第一篇：新華書店杯

“新華書店杯”肥西縣第三屆中學生乒乓球團體對抗賽競賽規程

一、主辦單位：肥西縣教育局、肥西縣體育局

協辦單位：肥西縣新華書店

二、競賽日期：2013年12月下旬

三、競賽地點：肥西縣體育局綜合訓練館

四、參加資格及分組：

1、在校具有正式學籍的中學生均有資格參加比賽。

2、參加人員必須身體健康，經醫生檢查適宜參加該項目運動者方可。

3、比賽分初中、高中兩個級別。

五、競賽項目：男、女生混合團體對抗賽。

六、競賽辦法：

1、比賽采用國際乒聯最新乒乓球比賽規則，乒乓球為白色40mm大球。

2、第一階段初中抽簽分八組，高中抽簽分二組，采取分組循環制取前2名；第二階段采用淘汰制；第三階段采用乒乓球附加賽，最后決出初中組前八名，高中組前四名。

3、比賽采用11分制，按5局3勝、5盤3勝制。

4、比賽出場順序：第一局（男或女隊員）、第二局（男或女隊員）、第三局（女隊員）、第四局（男或女隊員）、第五局（男或女隊員）。

七、參加辦法：

1、以校分初中組、高中組組隊（師范一、二年級學生參加高中組，職高學生參加高中組）。初級中學每校限報團體1個初中隊；完中、職高每校限報團體1個初中隊和1個高中組；師范、高級中學每校限報團體1個高中組；民辦學校分別參照初中和高中組隊。每隊領隊1名，教練1名，隊員5－7（至少報1名女隊員），比賽時在報名隊員中選派5人上場，但第三盤必須是女隊員上場，其它盤可派男或女隊員上場。

2、各隊報名時，運動員需繳2張1寸脫帽同底彩色照片（一張貼在存根上，一張報名時上繳），連同加蓋學校公章的運動員報名表一并報送，并同時報電子版。各隊報名后，無特殊情況所有參賽人員和參賽項目不得更改（報名表附后）。

3、報名時間：2013年11月20日前。

八、錄取名次及獎勵：

1、初中組取團體前八名；高中組取團體前四名。

2、初中組設“優秀組織獎”和“體育道德風尚獎”各8個隊；高中組設“優秀組織獎”和“體育道德風尚獎”若干隊。

九、要求：

1、廣泛宣傳動員，在校公開選撥組隊。

2、統一服裝。

3、加強安全管理，科學訓練，防止運動損傷發生。

十、未盡事宜，另行通知。

第二篇：新華書店杯-征文

傳承優秀文化，爭做美德少年

之

讀《呼嘯山莊》有感

學校：沂源縣魯村中學 班級：初三級4班 作者：丁知超 指導教師：楊朝群

學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。由此，作為一名初三的學生酷愛讀書。書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉，領略各地風俗禮節，探索世界奧秘。

從小我就喜歡外域文化，也迷戀于外國的名著。這一暑假，我從圖書館借閱了書蟲系列之《呼嘯山莊》，并且認真的閱讀了三遍。

“我對埃德加的愛像是樹林中的葉子，在冬天變化樹木的時候，時光便會變化成葉子；我對希刺克厲夫的愛則像樹下而永恒不變的巖石；雖然看起來它給你的愉快并不多，可是這點愉快是必需的，永久的。”

在我讀完這本書后，深深地被這段話所吸引，感受到了作者猛烈的情感，感受到了男女主人公激蕩著的感情。

小說描寫的是錯綜復雜的人際矛盾，主要是圍繞棄兒希刺克厲夫報復展開的，而作者是用激越的詩情，獨辟蹊徑的構思來處理這愛情和復仇的題材的。

希刺克厲夫是書中的主人公，是倍受譴責和爭議的一個人物，歷來褒貶不一，有人稱他為反抗資產階級社會的英雄，也有人把他斥為惡魔。在我看來，他無疑是一個悲劇性的人物，而非瘋狂報復的惡魔，他是海底深處最堅硬的礁石，忍耐得越久就反抗得越厲害。

