第一篇：回龍鎮中心小學學雷鋒活動總結

回龍鎮中心小學“學習雷鋒好榜樣”

活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段1、3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月9日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制

定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。倡導大家助人為樂，爭當新世紀的活雷鋒。

4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：三⑵中隊、五（1）中隊。

二、實施階段

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊多次走出校園，走上街道，自覺清理垃圾，美化家園。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世

界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！

回龍鎮中心小學

2012年3月

第二篇：回龍鎮重陽節活動總結（范文模版）

中共回龍鎮委員會回龍鎮人民政府

關于組織開展“我們的節日·重陽節”

主題活動的工作總結

為進一步弘揚中華民族敬老、愛老、助老傳統美德，切實提高公民道德水平，促進家庭和諧、社會和諧，按照邛文明辦《關于組織開展“我們的節日〃重陽節”主題活動的通知》（邛文明辦[2010]31號）精神，結合我鎮實際，認真組織開展了“我們的節日〃重陽節”主題活動，現將活動工作總結如下：

一、加強領導

“我們的節日〃重陽節”主題活動，是弘揚中華民族傳統美德、提高公民道德水平的重要載體，為了抓好這一工作，鎮上召開了動員會進行全面安排部署，制定了工作方案，成立了活動領導小組，由鎮長任組長，分管領導任副組長，鎮民政辦、老齡辦、綜治辦、婦聯、團委及各村、社區主任為成員，下設辦公室，切實加強領導和指導，把“我們的節日〃重陽節”主題活動與群眾性精神文明創建活動結合起來，與“講文明、樹新風”活動結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，與志愿者服務活動結合起來，精心策劃、統籌安排，認真有序地組織開展好各項工作。

二、加強宣傳，營造氛圍。

在這期間，我們把“我們的節日〃重陽節”主題活動與群眾性精神文明創建活動結合起來，與“講文明、樹新風”活動結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，與志愿者服務活動結合起來，精心策劃、統籌安排，以鎮老年協會為依托，廣泛開展“我們的節日〃重陽節”主題活動的重大意義的宣傳，用宣傳標語、宣傳欄、座談會、文藝演出等多種形式，舉辦尊老、敬老、助老活動，先后共書寫宣傳標語150條幅，舉辦宣傳專欄1期，組織文藝演出1場（次）等，宣傳一批敬老、愛老、助老的先進典型，營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節日氛圍，在全社會形成尊老敬老的良好社會風尚。

三、經費保障

鎮財政撥出“我們的節日〃重陽節”主題活動經費1000元，用于鎮老年協會開展活動補助，確保活動正常有序開展。

四、開展活動情況

1、重陽節期間，全鎮組織鎮、村（社區）干部、職工、志愿者等共計120余人，組成9個組，深入各村、社區、家庭、敬老院等，扎實開展“六個一”活動，以孤殘老人、貧困老人為重點，開展系列走訪慰問活動，努力為他們解決實際困難，把黨和政府的關懷送到他們身邊。以高齡老人為對象，開展走訪慰問“百歲老人”活動，切實關心和解決他們生活中面臨的困難。組織志愿者到敬老院開展理發、打掃衛生、精神慰藉等助老服務。

2、以社區文化站為中心，在節日期間每晚7——9時組織150多名老年人在文化中心廣場跳園藝舞，開展形式多樣、積極向上、適合老年人特點的文體活動，文藝演出等，開闊老年人視野、增進老年人身心健康，使全鎮老年人過上一個歡樂、祥和而又豐富多彩的節日。

3、中小學校和社區在重陽節前后，積極組織廣大師生學習、誦讀中華經典，培養和教育廣大未成年人孝親敬老，提升中小學生的文明素質，在全社會營造尊老、敬老、愛老、助老的良好氛圍，促進家庭幸福、社會和諧。

4、結合全民體檢和信訪維穩工作，鎮衛生院、鎮綜治辦在節日期間，向全鎮老年人提供醫療保健、體檢3500人次、法律咨詢服務50人次，切實維護好老年人的合法權益。

中共回龍鎮委員會

回龍鎮人民政府

2010年10月17日

第三篇：回龍鎮中心小學課程計劃執行情況自查報告

回龍鎮中心小學課程計劃執行情況自查報告

為了認真落實國家課程標準，規范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，依據《賀州市義務教育課程計劃（2017年修訂）》和結合我校實際情況，就執行課程計劃的情況進行了自查，現匯報如下：

一、課程開設情況

1、開齊開足學科課程。在市、縣教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程的開設中，我校能嚴格執行《賀州市義務教育課程規劃（2017年修訂）》中的相關規定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、音樂、美術、體育、信息技術等課程，除開足課時之外，還安排專業的人員執教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學科的分管校長（行政），具體負責各學科的教學指導工作。

2、強化活動課程。活動課程是我校的傳統課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：

（1）

一、二年級設置了游戲活動課（每周1節），使學生在課程中體驗課堂教學與日常生活的密切聯系，初步培養學生的合作意識，從而加強 實踐能力和創新精神的培養，旨在活動中培養學生們的合作精神、動手能力。

