第一篇：高校學生黨員如何起到模范帶頭作用的研究

論高校學生黨員模范帶頭作用

【摘要】積極發展優秀高等院校學生入黨，是我們黨組織發展工作的一個重要方面，也是高等院校適應迅速發展的社會形勢，全面加強學生思想政治工作的有效途徑。那么，作為一名大學生黨員如何才能起到模范帶頭作用就顯得特別重要。這是關乎黨和國家未來的頭等大事，本文在對新時期高校學生黨員現狀進行分析的基礎上，探討了高校學生黨員如何起到模范帶頭作用、如何保持先進性等問題。

【主題詞】大學生黨員模范帶頭作用先進性

1.高校學生黨員的現狀

當前大學生黨員普遍具有較高的思想素養和政治覺悟，有較強的工作能力和較好的群眾基礎，是經過嚴格考察、積極培養而成長起來的優秀學生代表。高校學生黨員發展工作也得到穩步發展和推進。各高校黨組織在不斷完善、發展和規范學生黨員發展機制、程序、制度等方面，取得了可喜的成效。但與此同時也出現了一些學生在入黨之后理想信念不足、組織觀念弱化、作用發揮不到位，甚至違規違紀等現象，嚴重損害了黨員形象[1]。因此，如何進一步加強學生黨員的后續教育，更加有效地發揮學生黨員的先鋒模范作用，值得我們思考與探討。

1.1理論知識匱乏，缺乏理想信念支撐，入黨動機不純。

在市場經濟體制下，大學校園也不再是單純高貴的象牙塔，大學生的思想意識不可避免地會受到各種社會思潮的強烈沖擊。由于部分學生黨員入黨之前對入黨問題的認識不夠深入，對入黨抱著很強的功利心。入黨后不能正確處理好個人、集體、國家“三者”關系，缺乏全心全意為人民服務的思想。這樣，雖然在組織上入了黨，但思想上仍然沒有完全入黨。還有些大學生黨員好高騖遠，眼高手低，愛搞一些形式主義，喜歡出頭露面，不愿扎扎實實做事情，不愿做無名英雄。這說明他們對黨的認識還不夠深刻，對黨的事業的艱巨性、復雜性和長期性缺乏足夠的思想準備，沒有做到一名合格黨員應該具備的講實話，辦實事，抓落實，求實效。

1.2基層黨組織規模過于龐大，黨員發展程序形式化。

伴隨高校擴招和高校黨建工作對在大學生中發展黨員的重視，在校學生黨員隊伍不斷擴大。在實際工作中, 而為了便于工作，一般學生支部的支部書記都是由其主管輔導員兼任。高校輔導員日常工作非常繁忙。從而導致一些學生支部沒有按照規范的程序來完成相關的黨組織活動。一些學生黨支部在確定培養對象時,沒有嚴格執行組織程序。在團組織推薦優秀團員入黨時，在某些班級被團支部委員點名指定所代替。在接收預備黨員方面還出現考察不夠，有的黨支部和黨小組甚至是臨時發展突擊填寫《入黨積極分子培養考察表》和《預備黨員教育考察登記表》，考察內容千篇一律。支部大會組織不認真等等問題。這些都會導致學生不能正確認識到黨組織的紀律性和歸屬感。

1.3脫離群眾基礎，模范作用不突出。

大學生入黨時，都知道入黨是為了在組織的幫助指導下，借助組織的力量，更好地為學生服務，為社會服務，但部分學生黨員到了實際工作中卻往往忽視了這一點。他們往往養成了“單兵作戰”的習慣，忘記了作為一名學生黨員積極影響和帶動同學的重要性[,2]。在對其他人在學習、生活、工作上的傳、幫、帶上沒有興趣和熱情，沒能形成良好的群眾基礎，威信不高。這部分學生黨員僅能承擔作為學生的角色責任，在完成國家和學校對學生的思想政治要求上，未能上升到共產黨員的高度去發揮應有的先鋒模范作用，不能時刻意識與提醒自己是共產黨員。

1.4 對自己的要求不嚴格，走下坡路

部分學生黨員認為進了大學的大門，就功成名就了，從而放松了對自己的要求。學習積極性與上進心減退，平時沉溺于談情說愛，熱衷于上網、玩游戲，或睡懶覺，逃課、不按時交作業成為家常便飯。部分學生黨員還會認為自己不僅考上了大學，還進了黨組織的，對自己的要求就不像以前那么嚴格了，出現了入黨前“跑步走”、入黨后“踏步走 ”甚至“退步走”的現象，放松了政治理論的學習，聽不進批評意見，不注意糾正自己的缺點與不足。還有的學生黨員入黨以后缺乏吃苦奉獻精神，怕吃苦，怕挑重擔，有事躲著走。這種種走下坡路的行徑不僅發揮不了黨員的先鋒模范作用還在同學中造成不良影響。

