第一篇：第六中學(xué)舉行養(yǎng)成教育月暨

第六中學(xué)舉行養(yǎng)成教育月暨“學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。今天是學(xué)雷鋒活動(dòng)紀(jì)念日，六中舉行了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上政史地教研組周麗萍老師代表學(xué)校向全體師生發(fā)出了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”的號(hào)召；雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，雷鋒渴求知識(shí)、發(fā)憤學(xué)習(xí)的“釘子”精神，雷鋒為他人考慮、為社會(huì)服務(wù)的精神影響了一代代的人們，希望全體同學(xué)結(jié)合本班活動(dòng)內(nèi)容積極開展活動(dòng)，從身邊的小事做起，以雷鋒為榜樣，爭當(dāng)合格的中學(xué)生。

第二篇：文明禮儀月暨養(yǎng)成教育活動(dòng)

甘河初中文明禮儀、養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定：三月份在全校開展“文明禮儀暨養(yǎng)成教育月”系列活動(dòng)。為了將今年文明禮儀月活動(dòng)開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中學(xué)德育大綱》，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和文明禮儀習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常禮儀常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做真正文明的中學(xué)生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！

三、文明禮儀月活動(dòng)的主題和范圍：

1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識(shí)，重點(diǎn)是進(jìn)行養(yǎng)成教育。

2、團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)、正確的競(jìng)爭觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)。

3、社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)、法律意識(shí)、愛校精神和奉獻(xiàn)精神。

4、理想信念。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值理念。

5、好學(xué)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

四、文明禮儀月活動(dòng)的內(nèi)容：

1、開展“五文明”教育

1）、文明宿舍：保持衛(wèi)生清潔，生活用品齊全且擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象。

2）、文明班級(jí)：按時(shí)上課，不遲到，不早退，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3）、文明就餐：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺排隊(duì)，尊重師傅的勞動(dòng)，愛惜糧食，節(jié)約用水。

4）、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

5）、做文明學(xué)生：堅(jiān)持愛國主義、集體主義；愛護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀(jì)行為；熱愛勞動(dòng)，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)

1）、采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

2）、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競(jìng)爭意識(shí)，同學(xué)間和睦相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈

1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”

2）、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進(jìn)娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

五、活動(dòng)安排：

第一階段: 宣傳發(fā)動(dòng)和討論階段（3月3日—3月15日）

廣泛利用墻報(bào)、櫥窗、國旗下講話、班會(huì)、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開展。

1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播進(jìn)行文明禮儀月啟動(dòng)動(dòng)員。

2、以班級(jí)為單位開好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)團(tuán)干部、班干部的動(dòng)員。并召開“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為主題的班會(huì)，要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。

3、各班級(jí)出一期以“文明禮儀月”活動(dòng)為主題的板報(bào)。

第二階段：自律與實(shí)踐階段（3月15日—3月22日）

1、倡導(dǎo)語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對(duì)學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學(xué)生要求，思想上存在依賴性強(qiáng)，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級(jí)以此為內(nèi)容，開好班會(huì)，做好記錄，抓好整改。

2、學(xué)生中開展好結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)，各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。

3、開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交政教處。

4、各班級(jí)根據(jù)班級(jí)情況在校園內(nèi)自行組織活動(dòng)，并做好記錄。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動(dòng)的高潮。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月底）

評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人。學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校特成立“文明禮儀月”活動(dòng)考評(píng)小組，對(duì)班級(jí)、團(tuán)支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開展、完成情況、活動(dòng)效果等方面，并將考核結(jié)果納入 “文明班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”、“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)定中。

七、組織機(jī)構(gòu)

組長：毛學(xué)禮（校長）

副組長：趙友社

李洪浪

楊曬波

樊航燕

組員：

鐘少穎

楊超飛

管超敏

郭建洲

吳光波

甘河初中文明禮儀月活動(dòng)方案

戶縣甘河初級(jí)中學(xué) 2010年3月

甘河初中文明禮儀暨養(yǎng)成教育月活動(dòng)總結(jié)

