第一篇：科學發展觀活動第一階段總結

太倉市實驗中學深入學習實踐科學發展觀第一階段小結

2009.11.25 我校在市教育局黨委的幫助指導下，結合實際，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，認真按照我校《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，做到了工作緊張有序，計劃周密，目標明確，思路清晰，踏實認真，注重效績，取得了良好的學習調研效果，圓滿完成了第一階段的學習培訓任務?，F將工作總結如下：

一、基本情況

（一）深入發動，充分做好活動前的準備工作。9月29日召開了學校班子成員會議，傳達上級有關文件精神，研究學校開展學習實踐活動計劃，成立了以張文書記為組長的學習實踐活動領導小組，組成了工作機構，研究制定了《太倉市實驗中學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。9月30日召開了有全體教職工參加的動員大會，全面部署學習實踐活動。全體黨員統一了思想，提高了認識。

（二）扎實起步，認真抓好學習調研階段三個環節的工作。一是積極宣傳引導開展學習實踐活動，通過發放學習資料、寫學習心得、開展調研活動、學習交流等形式營造良好的學習氛圍。二是認真組織學習培訓。我校全體黨員，通過集中學習與分散學習相結合、座談討論等方式，抓好學習培訓工作。全體黨員干部積極參加學習，因公差耽誤的學習都能及時補上。三是結合工作實際，突出抓好“校情、師情、生情”的調研，形成教學專題調研報告。四是認真組織“三問三看”解放思想大討論，聯系學校中心工作，多次召開行政會議，圍繞實踐科學發展觀、解放思想展開討論，并對大討論情況進行專題總結。

二、主要特點

（一）突出實踐特色。我校緊緊聯系工作實際，抓住教師專業化成長和教育教研促學校發展這兩個主題，開展學習、調研、討論。提出了調研的五個重點課題，即如何運用科學發展觀創新明確我校辦學理念；如何運用科學發展觀確定我校總體發展策劃和發展規劃；如何創新培訓，科學發展，提高培訓質量；如何深化校本培訓，科學發展，鍛造專業化水平高的教師隊伍；如何加強學校管理。這五個重點課題，突出實踐特色，緊貼當前學校工作的任務，緊扣迫切需要破解的難題。學習實踐活動以來，我校認真開展調研活動，調研走訪師生100余人次，向家長、學生、教師發放意見征求表共790份,匯總出家長建議14條，學生建議15條，教師建議9條，召開行政、教師座談會8次，積累了豐富的第一手材料，為學習實踐活動的順利進行奠定了基礎。舉行了“聚焦課堂教學，提高40分鐘效率”的研討活動，全校教師分成文科組、理科組、英語組進行聽課，聽完課分三組集中研討，全體教師統一了思想，尤其在精選課堂例習題、合理使用現代化教學手段、充分發揮學生主體作用、加強合作討論和集體備課等方面達成了共識。

（二）突出重點環節。按照“黨員干部受教育”的總體要求，我校在抓好學習培訓的基礎上，重點突出抓好“解放思想大討論”這個環節，引導黨員干部通過討論，加深對科學發展觀的理解，加深對新一輪解放思想的認識，把黨員干部的思想統一到中央決策的精神上來。一是營造學習討論氛圍。通過召開解放思想大討論討論會、座談會等方式，營造了思想大解放、觀念大更新，積極參與討論的濃厚氛圍。二是注重查找突出問題。在討論過程中，要求每位黨員“算一次帳”，算一算自己教育教學思想觀念有哪些還沒有改變，算一算自己工作作風還有哪些不足。三是引導深入參與。我校提倡發揚主人翁精神，要求每人為學?？茖W發展奉獻金點子，提出教育教學等方面的改進辦法。

（三）合理安排，統籌兼顧。近期，我校培訓任務相當繁重，各項教學研討活動和各類教師培訓工作都在進行之中。為了做到學習工作“兩不誤”，支部提出圍繞工作中心抓好學習活動，確保重大任務的完成。我校把學習活動同推動當前工作緊密結合起來，把學習實踐活動當作推動工作的重大機遇和強大動力，正確處理、統籌規劃好學習實踐活動與做好各項工作的關系，妥善安排時間，合理分配精力，活動的各個環節工作醞釀早、啟動早、抓得緊，確保了中心工作和學習調研活動“兩不誤”。

三、主要成效

（一）統一思想，提高認識。通過廣泛動員，開展學習培訓和解放思想大討論，大家充分認識到，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是黨中央在新的歷史關頭，推進中國特色社會主義建設的重要舉措，結合當前我社面臨的新形勢、新機遇，對促進教育事業發展具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。學習討論中，大家表示，要緊跟黨中央的部署，以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動，進一步增強黨性黨風鍛煉，進一步解放思想，在全面貫徹落實科學發展觀中創建教育工作新業績。

（二）解放思想，拓展思路。通過學習調研，針對教育教學工作的任務，黨員干部特別是領導干部對科學發展的思路進一步清晰。在工作中，緊緊圍繞工作實際，總結工作實踐中的經驗教訓，摒棄不適應、不符合科學發展觀要求的思維，進一步拓寬了工作思路。領導干部撰寫的調研報告，經集思廣益，反復修改，具有一定的質量和水平。

（三）強化責任意識和使命感。針對當前工作內容和工作目標，黨員集中進行討論，黨員干部結合各自的工作崗位的特點敞開思想，對照科學發展觀的要求，查找差距。大家表示要在本職崗位上爭創一流成績，積極打造一支心齊、風正、勁大、實干，政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，讓群眾信得過的教師隊伍，為學校教育教學的科學發展作出新貢獻。

四、存在問題

在學習實踐活動第一階段取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：一是個別黨員干部對學習實踐活動的重要性認識不夠，還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯系實際消化理解不夠；二是由于當前各項工作比較繁重，工學矛盾比較突出，以致個別黨員干部集中學習交流的時間不充分。針對以上存在問題，我支部將按照有關要求予以改進，抓好邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題推動活動落實。

