第一篇：中小學第四屆新華書店杯讀書征文方案

關于舉行第四屆

“新華書店杯”暑假讀書征文活動的通知

各普通高中、鎮(zhèn)（街道）教辦、市直學校：

為推進我市素質(zhì)教育扎實開展，豐富廣大師生的假期生活，培養(yǎng)提高中小學生人文素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，在成功舉辦三屆讀書征文活動的基礎上，今年暑假，繼續(xù)舉行語文和英語閱讀活動，望各校認真發(fā)動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動主題：“快樂假期，輕松閱讀”

二、時間安排：

1、2010年6月30日前，確定暑假讀書征文活動推薦閱讀書目。

2、2010年7月3日前，在壽光教育網(wǎng)公布活動細則及推薦書目。3、2010年7月10日到9月15日，購書、閱讀、寫作、征文。

開學第一周的作文內(nèi)容為假期讀書征文內(nèi)容，選出優(yōu)秀者，每名語文和英語教師自己寫一篇，推薦學生2篇報教辦，9月15日前，初中報劉明舉主任，小學報雷俊文校長4、2010年9月15日到9月25日，各組織單位以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或市直單位進行初評，初評后將優(yōu)秀作品，每學段各30篇，9月25前送交新華書店（過期不交者視為自動棄權），并把名單制作成電子表格發(fā)送到郵箱（sdsgldj@163.com）。

5、2010年10月1日—2010年10月20日，由教科研中心組織專家進行評審、頒獎。

三、獎項設置：

語文：分小學四、五、六年級、初中組、高中組、教師組，各設一等獎、二等 1

獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。

英語：分小學低年級組（三、四年級）、小學高年級組（五、六年級）、初中組，各設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。

另根據(jù)學校組織讀書以及征文得獎情況綜合考評，設組織獎若干名。

四、組織安排:

1.將讀書征文活動組織及獲獎情況作為一項指標納入對各校的考核。

2.市教科研中心、新華書店組織優(yōu)秀語文和英語教師選定閱讀推薦書目，并對所有征集作品進行認真評選，在公平、公正的前提下確定獲獎作品，獲獎名單將在《壽光日報》上刊發(fā)，一等獎作品將集結出版。

3.市新華書店組織供應推薦書目中的所有圖書，并于暑假期間在新華書店三樓設立“快樂假期，輕松閱讀”圖書專柜。并對獲獎師生均頒發(fā)獎品及證書。

五、征文要求:

1.征文內(nèi)容要求主題突出、有真情實感、言之有物，能夠體現(xiàn)健康向上的思想風貌，必須從推薦閱讀的書目中挑選，撰寫讀書隨筆。

2.語文征文要求：從推薦書目中選取，寫出讀書心得，體裁不限，篇幅盡量短小，一般不超過1500字。

3.英語征文要求：圍繞讀書內(nèi)容，征文形式可以是對所讀書的故事梗概，故事情節(jié)的延續(xù)，讀書心得體會，小學低年級,寫一篇100個單詞左右的故事梗概，小學高年級組，寫一篇150個單詞左右的作文，初中組寫一篇200個單詞左右的作文。

4.征文一律用A4紙，word方式打印，或用方格稿紙謄寫。封面格式統(tǒng)一為：第一行正文標題，第二行學校、班級、作者姓名（或工作單位、作者姓名），第三行輔導教師姓名；正文格式統(tǒng)一為：第一行題目，第二行開始寫正文。

5.稿件嚴禁抄襲下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該單位評優(yōu)資格。

六、投稿說明:

1.參賽作品請以學校或教辦為單位報送，按學段學生組、教師組進行分類。

2.征文報（寄）送：壽光市新華書店辦公室郵編：262700

活動咨詢電話：5262950（高中）5226061（初中）5226050（小學）

讀書熱線：5232229

壽光市教科研中心

2010年7月

附：假期讀書征文活動推薦書目，另行通知。

第二篇：新華書店杯-征文

傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年

之

讀《呼嘯山莊》有感

學校：沂源縣魯村中學 班級：初三級4班 作者：丁知超 指導教師：楊朝群

學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。由此，作為一名初三的學生酷愛讀書。書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領略各地風俗禮節(jié)，探索世界奧秘。

