第一篇：如何發揮學生黨員在校園文化建設的模范帶頭作用

社 會 實 踐 總 結 報 告

管理學院第五期黨校二班第十六小組

二 ○ 一 一 年 五 月

如何發揮學生黨員在校園文化建設的模范帶頭作用

----------安松

學生黨員是一個很特殊的團體，在學生中他們是黨員，在黨員隊伍中他們是學生。學生黨員必須認識到這種特殊性，作為學生中的黨員，要在學風建設、宿舍建設乃至整個校園文化建設中，起到先鋒模范作用，讓同學們真正認可你作為黨員的身份；作為黨員隊伍中的學生，學生黨員是接受了高等教育的黨員，是時代所培養的棟梁之才，應該樹立遠大的理想和志愿，擔負起黨和時代所賦予的歷史使命。作為學生黨員僅僅獨善其身是遠遠不夠的，還要充分發揮黨員的先鋒作用。保持艱苦樸素的作風，鼓勵并帶動其他同學參與學校各項建設，為創建特色鮮明的高水平大學做貢獻。學生黨員的模范帶頭作用，是推動整個學生集體進步的重要因素。發揮帶頭作用，首先要從完善自身做起，提高自身的綜合素質，在同學當中樹起一面旗幟；其次，不僅要搞好自身的學習和工作，而且要最大范圍地影響和帶動周圍的人共同進步；再次，還要樂于幫助班上同學解決學習、生活和思想上遇到的困難，引導同學積極向黨組織靠攏；另外，還應該積極加入學生組織和社團，努力培養自己的工作能力和綜合素質，以更好地為同學服務。

學生黨員在學習方面態度一定要端正，考試絕不能作弊，帶頭建設良好的考風，以身作則，做學風建設的表率。在其它方面，要嚴謹認真，積極熱情，無論遇到什么困難或壓力，都要想辦法克服，敢于戰勝任何挑戰。學生黨員是學生中的先進分子，是老師做學生工作的幫手。同時，學生黨員又是學生中很普通的一員，與其在同學中講一些大道理，不如做一些實實在在的事情。這些小事情正是學生黨員先鋒模范作用的表現，也正是學生黨員價值的體現。

黨員不僅僅是一種稱號,更是一種責任的象征，它要求我們在學習、工作和生活中處處起先鋒模范帶頭作用。首先要刻苦學習,盡最大努力取得優良成績,為考研作準備，在學習上帶動同學共同進步；其次要關心集體,帶動同學共同建設好班集體；再次是要樹立良好的生活作風，從身邊的小事做起，帶頭遵守校紀校規，做穩定安全的典范。

學生黨員作為學生中的優秀代表,他們的行為在一定程度上對其他同學起著表率作用，所以，他們應該在各個方面發揮好自己的作用。帶頭營造良好的學習風氣，帶動舍友努力創造一個溫馨的環境，為營造良好班風做出貢獻。

學生黨員應以身作則，努力學習，不斷提高自身文化水平和道德修養；熱愛集體，積極參加集體活動；團結同學，關心和幫助有困難的同學。除此之外，還應該宣傳黨的先進性和入黨的目的及意義，鼓勵和引導非黨員同學積極向黨組織靠攏。

學生黨員在思想上要不斷深化自己對黨的認識，堅定對黨的信念，始終以大局為重，盡心盡力做好本職工作，勇挑重擔；畢業時自覺響應黨的號召，到最艱苦的地方、到基層去工作，處處起到模范帶頭作用。

如何發揮學生黨員在校園文化建設的模范帶頭作用 ·

--------趙小梅

共產黨員的模范作用，是共產黨員在改革實踐中，為實現黨的綱領所起的帶頭作用和表率作用，是共產黨員先進性的集中體現。每個共產黨員都應該充分認識發揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責任感、使命感，自覺地把黨的宗旨落實到行動上。、作為當代大學生黨員在校園文化的建設中要求我們首先要認真學習理論知識，思想上和黨組織保持高度一致。其次在實際生活、工作、學習中要起到模范帶頭作用，先人后己、大公無私、吃苦在前、、、、、總之群眾看的是行動，不是喊口號要做好自己的本職工作，把學習搞好，只有這樣才能更好的為人民服務；其次，搞好群眾關系，多幫助有困難的同學；最后，認真學習黨的指導思想，提高自己的政治素養。

隨著科學的進步，時代的發展，社會的需求，作為當代大學生黨員的我們還需要們把創新思維和社會實踐緊密結合起來。科學理論、創新思維來自于實踐，又服務于實踐。我們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，激發求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業打下堅實基礎。

在大學的四年生活中，作為大學生黨員的我們還需要在日常生活和管理方面時刻起到領頭雁的作用，主動承擔任務。大學生黨員要帶頭樹立良好的生活作風還必須從身邊的小事做起，從個人的生活作風做起，沒有正派的生活作風就不能成就大事業，沒有正派的生活作風就會腐化的個人的思想，沒有正派的生活作風就搞不好學習。因此，大學生黨員首先要帶頭搞好宿舍內務，美好環境是影響一個人成長的重要因素，宿舍是同學居住的時間較多的場所，應該把它建設得更好，包括宿舍的擺設，清潔等等。其次，樹立良好生活習慣，杜絕違規行為，不要沉醉于煙酒，牌桌，不要迷戀于影視，影廳，不要嗜好于電子游戲，不要涉獵于夜市校園。要自覺地抵制資產階級腐朽生活方式的侵蝕，避免刻意追求和崇尚西方那種酒綠燈紅的生活。再次，大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。

平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在構建校園文化建設的過程中，我們大學生黨員都要站在維護黨的先進性的高度，著力塑造自己的先進形象。只有這樣，才能充分的發揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。發揮學生黨員模范帶頭作用

------徐珍

我認為，時刻保持黨的先進性，發揮黨員的先鋒模范作用是做好黨員的一條最基本的要求。立足于現實，立足于自身，從實際出發，從身邊的事來著眼，努力發揮好基層黨支部員的先鋒模范作用。

首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人揮大學生黨員的先鋒模范作用，要在思想上發揮先鋒模范作用就要加強自身的理論修養，切實提高自己的思想政治素質。要樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路的信念，腳踏實地地為實現黨在社會主義初級階段的基本綱領而奮斗。

其次，在學習上發揮先鋒模范作用。要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面。作為學生，我們現在最重要的任務就是學習。只有好好學習、努力掌握好科學文化知識，將來才能更好的為人民服務、為祖國服務。要發揮黨員的先鋒模范作用就要做到樹立遠大思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡自己最大努力的取得優異成績,圓滿完成學業。我們除了要學好本專業知識和各項基本技能、完成學習任務外，還要積極主動的學習其它課外知識，豐富自己的知識面。

