第一篇：九年級一班郭玲同學(xué)郭玲同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

九年級班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是九班的。今天能代表九年級的學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，我倍感榮幸！

我覺得，要想取得優(yōu)異的成績應(yīng)該注意一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、聽講——重中之重的環(huán)節(jié)

老師在課堂上以精煉的語言傳授我們知識的同時(shí)，往往又會講授一些思考問題的方法和解題技巧。因此，課堂認(rèn)真聽講獲取和消化課上內(nèi)容是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵所在。上課時(shí)我們要全力以赴，每分每秒都要聚精會神，爭取一字不落，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂記住。同時(shí)，上課聽講又絕非被動記錄，我們要與老師形成互動，與老師同步思考，創(chuàng)造積極主動熱烈的課堂氣氛。

2、筆記——寫在白紙上的經(jīng)驗(yàn)與智慧

我覺得筆記最好是記錄上課時(shí)老師一些獨(dú)到的、關(guān)鍵的和啟發(fā)性的話。至于黑板上的定義、簡單例題之類，只要書本上有，大可不必占用筆記本的空間。同時(shí)，筆記本上還應(yīng)有自己的感覺、總結(jié)和質(zhì)疑。當(dāng)你靈感突發(fā)時(shí)，當(dāng)你冥思苦想后恍然大悟時(shí)，當(dāng)你百思不得其解時(shí)，要毫不遲疑地記在筆記本上，它是你智慧的結(jié)晶和勤奮的結(jié)果。

3、練習(xí)——質(zhì)與量的統(tǒng)一

勤奮的人自然是“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。我也同意一分耕耘，一分收獲。優(yōu)異的成績不可能憑空得到，要想取得優(yōu)異的成績，練習(xí)至關(guān)重要。不僅要講究速度，更要注重效率。如果每道題都是以一當(dāng)十，學(xué)習(xí)的效率就提高了。總之，“題海無邊，總結(jié)是岸”。

4、答疑——唯一的捷徑

“不學(xué)而無疑”，“學(xué)而時(shí)疑立，于無疑處而有疑，學(xué)以進(jìn)矣。”只要你動腦筋，定會有疑。經(jīng)過自己思考仍不能解決的要馬上向老師、同學(xué)請教。按照拿來主義的原則，這是最快地從他人那里取得最好經(jīng)驗(yàn)的方法，也是艱苦學(xué)習(xí)中唯一的“捷徑”。

應(yīng)當(dāng)注意，不僅是自己請教別人，同時(shí)也要熱情地為他人解答問題這樣可以使你思路更清晰，讓知識得到進(jìn)一步鞏固。

同學(xué)們，讓我們無愧于時(shí)代，不負(fù)青春年華！告別昨天，走向明天，為我們將來的成功，為石洞初中的輝煌，努力奮斗迎接自我的挑戰(zhàn)！

謝謝大家！

第二篇：主要事跡(郭綺玲)

主要事跡

郭綺玲，教育學(xué)院10小學(xué)教育班，擔(dān)任10小學(xué)教育班團(tuán)組織委員，院團(tuán)委學(xué)生會秘書部副部長。入校以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)我能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生會工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

我平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。作為班級團(tuán)組織委員，我認(rèn)真組織好每月的團(tuán)日活動，而且能積極調(diào)動班級積極性，今年被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。大一時(shí)我就向黨組織遞交了入黨申請書，在大二上學(xué)期已參加黨課學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會及各班級的工作，做好會議記錄工作，起草學(xué)生會的各項(xiàng)規(guī)章制度。這年除了舉辦部門特色活動“公文大賽”還與四院聯(lián)合舉辦了“第一屆百科知識競賽”。我不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。

在學(xué)習(xí)上，我善于自學(xué)與思考，學(xué)習(xí)成績良好。

三、積極生活，樂于助人

在生活中，我是一個(gè)樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行，積極參與愛心獻(xiàn)血活動。在課余時(shí)間我還積極參與志愿者工作，是中山市青年志愿者勵(lì)志之友協(xié)會的會員，曾參與過探望孤寡老人、三下鄉(xiāng)、花市攤檔義賣等活動。

在我心中我一直秉承作為一名學(xué)生干部該有的理念，就是服務(wù)學(xué)生群眾，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，堅(jiān)持自己的原則，為學(xué)院貢獻(xiàn)出自己的力量！

