第一篇：學校中學精神文明工作計劃

烏市第中學年精神文明工作

計劃

2009年是烏市第中學務本求實、推進發展的一年，也是我校全面規劃、打造沙區“小而精”的開拓一年，結合學校工作安排，制定精神文明建設工作計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的“十七大”精神，緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標，依據沙區教育局2009年工作要點，繼續以課堂教學為主渠道，以德育為核心，深化課程改革實驗，培養學生實踐能力和創新能力，全面推進素質教育，以課題實驗為載體加強教科研活動開展，走科研興校之路，全面提高質量，加強師德隊伍建設及教育技術手段現代化和教育信息化程度，力求管理科學化、規范化、現代化，爭創名校。

二、學校管理目標

1、高質量地完成教育教學任務，做到“四率”達標；各年級學科成績在全區抽測中名次前列。

2、積極申請市級文明單位榮譽稱號。

3、加大校本教研力度，教研科研相結合，學校校本教研活動制度化、規范化，隨時隨地經常化，確保校本教研的針對性、時效性，力爭在全市《課程目標與開放教學》實驗學校校本研究開放活動中獲好評。

4、加大校本培訓力度，引進專家跟蹤指導，完善表彰激勵機制，校內評選優秀青年教師、骨干教師、學科帶頭人制度化，培養沙區級、市級“三種人”若干名。

5、開發校本課程進行評價與考試制度改革。即是加強校本教研和教師基本功訓練，提高教師科研水平和教學能力的“科研創新工程”。

6、繼續改善辦學條件，美化綠化校園。即是愛我學校，愛我家園的“綠色環保工程”

7、嚴格收費制度，加大糾風力度，接受上級部門檢查，在“萬人評教”活動中受到社會各界好評。

8、計劃生育率100%。

9、加強檔案管理，接受上級檢查過關。

10、認真完成上級安排布置的各項工作任務，取得令人滿意成績。

三、德育工作

按照以人為本、德育為先的指導思想，針對新時期德育工作的新情況和新問題，以愛國主義為主線，以養成教育為重心，深入貫徹《公民道德實施綱要》、《小學德育綱要》、《愛國主義實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，加強自主教育，不斷探索適應新時期特點的德育工作方法。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。以課堂教學為主渠道，增強德育和各學校素質教育的滲透作用，在實踐中提高德育效果，開創德育工作新局面。

1、深入落實《公民道德實施綱要》、《小學德育綱要》、《愛國主義實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，結合時代特點，結合本校特點進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強德育工作力度，形成全員德育觀念，做到責任到人，責任明確，齊抓共管，以點點滴滴、時時刻刻、方方面面為德育入口，增強德育時效性。

2、充分發揮課堂教學主渠道的作用，在各學科教學中滲透德育教育。加強教師職業道德建設，樹立教師為人師表的形象，言傳身教，于一言一行中對學生進行德育教育。

3、提高思想品德課教學質量，在教學中加強實踐，適應學生年齡、心理特點，聯系實際，使書本知識變為生動的生活例子，于智、趣中完成德育目標，收到教育效果。改革課程設置、教材和教學方法。

4、大力開發體育中的德育目標，促進學生樹立崇高的理想信念；大力開發科技教育中的德育，培養學生學習科學、崇尚科學的精神；大力開發藝術教育中的德育，努力提高學生愛美、會審美的能力。

5、繼續完善班主任隊伍建設，形成班主任例會制，多渠道參與學習與研究，不斷總結、探索新方法與途徑，量化班主任工作，提高班主任素質。通過校、班的各項活動，建設好班集體，加強思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文

明行為習慣，形成良好的班風。

6、加大少先隊工作力度。以少先隊的先進性為龍頭，結合本地本校實際，反映時代特點，從身邊出發，挖掘生動的生活教材，開展健康有益、全生參與的各項活動，提高德育實效性。堅持規范化的升降國旗制度，結合國家重要節日、紀念日和民族傳統節日以及學校傳統活動基礎上制定教育計劃。完善并加強值周工作，值周教師與值周生相互監督，提高值周工作質量。繼續開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習與落實活動，增強學生自我約束能力，強化自律意識，形成良好品質，共創良好校風。