三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個(gè)播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，迎來了我們一年一度的“文明禮儀月”。這一個(gè)月里，全校師生按照學(xué)校的活動(dòng)安排，積極的投入到三月文明禮儀月系列活動(dòng)之中，在活動(dòng)中凈化心靈，陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，極大的促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成，三月文明禮儀月系列活動(dòng)至今告一段落，但活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事和感人場(chǎng)面卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們的眼前，叫人自新，催人奮進(jìn)。這些對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮德育處、團(tuán)支部、班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明宿舍”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個(gè)性化布置教室、宿舍，形成濃厚班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮儀活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各班還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

二、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭做文明學(xué)生”、“愛綠護(hù)綠”、“宿舍是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。開展“文明樓層” “文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诜e累知識(shí)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

三、好人好事，層出不窮

文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少丟失的飯票、現(xiàn)金、手表等貴重物品被同學(xué)們撿到后都能主動(dòng)積極地交到政教處，交還失主。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

四、實(shí)踐活動(dòng)，有聲有色

為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓文明禮儀活動(dòng)深入社會(huì)，不少班級(jí)走出校園，初一年級(jí)的同學(xué)在班主任老師指導(dǎo)下開展了清除校園草坪雜草活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)到勞動(dòng)過程中的艱辛，從而養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣；3.14下午各班在班主任的帶領(lǐng)下，利用班會(huì)課的時(shí)間開展了校園周邊環(huán)境的清掃行動(dòng)，在此特別要表揚(yáng)吳爭和趙浩楠等幾位同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。3.12植樹節(jié)學(xué)校通過團(tuán)支部向全體同學(xué)發(fā)起倡議，為校園添加一點(diǎn)綠色的活動(dòng)，把校園裝拌得更加漂亮。組織開展“愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的體驗(yàn)活動(dòng)，特別是發(fā)起“起身看座”這一行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在老師和班干部的督促下，同學(xué)們的行為習(xí)慣比以前有了很大的進(jìn)步。

五、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花園、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴出入證，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了文明禮儀監(jiān)督員制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序、宿舍紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)教育，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮儀不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

中學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過這次文明禮儀月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮儀月的成果，由政教處牽頭，各個(gè)班積極配合，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園，讓全體學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。

甘河初中文明禮儀月活動(dòng)總結(jié)

戶縣甘河初級(jí)中學(xué) 2010年3月

第三篇：納雍縣東關(guān)中學(xué)舉行養(yǎng)成教育主題班會(huì)競(jìng)賽

納雍縣東關(guān)中學(xué)舉行養(yǎng)成教育主題班會(huì)評(píng)比

近兩周以來，東關(guān)中學(xué)開展了以養(yǎng)成教育為內(nèi)容的主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)于2012年12月1日?qǐng)A滿結(jié)束。

競(jìng)賽分年級(jí)組預(yù)賽和校級(jí)決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

通過年級(jí)組預(yù)賽，我校七年級(jí)組評(píng)出了六位班主任參加決賽。

六位班主任老師各自精心策劃，然后于2012年11月28日決賽拉開了序幕。班主任們立足實(shí)際，結(jié)合校情班情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為習(xí)慣入手，通過主題報(bào)告會(huì)、演講與競(jìng)賽、座談與討論、搜集資料匯報(bào)、文藝表演、實(shí)物交流、圖片展示等形式，把愛校、感恩、文明禮儀、誠信、安全、愛心、心理健康、理想與前途、學(xué)生思想與疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面作了深入淺出的講解。

本次主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，參賽班級(jí)學(xué)生通過主題班會(huì)，學(xué)會(huì)了自主教育和自主管理，得到了思想教育和熏陶，增強(qiáng)了對(duì)國家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛感和榮譽(yù)感，提升了班風(fēng)和校風(fēng)。

本次主題班會(huì)競(jìng)賽，趙念老師榮獲一等獎(jiǎng)，王丹和楊霞二位老師榮獲二等獎(jiǎng)，蔡默騰、王天文和楊林三位老師榮獲三等獎(jiǎng)。

