第一篇：江西農(nóng)業(yè)大學2012年

江西農(nóng)業(yè)大學2012年“專升本”錄取工作方案

根據(jù)江西省教育廳《關(guān)于2012年我省高等學校推薦選拔優(yōu)秀專科生進入本科階段學習的通知》（贛教高字[2012]19號）和《江西農(nóng)業(yè)大學教務(wù)處關(guān)于選拔優(yōu)秀高職高專學生進入我校本科階段學習的工作方案》（贛農(nóng)大教發(fā)[2012]8號）文件精神，并結(jié)合我校2012年“專升本”工作具體情況，2012年6月26日我校“專升本”工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了錄取工作會議，研究并確定了我校2012年“專升本”錄取工作方案。具體如下：

一、錄取原則 在省教育廳確定的全省英語最低錄取分數(shù)線以上（外語類60分、文理類40分、藝術(shù)類30分），根據(jù)考生志愿，分五大類（外語類、文科類、理科類、軟件工程類、藝術(shù)類），按三門考試科目的總成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。報考藝術(shù)類的考生只能在藝術(shù)類進行錄取；報考軟件工程類的考生只能在軟件工程類進行錄取；報考理科類的考生只能在理科類進行錄取；報考文科類的考生只能在文科類進行錄取；報考外語類的考生只能在外語類中進行錄取。

如在最低錄取分數(shù)線以上出現(xiàn)相同分數(shù)，先按英語成績排序擇優(yōu)錄取；若英語成績相同，則文科類和外語類按大學語文成績排序擇優(yōu)錄取，理科類和軟件工程類按高等數(shù)學成績排序擇優(yōu)錄取，藝術(shù)類按素描成績排序擇優(yōu)錄取。

未按我校規(guī)定辦理入校手續(xù)或不符合我校入校規(guī)定的考生，取消其錄取資格。

二、各類別錄取比例和錄取人數(shù)

（一）省教育廳下達給我校2012年專升本招生計劃：200人。

（二）各類別錄取人數(shù)：

1、各類錄取比例=（錄取總?cè)藬?shù)200人/有效報名人數(shù)718人）×100%=27.86%

2、軟件工程類錄取4人;

3、藝術(shù)類錄取7人；

4、理科類錄取68人；

5、文科類錄取118人；

6、外語類錄取3人；

四、各類別最低錄取分數(shù)線

1、藝術(shù)類：指園林學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，根據(jù)藝術(shù)類考生總成績排序結(jié)果，第7名考生，總成績?yōu)?02分（藝術(shù)類錄取最低分數(shù)202分）。

2、軟件工程類：指理科類中的軟件工程專業(yè)，根據(jù)軟件工程類考生總成績排序結(jié)果，第4名考生總成績?yōu)?95.5分（軟件工程類錄取最低分數(shù)195.5分）。

3、理科類：指軟件工程類之外的理科專業(yè)，根據(jù)理科類考生總成績排序結(jié)果，第68名考生總成績?yōu)?221分（理科類錄取最低分數(shù)221分，其中同分者3人，英語成績分別是66，63，55分，同分者中英語成績達到66分以上者錄取）。

4、外語類：指英語專業(yè)，根據(jù)英語類考生總成績排序結(jié)果，第3名考生總成績?yōu)?196分（外語類錄取最低分數(shù)196分）。

5、文科類：指英語專業(yè)之外的文科專業(yè)，根據(jù)文科類考生總成績排序結(jié)果，第118名考生總成績?yōu)?98.5分（文科類錄取最低分數(shù)198.5分，其中同分者5人，英語成績分別是72，72，66，66，56分，同分者中英語成績達到66分以上有兩人錄取）。

江西農(nóng)業(yè)大學專升本工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年6月26日

第二篇：江西農(nóng)業(yè)大學

江西農(nóng)業(yè)大學

關(guān)于加強實踐教學安全管理的規(guī)定

教學實驗室、校內(nèi)外實踐教學基地是實踐教學和科學研究的重要場所，為進一步加強實驗教學和教學實驗室、校內(nèi)外實踐教學基地的安全管理工作，確保全校師生員工的人身和財產(chǎn)安全，維護學校正常的教學、科研秩序，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。

