第一篇：怎樣愛孩子(家長會)

怎樣愛孩子

——2011學年第一學期三（4）班家長會

要說愛孩子，我想，在座的每一位家長都比我更愛你們自己的孩子。今天，我提出這個話題，也不過是想拋磚引玉，引起大家對這個“愛”的思考而已。我們就從以下三個方面來談談我們對于孩子的愛。

一、觀察孩子

1、看看孩子的《家校聯系本》。

出示四份截然不同的《家校聯系本》頁面對比圖片：

A抄寫認真，有簽字：這是最棒的，孩子棒，家長也棒，推薦所有的家長向他們學習。

B抄寫認真，無簽字：孩子值得表揚，家長應該受到批評。其實，孩子是很需要家長的鼓勵的，簽一個字，只花費一點點的時間，卻可以讓孩子體會到你的關心。

C抄寫馬虎，有簽字：家長應該告訴孩子，我有些看不懂，請你再寫認真一些讓我可以看懂。D抄寫馬虎，無簽字：是孩子沒有給你看，還是你沒有向孩子要來看呢？你覺得責任在誰？

小結：翻開你孩子的《家校聯系本》看看，屬于哪一類呢？愛孩子，請你嚴格要求孩子，也嚴格要求自己。一個簽字，隱含著你最細致的愛。

2、看看孩子的課外閱讀書。

A過去的閱讀：《同步閱讀——落滿霞光的竹林》收起來檢查，有一半孩子是開頭幾篇是又畫又寫，后面部分是潔白如新，有6個孩子從頭到尾都有記錄的痕跡，有2個孩子的書上不僅圈劃了好詞好句，而且有三分之二的文章邊都記錄著自己的思考。這完全是按照我當初的要求在做。還有一些孩子根本就沒有交。

當初我是怎么布置這本書的閱讀的？很簡單，每天讀2篇，選擇一篇寫幾句想法，可以是寫自己讀懂了什么，也可以是寫自己認為哪兒寫得好。可是結果讓人失望。

如果你沒有留意過的話，請你回家記得翻一翻這本書。

B現在的閱讀：《童年的盒子》。

出示圖片：①導讀卡②打印出來的優秀的讀后感③讀后感及老師的批閱照片。

我們已經讀到XX頁，請你翻開看一看，里面有孩子劃的詞語或句子嗎？里面有孩子寫的想法嗎？里面有老師批閱的五角星嗎？

小結：我們先不管孩子做得怎樣，做得好或者不好這是其次的。我們首先要關注的是孩子做了嗎？我可以肯定地說：做和不做是不一樣的！同樣，在閱讀作業的完成情況上，我也可以肯定地說：家長關注和不關注是不一樣的！所以，希望家長們在一周之內至少有一次能夠翻開孩子的課外書看一看，跟孩子聊一聊。請記住，孩子是很需要你的參與的，你的參與會讓孩子讀書更加有勁。

3、看看孩子們的《溪水班報》和《每日素材》。

每一個雙休日我都會布置孩子們閱讀《溪水班報》，當然還有作業。作業是一成不變的，就是：評選5篇佳作，給班報挑刺，為班報寫稿件。

每個星期一，我為孩子們安排了一節班報講評課，在講評課上要公布本期被評上佳作的5篇文章，要欣賞我給孩子們挑選出的佳作片段，要朗讀精彩語段，要為本期班報“挑刺”。有時候，還要為“診病”。希望通過班報讓孩子們發揮自己的寫作才能，提高自己的欣賞能力，培養孩子的鑒賞能力、修改能力、評價能力。

出示班報照片：這是XX的班報，上面有挑刺的痕跡，有評選的佳作。

出示《每日素材》照片：這是XX的《每日素材》，有每日素材記錄和每周一稿。有老師檢查后打的章，有初選錄用章，有錄用章。每日一稿中有自己圈劃的好詞佳句，有初選錄用后的修改。請您翻看自己孩子的《每日素材》本，看看你的孩子是否做到了每天認真完成。

出示老師記錄的班報錄用情況名單，宣讀已經錄用過文章的孩子姓名，予以表揚。請沒有錄用過文章的孩子家長要幫助孩子盡快錄用。文章被錄用的孩子就可以得到“刊用紀念卡”。

小結：素材留住的是孩子的作文生活，展示的是孩子作文的成長過程。班報給孩子一個展示的舞臺，展示的是孩子作文的成功。班報的講評更是對孩子作文能力的一種提升。我努力為孩子搭建平臺，你需要幫助孩子利用好這個平臺。不要讓孩子獨自行走。

