第一篇：車輞鎮中心小學關于在各小學開展學雷鋒活動的通知

車輞鎮中心小學

關于在各小學開展學雷鋒活動的通知

車輞鎮各小學：

為貫徹中央、省、市未成年人思想道德建設工作會議精神，弘揚奉獻他人、提升自己的志愿服務理念，培養車輞鎮小學生助人為樂的高尚品德和良好的行為習慣，推動學雷鋒活動常態化，經研究決定，在車輞鎮各學校組織開展學雷鋒教育實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、全面認識開展學雷鋒活動的重要意義

1963年3月，毛澤東等老一輩無產階級革命家提出向雷鋒同志學習。51年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成才。弘揚雷鋒精神，有利于中小學校形成助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的良好風氣，并通過學校向家庭、社區輻射，進一步促進全社會文明程度的進一步提升。

二、深入開展學雷鋒主題教育實踐活動

各學校要通過開展豐富多彩的學雷鋒主題教育實踐活動，促進雷鋒精神進一步發揚光大。重點做好“七個一”活動。

（一）召開一次學雷鋒動員大會。各學校要召開學雷鋒活動動員會議，發動全體師生以實際行動向雷鋒同志學習，做到班班開展、人人參與。

（二）成立一支學雷鋒志愿者服務隊。志愿者服務隊積極參與關愛空巢老人、留守婦女兒童、殘疾人等人群和文明禮儀、安全教育、文明交通等關愛社會的志愿服務活動。

（三）組織一次學雷鋒主題班會和主題團（隊）日活 各小學各班級要結合本校、本班實際，針對學生特點，組織開展一次學雷鋒主題班會；對學生集中開展雷鋒精神教育活動。

（四）組織一次學雷鋒歌詠活動。各小學要積極組織全體學生傳唱雷鋒歌曲，讓每位學生至少會唱一首雷鋒歌曲?？h教育體育局將向全縣中小學推薦一批雷鋒歌曲，各學校要在今年組織的校級或者縣級的藝術節和合唱比賽活動中將雷鋒歌曲列為規定曲目。

（五）進行一次學雷鋒主題社會實踐活動。雷鋒精神重在踐行，各小學要結合本校實際，積極組織學生開展一次以幫扶貧困學生、孤寡老人、殘疾兒童、農村留守兒童等弱勢群體為主要內容的社會實踐活動。

（六）舉辦一次學雷鋒精神征文比賽。各學校要圍繞雷鋒精神開展一次征文活動。

（七）讀一本與雷鋒有關的書。各學校要積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關雷鋒的書籍，讓學生認識雷鋒、熟悉雷鋒，并結合自身實際撰寫讀后感或開展講雷鋒故事比賽，讓雷鋒精神真正能深入到每位學生的心里，成為學習、行動的指南。

三、抓好學雷鋒活動的組織實施

（一）高度重視，積極推進。各學校要結合實際，精心策劃，重點抓好2—3個有特色的活動，做好動員、組織、協調和活動的開展工作。

（二）精心組織，注重結合。學雷鋒活動是加強未成年人思想道德建設的重要載體，各學校要充分認識開展活動的重要性和必要性，本著求真務實的原則，加強師生的思想教育、安全教育，外出活動前要制訂出周密的方案，保證有帶隊領導和足夠的教師及相關人員組織和管理好學生，確保師生的安全。要通過多種途徑讓學生認識雷鋒、了解雷鋒，尋找身邊的雷鋒；要將學雷鋒活動與校園文化建設、文明校園創建、愛國主義讀書教育活動、經典誦讀活動、弘揚與培育民族精神月活動、藝術節等活動有機結合，注重實效。

（三）加強宣傳，認真總結。各學校要充分利用報紙、廣播、電視等新聞媒體，校內黑板報、櫥窗、校園網等大力宣傳報道學雷鋒活動的具體做法和實際成效，營造濃厚的學習和傳承雷鋒精神的氛圍。要做好活動素材的收集和整理，總結開展活動的成效和做法。各學校請于3月30日前將學雷鋒活動總結（含圖片）報車輞鎮中心小學政教處指定郵箱cwzzxxxzjc@126.com。

車輞鎮中心小學

2014年3月3日3

第二篇：車輞鎮中心小學網絡教研工作計劃

車輞鎮中心小學網絡教研工作計劃

隨著基礎教育課程改革的不斷深入,如何促進教師專業化成長,已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進和鼓勵教師成為反思型、研究型教師的平臺,這個平臺就是利用現代信息技術進行教學研究。基于我校網絡教研實施方案,現就進一步促進教師提高教學教研能力,不斷提高教學質量,積極引導教師開展“網絡教研”擬訂實施方案:

