依據工會法章程，認真組織了教代會與工會委員換屆改選工作。為了開好教職工代表大會，現屆工會正在做籌備工作，2月份在全校教工中開展了我為鐵一中學發展諫言獻策合理化建議活動。全校218教工圍繞學校學科教學與管理，德育與創新，后勤服務與管理，工會建設，教師隊伍建設，創辦番禺校區提出了三百多條建議，許多建議具有可行性，為學校的科學發展起到積極作用。真正做到了“踐行科學發展觀選好代表，當好家”。

2、3月27日上午，廣州市教育局思政處副處長丘毅清、局團委負責人何宇鴻、團委書記助理廖斌一行到我校進行關于宣傳思想、德育、團隊工作的調研活動，貫徹落實科學發展觀。明確了要把我校在德育培訓、心理教育、團隊等方面的先進經驗加以推廣，同時要用心調研、用心反思，建立學校德育科學發展的長效機制與我校的發展戰略有機結合起來。

3、3月29日，新粵派語文特級教師學術研討會在我校召開，來自廣東各地中學逾50位語文特級教師以及港澳語文專家10人相聚一堂，開展新粵派語文學術探討。研討會由華南師范大學文學院、《語文月刊》雜志社主辦，廣州市鐵一中學、廣州市教育局教研室協辦，薈集了廣東省中學語文教育的名師、專家，是廣東中學語文教育多年來少有的學術盛會。體現了我校以科學發展觀引領教育前程，努力創新探索在學術研究方面的新境界。

4、以科學發展觀踐行“開發學生潛能，促進學生發展”這一辦學理念。（1）為了提高同學們的社會實踐能力和勞動技能，培養尊重勞動、熱愛勞動的思想情感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，我校組織了五百多名高一年級學生進行了為期五天的學農實踐，將科學發展觀深入到田間地頭。（2）3月31日，我校舉行了盛大的第十九屆文化節閉幕式。本屆藝術節以“舞動青春，放歌理想”為主題，通過舉行藝術講座、觀摩藝術表演、學生才藝展示（如校園歌手大賽）等形式多樣的藝術節活動，開拓學生視野，豐富學生生活，提供學生發展自我的平臺，提升了學生的藝術修養和審美能力，提高學生的綜合素質，營造了一個向真、向善、向美、向上和生動活潑、充滿活力的文化藝術氛圍，豐富了同學們的文化藝術生活。學校領導班子堅持從實際出發，積極探索創新形式，加強輿論宣傳和引導，營造濃厚氛圍，堅持把開展學習實踐活動同推動當前工作緊密結合起來。通過第一階段的學習調研，我校全體黨員加深了對科學發展觀的理解，對科學發展觀的深刻內涵和基本要求有了更進一步認識，對于“發展”有了新的理解。

