第一篇：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 swot

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 swot

SWOT分析法案例-----***的個(gè)人SWOT分析

目前我的現(xiàn)實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年，有工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在一個(gè)國(guó)有大型企業(yè)工作，工作性質(zhì)是設(shè)備維護(hù)，工作地區(qū)遠(yuǎn)離市區(qū)，暫時(shí)待崗,雖然已進(jìn)行成品油培訓(xùn)，但還要一直等消息。正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)!

一、本人自身優(yōu)勢(shì)與實(shí)力（Strength）

本人待人真誠(chéng)、熱情，為人厚道，易結(jié)交真心朋友，尤其喜歡結(jié)交中下層人士；有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的心里承受能力；喜歡學(xué)習(xí)，尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠(yuǎn)，而不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂(lè)，在困難里看到希望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志；看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀；喜歡思考、鉆研問(wèn)題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識(shí)面相對(duì)較寬；有一定的文字寫(xiě)作能力，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，有大作風(fēng)、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強(qiáng)的思辯能力，能夠辨證地去看待問(wèn)題，有很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)和將哲學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

二、本人的缺點(diǎn)與劣勢(shì)（Weakness）

對(duì)什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)，容易遭小人暗算；對(duì)自己的生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機(jī)會(huì)；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實(shí)，想法往往過(guò)高于現(xiàn)實(shí)，從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì)，也就是不能活在當(dāng)下，對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠；在與他人交往中，過(guò)分尊重對(duì)方，反而容易讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事，另外，有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi)，不能快速融入新的交往團(tuán)體；不會(huì)合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩和不便；不善于處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，不能平等對(duì)待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)容易手足無(wú)措，出現(xiàn)一些平時(shí)不會(huì)出的問(wèn)題，給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象；由于知識(shí)博和興趣廣泛，容易分散精力，結(jié)果一頭也沒(méi)有做好，有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說(shuō)：這輩子我如果沒(méi)有在事業(yè)上有所作為的話(huà)，最大的原因一定是我博而不專(zhuān)，最終鬧得做了很多事情，卻結(jié)果一事無(wú)成。

三、本人的機(jī)遇（Opportunity）

現(xiàn)在的國(guó)家政策越來(lái)越開(kāi)放，越來(lái)越透明，對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過(guò)高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇，并且在國(guó)有企業(yè)工作，時(shí)間相對(duì)比較寬松，所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇；由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過(guò)來(lái)，周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭遥侥睦锒加姓嫘脑敢鈳椭业娜耍@是一個(gè)很好的外部環(huán)境；進(jìn)行了成品油培訓(xùn)，上新線的可能性自然很大，而新線機(jī)會(huì)將會(huì)很多，可以給自己一個(gè)相當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展；保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性；農(nóng)村出身背景，保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實(shí)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)即切實(shí)給鄉(xiāng)親們帶來(lái)實(shí)惠又有很高的贏

利點(diǎn)的可能性。

四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（Threat）

由于缺乏跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很有效的溝通，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來(lái)自家庭的因素，父母、大哥仍在農(nóng)村，還有一些親戚朋友，也有給我?guī)?lái)一些大麻煩的可能性；我的另一半，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有確定下來(lái)，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我?guī)?lái)致命打擊和大麻煩的可能性；工作地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，給自己造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來(lái)不便的客觀環(huán)境，其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷；非常現(xiàn)實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張，互相感覺(jué)不舒服，想盡力補(bǔ)救困難也很大，也不是我個(gè)人努力想補(bǔ)救就能解決的問(wèn)題，這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。

以上是對(duì)我現(xiàn)階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說(shuō)“認(rèn)識(shí)別人容易，認(rèn)識(shí)自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個(gè)盡可能接近客觀實(shí)際的分析，針對(duì)以上分析，下一步便是行動(dòng)方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，緊抓大好機(jī)遇，同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn)，盡量規(guī)避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動(dòng)方案如下：

五、我的近期行動(dòng)方案與中長(zhǎng)期目標(biāo)與打算

經(jīng)過(guò)以上分析，具有決定意義的一點(diǎn)是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段，上新線的機(jī)會(huì)很大，但需要繼續(xù)等消息。另外，現(xiàn)在待崗，不需要對(duì)某一特定工作負(fù)責(zé)，所以我現(xiàn)在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情，也可以說(shuō)是一個(gè)很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會(huì)再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高，所以必須先講生存問(wèn)題，然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過(guò)上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年，有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師交流，進(jìn)一步明確了我該努力的方向了。一句話(huà)，我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，不僅僅是本專(zhuān)業(yè)，還包括與輸油管道相關(guān)的各專(zhuān)業(yè)。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng)，不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響，堅(jiān)持保留這種作風(fēng)，并尋找這樣做的樂(lè)趣和快樂(lè)點(diǎn)，讓自己的生活幸福、陽(yáng)光、快樂(lè)起來(lái)。另外，針對(duì)自身生活細(xì)節(jié)和禮儀問(wèn)題，我需要進(jìn)行一些自我的訓(xùn)練課程，調(diào)整好心態(tài)，做到不卑不亢，對(duì)任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對(duì)方，想辦法能夠拿捏好度。