第四篇：第六中學(xué)舉行第十六屆學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講（共）

第六中學(xué)舉行第十六屆學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講

3月17日星期四下午四時(shí)，第六中學(xué)在學(xué)校階梯教室舉行了第十六屆學(xué)生會(huì)干部換屆競(jìng)選。

本次競(jìng)選邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任、教師代表、和原學(xué)生會(huì)主席團(tuán)參加。出席本次競(jìng)選會(huì)議的還有原學(xué)生會(huì)各部部長和參加本次學(xué)生會(huì)干部換屆選舉的候選人，48人參加了競(jìng)選演講。

競(jìng)選會(huì)議由原文宣部副部長主持，會(huì)議在輕松熱烈、和諧友好的氣氛召開，競(jìng)選的同學(xué)充滿自信，熱情洋溢，觀看的同學(xué)認(rèn)真聆聽，適時(shí)鼓勵(lì)；會(huì)議一開始，學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席便宣讀了《金川公司六中學(xué)生會(huì)章程》。學(xué)生處甄主任詳細(xì)地介紹了改選程序和演講事項(xiàng)。

隨后會(huì)議進(jìn)入了第二部分：個(gè)人進(jìn)行競(jìng)職演講。競(jìng)選以個(gè)人演講、回答評(píng)委提出的問題等形式進(jìn)行。并由學(xué)生處甄主任、校主席團(tuán)以及上屆學(xué)生會(huì)的骨干人員對(duì)全體競(jìng)選學(xué)生進(jìn)行評(píng)選。期間，候選人員以激昂的演講和精彩的答辯體現(xiàn)了自身的能力，以及為同學(xué)服務(wù)的意愿。同樣，評(píng)委老師也對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)提出了許多有建設(shè)性的建議，體現(xiàn)出老師們對(duì)于學(xué)生會(huì)的重視和關(guān)心。

競(jìng)選于下午6時(shí)結(jié)束，具體職位將由學(xué)生代表大會(huì)工作委員會(huì)再次會(huì)議確定后進(jìn)行全校公示。

當(dāng)然，本次競(jìng)選的一切只是萬里長征的第一步，接下來，新一屆的學(xué)生會(huì)干部要做的還有很多很多。相信，新的學(xué)生會(huì)干部必將繼承原學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并發(fā)揚(yáng)光大！

金川公司六中學(xué)生處

2011年3月17日

第五篇：第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校養(yǎng)成教育核心內(nèi)容方案

第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校養(yǎng)成教育核心內(nèi)容

（1--3年級(jí)）

1、不亂扔果皮、紙屑等雜物，見到垃圾能主動(dòng)揀起來。

2、見到老師、長輩、朋友、同學(xué)能主動(dòng)問好。

3、學(xué)會(huì)講2個(gè)有關(guān)禮儀的小故事。

4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理書包，記簡單的筆記。

5、讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。

6、學(xué)會(huì)安全過馬路，認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道火警、救護(hù)、報(bào)警電話。

7、不在教室和走廊追逐、奔跑，上下樓梯靠右走，不做危險(xiǎn)游戲。

8、上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（4--7年級(jí)）

1、保持室內(nèi)外衛(wèi)生，主動(dòng)糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣和陋習(xí)。

2、在校內(nèi)外經(jīng)常使用十個(gè)禮貌用語。

3、為學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)做4件好事。（一周一次）

4、愛惜書本、文具學(xué)習(xí)用品，不吃零食，節(jié)約一滴水、一度電等。

5、輕聲漫步右側(cè)行，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并改正。

7、誠實(shí)守信，不說謊話，答應(yīng)別人的事努力做到。

8、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。

（8--9年級(jí)）

1、保持公共衛(wèi)生，關(guān)系養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不攀折、不刻畫、不踐踏。

3、告別污染行為，每周至少做2件環(huán)保的事情。

4、同學(xué)之間友好相處，不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。

5、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或?qū)W習(xí)中的問題，對(duì)有損于團(tuán)結(jié)同學(xué)的事，能指出并改正。

6、能選擇適合自己的課外讀物每天閱讀至少30分鐘，寫好讀后感。

7、能通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙積累課外知識(shí)，并能手工制作。

8、課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

9、養(yǎng)成五個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣（認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣、工整書寫的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣）

10養(yǎng)成六個(gè)生活道德習(xí)慣（認(rèn)真值日的習(xí)慣、有序上好室外課的習(xí)慣、文明交往的習(xí)慣、良好的儀表衛(wèi)生習(xí)慣、做事有條理的習(xí)慣、慎獨(dú)自律的習(xí)慣。