第三，大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。在生活方面要勤儉節約，艱苦樸素，反對鋪張浪費，在生活中要時刻起到先鋒模范的作用，主動承擔任務。要帶頭樹立良好的生活作風，良好的生活習慣，從身邊小事做起，從點滴做起，樹立黨員的先鋒模范形象。

我們組織去了聾啞學校，小朋友們大小不一，讓我們進行一對一交流溝通以及玩耍··這些孩子都戴著助聽器，對于不太會手語的我們還是好交流的。我帶的是個八歲的小男孩，巧的是他和我都一個姓··這孩子應該算是最活潑那幾個中其一了，他和我聊喜好，給我介紹和他要好的其他小孩··我教他折飛機，誰知他折的比我還快···就這樣笑著鬧著時間匆匆過，把孩子帶到教室我們就回學校了。

樹立大學生黨員新形象，全心全意為人民服務

---------陳永久

1．保持一名學生黨員的先進性 黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。歸根結底還是體現在全心全意為學生服務當中。作為學生中的先進分子與骨干, 學生黨員必須帶頭營造“求真務實、學以致用、從嚴治學、學無止境”的良好學風，積極創建文明宿舍與文明課堂，以飽滿的熱情積極組織和參加各種校園文化活動及各種社會實踐活動、科技活動和青年志愿者活動等，努力成為學生工作的橋頭堡和排頭兵。而這些活動的目的是更好的為同學服務。

2．“擔重任先得強自身，講先進須有高素質”

擔重任先得強自身，講先進須有高素質。只有刻苦學習,掌握本領,努力提高先進性素質，才能夠勝大任。所以我們學生黨員應該嚴以律己：第一、必須不斷的加強馬克思主義理論的學習，提高自身的理論素質，使自己能夠運用馬克思主義的觀點看問題，用馬克思的理論解釋和解決問題；第二、用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；第三、學法、知法、守法、依法辦事，遵守學校的各種規章制度和紀律；第四、勤于讀書，勤于思考，精通專業知識，虛心向他人學習，樹立終生學習意識，活到老，學到老。只有提高了自己的理論修養，政治素養，專業涵養，才能夠更好地全心全意為同學服務，同時這并不是只停留在口頭上，形式上或書面上言辭，而是體現在實際行動中，體現在學習生活中的具體實例。

3．應該努力做到“五要五不要”

要代表群眾，不要悖離群眾；要依靠群眾，不要藐視群眾；要親近群眾，不要疏遠群眾；要關心群眾，不要漠視群眾；要教育群眾，不要遷就群眾。要把群眾的情緒作為“第一信號”、把群眾的滿意作為“第一追求”，真心實意為群眾辦實事、求實效、謀實惠。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷增強宣傳思想工作的針對性、實效性和吸引力、感召力。堅持以實現和維護人民群眾根本利益為出發點，與人民群眾心心相印、息息相通，為群眾排憂解難，全心全意為人民服務。

1．大學生黨員在政治素質上發揮先鋒模范作用

發揮大學生黨員的先鋒模范作用首先要堅定立場，就是要堅定馬克思主義的政治立場，旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場的事情，毫不留情地反對一切違背馬克思主義立場的事情。其次要堅定共產主義信仰，樹立共產主義的遠大理想和為共產主義事業奮斗終身的決心。此外，要科學地理解共產主義事業的長期性、艱巨性，正確對待在這個過程中出現的有關問題。所以，大學生黨員要主動、自覺地進行政治理論學習，真正地理解，并將所學的理論知識變為自己的思想，真正地做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

2．大學生黨員在學習上發揮先鋒模范作用

古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，說的就是學習的重要性。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞好學習，只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域，如計算機、美術、音樂等；不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新。只有這樣，大學黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，才能讓黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，才能使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。

3．大學生黨員在工作上發揮先鋒模范作用

大學的各種學生會和社團等組織為學生們提供了施展身手、發揮特長的好地方。大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養自己的工作、組織和與同學們和睦相處的能力，從而本身的綜合素質。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。同時大學生黨員應該在工作上應積極主動，以高昂的工作熱情為同學全心全意地服務，積極配合團支書、班長開好民主生活會、班會，主動向同學匯報工作情況，交流感想，提出問題，虛心聽取同學的建議和意見，改進工作中的不足，以逐步樹立黨員的威信。

4．大學生黨員在生活上發揮先鋒模范作用

大學四年，對于大學生來說，是非常寶貴而美好。在這四年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。

大學生黨員要帶頭樹立良好的生活作風還必須從身邊的小事做起，從個人的生活作風做起，沒有正派的生活作風就不能成就大事業，沒有正派的生活作風就會腐化的個人的思想，沒有正派的生活作風就搞不好學習。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。

實踐鍛煉是大學生黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。為每一位學生黨員搭建發揮先進性作用的平臺，通過組織各種活動教育和影響廣大學生，使其在實踐中感受作為一名黨員的光榮感和責任感，并在各方面起帶頭作用，同時通過學生教育學生,達到“不教而教”的最高教育目的。

帶動學習。大學生的中心任務是學習。大學生黨員除了完成好自己的學習任務，掌握過硬的為人民服務本領外，還要關注身邊同學的學習，在同學中起帶頭作用。要特別關注愛上網的學生，要及時進行勸阻。學生黨員要用自己的行動營造優秀帶先進，先進帶后進的良好氛圍，形成比學趕幫超的學習風氣。

傳遞文明。學生黨員應自覺遵守國家法律、遵守校紀校規，不應該出現任何違紀行為；對學生中出現的違紀事件或不良事態苗頭，應該及時向黨組織反映新生思想動態，推出建議和意見；加強自身修養，不做違反道德規范的事情；帶頭遵守校園文明規定。

推動黨建。讓學生黨員直接參與學生黨支部的建設，使他們既成為黨支部的工作對象,又成為黨支部工作的主體和骨干力量。如選拔優秀的學生黨員擔任支部書記、支委、黨小組長，或是將政治理論學習、黨員發展、轉正、積極分子培養與考察、聯系普通學生等支部的具體的、操作性的工作交給學生黨員去做,以增強學生黨員的創新意識和創造精神，同時也有利于提高他們自身的理論水平和工作能力。

管理班級。讓優秀學生黨員擔任班級學生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優良學風班的創建工作，同時能夠隨時了解事關學生學習、生活、心理等各方面問題，并主動地向學校相關職能部門反映,爭取得到解決和落實。

“樹”字為先，做自身和諧的模范

“一個黨員就是一面旗幟”。大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優秀群體,他們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大學生建設和諧校園樹立一種良好的導向示范作用。學生黨員的示范作用的發揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。

