第一篇：職業測評結果分析

本次測評由2009級11班共27人參加，其中女生21人，男生6人。現匯總的基本數據如下：

現狀評估分析：了解自我得分8.6分，了解職業信息得分6.4分，行動力度得分7.3分。

興趣統計分析結果：藝術得分62.5分，社會得分62.5分，企業得分73.2分，常規得分28.3分，現實得分58.3分，研究得分58.3分。

價值觀測評分析：支持滿足得分5分，贊譽賞識得分5.3分，工作條件得分3分，注重關系得分5.9分，崇尚獨立得分5.7分，追求成就得分5分。

學習風格：行動型得分5分，反省型得分7.5分，理論型得分7分，實際型6分。

由以上基本數據我們可以看出，大部分同學在了解自我這一方面還是做得比較好，但在了解職業信息方面就有所欠缺，同時這也是行動力度不夠的表現，所以行動力度平均得分也不是很高。根據興趣結果統計報告顯示，大部分同學喜歡去企業參加工作，這表明，經過金融危機以后，大部分大學生有了金融危機意識，希望得到高薪、能展示自己才華的工作；藝術得分和社會得分一樣表明，現如今的大學生是充滿服務意識的，是有自我追求的，社會上的一些不良的思想、行為以及風氣在大學這座象牙塔里生存的幾率不大；現實得分和研究得分排第三位，這表明那些工作性質單一的工作是不太受歡迎的；而排名最后的常規僅得分28.3分，這大大說明了，大部分同學不喜歡那

些枯燥無味的事情，更喜歡那些有挑戰性、創造性、能發揮自己的優勢的事情。

由價值觀分析測評結果可以看出：得分排名第一的是注重關系，這表明“學歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌”的理念已經漸漸深入廣大學生的思想，同學們更加注重自己人脈的發展，已經意識到這一方面。得分排名第二的是崇尚獨立，可以看出經過現在社會的熏陶大部分同學是注重獨立發展，不喜歡被約束，更不喜歡依賴別人。贊譽賞識得分排名第三說明，“夸獎出人才，批評出蠢才”的理念現在仍然被同學們認可，他們需要得到肯定，對于自己的付出需要得到認可。得分排名最后的是工作條件，這表明大部分學生不是太在意工作條件是否優越，把工作條件看得比較淡，更加注重實現自己的價值和按照自己的興趣去找工作，而不是把工作條件放在第一位。

由學習風格結果分析可以看出：反省型得分第一表明，現在大部分大學生“修身”這方面做得比較好，同時這也說明儒家思想在我們山東的影響是非常廣大的。但是，得分最靠后的是行動型，這不得不說，現在大部分同學只是在思想上的行動比較靠前，不過運用到實際中的行動卻讓人不怎么滿意，他們大多數只是去想什么而不是想怎么做，或者說不是把自己的想法付諸行動。而理論型和實際型只是占中游，這同樣說明這不是大學生的主流。

結果分析建議：

1、在平時的工作生活中，我們應該多多提供一些職業信息，讓學生們多了解一些，再多一些反省。

2、在工作上稱贊學生，對于學生的工作不要做太多的干預，多給他們一些贊譽，采取欣賞的態度。

3、在行動上鼓勵學生，鼓勵學生放手去做，不要怕做錯什么。

有些事情老師要完全放手，采用指導者的身份而不是領導

者的身份。

4、在思想上解放學生，生活中老師采用和藹的態度，千萬不

要再抱著“嚴師出高徒”的思想，那樣真的就out了。真

正在與學生交流的時候扮演朋友的身份，給予他們一些成熟的建議，積極鼓勵他們去闖。引領他們把想法變為行動，以點帶線，以線帶面，樹立榜樣。

結束語：

一般來說，每個人的性格特點是由其遺傳、家庭環境、成長經歷等決定的。性格一旦形成后，往往有其相對的穩定性。學生在進行職業選擇和職業規劃時，我們首先應該是盡可能地幫他們全面了解自身的風格特點，以及最適合他們的學習方式和工作環境，從而在學習和工作中盡可能地充分發揮他們性格中的優勢，回避他們的不足，而不是一味“強迫自己改變自身的性格”去適應工作的要求。