一個小小的要求，千萬別批評孩子的真話。即使是錯的，我們也要允許孩子真實的表達。

一個注意，注意孩子的選材：新穎，來自生活。

二、幫助孩子

講講作文的修改。全班38個孩子，每一次都讓我面對面地指導孩子逐一修改這是不現實的。主要是沒有時間。每次我只能挑選幾個進行當面指導，一個學期你的孩子也許只有一兩次這樣的機會。所以，想要切實幫助孩子寫好作文，進行有效的修改，家長是最佳人選。

初稿寫好以后，家長需要指導孩子進行修改。（出示范文進行修改指導。）

第一次作文：

老師帶我們到操場上玩“抱抱樂”的游戲。一開始我不知道怎么玩，后來我知道了。開始玩游戲了，我們先唱歌再轉圈。老師說“4”，我們亂成一團。在旁邊看的同學都笑得合不攏嘴。

修改：提出問題

老師帶我們去玩游戲，我們的心情是怎樣的呢？

我是怎么知道這個游戲的玩法的呢？

我們玩游戲時唱什么歌？是怎么唱的呢？

轉圈又是怎么轉的？是唱完歌再轉圈還是一邊唱一邊轉的呢？

我們為什么會亂成一團呢？亂成一團是什么樣呢？

第二次作文：

哈哈哈……是哪里傳來的笑聲？原來是三（4）班的同學們在操場上玩游戲呢。我們的老師給我們創造了一個新游戲，名字叫做“抱抱樂”。這個游戲可好玩了。

因為是新游戲，我們都不知道怎么玩，所以，到了操場，大家都安靜地聽老師介紹游戲的方法和規則。剛聽完老師的介紹，同學們就爭先恐后舉起手，想成為第一批做游戲的人。我很開心，被選中了。游戲開始了，我們幾個手拉著手，一邊唱著音樂課上新學的歌，一邊轉著圈走。當發令員大喊一聲：“3”，我們趕緊放開手去尋找伙伴抱在一起。我和兩邊的同學一抱，哈哈，正好三個。可是，他們那幾個卻慌慌張張的，開始亂抱，最后被淘汰了。站在一邊看的同學都笑得合不攏嘴了。

“抱抱樂”的游戲真是太好玩了，我們玩了一次又一次，都不想回教室了。

三、關愛孩子

（一）不要只關注成績。

A習慣比成績更重要。學習的習慣將直接影響學習的成績。（去年曾重點討論，本次家長會不在贅述。）B健康比成績更重要。強調心理健康。推薦閱讀《怎么說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》（【美】阿黛爾?費伯）、《你的身邊有我——一個心理咨詢師的家教咨詢手記》（孔屏）

C人情比成績更重要。我們的孩子，常常會指責別人如何不好，卻很少看到別人的優點，這也導致班里的孩子常常有各種各樣的矛盾。我覺得讓每一個人喜歡自己，也應該成為孩子的追求。朋友總是多一個好一個。班級就像一個小社會，學會與人相處，今后走上社會也會左右逢源。所以，當孩子向你指責他人時，你不妨指導他如何處理。

D品行比成績更重要。當發現孩子不良行為的時候，請及時指出，并告訴孩子應該怎么做。

我發現的問題：

1、總是說同桌如何如何不好。

2、撿到東西據為己有。

3、別人不小心碰到了他，不問青紅皂白就伸出拳頭。

4、故意把別人的東西藏起來或丟掉。

5、早上上學時先到小店報到。

6、輪到值日不主動，或者打掃馬虎。

7、把自己的垃圾丟到別人的桌子底下。

8、在別人的本子或是書上亂涂亂畫，或者隨意寫字。

9、不經過他人同意擅自拿別人的東西用。

10、借別人的錢。

小結：不要只關注成績，很多東西比成績更重要。推薦閱讀《做最好的家長》（李鎮西）

（二）不要不關注成績。

成績能夠體現孩子在一段時間內的學習狀況，以及對知識的掌握情況，能夠讓我們更好地梳理知識，查漏補缺。所以，孩子的成績我們需要關注。

看到孩子的成績，我們不能一味表揚或是一味批評，要恰當處理。在表揚的同時要委婉地指出不足和努力的方向，在批評的同時要積極地鼓勵、耐心地幫助。特別是當孩子考得不好的時候，打和罵都是不可取的，家長們應該幫助孩子分析錯誤的原因，針對錯題進行認真的分析和訂正，抽出時間進行錯題整理，并積極尋找類似的題目讓孩子練習，在練習中幫助孩子鞏固。

關愛孩子，請讓我們付出實際的行動，這個實際的行動指的是能夠讓孩子改進一些不足，提高一些能力，得到進步的行動。

幾點要求：

1、讓孩子吃好早飯來上學，不光顧路邊小攤；放學不買路邊零食。

2、早上到校：值日生：7點30左右，非值日生：7點50之前

第二篇：父母怎樣愛孩子

父母怎樣愛孩子

做父母的很少有不愛孩子的，但是，怎樣才是真愛孩子，卻大可商榷。現在普遍方式是，物質上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。在我看來。這樣做不但不是愛孩子，而且是在害孩子。

