第一篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案范文

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

為了更好的整合金溝學(xué)校的教育資源，提升金溝的教育水平，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)統(tǒng)籌部署下，我們小金溝小學(xué)和金溝中學(xué)合并為金溝中心學(xué)校?，F(xiàn)處在合并初期，為統(tǒng)一學(xué)校制度，規(guī)范對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求，逐步磨合使我校力爭(zhēng)在新的一學(xué)期中無(wú)論教學(xué)質(zhì)量還是校風(fēng)校級(jí)方面都能有質(zhì)的飛躍，經(jīng)學(xué)校研究決定，3月4日-4月3日在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：張立珍

副組長(zhǎng)：張?chǎng)螚钊f(wàn)棟

成 員：楊才桂、豆少青、王得成、楊寶清、各辦公室主任、各班主任。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

2、具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。

通過(guò)“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、主要內(nèi)容

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。

2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。

3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級(jí)的好習(xí)慣。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、參加升國(guó)旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌。

2、語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人。

3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5、拾到別人丟失錢(qián)物及時(shí)交公。

6、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

7、不將手機(jī)帶入校園、教室。

8、同學(xué)之間相互幫助。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛(ài)。

10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜，作文明觀眾。

11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng)。

2、妥善保管錢(qián)物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門(mén)及圍墻。

7、注意飲食安全。午餐和晚餐時(shí)間自覺(jué)排隊(duì)打飯，不得推搡、擁擠、插隊(duì)。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。

4、課外閱讀、記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

5、良好考試的習(xí)慣。

四、實(shí)施步驟

第一階段: 宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月4日—3月17日）

利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形

式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展。

1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2、團(tuán)隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書(shū)。

3、各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員、少先隊(duì)員的動(dòng)員。

4、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（3月18日—3月31日）

1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始做起。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。

3、開(kāi)展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展穿戴行為整治活動(dòng)。

5、監(jiān)督檢查：政教處、值周（夜間值班）教師、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)部檢查打分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（4月3日）

1、評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。

2、本次活動(dòng)總結(jié)。

六、活動(dòng)要求

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)部負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長(zhǎng)共同參與，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；團(tuán)隊(duì)部側(cè)重團(tuán)員、少先隊(duì)員的教育，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用。

3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動(dòng)促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來(lái)。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。

5、各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周（夜間值班）教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。

6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

7、要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人效果。形成“人人

關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。

8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

9、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評(píng)比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。

金溝中心學(xué)校政教處

2013-2-25

第二篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案a

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品質(zhì)教育工作，把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營(yíng)造健康、文明、和諧的校園文化氛圍。結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年2月26日-------2013年3月26日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：張俊嶺

副組長(zhǎng)：王樹(shù)海

丁凌云

付東風(fēng)

劉宴 成員：劉留建

各班班主任

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和良好的道德風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、做會(huì)守紀(jì)、接客成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)安排

（—）宣傳發(fā)動(dòng)（2月26日—3月2日）指定活動(dòng)方案，搞好宣傳，開(kāi)展主題活動(dòng)，明確養(yǎng)成教育的重要性。

（二）實(shí)施操作（3月2日—3月22日）學(xué)生自查，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我糾正了哪些不良行為習(xí)慣，還有哪里，下一步如何糾正。

（三）總結(jié)評(píng)比（3月23日—3月26）

評(píng)比先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行表彰。

六、具體內(nèi)容

（一）文明禮儀宜春教育

1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)、會(huì)說(shuō)普通話。

2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”）；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