第一條 各教學單位必須高度重視實驗室、校內(nèi)外實踐教學基地的安全管理工作，嚴格履行安全管理職責，全面做好安全管理工作，切實保障實踐人員的安全、健康和國家財產(chǎn)不受損失。

第二條 各級管理人員、實驗教師和技術(shù)人員應(yīng)對參加實驗的師生員工進行嚴格的安全知識和安全紀律教育，遵守實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的各項安全制度，熟悉各項實驗的安全操作規(guī)程、實驗安全事故的防范措施和事故現(xiàn)場的處理方法，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的工作作風，做到安全實踐。

第三條 實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的安全工作應(yīng)遵循“誰主管、誰負責”的原則。各教學單位行政一把手是本單位實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地安全工作的第一責任人。實驗室主任、校內(nèi)外實踐教學基地負責人是所在實驗室或校內(nèi)外實踐教學基地的第一安全責任人。每間實驗室都要指定專人作為安全責任人，具體負責做好本實驗室的日常安全管理，各實驗室的安全責任人要協(xié)助實驗室主任抓好本實驗室的安全教育、安全檢查及排除隱患等工作。保衛(wèi)處負責實驗室的治安保衛(wèi)、消防設(shè)施管理及各種安全事故的處理；設(shè)備處負責檢查實驗室的儀器設(shè)備技術(shù)和防護安全。

第四條 各學院要根據(jù)各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的特點，制定和健全安全管理規(guī)章制度，制定和完善各項安全防范措施和事故應(yīng)急預(yù)案。安全管理制度包括：人員培訓(xùn)制度、設(shè)施設(shè)備的檢測和維護制度、危險品管理制度、防盜防火制度、內(nèi)務(wù)管理制度等。

第五條 各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地要根據(jù)國家標準和實驗室技術(shù)規(guī)范等相關(guān)要求，編制操作規(guī)程，包括：安全標準操作規(guī)程、檢測研究實驗操作規(guī)程、相關(guān)儀器設(shè)備使用規(guī)程、個人防護設(shè)備使用規(guī)程、危險廢棄物的處臵規(guī)程和實驗緊急情況處理規(guī)程等。

第六條 各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地必須牢固樹立“以人為本”的觀念及安全意識，堅持 “安全第一、預(yù)防為主”的原則，通過講座和觀看錄相結(jié)合的形式，分門別類地介紹安全防護操作規(guī)程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理，為學生和教師們提供專業(yè)的安全防護知識，提高實驗室安全管理工作的科學化、規(guī)范化水平。

第七條 各相關(guān)學院必須根據(jù)本學科和實驗教學的特點,制定實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地生物安全管理的具體辦法、操作程序和生物安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

第八條 各相關(guān)學院要根據(jù)國家有關(guān)法律，切實落實實驗用動植物的采購、檢疫、管理等措施，并實行專人負責。動物實驗中所用的動物必須由動物供應(yīng)部門提供《實驗動物質(zhì)量合格證明》，嚴禁從無《實驗動物質(zhì)量合格證明》的單位或從農(nóng)貿(mào)市場等購買動物作為實驗動物。要妥善處理實驗動植物的尸體、器官和組織。要規(guī)范生化類試劑和用品的采購、管理、廢棄物處理等工作程序；對實驗樣品應(yīng)集中存放，定期統(tǒng)一銷毀，嚴禁隨意丟棄。

第九條 凡涉及易燃、易爆、有毒、病原微生物菌（毒）、麻醉品、放射性物質(zhì)和壓力容器等危險品存貯、運輸和使用的實驗室必須根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，建立嚴格的登記、交接、檢查、出入庫、領(lǐng)取清退等管理制度，要建立賬目管理，賬目要日清月結(jié)，做到賬物相符。劇毒物品的使用過程須嚴格控制，詳細記錄領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量，剩余物品須及時退庫。在危險品庫房管理上堅持兩人管理、兩把鎖鎖門、兩人一起領(lǐng)用制度。涉及危險品的試驗，須由具備相應(yīng)資質(zhì)的實驗室人員具體操作。

第十條 對有壓力容器、電工、焊接、振動、噪聲、高溫、高壓、輻射、強光閃爍、致病微生物及放射性物質(zhì)等場所及其有關(guān)設(shè)備，要制定嚴格的操作規(guī)程，落實相應(yīng)的勞動保護措施。