（2）信息技術具有知識新、發展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創新精神和實踐能力。根據實際需要，在三至六年級開設了信息技術課程（每周1節）。

（3）一至六年級設置了安全教育課（每周一節），重點開展防溺水、道路交通、消防、預防傳染病等方面的教育，旨在培養學生安全意識，提高學生防范危險能力，提高學生安全技能，為學生的生命保駕護航。

3、校本課程的開設和建立是學校創建特色的需要，根據學校發展規劃，我校結合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內容，本學期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設一節“硬筆書法”課程。

4、嚴格控制課時量和教學進度在執行課程計劃的過程中，我校嚴格按《賀州市義務教育課程計劃（2017年修訂）》中的要求落實工作，一、二年級周課時26節、三—六年級周課時30節，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業量的原則，做到執行規定不含糊，同時教導處根據上級主管部門的要求，把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。

5、確保體育活動鍛煉時間陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質。我校根據《賀州市義務教育課程計劃（2017年修訂）》，一至六年級每周開設4節體育課，每天上午安排30分鐘固定時間大課間活動，確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。

二、存在的問題及解決辦法

1、在執行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學、品德、綜合實踐等），導致教師的專業水平參差不齊，有待提高。

2、由于受到人員編制、崗位設置和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學科課時量受到一定的影響。

對于自查工作中發現的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專業素質。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配置好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質和學校辦學水平做出努力。

2017年10月20日

第四篇：五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

雷鋒---這一閃光的名字，深深地烙印在廣大青少年的心里，他是為人民服務的典范；他的精神是我們中華民族美德的寫照，閃耀著共產主義思想光輝；五十年來，雷鋒精神激勵著一代又一代青少年茁壯成長。我校根據縣教育局的文件通知，再一次掀起了學雷鋒活動高潮。暖意融融的三月即將悄然離去，現就我校學雷鋒活動階段性情況總結如下：

一、領導重視，全員參與。

學校領導高度重視每年的學雷鋒月活動，早在二月中旬就成立了以學校校長蔣崇蓮為組長，五里牌鎮黨委委員、宣委鄧曲波、學校副校長郭明田為副組長，學校行政人員、少先隊總輔導員為成員的活動領導小組。擬定了活動方案，并對這次學雷鋒50周年紀念月做了周密部署和詳盡安排，確保了本次活動的順利開展。

二、學習內容豐富，形式多樣。

1、加大宣傳力度，營造學習氛圍。

我校接通知后結合學校德育工作安排及時下發了《五里牌鎮中心小學學雷鋒活動方案》、通知、雷鋒事跡材料、雷鋒名言、雷鋒故事、雷鋒生平等宣傳資料，并要求全校14個中隊利用班、團隊課時間加以學習，召開主題班會，各中隊出一期學雷鋒、慶“三.八”、植樹環保專欄，學校廣播室定期播放學雷鋒歌曲，各中隊上交學雷鋒活動廣播稿進行專題廣播，令學雷鋒活動人人皆知，人人參與。

2、以紀念日為契機，活動儀式啟動。

3月5日，我校舉行了隆重的學雷鋒活動啟動儀式，在國旗下大隊輔導員宣讀了學雷鋒倡議書，少先隊代表進行了《走進三月》專題國旗下講話，營造了濃郁的學習氛圍，拉開了學雷鋒活動序幕。

3、義務服務，樹立形象。

2月21日，3月5日，我校104中隊、105中隊、106中隊、107

中隊兩次義務走向五里牌鎮市場、向陽街進行衛生大清掃，在社會上引起了強烈反響，得到了沿街居民群眾的一致好評。我校其他各中隊在校內進行衛生大掃除，清掃衛生死角、清除白色垃圾，讓校園煥然一新。

4、感恩教育，激發愛心.學校以慶祝“三.八”國際婦女節為契機，要求四、五、六

年級各中隊進行了寫信給母親、給老師的感恩教育活動，令同學

們感受到母愛、師愛的無私、偉大，從而激發同學們尊老愛幼、尊師愛校、團結互助的熱情。使我校的養成、禮儀教育進一步升華，助人為樂、文明守紀蔚然成風。

5、植樹造林，美化環境

3.12日，我校進行了義務植樹活動，要求通學生每人在家植

樹一棵，四、五、六年級各中隊在校園植樹一棵，培養全體同學勞動、互助的品行，中、低年級同學給校園樹木拔草、美容。使校園綠化、美化、亮化。

6、作品展示，陶冶情操。

3月22日，我校舉辦了學雷鋒活動書法、美術作品展，同學們紛紛拿出自己的佳作，一展才華，共展出書法作品600余件，美術作品430余幅，全校各班組織學生進行觀看、交流。3月26日校委會組織相關人員對各班班級文化建設及專題板報進行了評比，其中五106中隊、107中隊、六105中隊獲得優秀獎。通過這一活動開闊學生視野，培養了審美情趣，陶冶了情操。