4、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。

6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。

7、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被子。

2、學(xué)會(huì)整理自己的衣服和學(xué)習(xí)用品。

3、飯前便后勤洗手、早、晚勤刷牙、洗臉、洗腳。

4、不吃霉變食物、不喝自來(lái)水。

5、教室、寢室擺放規(guī)范、生活用品有序擺放。

6、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

7、認(rèn)真做值日、不請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。

8、不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。

9、按時(shí)睡覺(jué)、起床。

10、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

2、課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

7、常看課外讀物，并做摘記。

（四）節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。不亂倒飯菜。

（五）助人為樂(lè)養(yǎng)成教育

1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。

2、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

3、關(guān)心他人、快樂(lè)自己。

4、經(jīng)常和老師、同學(xué)交流

5、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考。

（六）安全意識(shí)養(yǎng)成教育

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、不欺負(fù)同學(xué)、不敲詐同學(xué)。

4、不在走廊上追打嬉鬧、不做危險(xiǎn)游戲。

5、不去水域邊玩耍、洗澡、防火、防電、防盜、遵守交通規(guī)則、不坐無(wú)證車輛和三輪車，不騎自行車上學(xué)。

6、不在床鋪上蹦跳、打鬧。

7、不逃課、不隨便外出校門(mén)、不跟陌生人走。

8、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

七、工作措施

1、學(xué)校團(tuán)委和政教處成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

3、常抓不懈，建立常態(tài)機(jī)制。

八、評(píng)比表彰 1、9月底對(duì)各年級(jí)，班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

2、各班備一本做好人好事及違紀(jì)的登記本，由本班的自律隊(duì)進(jìn)行登記，作為評(píng)選先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)的依據(jù)。登記時(shí)要實(shí)事求是，不能造假，月底各班登記本上交政教處檢查。

漯河十一中

2013年2月

第三篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案(2012.3)

“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣?，F(xiàn)根據(jù)教育局有關(guān)通知要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，3月，在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

二、活動(dòng)主題：遵守規(guī)范，從我做起

三、活動(dòng)內(nèi)容：

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌》、“文明十字用語(yǔ)”等。

四、活動(dòng)方式

1、開(kāi)展宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園

網(wǎng)、廣播站等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo) 學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別，向 陋習(xí)告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長(zhǎng)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給他人，把誠(chéng)信帶給社會(huì)；“七 無(wú)”即校園無(wú)紙屑，地面無(wú)痰跡，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)污跡，走 廊無(wú)喧嘩，水電無(wú)浪費(fèi)，出言無(wú)臟話。進(jìn)行宣傳報(bào)道。班級(jí)、校園內(nèi)張貼《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

2、有計(jì)劃地安排晨會(huì)課、班會(huì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌》、“文明十字用語(yǔ)”等。

3、進(jìn)行自我排查。組織學(xué)生對(duì)照《中小學(xué)生守則》、“文明十字用語(yǔ)”等查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂切實(shí)可行的整改措施。

4、組織開(kāi)展“我的進(jìn)步我來(lái)講”、“我的同伴我來(lái)夸”的征文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校廣播站及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。

5、進(jìn)行家?；?dòng)。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，同時(shí)組織教師進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，與社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“文明禮義進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，把校園的文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)。

6、學(xué)?！靶∶鄯涔芾砦瘑T會(huì)”重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，同時(shí)堅(jiān)持做到對(duì)學(xué)生的行規(guī)范每天一查，每周一評(píng)，并將評(píng)比結(jié)果公示。

五、活動(dòng)步驟與安排

（一）、動(dòng)員學(xué)習(xí)階段：2月27日到2月29日1、2月27日，召開(kāi)班主任例會(huì)，布置相關(guān)要求，并下發(fā)《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌。

2、2月27日，召開(kāi)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”動(dòng)員大會(huì)。

3、2月27日到29日，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)營(yíng)造學(xué)習(xí)、宣傳氛圍。

4、2月28日到29日，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌》、“文明十字用語(yǔ)”等。

（二）實(shí)踐階段：3月1日至3月25日1、3月1日，三——六年級(jí)出一期主題手抄報(bào)。（每班上交15份）

2、3月1日至3月9日，學(xué)生背誦《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育》三字歌。

3、3月13日，“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員到德育處背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。