生活中是模范。日常生活最能體現一個人的素質，大學生黨員應嚴于律己，崇尚文明、健康、進步的生活方式。作為大學生黨員，在普通同學心目具有較強的親和力，群眾基礎好，應在生活各方面以身作則，帶動周圍的同學，一同創造和諧的校園生活環境。

工作上是榜樣。這是大學生黨員發揮示范作用的重要環節。因為大學生黨員絕大多數是學生干部，在工作中應盡心盡責，埋頭苦干，扎實工作，樹立良好的服務意識，用更加嚴格的標準要求自己，努力創造一流的工作成績，在實踐中培育為人民服務的精神。

“幫”字為堅，做服務的模范

近年來，大學生中的思想困惑和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。發揮學生黨員的模范作用如果不同解決身邊學生的實際問題相結合，就很難有說服力。每一個學生黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學習、生活、就業等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件，真正發揮學生黨員聯系群眾、貼近群眾、服務群眾的作用。

幫助心理困惑的學生。個體心理的健康發展，是個體形成良好思想品德的基礎。從某種意義上講，人們只有處在和諧愉悅的心理狀態下，才樂于接受教育。據不完全統計，大學生中有心理困惑的學生占學生總數的30％，這些學生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對等心理障礙。大學生黨員主動學習心理健康知識，掌握心理調試技巧，要關愛身邊有心理困惑的學生，幫助他們擺脫心理困惑，擁有陽光心態。

我的社會實踐

2011年5月14日我和我的黨課同學們一起參加了社會實踐，這次活動我們去看望了一些有聽覺和語言障礙的小朋友。

我黨的宗旨是為人民服務，我們要學會奉獻人世間最溫暖的力量就是關愛那些小朋友和我們一樣，他們需要關心，需要社會的關注，他們跟我們一同成長，請吧我們的注意力留一些給他們。

我們要重視愛心助殘活動，增強愛心助殘的責任，我們要尊重他們，關愛他們，幫助他們，服務他們。

我希望通過我們的行為，能夠對他們的生活起一點點的作用可以讓我們的身邊有更多的人來幫助他們。

傳遞我們的愛心，不要把愛停留在形式，我們不學要做其他的只要伸出你的手張開你的嘴，來傳遞我們對他們的關愛。就我個人而言我可以跟他們很好的相處，這是我的個人成長經歷給我帶來的財富，我不一定了解他們，但我知道他們的心理是十分難受的，因為他們丟失了與外界溝通的能力，他們要付出比常人多百倍千百的努力，他們才能得到在社會生存的機會。

有很多人不敢碰觸他們，也許他的心地比你我善良又何止千倍。看著他們跟他們在一起我想你會有根多感慨。

多多的去關心身邊的人關心那些比我們少一點的群，時刻記住他們也是我們的一員。

我的社會實踐

------劉經萍 作為一名入黨積極分子，首先是感到光榮的，其次是應該有責任在心里。

2011年5月14日，我們集體組織去了市區的一所私立的聾啞學校，剛開始去的時候我是很不以為然。因為我覺得唯一不同的就是面對的孩子不一樣吧。真正讓我改變的是我進去見到孩子們吃力的說話的時候。我們認為很容易的事情，對于他們來說很苦難。我看到的是心疼。進門的時候，恰好碰到一個媽媽來接孩子，門里是孩子的咿呀，門外是媽媽的慈愛。當孩子在老師的教導下，吃力一直在叫媽媽。我很感動也很心酸。很多命運就是這樣吧。有太多太多的不公平了。那么作為正常人的我們，作為年輕一代大學生的我們，作為入黨積極分子的我們。我們要做的是我為身邊的人，為人民盡心盡力。

力所能及。帶動學習。大學生的中心任務是學習。大學生黨員除了完成好自己的學習任務，掌握過硬的為人民服務本領外，還要關注身邊同學的學習，在同學中起帶頭作用。要特別關注愛上網的學生，要及時進行勸阻。學生黨員要用自己的行動營造優秀帶先進，先進帶后進的良好氛圍，形成比學趕幫超的學習風氣。

引領思想。學生宿舍是大學生學習、生活、休息、娛樂和交流思想的重要場所,是對大學生開展思 想政治工作的重要陣地,通過讓學生黨員參與學生宿舍的管理，達到溝通學生與學校宿管部門之間的信息，收集和反饋學生對管理服務工作的建議和意見，宣傳學生和宿舍內的好人好事，監督檢查室內衛生、環境衛生等活動，以使學校深入、準確地掌握學生的思想動態以及學生在學習、生活方面存在的問題。

傳遞文明。學生黨員應自覺遵守國家法律、遵守校紀校規，不應該出現任何違紀行為；對學生中出現的違紀事件或不良事態苗頭，應該及時向黨組織反映新生思想動態，推出建議和意見；

加強自身修養，不做違反道德規范的事情；帶頭遵守校園文明規定。

推動黨建。讓學生黨員直接參與學生黨支部的建設，使他們既成為黨支部的工作對象,又成為黨支部工作的主體和骨干力量。如選拔優秀的學生黨員擔任支部書記、支委、黨小組長，或是將政治理論學習、黨員發展、轉正、積極分子培養與考察、聯系普通學生等支部的具體的、操作性的工作交給學生黨員去做,以增強學生黨員的創新意識和創造精神，同時也有利于提高他們自身的理論水平和工作能力。

管理班級。讓優秀學生黨員擔任班級學生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優良學風班的創建工作，同時能夠隨時了解事關學生學習、生活、心理等各方面問題，并主動地向學校相關職能部門反映,爭取得到解決和落實。

經過緊張安排的四節課的黨課學習，使我對黨的感性認識又多了些，能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的重要思想的科學內涵和完整體系，這些都讓我受益非淺。盡管僅僅四節課的黨課培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受作為一名入黨積極分子在學風建設中實際作用的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華為，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。

關于黨員學生在學風建設中的實際行動

在學校的學風問題上，目前存在的缺陷主要表現為極端實際主義。就是有小部分同學甚至學生干部、老師甚至領導采取的是不學主義，思想倒也很解放，想得也開，什么也不相信，什么也不學，事不關已，得過且過，這是實際主義的一種表現，而且比較普遍。

作為一名入黨積極分子，必須在整體的學風建設中起到帶頭的模范作用。從點滴小事做起，保證能在日常生活中做到：

樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標。學習是自己的任務和責任，不能偷懶或者拖累他人，為大學生掙得一份榮譽。

熱愛所學專業，專業思想鞏固。專業是將來走向工作崗位的基礎，專業知識掌握的扎實程度直接影響著個人的未來和對社會的貢獻能力。自覺遵守校規校紀，考風考紀。堅持在真理中檢驗自己的學習成績，不作弊而且更要教育和引導他人誠實考試。

