第一篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進一步夯實德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。現(xiàn)根據(jù)上級要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案：
一、活動目標(biāo)
通過開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，讓我校全體學(xué)生進一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步形成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護公物、文明守紀(jì)、誠實守信、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強、自尊、自愛、團結(jié)協(xié)作、辨別美丑、知榮明恥的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
二、活動主題 遵守規(guī)范，從我做起。好習(xí)慣伴我快樂成長。
三、活動內(nèi)容
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，以及現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要突出以下幾個方面的內(nèi)容：
1、狠抓紀(jì)律教育。
紀(jì)律是秩序的保障，井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動、生活的有力保障。（1）課堂：要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，按時上學(xué)，不遲到、不早退、按時完成作業(yè)、上課鈴聲響后學(xué)生要及時進班級。
（2）做操、活動：集會、出操做到快、靜、齊。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)禮讓小同學(xué)，不在樓梯上追逐奔，不玩不文明的或者存在安全隱患的活動、游戲。
（3）上下學(xué)：有序進出校園，靠右步行，不擠不搶，不擁不堵；校園內(nèi)不騎車、溜車，注意避讓其他行駛中的車輛；不讓家長騎車入校，不讓家長隨意出入教室；道路上遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不飆車。
2、落實衛(wèi)生教育。
保持教室及清潔區(qū)區(qū)的衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生在校期間亂丟、亂扔、亂畫及向樓下亂拋東西行為。人人都有監(jiān)督權(quán)、制止、糾錯。
3、加強禮儀教育
在學(xué)生中推行文明用語。講普通話用文明語，不說粗話、臟話。教育學(xué)生懂得謙虛禮讓、熱情待人、助人為樂、團結(jié)協(xié)作。
四、活動途徑
1、規(guī)則育人：以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
2、活動育人：積極開展誦讀、演講、征文、手抄報等比賽活動，開展“手拉手”活動，精心組織主題班會。
3、榜樣育人：樹立榜樣，表彰先進，發(fā)揮榜樣的激勵作用。
4、課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品德與生活、品德與社會以及主題班會、閱讀課的育人功能。
5、陣地育人：積極發(fā)揮黑板報、校園廣播的宣傳教育作用。
五、活動形式
1、開展宣傳，營造氛圍。
各班要通過多種途徑和辦法，廣泛開展宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人，把誠信帶給社會；“七無”即校園無紙屑，地面無痰跡，桌凳無刻畫，墻壁無污跡，走廊無喧嘩，水電無浪費，出言無臟話。
2、有計劃的開展行為養(yǎng)成教育課。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》等。
3、引導(dǎo)學(xué)生進行自查自糾。
4、進行家校互動。積極開展家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育家長配合學(xué)校、老師指導(dǎo)孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，把校園的文明新風(fēng)帶進家庭、帶到社區(qū)。
5、少先隊大隊部成立“小蜜蜂督查隊”，重點稽查學(xué)生的各項習(xí)慣養(yǎng)成，及時糾正學(xué)生的不良行為。
6、組織開展“遵守規(guī)范，從我做起”“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題演講征文活動，及時表彰涌現(xiàn)出來的典型的人和事，樹立先進榜樣，激勵上進。
六、活動步驟與安排
本活動分為三個階段，第一階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進”階段，第二階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固”階段，第三階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提高”階段。
1、第一階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進”階段（2012年11月12日——12月9日）主題：遵守規(guī)范，從我做起。
（1）召開班主任會議，布置相關(guān)要求，下發(fā)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案。（2）各班通過板報、德育課、主題班會開展宣傳教育活動，營造學(xué)習(xí)、踐行氛圍。（3）各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章、守則。（第一周）（4）各班引導(dǎo)學(xué)生開展自查自糾活動。
（5）開展規(guī)章、守則背誦比賽活動。（第二周）（6）開展“遵守規(guī)范，從我做起”主題演講活動。（第三周）（7）“小蜜蜂督查隊”深入各班進行檢查。
（8）第一階段總結(jié)，表彰先進個人、先進班級。（第四周，12月10日校會表彰）
2、第二階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固”階段（2012年12月10日——2013年1月13日）主題：好習(xí)慣伴我快樂成長
（1）各班深入學(xué)習(xí)并積極踐行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》。
（2）各班辦一期“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題黑板報，組織一次“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題班會。（第一周）
（3）三至六年級各班組織手抄報活動，并向?qū)W校上交優(yōu)秀手抄報。（4）組織開展規(guī)章、守則的“知”與“行”大檢查活動。（第二周）（5）開展一次“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”班主任工作經(jīng)驗交流會。
（6）開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題征文或演講活動。（第三周）（7）“小蜜蜂督查隊”深入各班進行檢查。
（8）第二階段總結(jié)，表彰先進個人、先進班級。（第四周，校會表彰）
3、第三階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提高”階段 具體事宜另行安排通知。
七、活動建議
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各班要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。各班要建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。
2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？
5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)合格小公民”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。
6、家校配合，形成合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”要各班要采用靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)小學(xué)2012年11月12日
第二篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。
2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。