第二篇：科學發展觀活動第一階段總結2

深入學習實踐科學發展觀活動

學習調研階段工作總結

-------南寧市安全生產監察支隊

在全市上下深入開展學習實踐科學發展觀活動中，南寧市安全生產監察支隊嚴格按照南寧市委《全市開展深入學習實踐科學發展觀活動總體方案》要求和市安監局學習實踐科學發展觀活動領導小組的工作安排，認真抓好學習調研階段各項工作，著力在宣傳發動、統一思想、學習提高、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學發展觀學習實踐活動不斷向前發展?，F將我支隊學習實踐科學發展觀活動的學習調研階段工作總結如下：

一、工作落實情況

（一）、搞好思想發動。3月23日市安監局黨組召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對市局開展學習實踐科學發展觀活動進行了全面動員和具體部署。會后支隊召開黨支部動員會，認真學習局黨組動員會精神，提出了深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案，要求支隊全體黨員按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，進一步解放思想，著力解決不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，完善安全生產執法的體制和機制，在解決問題上有新成效，在安全生產執法監察水平上 1 有新提高。

（二）、組織學習培訓。按照“分層次、有重點、重實效”的原則，通過組織集中學習與個人自學相結合，專題輔導與領導干部講話相結合等多種形式開展學習實踐活動，統一思想，提高認識。為確保學習質量和效果，支隊根據市局印發的《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《理論學習》及其他學習材料，認真學xxx自治區黨委關于開展學習實踐活動的相關文件和領導講話精神。通過開展學習培訓，深化了我市安全生產形勢的認識，形成“科學發展、加快發展、率先發展、和諧發展”的廣泛共識，增強建設區域性國際城市和廣西“首善之區”的信心和決心。

（三）、拓寬學習方法。自局黨組召開學習實踐活動動員會以來，支隊采取集中學習、個人自學、參加專題研討會、交流會和宣傳版報的形式學習科學發展觀。共集中學習6次，其中參加專家專題研討會1次，參加心得交流會1次，支隊專題學習4次，總共學習時間達到20小時，支隊還出版了一期宣傳版報，營造良好的學習氛圍。每位黨員根據自己的實際情況適當安排時間，制定個人學習計劃，認真做好學習筆記，相互交流學習心得。良好的學習氛圍和靈活的學習方法使支隊的黨員與非黨員都受到了教育，思想認識得到進一步的提高。

（四）、深入調查研究。根據《關于學習科學發展觀活動調研工作方案》的安排，局黨組成立了由局黨組成員張中秋同志為組長、支隊長何偉雄同志為副組長，支隊配合的課題調研小組。在張中秋組長的領導下，經過深入細致的調研，結合“項目建設年”、“服務企業年”“黨組織服務年”等活動的開展，協助完成了《堅持依法行政，探索非煤礦山安全生產執法新思路》的調研報告，圓滿完成了局黨組交給的任務，通過調研活動，為支隊以后的安監執法工作提供了新的指導思路。

（五）、認真開展解放思想大討論。支隊6次集中學習都圍繞科學發展觀進行解放思想討論。在學習交流討論會上，人人要求發言，個個要求講體會，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，進一步認清當前的發展形勢，把科學發展觀的要求轉化為促進安全發展的信心和決心，轉化為謀劃安全生產執法的正確思路和方式方法，為安監執法工作奠定了堅實的理論基礎。

二、實踐活動取得的成效

進入學習調研階段后，支隊始終抓住本階段的主要環節做工作，支隊所有黨員嚴格按照要求，系統學習，積極討論，強化觀念。通過學習討論，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，學習實踐活動收到了比較明顯的效果。

（一）、明確了開展學習實踐活動的重大意義，激發了黨員參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員認識到開展這次學習實踐活動的重大意義，進一步解決了思想認識問題；通過開展靈活多樣的學習實踐活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發和調動了黨員學習討論的積極性，從而克服了學習討論存在的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發動，使黨員能主動閱讀教育讀本，深入了解學習內容，積極交流心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為支隊形成良好的學風、作風起到極好的促進作用。

（二）、明確了全面實踐科學發展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。支隊全體人員聯系自身思想和工作實際，增強了為安全生產把關的責任感。通過學習實踐科學發展觀，大家認識到隨著社會經濟的不斷發展，新的形勢對安全監管工作提出了新的要求，因此必須牢固樹立“科學執法、和諧執法、安全執法、人本執法”的理念，全面實踐科學發展觀，既嚴格執法，又以人為本，服務發展，把剛性執法與柔性執法結合起來，做到剛柔并濟、和諧穩定。這樣才能適應在復雜環境下進一步完善安全生產執法工作，為企業營造穩定的安全生產環境。

三、存在問題和不足

在學習實踐活動學習調研階段取得了一定成效的同時，也存在 著一些不足，主要表現在以下方面：一是支隊執法隊伍比較年輕，對某些行業的綜合監管沒有成熟的作法，目前正處于摸索階段，有待進一步結合學習實踐科學發展觀活動進行實踐，走出一條更好的監管路子。二是學習效率仍需繼續提高，由于當前各項工作日愈繁重，致使支隊黨員集中學習交流時間不多，因此制約了黨員學習效率的提高。針對以上存在問題，支隊將按照制定的學習實踐活動的目標任務一一進行改進。

學習實踐科學發展觀活動的學習調研階段，基本達到預期的效果，但與局黨組的要求還有差距，我們決心在接下來的分析檢查階段繼續邊學邊改，以學習實踐促進問題解決，以解決問題推動工作落實，把學習討論貫穿整個學習實踐活動始終。