2.宏觀上加強學生黨員模范先鋒作用措施

針對以上存在的問題，根據高校發展黨員這一特殊環境，應進一步完善高校[3]

基層黨組織學生黨建工作總的指導方針，抓發展重在質量，抓管理重在規范，抓教育重在效果，規范黨員發展工作，提高大學生的黨員意識。

2.1搞好黨支部建設，培養、配齊思想政治工作人員

學生黨支部是黨的路線方針政策的組織者、實踐者、推動者。直接擔負聯系學生、宣傳學生、組織學生、團結廣大學生并把黨的路線方針政策落實到學生中的重要任務。黨的建設主要包括思想、組織和作風三個方面。高校學生黨支部工作也應從這三方面入手，不斷實踐,不斷總結，不斷改革，不斷創新，使得學生黨建工作落到實處，求得實效。在實際工作中，要合理設置黨支部 ,避免因各系、各年級的不均衡，從而影響支部工作的質量。要加強學生黨支部委員特別是黨支部書記的培養，創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。還要配齊配好思想政治工作人員，加強新黨員的發展培養及老黨員的繼續教育。要加強學生黨員思想意識、價值理念、道德觀念的導向，引導學生黨員處理好政治、學習、工作上的關系，處理好個人利益與全局利益的關系，處理好傳統要求和時代要求的關系，使他們始終目標明確、方向清晰。

2.2發揮榜樣的示范作用，注重人格的培養與塑造。

人格在黨員素質中是具有根本性的，它蘊涵了共產黨員的世界觀、人生觀和價值觀的根本內容[4]，對人的終身具有深遠影響。因此，在黨性教育過程中，要堅持政治要求與人格培養相統一，要注重學生黨員思想的成長與成熟，注重人格的培養與塑造。這可以通過加強對優秀學生黨員的宣傳力度，培養普通學生對黨員的學習監督意識。通過突出黨員的身份，突出他們的先進性。用榜樣的力量來帶動黨支部的建設，來帶動普通學生對黨的向往，提高他們對黨員的評價。同時，可以通過黨員佩戴黨員標志，定期對黨員進行綜合測評等方式來培養普通學生對黨員的監督意識，讓他們在監督中促進黨員和自身的發展，使雙方都能在監督中學習和成長。要讓學生黨員們懂得作為一名黨員要堅持誠信、承擔責任，要老老實實做人、踏踏實實做事。要把黨性鍛煉與學校各項工作結合起來，增強學生黨員的黨性意識，提高他們的黨性修養。

2.3高校大學生基層黨組織要在上級黨組織的領導下積極開展活動

基層黨組織生活要貼近大學生生活，體現出時代特色，既要加強時事政治理論學習，思想道德的教育和培養，也要加強人生觀、價值觀、理想與現實的教育。

黨的先進性要通過黨員的具體行動、黨組織機構的活動來體現。在高校里就是要讓廣大普通學生“看得見，能學習”。黨組織活動要充分調動黨員的積極性，在活動中充分發揮每個成員應有的作用，讓黨組織生活真正成為大學生黨員提高政治素養和增強黨性的重要途徑。比如可以把黨組織活動帶進班級、帶進宿舍，在班級和學生寢室建立黨小組，通過一些小型活動和日常生活充分發揮黨員的模范帶動作用，成為影響一個班級成長進步的重要因素，起到對廣大學生的思想輻射和理論引導作用，有效提高廠大學生黨員的黨員意識。

2.4強化服務意識

黨的宗旨是全心全意為人民服務。立黨為公，一切為了人民，始終為人民的根本利益而奮斗，是我們黨區別于其他剝削階級政黨的一個顯著標志。黨員的服務意識強不強，主要是看黨員的實際行動。作為一名學生黨員，就應該樹立為人民服務的思想，以自己的實際行動幫助周圍的同學；積極參與各項志愿服務，進一步提升個人服務意識，在奉獻中體驗成長。在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己；諸如此類看似微不足道，但黨員的先進性往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。

3.學生黨員自身角度如何做到模范先鋒作用

上述講了從宏觀上怎么來提高高校學生黨員的模范帶頭作用，那么從學生黨員本身來看，成為一名合格的共產黨員需要牢記自己有兩重身份：一是學生身份，必須學習成績好，思想道德高尚；二是黨員身份，無論在思想還是生活作風上，必須嚴格要求自己。學生黨員生活在同學當中，就應該為同學提供真誠的服務，同時掌握身邊同學的思想動態，及時向老師反映。保持思想上和行動上的先進性，既不能脫離同學，更不能凌駕于同學之上，要密切聯系同學，關心同學，要有強烈的責任感和奉獻精神！