從小我就喜歡外域文化，也迷戀于外國的名著。這一暑假，我從圖書館借閱了書蟲系列之《呼嘯山莊》，并且認真的閱讀了三遍。

“我對埃德加的愛像是樹林中的葉子，在冬天變化樹木的時候，時光便會變化成葉子；我對希刺克厲夫的愛則像樹下而永恒不變的巖石；雖然看起來它給你的愉快并不多，可是這點愉快是必需的，永久的?！?/p>

在我讀完這本書后，深深地被這段話所吸引，感受到了作者猛烈的情感，感受到了男女主人公激蕩著的感情。

小說描寫的是錯綜復雜的人際矛盾，主要是圍繞棄兒希刺克厲夫報復展開的，而作者是用激越的詩情，獨辟蹊徑的構思來處理這愛情和復仇的題材的。

希刺克厲夫是書中的主人公，是倍受譴責和爭議的一個人物，歷來褒貶不一，有人稱他為反抗資產(chǎn)階級社會的英雄，也有人把他斥為惡魔。在我看來，他無疑是一個悲劇性的人物，而非瘋狂報復的惡魔，他是海底深處最堅硬的礁石，忍耐得越久就反抗得越厲害。

勿庸置疑，希刺克厲夫所處的那個社會是一個階級對立，冷酷無情的社會。所有的人都戴著一副有色眼鏡去看待周圍的人，這種不平等就像我們所必需的空氣一樣，我們雖然看不見，但它卻時時刻刻地存在著，縱觀希刺克厲夫的一生，他的愛和恨，復仇和死亡，無不滲透出斑斑血淚，無不犁刻著資本主義社會殘酷的印跡。他是他所生活的那個“文明”社會的受害者，又是自己瘋狂復仇結果的受害者。在他完成了自己的復仇計劃后，希刺克厲夫卻并未感到滿足，反而覺得空虛寂寞。從哈里頓身上，希刺克厲夫望見自己昔日的影子；從哈里頓和小凱蒂的眼神中，他聯(lián)想到了凱瑟琳鬼魂的呼喚，這使他終日不得安寧。終于，他離開了人世，去尋找與凱瑟琳鬼魂重逢的歡愉。

《呼嘯山莊》中另一個貫穿全書的關鍵人物就是凱瑟琳。她既是希刺克厲夫受虐待的非人生活的見證人，也是資本主義虛假文明的受害者。她把粗獷、陰沉的呼嘯山莊和幽美、安謐的畫眉山莊，把自己一代和下一代都緊緊地聯(lián)系在了一起。凱瑟琳的一生是悲劇性的，她沒有在暴力面前低頭，卻經(jīng)不起金錢、門第的引誘，背叛了自己為之驕傲的愛情。她的反抗、背叛、悔恨和死亡，集中地提示出道貌岸然的資產(chǎn)階級文明道德的殘酷性和虛偽性。

而書中的老恩蕭無疑是一個理想主義者。他想營造一種平等。他想把自己的愛多給予那些可憐的人。這是一個多么可愛可敬的人物形象！對于一個撿來的孩子如此關懷，甚至甚于他自己的孩子，他是多么喜歡希刺克厲夫，不想讓他受到一點點傷害，倡他又能保護他多久呢？他明明知道希刺克厲夫在他死后會受到傷害，可是，他又能怎樣呢？對于這一切的一切，他都無能為力。

《呼嘯山莊》——這其中猛烈的愛和憎似狂風呼嘯，撲面而來，辛酸、淚水……無不蘊藏于其中。讀罷之余，我不禁要思考，我們該拿什么去拯救他們，拯救凱瑟琳，拯救希刺克厲夫，拯救那黑暗中的淚？