真愛孩子的人，一定會努力讓孩子有一個幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎。具體怎么做，我說一說我的經驗供參考。要有三點，其一，舍得花時間和孩子游戲、閑談、共度時光，讓孩子經常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應試教育體制的危害，保護孩子天性和智力的健康成長。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準備好一個現成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。

我肯定不是什么教子專家，只不過是一個愛孩子的父親而已。既然愛，就要做到兩點，一是讓孩子現在快樂，二是讓孩子未來幸福。在今天，做到這兩點的關鍵是抵御現行教育體制的弊端，給孩子提供一個得以盡可能健康生長的小環境。

和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說，這就是要把孩子看做一個靈魂，亦即一個有自己獨立的人格的個體。而且，在孩子很幼小的時候就應該這樣，我們無法劃出一個界限，說一個人的人格是從幾歲開始形成的，實際上這個過程伴隨著心智的覺醒早就開始了，在一兩歲時已初露端倪。

愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而如果沒有教養，愛就是去了風格，僅僅停留在動物性的水準上。

任何一個孩子都絕不會因為被愛得太多而變壞。相反，得到的愛越多，就一定會變得越好。當然，我說的“愛”似乎需要做界定。比如要有長遠的眼光和正確的方法之類。但是，不管怎么界定，基本的內涵不容懷疑，就是一種傾注全部感情的關心、愛護、鼓勵、欣賞、理解和尊重。只要是這樣，就怎么愛也不過分，怎么愛也不會把孩子寵壞。

沒有孩子的時候，生活多么艱苦，都可以忍。有了孩子，就不一樣了，做父母的總想為孩子爭取好一些的生活條件。一個人無論怎么清高，在這一點上都不能免俗，我認為也是最可理解的。

中國人總是教育孩子做“乖”孩子，稱贊孩子時也多用這個“乖”字。“乖”有兩個含義，其一是乖順，就是溫良、聽話，其二是乖巧，就是伶俐、機敏，把這兩個含義統一起來就比較全面了。不過，這兩個含義也可以從壞的方面理解，比如乖順是循規蹈矩，乖巧是察言觀色，二者的結合就令人討厭了。

仔細分析起來，孩子真正可愛的和值得鼓勵的“乖”，其實把包含了三個因素。一是通情，就是善解人意，關心和體察他人的感受，這是同情心，是善良。二是達理，就是講道理，懂道理這是理解力是智慧。三是在通情達理的基礎上，能夠克制自己不合理的欲求，這是自制力，是節制。所以“乖”應該是善良、聰慧、節制這三種積極品質的綜合表現。倘若抽取這些品質，只要求孩子盲目的聽話，訓練出來的就不是通情達理的乖孩子，而是逆來順受的呆孩子，甚至是陽奉陰違的壞孩子了。

親子之愛是愛的課堂，不但對孩子是如此，對父母也是如此。

黑格爾說：“通過對孩子的愛，母親愛她的丈夫，父親愛他的妻子，雙方都在孩子身上使各自的愛得以客觀化。”泰戈爾也說：“我的孩子，讓他們愛你，因此他們能夠相愛。”

孩子不只是夫妻的肉體之愛的產物，更是彼此的心靈之愛的載體，通過愛孩子，這種愛才不是飄著空中，而是落在了地上，獲得了穩固的基礎。請注意，這兩位賢哲都認為，對孩子的愛是實現男女之間超越于肉體的愛的前提和必由之路。我對此也深信不疑，一個重要的理由是，正是通過愛孩子，我們才領悟到了愛的無私之本質，從而真正學會了愛。

如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責任。孩子長大后，把一份他的孩提時代的完整記錄交到他的手上，他會多么欣喜啊。這是真正的物價之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能比這更貴重的了。

做家長的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點上，中國的家長相當可憐，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。

做孩子的朋友不易，讓孩子也肯把自己當朋友更難。多少孩子有了心事，首先要瞞的人是父母，有了知心話，最不想說的也是父母。

有一些正經的父母，自己十分無趣，看見孩子調皮就加以責罰，聽見孩子的有趣話語也無動于衷，我真為他們的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵過早的枯萎了。在沉寂的悶屋中，孩子的靈性笑聲過早的暗啞了，如果一個孩子天賦正常卻不會幽默，責任一定在大人。

現在有一些父親或母親以自己的孩子為題材寫書，寫的是他們很特別的育兒經歷。他們有宏大的目標和周密的計劃，從零歲開始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，終于送到了哈佛或牛津。在我為女兒寫的書里，沒有一丁點兒這樣的東西。事實上，我也不是這種目光遠大，心思縝密的家長，而只是一個普通的父親罷了。對于我的女兒，我只希望她健康、快樂的生長，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。