3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時交公。
6、愛護公物，愛護花草樹木。
2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。
3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強巡查，認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。
7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。
8、要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。
第三篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。
2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。
3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時交公。
6、愛護公物，愛護花草樹木。
7、不將手機帶入校園、教室。
8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學(xué)。
9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛。
10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。
11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、安全觀念、法制意識強。
2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。
3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。
4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門及圍墻。
7、注意飲食安全。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習(xí)慣。
2、認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)的習(xí)慣。
3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習(xí)慣。
4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。
5、良好考試的習(xí)慣。
四、實施步驟
第一階段: 宣傳發(fā)動階段（2月21日—3月7日）
利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。
1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。
2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。
3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。
4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
5、校園懸掛宣傳橫幅。
第二階段：自查自糾階段（3月8日—3月18日）
1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。
2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學(xué)生的進步。
3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。
4、開展穿戴行為整治活動。
5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）
1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。
2、本次活動總結(jié)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：其他行政人員、工會主席、團委書記、年級主任、全體班主任。
六、活動要求
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團委負責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。
2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。
3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強巡查，認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。
7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。
8、要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。
第四篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
一、指導(dǎo)思想：
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
在新的學(xué)期里，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以市局提出的“行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主要內(nèi)容，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。
二、習(xí)慣養(yǎng)成月教育
（一）宣傳發(fā)動階段（3月1日－3月6日）：
1、召開全體教師會。由校長作報告，提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
2、召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)市局提出的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”，學(xué)生能背誦內(nèi)容，初步制定各班要達到的目標(biāo)。
3、初步制定實施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實施方案。
4、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。
（二）分步實施、強化整改階段（3月7日－3月26日）此階段最為重要，各班要做好：
1、各班從學(xué)生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。
2、注意在學(xué)科教學(xué)中，進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。每月：進行一次學(xué)習(xí)情況評價，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋。
3、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照習(xí)慣內(nèi)容，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民。
4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣。
5、組建“偵察隊”，指定實施計劃。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。
6、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。可采用競賽、演講、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記習(xí)慣內(nèi)容。
7、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行習(xí)慣內(nèi)容。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。
8、表彰、獎勵。學(xué)校將每月組織一次評比檢查。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對檢查評比進行表彰，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生及先進班集體。
本階段注意材料的收集和整理。其主要材料有：（１）、班級好習(xí)慣集錦。（２）、不良習(xí)慣的矯正個案。（３）、在活動中改正快，表現(xiàn)突出的同學(xué)和班級（４）、良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習(xí)慣。（５）、教師的論文和反思（6）、班主任經(jīng)驗交流材料。