第十一條 實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的電、水、氣設(shè)施必須按規(guī)定安裝，禁止超負荷用電，不得亂拉、亂接臨時線路。有接地要求的儀器必須按規(guī)定接地。如有電線老化、接觸不良，要及時更換和處理。相關(guān)設(shè)施設(shè)備要預(yù)防因雷擊等自然災(zāi)害造成的事故。實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地必須配備符合對應(yīng)要求的消防器材，消防器材要放臵在明顯、便于取拿的位臵。

第十二條 教師和實驗技術(shù)人員要對參加實驗的人員預(yù)先進行危險品使用的安全教育，使之熟悉有關(guān)物品的性能和使用知識，嚴格按照相關(guān)的防護規(guī)范和使用規(guī)程操作，嚴防事故發(fā)生。實驗結(jié)束或離開實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地時，必須按規(guī)定采取結(jié)束或暫離實驗的措施，并查看儀器設(shè)備、水、電、燃氣和門窗關(guān)閉等情況。危險物品的空容器、變質(zhì)料、廢溶液、渣滓須、實驗剩余物和廢棄物要按有關(guān)規(guī)定妥善處理，不得隨意拋棄。

第十三條 學院要加強實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地的內(nèi)務(wù)管理。各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地房間須落實安全與衛(wèi)生工作責任人，鑰匙的配發(fā)、管理由實驗室主任和校內(nèi)外實踐教學基地負責同志負責，不得私自配臵鑰匙或給他人使用。嚴禁在實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地區(qū)域吸煙、烹飪、明火取暖。不得讓與工作無關(guān)的外來人員進入實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地，不得在實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地內(nèi)進行娛樂活動等。

第十四條 學院要經(jīng)常組織安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素，防范事故發(fā)生。實驗室如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，要及時向所在實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地負責人、學院和學校保衛(wèi)部門報告，并采取措施進行整改。在安全隱患消除之前，不得開放使用實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地。對安全隱患隱瞞不報或拖延上報的，學校將對相關(guān)責任人進行嚴肅處理。實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地發(fā)生重大安全事故須及時上報，并采取措施阻止災(zāi)害漫延，保護好現(xiàn)場。對違章操作、玩忽職守，忽視安全而造成的火災(zāi)、被盜、污染、中毒、人身重大損傷、貴重儀器和大型設(shè)備損壞等重大事故，有關(guān)部門要及時查明原因，分清責任，作出嚴肅處理。第十五條 各學院務(wù)必強化師生在室外進行的實踐教學工作。師生在室外進行實踐教學時，相關(guān)人員必須對實踐設(shè)施、器材等進行安全檢查，做好隱患的排查。實踐教學過程中教師和實踐技術(shù)人員必須自始至終做好學生的組織工作，嚴格要求學生遵照相關(guān)實踐教學管理規(guī)章制度，并根據(jù)各專業(yè)學科制定的實踐操作規(guī)程進行實踐，以保證學生室外的實踐教學安全。

第十六條 野外實驗（或?qū)嵙暎┌踩彩墙逃踩闹匾h(huán)節(jié)，各學院應(yīng)健全野外實驗（實習）的安全管理制度，加強對師生的安全教育, 提高安全意識。在實習方案實施之前,學院和指導(dǎo)教師應(yīng)該廣泛收集實驗（實習）區(qū)域自然地理和自然災(zāi)害資料, 研究該區(qū)域自然災(zāi)害的時空規(guī)律, 咨詢當?shù)氐刭|(zhì)、氣象等業(yè)務(wù)部門, 及時獲得有關(guān)預(yù)警信息, 盡量避免在自然災(zāi)害高發(fā)區(qū)域和多發(fā)時段進行野外作業(yè)。

第十七條 各實驗室和校內(nèi)外實踐教學基地須根據(jù)本規(guī)定制定安全工作細則和安全操作規(guī)程。

第十八條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行，授權(quán)教務(wù)處解釋。

第三篇：江西農(nóng)業(yè)大學科技園

江西農(nóng)業(yè)大學科技園 2003年4月學校將原農(nóng)學院教學實驗站、園林與藝術(shù)學院教學實驗站、動物科學技術(shù)學院教學實驗站和職業(yè)技術(shù)師范學院教學實驗站建制整合組建江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)科技園管理委員會，經(jīng)營、建設(shè)江西農(nóng)業(yè)大學教學實驗基地。2010年7月被省科技廳授予“省級農(nóng)業(yè)科技園”稱號。