對于孩子的未來，我從不作具體的規劃，只做抽象的定向，就是要讓他成為一個心身健康、心智優秀的人。給孩子規定或者哪怕只是暗示將來具體的職業路徑，是一種誤導。我只關心一件事，就是讓孩子有一個幸福的童年，能夠快樂、健康、自由地生長。只要做到了這一點，他將來做什么，到時候他自己會做出最好的決定，比我們現在能做的好一百倍。

許多父母盼望孩子快快長大，我相反，多么愿意孩子的童年時光留得久一些，再久一些。我留戀這樣的一種天然的可愛，這樣的一種純粹的親情，這樣的一種簡單的幸福。在時間的洶涌波濤上，我留戀一滴晶瑩的水珠。

然而，一切皆逝，無物長存，我應該和能夠做到的是，再另一種形式中守護這些珍貴的價值。我不是指寫作，寫作是容易的，難的是生活本身。我愿意孩子在因閱歷和教養而成熟以后依然天真。我愿我們的親情歷盡歲月的磨難始終純粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蝕永遠簡單。

蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到

“ 決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！” 孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應該是什么呢？來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。

身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣去教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大的誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

試想，如果一個孩子缺少對生命的認知（一遇到挫折就產生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），不懂得保護自己（做了博士生依然被農民拐賣），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣？ 當今最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么？是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第一大關鍵，讓孩子樹立樂觀向上的心態 １、接受現實是走向樂觀的第一步

２、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸 ３、讓孩子保持一顆平常心

４、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力 ５、幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』 第二大關鍵，讓孩子學會感恩，懂得寬容 １、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦 ２、擁有愛心，就有了求知求美的動力 ３、惡作劇會『惹禍』，及時引導孩子改正 ４、及時消除孩子的殘忍行為 ５、懂得感恩，才會成長

第三大關鍵，培養孩子直面挫敗的勇氣 １、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗 ２、培養孩子的意志力不容忽視

３、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會 ４、用自信取代自卑

５、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得『無能』 ６、對孩子進行夸獎，但不要過度 第四大關鍵，教會孩子自我保護

１、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害 ２、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

３、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險 ４、過分地保護，就等于『傷害』 ５、提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑 第五大關鍵，讓孩子敢于夢想 １、有夢想才有創造

２、不要訓斥孩子的『夢話』

３、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步 ４、拒絕孩子問的『為什么』，就等于剪斷了他思維的翅膀 ５、善待孩子的興趣

６、善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦 第六大關鍵，培養孩子良好的溝通技巧 １、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

２、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意 ３、尊重他人，就是尊重自己

４、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半 ５、合作能力比知識更重要

６、懂得傾聽的孩子具有人格魅力 第七大關鍵，教會孩子合理使用錢財

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2、正確處理孩子的壓歲錢

3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理

第八大關鍵，幫助孩子正確認識自我

１、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻 ２、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感 ３、學會欣賞別人，才會欣賞自己 ４、讓孩子每天發現一個自己的優點 ５、懂得『舍』才會有所『得』

讓孩子擁有良好的人格修養，懂得做人，才能懂得成功的真正含義！

父母對孩子最壞的影響，莫過于沒有自己的生活

父母對孩子最不好的影響，莫過于讓孩子覺得他們沒有好好過日子。——心理學大師榮格 01 從孩子出生的那一刻起，你是不是就倏地一下消失了？

你的微信昵稱，變成了XX媽XX爸。你的微信頭像，變成了孩子的照片。你的夜晚娛樂，變成了上育兒論壇。

你的周末休息，變成了跟著孩子上補習班。無論參加什么樣的聚會，你三句話就會扯到孩子身上。更不要說你的朋友圈了，你的朋友圈里，孩子是永遠的主角： 孩子在學英語，孩子在上奧數，孩子又過級了，孩子又得獎了。你就這樣喪失了自己的生活 變成了一個徹徹底底的“孩奴”，你把所有心思都花在了孩子身上，希望能為孩子“安排”一個美好人生。但遺憾的是，不知道為什么，孩子所表現出來的結果，離你的期待總是差了那么一大截，“問題出在哪里呢？”你不明就里。02 7月，媒體采訪高考狀元時，發現了三個很有趣的現象。

第一個現象：本以為高考狀元都是書呆子，采訪后才發現他們個個都超好玩。陜西文科狀元向遠方特喜歡健身，所以沒事就練器械、打球、爬山，那身材，健得真是堪比超模。福建理科狀元陳汜玄喜歡寫作，所以平時超愛玩詩社、玩辯論、玩劇本。貴州理科狀元查致遠熱愛文藝，唱歌、跳舞、朗誦、演奏樣樣拿手，所以他成了學校電視臺的臺長。