第三篇：科學發展觀活動第一階段自查報告

灄口中學深入學習實踐科學發展觀活動

第一階段自查報告

灄口中學深入學習實踐科學發展觀活動

第一階段自查報告

按照街工委學習辦統一部署和安排, 根據我校《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求,我校全面深入地開展了第一階段的學習實踐活動，全體黨員、干部以高度的政治責任感和飽滿的政治熱情積極參加學習實踐活動，做到規定動作到位，自選動作有創意，呈現出學習深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學習與工作兩不誤的特點。圓滿地完成了第一階段學習調研工作。為學習實踐科學發展觀活動進一步開展奠定了堅實的思想基礎和工作基礎?，F將有關情況作一總結。

一、加強領導，經心組織

2009年9月29日，我校黨支部召開了支部會議，傳達教育局黨委學習實踐科學發展觀動員大會精神，并結合我校實際情況，召開了我校學科學習實踐科學發展觀活動動員大會，學校黨支部書記章少波同志、校長陳小紅同志作了深入學習實踐科學發展觀活動的動員報告和講話。

（一）成立了領導機構，落實工作責任

為了做好第一階段的起步準備工作，學校成立了以黨支部書記章少波同志、校長陳小紅同志為組長的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，制定了我?！渡钊腴_展學習科學發展觀活動實施方案》，學校黨支部專門召開會議對方案的科學性、可行性、針對性、合理性進行了認真細致的研究，根據實施方案，明確工作職責，落實責任，分

工協作，認真抓好各項學習實踐活動。把開展學習實踐科學發展觀活動作為第一大事來抓。要求全體黨員同志，要以改革創新，求真務實的精神；積極探索，大膽實踐完成好規定動作。要結合學校實際做好創新動作，確保學習實踐活動取得實效，以科學發展觀推動學?？缭绞桨l展。

（二）周密部署，動作到位

領導小組根據學校要求，結合學校實際，精心組織，周密安排，既抓好總體布署，又抓緊每個環節，并規定了任務、目標。力求把內容策劃好、形式安排好、活動組織好。

1、深入學習，規定學習內容不能少。組織全體黨員同志認真學習了黨的十七大報告，《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》，《科學發展觀重要變化論述摘編》和《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部選編》等學習資料。要求廣大黨員干部聯系實際深入思考，寫好讀書筆記，黨員干部不少于20000字，一般黨員職工不得少于10000字。每個黨員干部寫兩篇心得體會。采取集中學、分組學、自學三種形式。領導帶頭引導學、輔導學。普通黨員相互學、結對學、網上學。整個學校學習氣氛濃，學習效果好。

2、創新學習，聯系實際。根據學校工作特點，除重點抓好班子成員，中層干部的學習實踐外，還認真抓好一般黨員的學習教育。我們采取聽專題講座、輔導等形式。個人自學與集體研討相結合、組與組交流學，邊學邊議邊改。采取多種形式進行學習，不斷增強學習實踐活動的感染力和吸引力。

通過學習活動，我校廣大黨員干部的思想認識和理論素養有了新的提高，取得了三個“進一步”。即：進一步加深了開展學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識；進一步深化了對學校在科學發展上存在的問題的認識；進一步增強了在新形勢下加快學校科學發展的信心和決心。

3、深入調研。為了搞好深入學習實踐科學發展觀活動，全面把握我校發展的現狀，找準制約我校發展的瓶頸，尋求快速發展的突破口，進一步謀劃和理清發展思路，做到有的放矢，由書記、校長牽頭，全體黨員參與,認真制定調研方案,確定調研內容，圍繞黨員干部思想作風和教學管理創新、學校管理制度和體系完善等主題，從9月30日開始，利用走訪調研、發放問卷調查、召開座談會、開通熱線電話和設立征求意見箱,取得了可喜的調研成果。走訪調研了校內外教師、社區群眾兩百余人，共發放回收調查問卷兩百余份，召開校內以及邀請社會人士參加的座談會1次，征集到了學校發展和改革積極建議和意見。根據反饋建議和意見，經過認真梳理，撰寫出調研報告。

4、精心組織大討論。根據方案要求，學校在調研的基礎上，認真黨員干部進行了大討論。9月29日，支部組織召開大討論動員會，要求全體黨員干部、教職工要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真總結前階段情況，結合自己和學校的實際問題，理清思路、深刻反思、認真查找個人和學校存在不符合科學發展觀的問題。在討論中積極發言、擺事實、談理論、探路子、出主意、謀發展。大家一致認為，學校這次大討論活動安排切合實際，步驟有序，一定能

夠取得好的效果。

二、強化學習，注重實效

學習實踐活動學校黨支部組織、宣傳到位，學習氣氛濃厚。營造了一個良好的氛圍，收到了較好的效果。我們主要做法如下：

1、形式多樣，突出特色

根據街工委關于《學習實踐科學發展觀活動實施方案》結合我校實際情況，制定了學?！秾W習實踐科學發展觀活動實施方案》、和《深入學習實踐科學發展觀活動學習調研工作方案》。學校黨支部認真研究了本校制定的方案、計劃，力求創新，突出特色，采取多種形式，開展活動。

（1）強化學習，力求提高

我們組織了靈活多樣的學習方法，促進大家通過學習，得以提高。在學習實踐科學發展觀活動中，堅持邊學邊做。以干促學。既做好規定動作，又做好自選動作。根據學校工作特點，除重點抓好班子成員，中層干部的學習實踐外，還認真抓好一般黨員的學習教育。我們采取聽專題講座、輔導等形式。個人自學與集體研討相結合、組與組交流學，邊學邊議邊改。采取多種形式進行學習，不斷增強學習實踐活動的感染力和吸引力。通過多樣的學習方法，全體教職工對科學發展理論理解深刻，理論水平有了很大提高，政治敏銳性有了很大增強。