第三篇：學(xué)習(xí)郭明義先進(jìn)事跡有感玲

學(xué)習(xí)郭明義先進(jìn)事跡有感

近日，我認(rèn)真地觀看了解并學(xué)習(xí)了時(shí)代先鋒郭明義同志的先進(jìn)事跡。沒有轟轟烈烈的偉績，也沒有驚天動地的壯舉。但作為一個(gè)普普通通的鞍山鋼鐵工人，卻始終堅(jiān)持著自己的信念，30年如一日，全身心投入愛心公益事業(yè)。無數(shù)看似微不足道的小事，鑄成其難能可貴的精神，一個(gè)具有優(yōu)秀的品質(zhì)，堅(jiān)定的信念和高尚的追求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

郭明義是一個(gè)普通的工人。他的家庭并不富裕，如今郭明義仍然住在一個(gè)不到四十平方米的房子里，在他家里連一樣像樣的家具都沒有，更別說什么電器了。郭明義一件棉衣一穿就是十年，棉衣都已經(jīng)發(fā)黃了，他還舍不得扔。上班時(shí)，他要走很遠(yuǎn)的路，可他卻不舍得花錢買一輛自行車。一直以來，他只是領(lǐng)著那一點(diǎn)微薄的工資。然而，在這幾年來，他就是靠著這點(diǎn)微薄的工資，去捐助那些因?yàn)樯钬毨Ф喜黄饘W(xué)的兒童。

他曾經(jīng)捐助過這樣一位小女孩。她叫揚(yáng)詩雯，小時(shí)候，因?yàn)楦改鸽x異，到現(xiàn)在她還沒有一件屬于自己的新衣服。郭明義就幫她付學(xué)費(fèi)，無償?shù)馁Y助她。讓楊詩雯終于能夠上學(xué)讀書去了。小詩雯從內(nèi)心非常感謝郭伯伯，而郭明義卻笑著說：“沒什么，應(yīng)該的。”就這樣一句普通的話，讓小詩雯感覺到愛的滋潤是多么的溫暖。

郭明義一直把奉獻(xiàn)當(dāng)做事業(yè)，只要為了奉獻(xiàn)，他再苦再累也心甘情愿。到如今，收到了兩百封感謝信了。平時(shí)，郭明義獲獎時(shí)，常會得到一些獎金，而他卻毫不猶豫的把全部獎金捐助給了別人。

這么多年來，郭明義不但捐資助學(xué)，還堅(jiān)持無嘗獻(xiàn)血，堅(jiān)持每月獻(xiàn)一次血，現(xiàn)在，他已經(jīng)捐獻(xiàn)了40幾次血了。一共捐了5萬毫升的血，就這相當(dāng)于他全身血液的十倍。自己獻(xiàn)血，郭明義還帶動了大家一起獻(xiàn)血。他7次發(fā)起無償獻(xiàn)血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應(yīng)；他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞活動，1700多人踴躍追隨；他發(fā)起的捐資助學(xué)活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名。真可謂是愛的血液匯成愛的源泉。

當(dāng)有人問道郭明義：你為什么能這樣自覺地、長期地做好事呢？他的回答是：接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。如果經(jīng)常接觸唯利是圖的人，就會把金錢財(cái)富看得很重；如果經(jīng)常接觸困難群體，就會不由自主地想幫助他們。他追求真善美、崇尚和諧共處的崇高美德。力而感到欣慰，也時(shí)常因?yàn)榱Σ粡男亩械絻?nèi)疚。我跟雷鋒還差得很遠(yuǎn)，但依然還是希望你們多宣傳我，因?yàn)檫@能讓更多的人知道，在這個(gè)年代，雷鋒精神并沒有過時(shí)。

郭明義就是這樣一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，他就像是：埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不需要什么報(bào)酬。

我通過學(xué)習(xí)，從毫不知曉，到十分熟悉，我心中的郭明義逐漸有了清晰明確的形象。如果有人問我誰是郭明義，我可以很自信的向他解說，他就是當(dāng)代的活雷鋒，是我們真正學(xué)習(xí)的楷模。因?yàn)楣髁x已經(jīng)在我心中留下了永恒的印象。而這種永恒不僅僅是一種印象，更是郭明義的精神，是他獨(dú)有的積極進(jìn)取奉獻(xiàn)友愛的高尚精神烙印在了我的心里成為了永恒。同時(shí)，郭明義的這種精神也讓我增強(qiáng)了工作的自豪感，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己的知識儲備，并在本職崗位的實(shí)際工作中扎扎實(shí)實(shí)，努力創(chuàng)新，為成為一個(gè)高品位高素質(zhì)的為人民服務(wù)的社區(qū)工作人員而奮發(fā)努力！