7、通過掃除、班級評比，增強勞動教育，教育學生熱愛勞動，養成良好的勞動習慣。

8、增強學校教育、家庭教育、社區教育的整合力度，實施開放的德育。辦好一年級家長學校，加強家校聯系，積極發動社會各方面力量，支持學校做好德育工作。

9、與對口學校“手拉手”開展好民族團結教育活動。

10、繼續辦好“知心小屋”，落實值班工作，普及心理健康教育，進行心理咨詢服務，幫助學生戰勝心理疾病，形成健康心理品質。

11、有計劃地開展校園文化建設工作，做好環境優化、美化、凈化、綠化工作，使學生在美好環境中成長，陶冶情操。

四、教學工作

以十七大教育理論和胡錦濤同志關于基礎教育的講話精神為指導，學習貫徹全國、自治區、市《關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》及《課程標準》，深入開展基礎教育課程改革的試驗。加強理論學習，轉變觀念，重視實踐，探索教育教學新方法，加強校本教研，減輕學生過重的課業負擔，努力提高教育教學質量。

1、加強教導處、教研組自身建設，提高教學質量監控能力。主抓教學領導及學科組長、學科帶頭人、骨干教師要帶動全體教師與時俱進，學習掌握新的教育思想、教育信息、教學動態，深入課堂、教研組備課、聽課、評課、跟蹤指導研究，促進全體教師整體理論素養與業務水平的提高，保證學校“四率”達標。

2、完善校本教研制度，加大校本教研力度。堅持單雙周教研大小組活動，注意學科整合，以教學課題實驗為載體，采取多種形式、多種途徑的時效性、針對性強的校本教研活動，確定解決教育教學中的問題。

3、著重抓好課改實驗工作，帶動其他年級與學科積極向課改年級靠攏。加大學習、反思、教研的力度。探索教學方法與學習方法的改革，開發校本課程，加強評價與考試制度的改革，做好課改資料收集建檔工作。

4、繼續抓好九項教育教學科研課題的實驗工作，及時總結經驗，促進教育教學質量提高，加大以課題促課改的研究職能。

5、加強對畢業班的教育教學管理。召開畢業班教師會、學生座談會、家長會，抓好畢業班思想教育工作，注重平時單元抽測質量。要求畢業班老師重視抓好課堂教學，有效完成教學任務，不增加學生過重課業負擔，抓好輔差工作，面向全體學生，提高教育教學質量，爭取在沙區抽測中成績名列前三，保證學生穩定、安全地完成小學階段的學習。

6、重視英語特色班及各年級英語、微機、綜合實踐活動課、勞動課、興趣活動課教學質量，發展學生興趣與教育的國際化逐步接軌。

7、加強校本培訓力度，注重師資專業成長，提高師資隊伍整體素質。

（1）通過學習、參觀等多種形式提高師德修養，落實《中小學教師職業道德規范》和《89中學師德建設十條》，增強責任感、使命感，提高教師實施素質教育的自覺性和能力。

（2）樹立終身學習觀念，學校創設各類培訓學習機會，鼓勵教師業余進修強化自研意識，建立青年教師學習型組織，促進教師科學文化水平和業務水平整體提高。

（3）發揮專業引領作用，聘請專家組織強有力的專業支持隊伍到校指導、跟蹤培養，為教師可持續發展提供有力保障。

（4）發揮師傅對徒弟“傳、幫、帶”作用，履行師徒職責，相互促進，共同提高。

（5）繼續完善獎懲、激勵機制。評選優秀青年教師、骨干教師、學科帶頭人等先進，評聘結合落實人事制度改革，優化教師隊伍。

8、不斷完善我校電教硬件建設、軟件投入，加大現代教育技術應用，爭取早日實現較完善的現代信息技術配備，提高教育教學質量。

五、體育衛生藝術工作

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育總體規劃》，在體育、美育中滲透德育教育，落實好校內藝術教育課程，充分挖掘藝術教育資源，培養學生健康體魄，形成良好品格，提高美的創造力與鑒賞力。

