第一篇：“小學生德育工作實施方案”德育工作計劃（大全）

一、指導思想：

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實有效地提高小學生的思想道德素質，促進學生道德品質的和諧發(fā)展，結合學校實際，充分發(fā)揮德育在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。

二、工作目標：

在觀念上實現“四個轉變”，即由簡單的紀律約束性德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉變；由學校封閉式向社會開放式轉變。立足目標小一點，內容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。

三、工作內容：

1、養(yǎng)成教育。以新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主要內容，教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，培養(yǎng)學生的自立、自理能力。

2、道德品質教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學生的“愛家庭、愛學校、愛勞動、愛科學、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。

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五月份：社會實踐活動——收集和整理有關國際勞動節(jié)的知識；道路交通安全教育專題講座；學生家長會；一年級校級班隊會；榮譽班級名和寢室名申請、認定和授牌

六月份：德育實踐基地活動；評選“文明學生”和“行為示范生”學生品德評定；留守子女情感基數檢測；《德育手抄報》評比;畢業(yè)班學生晚會。

第二篇：小學生德育工作計劃

小學生德育工作計劃

一、本班德育工作的目標任務是：本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系;依據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高，小學生德育工作計劃。

二、全面加強班級德育工作

1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。

2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”，全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。

3、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。

4、構建立體化德育教育網絡。建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網絡體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯系活動。

三、拓寬多元化的德育教育途徑。

1、以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質，以教師完美的人格塑造學生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。

2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。

三、一年級要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。

3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教育，促進后進生的轉化，在家校聯系活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。

4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生十不準》等，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。

5、抓好校園文化建設，積極開展“文明班級”、“文明校園”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定，小學工作計劃《小學生德育工作計劃》。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。那么，工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

第三篇：德育工作計劃實施方案

德育工作計劃實施方案

一、指導思想

為了更好的落實寒假校長會議和安全工作專題會議精神，努力實現我鎮(zhèn)小學本，安全保穩(wěn)定，德育出精品，教學揚校威的跨越式發(fā)展目標，有序高效的完成本學期德育工作計劃，特制定本實施方案，德育工作計劃實施方案。

二、主要工作

㈠抓好四項常規(guī)，即小學生日、周、月、常規(guī)，和班級管理常規(guī)。小學生一日常規(guī)是我校學生良好學習生活行為習慣的指南，要通過組織集體學習的方式進行普及，要通過個別抽查的方式對學生理解和掌握的效果進行檢測，要通過及時的反饋和科學的教育指導對不良行為進行矯正。在全面日、周、月常規(guī)，全面推進中要做到有所側重，日常規(guī)重點一抓課前誦讀，（包括古詩和弟子規(guī)），二抓課前歌（音樂教材的曲目和紅歌，要求二年以上必須有指揮），三抓兩操和大課間要求做到動作規(guī)范，訓練有速，全員參與，抽查分周常規(guī)班級管理常規(guī)是我校對班集體建設的基本要求，要深入開展調查研究，充分發(fā)揮每周的紅旗班，每月的先進班，每學期的標兵班和星級評比的引領作用。通過這兩項常規(guī)活動開展的本學期重點幫助學生養(yǎng)成認真書寫，講究衛(wèi)生，有序活動的習慣。為了抓實四項常規(guī)，以首屆“家長滿意，學生喜歡”的魅力評選活動和德育紅旗班級，德育先進班級，德育標兵班級評選活動為載體。以重點工作的完成情況衡量教師對工作的負責情況。

一、開學前兩周為眼操，（從做間操時也進行兩周的培訓）培訓和強化訓練階段，在培訓的基礎上，眼操時間由本節(jié)教師負責動作的矯正，每天值周領導和教師抽查時將針對發(fā)現錯誤動作不糾正的教師，每次在魅力教師的評選活動中給教師扣除扣除2分。學生參照紅旗班級評價標準扣分。班級學生管理繼續(xù)執(zhí)行星級少年評價方案。本學期設立文明之星，孝順之星，讀書之星，進步之星（為特殊群體學生的教育單獨設立）

二、課間教師要及時提醒學生做好下節(jié)課的準備工作，把地面清理干凈，在衛(wèi)生抽查中發(fā)現班級地面不整潔，桌椅不整齊，學習用具沒準備好，將給前一節(jié)教師扣一分。午間抽查發(fā)現教師不整潔現象將給班主任，副班任各扣一分。班級參照紅旗班評比活動相應扣分。