第二篇：職業測評結果

職業測評報告

一．職業興趣

1.測評得分統計表

從結果可得：我更傾向于企業型和藝術型，其具有的特征：

富于冒險，喜歡競爭，往往不喜歡常規性的日常工作，以及復雜思維的工作，適合經常與人打交道。

靈活多變，能夠接受不確定性，反對墨守成規，適合自由的有自我表現機會的工作。喜歡的工作要求具備藝術修養創造表達能力和直覺。

二．職業性格

1.測評結果：我的性格類型為ESFJ型，即外向、感覺、情感、判斷。

為人親切，好交際，善于合作。體貼有禮貌，易于共事，需要和諧并且能夠創造一種和諧的氛圍。有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方。您比較多愁善感，盡責，做事有條理。在鼓勵和贊揚聲中您能工作得十分出色。

但是過分在意別人的情感和想法，可能忽視自己的內心需求；對批評或漠視過于敏感，容易沮喪；容易陷入情感和細節中，通常很難變通。

2.職業性格分析

·工作積極活躍，有雄心和志向，魄力強，有韌性，在困境中不輕易放棄；

·能和他人建立起友好和睦的人際關系，喜歡組織眾人和控制形勢，可以與他人合力圓滿又按時地完成任務，善于培養和幫助他人 ；

·對細節和事實有出色的記憶力，果斷堅決、工作勤奮、富有效率、認真負責，有靈活的組織技能和明確的工作道德；

三．職業價值觀

測評結果：成就·實現型——認為工作的目的和價值在于能夠發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。

同時，在自主·獨立型，報酬·財富型兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。

四．職業能力

1.人際交往能力：較強。性格比較開朗，與周圍的人相處的很好，和陌生人打交道不會覺得不愉快，有比較多的朋友和自己的圈子。

2.創造能力：思維發散性不強，有時思考問題遵循常規，偶爾也能產生一些新思想。

3.適應能力：很強。能自如地應對各種突發情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點，且不易被周圍的人或環境所改變。

4.談判能力：較強。可以比較好地組織語言，表達自己的觀點，能夠比較順利地完成一次談判，但不一定能在談判中占據優勢的地位，為自己或團隊爭取到額外的權益。心理素質尚可，但在困難或者巨大的壓力下會表現得緊張和不夠從容。

五．職業人格測試

鑒于測評結果，我在活潑性、憂慮性、穩定性等方面表現得比較突出，而在情感性、自律性、聰慧性等方面則表現為低分，應盡量避免從事需要對此三項性格特征有嚴格要求的職業。

第三篇：職業測評結果

職業測評結果

一．霍蘭德職業興趣測評結果。

研究型：喜歡對各種現象進行分析判斷和推理，喜歡同觀念而不是同人或事物打交道；

：是思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但有時不愿動手；

：考慮問題理性，做事喜歡精確，好奇心強，喜歡不斷探索未知領域;

：注重內心的感受，關注如何創造性的解決問題，一般具有較強的創新精神，而不愿，循規蹈矩；

：知識淵博，有學識才能，但不善于領導他人。

企業型：精力充沛自信善于交際熱情洋溢富于冒險支配欲強；

：通常具有領導才能，能夠影響說服他人共同達到組織或個人的目標；

：為人務實，通常追求權力財富和地位，習慣以利益得失，權利地位金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

二．職業環境。

研究型 ：喜歡獨立的和富有創造性的工作，勇于向即使暫時還不是很明確的問題挑戰，高度結構化的環境會讓他們覺得厭煩

：領導欲望不強，不喜歡勸說機械重復類和要求很高的人際交往能力和動手操作能力的工作；

：喜歡智力的抽象的分析的獨立的定向任務，比較適合需要具備智力或分析才能，并將其用

于觀察估測衡量形成理論最終解決問題的工作。

發展建議：在職業發展過程中，可以充分發揮善于運用抽象思維邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神；在工作中應該有意識地加強團隊合作，注意提高自己的領導能力。