4、3月15日班隊(duì)活動(dòng)課，各班開(kāi)展“告別行為陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題宣誓活動(dòng)。

5、3月16日到3月21日，“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員深入班級(jí)檢查行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣。

6、3月22日，反饋各班行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣情況。

7、3月19-3月23日，開(kāi)展“我的進(jìn)步我來(lái)講”、“我的同伴我來(lái)夸”的征文評(píng)選活動(dòng)。（23日三——六年級(jí)每班上交5篇）

（三）、展示階段：3月26日至3月30日。

1、3月26日至28日，學(xué)校開(kāi)展行為習(xí)慣開(kāi)展“文明學(xué)生”、“禮儀之星”、“守規(guī)范標(biāo)兵”、“好習(xí)慣大王”等評(píng)選活動(dòng)。

2、學(xué)校對(duì)“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)情況作全面總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)班級(jí)。

五、活動(dòng)要求

1、全體師生必須高度重視，精心組織好各種活動(dòng)。

2、在活動(dòng)過(guò)程中必須結(jié)合實(shí)際，住重實(shí)效。

3、在活動(dòng)中必須教師先行，做好表率。

4、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、各班級(jí)必須做到對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

6、學(xué)校必須搞好宣傳，做好總結(jié)工作。

東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年2月24日

附：

（一）東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌 上好課：勤學(xué)習(xí)是本份，上課時(shí)用品齊，多發(fā)言巧提問(wèn)，勤動(dòng)手善創(chuàng)新。

寫(xiě)好字： 做作業(yè)要認(rèn)真，寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)正，讀好書(shū)：

行好禮：

說(shuō)好話；

管好物：

掃好地：

做好操：

感好恩：

做好學(xué)生：注頓筆有力度，按時(shí)完卷面凈。讀書(shū)時(shí)保距離，音清晰節(jié)奏準(zhǔn)，情緒實(shí)感情真，多讀書(shū)讀好書(shū)。升國(guó)旗要敬禮，唱國(guó)歌要肅立，敬師長(zhǎng)尊父母，用尊稱勤問(wèn)好。普通話勤交流，文明語(yǔ)來(lái)溝通，學(xué)雙語(yǔ)道問(wèn)候，守誠(chéng)信不說(shuō)謊。自己物歸放齊，勤整理保清潔，集體物要愛(ài)護(hù)，借物品還得勤。做值日要積極，不怕臟不怕累，先灑水后掃地，愛(ài)工具樂(lè)整理。廣播操要規(guī)范，集合時(shí)快靜齊，保視力做眼操，節(jié)奏明穴位準(zhǔn)。愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人。小學(xué)生守規(guī)則，講文明遵禮儀，逆境中苦磨練，困難前志愈堅(jiān)。

有益事恒操練，勝不驕 敗不餒，好品行早養(yǎng)成，有教養(yǎng)益終生。

“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年2月24日

第四篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案

大、中、小班行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案

文明大道幼兒園非常重視幼兒養(yǎng)成教育。為了使不同年齡班級(jí)幼兒有具體的行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，教師有的放矢地開(kāi)展德育工作，該園特制定了《大、中、小各年齡階段孩子良好行為習(xí)慣內(nèi)容及要求》，內(nèi)容包括良好品德習(xí)慣、良好生活習(xí)慣、良好衛(wèi)生習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。注重從情感教育入手，堅(jiān)持“學(xué)一點(diǎn)、懂一點(diǎn)、作一點(diǎn)”，力求教育落到實(shí)處。

每年一開(kāi)學(xué)，該園就將養(yǎng)成教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。分別在大、中、小各班開(kāi)展了下列活動(dòng)：

（1）“三輕”活動(dòng)——要求幼兒說(shuō)話輕、走路輕、放東西輕，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物和不影響他人的教育。