（三）鞏固養(yǎng)成階段(3月28日－3月31日)：
為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動落到實處。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究方法
觀察法、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法
1、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。
2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓(xùn)練。好的習(xí)慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直，堅持很長一段時期，反復(fù)訓(xùn)練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好。
3、自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
4、教育活動：是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。
5、成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。
五、習(xí)慣養(yǎng)成教育評價方法：
建立評估制度。評估指標(biāo)進行量化評分。
六、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：陳玉征成員：周會星、姜振海、秦洪寶、范丙山。
2、少先隊組織學(xué)生一天一檢查，一階段一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在“紅領(lǐng)巾廣播站”公布。
七、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題：
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。
2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？
5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各校要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)合格小公民”、“誠信回歸，學(xué)做真人”、“告別零食，告別游戲機”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。
6、家校配合，形成合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”要各校要采用召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實際，進一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。
2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。
3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時交公。
6、愛護公物，愛護花草樹木。
7、不將手機帶入校園、教室。
8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學(xué)。
9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛。
10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。
11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、安全觀念、法制意識強。
2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。
3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。
4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門及圍墻。
7、注意飲食安全。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習(xí)慣。
2、認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)的習(xí)慣。
3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習(xí)慣。
4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。
5、良好考試的習(xí)慣。
四、實施步驟
第一階段: 宣傳發(fā)動階段（2月21日—3月7日）
利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。
1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。
2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。
3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。
4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
5、校園懸掛宣傳橫幅。
第二階段：自查自糾階段（3月8日—3月18日）
1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo) 實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的 文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。
2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學(xué)生的進步。
3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。
4、開展穿戴行為整治活動。
5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）
1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。
2、本次活動總結(jié)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：向榮 副組長：馬永清
成 員：其他行政人員、工會主席、團委書記、年級主任、全體班主任。
六、活動要求
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團委負責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。
2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。
3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強巡查，認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。
7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。
8、要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動實施方案
——學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生 教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育雖然不是教育的全部，但卻是德育中最“實”的部分。為有效提高學(xué)校德育工作的實效性，進一步加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生認識到：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。特制定我校“行為習(xí)慣”主題教育方案。
一、指導(dǎo)思想：
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不僅對學(xué)生的成長起促進作用，而且對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為學(xué)生成才奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)：
通過逐步培養(yǎng)，強化訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、合作交往等良好習(xí)慣。做到有起色，重堅持，促進我校學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生奠基。
三、活動內(nèi)容：