第二個現象：本以為高考狀元的父母都是“孩奴”，采訪后才發現都不是。記者問：“你們是怎樣教育孩子的？” 他們都回答：“好象也沒怎么教育啊。” 第三個現象：“孩奴式父母”的孩子，不但成績很難躋身頂級，而且性格也不太陽光。記者問“孩奴式父母”同樣的問題時，他們又是搖頭又是擺手，不但自己的苦水一大堆，對孩子的不滿也是一大堆。他們始終不明白一件事情：“我付出了這么多，為什么就教不出優秀孩子呢？” 是啊，為什么在教育孩子這件事上，付出與回報是如此的不成比例？ 03 有位媽媽終日愁眉不展，因為兒子不聽話、不愛學習。她在兒子身上花了很多心血，但兒子始終改不了各種毛病。她只好去求教星云大師。

“我小孩不聽話、不愛學習怎么辦？” 星云大師問：“您影印過文件嗎？” 媽媽答：“影印過。” 星云大師問：“如果影印件上有錯字，您是改影印件還是改原稿？” 媽媽答：“當然改原稿。” 星云大師說：“這就對了。孩子的積習，一般都是從父母那里‘影印’過來的。” 孩子的積習是從父母那里“影印”過來的，這句話是什么意思？

就是說，你就是未來孩子的原生家庭。04 你知道原生家庭對孩子的影響有多大嗎？ 我大學同學張敏（化名），孤僻、自卑、敏感、暴躁、小心眼，正因毛病多多，她沒什么朋友。

有一次，她跟我說：你知道我為什么會是這樣子嗎？ 她說：因為我成長在一個很壞的家庭。“我爸媽每天都為雞毛小事吵架，什么今天沒去繳水費啊，什么地板滴了一滴油啊，每次吵架都摔東西，摔完東西就開始揍我。

我六七歲的時候，有次吃餃子，我媽問我用哪邊牙齒在吃，我說左邊，她立馬就扇了我兩個大嘴巴，所以到現在我都不敢吃餃子。高考結束后，我做了一個離子燙。回家就被我爸打得滿身血印，他還問我是不是要去做雞??” 所以，那時張敏就想：

“我以后一定不能重蹈父母婚姻的覆轍，一定不讓孩子過和我一樣的日子。” 但不幸的是，張敏失敗了：

“我結婚后，好像有撒不完的怨氣，瞧著老公和孩子，總是這不順眼那不順眼。于是諷刺、挖苦、罵人、摔東西，做的時候沒意識，做完之后恨不得剁了自己，警告自己一百遍要改，可一到明天還這樣。” 我朋友講過他一個發小的故事。

很小的時候，發小跟父親去書店看書，他看上了一本童話書，很想買。于是父親趁人不注意的時候，一下就把最后一頁價簽撕掉了，然后迅速把書塞進了他口袋里。所以，他長大之后，也會下意識做出父親類似的行為。比如趁著人多的時候逃公交票，比如逛商場的時候偷吃各種食物。他的生活習慣也充滿了父親的影子，比如吃飯的時候會把好菜埋在碗底，用飯蓋起來，先吃桌上菜碗里的。他也常常為這些毛病而羞愧： “我一直努力不要像我父親那樣，可不知道為什么越來越像他？”

你知道原生家庭對孩子的影響有多大嗎？ 美國家庭治療大師薩提亞說：

“一個人的性格特點、人生三觀、精神品格、思維方式、生活習慣，都深受其原生家庭的影響，很多甚至是決定性的影響。

在我們成年后的種種思想和行為里，都可以照見自己和父母一樣的面容。”

所以星云大師說：你就是未來孩子的原生家庭。05 今年小學開學時，我去參加兒子的家長會。

很多家長都為子女教育頭疼不已： “我簡直拿孩子沒有辦法。” “完全不是我期待的那個樣子。” 班主任在家長們發言之后，說了一句很經典的話——好老師重在方法，好父母重在活法。“對孩子最好的教育就是父母要活得精彩。父母自己活好了，就是最好的家庭教育。” 班主任的這句話，讓我想起了心理學大師榮格的另一句話： “父母對孩子最不好的影響，莫過于讓孩子覺得他們沒有好好過日子。” 仔細想想，還真是如此。父母是原稿，孩子是影印件。

孩子之所以會出現這樣那樣的問題，是我們的生活有著這樣那樣的問題。所以別問什么是最好的教育，我們活好自己就是最好的教育。06 很多人知道高曉松是音樂奇才，卻不知道他是超級學霸。