具有良好的生活習慣，是具有高效率學習能力的前提和基礎。勤于思考，掌握更多的知識和技能。多元化的社會發展需要更多的復合型的人才，不能僅限于專業書本知識，要盡可能多的掌握更多的文化素養。

掌握學習規律，提高學習效率。要經常進行階段總結，體會一段時間的學習成敗，并且為以后的積累提供有力的經驗。積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力。積極參加素質培訓，增強創新能力。

通過學風建設，建立濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的校園風氣，有助于積極迎接對我校的本科教學評估，同時有助于幫助廣大學生樹立起積極、健康、科學的學習觀念，理論聯系實際，促進學生德智體美全面發展，促使綜合素質提高，培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能、一定的科研能力、素質全面的大學生。作為大學生黨員（積極份子），我認為除了認真學習，扎實工作，在學風建設中帶好模范作用以外，還要積極引導，幫助他人改變不科學的學習習慣和不良的學習風氣，同時還要不間斷的同學院和班級黨部保持溝通，對學風建設提供更好的建議，這樣才能使學風建設取得更大的可喜的成果

如何發揮學生黨員在校園文化建設的模范帶頭作用

--------王瑩瑩 大學生入黨時應該是同學們政治上的“領頭羊”、學習上的先進者、工作中的表率、生活的支柱。

一、高校學生黨員應該是政治上的“領頭羊”。首先，作為學生黨員，應該注意在政治上保持正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質。作為高校的學生黨員，更應該自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等我黨的重要思想，從根本上保證前進方向的正確性，堅持真理。其次，學生黨員要認真學習黨的各項路線方針政策，深刻理解社會主義市場經濟體制的必要性、重要性和實踐意義，擁護黨的各項政策。要時刻注意學習黨在現階段發表的各種指示文件，與黨保持高度的一致，堅持理論上的與時俱進。學生黨員要主動聯系同學，宣傳黨的方針政策，帶動同學共同學習、共同進步；引導同學擁護黨的方針政策。學生黨員還可以在高校黨組織的領導下，結合實際開展各種生動活潑活動，在同學中發揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學生黨員可以在團日活動上針對每期的主題，結合有關政治理論知識，談談個人心得體會或感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生活的變化、祖國的強盛和社會主義事業的旺盛生命力，了解有關理論知識，增強對共產主義的信心。

二、高校學生黨員應該是學習上的先進者。“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，可見后天學習的重要性。“學生學生”，要以“學”為“生”。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞好學習。只有學好了文化知識，有過硬的本領，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員不僅要有明確的學習目標、端正的學習態度，還要有良好的學習方法、較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域，如英語、計算機、美術、音樂等，要興趣廣泛、全面發展；不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，拓展知識的寬度和深度，完善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研、善于思考、勇于創新。學生黨員僅僅加強自身個人文化修養是不夠的，還要發揮黨員的先鋒模范作用，積極幫助學習上有困難的同學，讓同學們深受這種良好的學習氛圍的感染，達到共同進步的目的。

三、高校學生黨員應該是同學們工作中的表率。大學生黨員在工作中應積極主動，以高昂的姿態、飽滿的熱情全心全意為同學服務。工作中，學生黨員要堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校、關心集體、顧全大局，帶動同學共同建設好集體。作為學生黨員，要能正確對待批評和榮譽，有缺點、錯誤要歡迎同學指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信。

四、高校學生黨員應該是同學們生活的支柱。大學里大多數同學都是遠離父母在外求學，難免會有想家、失落的時候。學生黨員更要多關心同學、幫助同學，想他們之所想、急他們之所及。要和同學們建立良好的人際關系，融洽與同學的感情。學生黨員平時要多注意觀察，及時發現同學生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨之感，努力營造一種大家庭的感覺，給同學以溫暖。

一、班級建設問題

班級是每個院系的基本組成單位，是同學們共同學習、生活的基本組成形式，它既是學校向學生實施教育與管理活動的基層組織，也是學生進行自我教育，自我管理的基層群體。班級建設關系著整個學校的建設，關系著每個同學的成長與發展。

加強班級建設就是要使全體班級成員共同努力，樹立良好的班風、學風，擁有一個整體的目標并為之奮斗，形成強烈的團隊合作意識，增強班級的凝聚力。

使班級能夠適應不斷變化的新形勢的要求，依靠班級的力量和廣大同學的積極性、主動性和創造性，形成自我教育、自我管理、自我服務的良性運行機制，各班級干部樹立責任意識，帶領班級工作走向規范化、民主化，將班級建設成為具有良好學風和班風，團結進取、互助友愛、生動活潑、凝聚力強，具有創新意識和創新能力的集體，促進班級的和諧平衡發展。

以上目標的實現需要以下各方面的支持和保障：

1．學風建設方面

學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的同學擔任干部。班干部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建設師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內營造良好的學習氛圍，成立班內的學習小組，“互幫、互助、互教、互學”，對于班內一些學習有困難的同學，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、English Party等都是很好選擇。加強班級學風建設項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。

2．班風建設方面

一個班級班風的好壞直接關系到班級建設、個人發展的好壞，是整個班級建設的“奠基石”。優良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：

首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養同學們對集體的自豪感和責任感。

其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設的一大支柱和主要導向，要得到全班同學的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學的自學行為、努力的方向和工作的目標。

第三，要實現班風建設的制度化和科學化，以校規、校紀為保障，使班風的形成有規可循，有章可依。同時要注意班風建設必須圍繞學風進行，班風建設的成敗首先體現在學風上。

第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學們的創新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感。

班級建設是否成功，很大程度上取決于一支高素質的學生干部隊伍作為學生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發展的重大責任。我們的學生干部，要充分發揮自身的表率作用，提高自身素質，歷練工作能力，努力成為學校和老師的得力助手，學生和老師之間的橋梁。大學生黨員在班級建設中的作用

1．“帶”字當頭，做踐行的模范

實踐鍛煉是大學生黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學生黨員應該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。

帶動學習

引領思想

傳遞文明

管理班級

讓優秀學生黨員擔任班級學生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優良學風班的創建工作，同時能夠隨時了解事關學生學習、生活、心理等各方面問題，并主動地向學校相關職能部門反映,爭取得到解決和落實。

2．“樹”字為先，做自身和諧的模范

“一個黨員就是一面旗幟”。大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優秀群體,他們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大學生建設和諧校園樹立一種良好的導向示范作用。學生黨員的示范作用的發揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。