：可考慮從事的職業包括：臨床研究員、化工實驗室研究員、軟件工程師、電子技術研發工程師、課程設計開發專員、（各類）科研人員、（各類）專家學者等。

企業型：往往不喜歡那些需要精耕細作的常規性的日常工作，以及長期智力勞動和復雜思維的工作；

：富于冒險喜歡競爭，比較適合那些需要膽略冒風險和承擔責任的工作；

：適合可以展示自己的經營管理勸服監督和領導才能，并實現機構政治社會及經濟目標的工

作；

：該類型的人適合經常和人打交道。

發展建議：在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說支配和言語方面的技能，以及自信精力充

：可考慮從事的職業包括：項目經理、房地產銷售人員、職業經理人、律師、拍賣師等。沛領

導力強的優勢；應盡量避免過于沖動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節。

二．職業性格測試結果。外向型（E），感覺型（S），思考型（T)，判斷型（J)。

1.外向。

先行動在思考

說的比聽的多

希望成為注意的焦點

較之精深，更喜歡廣博

關注自己如何影響外部環境

易于被了解，愿與人分享個人信息

注意力集中在外部世界的人或事

2.感覺。崇尚現實主義

著眼于現實，安于現狀

相信確定而有形的食物

關注細節，喜歡描述

循序漸進地給出信息

喜歡運用和琢磨已有的技能

喜歡按部就班地按已有的方式做事

3.思考。通過客觀分析做決定

崇尚邏輯、公平和公正

有吹毛求疵的傾向

可能被視為無情、麻木

受獲得成就欲望的驅使

認為合乎邏輯的感情才是正確的 4.判斷。重視結果

想知道自己的處境

有工作原則，先工作后玩

確定目標并按時完成任務

按計劃有條理的做事

喜歡按部就班的生活方式

愿意進行管理和控制

ESTJ型（外向 感覺 思考 判斷）—— 事務料理家

您腳踏實地，注重現實，講求實效；擅長進行客觀的邏輯分析，有主見，批判性強；對自己認為無用的東西不感興趣，但在必要時，也可以用上這些東西；喜歡做決策，處事果斷而自信，很有魄力；做事勤奮，讓人信賴。

但也可能有以下問題：把自己的意見強加于人，聽不進他人的意見；對細節很挑剔，對于那些不嚴格遵守程序的人感到不耐煩；過于客觀理智，對人不夠體諒，忽視人的情感、需求和對別人的造成的影響；經常看不到簡單又直接的行動會產生的更廣泛影響。

性格優勢：1）注重實踐，關心結果；能夠自始至終地關注組織的目標；責任心很

2）辦事精確，效率高，很少出錯，有把工作做好的強烈愿望；處事客強，容易取得別人的信任；

觀，能夠敏，感地覺察出不合邏輯，不連貫，不現實和不稱職的人或者事情；

3）有果斷的決策能力和很強的組織管理能力，必要的時候能夠快刀斬亂麻，意志堅定；

4）相信傳統的可取之處，并且能夠遵循傳統模式；可以很好地遵循已經

建立起來的工作安排和工作程序。

性格劣勢：1)不愿意嘗試新的，沒有經過考驗的觀點和想法，對變動感到不安，排

2)對不遵循工作程序和忽略重要細節的人有點不耐煩；對低效率的或者

3)往往只考慮眼前不考慮長遠利益，難以看到將來的可能性，對于方針斥變

革；

需要

花很長時間才能完成的工作或者程序缺乏耐心；

或者

決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感；

4)可能忽略他人的情感和意見，有為了實現自己的目標而無視他人利益的傾

向；不喜歡聽相反的意見，可能頻繁打斷別人的發言。

發展建議：讓您系統地組織和整理事實、原則或資料，并能為一個合乎邏輯的目標去有效地利用時間和資源； ? ? ? ? ? 后期限；

? ? 重視。

? 您天生有生意頭腦，善于搜集、整理和分析具體的信息資料，喜歡在要求嚴格，在一個穩定和可預測的環境中工作，當需要和許多人共同完成任務時，能讓您讓您有決定權、較多的管理權和職責；并且您的觀點、意見和經驗很受關注和在處理具體的、直接的、有明確屬性的任務時能運用高超的辦事技能和強大的通過公平、合理、清晰和客觀的標準來衡量和評估您的工作成績；

在一個友好的氣氛中和其他刻苦認真的同事一起工作，而且他們不把個人問題要有明確的發展前景和清晰的工作匯報等級制度；

讓您遵循一定的工作程序，組織必要的步驟和資源，并有權規定完成任務的最推理能力；

帶到工作中來；

支配自己和他人；

遵循標準化操作程序的環境中工作，可以讓您與實物或切實的工程項目打交道，建議您選擇能夠發揮您出色的信息分析和機械操作能力的職業，如機械工程師、勘探分析師、職業信息分析師、財務分析員、系統分析員、投資/金融/證券分析、審計師等。