勿庸置疑，希刺克厲夫所處的那個社會是一個階級對立，冷酷無情的社會。所有的人都戴著一副有色眼鏡去看待周圍的人，這種不平等就像我們所必需的空氣一樣，我們雖然看不見，但它卻時時刻刻地存在著，縱觀希刺克厲夫的一生，他的愛和恨，復仇和死亡，無不滲透出斑斑血淚，無不犁刻著資本主義社會殘酷的印跡。他是他所生活的那個“文明”社會的受害者，又是自己瘋狂復仇結果的受害者。在他完成了自己的復仇計劃后，希刺克厲夫卻并未感到滿足，反而覺得空虛寂寞。從哈里頓身上，希刺克厲夫望見自己昔日的影子；從哈里頓和小凱蒂的眼神中，他聯想到了凱瑟琳鬼魂的呼喚，這使他終日不得安寧。終于，他離開了人世，去尋找與凱瑟琳鬼魂重逢的歡愉。

《呼嘯山莊》中另一個貫穿全書的關鍵人物就是凱瑟琳。她既是希刺克厲夫受虐待的非人生活的見證人，也是資本主義虛假文明的受害者。她把粗獷、陰沉的呼嘯山莊和幽美、安謐的畫眉山莊，把自己一代和下一代都緊緊地聯系在了一起。凱瑟琳的一生是悲劇性的，她沒有在暴力面前低頭，卻經不起金錢、門第的引誘，背叛了自己為之驕傲的愛情。她的反抗、背叛、悔恨和死亡，集中地提示出道貌岸然的資產階級文明道德的殘酷性和虛偽性。

而書中的老恩蕭無疑是一個理想主義者。他想營造一種平等。他想把自己的愛多給予那些可憐的人。這是一個多么可愛可敬的人物形象！對于一個撿來的孩子如此關懷，甚至甚于他自己的孩子，他是多么喜歡希刺克厲夫，不想讓他受到一點點傷害，倡他又能保護他多久呢？他明明知道希刺克厲夫在他死后會受到傷害，可是，他又能怎樣呢？對于這一切的一切，他都無能為力。

《呼嘯山莊》——這其中猛烈的愛和憎似狂風呼嘯，撲面而來，辛酸、淚水……無不蘊藏于其中。讀罷之余，我不禁要思考，我們該拿什么去拯救他們，拯救凱瑟琳，拯救希刺克厲夫，拯救那黑暗中的淚？

我覺得小說里人類的一切美好的感情都被恨所掩埋。如果人們能夠多一些寬容，人與人之間相互關愛，那么人世間會減少很多戰爭和苦難和悲痛。充滿仇恨的人會辛苦勞累的度過自己的生活，因為他背負了別人沒有的沉甸甸的仇恨包袱，所以充滿愛的生活會是輕松幸福的。愿那些向復仇的人能夠放下沉甸甸的包袱，輕松自在滿懷信心的向前走，迎接未來美好的生活。

用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收獲。

第三篇：新華書店杯征文啟事

新華書店杯“我的讀書故事”和“我最喜愛的圖書”推薦有獎征文啟事

讓讀書回歸生活常態,走進新華書店,明德修身,閱讀一本好書,就是點亮一盞心燈。讓我們加入“愛閱讀”的行列,享受讀書樂趣,營造書香社會。

由定西新華書店有限責任公司和定西日報社聯合主辦的新華書店杯“我的讀書故事”和“我最喜愛的圖書”推薦活動即日起面向全市讀者征稿。

一、征文要求

“我的讀書故事”有獎征文稿件必須以第一人稱敘述作者讀書的心路歷程和人生感悟,以及讀書的有趣故事和讀書對個人成長進步的鞭策和激勵。體裁除詩歌外的任何文體,字數1500字內。作品務必注明作者詳細聯系方式,學生投稿請注明姓名、學校、班級、指導教師等。征文范圍僅限于定西市。

“我最喜愛的圖書”推薦活動,作者只要對已讀書目特別感興趣,即可向大家推薦,推薦書籍必須注明書名、內容簡介、作者、出版社、版次、定價,同時須有圖書封面圖片及500字以上的推薦理由或書評。活動范圍僅限于定西市。

二、獎項設置

新華書店杯“我的讀書故事”有獎征文和“我最喜愛的圖書”推薦活動分別設立一等獎1名,獎品500元；二等獎2名,獎品300元；三等獎3名,獎品200元；優秀獎5名,獎品100元。獲獎名單將于2016年1月在《定西日報》公布。