科技園現(xiàn)有果樹蔬菜教學示范園(含盆景園2公頃)約13公頃畝；綠化苗木教學示范園約10公頃，農(nóng)業(yè)教學示范區(qū)園約11公頃；建有育種、耕作、綠肥、農(nóng)學院實訓(xùn)基地，擬建水產(chǎn)基地、昆蟲測報站；另有后山林木教學區(qū)174公頃。

科技園的組織機構(gòu)主要有：科技園管委會，實行事業(yè)單位企業(yè)管理；管委會下設(shè)綜合科（含二級財務(wù)）、科教科、經(jīng)管科和園林工程部。

五、今后工作重點

農(nóng)業(yè)科技園是學校科技創(chuàng)新工作的重要基地，今后，農(nóng)業(yè)科技園要著力創(chuàng)造條件吸引師生進園從事農(nóng)業(yè)科學研究和技術(shù)開發(fā)，加大名、特、優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品特別是自主知識產(chǎn)權(quán)科技成果的示范。在建設(shè)和諧科技園區(qū)的同時，依據(jù)學校總體規(guī)劃，大力做好“一個基地，二個平臺”建設(shè)，即校內(nèi)實踐教學和科研基地建設(shè)，高新農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)和示范推廣平臺建設(shè)。逐步建立全員勞動合同制的用工制度，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服務(wù)等級考核的考核制度等企業(yè)運行機制。加大產(chǎn)、學、研結(jié)合和校企聯(lián)合開發(fā)的力度，積極吸收國內(nèi)外高新技術(shù)、資金和人才，把技術(shù)、資金和人才有機地融合，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，創(chuàng)造較高的經(jīng)濟效益和社會效益。實施走出去戰(zhàn)略，加大高新農(nóng)業(yè)科技成果推廣力度，提升為“三農(nóng)”服務(wù)水平。爭取成為省級農(nóng)業(yè)科技園，積極申請進入國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)分會理事單位。

第四篇：江西農(nóng)業(yè)大學軟件學院

江西農(nóng)業(yè)大學軟件學院

一、培養(yǎng)目標：以“基礎(chǔ)教學提高思維水平、專業(yè)教學提升科研素養(yǎng)、實驗教學提升應(yīng)

用能力、實訓(xùn)教學提升系統(tǒng)觀念、外語教學提升溝通”為核心理念來培養(yǎng)軟件工程技術(shù)人才，培養(yǎng)學生具有嚴謹?shù)膶I(yè)態(tài)度、厚實的基礎(chǔ)知識、持久的學習能力、山色的合作精神、清晰的系統(tǒng)思維、豐富的技術(shù)手、敏捷的應(yīng)變能力和與時俱的創(chuàng)新精神。畢業(yè)后能夠在政府部門、信息產(chǎn)業(yè)、高等院校和研究所等單位工作。

專業(yè)方向和授予學位

專業(yè)名稱：軟件工程

專業(yè)方向：軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)學媒體技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)。

授予學位：工學學士。

二、人才培養(yǎng)模式

學院正在推行有自主特色的校企合作辦學創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式。該模式已得到教育部、省政府、省教育廳有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和一致認可。目前，基于該教學模式的“校企合作辦學創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式的研究與實踐已獲得江西省優(yōu)秀教學一等獎。學院有兩種辦學形式，一種是對統(tǒng)招的四年制本科學生實行”“3+1培養(yǎng)模式，即學生在校本部學習三年，在專業(yè)實習，即1年在學校學習，1年在實訓(xùn)基地進行專業(yè)實訓(xùn)。軟件學院集江農(nóng)業(yè)大學雄厚的師資力量，豐富的辦學經(jīng)驗、軟件企業(yè)高層次人才多、研究與開發(fā)項目多、軟件開發(fā)能力強等優(yōu)勢圩一體，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置，創(chuàng)建了高等院校與科研成院所（軟件企業(yè)）共同合作，聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀軟件人才的良好環(huán)境與條件，是江西省唯一與科研院所、軟件企業(yè)合作辦學的學校。