我覺得小說里人類的一切美好的感情都被恨所掩埋。如果人們能夠多一些寬容，人與人之間相互關愛，那么人世間會減少很多戰(zhàn)爭和苦難和悲痛。充滿仇恨的人會辛苦勞累的度過自己的生活，因為他背負了別人沒有的沉甸甸的仇恨包袱，所以充滿愛的生活會是輕松幸福的。愿那些向復仇的人能夠放下沉甸甸的包袱，輕松自在滿懷信心的向前走，迎接未來美好的生活。

用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多?！坝钪鏌o邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收獲。

第三篇：新華書店杯征文

父愛如花

乳山市下初初中7.2高佳慧 指導教師：史旭光

花，美麗芬芳，嬌艷迷人，但在我狹小的世界里，似乎卻沒能欣賞到太多?？赡墙赣诳諝庵械姆枷悖瑩u曳于草野上的舞姿，卻停駐在心田從未離開。他們，如此顛倒眾生，浸透心田，是從蔚藍天幕倒落在碧綠草毯上閃爍的愿望。

記得自己從小體質(zhì)就很弱，因此許多小伙伴玩的游戲我都怕跟不上趟，拖別人的后腿而拒絕去玩，爸爸就經(jīng)常陪我去同小伙伴伴一起玩，一直鼓勵我去完成一項項在我眼里很難達到的動作和難度。

在爸爸的鼓勵下，漸漸的我忘記了我的病痛，忘記什么是不能，而是總會想起爸爸說的：行，我能行，別人行，我就行，會做的更好。

到了我上學的年紀，老師來家里要我報名上學時，我是那樣快樂，像只小鳥滿世界飛翔，告訴所有人我要上學了，可是當醫(yī)生知道后卻對爸爸說：“沒必要去上學，上學很累，這孩子身體會受不了的，又何必呢？受那份累有必要嗎？就讓她玩上幾年.“言外之意就已經(jīng)很明顯，就是擔心我身體受不了，當我聽到了醫(yī)生的話時，早慧的我哭的天昏地暗，是爸爸緊緊的將我抱我在懷里，是爸爸一遍遍安慰我并且答應我一定會讓我上學。終于，爸爸沒有聽醫(yī)生的話，而是那么堅決的把我送進了學校，說來也真的奇怪，從上學后我竟很少生病，而且成績也是班上最棒的，每次爸爸看到我的成績單時都會為我而驕傲呢？其實這里面爸爸的功勞最大呀，因為爸爸說我行，我又咋會不行呢，不出成績咋去面對為我辛勞的爸爸呢。

記得那個冬天，爸爸工作到很晚休息的也很晚，每次爸爸回來我都已經(jīng)睡了，可爸爸還是回到我的房里看著我，對此我并不知情，知道有一次媽媽說爸爸不要進我的房間打擾我休息可爸爸依然堅持：”我就看他一眼我就出來了?！皬拇宋冶闼猛硪恍┰诎职只貋碇拔铱偸茄b睡，依然等著那句：”我就看一眼我就出來了“聽完這句我便很安心的睡覺，我很自私我獨自享受著這偉大的如花的溫暖的愛。

小學時老師曾讓我們回來給父親洗腳我就帶著應付任務的心情回家，我讓爸爸坐在板凳上，用盆接了一些溫水。爸爸見狀連忙起身：“不用你洗，爸爸知道你孝順可爸爸不用你洗……”“你坐那老師讓回來幫你洗。”我不耐煩的解釋著“哦，好……”霎那間父親的臉色陰沉了下來，我看著心里挺不是滋味：“爸爸，我早就想幫你洗腳了，感謝老師給了我這次機會。”我和老爸開著玩笑，爸爸的臉色馬上變好了，我熟練地幫爸爸洗完腳，爸爸抱著我高興的抱著我饒了一周，我和爸爸都高興的笑著，那時我就想我要給你一生的快樂。