（2）三查三看，力求效果

通過學習，有無效果，這是活動的關鍵。學校領導為了促進本次活動深入開展，真正起到學有所得，得有提高，高有水平。組織領導

班子，對全校黨員干部學習情況進行“三查三看”，一查教師職業道德，看有無歧視、羞辱學員等違反教育法律法規的言行；二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位，遲到、早退、曠工等現象，不認真備課，不按時上課，上課敷衍塞責的現象；三查為人師表，看工作期間有無上網游戲、聊天、購物、串崗現象。通過“三查三看”，學校秩序井然，教師工作積極，校園氣氛和諧。確實收到了良好的效果。

3、專題輔導，力求質量

在學習實踐活動中，學校書記、校長領導兩次專題輔導報告。以科學發展理論的高度，引經據典，選用古今中外歷史的、現實的例子，深刻闡述了科學發展理論對中國建設和發展所起的重要指導作用，透徹地說明了開展學習實踐科學發展觀活動的重要性和迫切性。具體分析了學校的現狀和所存在的問題，指出了開展學習實踐科學發展觀活動的必要性，并要求大家一定要努力學習提高自己，以適應當前教育事業科學發展的形勢。搞好本職工作，為學校發展盡心盡力。努力提高本次活動的質量，為下階段活動的開展奠定良好基礎。

4、在學習實踐中開展“四個一”活動

為提高黨員干部理論水平和業務能力，結合學習科學發展觀的實踐活動我校支部組織開展了“四個一”活動。即每黨員“寫一篇論文”、“賽一次課”、“寫一本學習筆記”、“考一次試”。打造“三高”教師隊伍，大力提高培訓質量，促進辦學上水平，通過開展“四個一”活動，學校黨員干部既研究了自己，又分享了別人成功的經驗；既提升了政治理論水平，又促進了教師專業化成長，從而真正實現了“服務

基礎教育，引領教師成長”這一宗旨。

5、開辟活動園地，拓展學習的平臺。

學校黨支部將學習實踐科學發展觀活動的實施方案、活動安排、知識問答、學習資料、宣傳、心得體會均收集整齊，供大家學習和宣傳，這給老師的學習又拓展了一個學習的平臺。

通過深入學習，開展形式多樣的活動，在上級黨委的指導下，我們做了大量的工作，取得了較好的成效，也得了上級部門的肯定。

三、活動開展扎實，取得良好效果

我們在開展學習實踐科學發展觀活動中，特別注重了求真務實，不擺花架子，一個步驟一個步驟落實，一項工作一項工作檢查，一個環節一個環節對照，發現問題及時糾正，加上領導十分重視，老師參與積極，使活動開展得井然有序，生動多彩，取得了良好效果。

1、宣傳到位，認識提高

學校黨支部根據上級黨委精神，研究部署我校開展活動的工作，成立領導小組，召開動員大會，制定《學習實踐科學觀活動實施方案》。按照方案，立即行動起來，懸掛學習實踐科學發展觀活動的標語、宣傳專欄。集中學、分組學習、個人自學、集中討論、分組討論等形式，加深對科學發展觀理論的理解、領會。通過會議、專題講座、大力宣講開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，迫切需要，使全體教職工對本次活動有了深刻的認識，迅速投入到活動中來，掀起一股學習活動的高潮。

2、學理論，談體會、政治責任感大幅提升

根據實際情況，學校組織集中學、分組學、個人學深刻理解科學發展的內涵，以干促學，工學兩不誤，邊學邊干，邊領會邊筆記，相互之間探討、交談學習體會。全校黨員教師人人寫讀書筆記近2萬字，人人寫出了深刻的學習心得體會，讀完了規定的學習內容，談出了精辟的認識，大大提高了理論水平，增強政治敏銳性，堅定了我們科學發展觀的信心和決心。

3、注重調查研究，查找問題原因

通過學習階段的認真學習，對開展活動的認識大有提高，在此基礎上，學校領導班子著重圍繞明確規定辦學理念，提高辦學質量，打造三高隊伍，完善體制機制，建設和諧校園等方面帶頭開展調查研究，組織全體教師找查影響和制約學?？茖W發展的突出問題。采取召開教師、離退休老同志、社區人士座談會，個人訪談、問卷調查等形式，廣泛征求意見和建議，幫助學校分析原因。通過調查，共征得存在的問題有十幾條，學校進行了認真梳理，主要有六條，一是個別黨員干部還是習慣于用過去的發展理念和發展方式抓發展，工作中有時存在因循守舊的現象，只求過的去，不求過的硬。眼界不夠廣，思路不夠寬，辦法不夠多，科學發展的能力不夠強。；二是在具體工作中，還存在一些與科學發展觀不相適應的問題。學風不夠濃厚，服務學生意識有待提高,教學管理質量需要提升；三是學校的師資水平參差不齊，教學藝術尤其是對新教育理念、新課程的領悟與操作水平與教育發展先進市區的教師相差很遠，不能滿足日益快速發展的教育形勢和人才需求的需要；四是我校近年來教學質量雖有提高，但與先進學校

相比差距還很大；五是學校的基礎建設及教學設施設備等硬件設施后，達不到教育教學要求；六是學校管理有待于進一步完善。這六條存在問題主要原因是：一是觀念意識落后。由于傳統的計劃經濟下的思想觀念,對一些干部黨員的影響比較深,工作中缺乏創新精神。個別教職員工還是習慣于用過去的發展理念和發展方式抓發展。用科學發展觀指導教育事業的發展,對全體教職員工都是一個嶄新的課題,沒有現成的經驗和答案,這需要我們從思想觀念方面不斷適應,從實踐鍛煉方面不斷努力,才能切實提高科學發展的能力。而這種適應和努力都需要有一個過程,不可能一蹴而就,因為要想在短時間內全面提高科學發展的能力是不現實的。二是客觀條件限制。如校舍、硬件建設、電腦配臵等等，都是學校單方面力所不能及的。三是經驗積累不足。我校由于基建歷史過久，學校布局調整，它的建設和發展尚在初級階段，如學校整體管理、后勤管理、師生工作學習制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。四是制度機制方面的因素?？茖W發展具體到學校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規章制度和評價標準。目前，評價學校各部門、各環節及全體教職員工推進科學發展的成效機制還并不健全，需要進一步完備并增強針對性和操作性。根據這些情況，支部認真研究，組織大家對問題進行分析，然后進行整理，寫出了有助于學校發展的調研報告。