養(yǎng)成教育實(shí)施過程

第一階段：“知”（2010.3.1-3.5）

本階段為組織發(fā)動(dòng)階段。通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求和《第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校養(yǎng)成教育核心內(nèi)容》等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。1.成立我校學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，建立網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)規(guī)劃，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。組長：蘇紅麗，李文路

成員：李松波，石連科、徐文鵬、謝為云、白燕、續(xù)春榮。教學(xué)副組長：李松波

成員：徐艷晶、白燕、何易、白小娟 環(huán)境育人副組長：石連科 成員：王意林、郭建軍、林佳川 思想政治活動(dòng)副組長：徐文鵬 成員：張曉旭、李麗 德育副組長：謝為云

成員：續(xù)春榮、常立志、張浩陽、賈東。

2.組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校養(yǎng)成教育核心內(nèi)容》要求熟記熟背，并于4月初進(jìn)行閉卷考試和隨機(jī)抽查，讓學(xué)生明確并牢記守則和規(guī)范的要求。考試不合格的學(xué)生需補(bǔ)考。所有學(xué)生均參與隨機(jī)抽查。

3.各班進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范a認(rèn)知情況問卷調(diào)查，b讓學(xué)生自查自糾，填寫表格在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，c研究制定本班養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對(duì)性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。切合實(shí)際，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。

4.針對(duì)學(xué)校實(shí)際，政教部門d對(duì)學(xué)生的儀容儀表、作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等日常行為提出具體的要求。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)。

5.e各班開展“告別陋習(xí)，爭創(chuàng)文明”、“何為個(gè)性”、“傳統(tǒng)文化與修身”、“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”等主題班會(huì)或其他形式生動(dòng)的教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。同時(shí)通過學(xué)習(xí)自糾自查以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行f宣誓活動(dòng)。

第二階段：“行”與“督”（2010.3.8-2010.6.30）

本階段為執(zhí)行與檢查落實(shí)階段。學(xué)生在明確良好習(xí)慣要求的基礎(chǔ)上，貫徹落實(shí)，自理自律，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。同時(shí)進(jìn)行學(xué)校專項(xiàng)檢查督促幫助學(xué)生堅(jiān)定的道德意志，督促學(xué)生鞏固良好的行為習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)，循環(huán)往復(fù)，鞏固習(xí)慣養(yǎng)成。各周的專項(xiàng)養(yǎng)成教育內(nèi)容及檢查督促辦法如下：

主題一：嚴(yán)格守紀(jì)，按時(shí)作息

時(shí)間：3月1日至3月26日（第1-4周）要求：升旗、早操提前2分鐘到操場(chǎng)；按時(shí)上課，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象；午休及時(shí)回宿舍，按時(shí)關(guān)燈，安靜就寢。

檢查督促部門：代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生、政教處、教務(wù)處、學(xué)年主任、學(xué)年組長、任課教師

檢查方法：在學(xué)校大門、教學(xué)樓樓梯口、宿舍區(qū)專人檢查 主題二：注重儀表、禮貌待人

時(shí)間：3月29日至4月16日（第5-7周）

要求：在校期間一律身著校服，儀表大方，不戴耳環(huán)首飾、不留怪異發(fā)型、不染發(fā)，在教學(xué)區(qū)及公共場(chǎng)所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時(shí)面向國旗行注目禮，不隨意走動(dòng)，不看書報(bào)；集會(huì)時(shí)，不講話，不看書報(bào)，離開會(huì)場(chǎng)時(shí)保持會(huì)場(chǎng)干凈。

檢查督促部門：代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周生、政教處、學(xué)年主任、組長、各班主任及各班督查小組。

檢查方法：各班督查小組每天自查，學(xué)校隨機(jī)抽取檢查各班級(jí)學(xué)生 主題三：遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

時(shí)間：4月19日至5月7日（第8-11周）

要求：按時(shí)到校，不遲到、早退或曠課；下午及晚自習(xí)課安靜學(xué)習(xí)，不玩手機(jī)MP3、MP4，不隨意走動(dòng)；討論問題盡量小聲不影響他人；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。