我知道，我是父親最愛的花，用一生澆灌的花；父親是我最愛的花，用心感動的花。

甜甜的西瓜

乳山市下初初中7.2宋曉晨 指導教師：史旭光 小時候，總是期盼著夏天，因為有甜甜的西瓜。

天氣真熱，街上連一只動物也看不到。坐在家里，吹著空調(diào)，鋪著涼席，還是熱不可耐?！俺晕鞴狭?！”遠遠就聽到爸爸的喊聲了。每到這時，我總是像在干涸的沙漠中找到清泉一樣，快樂的小鳥似得跑到爸爸跟前，看看爸爸，再看看西瓜，調(diào)皮地說：“爸爸，這個西瓜一定好吃！”爸爸摸摸我的頭：“哈哈！那是，也不看誰挑的！”我變跟著憨笑。是的，爸爸挑的西瓜是絕對好吃的，在整個村子里公認的事實，這也成為小小的我心里的驕傲。

跟著爸爸來到市場買西瓜，來到市場，到處都是圓溜溜的大西瓜，我瞪大眼睛看著一堆堆挺著肚子的綠衣將軍，口水都快流下來了。爸爸看到我這個樣子，刮刮我的鼻頭，說：“小饞貓，別著急，先挑好西瓜！”說著就向一個裝滿西瓜的車走去。似乎他們認識，爸爸一來，小販就熱情的走過來：“呀，老王，過來買西瓜啊!都是新品種，過來看看?！卑职挚蜌獾淖哌^去，用食指和中指敲了敲西瓜，滿意的點了點頭，回過頭來對那個人說：”能不能開一個嘗嘗？”小販很自信利索的隨便切開一個西瓜。一聲清脆的裂聲，紅紅的瓜瓤出來了，鑲嵌著黑寶石般的瓜子，還時不時流出瓜汁來，這下我可忍不住了，跑過去就抓起一塊西瓜，咬在嘴里，真甜！瓜汁沿著喉嚨進入肚子里，頓時，一陣涼意在全身漫開，驅(qū)走了炎熱，那感覺，一個字：爽！爸爸吃了幾塊，便和小范談起價錢來，由于爸爸總是照顧他的生意，變便宜了些。我們帶著一袋大西瓜，開心的回家了。

漸漸地，我上學了，回家的機會少了，和爸爸見面的機會也少了。夏天，偶爾回到家，爸爸都會拿出一個甜甜的大西瓜給我吃，看著我吃，臉上溢滿了幸福......媽媽說，西瓜早就買好了，爸爸一直不吃，說我愛吃西瓜，等我回來一起吃。我呆住了，情不自禁的拿起一塊西瓜，遞給爸爸：“爸，吃西瓜?！卑职执饝?，接過西瓜，猛然間，突然看見爸爸的手是那么的粗糙，硬硬的，滿是皺紋，這雙手，雨天為我打傘，生病為我買藥，夏天給我挑西瓜，十幾年來撐起了整個家。西瓜突然咸咸的，我低下頭啃著西瓜，不想讓爸爸看到。

時間好快，第二天，我有要上學去了。爸爸非要去送我，只好隨了他。到了車站，爸爸突然說：“天氣這么熱，我去給你買塊西瓜，讓你路上吃，沒等我說完，就走到西瓜攤，他還是不停地搞著價，看著歲月帶給他彎彎的腰，淚水又布滿了我的臉頰，我趕緊擦掉，怕他看見，也怕別人看見。待我再向那里望時，他已經(jīng)抱著半個西瓜往回走了。走過來時，爸爸西瓜放在我懷里對我說：“進車吧，去了學校好好學習?！蔽尹c點頭，催他回去。望著他遠去的背影消失在人群里，我便坐到車里，我那不爭氣的眼淚又來了。

忘不了，那甜甜的西瓜；忘不了，那個坨坨的背影.....讀《親親土豆》有感

乳山市下初初中6.2曹穎 指導教師：宋修華

在人類諸多的感情中，夫妻之愛是一種重要的感情。在當今文壇創(chuàng)作上，遲子建的《親親土豆》向我們展示了一種獨特的貼近大地如土豆般質(zhì)樸的夫妻之愛。這位來自北極村的女作家，以她一貫溫婉、恬靜的筆觸深入到一對靠種土豆過活的東北農(nóng)村夫妻秦山、李愛杰的生活世界里，用四重涵義演繹出一段平凡而真淳的夫妻之愛。