三、積極做好學習實踐活動第二階段的動員工作，將學習科學發展觀推向縱深發展

（一）第二階段的學習實踐活動為分析檢查。（從2009年4月下旬至6上旬。）為時40天。

（二）活動基本要求：這一階段是學習實踐活動從思想層面轉入實踐層面的關鍵階段，主要任務是找準突出問題、完善發展思路。

（三）應注意重點抓好以下四個環節：1.找準突出問題。結合專題調研，在廣泛聽取群眾意見的基礎上，圍繞貫徹落實科學發展觀的基本要求，對照查找突出問題，著力做到“四查找四明確”，即⑴查找發展理念、發展模式、發展規劃等方面存在的突出問題，明確科學發展的總體思路；⑵查找在服務和管理工作方面存在的突出問題，明確服務和管理體制、機制創新的著力點和突破口；⑶查找在基層黨組織建設方面存在的突出問題，明確增強基層黨組織創造力、凝聚力、戰斗力的工作重點和具體措施；⑷查找黨員干部在黨性黨風黨紀、服務人民群眾、化解基層矛盾等方面存在的突出問題，明確轉變黨員干部作風、維護社會和諧穩定的改進措施。2.撰寫領導班子分析檢查報告。領導班子要按照科學發展觀的要求，實事求是地開展分析自查，要充分利用學習調研的成果，緊密聯系學校實際，回顧黨的十六大以來，特別是學校移交廣州市教育局以來貫徹落實科學發展觀的情況，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這三個重點。分析檢查報告初稿形成后，以適當方式廣泛聽取各方面意見，經領導班子充分討論后，反復修改完善。確保質量，通過指導檢查組審核、分管領導審閱、學習實踐活動領導小組抽查等三道關口，做到一步完成通過。正式報局學習實踐活動領導小組辦公室。3.組織群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，要認真組織群眾評議，組照召開本單位的中層干部、黨員和教師代表、評議座談會之后，要繼續廣泛征求群眾意見；將教職工評議中提出的正確意見體現到修改后的分析檢查報告中。修改定稿后，要正式面向群眾公開。4.召開專題民主生活會和組織生活會。（1）主題是“切實轉變作風、推動科學發展”。要在充分運用學習調研成果的基礎上，通過個別訪談、召開座談會、發放問卷調查、印發征求意見表等方式廣泛征求黨員、群眾的意見。要把征求到的意見和建議，查找出來的突出問題如實向領導班子和黨員干部本人反饋，進行認真的分析和檢查。（2）領導班子召開專題民主生活會要求：要形成發言材料。從差距，查問題，看作為三個方面去剖析；互相幫助，加強團結，要正確開展批評和自我批評。領導班子成員要緊緊圍繞爭當實踐科學發展觀排頭兵這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，從移交地方管理以來、學校發展實踐，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別要注意緊扣思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、責任心和事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，并深刻分析原因，開展批評與自我批評。（3）要加強監督指導。班子民主生活會；一是請局領導參加；二是請局指導檢查組列席；三是選派工會共青團、教職工代表、民主黨派代表參加。堅持做到“四不上會”，即談心活動談得不透的不上會、發言材料準備不好的不上會、整改措施不實的不上會、努力方向不明的不上會。（4）以黨支部為單位，組織黨員參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。黨員領導干部要參加指導檢查所在黨支部的組織生活會。

第三篇：學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

區人大常委會領導及機關學習實踐科學發展觀

活動領導小組

（2008年11月14日）

根據區委部署，區人大常委會領導及機關認真組織開展學習實踐科學發展觀活動，嚴格落實第一階段各項步驟、內容和要求，扎實推進學習實踐活動深入開展。截止11月14日，學習實踐活動第一階段（學習調研階段）任務基本完成，常委會領導及機關黨員參加活動共15人，“五個一天”、“五個一次”等規定動作均按要求落實，學習實踐活動開局順利，達到預期目的，為第二階段學習實踐活動打下了扎實的基礎。本階段主要有以下特點：

一、加強組織領導，精心部署安排

一是領導重視，加強組織。成立了區人大常委會及機關深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，統籌人大常委會領導及機關的學習實踐活動。區人大常委會黨組書記、主任陳治華同志非常重視，直接過問指導活動方案制定、組織人員安排等事宜，黨組副書記、常務副主任周建明多次召開會議討論如何開展學習實踐活動。二是深入學習，廣泛發動。區委動員會之后，區人大常委會黨組高度重視，迅速召開擴大會議，認真學xxx省委、市委關于開展深入學習科學發 1 展觀活動的有關指示精神，安排人大常委會領導及機關學習實踐籌備工作。10月15日，區人大常委會機關召開學習實踐科學發展觀活動動員會，對學習實踐活動進行動員部署，周建明常務副主任作動員講話，就如何做好學習實踐活動提出了具體要求。通過學習動員，使全體干部深刻認識活動的重要性，增強了參與的自覺性。三是周密安排，責任到位。為保障學習實踐活動的順利進行，辦公室根據活動方案制定出詳細的學習實踐活動日程安排表，分階段分解任務，明確活動內容、參加人員、責任領導和責任人，使整個學習活動條理清晰、責任明確、安排有序。