? ? ? 管理類的工作很吸引您，您可以自己做決定，組織必要的資源，有一定的控制您喜歡在穩定、講求規范的環境中工作，要求有明確的前景和清晰的等級制度，專業性強的工作也比較適合您，可以讓您獨立自主地開展工作，并享有較高的權，讓您承擔較大的責任，并且監督他人，如項目經理、行政主管等。

政府工作、行政/后勤辦公、財務?審計?統計類工作比較適合您。

威望，如醫師、法律專業人員、教師、校長等。三．職業人格特征測試。

樂群性

表示熱情對待他人的水平，您的得分是：5，屬于平均分。

您可以較好地和別人相處或一同工作，也能較好地獨自完成工作； 對人對事的工作您都可以做。

聰慧性

表示智力水平和學習理解的能力，您的得分是：3，屬于低分。

您的思維有些遲鈍，學習和理解的能力不強，不能舉一反三；

這可能是您在答題時情緒不穩定造成的，也可能是您心理上有些問題沒有得到很好地排解；

建議您可以從事一些事務型工作。

穩定性

表示情緒的穩定性和對現實生活的態度，您的得分是：5，屬于平均分。

您的情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，您一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，您也可能會有一些情緒波動。

影響性

表示喜歡影響別人還是容易受別人影響，您的得分是：7，屬于平均分。

您能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，您對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，您也聽得進別人的意見，不會固執己見。

活潑性

表示是嚴肅、靜默還是活潑、健談，您的得分是：9，屬于高分。

您通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心；

有時您也可能過分沖動，自我約束力比較差；

具有您這種性格特點的人，適合的典型職業是企業型、社會型工作，如行政主管人員、政治家、運動員、商人、飛行員、戰士、空中小姐等。

有恒性

表示是否有明確的目標理想、毅力和責任感的強弱，您的得分是：5，屬于平均分。

您有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但您會持續地去追求； 一般情況下，您遵紀守法，對人對事您都會負起自己的責任。交際性

表示是否愿意與別人交際，您的得分是：9，屬于高分。

您喜歡冒險，通常不掩飾、不退縮，敢做敢為，少有顧忌； 有時可能太粗心大意，忽視細節；

適合您這種特質的職業是社會型、企業型，如團隊領導人、競技體育運動員、商人、音樂家、機械師等。

情感性

表示是否富于想象、重理智還是重情感，您的得分是：4，屬于平均分。

您傾向于在情感與理智之間取得平衡；

在需要判斷和決策時，傾向于注意事實以及他們的實用意義，同時也意識到有關問題的情緒性后果與價值。

懷疑性

表示您對世界的很多觀念是確定不移的還是有所懷疑，您的得分是：5，屬于平均分。

一般情況下，您傾向于認為他人是真誠、值得信任的，但您對有些人或事也會保持警惕，但當完全了解他人之后，您會樂于接受和信任他們。

想象性

表示認真謹慎、腳踏實地，還是富于想象、傾向于思考而不是行動，您的得分是：6，屬于平均分。

您能較好地平衡理想和現實，既有自己的理想追求，也會考慮現實可能性； 一般情況下能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想。

世故性

表示人比較坦率真誠，還是比較老成世故，您的得分是：7，屬于平均分。

您待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事，您比較認同“害人之心不可有，防人之心不可無”。

憂慮性

表示比較憂郁，還是比較樂觀自信，您的得分是：3，屬于低分。

您樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應環境，知足常樂； 有時可能過于自負，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感；