自然之愛

遲子建對東北那塊黑土地有著特別的熱愛，她筆下的人物都是大地之子，他們和自然融為一體。遲子建小說《親親土豆》的主人公秦山和李愛杰每天都在那塊土豆地上早出晚歸，春天播種，夏天耕耘，秋天收獲，然后“就進城賣土豆，賣出去的自然成了錢存同的心理：丈夫想著不能“把那點錢花在治病上”而拖累妻子，妻子想著即使傾家蕩產(chǎn)也要給丈夫看病。夫妻之間那份彼此默默付出的深愛盡在其中。在住院的時候，有一天早上，李愛杰到醫(yī)院，看見秦山將飯盒“擱在自己的肚子上，半仰著身子用手捂著”，秦山說是給她訂的一碗小米粥，害怕涼了。愛不是一時的宣言，更是點點滴滴的投入。

詩意之愛

《親親土豆》中的主人公秦山、李愛杰是一對東北農(nóng)村的夫妻，他們的日子并不富裕，靠著種土豆維持生計，這樣普通的日常生活似乎毫無詩意可言。并且丈夫秦山又被確診為晚期肺癌，按照常理，他們將面對更加艱辛的生活，夫妻之間可能籠罩上陰郁、無奈和絕望的氣氛。然而在遲子建筆下，對這種生活我們沒有覺察到絲毫的凡俗和碌碌、悲觀和寒冷，我們看到這對夫妻在凡俗生活底色上編織出來的玫瑰色彩，他們有著屬于他們自己的特有溫馨和浪漫。那種詩意不是借來的甜蜜情話，沒有珠寶首飾的光澤，而是一種暖暖的生活炊煙之氣。旗袍在小說中出現(xiàn)三次，秦山想進城，卻不為看病，只為逛逛給妻子買件旗袍。秦山拿出自己偷偷從醫(yī)院回來時用省下的錢給妻子買了旗袍，后來李愛杰就穿著這件旗袍給丈夫守靈為丈夫送行。這是一幅何等美麗而又讓人感動的畫面啊。旗袍是唯美的，作者將這一意向添加進這一對平凡夫妻之間，意示著他們在平凡生活中也深埋著對美對詩意的追求。作者甚至把土豆賦予人的生命和靈性，讀來有如一篇童話故事，從而給小說中所寫的感情增加了一份詩意。小說開始就寫土豆，結尾也因土豆的出現(xiàn)達到高潮。

《雪柿子》讀后感

乳山市下初初中6.2曹穎 指導教師：宋修華

在今年暑假，我讀了著名作家曹文軒寫得著名小說————《雪柿子》。

《雪柿子》講了一個因秋季干旱無法豐收而導致冬天沒糧食的村莊里的，饑餓的孩子們在山溝里找食物時發(fā)現(xiàn)了一顆長滿柿子的野生柿子樹。有些孩子很想吃柿子充饑，但是班干部丘石兒覺得現(xiàn)在大家還能挺住，應該在餓得受不了時再吃，在他的提議下，大家經(jīng)過討論后都答應了。雖然后來有些孩子因為饑餓打起過柿子樹的念頭，但他們一想起當初大家一起制定的承諾，就打消了念頭，始終沒有去摘柿子。大家就這樣挨過了冬天。

通過閱讀，我最喜歡文中的丘石兒，丘石兒是個班干部，他為了給同學做好榜樣，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。那些想摘柿子樹上的柿子的人都被他偉大的表現(xiàn)給感動了。

遵守諾言是一種美德。我要學習丘石兒，像他一樣不僅自己遵守諾言，還帶領別人遵守諾言。在生活中，我們也應該遵守給別人的承諾，即使有再大的困難也要堅守，去實現(xiàn)自己的諾言。

第四篇：2013新華書店讀書征文

珍惜美好的生活

——讀《童年》

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落??