他中學讀的是北京最牛的北京四中，且是A1班——成績前50名的尖子班。高三時，他就獲得了保送浙大的名額。他沒去，最后考了清華電子工程系。電子工程系當時是清華最牛的系，對高考分數要求極高，但高曉松竟超了錄取線60多分。你知道高曉松學習為什么這么牛嗎？ 他爸是清華教授，他媽是建筑學家，但他們平時并不管高曉松的學習，他們只是自己超愛學習和鉆研，所以在這種氛圍下，高曉松自己就養成了學習和鉆研的習慣。這幾年，高曉松參與制作了三檔綜藝： 《曉說》《曉松奇談》《奇葩說》。這三檔節目，都火得一塌糊涂。很多人說：高曉松怎么這么博學啊？ “從小我家里就有好多書，連走廊里都擺滿了書。

我們家書柜下面都是卡片柜。因為那個時候沒有谷歌搜索，看書得把筆記記在卡片上??”

因為父母超愛讀書、超愛做讀書筆記，所以高曉松也變成了跟父母一樣的人。你知道高曉松為何能成為音樂奇才嗎？ “因為我很小的時候，便跟著喜好音樂的母親油印樂譜。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是學習給孩子看。最好的教育，就是奮斗給孩子看。最好的教育，就是永不放棄自我成長。07 潘石屹是個很陽光、樂觀、善良的人，他說他的這一切，都來自于“父母的形象遺產”：

“我爸爸在‘文革’時被打成右派，受了很多折磨挨了很多整，但他永遠是樂觀的。

有一次，他穿著一個袖子的襯衫，到學校接我，手臂上都是血，我問他為什么衣服只有一個袖子，他說被‘民兵小分隊’打了。但即使遭遇了這樣的不幸，他在帶著我回家的路上還唱著歌。這件事給我特別大的震動，讓我從小就學會了要積極樂觀。還有一次，他們在造紙廠干活時，一個滑輪掉下來，砸斷了一個農民的腿。所有人都嚇得哭了起來，因為腿斷了，得花很多錢去看。工廠里來了個人，說趕緊送醫院。大家都說沒錢，真的沒錢。

工廠的人說：那就寫借條，借200塊。我爸站起來，幫農民寫了一個領條。工廠的人問：怎么把借條寫成領條了。我爸說，你這200塊錢，相當于我們全村一年的總收入，借了也還不起，所以只能寫個領條。這件事給我的震動也特別大，讓我從小就學會了做人要善良。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是要讓孩子看到父母如何為人處世。所以潘石屹也想把陽光、樂觀、善良傳給孩子： “我堅信父母的形象問題，是社會教育的一個重大課題。因為父母的形象，不僅是孩子走入社會的第一道大門，也是長存于孩子一生記憶中的寶貴財富。” 08 1962年，錢鍾書和楊絳，帶著女兒錢媛去飯店吃飯。吃飯的時候，楊絳赫然發現：

女兒一直在觀察其他飯桌吃客的言談舉止。楊絳覺得奇怪：“你老盯著別人干嘛？” 錢媛說：“你看，那家孩子的父母在吵架。你看，那家孩子的父母在拌嘴。我一直覺得父母恩愛的小孩很幸運，因為她見過好的感情是什么樣的，從而擁有了對健康的愛的敏銳嗅覺，然后就知道怎么往正確的方向跑。所以我特別感激爸爸媽媽，因為您們相親相愛、琴瑟和鳴，所以我覺得自己是個幸運的孩子。” 在父母恩愛中長大的錢媛，便學會了怎么去愛一個人一個家庭。她雖然一生很是坎坷，但在兩段婚姻中卻都是夫妻恩愛。

特別是她與第二任丈夫楊偉成組建新家庭時，楊偉成的兩個孩子都正值青春期。青春期的孩子，本來最是叛逆，但錢媛卻用自己的愛“征服”了他們。錢媛去世后，繼女繼子還撰文懷念她： “和母親錢瑗一起生活的20多年，是我們一生最幸福快樂的日子。” 心理學家諾費奧做過一個調查： 結果發現父母不恩愛的人，其子女婚姻失敗率是恩愛家庭的三倍，其子女出現心理問題是恩愛家庭的五倍。“父母恩愛是給孩子最好的禮物。因為父母的相處模式，是孩子最開始接觸和了解愛情與婚姻的入口。”諾費奧說。

什么是最好的教育？

父母彼此恩愛，就是最好的教育。父母恩愛家庭里長大的孩子，往往會堅定不移的相信愛情。

就算單身，也不會喪失對愛情的期待。就算分手，也不會失去愛一個人的能力。09 作家晚情講過一段記憶：

小時候，父母帶她去看電影時，都會好好的精心準備之番，媽媽會把她的頭發全梳到后面，然后再編織成兩個小辮，然后再給小辮扎上蝴蝶結，然后再戴上精美的玻璃發卡，然后一家人都換上好看的衣服，手拉手地走向電影院。