4、解放思想大討論，共謀發展獻計策

在深入學習，深入調研，廣泛聽群眾意見的基礎上，進行了大討論，通過大討論，全體教師對科學發展有進一步認識，思想素質有明顯提升，教學水平、教學責任心有了明顯的提高。學校呈現出緊張有序、奮發向上、求真務實、觀念轉變、意識更新、和諧穩定的良好形象。

在討論中，大家獻計獻策，共謀學校發展，大家提出學校要發展，必須著力提高教師隊伍整體素質，完善管理制度以人為本，厚德載物。教師要加強自我修養，認真鉆研教材，提高教學水平，切實提高教學效果，促進學校發展，學校領導重視教師提出的計策?，F正著力研究政策，制定方案，提高教師的積極性，為學校發展確立更有效的方法。

5、結合實際，特色活動效果好

根據學校的實際情況和特點，我們在學習實踐科學發展觀活動中，開展了形式靈活、豐富多彩的教育活動，取得了良好的效果。

（1）創新學習形式

掀起了學習高潮，人人自覺學，相互幫助學，使大家共同進步，提高了我校教師整體理論水平。

（2）技能競賽上臺階

學校組織的業務技能競賽，真正起到相互學習，共同提高的作用，教師經過認真準備，充分展示自己的才華，突出了課程改革新理念，課堂教學設計新理念，課堂教學設計新穎，摒棄了以前的照本、照屏宣科的教學方式，課件制作突出了時代特色，演示呈現了較高科技手段，用現代化的教學手段代替了以前粉筆加教鞭，講桌加黑板的傳統

教學方式，確實使學校的教學工作，教學技能上了一個新臺階。

6、發揚成績，糾正錯誤，為下階段工作打下基礎

在街工委的統一部署和指導下，在學校黨支部的具體領導下，在全體教職工積極參與下，我們按規定的要求，順利地完成了第一階段的各項任務。通過深入學習，深入調研，深刻反思，進一步明確了科學發展觀的科學內涵及學習實踐科學發展觀的意義。明白了我校取得成績，經驗教訓，目前存在的問題，需要破解的難題，深入思考了今后發展應采取的對策和措施。學校黨支部將第一階段工作進行了認真總結，特別是對所征求的意見和建議進行了認真梳理，主要存在以下六個問題，分析存在問題的主要成因，提出解決問題的理論對策和基本思路。

總之，我校以學習實踐科學發展觀活動為契機，認真抓好各項工作，不斷積累新經驗，探索新路子，糾正存在的問題和不足。真正讓科學發展觀“為我所用”，為學校就一支“師德高尚，業務精良，作風過硬”的高素質師資隊伍，為促進我街教育均衡與公平，構建和諧教育。

灄口中學黨支部

深入學習科學發展觀活動辦公室

2009年11月24日

外實小學實活動第一階段自查報告

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發表日期：2009年11月11日 出處：外實小 作者：外實小 【編輯錄入：李代森】

龍泉外實小深入學習實踐科學發展觀

學習調研階段自查報告

按照中央、省委、市委、區委的總體要求和區教育局的安排部署，我校學習實踐活動學習調研階段到11月上旬已告一段落，并將轉入分析檢查階段。現就學習調研階段工作進行回顧總結，本階段的工作主要包括思想發動、學習討論、調研走訪、邊學邊改、階段小結五個環節。

一、思想發動情況

組織領導機構落實到位：分別成立了領導小組和工作小組，由書記牽

頭總體負責，把領導小組成員在活動中的分工同平時分管工作結合起來，確?；顒雍凸ぷ鲀刹徽`、兩促進。書記擔任領導小組組長，支部副書記校長擔任副組長，組員分別由副校長、校長助理、辦公室主任擔任。根據學實活動具體工作要求，我們設立了工作小組，成員有六位黨小組長和三位工作人員，具體落實活動的開展、專題網站的建立和維護、信息報道和資料的收集整理等工作。通過科學的組織機構設臵，確保學習實踐活動各項工作的高效運轉。

實施方案制定切合實際：在廣泛征求意見的基礎上、密切聯系本校實際確定方案提綱。通過召開支部會議分析黨員干部的思想、工作情況，通過個別談話廣泛征求群眾意見，在此基礎上梳理出了要重點解決的思想認識、工作能力、發展方式、師德師風、體制機制建設等方面的突出問題，為研究制定切實可行的活動方案提供了可靠依據。結合學校工作實際，制定了《龍泉外實小深入開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《龍泉外實小深入開展學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作安排》，并報經教育局指導組審核同意后組織實施。

活動主題響亮鮮明：鑒于我校所處的位臵和社會對我校的高期待，根據我校的辦學理念、辦學目標、辦學特色，經領導小組反復研究推敲，提煉出本次活動的主題為“率先實現基礎教育優質化 奮力實現素質教育特色化”?？v觀我校八年的發展，在龍泉基礎教育小學階段我校的各項考核名列前茅，綜合實力不斷增強，已經成為龍泉老百姓爭先

送親子弟求學之地，因此我們有信心有能力率先實現基礎教育優質化。把學校辦出特色，這是外實小人一直以來孜孜以求的奮斗目標。我校堅持走素質教育的道路不動搖，積極探索，奮力實現素質教育特色化。