職業傾向于行政領導、心理學家、空中小姐、電機工、消防員、競技體育運動員、飛行員。

變革性

表示心態和思想比較開放自由，還是比較保守，您的得分是：7，屬于平均分。

您既不過于保守，也不過于激進，您認為傳統中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。

獨立性

表示喜歡依靠自己，還是依賴別人的力量解決問題，您的得分是：5，屬于平均分。

您力求在融合于群體和保持自身獨立這二者之間保持平衡；

在一般情況下，您渴望能成為集體中的一員；但在某些情況下，您也希望獨自完成自己的計劃或堅持自己的觀點，而不受他人和輿論的左右。

自律性

表示是否有堅強的意志、自制力和明確的目標感，您的得分是：2，屬于低分。

您通常不能克制自己，自我矛盾，比較松懈和隨心所欲，不大遵守紀律和社會規范； 職業上傾向于藝術家、自由職業者。

緊張性

表示在平時狀況下或遇到事情時，比較心平氣和還是容易緊張，您的得分是：6，屬于平均分。

您通常所體驗到的緊張程度和大多數人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，您也可能比較緊張。

鑒于測評結果，您在活潑性、交際性、影響性等方面表現得比較突出，而在聰慧性、憂慮性、自律性等方面則表現為低分，應盡量避免從事需要對此三項性格特征有嚴格要求的職業。

四．職業價值觀測試結果。

團隊·融洽型型。您在成就·實現型、幫助·貢獻型兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。

職業發展建議：您希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。您重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是該類型的人所追求的，您認為友好、輕松、團結的集體能讓您更好的工作。科研人員、技術人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作比較適合您。

您希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰成功感到滿足。您在工作中目標明確，有強烈的發展和提升意識。一心一意想發揮個性，實現自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，追求目標的實現和他人的肯定，并視此為有意義的生活。從這種職業價值觀特性來看，您比較合適項目經理、公司管理等企業型的工作。

您認可的核心價值是自己的工作和知識能對他人和社會有所幫助。例如：改善擁擠的交通狀況，通過新的產品來消除、緩解疾病等。您富于同情心，關心他人，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。您總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。希望自己的付出對社會是有幫助的，他人會因為自己的行為而受惠頗多。醫生、教師、警察等社會型工作很適合您這類人群。

五．人際交往能力測試結果。

您的得分：80，您的人際交往能力較強。

性格比較開朗，和陌生人打交道不會讓您覺得不愉快； 您與周圍的人相處的很好，也有比較多的朋友和自己的圈子；

您絲毫不把人際交往看作自己的負擔，也較少在人際交往方面存在困撓。

六．創造能力測試結果。

您的得分：62，您的創造性尚可。

您的思維發散性不強，大部分時候會受到現有模式的制約，考慮問題遵循常規； 有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的思想，發現或者創造一些新的事物。

七．適應能力測試結果。

您的得分：49，表明您的適應能力很強。

在各種陌生、復雜、緊急或危險的情況發生時，能照常或超常發揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；

自如地應對各種突發情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環境所改變；

樂于結交新朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。

八．談判能力測試結果。

您的分值：223，表明您的談判能力很強。

能言善辯，邏輯思維嚴密，語言表達能力突出，容易讓自己處于談話的主導地位，讓別人贊同您的觀點，接受您的條件。

有影響別人的愿望和能力，但您不僅能清晰明了地表達個人的意見，也能夠虛心地聽取對方意見，“傾聽”的能力也不錯。

您的自主性很強，可以獨立地處理和解決問題，同時也善于與人交往，組織和有效利用各種資源。

您的心理素質很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的困難和挫折，讓人感覺從容而自信。

我認為我是一個外向，喜歡團隊合作，并且注重現實的人。我喜歡幫助他人，善于人際交往，不過在創造力方面我卻不夠，在適應能力和談判能力還是不錯的。所以我對自己還是比較滿意的，在某些方面我還是很不錯的，一個人既要有優點們也要有缺點。

小結

第四篇：霍蘭德職業測評結果

以上全部測驗完畢。

現在，將你測驗得分居第一位的職業類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業類型。職業索引——職業興趣代號與其相應的職業對照表： R（實踐型）：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工（車工、鉗工等）、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機。機械制圖員、修理機器、電器師。

I（調查型）：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學者、物理學者、數學家、實驗員、科研人員、科技作者。

A（藝術型）：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。

S（社會型）：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。

E（企業型）：推銷員、進貨員、商品批發員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。

C（常規型）：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統計員、計算機操作員、秘書。

下面介紹與你3個代號的職業興趣類型一致的職業表，對照的方法如下：首先根據你的職業興趣代號，在下表中找出相應的職業，例如你的職業興趣代號是RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業。然后尋找與你職業興趣代號相近的職業，如你的職業興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號（如IRA、IAR、ARI等）對應的職業，也較適合你的興趣。

RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工。制作鏈條人員。

RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發電廠工人、焊接工。

RIE：建筑和橋梁工程、環境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業機器操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管子工、線路裝配工、工具倉庫管理員。

RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車（火車頭）制造、農業機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長。鋼琴調音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工人、卡車司機。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針編織、排字工人、印刷工人、圖畫雕刻、裝訂工。

RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛、理發師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。

RSI：紡織工、編織工、農業學校教師、某些職業課程教師（諸如藝術、商業、技術、工藝課程）、雨衣上膠工。

REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養員、動物管理員。REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。

RES：旅館服務員、家畜飼養員、漁民、漁網修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工人、鋪軌工人。

RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農業工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、船燒工、燒窯工、礦工、保養工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工。手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農民建筑工人、電影放映員、勘測員助手。

RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫。建筑工人、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、核糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車駕駛員、農場工人、郵件分類員。鏟車司機、拖拉機司機。

IAS：普通經濟學家、農場經濟學家、財政經濟學家、國際貿易經濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內科醫生、數學家。

IAR：人類學家、天文學家、化學家、物理學家、醫學病理學家、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理員。

ISE：營養學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫學實驗室技師、調查研究者。

ISR：水生生物學者、昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫生、骨科醫生。

ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目錄學家、皮膚病學家。精神病學家、婦產科醫生、眼科醫生、五官科醫生、醫學實驗室技術專家、民航醫務人員、護士。

IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫院藥劑師、工業藥劑師、藥房營業員。

IEC：檔案保管員、保險統計員。

ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師。法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫院聽診員、家禽檢查員。

IRA：地理學家、地質學家、水文學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統計學家、數學統計學家、外科醫生、城市規劃家、氣象員。

IRS：流體物理學家、物理海洋學家。等離子體物理學家。農業科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家。生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質量控制工程師、地理學家、獸醫、放射治療技師。

IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程師、口腔科醫生、牙科醫生。

IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員。農業技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業規劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算機程序者、工具設計者、儀器維修工。

CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。

CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿檢查員。

CIE：打字員、統計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發報員。

CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、簿記員、出納員、銀行財務職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數據處理員、航空郵件檢查員。CEI：推銷員、經濟分析家。

CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。

ECI：銀行行長、審記員、信用管理員、地產管理員、商業管理員。

ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經理、售貨員、購買員、會計。ERI：建筑物管理員、工業工程師、農場管理員、護士長。農業經營管理人員。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監督管理員。

ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。

EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員。廢品收購人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS：法官、律師、公證人。

EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員。訓獸員。

ESC：理發師。裁判員、政府行政管理員、財政管理員、工程管理員、職業病防治、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。

ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。

ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業經理。地區安全服務管理員、技術服務咨詢者。超級市場管理員。零售商品店店員、批發商、出租汽車服務站調度。

ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業員、導游、（輪船或班機上的）事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師。

ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人、報刊專欄作者。記者、演員、英語翻譯。

ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮、合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經理、時裝模特。

AER：新聞攝影師、電視攝像師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師。木偶戲演員、騎士、跳水員。

AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。

AES：流行歌手、舞蹈演員。電影導演、廣播節目主持人。舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員。模特。AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。AIE：花匠、皮衣設計師、工業產品設計師、剪影藝術家。復制雕刻品大師。

AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環境美化工、雕刻家，包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。

SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表。教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經理、飲食服務管理員。

SER：體育教練、游泳指導。

SEI：大學校長、學院院長、醫院行政管理員、歷史學家。家政經濟學家、職業學校教師、資料員。SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。

SCE：部長助理、福利機構職員、生產協調人。環境衛生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員。SRI：外科醫師助手、醫院服務員。

SRE：體育教師、職業病治療者、體育教練、專業運動員。房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。

SRC：護理員、護理助理、醫院勤雜工、理發師、學校兒童服務人員。

SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學農業教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數學、醫學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。

SIE：營養學家、飲食學家、海關檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。

SIC：描圖員、獸醫助手、診所助理、體檢檢查員、監督緩刑犯的工作者、娛樂指導者、咨詢人員、社會科學教師。

SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫生、職業病治療助手。

SAC：理發師、指甲修剪師、包裝藝術家、美容師、整容專家、發式設計師。SN：聽覺病治療者、演講矯正者。SAE：圖書館管理員、小學教師、幼兒園教師、學前兒童教師、中學教師、師范學院教師、盲人教師、智力障礙人的教師。聾啞人的教師、學校護士、牙科助理、飛行指導員。