檢查督促部門：代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周生、教務(wù)處、政教處、各科任老師及各班督查小組。

檢查方法：隨機(jī)檢查各班級(jí)學(xué)生； 主題四：孝敬父母，感恩社會(huì)

時(shí)間；5月10日至6月4日（第12-16周）

要求：各班召開感恩教育主題班會(huì)；各班進(jìn)行為父母、師長做一件事以示感恩的活動(dòng)；要求學(xué)生尊重父母的意愿和教導(dǎo)，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；待客熱情，主動(dòng)關(guān)心幫助有困難的人。檢查督促部門：代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周生、政教處、各班主任

檢查方法：逐個(gè)檢查各班開展感恩教育的情況；通過學(xué)生、家長的訪談了解感恩活動(dòng)的開展情況與效果 主題五：講究衛(wèi)生，遵守公德

時(shí)間：6月7日至6月30日（第16-20周）

要求：各班做好教室、寢室衛(wèi)生，清理垃圾死角，保持室內(nèi)外整潔，美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境；愛惜糧食，節(jié)約水電；愛護(hù)公物；遵守公共秩序和交通秩序。檢查督促部門：代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周生、總務(wù)處、政教處 檢查方法：逐班檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合 檢查督促的要求： 1.值周值日制度全面檢查：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成，負(fù)責(zé)檢查每天對(duì)各班的文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、就餐、就寢等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。2.專人專項(xiàng)檢查：根據(jù)各周的養(yǎng)成教育重點(diǎn)，政教科組織有關(guān)部門人員及團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行定期或不定期的專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、整改。3.學(xué)生自查互糾：各班在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行形式活潑的行為習(xí)慣主題劇表演、主題班會(huì)等，促使學(xué)生進(jìn)行自我檢查，互評(píng)互助，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)自覺性，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。

4.暢通反饋渠道，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，班主任要加強(qiáng)與學(xué)生、家長的聯(lián)系，通過班主任例會(huì)匯報(bào)、學(xué)生、家長座談會(huì)、調(diào)查問卷等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正工作偏差，調(diào)整策略，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。

5.注重階段總結(jié)。通過學(xué)生座談、訪談，班主任匯報(bào)、檢查評(píng)比的形式針對(duì)每一類教育內(nèi)容做好階段性及專項(xiàng)總結(jié)。通過班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，確保養(yǎng)成教育工作的深入有效的進(jìn)行。第三階段：“評(píng)”（2010.7.1 –2010.7.15）

本階段是總結(jié)評(píng)比階段。采用專項(xiàng)評(píng)比與全面評(píng)比相結(jié)合的方式，樹立典型，以點(diǎn)帶面，總結(jié)表彰，弘揚(yáng)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。做好交流工作，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，為今后的養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)。1.考核評(píng)比。

（1）根據(jù)各階段的教育主題，各班評(píng)出本班五星各3名，即“文明之星”、“守紀(jì)之星”、“環(huán)保之星”、“孝敬之星”、“勤學(xué)之星”，通報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（2）設(shè)立學(xué)生《星級(jí)進(jìn)步分類卡》，根據(jù)每個(gè)同學(xué)在不同方面表現(xiàn)，可獲得積分不同等級(jí)不同的進(jìn)步，不斷升級(jí)，獲得不同的榮譽(yù)。（班主任具體實(shí)施。）具體方案有政教處下發(fā)。

（3）在全校范圍評(píng)出8個(gè)文明班級(jí)，十佳文明標(biāo)兵，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.總結(jié)表彰。本學(xué)期養(yǎng)成教育結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生寫一份收獲體會(huì)交班主任，班主任要及時(shí)寫出本班活動(dòng)的書面總結(jié)（總結(jié)材料應(yīng)有具體數(shù)據(jù)、典型事例及效果反映，包括文明養(yǎng)成教育的基本情況、主要成績、成功經(jīng)驗(yàn)、辦法措施、存在不足等），政教科寫出全校活動(dòng)的書面總結(jié)，然后召開全校大會(huì)，總結(jié)表彰文明養(yǎng)成教育活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人。

3.交流提高。期末開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，為今后的養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)。