7、慰問老人，奉獻愛心

3月27日下午，我校各中隊代表30余人前往五里牌鎮敬老院看望空巢、孤寡老人，為他們打掃衛生，修剪花木，清洗衣物等，并為老人們帶來純真甜蜜的童謠，隊員們將自己節省的零花錢購買了老人們喜愛的米、面等食物。同學們的童心和愛心贏得了社會的贊譽。

熱情洋溢的三月即將過去，我校學雷鋒月活動也將告一段落，但是學雷鋒活動永遠不會停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，努力開拓，將我校誠信、禮儀教育基地裝扮的更加絢麗多彩。

五里牌鎮中心小學少先隊大隊部

2012.3.27

附活動剪影：

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）

1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒專欄 其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：五106中隊、四111中隊、二112中隊。

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和（轉載自本網http://，請保留此標記。）成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，如六年級常松衛、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！

第五篇：五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

雷鋒---這一閃光的名字，深深地烙印在廣大青少年的心里，他是為人民服務的典范；他的精神是我們中華民族美德的寫照，閃耀著共產主義思想光輝；五十年來，雷鋒精神激勵著一代又一代青少年茁壯成長。我校根據縣教育局的文件通知，再一次掀起了學雷鋒活動高潮。暖意融融的三月即將悄然離去，現就我校學雷鋒活動階段性情況總結如下：

一、領導重視，全員參與。

學校領導高度重視每年的學雷鋒月活動，早在二月中旬就成立了以學校校長蔣崇蓮為組長，五里牌鎮黨委委員、宣委鄧曲波、學校副校長郭明田為副組長，學校行政人員、少先隊總輔導員為成員的活動領導小組。擬定了活動方案，并對這次學雷鋒50周年紀念月做了周密部署和詳盡安排，確保了本次活動的順利開展。

二、學習內容豐富，形式多樣。

1、加大宣傳力度，營造學習氛圍。

我校接通知后結合學校德育工作安排及時下發了《五里牌鎮中心小學學雷鋒活動方案》、通知、雷鋒事跡材料、雷鋒名言、雷鋒故事、雷鋒生平等宣傳資料，并要求全校14個中隊利用班、團隊課時間加以學習，召開主題班會，各中隊出一期學雷鋒、慶“三.八”、植樹環保專欄，學校廣播室定期播放學雷鋒歌曲，各中隊上交學雷鋒活動廣播稿進行專題廣播，令學雷鋒活動人人皆知，人人參與。

2、以紀念日為契機，活動儀式啟動。

3月5日，我校舉行了隆重的學雷鋒活動啟動儀式，在國旗下大隊輔導員宣讀了學雷鋒倡議書，少先隊代表進行了《走進三月》專題國旗下講話，營造了濃郁的學習氛圍，拉開了學雷鋒活動序幕。

3、義務服務，樹立形象。

2月21日，3月5日，我校104中隊、105中隊、106中隊、107中隊兩次義務走向五里牌鎮市場、向陽街進行衛生大清掃，在社會上引起了強烈反響，得到了沿街居民群眾的一致好評。我校其他各中隊在校內進行衛生大掃除，清掃衛生死角、清除白色垃圾，讓校園煥然一新。

4、感恩教育，激發愛心.學校以慶祝“三.八”國際婦女節為契機，要求四、五、六年級各中隊進行了寫信給母親、給老師的感恩教育活動，令同學們感受到母愛、師愛的無私、偉大，從而激發同學們尊老愛幼、尊師愛校、團結互助的熱情。使我校的養成、禮儀教育進一步升華，助人為樂、文明守紀蔚然成風。

5、植樹造林，美化環境

3.12日，我校進行了義務植樹活動，要求通學生每人在家植樹一棵，四、五、六年級各中隊在校園植樹一棵，培養全體同學勞動、互助的品行，中、低年級同學給校園樹木拔草、美容。使校園綠化、美化、亮化。

6、作品展示，陶冶情操。

3月22 日，我校舉辦了學雷鋒活動書法、美術作品展，同學們紛紛拿出自己的佳作，一展才華，共展出書法作品600余件，美術作品430余幅，全校各班組織學生進行觀看、交流。3月26日校委會組織相關人員對各班班級文化建設及專題板報進行了評比，其中五106中隊、107中隊、六105中隊獲得優秀獎。通過這一活動開闊學生視野，培養了審美情趣，陶冶了情操。

7、慰問老人，奉獻愛心

3月27日下午，我校各中隊代表30余人前往五里牌鎮敬老院看望空巢、孤寡老人，為他們打掃衛生，修剪花木，清洗衣物等，并為老人們帶來純真甜蜜的童謠，隊員們將自己節省的零花錢購買了老人們喜愛的米、面等食物。同學們的童心和愛心贏得了社會的贊譽。

熱情洋溢的三月即將過去，我校學雷鋒月活動也將告一段落，但是學雷鋒活動永遠不會停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，努力開拓，將我校誠信、禮儀教育基地裝扮的更加絢麗多彩。

五里牌鎮中心小學少先隊大隊部

2012.3.27

附活動剪影：

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六

⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒專欄 其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：五106中隊、四111中隊、二112中隊。

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，如六年級常松衛、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！