2、加強廣播操、隊列隊形的訓練工作，堅持體育運動隊訓練，在體育鍛煉中強身健體，磨煉意識。做好體育器材管理工作，開好校級運動會，爭取在沙區運動會上爭取好成績。

3、重視健康教育，繼續做好防近、防齲工作。落實學校衛生管理制度，定期抽查總結評比，定期大掃除，抓好校園保潔工作，組織學生體檢，進行眼操比賽，堅持衛生廣播講座，做好常見病、多發病的預防宣傳及非典、禽流感預防宣傳，培養學生良好的讀寫姿勢和衛生習慣，爭取在沙區眼操比賽中取得好成績。

4、積極開展藝術教育活動，發展特色藝術教育，辦好民族器樂吹奏班，促進學生全面發展，爭創藝術特色學校。

六、雙擁開展工作

要充分認識雙擁工作的重要性，切實加強管理，加強學習，提高認識，利用教師大會、學生班會課等形式組織師生認真學習黨和國家領導人對做好“雙擁”工作的一系列重要論述，學習全國“雙擁”工作會議精神，統一思想，提高認識，凝聚人心，營造人人關心“雙擁”工作，個個支持“雙擁”工作的氛圍。落實“雙擁”政策，切實為部隊做實事。學校要千方百計為部隊解決訓練、工作、生活以及隨軍子女上學等方面的實際困難，進一步落實軍民、警民共建構建和諧校園。

七、提升今后學校精神文明工作的一些構想與對策

為全面創建市級文明單位的大勢所需，為學校能夠有一個大的提高，高標準、高起點的目標要求，學校精神文明創建工作更應與時俱進，開拓創新。結合學校實際，針對存在問題，提出如下一些今后創建工作的構想與對策。1、及早制訂一個精神文明創建工作的中期規劃指導方案；制訂一整套面向學校各處室文明創建工作的量化目標責任考核制度，實行文明創建工作的領導問責制、追究制。、將文明創建工作專項經費納入學校財政預算，從制度上確保專項經費的到位；千方百計增籌文明創建資金，有計劃、有重點、有代表性地建設一些文明創建的硬件場所。、加強加快文明創建工作的領導和隊伍建設。文明創建干部隊伍要加強學習培訓。、精神文明工作要加強跟兄弟學校的橫向交流、借鑒學習，學習別人切合我校實際之所長，以實現學校文明創建工作的跨越式提升。

二00九年二月四日

第二篇：中學精神文明工作計劃

中學精神文明工作計劃 中學精神文明工作計劃
學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。在創建文明 和諧社會中有著特殊重要的地位和作用。當前，我校正處在 重要發展時期。學校培養出來的學生是社會主義現代化建設 的骨干力量，學生的思想道德、文化科學和身體心理素質，直接關系到國家的現代化建設事業的實現，為繼續保持我校 市級文明單位的榮譽，開創我校精神文明工作新局面，特制 定本學校精神文明工作計劃。

一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹 黨的“十七大”和“十七大”全會精神，全面貫徹科學發展觀，以提 高公民思想道德素質為核心，以構建社會主義和諧社會為目標，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，著眼于服務 經濟建設這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進和諧社會全 面發展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新管理體制 和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設，扎實開展群眾性精 神文明創建活動，不斷提高建設社會主義先進文化的能力，為全 面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供強大的精神動力 和思想保證，營造良好的社會環境。

二、基本要求

1、進一步用鄧小平理論和“三個代表”重要思想和社會主義

榮辱觀武裝全校師生員工，是我校社會主義精神文明建設的首要 任務。通過區分層次，突出重點，大力加強學校領導干部、黨員、教師理論學習。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的 自覺性。校級領導干部要帶頭學習，加強對《科學發展觀》的學習和研討，努力提高理論和政策水平，增強把握全局和解決實際 問題的能力；黨員的理論學習要與黨的宗旨、“科學發展觀”教 育結合起來；教師的理論學習要結合學科專業特點、教學科研工 作和思想實際，認真組織，合理安排，確保有效學習時間和效果。通過制定規劃，加強檢查，不斷總結經驗，逐步形成內容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學校德育的基本內容。在未成年人培養 教育工作中，進一步加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會 主義教育，引導全校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀； 以建設小康社會的共同理想為基礎，以共產主義遠大理想為目 標，大力開展理想信念教育，幫助學生牢固樹立獻身祖國社會主 義現代化建設大業的崇高理想和堅定信念； 以社會實踐和自我教 育為依托，深入開展愛國主義教育，激勵學生發憤