第二篇：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃SWOT分析

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃SWOT分析

信管1301s 20*** 衛(wèi)艷紅

一、引言

職業(yè)生活是整個(gè)人生重要組成部分，作為一名專(zhuān)升本的學(xué)生，再過(guò)兩年就該走向社會(huì)的道路，面臨著人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那時(shí)的我就該邁出校園走上職業(yè)者的道路，面臨著種種考驗(yàn)。

對(duì)于一個(gè)即將走出校園面對(duì)社會(huì)的復(fù)雜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)好的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是走向成功最基本的規(guī)劃。它可以幫助我們客觀的認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位，讓我們能夠確立前進(jìn)的方向，制定奮斗的策略，將我們的目標(biāo)分解的更加明確，能夠激勵(lì)我從而一步步向前，完成自己的遠(yuǎn)大志向。

二、自我分析

目前我是一名北京聯(lián)合大學(xué)-管理學(xué)院-信息管理與信息系統(tǒng)的專(zhuān)升本的學(xué)生，來(lái)到這里我深知不易，從而我更加努力的學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)別人的期望。因此，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是我從校園走向社會(huì)的第一步。

（一）通過(guò)MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)，本人的類(lèi)型是ESFP。

1、主要特征

（1）對(duì)人和新的經(jīng)歷都感興趣，因?yàn)槟愀嗟貜淖鍪虑楫?dāng)中學(xué)到東西，而不是從研究或讀書(shū)中學(xué)習(xí)；喜歡投身于具體事務(wù)中，并從中學(xué)習(xí)，注重自己實(shí)際經(jīng)歷的一切，為此感到怡然。

通常講究實(shí)際、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、與眾不同、善于觀察、看重眼前事物。

（2）依賴(lài)個(gè)人價(jià)值關(guān)做出決策，主要依賴(lài)自己和別人的情感作出決定，善于處理人際關(guān)系，經(jīng)常扮演和事佬的角色。不少這類(lèi)的人對(duì)孩子和動(dòng)物有特別的溫情。對(duì)人類(lèi)行為觀察的相當(dāng)透徹，似乎能感知到他人需要，并能很快作出反應(yīng)。尤其善于股東人們?nèi)?yīng)付危機(jī)。

通常是寬容大量、樂(lè)觀、循循善誘、熱情富有同情心、圓滑的體。

（3）不喜歡規(guī)矩和程序的束縛，喜歡自在的選擇自己喜歡的交往方式和處事方式。

2、給他人的印象

他會(huì)感到與你在一起很快樂(lè)，你的飽滿(mǎn)情緒和熱情吸引了別人。靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、隨和、有很好相處。很少事先做什么計(jì)劃，自信能夠遇到事隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷。討厭框框，討厭老一套，總能設(shè)法避開(kāi)這些東西。

總是在活動(dòng)當(dāng)中、在與環(huán)境周旋中學(xué)習(xí)。不喜歡理論和書(shū)面的說(shuō)教。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的學(xué)校可能是個(gè)會(huì)令人頭痛的東西，但是如果明確了目標(biāo)，并可以與研究的課程和人有某種交流的話(huà)，會(huì)做得很好。

別人眼中的我：足智多謀、可以依賴(lài)、合群、愛(ài)熱鬧、愛(ài)玩耍、不做作。

3、發(fā)展中需要注意的方面

（1）需要注意發(fā)展我的情感和對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知能力。

如果沒(méi)有發(fā)展自己的情感，可能會(huì)在決策與人交往時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，缺乏衡量、評(píng)價(jià)和把握自己的機(jī)制。如果沒(méi)有發(fā)展擬對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知和能力，可能會(huì)停留在從當(dāng)前事件中所獲得的信息上。那么你的判斷就會(huì)很局限，特別是那些涉及到對(duì)他人有影響的決定時(shí)更是如此。（2）如果找不到機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的才能并使自己的貢獻(xiàn)得到賞識(shí)，往往會(huì)感到沮喪，還可能班的注意力不集中，過(guò)于沖動(dòng)，難于接受和遵守時(shí)限，把他人的行動(dòng)和決定過(guò)于個(gè)體化。（3）若過(guò)分的忽視理論思考和邏輯分析，那么就可能看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果而只根據(jù)自己及他人的眼前要求來(lái)采取行動(dòng)，回避那些復(fù)雜和模棱兩可的情況，把享樂(lè)置于義務(wù)之上。