這樣的講究，讓晚情學會了如何生活。“直到現在，我都記得當時電影的名字。這種經歷，鍛造了我一生的審美情趣。” 現在，晚情會經常買些花插在花瓶中，“即使它們明天就凋謝了，可這一刻的美麗仍然可以愉悅我的生命。我還會把禮物藏在家里，給老公和兒子一些驚喜。那是爸爸媽媽教會我的，即使再窮，再失敗，也要學會偶爾脫離現實，去享受精神世界，享受與美有關的時光。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是父母要有自己的生活。對孩子影響最大的，不是你給他灌輸什么，而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛生活，孩子也會過得詩意。你活得豐盈，孩子也會努力綻放。父母有多懂生活，孩子就有多愛生活。10 有一個很美的成語，叫“芝蘭玉樹”。

這個成語，講的就是東晉名相謝安家的子弟。東晉的達官貴人都無比羨慕謝家： “謝安家的子女兒孫們，個個風流倜儻、才華橫溢，就像芝蘭玉樹生長于階庭中一樣，一代接一代，永不衰絕。”

有一次，一個朋友實在忍不住了，便問謝安：“也沒見你教導子女啊，他們一個個怎么就成了芝蘭玉樹？” 謝安說了一句經典的話：最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。是啊，真正的教育，不是犧牲所有時間和精力去陪孩子，而是要努力過好我們自己的生活，努力經營好我們自己的人生，做更好的自己，才是對孩子最好的教育。三流父母做保姆，一流父母做榜樣。

第三篇：父母怎樣做才是真正愛孩子

父母怎樣做才是真正愛孩子（父母必讀）

從某種意義上講，家教的藝術也是愛的藝術。

說起愛孩子，有的家長對此不屑一顧：愛孩子，這是連老母雞都會的事兒啊，還需要什么學問啊？也有些父母困惑茫然：我的愛為什么不能打動孩子？事實上，愛孩子并非像老母雞護小雞那般簡單，也并不是想像中那樣的深不可測，關鍵在于我們是否真的懂愛、會愛。

把愛藏起一半

把愛藏起一半，這是一位母親意味深長的話，精彩極了！對孩子“把愛藏起一半”，意即要求家長學會節制地愛、理智地愛。如果什么事兒都包辦代替，什么時候都不敢松手放開，一旦孩子大了，離開了我們，那我們的愛將會顯得鞭長莫及，最后受害的還是孩子自己。那位母親還講了這樣一個事例。

一個隆冬的周末，我在家里做家務，忙得團團轉。兒子在外邊打雪仗滾雪球堆雪人玩了整整一天，回到家里還撒嬌，疲憊的我有點氣惱地把他拽住，強迫他和我一起掃院子里的雪。兒子一邊掃雪一邊哭，我看著他那凍得通紅的小手和那副委屈的樣子，不禁心疼起來：孩子畢竟還小。但我很快克制住了自己，讓他跟我一起繼續掃雪，同時和他聊我小時候幫大人干活的往事，我講得繪聲繪色，兒子也聽得十分入迷……從那以后，我就有意識地安排他干一些力所能及的家務活，漸漸地他養成了愛勞動的好習慣。這位“硬”起心腸“整”子有術的母親，可謂是走了一步家教的“高棋”！

將愛寓于無聲

在與孩子情感交流時，親吻、握手、撫摸、擁抱以及目光接觸等都是溝通的方式。這些動作看起來似乎不值一提，但對那些需要慰藉和鼓勵的孩子來說彌足珍貴。生活中，做父母的應學會并善于運用這種“無聲勝有聲”的愛的語言，讓它們取代令孩子們頭疼的嘮叨和訓斥。

作家莫小米在一篇《于無聲處》中講述了一位“苦心”母親的故事——苦于與她那上小學的兒子不能溝通。她苦口婆心地與他談、談、談，卻總是沒有效果。有一天，兒子在學校又惹了事，母親卻突然因患喉炎失了音。當她拉著孩子的手面對面坐下時，她急啊、氣啊，可不能說一句話，只是緊緊地將孩子的手握在手心很久很久……第二天，兒子對母親說：媽媽，你昨天什么都沒說，但我全明白了。出乎意料的效果，令這位“苦心”的母親熱淚盈眶……有時，一個微小的動作卻勝過一大堆苦口婆心的話語。

讓愛走進心靈

“只要孩子學習好，能考上大學，自己再苦再累也值！”一位家長這樣說。可遺憾的是，他的良苦用心卻未能感動孩子，孩子在日記里寫道：“我的書包已經夠重的了，我不愿再背上?精神的包袱?，可他們根本就不體諒我的苦楚，我有時真恨他們！”