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了??和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天

真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

石橋小學六年級張玉秀

指導老師：王志興

意見：通過讀書認識到阿廖沙的生活艱辛，特別是能夠由此及彼的想到現(xiàn)下自己的生活狀況，通過比較更加深刻的認識到自己生活的幸福，從而珍惜現(xiàn)在的美好生活，達到了我們學習小說、認識歷史文化并幫助學生深入了解生活的初衷。

知識就是力量

——讀《魯賓遜漂流記》有感

讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。

魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜?；膷u上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。

在他生病的時候，他也想過放棄，可是他沒有，而是在尋找可以救命的藥，雖然他沒有找到一些有很大用處的東西，但他至少找到了精神的支柱——書。并嘗試著用青煙葉來治病，雖然好的不是很快，但是如果他當時放棄了，他根本就不會好，也就不會有這本成功之書了。在病好之后，他為了讓自己能夠在這個荒島上住下來，于是就想進一步的了解這個島，所以他便開始了島上歷險，他發(fā)現(xiàn)了酸葡萄不能吃，于是他就想把它們做成葡萄干，發(fā)現(xiàn)了飛禽，他就想到馴養(yǎng)它們，他又發(fā)現(xiàn)了野山羊，就立馬想到可以做陷阱抓住它們。這就是知識的力量在不斷的涌現(xiàn)出來。

讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。

《魯濱遜漂流記》，一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚嘆生命的美麗。

第五篇：新華書店杯讀書征文活動

附件：

淄博市第三屆“新華書店杯” 中小學生讀書節(jié)活動方案

一、活動目的

書籍是人類進步的階梯。閱讀是更新知識、傳承文明、提高公民素質(zhì)的重要途徑。良好的閱讀習慣，關乎自己成長，關乎國家和民族的未來。響應黨的十八大提出的“開展全民閱讀活動”號召，引導廣大中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，展現(xiàn)個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。

二、活動主題

讀書勵志、放飛夢想。

三、活動形式和內(nèi)容

各中小學校要結合實際，按照”形式多樣化、內(nèi)容廣泛化、成果個性化”的原則，創(chuàng)新讀書活動形式和內(nèi)容，制定讀書活動方案，展示學校讀書成果，形成學校讀書特色。

（一）拓展讀書活動渠道。

把讀書活動作為學校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，與學科課程學習、校園文化建設及課外活動有機結合起來，充分調(diào)動廣大教師和家長指導和參與讀書活動的積極性，多渠道培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

（二）創(chuàng)新讀書交流平臺。

學校要充分發(fā)揮班委會、學生會和文學社團等學生團體組織

— 1 — 的作用，通過開辟學校薦書臺、班級讀書角、校園舊書集市等方式，營造良好的薦書、賞書、讀書的校園書香氛圍；結合學生年齡特征和學校實際，通過開辟讀書論壇、夢想舞臺、個性讀書展示等讀書形式，搭建良好的學生讀書交流學習的平臺，展示個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。

（三）完善讀書評價機制。

各級教育部門和學校要高度重視學校讀書活動開展，要搭建良好的讀書競賽活動機制，營造良好的讀書活動氛圍。在學校組織讀書系列活動的基礎上，市、區(qū)縣教育行政部門將組織開展讀書征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽以及淄博市中小學“讀書明星”和“書香家庭”推薦評選活動。

1.活動內(nèi)容

（1）征文比賽。征文比賽分學生組、教師組、家長組三個組別進行，學生組又分小學組、初中組和高中組。學生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛夢想”活動主題，結合自己的個性特點、成長經(jīng)歷、閱讀喜好等有計劃地開展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現(xiàn)自我，學校教師要正確指導學生感悟人生，追逐夢想，如，文學夢、藝術夢、科技夢、軍事夢等；教師組征文可圍繞教育思想建設和學科思想建設，闡述“我的教育教學觀”；家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學思結合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字數(shù)不超過3000字。