二、采取有效措施，突出理論學習

活動中，區人大常委會結合實際工作情況，學習調研活動采取個人自學、集體學習、集中培訓和集體研討等多種形式，教育引導黨員干部進一步深化對“科學發展觀”精神實質、深刻內涵的認識和理解。機關黨員以《毛澤東鄧小平江澤民科學發展》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、《科學發展觀重要論述摘編》三本必讀書目以及《胡錦濤同志在十七屆三中全會上的講話》、《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、《關于爭當實踐科學發展觀排頭兵的決定》等重要文件為學習重點，努力在吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識上下功夫。通過精心安排，嚴密組織，區人大常委會領導及機關全體黨員堅 持把個人自學貫徹學習活動始終，堅持把學習培訓活動與工作實踐相結合，堅持學習文件與撰寫讀書筆記相結合、學習討論與集中交流相結合，學習成效顯著。據第一階段統計，區人大常委會機關15名黨員共撰寫“科學發展在身邊”征文1篇、“科學發展”金點子3個、集體心得體會4篇、個人心得體會20篇、聽取專題報告6場，認真扎實地完成了“讀一天”、“聽一天”、“講一天”、“談一天”活動。通過狠抓理論學習，全體黨員對開展學習實踐活動思想重視，態度端正，行動迅速，認識到位，政治理論水平得到進一步提高。

三、深入開展調研，形成了一批有價值的專題調研報告 本著學以致用、解決實際問題的原則和目的，區人大常委會機關緊緊圍繞影響和制約科學發展的突出問題，扎扎實實搞好調查研究工作，切實促進解放思想，統一認識，理清思路。一是結合實際，確定調研重點。圍繞影響和制約人大工作的突出問題，研究確定了轉變機關工作作風、解決群眾最關心熱點問題、充分發揮基層代表作用等調研重點內容。二是深入調研，了解實情。通過組織市人大代表外出考察學習、召開代表座談會、接訪代表、走訪各街道及社區等各種形式，落實了“五個一次”以及“訪一天”活動安排，征求意見10多條，形成了一批有參考決策價值和促進人大工作科學發展的調研報告，如《區人大赴杭州江干區考察學習報 告》、《勞動合同法執行情況專題調研報告》以及《檢查區民政局2007部門預算執行情況報告》等。接下來，打算把調研活動梳理出來的基本思路，應用于創新觀念、創新思路、創新方法和破解難題上，提高調研活動的實效。

四、突顯人大特色，學習工作互動共贏

活動中，我們堅持突出人大特色，通過扎實開展好活動的各個步驟和“規定動作”，使活動更加生動、豐富、有效。為落實好“讀一天”，我們除即時印發上級要求必讀的各類文件和資料外，還給全體黨員干部購買了《新加坡為什么能》等書籍，為大家積極創造良好的學習條件。為落實好“聽一天”，10月22日，我們組織市區人大代表及人大機關全體人員30余人赴市人大聽取省社會科學院院長梁桂全同志《關于當前社會與經濟發展的形勢報告》。報告反響非常好，對我們理解和掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質上了非常生動的一課，起到了很好的輔導和促進作用。為落實好“訪一天”，我們以常委會黨員副主任帶領一個組，在有關工作對口單位和基層聯系點訪問。如：辦公室訪問中英街社區，調查了解人大代表社區聯絡站試點工作運行情況；財經工委檢查了區民政局2007部門預算執行情況；教科文衛工委結合學習實踐活動，深入區屬醫院、學習等地視察調研；法工委視察新看守所，開展《勞動合同法》執行情況及檢察院預偵一體化工作情況調研。為落實好“講一天”，常委會 黨員副主任和支部書記對分管部門和機關黨員進行授課輔導。為落實好“談一天”，我們主要以支部為單位召開學習座談會，通過座談交流，談學習實踐科學發展觀、履行人大法定職能和開展實際工作的認識、經驗和體會，對常委會及機關的工作提出意見和建議，加強對科學發展觀豐富內涵的認識和理解。我們還將“五個一天”和“五個一次”活動有機結合起來實施，不斷深化活動內容，如：組織人大代表開展專項視察，聽取了我區安全隱患百日大排查行動進展情況，調查了解城中村改造情況，為辦理相關議案打好基礎，還就人大代表社區聯絡站建設等問題，開展了深入調研，不僅促進了學習實踐活動的落實，還有力推進了人大各項工作,使學習與工作形成互動共贏。