一、創建豐富多彩的互動平臺。

“網絡教研”實施的關鍵是實現“互動”。只有通過互動才能實現教育資源、人力資源、智力資源的共享。只有通過互動才能充分調動起學校、社會、家庭等方方面面的有利因素。

1、建立一個既可以“備課”,又可以“評課”的互動平臺。教研貫穿在教師教學設計、教學實施和教學反思的全過程,為學科教學各環節超前提供資源和實時回應問題。因此,請老師們把平時互相聽課及參加學校、區等組織的聽課活動后的“評課”,上網交流,進而形成從“備課”到“評課”的良好互動。

2、建立一個既可以培訓,又可以交流心得的平臺。

積極組織網絡教研活動,如:網絡教研校本培訓,請教師們認真撰寫培訓心得并上網交流。包括在思想上、學習上的困惑和問題,也可及時發布,以便迅速得到大家的關注和幫助,求得解答,使學習效率得到提高。

3、建立一個既可以“問”也可以“學”的平臺。

老師們可把平時在教學實踐中遇到的問題、困惑,或是在自已的課堂教學中富有研討價值的教學問題和案例等,發布于網上,讓同行、專家一起進行交流研討,一起想方設法來解決問題,通過不斷地互相交流與學習,達到共同提高和進步。

二、建立網絡教研激勵機制

為了充分地調動教師參與的積極性,更好地開展“網絡教研”活動,提高年級教研質量,擬建立相關激勵機制,為網絡教研提供活動保障。

1、每月出一期簡報,在簡報上設立“教師排行”欄目,根據教師們的投稿情況,及時依次公布教師們投稿的數量;還要設立“教研之星”,根據投稿數量、內容及評論數量等評出教研之星;“精品賞析”,收入一些優秀的文章。

2、每月統計一次教師投稿情況,評選網上投稿“優秀文章”,并對教研組投稿情況進行網上公布,計入考核積分。

3、在教師量化考核時,網上投稿被評為“優秀文章”或“精華文章”的適當加分。

4、舉行網絡教研先進個人的評選活動,并優先報送上級參加培訓學習或評選活動。

車輞中心小學2012、2

第三篇：車輞鎮中心小學開展森林防火“進校園”工作總結

車輞鎮森林防火“進校園”活動總結

我校森林防火教育工作在鎮森林防火指揮部的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火“進校園”活動的相關任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害大的特點。為了保護好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“進校園”活動，現總結匯報如下：

一、統一思想、提高認識、加強領導。

我校接到教科局要近期在學校開展森林防火“六個一”宣傳教育活動的通知后，提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了森林防火“進校園”工作領導小組：

組 長：趙 勇

副組長：劉志華 趙 偉

組 員：李志強 許顯兵 曾顯彬 湯興輝

二、加強宣傳，扎實開展“六個一”活動。

森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安

全，事關社會政治穩定。我校根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“六個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結合學校實際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“六個一”教育活動，具體活動安排如下：

1、張貼森林防火宣傳標語：“森林防火 重于泰山”貼在學校櫥窗。利用國旗下講話對學生進行森林防火宣傳教育。

2、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。

3、由各學校安辦牽頭，給每位學生家長寫一封森林防火宣傳信，對家長以及社會進行宣傳教育。

4、由各班負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。

5、每位學生寫一篇以森林保護、森林防火為題材的作文。

6、由林業部門組織相關人員發放一張森林防火溫馨卡。

三、督促檢查，找問題，抓落實。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。

通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到

了森林防火知識，還學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。車輞鎮人民政府 二〇一二年四月二十三日

第四篇：車輞鎮中心小學安全檢查制度

車輞鎮中心小學安全檢查制度

安全檢查制度是學校安全工作事先防范的重要制度。為進一步有效地抓好學校安全工作，特制訂如下安全檢查制度。

1、建立健全安全工作領導小組，由學校校長擔任

組長，副校長為副組長，各處室主要領導為成員的領導小組，定期對學校的安全工作進行檢查。

2、各班級、處室要設有安全員，班主任為本班的第一責任人，學校的各處室主要領導為第一責任人，各班級、處室對安全檢查要自成體系，責任落實要具體，對重要部位或貴重物品檢查要定時、定人、定位檢查。

3、安全檢查要有計劃，有步驟的進行，要明確檢查內容、重點和方法，促進各項防范措施的落實。電器、電源、用水、庫房、電腦機房、實驗操作室及各功能室等均為檢查的重點部位。

4、學校每周組織一次全校性的大檢查，有安全領導小組成員對校內所有的部位、設施及周邊環境進行隱患排查，形成安全檢查記錄，認真整改，確保不留任何隱患。

5、學校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度，確保日常安全檢查無空白，無死角，學校所有教職工每天要對所負責的安全責任崗位進行認真檢查，發現問題要及時整改。