（4）感到壓力很大的時(shí)候，會(huì)被內(nèi)在的極度消極處境所壓制，你會(huì)盡力對(duì)自己的消極處境做一番過(guò)于簡(jiǎn)單的整體解釋。

4、總結(jié)

樂(lè)觀開(kāi)朗、隨和友善、熱情寬容、極其熱愛(ài)生活，享受眼前的時(shí)光，會(huì)處處找到樂(lè)趣，并使事物由于你的喜愛(ài)而讓別人感到有趣。了解正在發(fā)生的事情并積極參與，喜歡行動(dòng)并努力促成事情的發(fā)生。很少讓條條框框束縛自己的生活。認(rèn)為記住事實(shí)比掌握理論更為容易。在需要豐富的知識(shí)和實(shí)際能力的情況下表現(xiàn)最佳。是團(tuán)體活動(dòng)中的優(yōu)秀參與者，往往會(huì)用最干凈利落的方式做事，并從中找到最大的樂(lè)趣。可能忽視理論思考和邏輯分析，需要注意發(fā)展情感和對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知能力。

（二）通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，本人的類(lèi)型是SEI。社會(huì)型（Social）：具有此類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象的工作。他們通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂(lè)于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。適合從事咨詢(xún)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類(lèi)工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷(xiāo)方面的職業(yè)等。

企業(yè)型（Enterprising）：也稱(chēng)經(jīng)營(yíng)型。具有這種興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng)；喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。他們不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷(xiāo)售類(lèi)的職業(yè)。

研究型（Investigative）：也稱(chēng)調(diào)查型。具有這樣傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛(ài)理數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對(duì)于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿，獨(dú)立傾向明顯。適合的職業(yè)有：分析員，設(shè)計(jì)師，生物學(xué)家等。

（三）通過(guò)DISC性格測(cè)試，本人的結(jié)果是D：

1、I:

15、S:

15、C：9.這種典型行為風(fēng)格，可被大致描述為是“倡導(dǎo)者”的類(lèi)型，這種類(lèi)型的人通常是隱定的，社交性的人，不管是在工作中還是在家庭中，都會(huì)為積極地人際關(guān)系而努力，他們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，一旦下定決心，就很難被改變，他們希望獲得互相支持，歸屬感很強(qiáng)，倡導(dǎo)者一般都很溫和，而且值得信賴(lài)，他們通常也會(huì)是不錯(cuò)的調(diào)解者，因?yàn)樗麄兺ǔ６际寝q證地看待問(wèn)題，因此，倡導(dǎo)者是人際導(dǎo)向的。

行為特征倡導(dǎo)者的這種行為模式，通常可以被看作是低“支配”欲望的表現(xiàn)，但這并不表示他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)能力：相反，如果他們的職責(zé)明確并被工作情境所要求，他們同樣可以表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者所被要求具備的行為特征，他們通過(guò)自身的說(shuō)服能力以及理性化的表達(dá)，總是可以達(dá)成他們的目的，他們通常也不是很具報(bào)負(fù)心的個(gè)體，傾向于與他人建立的良好持久的關(guān)系，他們是團(tuán)隊(duì)合作的融合劑，友好且樂(lè)于接受他人的建議。

交流溝通倡導(dǎo)者在人際的交流溝通方面，表現(xiàn)出特有的優(yōu)勢(shì)，這種行為類(lèi)型的個(gè)體，其三個(gè)顯著因子都傳遞著“溝通”的信息，“影響”代表著他們外向有好的態(tài)度“穩(wěn)健”代表著他們耐心并不樂(lè)觀傾聽(tīng)：而“服從”則代表著他們總是可以理性地看待問(wèn)題，提出令人信服且合情合理的建議。

能力特征倡導(dǎo)者的能力特征，正如我們以上所描述的，充分的體現(xiàn)在人際溝通與關(guān)系構(gòu)建的方面，這種行為類(lèi)型的個(gè)體，通常能夠很好地與他人合作，并關(guān)注他人的意見(jiàn)的表達(dá)，雖然他們同樣能夠顯示出領(lǐng)導(dǎo)者的某些特質(zhì)，但是“武斷”與“固執(zhí)”卻不是他們的顯著特征，他們可以顯示出其外向樂(lè)群的能力特征，但是同樣也可以顯示出其感性，深具同理心的一面