學習上是標兵

生活中是模范

身心上要健康

工作上是榜樣

3．“幫”字為堅，做服務的模范

近年來，大學生中的思想困惑和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。發揮學生黨員的模范作用如果不同解決身邊學生的實際問題相結合，就很難有說服力。每一個學生黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學習、生活、就業等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件，真正發揮學生黨員聯系群眾、貼近群眾、服務群眾的作用。

幫助經濟困難的學生

幫助心理困惑的學生。個體心理的健康發展，是個體形成良好思想品德的基礎。從某種意義上講，人們只有處在和諧愉悅的心理狀態下，才樂于接受教育。據不完全統計，大學生中有心理困惑的學生占學生總數的30％，這些學生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對等心理障礙。大學生黨員主動學習心理健康知識，掌握心理調試技巧，要關愛身邊有心理困惑的學生，幫助他們擺脫心理困惑，擁有陽光心態。

高校是社會的重要組成部分，大學校園的和諧直接關乎整個社會的和諧。作為高校學生先進代表的大學生黨員，在學習實踐科學發展觀活動和構建和諧校園中處于特殊的地位。大學生黨員如何實踐科學發展觀，對于建設和諧校園，加快推進學院的發展目標，具有重大而深遠的意義。本人通過調研，認為大學生黨員主要應該從以下幾方面來實踐科學發展觀，真正成為廣大同學心目中的榜樣。

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大學生黨員是推動高校校園文化建設的重要力量

-------梁芳

胡錦濤同志曾指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨”。在建設社會主義和諧社會的戰略中，我們黨旗幟鮮明地提出：構建社會主義和諧社會，關鍵在黨。因此，在高校校園文化建設的過程中也要充分認識到黨組織的主導作用，準確把握住大學成長和發展的規律，把握青年學生成長和發展的規律，發揮大學生黨員在構建校園文化建設中的引領作用。

大學生黨員作為高校學生中的優秀分子，一般說來他們的政治素質高，業務能力強，專業知識扎實，廣泛地參與和承擔著高校學生組織的工作。大學生黨員積極活躍于校園生活的各個方面，在他們身上體現了新世紀青年的朝氣與活力。因此，在校園文化建設的工程中需要學生黨員的廣泛參與，需要發揮他們聯系群眾（青年同學）和聯系學校黨組織和教師的橋梁與紐帶作用，這對于校園文化建設具有重要的現實意義。

1．在學校良好學風建設方面，大學生黨員發揮重要作用，是校園文化建設的重要前提

（1）勤奮刻苦，踏實努力做先進。大學生的第一要務就是學習，充分利用在大學期間的各種學習條件，努力學習科學文化知識，掌握適應社會需要的各種本領，為將來適應社會做準備。從各個高校培養和考察大學生黨員的標準來看，學習成績無疑被視為重要的前提。大學生黨員，在學習上普遍優秀，他們勤奮刻苦、踏實努力是同學當中的榜樣。

（2）遵守紀律，幫助同學為模范。同學和老師總是將那些品學兼優的同學推薦入黨，在模范遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度方面大學生黨員都是優秀的。他們在“獨善其身”的同時，還積極“兼濟天下”。

（3）下情上傳，同學的朋友。在大學，教師授課完畢后一般是不坐班的。這對于學生與教師及時溝通是不利的。對此，大學生黨員承擔了匯總同學困難與問題，主動與教師聯系幫助解答的工作。實踐證明，收到了良好的效果。

（4）上情下達，老師的助手。與教師相同，大學生們上過課后沒有固定的學習和交流場所，這對于及時傳達學校的精神和要求又是不利的。大學生黨員利用支部建在班上和學生社區的優勢及時傳達學校要求，實現了信息第一時間送達。

（5）校園活動的積極推動者和參與者。高校學生活動的開展是與高校學生組織分不開的，而大學生黨員又是這些學生組織當中的骨干力量。他們是校園先進文化的積極倡導者也同樣是校園和諧文化的推動者。從目前各高校的實際情況來看，輔導員的力量所涉及的范圍是非常有限的。

（6）良好校園環境的建設者和維護者。在大學生黨員認真組織并積極參與活動的同時，他們就在身體力行的建設著和維護著校園文化

如何發揮學生黨員在校園文化建設的模范帶頭作用

----------彭少華

校園文化建設要緊緊圍繞社會主義和諧社會的總要求來進行。要按照科學發展、以人為本和合理先進的原則來建設。

（1）堅持“科學發展”的原則。科學發展觀是黨中央提出的指導思想，而高校更加需要科學發展。較好的規劃各種資源，圍繞教學這個中心，提高教育教學質量，最終實現科學和諧發展。

（2）堅持“以人為本”的原則。學校要堅持以學生為主體教師為主導，實現人的可持續發展。在教學過程中要貫徹以人為本的理念，在教學管理方面更要體現以人為本的理念。同時更要慎重用“后勤社會化”這把雙刃劍。

（3）堅持“合理先進”的原則。校園文化的發展要體現時代性和富于創造性。作為先進文化的傳播基地和先進文化的交匯陣地，校園文化發展要體現合理把握先進。

（4）具有濃厚的學術環境和氛圍、良好的校風、學風，努力體現民主法治與公平正義。目前我國高等教育有著不同類型的劃分，即學術型、研究型、學術研究型和應用型等幾種。但是，無論哪種類型都不能失去大學學術與研究的本質和精髓。無論如何與社會相結合與生產力相結合，也要有理論作為基礎。這種學術是建立在民主法制與公平正義的基礎之上的，既要保持學術道德又要堅持學術原則。學術問題可以探討，但是言論一定要講紀律。尤其是大學這個面對的是易于接受新事物和新觀點的年輕人，要嚴格把握學術交流的“度”。學術更要講公平與正義，領導的觀點不能一味的作為指導思想。在某些專業領域，領導并非都是專家，要全面客觀的來看，堅持學術原則這一點更需要領導本身能夠意識到這個問題。

（5）具有良好的自然環境，努力體現安定有序、人與自然和諧相處。正確處理好自然環境這個硬環境建設與大學精神這個軟環境建設的關系。學校安定而不乏活力，人與人、人與自然和諧相處。（6）具有先進和諧先進的校園文化，努力體現充滿活力。校園是一個接納各種思想，并為思想的交流提供良好的平臺。校園文化屬高校亞文化，但在隱性育人方面發揮了不可忽視的作用。先進和諧的校園文化是充滿活力的，不失為青年學子成長的沃土。

