第一篇：南粵杯征文大賽方案

“‘南粵杯’迎亞運 講文明 樹新風”

網上征文大賽實施方案

根據粵教思函〔2010〕40號文件《關于深入開展“立志、修身、博學、報國”主題系列教育活動的通知》精神，我校將在校園內開展“‘南粵杯’迎亞運 講文明 樹新風”為主要內容的大學生網上征文大賽的征集、初評和復評工作，現征文大賽實施方案如下：

一、主辦、承辦單位

主辦單位：東莞理工學院城市學院學生處、團委

承辦單位：東莞理工學院城市學院財經系團總支、學生會

二、征文比賽主旨

開展“迎亞運 講文明 樹新”為主要內容的網上征文大賽，緊緊圍繞“立志、修身、博學、報國”的主題，在廣大青年學生中大力弘揚亞運精神和文明新風，豐富大學校園文化生活，展現當代大學生積極向上、努力奮斗的精神風貌。通過征文大賽引導我院學生將自身實際與廣州亞運會活動結合起來，進一步了解中華文明、感受中華文明、認同中華文明、傳播中華文明，大力宣傳亞運精神。

三、征文比賽的主題和內容

要求作者以“迎亞運 講文明 樹新風”為主要內容，從廣州亞運會的所聞所想出發，參賽作品要求圍繞“立志、修身、博學、報國”的主題，把自身實際與廣州亞運會活動結合起來。

四、征文比賽對象

學院全日制在校學生

五、截稿日期

2010年6月3日

六、參賽規則

（一）參賽者以個人名義參賽，不接受團體報名。

（二）征文作品必須是個人原創作品，不得抄襲、套改，體裁不限，篇幅不得少于2000字，詩歌在100行以內，作品題目自擬，主題鮮明，健康向上，富有創造性。

（三）作品格式要求：在作品題目下一行寫上個人所在的系別，專業班級，姓名，聯系電話（長號和短號）和郵箱；標題要求字號小三粗體，正文字號小四，文章段落行距1.25。

（四）參賽作品要求上交電子版和紙質版（打印版）各一份，逾期不受理。

（五）評委由我院老師組成。

（六）參賽稿件均按要求投稿，在截稿日期前或當日的下午16:20-17:20上交到5202（財經系輔導員辦公室），若不清楚請聯系李茵怡，聯系電話：***/617938（理）；或者聯系李翠敏，聯

系電話：***/668548（理）。

（七）凡提交參賽的作品作者，均被主辦單位視為同意并遵守以上各條規定。

東莞理工學院城市學院學生處、團委

東莞理工學院城市學院財經系團總支、學生會

2010年5月21日

第二篇：英語杯征文大賽策劃方案

Xxxxx大學

征

文

大

賽

活

動

策

劃

策劃人：

2011年10月26日

目錄

活動目的..........錯誤！未定義書簽。

活動主題................1活動時間................錯誤！未定義書簽。

活動地點................錯誤！未定義書簽。

參賽方式................錯誤！未定義書簽。

活動流程................1

獎項設置................1

活動所需................1

經費測算................1

一、活動簡介

為了促進我院在校學生的英語學習積極性，同時也為了豐富在校學生的課余文化生活，展現高新學子的風采，培養同學們對學校的熱愛，對學習的積極性，為學校營造一種良

好的學習和學術氛圍，為同學們提供一個展示自我的機會，以此來發掘一批文學青年，通過此次征文大賽，培養學生們對英語學習的興趣，特此舉辦此次星火杯征文大賽。本次比賽由星xxxxxxxxxxx主辦，xxxxxxxxxxx協辦。

二、活動主題

星火杯英語征文大賽

此次活動設定三個題目供參賽選手選擇

1、我的未來不是夢（My future is not a dream.）

2、讀書重要還是就業重要(which one is more important

between learning at school and getting a job？)

3、大學與愛情(The relationship between college life and love.)

三、活動時間

10月31日~11月9日

四、活動地點

由于此次活動屬征文類活動，故活動地點設收稿地點和頒獎地點。

收稿地點：國旗桿下

頒獎地點：xxxxxxxx

五：參賽方式

英語文章投稿，對象為xxxxxxxxxxxxxx

通過學生利用課余時間完成對本次稿件的寫作，我方會在投稿日期截止之前完成對稿件的收集工作。

六、活動流程

10月31日之前進行活動的前期宣傳工作，主要通過在校園張貼活動海報、橫幅進行宣傳，使用空白海報手繪活動版畫，還將利用xxxxxxxxxxxxxx進行宣傳，并且接受網絡報名。10月30日活動正式開始。

10月30日晚自習時間采取各教室依次宣傳，向每位同學講解本次活動的活動內容、概況及獲獎后相應的獎勵方式，并接受現場報名。

11月1日開始在國旗桿下接受投稿。

11月3日投稿截止。

11月4日~11月8日期間對稿件審核，由評委老師評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。

11月8日獲獎名單以通知形式貼出，分別貼于宿舍樓下，食堂門口。

11月9日：頒獎儀式

籌辦頒獎晚會相關事宜：頒獎嘉賓的邀請，頒獎晚會現場的布置等相關工作。

注：做一段有關星火公司的宣傳視頻，在頒獎晚會開始之前播放，以做到對本次活動贊助商的宣傳。

七、獎項設置

一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎若干； 注：對在征稿過程中英語特別優秀的同學，將會由星火公司提供助學名額。