行為優(yōu)勢(shì)倡導(dǎo)者的非常易于被他人接近的：他們友善且巨同情心，也通常快樂(lè)，這種行為類(lèi)型的個(gè)體以人際關(guān)系為導(dǎo)向，婉轉(zhuǎn)幽默

行為弱勢(shì)倡導(dǎo)者可能缺乏自我的激勵(lì)與約束性：他們可能不具主動(dòng)性且害怕嘗試新的事物，因?yàn)樗麄儠?huì)因此感受到不安全感。

（四）通過(guò)九型人格測(cè)試，本人的結(jié)果是9號(hào)和平型：21，2號(hào)助人型：20，6號(hào)疑惑型：20，4號(hào)自我型：17，5號(hào)理智型：16，7號(hào)活躍型：15，1號(hào)完美型：13，8號(hào)領(lǐng)袖型：12，3號(hào)成就型：10.第九型人格（The Peacemaker）是九型人格中的性格，名為和平型，和諧型、維持和諧者、調(diào)停者。健康的第九形非常善于接納的、心胸開(kāi)放、情感穩(wěn)定、并且心平氣和。他們接納并相信自己和他人，態(tài)度輕松，從容的面對(duì)自己和生活。他們非常有耐心、溫和、謙虛。他們內(nèi)在有一顆純真的心，是真正的好人、樂(lè)觀、可靠、仁慈、支持別人。他們讓人感到非常舒服、似乎有種穩(wěn)定或治愈的力量。他們讓團(tuán)隊(duì)和諧，使人群和聚。他們是很好的調(diào)度者、安慰者、以及支持者。他們高貴、安詳、寧?kù)o、這來(lái)自于他們對(duì)自己的態(tài)度接納。

最佳狀態(tài)：內(nèi)心有極大的平靜與滿(mǎn)足。感覺(jué)自主而充實(shí)，既自在又與別人形成深厚的關(guān)系，因?yàn)樗麄兗号c自己融合在一起，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)更活潑、清醒、留心自己也留心別人。

此人格與五號(hào)有點(diǎn)相似、同樣是內(nèi)向、保守、明智、做事拖拖拉拉、只是不做和充滿(mǎn)好奇心、所以容易與五號(hào)混淆。要分別他們、是有方法的、五號(hào)有很高的集中力、但九號(hào)能與大隊(duì)走在一起、成為大隊(duì)的一部分。

九號(hào)人本身就對(duì)自己理解不足、是忘我的代表、所以他們很容易誤以為自己是其他人格。例如、很多九號(hào)的男性誤以為自己是五號(hào)、女性以為自己是二號(hào)、尤其是初為人母的時(shí)候、如果他們的伴侶是四號(hào)、他們會(huì)以為自己是四號(hào)。他們本身好像沒(méi)有性格、別人做什么、他們又做什么、認(rèn)為朋友的想法就是自己的想法。

外表與氣質(zhì)：和平、樂(lè)觀豁達(dá)、優(yōu)悠自在、樸實(shí)無(wú)華、不拘小節(jié)、節(jié)拍和說(shuō)話(huà)都較慢說(shuō)話(huà)方式；“隨便、無(wú)所謂”；“ 別在意，沒(méi)關(guān)系”；“船到橋頭自然直”；“別放在心上”。

健康之發(fā)展程度：健康的特點(diǎn)心胸開(kāi)放、心平氣和、泰然自苦、可愛(ài)、純真如小孩般開(kāi)心有耐性、愿意聆聽(tīng)、有君子風(fēng)范。一般特點(diǎn)過(guò)于服從、倚靠別人決定、懶惰耽誤、不愛(ài)做決定講自己意見(jiàn)、因?yàn)楹ε屡c有人沖突、最后很多都不做、陽(yáng)奉陰違。不健康的特點(diǎn)無(wú)用無(wú)助、頑固、無(wú)方向、停瀉不前、不做什么事、麻木不仁、危險(xiǎn)、自暴自棄。嚴(yán)重者有機(jī)會(huì)出現(xiàn)人格解體

處于安定和人格提升時(shí)：走向第三型、有清晰而明確之目標(biāo)、對(duì)自我成長(zhǎng)和發(fā)揮潛力感到深厚的興趣。他們將不再自滿(mǎn)，而是能夠控制自己的生活。在自我的成長(zhǎng)的意識(shí)下，他們變得比較自信，能堅(jiān)持自己的看法，同時(shí)也較獨(dú)立。