3.1 工作中要發揮表率作用，學習上要勤奮、認真

鄧小平說過，“共產黨員的模范作用，包括努力學習專業知識，成為各種專業的內行，并且吃苦在前，享受在后，比一般人負擔更多的工作。”學生黨員的先進性就集中表現于較高的綜合素質。作為學生黨員，首先就必須搞好學習，才對得起學生黨員的稱號。我們不僅要學好課本上的文化知識，還應重視科技創新。把所學到的知識化作生產的動力，爭當科技前沿的排頭兵。大學生黨員還應該在工作上積極主動。主動承擔黨支部、團組織、學生會、學生社團等工作，嚴以律己，寬以待人，努力協助其他同學組織相關的校園活動，盡心盡力為同學們服務。對自己工作中暴露出來的問題，要虛心向身邊的同學、老師請教學習，并認真改正。

3.2 緊密聯系同學，切實關心同學的利益。

在學習與工作的同時不忘與同學打成一片。要深入到同學中去，了解同學們身邊的問題和生活中的遇到的困難。做到想同學們所想，急同學們所急，供同學們所需。對待同學們生活中的困難一方面做到能解決的全力去解決，另一方面不能解要及時向學院領導反映。要切實地做到為同學服務。對同學們提出的合理意見和建議應予以采納。要主動宣傳學院的重要決議，針對學院在超常規跨越式發展中存在的不足給予解釋。爭取廣大同學的支持與諒解。并讓廣大同學積極加入“創先爭優”的工作中來。

3.3發揚批評與自我批評，與同學共同進步。

學生黨員應定期進行民主評議，規范行為，接受廣大同學的監督，廣泛聽取同學的意見，樹立良好的學生黨員形象，發揚批評與自我批評的優良傳統，認真對待自己的缺點與不足，并及時地進行改正，只有在同學中建立良好的形象，才能在同學中樹立威信，才會有強大的號召力。

總之，作為一名學生黨員，在不斷提高自身黨性修養和綜合素質的前提下，要充分發揮先鋒模范作用，以良好的黨員形象帶動廣大同學共同進步，在學習、生活、工作中做到“以行帶人，以理服人，以情感人，以事助人”。爭取廣大同學的理解與支持。只有這樣才能永保黨員的先進性，才能起到模范帶頭作用，才不愧為學生黨員的稱號！

【參考文獻】

[1] 朱軍.淺析高校學生黨員群體現狀與對策[J].廣西教育學院學報, 2009,(06)

[2] 饒法洲.高職院校學生黨員思想政治現狀調查報告[J].學校黨建與思想

教育(上半月)，2008年10期

[3]李正軍.試論切實做好大學生黨員先進性教育工作[J].中北大學學報(社會科學版).2005

[4]謝艷生.構建大學生黨員黨性教育體系及其措施初探[J].知識經濟，2011,12

[5]王立新.構建大學生黨員先進性教育長效機制研究[J].經濟與社會發展, 2010,(01)

[6] 王琳娜, 鄭永新.加強高職院校學生黨建工作的思考[J].教育與職業, 2011,(21)

[7] 朱海岳.高職院校二級學院學生黨員發展工作的問題與對策[J].南昌教育學院學報, 2011,(06)

[8] 李榮華, 廖舒怡.對高職院校學生黨建工作的思考[J].當代職業教育, 2011,(08)

第二篇：團員如何起到模范帶頭作用

如何發揮團員青年的模范帶頭作用

各位老師、同學：

大家好！今天我演講的題目是《如何發揮團員青年的模范帶頭作用》

共青團作為黨的助手和后備軍、黨聯系青年的橋梁和紐帶，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走是共青團的神圣職責。作為一名共青團員，我們都應充分把握自己的先鋒作用，自己做好身邊的小事，盡到自己應盡的責任，這就是在為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。我在次提出如下倡議：

一、要努力提高思想覺悟，要學會用自己的頭腦來思考問題。現在的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，學生面臨著各種各樣的誘惑和考驗。學生團員要學會以不變應萬變。作為學生團員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為共產主義事業奮斗終生的志向，努力提高自己的思想道德素質和科學文化素質。