綜上所述我認為：我們大學生是祖國的未來，黨和人民寄予厚望。我們學生入黨積極分子是整個黨員隊伍的新生力量，也是大學生隊伍中的先進分子。我們在大學生中所占比例雖小，但作用大，影響大，年齡輕，自身可塑性強，在大學生中的認同感強。因此，學生入黨積極分子先進性的體現不僅關系到高校黨的建設狀況，更影響到大學生整體素質的提高。學生入黨積極分子的先進性體現在全面發展上，既要成為大學生思想政治建設的先鋒，又要作專業學習的標兵和工作生活的楷模。在工作中，時刻以黨員的標準來衡量自己，以飽滿的熱情和堅定的信念，投身改革開放和有中國特色的社會主義現代化建設的偉大事業。必須全面貫徹黨的思想、政治、組織、作風建設，按照黨的章程和黨內法規辦事，嚴格遵守黨的紀律，自重、自醒、自警、自立，經常運用批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，堅持真理，糾正錯誤，努力增強解決自身矛盾的能力。在今后的工作中，我將繼續加強政治理論和業務學習，不斷提高自己的政策理論水平業務技能，踏踏實實做好本職工作，積極完成領導交給的任務，工作積極主動，有條理，有辦法，有原則，有創新。

如何發揮學生黨員在校園文化建設的模范帶頭作用

---------任金玲

大學學習以自主學習為主。因此，在大學校園，學風建設顯得尤為重要。優化學風是學校和同學共同的使命。

學校結合學生的思想品德教育、專業知識教育，出臺了一系列學風建設措施。嚴格考勤制度，嚴抓學習紀律，從制度上推進良好學風的建設。同學則需要將“建設良好學風”這一目標內化為自身要求，自覺規范自己的行為。通過雙方共同努力，形成“嚴謹、勤奮、求實、進取”的優良學風，努力達到“學習目的明確，學習態度端正，學習紀律嚴明，學習環境優化，學習效果明顯”的目標。

太陽初升，當你走在校園內，看到或在默默看書或在高聲朗讀的同學；夜幕降臨，看到在燈火通明的教室埋頭苦讀的同學，你是否覺得這些勤奮的身影與小和山的美麗相得益彰呢？

在人生的一畝三分地中，任何承諾都需要犁鏵來實現，只有辛勤的耕耘才會有收獲的喜悅。人生的路每跨出一步，都與將來有關，把握現在的每一步，也就把握住了將來的幸福。

在這如畫的校園里，需要大家共同創造良好的學風。雖然“學風”中有條條框框，為年輕系上了理智的韁繩，但這不是束縛，而是學習的指針，是對生命最慎重的承諾。

加強學風建設，是實現人才培養目標和提高教學質量的重要措施，也是人才培養的重要手段。良好的學風能使同學們形成崇高的理想，能使同學們自強、自律、自尊、自愛。近年來，學院在加強思想政治工作的同時，大力加強學風建設，取得了一定的成效，但我們也清醒地看到我院學風建設中存在著一些不容忽視的現象和問題。突出表現在：上課遲到缺席、課堂紀律差、迷戀網絡游戲、抄襲作業、缺少動力等。所有這些現象都讓我們感到，學風問題不可小視，學風建設任重而道遠，學風建設更是迫在眉睫。為此，我們鄭重向全院同學發出倡議：

一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想的人，有作為的人，與時俱進的現代社會需要的人才。

二、養成良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力。刻苦鉆研，努力拼搏，嚴謹求實。熟練的掌握專業知識和操作技能，培養優良的學風，形成終身學習的理念。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

三、同學們要樹立“建優良學風，從我做起”的意識，嚴格遵守學校的各項規章制度。不曠課、不溺網、不打架斗毆、考試不作弊。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。學生黨員、入黨極積分子、共青團員、學生干部要起模范帶頭作用。

四、注重自己學習的主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中應該樹立正確的學習態度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業；在此基礎上，獨立思考和鉆研，著重培養比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習科學方法，提高學習效果。

五、知識不是人生來就有的，它是靠持之以恒、鍥而不舍地努力學習，日積月累而獲得的，所以同學們應在課外不斷培養自學能力，積極參加社會實踐，參加科研興趣小組，鍛造實踐能力和創新精神，培養初步的科研能力。只有通過自己的努力，才能開闊視野、才能有創新，才能展示自己的才華，才能在未來的競爭中取得主動。

在課余時間 我們也可以走出校園，走進社會。做一些為人民為社會的事！

今年五一期間，我們同學一行5人熱情洋溢地走進了老年公寓開展了一次以“關愛老年人，完善我自己”為主題的志愿服務活動，給春日里的老年公寓更添一份溫馨與祥和

活動期間，我們送上了精心準備的小禮物和水果。隨后我們有的與老人談心，傾聽老人們以前的故事;有的幫助他們打掃院子,倒垃圾,擦玻璃;還有的耐心地為老人們倒水，整理內務。大約兩個小時后,所有同學聚在一起,為老人們表演了自己準備好的節目。我們演唱的《東方紅》《紅燈記》等許多老人們最愛聽歌曲和戲曲,贏得老人們一陣陣熱烈掌聲和頻頻稱贊。動聽的歌聲使本來寂靜的院子里變得熱鬧起來,每個老人們的臉上也都露出了開心地笑容。我們在受到了老人們的熱烈掌聲與高度贊揚后,也都更加用心地演好自己的節目。不知不覺到了中午，此次活動也進入尾聲。我送上自己的祝福,辭別老人們的熱情相送，戀戀不舍地離開了老年公寓。

此次活動的開展，不僅鍛煉了隊員們的實踐能力，還提高了我們敬老、愛老意識，同時也增加了我們與鳳城老年公寓里老人們的感情，提升了大學生的對外形象。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。

在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進 了餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰

前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后

我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作 在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

同學們，那種理性而充實的生活不應僅僅出現在夢里，不應以只停留在渴盼與期待中。年華似水，我們應該在歲月里感受到大學生活最真實的一面：清晨，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往學校的腳步聲而美麗；課堂上，教授的諄諄教誨因為有我們的座無虛席和全神貫注而更無價；自習室里，沉靜的氣氛因為有我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發讓人感到愜意……用我們青春應有的激情，用我們恰同學少年時的正茂年華，讓我們在充實中漸漸沉醉，沉醉在這濃郁的學習氣氛里；讓我們在理性中匆匆前行，靜靜地星夜兼程。同學們，面對著明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，更應該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為我們人生目標的實現而厚積薄發！回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來，我們任重道遠、信心滿懷。相信在全院老師、同學的共同努力下，襄樊學院學風建設必將迎來更加輝煌的明天！

如何發揮學生黨員在建設和諧校園的模范帶頭作用

---------田陽陽

大學階段對人的一生來說是非常重要的一個時期,由于生理、心理及參與社會實踐等因素的原因,在整個黨員隊伍中,學生黨員是最純潔的部分。而就整個大學生群體來說,他們又是最優秀的部分。