第四篇：郭佳同學(xué)先進(jìn)事跡

郭佳同學(xué)先進(jìn)事跡

郭佳，女，22歲，隴東學(xué)院生命科學(xué)系06級2班學(xué)生。思想健康、積極樂觀，對生活充滿希望。該生自從大學(xué)一年級起擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，塌實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、能團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，以身作則。在同學(xué)中有很高威信，同時(shí)也是一位德智體全面發(fā)展的同學(xué)，不僅在學(xué)生干部工作方面取得了顯著的成績，在學(xué)習(xí)成績、社會實(shí)踐、政治思想和文體活動等許多方面都有顯著的成績。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

該生平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。該生思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級學(xué)習(xí)委員，該生認(rèn)真組織好每周四下午的學(xué)習(xí)交流，能帶動大家積極向上的去努力學(xué)習(xí)，得到一致好評。大學(xué)入校后就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以黨員的準(zhǔn)則來評價(jià)自己，大二期間組織關(guān)系已經(jīng)正式轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，該生能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，不利用學(xué)習(xí)委員的職權(quán)為自己謀利益。平時(shí)努力做好班級教學(xué)雙軌考勤工作，在學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)刻刻幫助同學(xué)。不僅能積極完成好各項(xiàng)工作，也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好班級工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做好每一件事。作為班干部，雖然在班級和學(xué)生之間難免會引起一些矛盾沖突，但是她總能很好的解決這些問題，做到學(xué)習(xí)、班級工作兩不誤。在學(xué)習(xí)上，努力刻苦目標(biāo)明確，自入大學(xué)以來一直都是老師的得力助手，得到老師們的一致好評。刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時(shí)博覽群書，拓寬知識面。大二一年通過了大學(xué)英語四級（523）、六級（481）考試，國家計(jì)算機(jī)二級考試，國家普通話等級考試等。參加學(xué)院英語口語演講比賽獲一等獎。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，幫助系上的老師準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行配藥品、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器等工作。在11月份赴蘭州代表我院參加CCTV杯全國大學(xué)生英語演講甘肅賽區(qū)決賽，獲得優(yōu)秀獎;同時(shí)又在2009年9月獲隴東學(xué)院“三好學(xué)生”稱號，2009年11月獲國家獎學(xué)金。在2010年考研中報(bào)考華中師范大學(xué)，取得380的優(yōu)異成績，現(xiàn)在正準(zhǔn)備復(fù)試。

三、課外實(shí)踐和發(fā)展

在校期間多次參加院系組織的各項(xiàng)比賽和競賽。在此期間由王鑫副教授指導(dǎo)撰寫的《子午嶺油松林灰褐土生化特征及保護(hù)有機(jī)碳能力分析研究》參加由校團(tuán)委、教務(wù)處、科技處學(xué)聯(lián)聯(lián)合主辦的隴東學(xué)院第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，榮獲自然科學(xué)類一等獎，并報(bào)送至甘肅省參賽。同時(shí)利用各假期時(shí)間自辦補(bǔ)習(xí)班，擔(dān)任家教以此來提高自己的綜合能力。

以上就是該生在各方面的表現(xiàn)及取得的成績，同時(shí)她又給自己定下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，認(rèn)為工作沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)；沒有最好，只有更好。在以后的工作中，將會一如既往的堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講真話、辦實(shí)事，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實(shí)實(shí)，力爭做一名對社會有益，工作出色的優(yōu)秀大學(xué)生。

第五篇：郭翠玲“能者為師”座談會講話稿

郭翠玲發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好！今天能在這里和大家交流，心里有很多無以言表的感激與感動。因?yàn)槲腋杏X自己可能是“能者為師”理念的最大受益者。

2008年，在教育局倡導(dǎo)的“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的大背景下，我開始嘗試革新自己的職業(yè)理念——不做簡單的教書匠，而做融教材和教法于一身的研究型教師，讓學(xué)習(xí)成為期待而不是苦惱的事。在一次偶然的“順口溜詞匯教學(xué)”初試后，孩子們用極高的學(xué)習(xí)熱情回報(bào)了我小小的創(chuàng)意。從此，我和我的學(xué)生迷上了“順口溜英語詞匯記憶法”，每遇新單詞教學(xué)，便會有新期待。為了不使孩子們失望，再難整編的詞匯我也要想方設(shè)法編寫出既朗朗上口又妙趣橫生的順口溜小段。在咸家小學(xué)工作時(shí)，家與學(xué)校只有一墻之隔，學(xué)校的外墻是那種花墻式的鐵柵欄，為了整理加工這些資料，我常常在辦公室的微機(jī)前琢磨到深夜，為了不打擾門衛(wèi)休息，總是悄悄地翻墻而出。經(jīng)過不懈的努力，順利完成了整套小學(xué)英語教材詞匯順口溜的創(chuàng)作編寫。有兩樣?xùn)|西讓我覺得我的這項(xiàng)研究是有價(jià)值的：一是孩子們高昂的學(xué)習(xí)興趣，二是我多年在課后零作業(yè)前提下遙遙領(lǐng)先的教學(xué)成績。為了讓更多的人分享，我踴躍報(bào)名參加了教育局舉辦的前兩期“能者為師”百家講壇活動。與會領(lǐng)導(dǎo)給了我極高的肯定。楊宗榮局長欣稱“這是真正的寶貝”并贈送珍貴的 1