綜上，區人大常委會機關學習實踐活動第一階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但也存在一些不足和薄弱環節，主要是：在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待進一步提高；在具體組織指導、不斷把學習實踐活動引向深入上還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中引起高度重視，切實采取有效措施，認真加以解決。

第四篇：學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

按照廠黨委的整體安排部署，我車間于1月下旬起在全體黨員干部中深入開展學習實踐科學發展觀活動。在1月24日至3月13日的準備工作期間，組織黨員干部學習了毛澤東同志的論《反對自由主義》、“兩個務必”和《改造我們的學習》、以及黨章內的部分章節。貫徹傳達了神華黨組《關于開展“踐行科學發展觀、推進思想組織作風建設”學習活動的通知》、學習了我廠2009年一屆一次職代會和政治工作會議精神。于2月10日我車間支部組織車間黨員干部26人開展了“回顧過去，展望未來”安全生產工作會，同時開展了 “批評與自我批評”討論會。在討論過程中，每個黨員干部就如何聯系自身實際工作，以踐行科學發展觀為論點，查找過去工作中存在的不足。之后，于會人員就2009年怎樣開展工作，如何創新和改進工作方法一至想到的是，黨員首先要在實際工作中起帶頭作用，杜絕驕傲自滿等自由主義傾向，結合烏海能源公司的總體工作目標，創新工作方法，從頭做起，杜絕以往的習慣性做法、看法。戒驕戒躁、謙虛謹慎地干好本職工作，不斷開展批評和自我批評，改變自身不良作風，保持共產黨員的優良作風，牢記八榮八恥，做一個讓群眾信服，讓領導放心的共產黨員。

在我廠“學習實踐科學發展觀活動”領導小組的指導下，車間支部高度重視，精心組織；全體黨員干部積極響應，廣泛參與，較好地完成了第一階段的各項任務，實現了學好理論、深化理解，提高認識、統一思想，轉變觀念、推動工作的目標。3月25日，我車間召開黨員干部民主生活會，廠長同志對我車間學習實踐活動給予了充分肯定，指出我車間學習實踐活動開展的有特色，學習很認真。在學習實踐活動中堅持以科學發展觀為統領，推動生產安全工作上了新臺階；在解決難題、安排工作思路方面有進展、有推進。并對我車間學習實踐活動提出三條要求:一要認清形勢，抓住工作機遇；二要解放思想、創新工作思路；三要聯系工作實際，加強基礎工作，在創新上下功夫，把學習實踐活動引向深入。領導的指導講話，對我們即是鼓舞、更是鞭策。我們要在下一階段的工作中，認真貫徹落實，切實抓出成效。

一、我車間學習實踐活動第一階段的主要做法和體會

（一）突出學習討論的關鍵，深化對科學發展觀的科學內涵和根本要求的理解

深入學習實踐科學發展觀，學習是基礎、是前提。第一階段學習調研的一個突出特點，就是通過系統讀書學習、個人思考、集體討論、體會交流等環節，使大家深刻領會胡錦濤關于科學發展觀的一系列重要論述。在整個學習討論階段，車間支部始終堅持干部帶頭學：支部成員以普通黨員身份參加所在支部學習討論，帶頭在所在支部作學習討論；認真學習了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀讀本》，學習了紀檢女干部“王瑛同志的先進事跡”以及《神華烏海能源公司黨委學習實踐科學發展觀活動資料匯編