三、投稿郵箱

電子稿請投送至郵箱:dxrbzhx@163.com

yidiandingxiwang@163.com

四、截稿日期

新華書店杯“我的讀書故事”有獎征文和“我最喜愛的圖書”推薦活動截稿日期為2015年12月31日。

來稿將擇優在《定西日報》和一點定西網同步刊發,并不定期推送定西日報微信公眾平臺。

定西新華書店有限責任公司

定 西 日 報 社

2015年4月20日

第四篇：新華書店杯（范文模版）

快樂的寒假讀書

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

暑假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。

在我讀過的書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《**》到《故鄉》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養人為人處事的的能力。

在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松；而在人們處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！相反，如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。

第五篇：日照市新華書店杯少年兒童

“日照市新華書店杯”少年兒童 讀書征文比賽獲獎情況通報

為鼓勵和引導少年兒童走進圖書館，養成多讀書、讀好書的良好習慣,進一步提高閱讀和寫作水平，值“4〃23世界讀書日”之際，日照市文化局（新聞出版局）、日照市教育局、共青團日照市委聯合舉辦了以“我讀書我快樂、閱讀伴我成長”為主題的“日照市新華書店杯”少年兒童讀書征文比賽活動。該活動自3月份啟動以來，歷時一個半月，共收到參賽作文686篇。經評委會認真評審，最后評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎40名；優秀指導獎22名。本次活動充分展示了廣大少年兒童閱讀和寫作水平，體現了2009年全民閱讀“讓我們在閱讀中一起成長”的主題內涵,進一步激發了廣大少年兒童的讀書熱情。

現將獲獎情況通報如下： 一等獎：（4名）

《讓世界充滿愛——讀<千年一嘆>有感》

作者：尹歌（新營小學六年級四班）

《生命的詩篇——讀<生命的詩篇>有感》 作者：焦宜萱（實驗小學五年級六班）《<鼴鼠和玩具汽車>讀后感 》

作者：卜凡哲（新營小學一年級六班）《我與書籍同成長——讀<寓言故事>有感》 作者：鄭高杰（實驗小學二年級四班）二等獎：（6名）

《我最喜愛的一本書<狼王夢>讀后感》

作者：李成蹊（新營小學四年級二班）

《最后一刻，我們也不會拋棄你——讀<戰地醫院>有感》

作者：郭金(新營小學五年級五班)《我喜歡<愛的教育>》

作者：金文杰(開發區山后小學四年級一班)《我的好朋友三毛——讀<三毛流浪記>有感》

作者：焦資琪(開發區臧家荒小學二年級)《丑小鴨》讀后感

作者：高華宇(實驗二小三年級一班)《感動童心的108個故事》

作者：馮翊(港局一小三年級三班)三等獎：（10名）

《讀<尼爾斯騎鵝旅行記>有感》

作者：劉書非(港務局一小五年級四班)《我最喜愛的一本書》

作者：馬睿(實驗學校四年級七班)《我最喜愛的一本書》

作者：鄭成林(開發區實驗小學四年級三班)《我最喜愛的一本書》

作者：鄭潔(開發區金家溝小學六年級)《讀<凡卡>有感》

作者：丁楚嫚(日照街道古城小學六年級一班)《讀<動物百科>有感》

作者：張禹(實驗小學二年級九班)《我最喜愛的一本書》

作者：陳芯瑤(金海岸小學一年級二班)《讀<英雄故事>有感》

作者：傅靖茹(石臼中心小學三年級三班)《我最喜愛的一本書》

作者：魏靖宇(石臼街道鳳凰小學二年級二班)《我最喜愛的一本書》

作者：韓嘉晨(實驗三小三年級二班)優秀獎：

低年級組（15名）：

《讀<丑小鴨>有感》

作者：楊 懿(日照市新營小學一年級一班)《讀<龜兔賽跑>有感》

作者：郭憲章(日照市新營小學一年級七班)《奇妙的旅行——讀<海底兩萬里>有感》

作者：劉子航(日照市實驗小學二年級六班)《格林童話》是我的最愛

作者：申浩沄(開發區山后小學二年級一班)《我最喜歡的一本書讀后感》

作者：張雨晴(開發區第一小學)《讀<寓言兩則>有感》

作者：劉素素(開發區山后小學二年級一班)《我喜歡你聰明的小烏鴉——讀<烏鴉喝水>有感》

作者：金銘(開發區臧家荒小學二年級)《我最喜愛的一本書》

作者：劉佳欣(開發區第五小學一年級)《快樂作文》伴我快樂成長

作者：莊潔(開發區大嶺小學三年級一班)《我最喜歡的一本書》

作者：章進(石臼街道鳳凰小學一年級六班)《我最喜愛的一本書》

作者：王楓舒(石臼街道鳳凰小學一年級五班)《我喜歡的一本書》

作者：安靜(日照市第三實驗小學三年級三班)《讀<光頭男孩>有感》

作者：趙雨晗(日照市第二實驗小學一年級六班)《我最喜歡的一本書》

作者：宋英特(日照市第二實驗小學三年級四班)