（2）“三凈”活動(dòng)——即碗里干凈、桌上干凈、地上干凈。在中餐、午點(diǎn)、晚餐進(jìn)餐過(guò)程中開(kāi)展了愛(ài)護(hù)糧食教育和衛(wèi)生教育，要求幼兒做到碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，并保持安靜。針對(duì)以前幼兒進(jìn)餐時(shí)將飯菜扔在桌面上、地上等不良現(xiàn)象，園后勤給每班發(fā)放了“幼兒進(jìn)餐雜物盤(pán)”，要求幼兒將進(jìn)餐棄物放入雜物盤(pán)內(nèi)，從而保持了桌面、地面干凈，使幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（3）“三好”活動(dòng)——要求幼兒在離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)把玩具放好、小椅子擺好、自己的東西收好，教育幼兒自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，學(xué)會(huì)的事情堅(jiān)持做活動(dòng)。

（4）在中、大班年級(jí)組在幼兒午睡起床時(shí)開(kāi)展了幼兒穿衣、穿鞋自理能力比賽，發(fā)展了幼兒的自理能力。

（5）全園各班開(kāi)展了禮貌教育，要求幼兒見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、他人主動(dòng)問(wèn)好；與同伴友好相處；待人有禮貌，到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和生活等。

（6）入廁、盥洗等生活方面的要求：做到有秩序、不擁擠；飯前便后要洗手；飯后漱口，洗手要有序、洗干凈。

除在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行具體要求外，各班老師要通過(guò)表?yè)P(yáng)、示范、鼓勵(lì)、個(gè)別教育、家園聯(lián)系等形式培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。

第五篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案

九三班養(yǎng)成教育實(shí)施方案

班主任周中興

一、指導(dǎo)思想：

以黨和國(guó)家的教育方針及《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念為準(zhǔn)則，以目前我班學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù)，以未來(lái)社會(huì)對(duì)少年的要求為教育目標(biāo)，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為目的，積極探索我班學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)采取各種形式的教育途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，成為幸福的成功者，凸現(xiàn)個(gè)性，構(gòu)建創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式，努力提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

二、目標(biāo)和任務(wù)：

（1）愛(ài)國(guó)主義教育：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)祖國(guó)的情操，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（2）人生觀、價(jià)值觀教育：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)積極向上的人生觀、價(jià)值觀。

（3）生活習(xí)慣、行為習(xí)慣教育：培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做事；自覺(jué)遵守校規(guī)、校紀(jì)、法律、法規(guī)。

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求真的探究習(xí)慣。

（5）明理誠(chéng)信教育：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)。

（6）人際交往習(xí)慣教育：讓學(xué)生學(xué)會(huì)和諧共處，在交往中學(xué)會(huì)尊

重人、理解人、關(guān)心人、善待人、欣賞人。正確處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

（7）安全教育：培養(yǎng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

（8）衛(wèi)生、健康教育：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的健康心理。

三、推進(jìn)的策略及措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，健全制度。

成立由班主任負(fù)責(zé)的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要從有于學(xué)生成人、成才，有利于班級(jí)發(fā)展，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要性，健全制度，科學(xué)規(guī)劃，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求都落到實(shí)處，保證學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利進(jìn)行。

2、制定科學(xué)、合理、規(guī)范的養(yǎng)成教育實(shí)施方案，力爭(zhēng)做到：

（1）養(yǎng)成教育內(nèi)容規(guī)范化：以新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。

（2）養(yǎng)成教育內(nèi)容細(xì)目化：本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，使其貼近學(xué)生買(mǎi)際，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。

（3）教育內(nèi)容要序列化：遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，研究制定出每個(gè)學(xué)期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，有梯度，不能簡(jiǎn)單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。

（4）教育內(nèi)容要全面化：研究中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正方法，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合，使教育內(nèi)容全面化。

四、實(shí)施步驟：

1、認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前班級(jí)養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。為全面推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。

2、聯(lián)系各科任教師，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，做到齊抓共管。

3、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，同時(shí)查找問(wèn)題，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)與不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

2013.02