（一）》中部分內容。廣大黨員干部積極學習，每周專門

利用半天時間，通讀《科學發展觀重要論述摘編》、學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神和黨的十七大報告和十七屆三中全會精神，等資料；每個黨員干部按照要求，認真撰寫學習心得、讀書筆記，深化對科學發展觀的理解和把握。根據學習實踐活動進展情況，已上報學習實踐活動文章4篇。通過學習交流，黨員干部統一了思想，轉變了觀念。三月份我車間生產精煤9.6萬噸，創建廠以來月份洗精煤最好水平。二是深化了對科學發展觀理論的認識。大家緊緊圍繞“什么是發展、為什么要發展、為誰發展”這條主線，深刻領會科學發展觀的“第一要義是發展”、“核心是以人為本”、“基本要求是全面協調可持續發展”、“根本方法是統籌兼顧”，對發展理念、發展目的、發展戰略、發展途徑等重大理論問題，有了更清晰、更深刻的認識。三是深化了對科學發展觀構建社會主義和諧社會的基本要求的認識。從實現工作、現場管理等方面，深刻理解學習實踐科學發展觀的重大意義。通過改進我車間手選下料槽，減輕職工勞動強度，提高生產效率；進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性。

（二）按照科學發展觀要求理清班組管理的新思路

活動中我們始終把班組安全管理作為重要內容。結合自身工作實際，制定班組精細化管理考核標準，本著全面具體、實用適用的原則，在崗位人員的崗位責任制，技術操作規程的基礎上，從行為規范和安全生產兩方面，對車間員工的行為、環境設施的狀態、生產、經營的指標等多項工作的標準與考核進行規范，調

動和發揮車間班組員工的智慧和潛能，激發各級管理者和工作者的責任心，形成一種團結向上，凝心聚力，求實、創新的局面。力圖達到，責任到人、工作到位、全范圍、全方位的精細管理。使全廠員工在認知的基礎上，自覺履行職責，使各項工作在規范的前提下，過程達標、行為達標、崗位達標。同時將質量標準化達標管理和機電完好獎罰制定納入考核細則，通過考核，激發了全體員工比、學、趕、幫、超的工作積極性，為我車間生產經營再創佳績奠定良好基礎。

（三）突出作風建設的長期性，增強學習實踐科學發展觀的責任意識

科學發展觀是指導我們一切工作的總方針，貫徹科學發展觀必須加強思想作風、工作作風建設，提高黨員干部思想道德素質和工作能力水平。一是積極開展廉政文化活動。把廉政文化建設做為深入學習實踐科學發展觀的一項重要內容。4月1日，組織召開“踐行科學發展觀、以身作則、廉潔自律”民主生活會，會議以廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵為主題，要求全體黨員干部必須通過不斷學習踐行科學發展觀，牢固構筑抵御腐敗的思想防線，特別是我們黨員干部一定要樹立正確科學的發展觀，做到言行一致，令行禁止，要在思想上明白參加中國共產黨是為什么，現在當干部應該做什么，將來身后留點什么的問題，應該時刻提醒自己，牢記一個共產黨員的標準，要在平凡的崗位上展示共產黨員的風貌，扎扎實實做好本職工作，堅決抵制

在金融危機下物欲橫流的誘惑，提高自我約束能力。堅持為人民群眾辦實事、辦好事，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實問題，始終把人民群眾的呼聲作為我們第一信號，把群眾的需要作為我們第一選擇，把群眾的利益作為我們工作的第一順序，把群眾的滿意作為我們的第一標準。