二、要努力提高自己的學習能力，在學習上起帶頭作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不明理“。淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，社會對高素質人才的需求十分迫切。不學習，人就會落后，就不能在未來的社會競爭中占有一席之地。這就要求學生團員要端正學習態度，勤奮刻苦，在學習中起表率作用。要善于合理利用學習時間，與其它同學經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學，促進學習成績的共同提高。

三、學生團員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。作為一個學生團員，要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。在學校這個環境里，就是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼的小事做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己；諸如此類看似微不足道，但團員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。

四、學生團員應嚴格遵守校規校紀，做遵規守紀的模范。學校有著嚴格的紀律和規章制度，這是保障學校教育教學工作順利開展的基本前提，也是為同學們在校學習、生活提供良好環境的需要。每個學生都要嚴格遵守學校紀律，尤其是學生團員。每個學生團員在自身尊規守紀的同時，還要帶領和引導普通學生遵守學校紀律，對于學生的違紀行為要敢于批評，敢于制止。

共青團組織是黨的領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。作為一名合格的學生共青團員，一定要以正確的思想理論為指導，在學校的各項工作中，充分發揮模范帶頭作用，做到有理想，有抱負，遵紀守法，刻苦學習。要從自身做起，從小事做起，不斷提高自己的素養，為建設中國特色的社會主義貢獻自己的力量。

第三篇：學生干部應當起到模范帶頭作用

學生黨員應當起到模范帶頭作用

進入大學，我們也來到了我們人生中的一個大熔爐，有的人在大學這個熔爐里融成了一塊兒金子，在大學里做出了自己的一份業績，在大學里留下了濃墨重彩的一筆；而有的有人卻是融成了一塊兒普普通通的鐵塊，最終不為外人所知，自己也只是大學的一個匆匆過客。毫無疑問，學生黨員就是那一塊塊兒金子，但是要想金子發光，他們還有很長的路要走，需要提高自己，起到模范帶頭作用。

產黨員發揮先鋒模范作用,是由黨的性質決定的，是黨章對黨員的要求，是黨員必須履行的義務。黨員發揮先鋒模范作用是實現黨的領導的關鍵所在。

學生黨員要起到先鋒模范帶頭作用，就要提高自身的綜合素質，只有自身綜合素質提高了，說的話才有人信服，無論是工作還是學習起來才會更加順利。

首先，學生黨員應該以身作則，作為一名學生黨員要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感，學生黨員要堅持一點，那就是，自己還是一名學生，自己不比其他學生高貴，身為學生黨員最主要的還是為同學服務，要樂于奉獻，顧全大局。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用，就要帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，不能執行兩個標準，要嚴于律已、寬以待人。學生黨員的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全體學生黨員的形象。很多事實表明，學生黨員只有處處走在其他同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。

其次，作為一名學生黨員，應該認認真真把學習搞好，身為學生，學習才是我們的第一要務，是我們作為學生的立身之本，是我們做好任何事情的基礎。學生黨員的學習，不但包括自己專業知識的學習，而且還包括為人處世的學習，更包括對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，和三個代表重要思想的學習。要深刻了解科學發展觀，學習黨的方針路線政策和決議，學習科學，文化，法律和業務知識，努力提高自己為他人服務的本領。

大學生黨員除了完成好自己的學習任務，掌握過硬的為人民服務的本領，還要關注身邊同學的學習，盡自己的最大努力去關心在學習上有困難的同學,并在同學和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向老師及時的反映大家的學習情況及同學們在學習過程中遇到的問題和意見，做好溝通工作。還要特別關注經常上網玩游戲的學生，要及時勸阻，形成良好的學習風氣。我們要和大家一起學習、共同進步。

再次，要有高尚的道德行為標準。共產主義道德是共產主義事業向人們提出的共同生活和行為的規范，也是用共產主義思想來判斷人們的行為是非、善惡、好壞的標準，它體現了無產階級利益和勞動人民的根本利益與要求，是推動人類社會進步的最科學、最先進、最偉大、最高尚的道德。共產主義道德品質的基本特點是忠于共產主義事業，全心全意為人民服務。作為大學生黨員要時刻牢記自己是一名黨員，要嚴于律己，堅持原則，遵守社會公德和職業道德，時刻記住自己應該怎么做。學生黨員要自覺遵守黨的紀律，學校規章制度，和國家法律，用自己的實際行動給同學們起到一個表率的作用，積極參加學校，系里以及班級里組織的各項活動，認真完成老師下發的各項任務，要多與同學交流，引導他們積極參加集體活動，遵守各項政策法規。作為黨員我們要帶頭樹立良好的生活作風，良好的生活習慣，從身邊小事做起，從點滴做起，樹立黨員的先鋒模范形象。