氛圍營造濃厚熱烈：為了引導黨員充分認清學習實踐活動的目的、意義、方法和要求，增強廣大黨員參與學習實踐活動的積極性和自覺性，我校為學實活動營造了濃烈的氛圍。學校制作了學實專題網頁，開辟了專欄黑板報，懸掛學實主題標語。截至11月3日，網頁訪問總數已達1723次，文章總數達116篇，會員人數達47人，專題黑板報已辦三期。

動員大會準備充分：9月29日下午，學校組織召開了深入學習實踐科學發展觀動員大會，全體黨員、共計56人參加了會議。會議由支部委員馮發松主持，共分三項議程：黨支部副書記陶友珍同志作了學習動員講話，她要求全體黨員，尤其是黨員領導干部要走在前列，做好表率。要緊緊圍繞今年學校的工作重點，緊密結合自身的具體實際，把開展學習實踐活動同學校中心工作結合起來。黨支部書記李代森同志組織大家學習學校開展科學發展觀實施方案，最后由高渝科長對我校的學實活動進行指導，讓全體黨員進一步明確本階段的工作任務和要求。

二、重點抓好兩個環節情況

1、學習討論

我們的學習內容包括《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，黨的十七屆四中全會精神，中央、省委、市委、區委有關重要會議和文件精神，各級統籌城鄉教育資料匯編以及區委、區教育局領導在教師節上的講話。全體黨員參加了學習實踐科學發展觀動員大會，集中聽取了陶友珍校長作題為《率先實現基礎教育優質化 奮力實現素質教育特色化》動員報告和李代森書記對學實活動的工作部署。國慶大假期間，全體黨員在家自學《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》和《科學發展觀重要論述摘編》，并認真做好讀書筆記、撰寫讀書心得。10月10日支委成員聽取了六位黨小組長對自學的情況匯報。大家各抒己見，暢所欲言，并一致認為自學達到了提高思想認識水平和提升理論素養的預期目的。五十四名在校黨員都按期完成讀書心得的撰寫并上傳到學校專題網頁進行交流。全體黨員分別圍繞“辦學特色大家談”、“我為學實活動建言獻策”、“我為學校機制改革出主意”以黨小組為單位開展討論活動。結合科學發展觀達成一致后，六個黨小組都將相關的信息和討論情況及時發表在學實專欄上。為檢驗學習的落實情況，10月15日下午全體黨員參加了科學發展觀知識競賽。五十四份答卷，五十四顆赤誠的心，為實現學校的辦學目標緊緊團結在一起。隨著學實活動的推進，陶友珍校長又在10月16日的全校教職工大會上宣講學實活動主要內容，深入解讀學校學實活動主題涵義。讓學實活動更加深入人心，密切黨群關系，增強教職工的主人翁意識，實現學校發展再上新臺階。在對重要文獻和上級指示精神進行了集中學習與分散學習相結合、集中培訓與個人自學相結合的一系列學習活動的基礎上，全體黨員認真做好自學筆記、積極撰寫體會文章。在此基礎上，學校開展了深入學習實踐科學發展觀黨員學習體會交流活動。通過交流活動使全體黨員在學習實踐科學發展觀的認識上進一步深化、思想上進一步統一，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、調研走訪

10月23日下午，李代森書記在全體黨員大會上對調研走訪環節作布臵安排，使廣大黨員進一步明確活動的目的意義和具體要求，更好地做到學習工作兩不誤、兩結合、兩促進。尤其是學校黨員干部緊緊圍繞學習實踐活動的主題，緊密結合本校的實際，廣泛開展調研走訪活動。學校領導班子成員采取“走下去、請上門、面對面”等多種形式，廣泛征求教職工、學生、家長及社會各方面的意見建議，梳理歸類，提請單位領導班子及其成員認真思考，找準學校存在的突出問題、熱難點問題，為形成高質量的調研報告打下基礎。校長、書記帶頭調研。圍繞專題調研題目進行調研，摸清情況，理清思路，校級干部結合自己所分管的工作，分別撰寫專題調研報告。各處室也結合自身業務，確定了調研題目，深入開展調查研究，形成多篇調研報告，從不同的角度提出工作思路、建議和意見。如《如何提高學校總務后勤工作管理效能和服務水平》的調研報告從工作現狀、存在問題、整改措施和努力方向等方面作了深刻思考；又如《外實小學校文化建設的調研報告》深入分析了我校文化建設的概況、成績及存在的問題并提出構想等。學校黨支部積極調動黨員、群眾的積極性，通過個別訪談、集中討論、座談會等形式，廣泛聽取群眾意見和建議，梳理出了影響和制約學?？茖W發展的三個主要問題：（1）績效工資改革和評價機制進一步完善；（2）課堂效益有待進一步提高；（3）某些教師教育觀念落后、教育方法簡單。我校走訪調研活動召開座談會8 次；被訪和參加座談會 110人次；共收到建議、意見30 條。建議、意見梳理歸類為：（1）積極推進績效工資制度改革，充分發揮績效工資分配的激勵導向作用，激發廣大教職工獻身教育教學改革，提高教育教學質量的積極性、創造性；（2）落實“三精”、“三抓”，狠抓過程管理，實現制度管理與文化引領相融合，進一步提高教職工團隊的執行力和落實水平；（3）切實加強師德師風建設，引導廣大教師愛崗敬業。經認真考察研究，同時，黨支部積極響應上級 “突出實踐特色，邊學邊改”的要求，將“構建科學合理、富有激勵導向作用的教職工評價機制”作為這次整改的主攻方向，采用了分層分級征求意見進行討論的整改措施。10月21日全體教代會成員及群眾代表參加了外實小第三屆教代會第五次會議。此次績效工資分配方案討論掀起了我校學習實踐科學發展觀的熱潮，在學校形成了一個學習實踐科學發展觀，人人思發