圖強，為振興 中華而努力學習； 以社會主義道德規范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，幫助學生樹立高 尚的道德情操、良好的道德品質和平等友愛、團結互助的協作精 神以及厲行節儉、艱苦奮斗的精神；加強學生基礎道德修養和法 制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成

講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮 斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣；綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐 心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

3、緊緊圍繞一個目標，深入開展精神文明創建活動。圍繞 “一個目標”，就是圍繞學校事業發展這個目標，通過精神文明 創建活動，不斷提高學校教師隊伍素質，提高學校管理水平，提 升學校行業形象。全面推進職工素質工程，不斷提高隊伍素質。對素質工程工作進行全面總結，對學習型個人、知識型職工進行 表彰。根據實際情況，繼續深入開展文明單位、文明職工、文明 家庭等的創建和評比表彰活動。進一步加強行風建設，不斷提升 我校的行業形象。一要堅決杜絕損害群眾利益的不正之風。二要 進一步加強機關效能建設。

4、牢牢把握一個基調。把握“一個基調”，就是堅持團結穩定 鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確導向，加大宣傳工作力度，用奮斗目標激勵人心，用發展成就鼓舞人心，用先進典型振奮人 心，用扎實工作穩定人心，努力為學校各項工作發展營造良好輿 論氛圍。

第三篇：學校精神文明創建工作計劃

學校精神文明創建工作計劃

一、創建工作思路：一個目標，兩個重點，三個保證

一個目標——營造健康文明、積極向上、團結和諧的校園環境，爭創區級文明單位（文明校園）稱號。

兩個重點——增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵；造就一支敬業、協作、創新，教有特色的教師，培養一批文明、健康、自信，學有特長的少年。

三個保證——組織保證、制度保證、措施保證

二、創建工作內容：

1、加強組織領導，責任到人。

成立精神文明領導小組（名單附后），校長任組長，其它成員分工落實各項創建工作，使學校精神文明建設規范有序。要牢固確立學校工作是黨政領導共同責任的觀念，努力尋找工作中的結合點，形成合力，把精神文明建設工作與教育教學工作同布置、同檢查、同落實、同總結，不斷把學校精神文明建設引向深入。要努力提高教職工參與學校文明創建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。

2、推行民主治校，依法治校。

認真推行校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者，充分發揮教職工的主人翁意識。

3、加強師德建設，突出重點。

以師德建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，有效促進教師專業化發展。在全體教師中組織開展以“愛崗敬業，奉獻教育”為主題內容的師德教育活動，塑造和提升新時期教師良好的職業形象。學校黨支部要充分發揮組織優勢，全方位開展“達標創優”、“優秀共產黨員”、“一個黨員一面旗”等活動，多形式多層面繼續進行“三個代表”重要思想及《xx文選》、《義務教育法》等學習教育活動；開展社會公德、教師職業道德和文明常識教育，樹立良好的教師形象。要充分發揮精神文明建設在學校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級”、“文明校園”的評選等活動。同時，以“六一”節日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。如，我們在“六一”藝術節期間將開展金色小舞臺、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運球活動等。

4、開展“八榮八恥”主題教育。

切實以“八榮八恥”作為文明教育的重要內容，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書活動，教育和引導廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀。中心學校將在5月上中旬舉行全鎮小學生“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書比賽活動。

5、推進課程改革，保質保量。

組織教師投身教育教學改革，開展教研教改的學習研究和實踐探索活動，不斷更新教學理念，結合課改的方向，針對問題，聯系實際，重建學科教學價值觀、過程觀理論，堅定理念，增強自信，提高物化能力，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭取全社會和家長的理解與支持。轉變傳統的教學方式和學習方式，各學科、教研組圍繞課堂教學結構、模式的研究，優化備課方法，增強團隊合作精神，在設計、實踐、反思、重建中提高教育教學綜合素質和教學水平以及運用現代化信息技術和學科教學整合的能力。加強對學生評價方式的改進，注重學生教學初始態與最后結果變化差異的評價，關注學生學習方法與習慣的養成，注重課堂學生主動參與、師生互動、動態生存和成效。做到全面推進素質教育，提高辦學教學質量，使我們的教師教有特色，學生學有特長，也真正使文明創建工作落到實