學生黨員要切實展開批評和自我批評，開展自我批評，能夠使我們時刻反省自己，找出自己的不足和缺點，不斷完善自己，；

能防止問題擴大，在問題還小的時候將其解決，以免造成更大的危害。，對待別人的批評，要虛心接受，別人說對了，要虛心接受，別人說錯了也不能翻臉，要心平氣和的與他探討，爭取取得共同進步

學生黨員只有提高自己的綜合素質，嚴于律己，以身作則，用自己的行動來取得同學的認可和信任，才能真正的起到模范帶頭作用！

第四篇：學生黨員如何發揮模范帶頭作用

學生黨員如何發揮模范帶頭作用

一、勤于學習

學生黨員，首先是學生，要把學習擺在第一位。在發展黨員、學生會選拔、畢業生保研、面試招聘等方面，專業學習都是硬條件。與此同時，理論學習的重要性，大家都是學院的學生骨干，學生組織的三大目標，首要的就是引領廣大青年學子堅定理想信念，首先自己要堅信，不能“端起碗來吃肉，放下筷子罵娘”，另外對馬克思主義基本理論和國家新論斷、新要求一知半解，那做好思想引領工作就是一句空話。做工作不能只靠溫情的感動，更要靠理性的說服，要引領大家堅定跟黨走中國特色社會主義，就需要有所沉淀，也就要求我們加強理論學習。在學生會層面，我們每周二晚上都會進行理論中心組學習，《思想方法工作方法文選》。

二、勇于創新

在磨練自己的同時，要勇于革新，敢于創新，我們應要以更加貼近學生生活的工作載體為途徑，16日開幕的第二屆互聯網大會，總書記提出構建良好網絡秩序，因為互聯網越來越成為思想引領的重要陣地，主動適應當前同學“網絡生存”的新特質，有效地傳播黨的思想主張，關注網絡時代下青年學生的成長狀況，借助同學們喜歡的流行時尚元素，努力把“大道理”轉化為“90”后同學易于接受的“代際語言”，將社會主義核心價值觀融入到同學的“代際認同”中，用身邊的優秀典型，用鮮活動感的形式，激勵同學們更好地成長。

三、甘于奉獻 支部內部：作為學生黨員，尤其是支部委員，支部的工作要勇于擔當，甘于奉獻。高年級的黨員要給低年級的黨員做好模范帶頭作用，并且做好傳幫帶工作，黨支部的優秀傳統要沉淀下來，就需要高年級做好傳承。

校、院、班的工作：要敢為人先，甘為人先。有為才能有位。要想帶動大家，起到模范作用，要有作為，才能獲得大家的信任。同時，不同的工作也是提高自己的一種有效途徑。

四、黨員隊伍建設

首先，打鐵還得自身硬，自己要做到“三嚴三實”，杜絕形式主義官僚主義，另外組織內部建議多開展批評與自我批評，“紅紅臉出出汗”，能起到很好的約束作用，同時從支部團結的角度出發，通過批評與自我批評的形式，能達到新形勢下的更好的團結。

第五篇：學生黨員如何發揮模范帶頭作用

隨著社會的飛速發展，我們當代大學生在面臨機遇的同時，也面臨許多挑戰。因此，作為新時代的大學生，則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命，樹立崇高的理想和堅定的信念，努力學習，堅持馬克思列寧主義的指導地位，用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝自己，努力營造健康向上的校園文化環境，以良好且濃烈的校園文化與學術氣氛陶冶和塑造自己。大學生黨員要樹立良好的黨員形象，發揮先進模范作用，就必須做到以下幾點：

首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人。大學生黨員只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新。這樣，大學黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。

第二，隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，人們的生活水平有了很大的提高。生活方式、價值觀念的多元化為各種思潮的產生、泛濫提供了生存環境。一些大學生黨員的價值取向、生活態度和行為準則以前所未有的速度發生著轉換。發揮大學生黨員的先鋒模范作用首先要堅定立場，就是要堅定馬克思主義的政治立場，旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場的事情，毫不留情地反對一切違背馬克思主義立場的事情。大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員。同時還要結合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學中發揮其在政治上的先鋒模范作用。

第三，大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學四年，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的。在這四年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。第四，大學生黨員要自覺遵守黨的紀律，遵守校規校紀，在同學中起模范帶頭作用。同時，面對一些違反校規校紀的現象，要敢于挺身而出，堅決加以阻止。大學生黨員在工作中要時時刻刻體現出共產黨員的先進性。在大學里，有許多的學生組織和社團，這些組織和社團為學生們提供了施展身手的好去處。大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養自己的工作能力。工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。

大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。