1.大學生黨員了解學生,是師生之間良好的溝通渠道。

近年來,隨著大學的擴招,大學生數量的劇增,導致師生之間的溝通相對減少,師生之間的溝通存在越來越大的障礙。師生之間溝通缺乏正是造成校園不和諧的一個重要因素。而學生黨員來自學生,他們都處在同一年齡階段,有著同樣的思想,同樣的需求,更明白他們自身遇到的困惑與問題,對學生心態的掌握更準確。所以學生黨員在一定程度上可以彌補學校管理上的缺陷,使之成為一條教師了解學生、管理學生、服務學生的良好渠道,使學生在日常的學習與生活中產生的問題能較好地反映到學校的管理層。同時,學校的方針政策、學校的管理理念能通過學生黨員在學生中得到有效的執行,為構建良好的學校和諧氛圍服務。

2.大學生黨員是大學生中的精英,是起表率作用的良好載體。

在校的大學生黨員的思想覺悟、學生成績、社會活動能力都是整個大學生群體的突出者。從學生方面來說,學生對入黨有很強的積極性。在校期間入黨,是學生綜合能力的體現,是學生做出的成績得到學校肯定的體現,是學生增加就業機會的一個重要因素。從學校方面來說,只有那些學生中的優秀分子才有可能被吸收到黨員隊伍中來。所以學生黨員必須在學習上名列前茅,具有較扎實的專業知識;在學生心目中具有較強的威望,在民意測評中得到較多同學的認同;在思想上具有較高的思想覺悟,對黨的基本理論、基本路線,對改革開放的基本國策都給予充分的肯定。正是由于大學生黨員在各個方面都較為突出,使其有可能在同學中起到表率和示范作用。

三、大學生黨員發揮先鋒模范作用的內容

1.成為構建和諧校園的努力學習者

大學生黨員應加強學習,提高思想認識,在學習上應走在班級前列。要在系統學習的基礎上,加深、強化對構建社會主義和諧社會和和諧校園相關問題的全面認識,認真學習領會胡錦濤等中央領導同志關于構建和諧社會以及陳至立、周濟等領導同志關于構建和諧校園的一系列重要講話精神,研讀相關著作,加深對構建和諧校園的提出背景、重要意義、科學內涵和學校相關制度舉措的了解和認識,從而在思想上提高投身構建和諧校園的自覺性、主動性和堅定性。

2.成為構建和諧校園的熱情宣傳者

構建和諧校園,應該通過深入細致的宣傳和教育工作,最大程度地提高廣大師生對和諧校園的了解和認識水平,積極投身其中,才能取得實效。大學生黨員應充分利用自身優勢,通過各種切實可行的有效途徑和形式,成為構建和諧校園的義務宣傳員和示范者。學生黨組織可通過組織關于構建和諧校園的專題學習、講座和研討會等形式,加強對入黨積極分子和廣大學生的宣傳教育,并通過開展豐富多彩的校園活動,吸引更多學生參與其中,提高他們對和諧校園的了解和認識水平。

3.成為構建和諧校園的積極實踐者

大學生黨員在構建和諧校園中,最重要的是要做到以身作則,通過自己的模范帶頭作用,感召和引領廣大學生投入到構建和諧校園的熱潮中來。大學生黨員應樹立理想、堅定信念,做思想上的先鋒;勤勉刻苦、博學好問,做學習上的表率;盡心盡責、勤懇任勞,做工作上的典范;簡樸上進、修身立德,做道德上的楷模;誠懇待人、知榮明恥,做生活上的榜樣;遵守法紀、嚴于律己,做紀律上的標兵。大學生黨員要在和諧校園的構建中,努力提高自身的素質和能力,實現德智體美全面和諧發展,成為校園中的和諧成員。并在此基礎上,通過自身的表率作用,帶動更多的學生走向和諧。

4.成為構建和諧校園的有力監督者

大學生黨員既要努力創造和諧,同時又要祛除不和諧因素,要勇于改變校園中不和諧的現狀,敢于與校園中的不和諧行為作堅決的斗爭。學生黨組織應實行黨員掛牌制度,讓黨員接受群眾監督;經常召開民主生活會,開展批評與自我批評,實現黨員間的互相監督。同時,黨組織應把入黨積極分子在構建和諧校園中的表現作為考察的重要內容,嚴把入黨質量關。學生黨員還應留意身邊的不和諧現象,如違反法紀行為、不文明戀愛、不注意衛生、不懂得文明禮貌等與社會主義榮辱觀不協調的行為,要及時對其進行批評教育,或組織成立和諧校園黨員督察崗或督察隊,維護和保障校園和諧局面。

第二篇：學生黨員如何發揮模范帶頭作用

學生黨員如何發揮模范帶頭作用

一、勤于學習

學生黨員，首先是學生，要把學習擺在第一位。在發展黨員、學生會選拔、畢業生保研、面試招聘等方面，專業學習都是硬條件。與此同時，理論學習的重要性，大家都是學院的學生骨干，學生組織的三大目標，首要的就是引領廣大青年學子堅定理想信念，首先自己要堅信，不能“端起碗來吃肉，放下筷子罵娘”，另外對馬克思主義基本理論和國家新論斷、新要求一知半解，那做好思想引領工作就是一句空話。做工作不能只靠溫情的感動，更要靠理性的說服，要引領大家堅定跟黨走中國特色社會主義，就需要有所沉淀，也就要求我們加強理論學習。在學生會層面，我們每周二晚上都會進行理論中心組學習，《思想方法工作方法文選》。

二、勇于創新

在磨練自己的同時，要勇于革新，敢于創新，我們應要以更加貼近學生生活的工作載體為途徑，16日開幕的第二屆互聯網大會，總書記提出構建良好網絡秩序，因為互聯網越來越成為思想引領的重要陣地，主動適應當前同學“網絡生存”的新特質，有效地傳播黨的思想主張，關注網絡時代下青年學生的成長狀況，借助同學們喜歡的流行時尚元素，努力把“大道理”轉化為“90”后同學易于接受的“代際語言”，將社會主義核心價值觀融入到同學的“代際認同”中，用身邊的優秀典型，用鮮活動感的形式，激勵同學們更好地成長。

三、甘于奉獻 支部內部：作為學生黨員，尤其是支部委員，支部的工作要勇于擔當，甘于奉獻。高年級的黨員要給低年級的黨員做好模范帶頭作用，并且做好傳幫帶工作，黨支部的優秀傳統要沉淀下來，就需要高年級做好傳承。