第五篇：霍蘭德職業傾向測評結果對照表

霍蘭德職業傾向測評結果對照表

一位名人曾說過：如果人能從事自己感興趣的工作，那么，人生就是天堂。興趣給人的活動過程帶來樂趣。為了積極引導廣大社團成員充分利用霍蘭德職業測評量表，測評自己的職業興趣，并對測評結果進行解讀，現將霍蘭德職業興趣代號及與其相應的職業對照表發布于此，希望能對廣大社員科學合理地規劃三年的大學生涯提供參與和指導。（霍蘭德職業傾向測評）

R(實際型)：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。

I(調查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學者、物理學者、數學家、實驗員、科研人員、科技作者。

A(藝術型)：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。

S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。

E(事業型)：推銷員、進貨員、商品批發員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。

C(常規型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統計員、計算機操作員、秘書。

說明：下面介紹與你3個代號的職業興趣類型一致的職業表，對照的方法如下：首先根據你的職業興趣代號，在下表中找出相應的職業，例如你的職業興趣代號是 RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業。然后尋找與你職業興趣代號相近的職業，如你的職業興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成 的編號(如IRA、IAR、ARI等)對應的職業，也較適合你的興趣。

RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。

RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發電廠工人、焊接工。

RIE；建筑和橋梁工程、環境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業工程、海洋工程、交通工程技術人 員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。

RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農業機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。

RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛、理發師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。

RSI：紡織工、編織工、農業學校教師、某些職業課程教師(諸如藝術、商業、技術、工藝課程)、雨衣上膠工。

REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養員、動物管理員。

REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務員、家畜飼養員、漁民、漁網修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救 生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工作、鋪軌工人。

RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農業工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農民建筑工作、電影放 映員、勘測員助手。

RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車駕駛員、農場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。

IAS：普通經濟學家、農場經濟學家、財政經濟學家、國際貿易經濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內科醫生、數學家。

IAR：人類學家、天文學家、化學家、物理學家、醫學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。

ISE：營養學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。

ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫學實驗定技師、調查研究者。

ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫生、骨科醫生。

ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產科醫師、眼科醫生、五官科醫生、醫學實驗室技術專家、民航醫務人員、護士。

IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫院藥劑師、工業藥劑師、藥房營業員。

IEC：檔案保管員、保險統計員。

ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫院聽診員、家禽檢查員。

IRA：地理學家、地質學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統計學家、數學統計學家、外科醫生、城市規劃家、氣象員。

IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農業科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作 物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質量控制工程師、地理學家、獸醫、放射性治療技 師。

IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程量、口腔科醫生、牙科醫生。

IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農業技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業規劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。

CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。

CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。

CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿檢查員。

CIE：打字員、統計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。

CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發扳員。

CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。

CER：郵遞員、數據處理員、辦公室辦事員。

CEI：推銷員、經濟分析家。

CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。

ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產管理員、商業管理員。

ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經理、售貨員，購買員、會計。

ERI：建筑物管理員、工業工程師、農場管理員、護士長、農業經營管理人員。

ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監督管理員。

ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。

EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。

EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。

EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。

EAS：法官、律師、公證人。

EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。

ESC：理發師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I程管理員、職業病防治、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。

ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。

ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業經理、地區安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發商、出租汽車服務站調度。

ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業員、導游、(輪船或班機上的)事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師。

ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。

ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經理、時裝模特。

AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師、木偶戲演員、騎士、跳水員。

AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。

AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。

AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。

AIE：花匠、皮衣設計師、工業產品設計師、剪影藝術家、復制雕刻品大師。

AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。

SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經理、飲食服務管理員。

SER：體育教練、游泳指導。

SEI：大學校長、學院院長、醫院行政管理員、歷史學家、家政經濟學家、職業學校教師、資料員。SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。

SCE：部長助理、福利機構職員、生產協調人、環境衛生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員。SRI：外科醫師助手、醫院服務員。

SRE：體育教師、職業病治療者、體育教練、專業運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。

SRC：護理員、護理助理、醫院勤雜工、理發師、學校兒童服務人員。

SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學農業教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數學、醫學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。

SIE：營養學家、飲食學家、海關檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。

SIC：描圖員、獸醫助手、診所助理、體檢檢查員、監督緩刑犯的工作者、娛樂指導者、咨詢人員、社會科學教師。

SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫生、職業病治療助手。