三、“雙師型”的師資隊伍

根據(jù)“3+1”和“1+1”人才培養(yǎng)模式，學院現(xiàn)有兩支教學隊伍，一支是學校本身的教師隊伍。學院現(xiàn)有專職教師：教授4人，兼職教授4人，榮譽教授（院士）1人；副教授18人，講師12人，具有學位教師5人，碩士學位22人；

中科院、軟件企業(yè)共有工程師（含工程師）16人。

四創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)

學院立足專業(yè)，彭勵創(chuàng)新，設(shè)立了“E01軟件信息慚愧“藍點工作室”“軟件開發(fā)小組”創(chuàng)辦了“E01軟件信息報”。開展了“暑期專業(yè)實訓(xùn)”軟件創(chuàng)新設(shè)計大賽、“網(wǎng)頁制作大賽、科技活動月月評”等一系列實踐創(chuàng)新能力活動，培養(yǎng)了學生實踐能力與團隊合作精神，增強了學生動手能力和就業(yè)競爭力。幾年來，在學院的培養(yǎng)與支持下，學生在各類競賽中均取得了優(yōu)異的成績，學生第四學年在專業(yè)實訓(xùn)基地進行畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計（論文）。實習期間，基地聘請具有軟件開發(fā)經(jīng)驗的研究員和工程師對學生進行三個月的專業(yè)強化訓(xùn)練，實訓(xùn)教學內(nèi)容都是主流技術(shù)或新技術(shù)，全面強化了學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

五打造就業(yè)直通車，實現(xiàn)就業(yè)“兩高”

1有與人才市場零距離的專業(yè)實訓(xùn)基地

軟件學院在北京中關(guān)村和上海沛東軟件園兩個IT產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)建立軟件專業(yè)實訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地為學生學習提供了良好的實習場所，基地聘請有豐富經(jīng)驗的研究員和工程師（含高工）為學生授課；有較多的軟件開發(fā)項目給學生做案例教學及軟件項目開發(fā)實踐訓(xùn)練；有及時反映人才市場用人需求的信息以指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。軟件學院畢業(yè)生的就業(yè)工作由校企雙方共同負責，采取多渠道、靈活的就業(yè)服務(wù)機制推薦畢業(yè)生就業(yè)，實現(xiàn)了專業(yè)實訓(xùn)，對專業(yè)技術(shù)掌握較好的畢業(yè)生能順利地通過IT公司的面試，到該公司進行崗位實習（試就業(yè)），畢業(yè)后留下就業(yè)；以不能順利通過面試的畢業(yè)生，實訓(xùn)基地根據(jù)畢業(yè)生個人存在的不足，再次對其進行有針對性的培訓(xùn)，然后再推薦。因此，實訓(xùn)基地本著培訓(xùn)、推薦、再培訓(xùn)、再推薦的做法，使畢業(yè)生基本都能找到實習崗位，從而實現(xiàn)理想的就業(yè)。

2．就業(yè)工作實現(xiàn)“兩高”

高就業(yè)率：2005、2006兩屆畢業(yè)生的就業(yè)率為100%，2007屆沒有畢業(yè)生，2008屆畢業(yè)生就業(yè)率為97%，其中有52%的畢業(yè)生留在北京地區(qū)的中大型企事業(yè)單位工作。

高質(zhì)量就業(yè)：軟件學院的畢業(yè)生大多數(shù)都在北京中大型企業(yè)和科研所式作，如北京IBM、北京中軟、方正國際、北京東方信軟、軟通動力、榕基軟件、聯(lián)想利泰、公安部第一研究所、中科院中科天地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等，起薪均較高。

第五篇：江西農(nóng)業(yè)大學實習報告

江西農(nóng)業(yè)大學

實習報告

學院：年級、專業(yè)：學生姓名：學號：實習指導(dǎo)老師：實習名稱：實習地點：實習時間：年月

一、實習概況

1、實習目的2、實習任務(wù)

3、實習工地

4、工程概況

1）工程名稱2）工程地點3）建設(shè)單位4）監(jiān)理單位

5）施工單位6）建筑面積7）建設(shè)工期8）結(jié)構(gòu)型式

二、實習內(nèi)容

1、施工準備

2、施工條件

3、施工工藝

1）土石方工程2）砌筑工程3）混凝土工程

4）鋼筋工程5）屋面及防水工程6）樓地面工程

7）墻、柱工程8）天棚工程9）門窗工程

10）強、弱電工程11）給排水工程

三、實習心得