處。為此，中心學校教導處將在4月份組織召開首屆“課堂教學大家談”研討活動。

6、加強后勤管理，全力保障。

不斷強化衛生意識、綠化意識，確保校園清新潔凈；優化校園硬件建設，投入物力財力充實各類辦公設施，不斷改善辦學條件；狠抓安全保衛工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。我們將積極配合實施“旱廁”改造工程；在原有的綠化的基礎上補種一些花草樹木；加強值日值班職責，做好安全防盜工作。大力開展“平安校園”、“和諧校園”創建工作。

7、加強文化建設，提高內涵。

積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”；積極開展學習型團隊創建活動；積極落實文明之家評比活動；積極開展校園教師形象工程建設，努力創設文明健康、和諧有序的發展環境，不斷提高和豐富文明創建活動的內涵。為了增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵，增加市級示范、特色學校的輻射能力，我們將在校園再建一個“文化長廊”，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩句等之類的標牌，為校園內的花草樹木制作簡介牌，等等。我們通過改善環境，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學習中都參與接受教育，達到增強文明意識，提高文明素質的目的。努力爭創文明單位和文明行業以及“文明校園”。

8、攜手同創共建，整合資源。

充分利用梅龍街道社區資源，組織學生和教師參與社區文體活動、服務社區；充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究，讓師生在活動中接受教育。

第四篇：“學校精神文明計劃”學校工作計劃

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。在創建文明***社會中有著特殊重要的地位和作用。當前，我校正處在重要發展時期。學校培養出來的學生是社會主義現代化建設的骨干氣力，學生的思想道德、文化科學和身體心理素質，直接關系到國家的現代化建設事業的實現，為繼續保持單位榮譽，開創我校精神文明單位新局面，特制定本學校精神文明工作計劃。

一、指導思想堅持以***理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的“十七大”和“十七大”全會精神，全面貫徹科學發展觀，以進步公民思想道德素質為核心，以構建社會主義***社會為目標，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，著眼于服務經濟建設這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進社會全面發展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新治理體制和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設，扎實開展群眾性精神文明創建活動，不斷進步建設社會主義先進文化的能力，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供強大的精神動力和思想保證，營造良好的社會環境。

二、基本要求

1、進一步用***理論和***“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀武裝師生員工，是學校社會主義精神文明建設的首要任務。通過區分層次，突出重點，大力加強學校領導干部、黨員、教師理論學習。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺性。校級領導干部要帶頭學習，加強讀書和研討，努力進步理論和政策水平，增強把握全局和解決實際題目的能力；黨員的理論學習要與黨的宗旨、黨員先進性教育結合起來；教師的理論學習要結合學科專業特點、教學科研工作和思想實際，認真組織，公道安排，確保有效學習時間和效果。通過制定規劃，加強檢查，不斷總結經驗，逐步形成內容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學校德育的基本內容。在未成年人培養教育工作中，進一步加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以建設小康社會的共同理想為基礎，以***主義遠大理想為目標，大力開展理想信念教育，幫助學生牢固樹立獻身祖國社會主義現代化建設大業的崇高理想和堅定信念；以社會實踐和自我教育為依托，深進開展愛國主義教育，激勵學生發憤圖強，為振興中華而努力學習；以社會主義道德規范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，幫助學生樹立高尚的道德情操、良好的道德品質和同等友愛、團結互助的協作精神以及厲行節儉、艱苦奮斗的精神；加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀遵法、勤奮學習、健康成才的良好風氣；綜合運用教育、治理、***等手段，把思想道德教育和加強治理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

3、教師是教育教學工作的主體，也是學校社會主義精神文明建設的重要氣力。當前和今后一個時期繼續以師德建設為重點，加強教師思想政治工作，強化教師職業理想和職業道德教育，進步教師思想政治覺悟，樹立獻身教育、敬業愛崗的師德風范，為人師表，教書育人，當好學生健康成長的指導者和引路人；通過多種形式和渠道加強教師的社會公德和家庭美德教育，使廣大教師自覺遵法，模范遵守學校規章制度，形成團結互助、同等友愛、共同進步的人際關系；應用和完善教師培養培訓和考核制度，對教師的評優晉職等堅持高標準來要求，制定并實行師德一票否決制。