展、議發展的良好氛圍，有力推動了學校的科學發展。大討論的目的旨在進一步深化實踐學習科學發展觀活動，繼續深化學校改革，促進學校發展。廣大教職工都能放開包袱、解放思想，圍繞方案展開討論，為學校的發展獻計獻策。大家都結合討論的主題，本著解放思想、實事求是以及主人翁的態度對學校的發展展開了熱烈地討論，提出許多富有見地的意見和建議。在討論中，既有觀點，又有思考和分析，也有建議。一言之善，貴于千金。對于大家的真知灼見，學校領導也一定會認認真真地聽取、誠心誠意地吸納。在新的歷史征程中，外實小人用激情和智慧共同譜寫學?？茖W發展、創新發展、和諧發展的新篇章。

三、特色亮點工作

堅持實踐第一，突出實踐特色是這次學習實踐活動最大的特點。學習身邊的榜樣活動的深入開展、調查研究、績效工資分配方案討論活動等，邊學邊改，邊實踐邊干，通過這些思想行為的實踐，找準學校發展新起點，大膽進行體制機制創新，著手制定實施意見和配套方案。經過座談調查分析，及時總結、宣傳學實活動的好做法、好經驗、新實效和先進典型，進一步營造濃厚氛圍，提高教職工、家長對學習實踐活動的知曉率和認同感。每個黨小組推選一名典型作為全組的榜樣來學習。全體黨員提高認識，積極行動起來，認真學習，認真討論，認真調研，堅持邊學習、邊實踐、邊總結，及時梳理總結成功做法和

經驗，努力把鮮活的實踐上升為規律性認識，用以指導今后工作，使科學發展的理念真正深入人心，使堅持科學發展真正成為黨員教師的自覺行動，加快我校教育資源優質化，素質教育特色化的進程。

四、第一階段主要收獲

精心組織，學有成效。為確保此次活動的人員、時間、內容和效果真正落到實處，防止走過場，確保參學率，保質保量地完成活動要求的任務和內容，我們采取以下兩項措施：一是做到“五嚴”，即:嚴密組織，確?；顒映绦蚵鋵?；嚴格紀律，確保全員參加；嚴格考勤，確保足夠的學習時間；嚴格考核，確?；顒尤〉脤嵸|效果；嚴格制度，確?；顒硬蛔哌^場。二是落實“四有”，即：出勤有簽到、學習有記錄、個人有筆記、學習有心得。在當前工作任務重、學習內容多、時間要求緊的情況下，全體黨員都能做到不遲到、不早退、不無故缺席，撰寫學習心得。并且沒有特殊情況不請假，如因故不能參加學習的，做到事先請假，以后及時補課，廣大黨員干部真正掌握了活動所要求的學習內容。

凈化思想，轉變作風。通過學習調研，全校黨員干部理論武裝得到加強，認識上有新的突破。通過學習調研，學校在為什么要進行績效工資改革、如何改革才科學合理、富有激勵導向作用，怎樣提高課堂效益等重大問題上形成了共識。通過學習調研，全校解放思想、開拓創

新的氛圍越來越濃。堅持求真務實的作風，密切聯系師生，不斷提高服務質量，展現出了新的作風、新的形象。

五、存在的不足和建議

學習調研階段工作雖然取得了一定成績，但也存在一些薄弱環節：少數黨員存在“與已無關”思想；片面認為大討論主要是黨員領導干部的事，與普通黨員關系不大；雖然也參加了學習，但并沒有真正從思想上受到教育，收獲不大；在學習與實踐兩者的關系上，存在著單純為了完成學習任務而學習，忽視理論對實踐的指導作用，學用結合、學以致用抓得不實。

2009年11月6日星期五

第四篇：婦聯科學發展觀第一階段總結

婦聯科學發展觀第一階段總結

為深入學習黨的*精神，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，根據《中共**縣委關于開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和我單位實施方案的要求，縣婦聯深入開展了學習實踐科學發展觀活動，現已圓滿完成了第一階段的學習活動任務，并取得了顯著成效?，F總結如下：

一、成立組織、建立制度

按照縣委關于學習實踐科學發展觀活動的統一安排和具體要求，縣婦聯緊密結合工作實際，及時成立了以婦聯主席張美榮同志為組長的領導小組，明確責任分工，建立有關制度，制定了《**縣婦聯會深入學習實踐科學發展觀的實施》方案，為活動的順利開展提供了組織和制度保證。

二、廣泛宣傳、提高認識

縣婦聯對縣委組織開展的學習實踐科學發展觀活動非常重視，及時召開了動員部署會議，對學習實踐活動進行宣傳發動，發放學習教材，統一學習記錄本，積極引導全體黨員干部充分認識開展此次活動的重要意義，明確活動的總體要求和重要責任，切實增強參與學習實踐活動的主動性和自覺性，進一步解放思想，提升境界，理清思路，轉變作風，提高工作標準和工作效率。

三、實事求是、查找問題

縣婦聯以實事求是的態度，分為領導班子和黨員干部兩個層面查找問題。突出以領導班子為重點，全面、認真、虛心、深入查找在精神狀態、思想境界、工作標準、發展思路、思想作風和辦事效率等方面存在的問題。每個黨員干部嚴格自我剖析，明確問題和不足，深入查找思想根源。通過電話、電子郵件等形式，廣泛征求基層婦聯干部和群眾的意見，發動群眾和社會各界幫助查找問題，為科學發展觀活動第二階段奠定了基礎。

四、開展討論、解放思想

在初步學習、調研的基礎上，縣婦聯于3月27日開展了學習實踐科學發展觀活動解放思想大討論，圍繞縣委提出的“七個怎么辦”，結合婦女工作實際，緊扣“堅持科學發展，推進三個服務”實踐載體，分別從服務大局、服務婦女、服務基層和婦聯自身建設四個方面，聯系實際，敞開思想，暢談婦聯工作科學發展之路?？h婦聯主席和副主席分別做了發言?？h婦聯全體黨員干部參加了大討論。大家都進行了認真準備，發言踴躍，思路新穎，圍繞創新婦聯組織工作機制、創新婦聯維權機制、創新宣傳工作機制、加強婦聯干部隊伍建設等方面提供了很多促進婦女工作發展的“金點子”，達到了解放思想，拓寬思路的目的，為下一步的工作重點提供了很好的意見和建議。