第一階段：宣傳動員階段
團委、學(xué)生會，利用國旗下講話、廣播室做好正面宣傳工作。
第二階段：組織實施階段
1、主題班會教育
各個班級利用2月27日班會課，以“好習(xí)慣伴我成長”為主題，開展主題教育，并充分利用黑板報做好宣傳教育工作。
2、“你丟我撿”實踐活動
結(jié)合“學(xué)雷鋒做好事”活動，各班在校園內(nèi)廣泛開展“你丟我撿”活動，凈化美化校園。
3、設(shè)立文明監(jiān)督崗
成立以學(xué)生會為主的學(xué)校“文明監(jiān)督崗”巡邏隊，每天利用課余時間，在校園的樓梯、連廊、走廊進行巡查，對發(fā)生在走廊的不文明現(xiàn)象，如追逐打鬧、亂丟垃圾、說臟話等進行及時勸阻、記錄，形成讓學(xué)生直接參與學(xué)校管理的格局。
備注：本學(xué)期針對學(xué)生“亂丟垃圾”這一現(xiàn)象，實行“不良行為曝光臺”，每周“文明監(jiān)督員”登記的學(xué)生名單將會在校晨會上予以曝光。第三階段：總結(jié)表彰階段
1、考核評比。為了樹立學(xué)習(xí)榜樣，結(jié)合組織實施階段的督察情況以及同學(xué)、老師的評價，每班評選出一名“好習(xí)慣之星”于月底上報政教處，政教處給予表彰。
2、總結(jié)表彰。養(yǎng)成教育結(jié)束后，由班長及時寫出本班月主題活動的書面總結(jié)（總結(jié)材料應(yīng)有典型事例及效果反映，包括養(yǎng)成教育的基本情況、主要成績、成功經(jīng)驗、辦法措施、存在不足等）。
3、活動結(jié)束后，按活動情況分級部評出一、二、三等獎，加入班級量化。
棗莊市第三十五中學(xué)政教處、團委
2012.年2月.27日
教育內(nèi)容 ：
以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和安全四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。
2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。
3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時交公。
6、愛護公物，愛護花草樹木。
7、不將手機帶入校園、教室。
8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學(xué)。
9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛。
10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。
11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、安全觀念、法制意識強。
2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。
3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。
4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門及圍墻。
7、注意飲食安全。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習(xí)慣。
2、認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)的習(xí)慣。
3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習(xí)慣。
4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。
第五篇：“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案_（xiexiebang推薦）
濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)
三、實施細則
（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是一個人文明的直觀表現(xiàn)，既體現(xiàn)良好的個人面貌，也體現(xiàn)對他人的尊重。
1、衛(wèi)生區(qū)和教室要定時清掃（拖）干凈。室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊有序。教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，積極配合學(xué)校做好經(jīng)常性的消毒工作。
2、不在墻壁及桌椅上亂貼、亂寫、亂畫。
3、要養(yǎng)成不隨地吐痰、不隨手亂丟東西的習(xí)慣。杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
4、養(yǎng)成隨手撿拾廢棄物，主動丟進垃圾桶的習(xí)慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
5、禁止購買、攜帶零食、玩具進入校園。
（二）文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)，文明的舉止是修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。
1、尊敬師長，見到老師或客人要主動打招呼，與教師談話要立正站好。有事進入辦公室，先喊報告，得到允許方可進入，任何時候不得私闖辦公室。
2、團結(jié)同學(xué)，文明禮貌，互相關(guān)心愛護，相互尊重理解。
3、舉止文明大方，堅持穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，做到衣著整潔。
4、遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時快、靜、齊，嚴(yán)守紀(jì)律。
5、愛護花木，不準(zhǔn)攀折花草樹木，愛護學(xué)校的公共設(shè)施，無故損壞要賠償。
（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、進行體育活動、戶外活動時，要有明確要求，嚴(yán)密組織。
2、注意用電安全，保管好本人的物品，以免丟失，未經(jīng)他人同意不準(zhǔn)拿、用別人的東西。
3、注意交通安全，學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，進入校門自覺排隊走黃線。
4、不準(zhǔn)攀、滑教學(xué)樓內(nèi)樓梯扶手、學(xué)校校門、教室窗臺。
5、不在校園、樓道內(nèi)追逐打鬧。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、學(xué)生每天必須按時到校，不得遲到、早退、隨意曠課，有事主動向班主任老師請假。
2、上課前做好充分的準(zhǔn)備工作，上課后聽到班長口令，迅速起立問好，聽到下課鈴聲后，教師沒有離開教室前，學(xué)生不得爭搶出教室。
3、上課專心聽講，積極發(fā)言，回答問題時需舉手起立，獨立并及時完成作業(yè)。
四、工作措施
1、班級選拔學(xué)生監(jiān)督員，及時糾正本班出現(xiàn)的不良行為；學(xué)生處成立志愿者監(jiān)督崗，督查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣，值勤教師、學(xué)生及時監(jiān)督不良現(xiàn)象，表彰優(yōu)秀典型。
2、將學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育納入班級常規(guī)、班主任工作考評。
3、家校聯(lián)手，利用家訪、家長會、電話、郵箱等形式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
4、長抓不懈，建立長效評比機制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，學(xué)校將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作做為檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
五、實施步驟
2、進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范，利用班會、廣播站等進行宣傳。《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌背誦活動。
5、三、四年級開展“文明校園，從我做起”主題手抄報比賽。五六年級開展文明禮儀主題征文活動。禮儀方隊風(fēng)采展示。
六、表彰
1、月末召開全校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月表彰總結(jié)大會，對教育月活動中表現(xiàn)突出的班級、班主任、學(xué)生進行表彰。
2、對教師養(yǎng)成教育案例、論文、活動設(shè)計、創(chuàng)新做法進行表彰。
組 長：李成泉
副組長：蘇明
成
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