處于壓力何在我防衛(wèi)時(shí)：走向第六型、行為便的偏激、多疑過(guò)慮、怕大禍臨頭、怕被人陷害和欺騙、變得更加防守被動(dòng)。

側(cè)翼：

9w1:會(huì)傾向第一型、變得有使命、做事有條理、工作有效率、但是會(huì)喜怒不形于色、容易自我中心、性格也比較挑剔

9w8：會(huì)傾向第八型，性格比較外向、進(jìn)取、反權(quán)威，經(jīng)常在對(duì)抗與妥協(xié)兩個(gè)極端中搖擺不定，有時(shí)會(huì)忽然間很主觀和刻薄，有時(shí)卻很隨和及仁慈。

以上是本人通過(guò)各種測(cè)評(píng)得出的結(jié)論，以及自我分析。

三、本人自身優(yōu)勢(shì)（Strength）我是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑，平易近人，個(gè)性鮮明的人，我很喜歡笑，因?yàn)橛X(jué)得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿(mǎn)，很有親和力，這是生活上的我積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗一個(gè)很陽(yáng)光的女孩。我待人真誠(chéng)、熱情，為人厚道，易結(jié)交真心朋友，尤其喜歡結(jié)交中下層人士；有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的心里承受能力；喜歡學(xué)習(xí)，尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠(yuǎn)，而不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂(lè)，在困難里看到希望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志；看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀；喜歡思考、鉆研問(wèn)題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識(shí)面相對(duì)較寬；有一定的文字寫(xiě)作能力，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，有大作風(fēng)、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強(qiáng)的思辯能力，能夠辨證地去看待問(wèn)題，有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。

四、本人的缺點(diǎn)與劣勢(shì)（Weakness）我對(duì)什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)，容易遭小人暗算；對(duì)自己的生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機(jī)會(huì)；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實(shí)，想法往往過(guò)高于現(xiàn)實(shí)，從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì)，也就是不能活在當(dāng)下，對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠；在與他人交往中，過(guò)分尊重對(duì)方，反而容易讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事，另外，有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi)，不能快速融入新的交往團(tuán)體；不會(huì)合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩和不便；不善于處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，不能平等對(duì)待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)容易手足無(wú)措，出現(xiàn)一些平時(shí)不會(huì)出的問(wèn)題，給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象；由于知識(shí)博和興趣廣泛，容易分散精力，結(jié)果一頭也沒(méi)有做好。

五、本人的機(jī)遇（Opportunity）

我國(guó)計(jì)算機(jī)方面正處于較為平穩(wěn)的發(fā)展階段，有發(fā)展必定有對(duì)人才的需求，這對(duì)我們大學(xué)生的緩解就業(yè)壓力創(chuàng)造了機(jī)會(huì),本人在班中的學(xué)習(xí)比較好，足夠掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有良好的溝通能力。而且現(xiàn)在的國(guó)家政策越來(lái)越開(kāi)放，越來(lái)越透明，對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過(guò)高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇，并且在國(guó)有企業(yè)工作，時(shí)間相對(duì)比較寬松，所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇；我們應(yīng)該保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性。

各級(jí)政府及下屬職能部門(mén)紛紛下發(fā)文件，出臺(tái)系列舉措，力促大學(xué)生順利、充分就業(yè)。其中包括擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)就業(yè)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提升就業(yè)能力等。

六、本人的威脅（Threat）

現(xiàn)在的大學(xué)生越來(lái)越多，面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，而且有好多用人單位在招聘時(shí)往往會(huì)存在以下問(wèn)題：其一，過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人單位招聘時(shí)并不是根據(jù)自己的實(shí)際需要，選人片面追求學(xué)歷，這勢(shì)必造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)。其二，存在性別歧視。由于社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，不少用人單位因考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻狀況以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等各方面要素，同等條件下往往優(yōu)先招聘男生。其三，生源地歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，因此選用人才時(shí)往往優(yōu)先考慮本地人才。其四，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往忽視了大學(xué)生的可塑性，沒(méi)有意識(shí)到大學(xué)生具有較高理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐就可以勝任工作崗位。

七、我的發(fā)展戰(zhàn)略與近期行動(dòng)計(jì)劃

（一）發(fā)展戰(zhàn)略

從以上的分析可以看出，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢(shì)的。因此，必須根據(jù)實(shí)際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，正視自身的劣勢(shì)，及時(shí)抓住機(jī)遇，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

第一：突出自身的專(zhuān)長(zhǎng)，打造自己與眾不同之處。在與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，突出特點(diǎn)，將會(huì)讓別人對(duì)自己刮目相看。