6、在學校檢查時，發現隱患要立即下達整改意見，并限期指定專人進行整改，事后落實整改的情況。

7、在檢查中對查出的不安全的因素要及時報告相關部門，要求相關部門及時整改，對重大問題不報告的人員，要追究相關的責任，造成嚴重損失的，將對相關人員進行行政處分。

8、在檢查中，不能走馬觀花，流于形式或出現漏查現象，對查出的各類隱患要詳細記錄，對檢查中發現的問題，要提出整改意見。記錄要有檢查責任人簽字。，

第五篇：車輞鎮中心小學幼兒園安全管理責任書

車輞鎮中心小學幼兒園安全管理責任書

為了切實落實“安全第一、預防為主”方針，有效地保證師生的人身安全，切實降低安全事故的發生率，依照教育體育局的相關規定，經學校安全工作領導小組研究決定，對幼兒園進行安全工作管理目標責任制考核，并簽訂責任書。

1、每位教職工必須明確各自的職責，不折不扣地樹立安全意識，并實行安全事故一票否決。

2、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識，并教給幼兒一些自我保護的方法，教育幼兒不帶危險品入園，嚴禁幼兒爬欄桿、滑樓梯、到有危險的地方玩。

3、嚴格執行家長接送制度，謹防走失幼兒。找人代班時要履行相應的責任。

4、妥善保管藥品，消毒用藥要嚴格保管。

5、重視房屋、場地、家具、玩具、用具等設備的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷、紫外線灼傷、燒傷、外傷、藥物中毒、異物入耳鼻等事故的發生。

6、管理人員要經常對大型玩具進行檢查，每周至少一次并有記錄，發生事故苗子及時向學校反映、及時處理，杜絕事故隱患。

7、幼兒園要照看好提前來園的幼兒，不讓幼兒單獨一人出園門。嚴格執行門衛制度和外來人員登記制度，控制陌生人進園。

8、做好防火防盜工作，經常檢查消防設施，落實防盜措施。

9、園長要嚴格執行財務制度，妥善保管好帳本、印本、現金。

10、嚴格執行食品衛生法規和食堂操作流程規定，避免食物中毒事件和其他意外事故的發生。

11、遇突發事故要及時上報園長、校長，并千方百計做好搶救、補救工作。對直接責任者根據事故原因、情節輕重等追究責任。

12、本責任書一式兩份，校長和幼兒園教職工各執一份，有效期自簽定之日起至下次簽定之日止。此責任書作為考核、評定幼兒教職工主要依據。

13、幼兒園食堂要清潔衛生，建立好進貨臺賬并要索證索票

14。校車車輛要求。小學、幼兒園自備或租用校車都稱為校車，校車應及時在公安機關交通管理部門備案，并經法定檢驗合格，確保其技術性能良好、安全可靠方能使用；

15、校車駕駛人要求。小學、幼兒園聘用的校車駕駛人員必須作風正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經歷，且要先經公安機關交管部門審驗合格后方能聘請；校車駕駛人員要嚴格遵守交通法則，不準酒后駕車。

16、校車隨車護送人員要求。幼兒園要聘用一名或一名以上的專職工作人員或兼職教師作為每趟接送幼兒的護送隨車人員。隨車護送人員必須作風正派、舉止文明、責任心強、思想政治覺悟高、身體心理健康，且應掌握相關的交通安全常識、應急救護常識；隨車護送人員要配合、監督駕駛員按預定路線圖接送、遵守交通規則，按時完成好接送工作，做好行車中的幼兒安全管理，以及幼兒、家長、幼兒園之間的交接工作；隨車護送人員在遇到突發事件時，必須按預定應急預案在第一時間向有關人員及有關部門上報情況，并做好幼兒安全轉移救護工作。

17、加強園內校車管理，確保幼兒接送安全。幼兒園園長、法人代表作為交通安全的第一責任人，要負起校車管理職責。

18、幼兒園要建立健全校車安全管理工作考核獎懲制度，對認真履行職責，在交通安全工作中成績顯著的要給予表彰；對因管理松懈，責任不落實而造成事故的要依法追究責任，是民辦幼兒園的予以取締。

19、校車和駕駛人有下列情形之一的不得上路

（1）、校車的安全技術狀況達不到要求，未按規定年審的或達到報廢標準、拼裝的。

（2）、嚴禁有無牌無證、低速汽車、三輪車、拖拉機接送學生。

(3)、校車超員、車證不符、未放置檢驗合格標志、保險標志、無校車標志的。

(4)、曾發生過重特大交通事故并負有責任的駕駛人。

(5)、近三年內以記分周期交通交通違法記滿12分的駕駛人。(6)、機動車駕駛證被依法扣留、丟失、損壞的。

20、責任追究：學校及幼兒園的校車要嚴格遵守交通規則，安坐定人數不得超載，違反交通規則所造成的交通事故由當事人負全部責任，程度嚴重的依法追究刑事責任。

20、要把學校及幼兒園校車安全管理作為學校、幼兒園各項考核的基本要素。

21、本責任書雙方簽字后正式生效。

22、責任書的要求不因責任人的更換而改變，責任人如有更換的，接任者繼續履行。

校 長（簽章）：

車輞鎮中心小學

園長（簽字）： 2012年2月12日