4、校園文化是新形勢下學校德育環境建設的重要內容，是德育工作的重要途徑，也是學校社會主義精神文明建設的重要載體。加強校園文化建設，堅持社會主義方向和正確的思想導向，繼續和發揚中華民族優秀文化傳統和革命文化傳統，突出主旋律，提倡高品位、高格調，促進校園文化向健康方向發展；支持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，以正面宣傳引導為主，幫助學生健康成才；加強學生的文化素質教育，著力進步他們的文化修養和閱讀欣賞水平。在進一步加強和改進班集體建設、黨團支部建設的基礎上，重視加強少隊文化、校園文化建設。進一步加強學校宣傳文化陣地建設和治理，校內廣播、板報、校園網絡等必須堅持為育人服務，堅持正確的***導向。努力進步廣大師生員工的文化素養，更好地適應對學生實施教育的需要，并把豐富教師學生的業余文化生活作為校園文化建設的一件重要事情切實抓好，形成師生員工廣泛參與、生動活潑的校園文化生活的局面。

5、群眾性精神文明創建活動是學校社會主義精神文明建設得以深進、持久、廣泛開展的重要基礎。通過充分發揮廣大師生員工在學校精神文明建設中的主體作用和主動精神，進一步推動以“優化育人環境、建設文明校園”為中心內容的“文明校園”建設活動，在廣泛開展文明修身、創建文明班級、文明學生創建活動的基礎上，引導和支持師生員工把創建活動擴展到更加廣闊的領域，深進到教學、生活、治理、服務等各個方面，在校園里形成處處講文明、人人爭文明的良好風尚；建立健全表彰獎勵制度，規范評選辦法和評選行為，引導師生自覺投身于社會主義精神文明創建活動中；充分發揮榜樣的示范作用，在大力提倡向各條戰線的英雄模范學習的同時，表彰和宣傳先進典型，要關心和愛護先進典型，幫助他們進一步加強自身建設，并切實解決他們在學習和工作中碰到的困難和題目，使他們的社會主義精神文明建設中再立新功、再創佳績。

6、大力加強學校校園治安綜合治理工作，不斷優化育人環境。進一步建立健全責任制，加強學校內部安全保衛工作和安全防范工作，確保措施落實，工作到位，責任到人。進一步調動學校各部分的積極性，加強綜合治理工作，形成齊抓共管的工作機制。加強與***、綜治、公安、工商、文化及***等有關部分的聯系，主動爭取他們的支持，保證校園周邊治安秩序良好，為學校創造優良的育人環境。

7、宣傳思想文化建設要有必要的物質條件。進一步改善學校宣傳思想文化的條件設施，保證宣傳、教育活動必須的時間、場地。加強學校圖書室、活動室和各種功能室的設施建設，保證購置必須的圖書資料和相應的設備設施；重視宣傳欄、板報、校園網絡等***陣地建設，本著方便、美觀、實用的原則。

8、按照政治強、業務精、守紀律、作風正的要求，建設一支高素質的宣傳思想文化工作隊伍。努力進步這支隊伍的思想理論素質和水平，堅持用***理論和***重要思想武裝這支隊伍，進一步強化他們的政治責任意識，形成講政治、講學習、講正氣、講大局、講奉獻的良好風氣；制定培養、培訓、輪訓、參觀考察和社會實踐活動，不斷完善知識結構，進步理論素養。

9、大力推進學校社會主義精神文明建設的制度化進程。進一步建立和完善學校精神文明建設目標責任制和檢查評估制度，并納進學校建設和發展目標總體評估體系中；按照學校精神文明建設總體規劃和部署，將任務分解到責任部分、責任單位和責任人，一級抓一級，經常檢查和督促；治理育人、服務育人制度以及干部、教師、職工、學生考核、考評、賞罰的具體辦法，建立起高效有序的工作運行機制。對在學校精神文明中作出突出貢獻的集體和個人，及時給予表彰獎勵。