第二：多多鍛煉，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在大學(xué)生活中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，如何充實(shí)自己，一直是我深思的問(wèn)題。我參加過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取知識(shí)。

第三:學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己。空有一身本領(lǐng)還不夠，在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會(huì)對(duì)外推銷(xiāo)自己，樹(shù)立自己的品牌形象。學(xué)會(huì)打造自己，推銷(xiāo)自己，讓自己嘗試成功。

第四:放遠(yuǎn)眼光，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的、自己感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高騖遠(yuǎn)。

第五：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng)，不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響，堅(jiān)持保留這種作風(fēng)，并尋找這樣做的樂(lè)趣和快樂(lè)點(diǎn)，讓自己的生活幸福、陽(yáng)光、快樂(lè)起來(lái)。我要調(diào)整好心態(tài)，做到不卑不亢，對(duì)任何人都能保持一種平和的心態(tài)。

（二）行動(dòng)規(guī)劃

1、學(xué)生階段

在這個(gè)階段，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)。我要努力和同學(xué)們好好相處，養(yǎng)成真誠(chéng)，友愛(ài)，寬容，不容易生氣，不愛(ài)計(jì)較等等個(gè)性。我要多去圖書(shū)館，多看些書(shū)，拓寬自己的知識(shí)層面，形成正確的價(jià)值觀，人生觀。

2、應(yīng)聘階段

在這個(gè)階段，我要做一份份精美的簡(jiǎn)歷，發(fā)放到各個(gè)公司。我要多多參加各個(gè)公司的招聘活動(dòng)和各個(gè)企業(yè)的宣講會(huì)，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便能找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。

3、實(shí)習(xí)階段

在這個(gè)階段，我要學(xué)會(huì)做事，要抓住做事的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的人，要不怕失敗，勇于接受批評(píng)，要學(xué)會(huì)忍，要變得有韌性。還要努力學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，不要違反最簡(jiǎn)單的公司規(guī)章。要早到，千萬(wàn)不能遲到。

4、正式工作

在這個(gè)階段，要提高做事效率，保持競(jìng)爭(zhēng)力，要與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，要好好與同事相處，受到同事們的尊重，與上司相處，受到賞識(shí)，要有一定的管理能力和組織能力。要尋求生活與工作的平衡。

八、結(jié)束語(yǔ) 大學(xué)生涯還剩一年半了，這個(gè)時(shí)候做計(jì)劃不同于大專(zhuān)時(shí)，在大專(zhuān)的時(shí)候總體上來(lái)講自己過(guò)得很迷惘很混亂。究其原因在于對(duì)大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排上的不合理，學(xué)習(xí)方法也不科學(xué)，主要方面是學(xué)習(xí)上不理想，玩樂(lè)占去了太多時(shí)間，從來(lái)沒(méi)為自己的未來(lái)定一個(gè)明確的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)。這次進(jìn)行了人生規(guī)劃以后，我對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)清楚的輪廓并對(duì)自己應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的發(fā)展有了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在大學(xué)生活中，誘惑很多，可以自由支配的時(shí)間很多，我不能只享受大學(xué)的美好，而忘了實(shí)質(zhì)性的東西——走向社會(huì)，自力更生。所以我要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把握剩下的時(shí)間合理安排，把更多的時(shí)間恰到好處的安排在學(xué)習(xí)上。其次，多多跟老師溝通和請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提高自己看問(wèn)題的深度。

把我的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫(xiě)完之后，我知道了要客觀評(píng)價(jià)自己的興趣愛(ài)好、性格特征、人生價(jià)值觀、廣泛收集外界的信息，掌握行業(yè)資訊，就業(yè)的新動(dòng)態(tài)，同時(shí)一定要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，以積極的心態(tài)融入社會(huì)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，相信自己按照自己規(guī)劃的人生一步一個(gè)腳印走我一定可以度過(guò)剩下的充實(shí)而美好的大學(xué)生活，并以胸有成竹的自信姿態(tài)邁向社會(huì)。

第三篇：職業(yè)規(guī)劃swot分析

前言：

二十一世紀(jì)是個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而職業(yè)生涯規(guī)劃是人才競(jìng)爭(zhēng)的重要武器。如果一個(gè)人不對(duì)其職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。因此，為了適合這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的需要，作為一名大二學(xué)生在上過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我有必要對(duì)自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)以下。相信“機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”，有夢(mèng)想就會(huì)有未來(lái)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力！