（2）經(jīng)典誦讀和演講比賽。各學校要注重加強對國學經(jīng)典的研究與學習指導，有計劃地組織開展國學經(jīng)典誦讀活動，并注 — 2 —

重引導學生深入體會和自覺踐行，知行統(tǒng)一，促進校風、學風建設。義務教育階段學生重點開展經(jīng)典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽。經(jīng)典誦讀每個節(jié)目不超過5分鐘，參加人數(shù)不超過30人（含上臺伴舞等人）;演講比賽每個節(jié)目不超過5分鐘，原則上為個人項目。

（3）“讀書明星”“書香家庭”評選活動。各學校要在讀書活動開展的基礎上，組織開展讀書明星、書香家庭推薦評選和展示活動。讀書明星評選應注重學生當年內(nèi)的讀書成果和整個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創(chuàng)性。書香家庭的評選要兼顧學生家庭讀書的環(huán)境、藏書量、讀書習慣與成果多個方面。

2.活動方式

學校為讀書節(jié)活動組織主體，各學校應為活動開展搭建機制和展示平臺。在學?；顒娱_展的基礎上，市和區(qū)縣教育行政部門共同組織開展讀書活動優(yōu)秀成果展評活動。局屬學校參與所在區(qū)縣讀書活動。最后，市及區(qū)縣教育局分別表彰優(yōu)秀讀書成果。

四、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段（3月份）。

各區(qū)縣、中小學校要充分認識讀書節(jié)活動的重要意義，以讀書節(jié)系列活動為抓手，通過網(wǎng)站、宣傳欄、校報校刊等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚典型，大力倡導讀書之風，引導廣大青少年學生好讀書、多讀書、讀好書，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴大對社會的影響，以學生影響家庭，以

學校影響社會，通過豐富多彩的讀書活動，積極輻射家庭、社區(qū)，進而在全社會形成讀書的濃厚氛圍。

（二）活動實施階段（4至10月）。

4月上旬，各學校制定讀書活動方案，并在本學校網(wǎng)站公示。市及區(qū)縣教育局共同協(xié)調(diào)確定讀書活動復賽時間。

5-6月，市和區(qū)縣教育局共同組織經(jīng)典誦讀與演講復賽。推薦優(yōu)秀節(jié)目參加省級比賽。

9月份，市和區(qū)縣教育局共同組織征文比賽評選（學生征文要標明作者、學校、指導教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體。家長與教師征文只報電子稿，電子稿要求同學生征文）。

10月份，市和區(qū)縣教育局共同組織中小學讀書明星和書香家庭推薦評選和展示活動。

（三）總結表彰階段（11月）。

各區(qū)縣和學校對全年讀書活動組織開展情況進行總結并形成書面材料，于11月15日前報市教育局基礎教育科。市教育局將全面總結全市中小學讀書節(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)推廣亮點工作經(jīng)驗，提出改進措施。同時，表彰讀書節(jié)活動期間各項活動獲獎者和優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀組織獎單位。

聯(lián)系人：滕超 電話：3183747 郵箱：jijiaozb@163.com

附件：中小學生讀書節(jié)推薦書目

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中小學生讀書節(jié)推薦書目

文學類

《中國民間故事》 《成語故事365》 《上下五千年》 《中國古代寓言故事》

《格林童話全集》（德）雅各布〃格林 威廉〃格林著 《安徒生童話選集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯 《紅樓夢》 曹雪芹著 《三國演義》 羅貫中著 《西游記》 吳承恩著 《水滸傳》 施耐庵著

《史記》 司馬遷著（節(jié)選）《唐詩三百首》（節(jié)選）《宋詞三百首》（節(jié)選）《元曲三百首》（節(jié)選）

《元雜劇選》（如《西廂記》、《竇娥冤》等）《古文觀止》（節(jié)選）《魯迅作品精選》 魯迅著 《子夜》 茅盾著 《邊城》 沈從文著

《舒婷的詩》 舒婷著 《余光中散文》 余光中著 《傅雷家書》 傅雷著 《茶館》 老舍著 《圍城》 錢鐘書著 《趣味哲學》 《漫說文化》 《趣味邏輯》 《趣味哲學》