《讀<丑小鴨>有感》

作者：徐萍(日照市第二實驗小學三年級一班)

高年級組（25

名）

《我最喜歡的一本書——讀<精彩閱讀.精彩人生>有感》

作者：杜依璨(日照市新營小學四年級六班)《我最喜歡的一本書<狼的世界>讀后感》

作者：王心宇(日照市新營小學六年級六班)4 《我最喜愛的一本書——讀<假如給我三天光明>有感 》

作者：高薈薈(日照市新營小學六年級五班)《我最喜歡的一本書》

作者：劉昱君(日照市新營小學四年級五班)《我最喜歡的一本書》

作者：盧怡冰(日照市新營小學五年級七班)《讀<假如給我三天光明>有感》

作者：鮑俊霖(日照市新營小學五年級六班)《讀<一位打錯電話的母親>有感》

作者：李彤(日照市實驗小學五年級八班)《幸福是什么？——<生命的奇跡>讀后感》

作者：周雨瀟(日照市實驗小學四年級六班)《小夜鶯，你真是個小英雄——讀<夜鶯的歌聲>有感》

作者：張曉凡(日照市實驗小學四年級二班)《我最喜歡的一本書——讀<伊索寓言>有感》

作者：楊麗穎(日照市實驗學校六年級五班)《我最喜愛的書——讀<魯濱遜漂流記>有感》

作者：張申(日照市第二實驗小學五年級二班)《我最喜愛的一本書》

作者：臧小琦(石臼中心小學五年級二班)《讀<身后的手>有感》

作者：王暖欣(石臼中心小學四年級四班)《讀<水滸傳>有感》

作者：孫宇(日照市第三實驗小學五年級三班)5 《讀<魯濱遜飄流記>有感》

作者：甄浩偉(日照市第三實驗小學四年級一班)

《讀<中華傳統故事>有感》

作者：劉健(石臼街道鳳凰小學四年級一班)《伊索寓言》讀后感

作者：劉洋(石臼街道鳳凰小學六年級三班)《讀<桃花心木>有感》

作者：李圳塏(石臼街道鳳凰小學六年級一班)《我最喜歡的一本書》

作者：安南(開發區實驗小學六年級二班)《我最喜愛的一本書》

作者：尚建成(開發區第一小學四年級二班)《我最喜愛的一本書》

作者：王煜(開發區金家溝小學五年級)《我最喜愛的一本書》

作者：杜曉萌(開發區第五小學五年級)《我最喜愛的一本書——讀<駱駝祥子>有感》

作者：史丹(開發區平臺小學六年級)《魯濱遜飄流記》讀后感

作者：范碩(開發區盤石莊小學六年級)《讀<童年>有感》

作者：金國梁(開發區山后小學五年級二班)優秀指導獎：（22名）郭長青 日照市新營小學

王志紅 日照市新營小學 牟 玲 日照市新營小學 唐曉琳 日照市新營小學 房 敏 日照市新營小學 夏德雄 日照市實驗小學 楊 靜 日照市實驗小學 梁作玲 日照市實驗小學 安秀紅 日照市金海岸小學 林玉花 日照市實驗學校 周淑霞 日照市第二實驗小學范玲玲 日照市第三實驗小學萬修升 日照街道古城小學 曲先芳 石臼中心小學 申 麗 石臼街道鳳凰小學 李 虹 石臼街道鳳凰小學 王麗麗 開發區山后小學 李 靜 開發區臧家荒小學 安豐苗 開發區實驗小學 李現偉 開發區金家溝小學 馬 紅 日照港第一小學 邢 娟 日照港第一小學 特此通報。

日照市文化局（新聞出版局）日照市教育局

共青團日照市委

二〇〇九年四月二十五日