目標(biāo)：

1未來(lái)在校兩年內(nèi)一定要好好利用圖書(shū)館的資源，括大閱讀，學(xué)好科學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)。熟練掌握國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的流程操作，單證實(shí)務(wù)。在金融財(cái)政方面，要努力充實(shí)自己，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家最新經(jīng)濟(jì)政策。強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)，為將來(lái)做外貿(mào)做好準(zhǔn)備。有效利用寒暑假積極參與社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

2單證員。在校做好成為一名單證員的各項(xiàng)準(zhǔn)備，畢業(yè)后先致力于單證員的工作，因?yàn)樽约菏菄?guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而單證操作是國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的一個(gè)重要流程，我相信自己在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者會(huì)有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

3公關(guān)人員。我性格樂(lè)觀開(kāi)朗，崇尚和諧善意，對(duì)公關(guān)工作具有濃厚的興趣，另外我在課外經(jīng)常有閱覽公關(guān)方面的書(shū)籍，再者，根據(jù)朗途人格測(cè)試結(jié)果，我屬于公關(guān)型。

4公務(wù)員。我比較向往安穩(wěn)平靜的生活，喜歡有規(guī)律的生活方式，而公務(wù)員朝九晚五的工作時(shí)間和公務(wù)員相對(duì)較安穩(wěn)的工作環(huán)境都是我選擇其作為我的職業(yè)的理由。同時(shí)身為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員更符合我的價(jià)值觀。我希望運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能為需要的人提供服務(wù)，認(rèn)為人的一生為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)才有意義。

5自由職業(yè)者。我傾向于自由的生活方式，畢業(yè)后可以充分利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在家里通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)個(gè)淘寶店，在網(wǎng)上投資證券，做一些外貿(mào)業(yè)務(wù)。

決策理由：

優(yōu)勢(shì)（strength）

我主修的是國(guó)際經(jīng)濟(jì)于貿(mào)易的專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)涉及財(cái)政，金融，法律等方面，可以在更多領(lǐng)域選擇職業(yè)，單證員，自由職業(yè)者這些職業(yè)相對(duì)于自己都沒(méi)有太大的壓力。我的性格熱情開(kāi)朗，和同學(xué)朋友的關(guān)系和睦，人脈廣闊。另外，從高中的寒暑假起，我一直都有在社會(huì)上參加社會(huì)實(shí)踐，有意識(shí)的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。課外，我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽國(guó)內(nèi)外政治財(cái)經(jīng)新聞，關(guān)注股市樓市動(dòng)態(tài)，這些都有利于我選擇單證員的職位。

劣勢(shì)（weakness

我組織律性比較弱，不肯服從，喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計(jì)劃，對(duì)細(xì)節(jié)沒(méi)有興趣。

這弱點(diǎn)會(huì)影響自己以后的工作。另外我來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父親母親都是普通的工人，在大學(xué)期間出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)幾乎為零，而且自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不是名列前矛，所以一切都只能靠自己去奮斗。再者，我所在的家鄉(xiāng)龍巖，地處福建西南部，交通較不發(fā)達(dá)，對(duì)外貿(mào)易底子薄弱，這些都不利于以后從事外貿(mào)工作。

機(jī)會(huì)（opportunity）

我國(guó)加入WTO，對(duì)外貿(mào)易發(fā)展迅速，掌握了國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的人才相當(dāng)有利于當(dāng)前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。而且福建作為一個(gè)沿海的省份，港口多，交通便利，這些都有利于以后選擇與國(guó)貿(mào)相關(guān)的職業(yè)。再者，自己是閩江學(xué)院第一屆國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們有理由相信學(xué)校會(huì)用較好的師資力量，用較為完善的教學(xué)設(shè)備盡力把我們培養(yǎng)成符合社會(huì)需求的人才。最后，我相信一個(gè)人的性格是可以培養(yǎng)的，雖然目前我的性格大大咧咧，不注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是我保證畢業(yè)后我會(huì)變等細(xì)心謹(jǐn)慎；一個(gè)人的家庭背景是無(wú)法改變的，但是我并不應(yīng)為我普通的背景而感到羞愧，相反，我會(huì)為普通的家庭背景而更加努力，因?yàn)槲覑?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)m然他們沒(méi)給我提供一個(gè)良好的環(huán)境，但是我仍感激他們給了我生命和永不言敗的價(jià)值觀。