校、院、班的工作：要敢為人先，甘為人先。有為才能有位。要想帶動大家，起到模范作用，要有作為，才能獲得大家的信任。同時，不同的工作也是提高自己的一種有效途徑。

四、黨員隊伍建設

首先，打鐵還得自身硬，自己要做到“三嚴三實”，杜絕形式主義官僚主義，另外組織內部建議多開展批評與自我批評，“紅紅臉出出汗”，能起到很好的約束作用，同時從支部團結的角度出發，通過批評與自我批評的形式，能達到新形勢下的更好的團結。

第三篇：學生黨員如何發揮模范帶頭作用

隨著社會的飛速發展，我們當代大學生在面臨機遇的同時，也面臨許多挑戰。因此，作為新時代的大學生，則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命，樹立崇高的理想和堅定的信念，努力學習，堅持馬克思列寧主義的指導地位，用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝自己，努力營造健康向上的校園文化環境，以良好且濃烈的校園文化與學術氣氛陶冶和塑造自己。大學生黨員要樹立良好的黨員形象，發揮先進模范作用，就必須做到以下幾點：

首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人。大學生黨員只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新。這樣，大學黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。

第二，隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，人們的生活水平有了很大的提高。生活方式、價值觀念的多元化為各種思潮的產生、泛濫提供了生存環境。一些大學生黨員的價值取向、生活態度和行為準則以前所未有的速度發生著轉換。發揮大學生黨員的先鋒模范作用首先要堅定立場，就是要堅定馬克思主義的政治立場，旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場的事情，毫不留情地反對一切違背馬克思主義立場的事情。大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員。同時還要結合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學中發揮其在政治上的先鋒模范作用。

第三，大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學四年，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的。在這四年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。第四，大學生黨員要自覺遵守黨的紀律，遵守校規校紀，在同學中起模范帶頭作用。同時，面對一些違反校規校紀的現象，要敢于挺身而出，堅決加以阻止。大學生黨員在工作中要時時刻刻體現出共產黨員的先進性。在大學里，有許多的學生組織和社團，這些組織和社團為學生們提供了施展身手的好去處。大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養自己的工作能力。工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。

大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第四篇：發揮學生黨員的模范帶頭作用

發揮學生黨員的模范帶頭作用

新生力量的注入為我們的校園增添了新的色彩，同時也為黨組織增添了新的后備力量。為讓新生們更多了解我們偉大的黨組織，更加積極的加入黨組織，我系黨支部的學生黨員們走到新生身邊，發揮學生黨員的模范帶頭作用為主要內容，為新生們做了一系列的講解。

隨著社會的飛速發展，當代大學生在面臨機遇的同時，也面臨許多挑戰。因此，作為新時代的大學生，則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命，樹立崇高的理想和堅定的信念，努力學習，堅持馬克思列寧主義的指導地位，用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝自己，努力營造健康向上的校園文化環境，以良好且濃烈的校園文化與學術氣氛陶冶和塑造自己。當代大學生是祖國和民族的未來，大學生應自覺的學習、研究和實踐 “三個代表”，深刻認識到自己肩負著社會的重任和責任，努力成為中國先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和廣大人民利益的維護者，以適應時代發展的要求和社會主義現代化建設的需要。實現中華民族的偉大復興，是時代賦予當代大學生的崇高歷史使命。每一個大學生，都要樹立崇高的理想和堅定的信念，尤其是大學生黨員，應行動起來，“胸懷祖國，服務人民”，把自己融入黨的偉大事業，為投身于轟轟烈烈的社會主義現代化建設而努力學習，帶動群眾，真正起到先鋒模范作用。

在新時期，大學生黨員要樹立良好的黨員形象，發揮先進模范作用，就必須做到以下幾點：

首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，說的就是學習的重要性。大學生黨員只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域，如計算機、美術、音樂等；不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新。這樣，大學黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。

第二，隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，人們的生活水平有了很大的提高。生活方式、價值觀念的多元化為各種思潮的產生、泛濫提供了生存環境。一些大學生黨員的價值取向、生活態度和行為準則以前所未有的速度發生著轉換。發揮大學生黨員的先鋒模范作用首先要堅定立場，就是要堅定馬克思主義的政治立場，旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場的事情，毫不留情地反對一切違背馬克思主義立場的事情。大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。同時還要結合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學中發揮其在政治上的先鋒模范作用。

第三，大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學四年，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的。在這四年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。

第四，大學生黨員要自覺遵守黨的紀律，遵守校規校紀，在同學中起模范帶頭作用。同時，面對一些違反校規校紀的現象，要敢于挺身而出，堅決加以阻止。大學生黨員在工作中要時時刻刻體現出共產黨員的先進性。今日之大學生，必將成為祖國各條戰線的中堅和骨干，不少人將成為各級各類領導。他們的領導能力，工作水平直接關系到祖國和人民的命運。在大學里，有許多的學生組織和社團，這些組織和社團為學生們提供了施展身手的好去處。大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養自己的工作能力。工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。

大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

活動開展后，新生們對加入黨組織有了深入的了解，對成為學生黨員表現出了極大的熱情和積極性。相信我們的新生力量正在崛起。

第五篇：學生黨員在學生中發揮的模范帶頭作用

征文比賽：

學生黨員在學生中發揮的模范帶頭作用 歲月在更替，生活在變遷，社會在發展，我們正處于新的世紀，新的起點、新的征程。黨的十六大報告中指出：“全黨同志要始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，永遠同人民群眾心連心”。

在當今社會，不管我們從事什么樣的工作，作為一個共產黨員不能沒有蓬勃朝氣。生活的教訓告訴我們，有的人之所以失敗，往往是自己朝氣不足，暮氣有余，身手未顯志先衰，精神上吃了敗仗，自己把自己嚇住了。這樣不僅不可能有所作為，而且還有可能被滾滾向前的時代潮流所淘汰。“以微笑面對困苦，以自信戰勝艱難”，只有這樣才能在日常生活中體現一個黨員與普通群眾的不同。昂揚銳氣，就是勇往直前的氣勢。青年毛澤東閱讀一本西方哲學家的著作時，曾經寫下過這樣的話：“河出潼關，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風回三峽，因有巫山為隔而風力益增其怒號。”這樣一種“因為有阻力所以更有動力”的迎難而上、百折不撓的銳氣，正是一代又一代共產黨人披荊斬棘、不斷取得勝利的可貴精神品質。如果說昂揚銳氣什么時候都需要有，那么在改革開放、開拓前進成為生活主旋律的時候就更加需要。具有昂揚銳氣的人，既不會因為有難度就不進取，也不會進了一步就停止，而是總在不斷進取，不斷地有所作為。

作為一名學生黨員，學生必須做到以下幾點：

一、樹立大學生黨員新形象，全心全意為人民服務。

1．保持一名學生黨員的先進性