第五篇：學習科學發展觀第一階段總結

學習科學發展觀第一階段總結

侯弘

我校在鎮黨委、政府學習實踐領導小組領導的指導下，參加深入學習實踐科學發展觀活動，我校結合實際，緊緊圍繞“堅持科學發展，辦好優質教育”的主題和“黨員干部受教育、教育教學上水平、學生家長多滿意”的總體要求，認真按照學習實踐領導小組的部署，扎實開展學習實踐活動，圓滿完成了第一階段工作?，F將其總結如下：

一、發動部署

1、深入發動，做好活動前的準備工作。在學習實踐領導小組召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，我支部立即召開支部委員會議，研究部署學校學習實踐活動，充分做好活動前的準備工作。組成了以支部書記李啟平為組長的活動領導小組，研究制定了《猛者小學第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《日程安排》。隨后舉行了支部黨員大會，會議宣讀了上級黨委的部署和決定，明確了活動開展的意義和要求，全體黨員統一了思想，正式投入到活動中去。

2、扎實起步，抓好學習階段的工作。在活動過程中，我支部認真抓好學習階段各個環節的工作；積極宣傳引導開展學習實踐活動，通過發放學習資料、寫學習心得等形式營造良好的學習氛圍；認真組織學習培訓，我校8名黨員，通過集中學習與分散學習相結合、座談討論與觀看電教片輔導相結合等方式，抓好黨員的學習。全體黨員積極參加學習，因故耽誤的學習都能及時補上，有事不能回校參加學習的退休黨員，黨支部及時通過電話告知學習內容或上門派送學習資料。

3、圍繞教育教學質量中心，結合工作實際，突出抓好養成教育；認真組織討論，聯系學校 “好習慣教育”、“文化熏陶教育”的教學實際目標，多次召開黨員會議，圍繞實踐科學發展觀結合黨員教師教學工作實際展開討論。

二、主要特點

1、突出實踐特色。在開展學習階段，緊緊聯系我校教育教學工作實際，抓住教師專業化成長和學生行為習慣培養的兩個突出問題，開展學習、調研、討論。提出了調研的五個重點課題：即如何運用科學發展觀創新明確我校的辦學目標；如何運用科學發展觀確定我校未來的發展方向；如何創新德育工作及其發展；如何創新教學，實現優質課堂教學、有效課堂教學；如何深化校本培訓、科學發展、鍛造專業化水平高的教師隊伍。這五個重點課題，突出實踐特色，緊貼當前學校工作的任務。在學習研討中，我校堅持求真務實的工作原則，采取研討結合實踐的辦法。研討的問題有針對性、發展意義、迫切需要解決，這些課題的實踐性和針對性強，較好地引導黨員干部學以致用，用以促學。

2、突出重點環節。按照“黨員干部受教育”的總體要求，我校在抓好學習培訓的基礎上，重點突出抓好“理論學習”這個環節，引導黨員干部通過學習，加深對科學發展觀的理解，加深對新一輪解放思想的認識，把黨員干部的思想統一到中央決策的精神上來。一是營造學習氛圍，通過宣傳、動員、發放學習資料，讓全體黨員對活動從思想上引起足夠的重視。二是注重理論的深化，支部書李啟平為全體黨員作了輔導，支部還組織黨員們利用課余時間觀看專題報告，學習使全體黨員又一次受到深刻的黨的思想理論教育。三是注重查找突出問題，全體黨員認真參加了學習成果交流討論會，并撰寫了學習心得。

3、合理安排，統籌兼顧。我校把學習活動同推動當前工作緊密結合起來，把學習實踐活動當作推動工作的動力，正確處理、統籌規劃好學習實踐活動與做好各項工作的關系，妥善安排時間，合理分配。學習的形式是自學與輔導相結合、分散與集中相結合，學習的方法是理論學習與實踐研討相結合、自我反思與自我提升相結合，學習的時間是工作與課后相結合、統一與自主相結合，力求實現工作與學習兩不誤，理論與實踐相得益彰。

三、主要成效

1、統一思想，提高認識。通過廣泛動員，開展學習培訓和討論，大家充分認識到，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是黨中央在新的歷史關頭，推進中國特色社會主義建設的重要舉措，結合當前我社面臨的新形勢、新機遇，對促進教育事業發展具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。學習討論中，黨員同志以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動，在全面貫徹落實科學發展觀中創建教育工作新業績。

2、解放思想，拓展思路。通過學習調研，針對教育教學工作的任務，黨員干部特別是領導干部對科學發展的思路進一步清晰。在工作中，深入實際，總結工作實踐中的經驗教訓，摒棄不適應、不符合科學發展觀要求的思維，進一步拓寬了工作思路。

3、強化責任意識和使命感。針對當前工作內容和工作目標，黨員集中進行討論，黨員干部結合各自的工作崗位的特點敞開思想，對照科學發展觀的要求，查找差距。大家表示要在本職崗位上爭創一流成績，積極打造一支心齊、實干，讓家長群眾信得過的教師隊伍，為學校的進一步發展作出新貢獻。

四、存在問題

在學習實踐活動取得一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：一是對學習實踐活動的某些方面認識不夠，還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯系實際消化理解不夠；二是由于當前各項工作比較繁重，工學矛盾比較突出，以致集中學習交流的時間不充分。三是由于教師工作瑣碎繁忙，有時候學習的步伐稍有跟不上。針對以上存在問題，我將按照有關要求予以改進，抓好邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題推動活動落實。