那么，家長們應該如何才能讓孩子真正懂得我們對他的這份“情”，并且主動愉快地接受我們的這份“愛”呢？對此，專家所提出的建議就是：家長要讓愛走進孩子的心靈！這絕對不是一句空話，也不是簡簡單單就能做到的，家長們可以講究一些技巧哦！

仔細回憶一下我們孩童時的情景和心理吧，想想我們小時候喜歡父母當著眾人的面兒羞辱訓斥自己嗎？喜歡父母態度蠻橫地駁斥自己的申辯嗎？樂意父母事無巨細的包辦和沒完沒了的嘮叨嗎？盡管今天的我們已明白那是一種愛，可那樣的愛，一個不諳世事的小孩子能消受得了嗎？

其實，我們這些做父母的如果能夠時常站在孩子的角度去想問題、看事情，盡量去感受他們的喜怒哀樂，明白他們的所想所知所愿，那么我們相信，父母的這種愛一定會走進孩子們的心靈，親子之間也會增進情感的交流。

第四篇：怎樣教育孩子（范文）

怎樣教育孩子?我相信每位做家長的一定有很多感想和困惑.尤其現在每個家庭只有一個孩子,誰不想自己的孩子是最優秀的.因此,對孩子的教育,為了孩子的成長,不知道要傾注父母多少的心血.曾經有人說:“中國的孩子很累，中國的父母更累.”真是可憐天下父母心.其實,我感覺作為家長培養孩子不能太刻意,過分的要求孩子,往往會拔苗助長適得其反,害了孩子也苦自己后悔不已!何不讓孩子在父母和老師的引導下,給孩子寬松的空間自由的學習和發展呢!

教育和培養孩子不僅僅是老師的任務,同時也是做家長的責任和義務.借此,和各位家長探討一下教育和培養孩子的感受吧.首先,培養孩子良好的習慣.作為父母言行舉止對孩子的影響非常大,孩子除了在學校上課的時間以外,大部分時間和父母接觸,所以父母平時應該特別注意自己的言行,從而使孩子逐步養成好的習慣.其次,跟孩子多交流多溝通,做孩子的朋友.工作之余經常和孩子交流溝通,甚至可以和孩子沒大沒小,無話不說.漸漸地你會了解孩子喜歡什么,不喜歡什么,對什么感興趣,討厭什么?同時作為家長可以針對性的培養孩子學習興趣和愛好.去發現孩子的優點和缺點。

最后,培養孩子愛看書.無論父母學歷多高,知識多廣,書永遠是豐富孩子課外知識最好的老師.幸運的是我女兒非常喜歡看書,她還小的時候,我給她買了些兒童畫冊,好動愛鬧的她愛不釋手,靜靜地邊看邊畫.隨著她慢慢長大,看書買書成了她豐富業余時間最大的快樂.我女兒今年的生日快到了,我問她要什么禮物?她的回答讓我感到無比的欣慰,她說今年不要生日禮物和蛋糕,只要給她買書,還列出了很多書名。

我想，教育培養孩子要針對孩子自身的特點，采用不同的方式方法。對孩子少一點訓斥，多一點耐心和寬容；少一點埋怨，多一些微笑和鼓勵。愿每位家長陪伴自己的孩子度過健康美麗的童年，讓孩子的明天美好和燦爛。

第五篇：怎樣培養孩子

一、父母應該怎樣影響孩子長大？

? 12歲之前在飯桌上跟孩子談話內容決定孩子未來！? 洞悉孩子說“不”的背后，提高家長對孩子的覺察力！? 有哪些“詞匯”永遠不要在孩子面前提？ ? 如何說話孩子才會聽？

二、如何培養孩子健康的心態？

? 如何引導孩子擴大舒適圈，擁有超強交際能力，自在表現自己！? 如何提高孩子對負面事件的心理適應力？

? 如何從日常小事激發孩子的責任心、孝敬心、感恩心？

三、如何培養孩子的健全人格？

? 孩子做事拖拉、愛找借口、半途而廢怎么辦？

? 如何讓孩子遠離挑剔、抱怨、自私、培養孩子健康陽光心態？? 如何從日常生活小事培養孩子克服6大人格障礙？

? 21天如何培養孩子遠離惡習，養成好習慣？

四、家長應該如何指導孩子學習？

? 您知道有哪五大因素在影響孩子學習成績嗎？

? 您知道您的孩子屬于哪種學習類型嗎？認識孩子才能教對孩子！? 如何解決孩子偏科、粗心、不愛閱讀等問題，讓孩子愛上學習？

五、如何營造孩子健康成長的家庭氛圍？

? 父母必須反省十大問題！

? 孩子犯錯以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！

? 女人經營家庭就是經營氛圍，經營孩子每一天的狀態！