大廈書系一套，鼓勵(lì)我多讀書，勤鉆研，為高密教育的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。劉愛紅主席用 “術(shù)業(yè)有專攻”給了我第一份贊譽(yù)，并親臨姜莊指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)我繼續(xù)大膽創(chuàng)新，號召大家掀起學(xué)習(xí)與創(chuàng)新熱潮。蔡善云院長感慨“這是拿過來就能用的重量級研究成果，”并將我的研究定為“高密市重大教育教學(xué)問題研究成果”一等獎。在夏友周院長的推薦和指導(dǎo)下，該成果于近期順利通過了濰坊市創(chuàng)新燎原獎的全面驗(yàn)收，受到與會專家的高度認(rèn)可與好評。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，自2010年正月，我先后到闞家中學(xué)片區(qū)、姜莊中學(xué)片區(qū)，仁和中學(xué)片區(qū)、高密市崇實(shí)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校為數(shù)千名教師完成培訓(xùn)報(bào)告八場。每一場報(bào)告結(jié)束，都會收到許多的電子郵件，有母親為孩子尋求英語順口溜的，更多的是老師們尋求支持與合作。我總是有求必應(yīng)，竭盡所能。順口溜詞匯教學(xué)法、對手式課堂、搭檔式課堂、歸零式課堂、中學(xué)生家庭作業(yè)的有效落實(shí)等各項(xiàng)研究成果應(yīng)用于城鄉(xiāng)40多所學(xué)校的部分師生，深受廣大一線教師、學(xué)生和家長的喜愛。

我的事跡激發(fā)起許多老師用心工作的熱情與擁抱夢想的渴望。在教管辦蔡琳主任的精心組織下，姜莊鎮(zhèn)各學(xué)校掀起了濃厚的教科研之風(fēng)，蔡主任在面臨全鎮(zhèn)新校重建的百忙之中經(jīng)常深入到課堂，引導(dǎo)大家如何將教材由厚變薄，并多次找我了解研究進(jìn)展情況，鼓勵(lì)我千萬別放棄，有困難及時(shí)提出來。綦振寧校長在校會上多次號召大家向我學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新性地開展工作，將工作做到極致，并撥專項(xiàng)研究行動基

金1000元，作為走出去和把專家請進(jìn)來共同研討的經(jīng)費(fèi)。

被人信任是一種幸福，給人以信任則是一種責(zé)任。面對這么多切實(shí)的關(guān)注，我不敢有絲毫的懈怠。目前，除了按初中教材創(chuàng)編詞匯和語法兩大項(xiàng)順口溜之外，還著手開始了《小菜一碟學(xué)單詞》的“生活化”詞匯擴(kuò)充教學(xué)，但凡能看到、用到、接觸到的單詞，我都會用生動有趣的順口溜段子串起來，力爭每一個(gè)小段“朗朗上口，過口成誦”。我期待當(dāng)這些積累達(dá)到一定的質(zhì)與量時(shí)，最終能成為一個(gè)品牌，一份高密教育的榮耀。是學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)了我一次次的創(chuàng)作靈感，我感謝孩子們。

“能者為師”理念不單是為我成功搭建了展示特長的平臺，同時(shí)激發(fā)了我更高的研究暢想：總有一天，無論是初學(xué)英語的中國小朋友還是初學(xué)漢語的英語國家的小朋友都會喜歡上這些膾炙人口的順口溜。也就是說，讓研究具備英漢識詞的雙效功能。因?yàn)槲掖_信，雖然語言不同，但樂感是相通的。為了夢想的早日實(shí)現(xiàn)，我經(jīng)常訓(xùn)練自己在五分鐘之內(nèi)完成一個(gè)順口溜小段的創(chuàng)作。新的挑戰(zhàn)剛剛開始，我知道自己有很多的事要做，很長很長的路要走……

最后，祝“能者為師”百家講壇活動越辦越好，祝我們高密教育的明天更加精彩紛呈，碩果閃耀！