10、學校對社會主義精神文明建設實行同一領導。建立和健全主要負責親身抓，黨政工團隊各方面分工負責的領導體制和工作機制，齊抓共管，形成協力。黨政一把手親身參與學校精神文明建設總體規劃的研究制定，做到教育教學與思想道德文化建設統籌規劃，一起部署、一起落實、一起檢查。學校制定和出臺有關改革和發展的各項政策，都要從學校教育事業發展的大局和培養“四有”人才的根本任務出發，體現“兩手抓，兩手都要硬”。黨政工團隊、教育教學、后勤服務及學生組織等各職能部分要結合各自業務工作，積極為學校精神文明作貢獻。發揮社會各界人士在學校精神文明建設中的作用，調動他們參與學校精神文明建設的積極性。精神文明建設工作是學校工作的重要內容。抓好學校綜治工作，文秘站提供-不僅是維護學校正常教育教學秩序的需要，而且是保一方社會和政治穩定的大事。我校要進一步熟悉和“精神文明”創建工作的重要意義，要根據上級有關要求，切實加大“精神文明”的創建力度，以“實、高、全”為創建要求，創新工作方法，落實具體措施，認真做好學校綜合治理和精神文明工作，切實維護校園的穩定，為打造“精神文明”做出應有的貢獻。

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第五篇：上寨中學精神文明工作計劃

上寨中學精神文明工作計劃

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。在創建文明和諧社會中有著特殊重要的地位和作用。當前，我校正處在重要發展時期。學校培養出來的學生是社會主義現代化建設的骨干力量，學生的思想道德、文化科學和身體心理素質，直接關系到國家的現代化建設事業的實現，為繼續保持我校市級文明單位的榮譽，開創我校精神文明工作新局面，特制定本學校精神文明工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的“十七大”和“十七大”全會精神，全面貫徹科學發展觀，以提高公民思想道德素質為核心，以構建社會主義和諧社會為目標，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，著眼于服務經濟建設這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進和諧社會全面發展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設，扎實開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高建設社會主義先進文化的能力，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供強大的精神動力和思想保證，營造良好的社會環境。

二、基本要求

1、進一步用鄧小平理論和“三個代表”重要思想和社會主義

榮辱觀武裝全校師生員工，是我校社會主義精神文明建設的首要任務。通過區分層次，突出重點，大力加強學校領導干部、黨員、教師理論學習。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺性。校級領導干部要帶頭學習，加強對《科學發展觀》的學習和研討，努力提高理論和政策水平，增強把握全局和解決實際問題的能力；黨員的理論學習要與黨的宗旨、“科學發展觀”教育結合起來；教師的理論學習要結合學科專業特點、教學科研工作和思想實際，認真組織，合理安排，確保有效學習時間和效果。通過制定規劃，加強檢查，不斷總結經驗，逐步形成內容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學校德育的基本內容。在未成年人培養教育工作中，進一步加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導全校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以建設小康社會的共同理想為基礎，以共產主義遠大理想為目標，大力開展理想信念教育，幫助學生牢固樹立獻身祖國社會主義現代化建設大業的崇高理想和堅定信念；以社會實踐和自我教育為依托，深入開展愛國主義教育，激勵學生發憤圖強，為振興中華而努力學習；以社會主義道德規范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，幫助學生樹立高尚的道德情操、良好的道德品質和平等友愛、團結互助的協作精神以及厲行節儉、艱苦奮斗的精神；加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣；綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

3、緊緊圍繞一個目標，深入開展精神文明創建活動。圍繞“一個目標”，就是圍繞學校事業發展這個目標，通過精神文明創建活動，不斷提高學校教師隊伍素質，提高學校管理水平，提升學校行業形象。全面推進職工素質工程，不斷提高隊伍素質。對素質工程工作進行全面總結，對學習型個人、知識型職工進行表彰。根據實際情況，繼續深入開展文明單位、文明職工、文明家庭等的創建和評比表彰活動。進一步加強行風建設，不斷提升我校的行業形象。一要堅決杜絕損害群眾利益的不正之風。二要進一步加強機關效能建設。

4、牢牢把握一個基調。把握“一個基調”，就是堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確導向，加大宣傳工作力度，用奮斗目標激勵人心，用發展成就鼓舞人心，用先進典型振奮人心，用扎實工作穩定人心，努力為學校各項工作發展營造良好輿論氛圍。