《莎士比亞作品選》（法）莎士比亞著 《巴黎圣母院》（法）雨果著 《紅與黑》（法）司湯達著 《復活》（俄）托爾斯泰著

《簡〃愛》（英）夏洛蒂〃勃朗特著 《瓦爾登湖》 亨利〃戴維〃梭羅著 《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》

《假如給我三天光明》 海倫〃凱勒著，李漢昭譯 《愛的教育》（意）亞米契斯著，馬默譯

科技類

《中外經(jīng)典科普故事》 伍钚編 《探索物理的奧秘》 《中國近現(xiàn)代科學技術史》

《你知道嗎——現(xiàn)代科學中的100個問題》 《數(shù)理化通俗演義》梁衡著

《可怕的科學·經(jīng)典數(shù)學系列 代數(shù)任我行》 《可怕的科學·經(jīng)典數(shù)學系列 玩轉(zhuǎn)幾何》 《可怕的科學·經(jīng)典數(shù)學系列 超級公式》 《物種起源》（世界科普文學經(jīng)典美繪本）《生物界的小流氓》（世界科普文學經(jīng)典美繪本）《探索未解之謎（彩色版）》

《時間簡史(插圖本)》（英）史蒂芬〃霍金 《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》（美）羅伯特〃K〃G〃坦普爾 《過去2000年最偉大的發(fā)明》（美）約翰〃布羅克曼著 《人之初——人類基因計劃透視》 沃爾特〃博德默爾等著 《太空探秘》

《探索未解之謎（彩色版）》

《暗淡藍點：展望人類的太空家園》 卡爾〃薩根著 《十萬個為什么》 盧嘉錫主編 《生命的密碼》 談家楨著 《七彩的分光》 王大珩著 《悠長的歲月》 賈蘭坡著 《神奇的符號》 蘇步青著 《無盡的追問》 王淦昌著

《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》路甬祥主編 《全球名校優(yōu)等生必做的1000個思維游戲》 《全世界優(yōu)等生都在做的1000個思維游戲》 《揭示巨大能源的秘密——核能的故事》 《果殼中的宇宙》

《物種起源》 《可怕的現(xiàn)象》 《特別要命的數(shù)學》 《宇宙真讓人好奇》 《科學真讓人激動》 《植物的咒語》

藝術類

《當代中國畫優(yōu)秀作品選——花鳥》 《當代中國畫優(yōu)秀作品選——人物》 《當代中國畫優(yōu)秀作品選——山水》 《瘋狂漫畫》

《音樂的故事》（德）保羅〃貝克著 《美學散步》 宗白華著 《世界當代頂級漫畫巡禮》（1—3）《中國民間藝術采風錄》

偶像類

《林肯傳》（美）戴爾〃卡耐基著 《少年哥倫布》（世界科普文學經(jīng)典美繪本）《世界100大科學家》 《世界100大冒險家》

《中外名人成長全記錄》 張曙光著 《居里夫人傳》（法）艾芙〃居里著 《毛澤東傳》

《名人傳》（法）羅曼〃羅蘭著

《科學家故事100個》 葉永烈

《彩圖世界名人傳記簡明百科》（系列）叢林等 《100個杰出人物的童年故事》 《走近院士——院士與少年談科學》 《走近院士——院士與少年談人生》 《走近院士——院士與少年談學習》 《院士成才啟示錄（上下冊）》 《楊振寧傳》 徐勝藍、孟東明著 《航天英雄楊利偉》

軍事類

《未解的懸案：世界軍事之謎》 《長征——細節(jié)決定歷史》 《破解現(xiàn)代戰(zhàn)爭密碼》 《八路軍新四軍征戰(zhàn)紀實》 《世界王牌特種部隊》 《南京保衛(wèi)戰(zhàn)》 《日本為什么侵華》 《世界王牌總統(tǒng)保鏢衛(wèi)隊》 《斯大林格勒戰(zhàn)役》 《偷襲珍珠港》 《新戰(zhàn)爭》

2014年3月20日印發(fā) 淄博市教育局辦公室