第一階段的學習調研活動，取得了一定的成效，達到預期目標。但是,要使科學發展觀真正進入思想、進入工作、進入決策，必須在下一步的學習實踐中，不斷拓展深度和廣度。

二、下步打算

學習實踐活動還有兩個階段，關鍵是如何在下一步的活動中發揚成績，克服不足，把后面的工作做好。

首先，樹立經常學習的思想，把學習貫穿到整個活動的自始至終，全面、深刻地把握科學發展觀的內涵、理解科學發展觀的意義、實踐科學發展觀的作用。

其次，形成自覺踐行的意識，努力實現自覺用科學發展觀指導工作，干好本職，特別是年終歲尾，如何在科學發展觀指導下收好尾、起好步非常重要。

第三，全力抓好學習實踐活動后兩個階段的工作，在科學發展觀的實踐性上多做文章，從科學發展觀的角度去發現問題、認識問題、解決問題。

第四，努力抓好協調，做到學習實踐活動和經常性工作兩不誤、雙豐收。

第五篇：學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

XXX村學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

根據市委、區委關于深入開展學習實踐科學發展觀活動的指示精神，我村按照鎮黨委的統一安排部署，精心組織，認真地開展了學習實踐科學發展觀活動。現將我村學習實踐活動的第一階段工作總結如下：

一、加強領導，安排部署。

（一）成立領導小組，明確責任分工。

我村自12月份開展學習實踐活動，成立了以黨支部書記為組長，村主任為副組長，兩委干部、大學生“村官”為組員的領導小組。書記和主任負責學習實踐活動的計劃安排和部署領導工作，組員分別負責具體的宣傳發動、組織協調、活動記錄整理的工作，為學習實踐活動的深入開展提供強有力的組織保障。

（二）制定實施方案，廣泛宣傳發動。

通過召開兩委會，兩委班子達成共識，明確我村的學習實踐活動要結合我村的工作實際，有針對性的學習和實踐科學發展觀，制定了學習實踐活動的實施方案，以我村的發展思路為出發點，把村務工作重心與實踐科學發展觀緊密結合，按照我鎮打造“山水文化名鎮，建設生態、宜居、文明、和諧XXX”為目標，一“村興我榮、村衰我恥，實踐科學發展觀，構建和諧新農村”為主題，積極投入到學習實踐活動中來。

通過全體黨員大會，支部傳達了上級關于開展學習實踐科學發展觀活動的精神，要求黨員積極參加集中學習，自覺堅持個人學習，深入領會學習實踐活動的本質，通過學習提高自己實踐科學發展的工作能力。

二、學習與實踐相結合，養成學習實踐科學發展觀的自覺性。12月份我村共開展三次黨員集中學習活動，組織班子成員及全體黨員學習十七屆四中全會精神、《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、科學發展觀簡明讀本等教材。全體黨員對科學展觀的理論進行了集中學習，相互交流討論，加深和強化了對科學發展觀理論的理解和應用。

通過黨員會議思考本地區長遠發展的潛力是什么？發展的薄弱環節是是什么？地區群眾的需求是什么？村集體的發展定位是什么？發展思路是什么？發展措施是什么？通過踐行落實科學發展觀活動，明晰思路，找到出路。

三、深入學習調研，提高認識層次，為分析檢查打下基礎。在學習調研階段，我村兩委干部和全體黨員在支部書記的帶領下，深入開展調查制約我村發展的關鍵所在，通過進一步的調查了解，提升認識的層次，把阻礙我村科學發展的重點、難點都擺上議事日程，借學習實踐活動的契機，形成發展大討論的格局，破解發展難題，實現科學發展。

圍繞我村的工作實際，我村的學習實踐活動通過理論和實踐相結合的進路，在學習調研階段開展深入調查研究，集中學習討論等活動，使兩委干部、黨員摸清工作實際，履清工作思路，創新工作計劃，為下一步的分析檢查階段，積累了豐富材料，提升了認識層次。我村的學習實踐活動將在第一階段工作的基礎上更深入地開展，不斷提升黨員干部的理論水平和工作能力，不斷推進我村新農村建設的科學發展。

XXX村黨支部