八、活動所需

1、橫幅、宣傳海報、宣傳版畫（黑板報）、宣傳人員若干，貼海報、通知人員若干

2、活動稿件征集過程中

桌椅若干套；

報名所需的報名表若干；

負責收稿同學若干；

3、在頒獎晚會期間

需要北區205教室作為頒獎現場；

現場需準備礦泉水、水果、紙巾；

證書10份，與證書相配套的獎品十份；

為參評老師購買的禮品若干；

參評老師、頒獎人員、主持人、禮儀小姐若干

九、經費預算

綜上所述，現需要物品及所需相應經費如下：

xxxxxxxxxxx

策劃人：2011.10.26

第三篇：新編杯征文大賽策劃書

新編杯征文大賽策劃書

一、前言：

一個講述理想的空間，一次純潔情感的征文，一場信念堅定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬于我們的文字在我們青春激蕩的年代中飛揚！

二、活動宗旨：

征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們學院的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

主辦單位：經管院編輯部

活動時間：12月（活動征稿日持續10天）

活動對象：全校學生

征文要求：

1、緊扣主題，體裁不限，詩歌除外；

2、題目自擬，內容積極向上，展現當代大學生素質；

3、字數要求：3000以下。

4、為方便閱評，對來稿有如下要求：

①word文檔：文件名須由“學號+姓名+班級+征文題目”組成，文本內容在尾三行附上投稿人的學號、專業、姓名、班級、及聯系方式，字體為五號、黑體、加粗；第四行起寫征文題目，字體為二號、黑體、居中；然后寫正文，字體為五號、仿宋；

②手寫稿件格式：稿紙為蘭州理工大學專用紙，在尾三行要求附上投稿人的學號、姓名、班級、及聯系方式，先寫征文題目，然后寫正文，要求跡需工整，卷面整潔，無錯別字；③來稿須由本人撰寫，不得抄襲，請自留底稿。

八、活動流程：

一、前期策劃準備：（活動開始前兩周）

1.立學生稿件的評審標準，及獎項設置、名額、評審時間、獎勵方式等相關事宜；

2.確定征文主題及宣傳語，宣傳口號等；

3.確定海報、傳單、橫幅的設計；

4.宣傳海報、傳單、橫幅、書簽的制作；

5.設計和制作幾個投稿箱并在征文活動啟動前兩天在一二食堂設立投稿箱以方便投稿，也可將稿件交給班級學習委員，由班級學習委員收集交學院編輯部，或直接上交于院編輯部辦公室處，并建立此次征文征集電子稿件所需的電子郵箱（電子郵箱設立好自動回復，表示收到稿件和對其參與的感謝）；

6.請各班班委到院辦開會，向他們介紹清楚這次活動，并由他們向各班同學介紹，或由編輯部全體成員到各個宿舍宣傳；

7.由一名編輯部部員聯系廣播站，以及相關物品的批借（包括桌子、桌布、音響等）；8.新聞版撰寫交付廣播站宣傳的征文啟事及海報內容；9.邀請各文學社負責人員和各院老師為稿件評稿；

10.由兩名部員負責在博客和校內上公布及更新征文信息；

11.制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續宣傳的效果）；

12.征文活動啟動前兩天，全體成員在二食堂樓面懸掛噴繪，在工大傳欄懸幅和張掛橫貼征文宣傳海報，在宿舍樓面懸掛橫幅，并懸掛宣傳卡片）在宿舍樓里貼征文宣傳海報；

13.部分優秀投稿文章將刊登于院新世紀和編策上。

二、活動中期：（活動征稿日持續10天）

1.活動開始當天進行宣傳，在第一、二食堂門口組織宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；當天，編輯部人員分發宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳。

2.由編輯部

輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，并在征稿結束時負責收稿。

3擺臺當天晚上，所有《春蕾》成員依照學習版的人員安排進行掃樓工作。

4.在此期間，生活版、商苑版自行安排時間定時收取投稿箱稿件，交由文藝版，由文藝版負責整理稿件和匿名編排（如需將手寫稿打成電子稿，則由文藝版負責將任務分派給各版部）。5.投稿截止日期當天由學習版、學術版收集整理電子郵箱稿件，將稿件一并交付文藝版處理。

三、活動后期：（征稿結束后一周內）

1、由《春蕾》相關人員整理稿件，進行匿名編排；評委團對稿件進行初審，選出30%的優秀作品；邀請我院及外院老師對稿件進行復審，選出10%的獲獎作品，最終選出各獎項獲獎作品。

2、舉行頒獎晚會，邀請院級領導，指導老師和院組織同學參加，并由嘉賓為獲獎同學頒獎；《春蕾》提前安排主持人，廣告版邀請禮儀隊，宣傳部邀請菁菁音社、街舞社等社團為頒獎晚會提供節目。