威脅（threat）

這次金融危機(jī)嚴(yán)重影響了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易都深受打擊。國(guó)內(nèi)企業(yè)破產(chǎn)無(wú)數(shù)，大量工人失業(yè)，這無(wú)疑是對(duì)國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生潑了一盆冷水。另外，國(guó)際貿(mào)易這個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及的領(lǐng)域廣，要在大學(xué)期間把專(zhuān)業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)都學(xué)得精通很有難度。同時(shí)來(lái)自于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和外貿(mào)學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)者壓力大，因?yàn)樗麄兛梢约芯?zhuān)攻國(guó)貿(mào)的某個(gè)領(lǐng)域。最后，我所在的國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)是閩江學(xué)院新開(kāi)設(shè)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，很多教學(xué)設(shè)備都不大完善，很多都要靠師生在一起慢慢探索前進(jìn)。

SWOT總結(jié)：

通過(guò)對(duì)行業(yè)的分析和自身環(huán)境的分析，得出以下結(jié)論：在剩余學(xué)年內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉，畢業(yè)時(shí)能初步達(dá)到就業(yè)所需的標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)束語(yǔ)：

上完陳老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課之后，我對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)定位和職業(yè)選擇有了一定的認(rèn)識(shí)。了解了個(gè)人的職業(yè)生涯是可以規(guī)劃的，通過(guò)了解自我、了解社會(huì)、人職匹配的途徑，每個(gè)人都可能找到適合自己未來(lái)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)。運(yùn)用課上學(xué)到的職業(yè)規(guī)劃的技巧和方法，我對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了初步的規(guī)劃，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的思考的過(guò)程，也是我第一次對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行思考和規(guī)劃，由衷的感謝老師為我人生的啟航揚(yáng)起風(fēng)帆！我將勇往直前，永不言敗，追求我的夢(mèng)想，鼓起勇氣，相信自己總有一天會(huì)達(dá)到成功的彼岸。那一天到來(lái)時(shí)，我的艱辛，我的汗水，付出都將是值得的。

第四篇：個(gè)人SWOT分析3~5年職業(yè)規(guī)劃

個(gè)人SWOT分析

一 個(gè)人概述

基本情況：唐文，男 2014年9月考入克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院，將在2017年畢業(yè)。

二 內(nèi)部環(huán)境分析 1 優(yōu)勢(shì) 做事認(rèn)真。

對(duì)于自己分內(nèi)的事有一種責(zé)任心，力求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。對(duì)同學(xué)熱心，能幫就幫，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。對(duì)生活樂(lè)觀積極，遇到事能從多方面考慮。2 缺點(diǎn)

做事不夠堅(jiān)持，不能持之以恒，容易放棄。有時(shí)不能肯定自己，容易被外界環(huán)境影響。對(duì)事有時(shí)過(guò)于較真，得罪人。理論知識(shí)還不夠完善。經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)踐有待提高。三 外部環(huán)境分析 1 機(jī)會(huì)

我們的這個(gè)行業(yè)越熬越吃香，不像其他行業(yè)。

我們?cè)谛Ｆ陂g有很多的時(shí)間，可以進(jìn)行對(duì)我們的有關(guān)資質(zhì)考證。我們有大量時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)我們的專(zhuān)業(yè) 人們對(duì)住房的需求永運(yùn)不會(huì)滿(mǎn)足。2 威脅

經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展，我們的行業(yè)快飽滿(mǎn)。比我們有經(jīng)驗(yàn)的人很多，我們資質(zhì)淺。我們對(duì)自己沒(méi)有規(guī)劃 沒(méi)有目標(biāo)。

四 未來(lái)五年職業(yè)生涯的規(guī)劃 1探索階段：學(xué)生

二級(jí)建造師必須考過(guò)，然后就是好好學(xué)習(xí)，拿到畢業(yè)證。2入職階段：應(yīng)聘者

找到一個(gè)自己滿(mǎn)意的公司，努力學(xué)習(xí)。3~5年的規(guī)劃

準(zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí)干五年，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在5-8年時(shí)爭(zhēng)取拿到項(xiàng)目經(jīng)理位置，并考取一級(jí)建造師證。

第五篇：計(jì)算機(jī)SWOT職業(yè)規(guī)劃分析

一、個(gè)人概況

基本情況：2014年9月考入上海電力學(xué)院，將在2018年7月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇，性格溫和，有主見(jiàn)，富有創(chuàng)造能力，積極進(jìn)取；喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程，本人希望從事自動(dòng)化，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities威脅 Threats

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths劣勢(shì)Weakness 1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣。

2.樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。

3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。

4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。

6.有一定的書(shū)面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。

二、外部環(huán)境分析

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

4． 就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

5.當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

SO戰(zhàn)略WO戰(zhàn)略

1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。

2． 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

3.利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

ST戰(zhàn)略WT戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是自己感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。

2.多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2．入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4．

發(fā)展階段：任職者、主管

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

1．探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。

3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。4．

4.發(fā)展階段：任職者、主管.個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。