3、次日，宣傳部向全校同學通過海報公布獲獎名單，在近一期報紙文藝版刊登獲獎作品。

4、若資金允許，將優秀作品整理成冊作為紀念。

5、《春蕾》全體人員進行活動總結，整理材料并上報。

九、活動宣傳：

1、前期宣傳

① 征稿前兩天，在二食堂樓面懸掛噴繪，在商院宣傳欄懸掛橫幅和張貼征文宣傳海報。② 擺臺征稿前兩天，在西祠、博客和校內上公布征文信息，并請學校廣播站和校園資訊平臺發布征文相關信息，告知活動主題及活動時間，以此拉開活動序幕。③ 擺臺征稿前一天，新聞版通過由輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，活動中期由《春蕾》新聞版相關負責人向導員收集。

④ 擺臺征稿前一天，印刷3000份印有征文詳細信息的宣傳單進行宿舍宣傳，積極鼓勵同學參與投稿。

⑤ 擺臺征稿前一天，在一、二食堂和各組團門口安置投稿箱，方便學生投稿。

2、中期宣傳

① 在第一食堂和第二食堂門口擺臺宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；

② 擺臺當天，活動的組織人員身穿《春蕾》報社服，分發宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳，并為報名投稿的同學贈送紀念書簽；

③ 擺臺當天可以邀請一些有樂器方面才能的同學進行現場演奏，以達到吸引眼球的效果；

④ 在廣告欄貼若干張小海報，海報（標注活動主題及時間）應突出活動的參與性；⑤ 商苑版和新聞版負責制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續宣傳的效果）

3、后期宣傳：

①在我報新聞版報道此項活動，文藝版刊登獲獎作品。稿件評審：稿件征集完畢后，于11月4-----11月14日由我社編輯部進行稿件的校對和初審，再由專業老師進行最終評審，部分優秀稿件將會用于長瀾期刊的出版。

九：本此活動解釋權歸院記者站所有。

第四篇：青春杯”征文大賽策劃書

“青春杯”征文大賽策劃書

策劃人：XXX 活動目的：

豐富同學們的大學生活，彰顯青春氣息，并借此機會重新點燃同學們心中的文學熱情，增添大學生活的樂趣。同時為校級征文大賽選拔好的作品。

活動主題及意義：

主題：展示大學生活、顯現青春氣息。

意義：通過本次活動，同學們可以更深入的思考大學生活，更清醒的認識青春的美好。更可以讓那些喜愛寫文章的同學有一次展現自己的機會。

活動過程：

比賽提前兩周于3月9日通知同學，使同學們有足夠的時間準備，寫出更精彩的作品。本次活動未對文章作過多要求，以保證同學們可以更好的發揮自己的特長，展示自己的風格。

在3月22—23日收取作品，我部將邀請校學生會、博學社等其他組織成員參加評比，選出優秀作品，并對作者頒發獎項，以示獎勵。

我部將把優秀作品推薦至校學生會參加校級比賽。

活動時間及具體安排：

我部部員XXX于3月9日將征文通知下達給各班。

3月22—23收稿，將各班的作品統一交給鄭志高。

3月23—27日對同學們的作品進行評選，屆時將請校學生會及其他社團成員參加評選。

3月28日公布評選結果，頒發獎項。

6月初將把作品推薦至校學生會參加校級比賽。

XXX新聞部2009年3月15日

第五篇：郵政杯“書信大賽”征文

致老師的一封信

親愛的老師: 您好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”對你最好的贊美，“光陰似箭，日月如梭”，轉眼過去六年了，小學生的生活即將離去，童年也離我們而遠去，與之換來的是青春的氣息。即將離開，卻怎么也說不出“再見”??

老師把我們擺渡的知識的殿堂，老師這為靈魂的打造師，思想的灌輸者，沒有你，又怎能有我們祖國的花朵??

有一次，我不認真聽課，在摳桌子，老師拿著木板疾步走下講臺，一木板拍下來“啪”一聲并又走上講臺說：“你，放學你來辦公室，我給你補課！“我竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。我多么像一只渴望飛出籠子的小鳥，偏偏還要多關一會兒！放學了，孩子們背著書包活蹦亂跳地回家了，我低頭走進了辦公室。老師們都下班了，只有郭老師在辦公室，郭老師讓我坐在她對面，又像對著我班56學生講起了課。我聽到了老師的嗓子沙啞了，我看出來了，老師的嘴唇發干了。我望著老師善良的面容、認真的表情，心中暗暗發誓：再也不能在課堂上走神了。我把老師講的每一句話銘記在心??

你受著許多許多我們的調皮，卻從來不狠狠的發氣，你的海納百川，值得學習，不懂你的心，我們從來都是上課死氣沉沉，下課活蹦亂跳，不知為什么，你總是諄諄教導我們，考差了，也不批評我們，而是更加耐心的教我們，這就是老師神圣的使命嗎？讓我們朝肅然偉大，舍己為人的老師致敬！

祝您：身體健康

萬事如意

快樂常在！

致敬！

2014年10月3 日

您的學生：陳世杰