三、在文明就餐方面，值周領導和教師每天給每個班級的就餐情況進行打分，如果出現浪費，吵鬧，就餐秩序混亂現象，一次扣班任扣一分、副班任0。5分。

四、發(fā)現學生在校園內無序游戲，撕風打鬧，特別是大學生欺負小同學現象，一次扣班任5，副班任2分。

（以上規(guī)定當周清點，按月累計，以月為單位進行評價，每月評出魅力教師，該評價班主任滿分110分，科任滿分100分，凡達到95分者均為當月的魅力教師，一學期連續(xù)三次當選魅力教師者則為本月的標兵教師，該項評比將做為優(yōu)秀教師評價的重要依據。具體操作辦法按魅力教師評價標準執(zhí)行。）

全體領導在每周周五第四節(jié)課開調度會，按各學校計劃日程安排，協調安排一周的工作，在第五節(jié)課有于長城老師負責打印然后有代主任和高主任下發(fā)到學年組長手中，這樣節(jié)省公布時間，避免工作疏漏，周會時根據工作需要請個別領導針對本周本職工作做到具體解釋，具體明確如何操作，達到什么效果，如何評價，重點是總結本周工作的不足，提出改進辦法，真正做到日日清，周周清，月月清。

㈢做好四個重點工作。

1、做好弟子規(guī)誦讀工作，構建書香校園。具體工作要求：

一、營造誦讀的環(huán)境，加大宣傳力度，在班級板報開設誦讀專欄，張貼孩子誦讀后的感想，設計的圖畫，書寫的誦讀日記，完成的家庭實踐作業(yè)，搜集的第子規(guī)故事等，把空間留學生，實行動態(tài)的管理，及時更換內容，調動孩子的積極性，要注意在保證數量的前提下更保證質量，達到美化和文化同行的目的，工作計劃《德育工作計劃實施方案》。

二、保證誦讀時間，充分抓住6時間段，真正做到校園處處書生朗朗，耳聞目染經典誦讀。

1．每節(jié)課的課前兩分鐘。2。利用校本課程時間和班會時間。3。學生早登校，班主任還沒到崗的時間。4。大課間自由活動時間。5。雙休日親子共讀時間。6。中午紅領巾廣播站播音時間。

三．做到認知、感悟和實踐相結合，誦讀與展示相結合。在熟讀成頌的基礎上，通過講第子規(guī)故事，誦讀心得征文，誦讀家庭實踐作業(yè)圖片展等形式展示誦讀成果。

四．榜樣示范與獎勵監(jiān)督想結合。

（1）． 中心校領導全程，全員參與誦讀活動，校本課程時間，班會時間分別深入到班級，與教師學生共同誦讀。同師生交流誦讀感悟。中心校具體分工黃校長，王主席低年組，侯校長，代主任高年組，曹主任、高主任中年組。請個班任做好班級誦讀活動方案，填寫好誦讀活動記錄，領導活動后親自簽字，并給提出中肯的指導意見。（此項村小可以創(chuàng)造性執(zhí)行）。

（2）．全鎮(zhèn)教工在與學生共同誦讀的基礎上，共同解讀第子規(guī)，在校報中開設領導教師第子規(guī)論壇，要求教師，領導三月、四月分別交一份論壇文稿，五六兩個月交一份文稿，收集到稿件交到教導處，由教導處主抓，其他領導配合，中心校領導全員參與評出一、二、三等獎，（文稿必須是打印的，另外附一份電子文稿）最后由曹主任和于長城老師負責將三四月文稿匯編成冊，由黃校長親自為為領導和教師論壇做序，五六文稿保留到下學期再進行匯編。為更好展示領導和教師的學習成果，達交流和分享的目的，在五月將開展現場論壇活動，采取抽簽的形式，領導教師共同分享誦讀，解讀成果，（校級領導，村小校長在內的中層領導為一組，全體教師為一組，抽簽決定誰做現場發(fā)言。）。通過這一形式，達到共同提高境界，品位，修養(yǎng)的目的。并收集領導和教師

（3）、在開學第二周中心校起，中心校將按照統一制定的誦讀計劃（輔導員徐艷老師執(zhí)筆，領導討論通過后下發(fā)），不定期的抽查村小的誦讀情況，中心校每周必須抽查一次學生的誦讀情況，具體由本周的值周領導負責安排。另外注意在學生誦讀時，即要保證誦讀效果，又要保證誦讀進度。

為了激勵學生的誦讀興趣，保障誦讀效果，中心校將在四月份召開以全鎮(zhèn)班級為單位的誦讀競賽活動，五月份召開學生第子規(guī)故事、征文比賽、現場辯論比賽，以校為單位每隊選派四位選手參加辯論（具體下發(fā)辯論指導方案）。低段為講弟子規(guī)故事。

2、做好特殊學生群體的教育和轉化工作，認真調查每所村小，每個班級的單親，留守，學困，行為偏差生，分層次，抓重點進行包保，村小校長和校級領導每人幫扶2人，中層領導每人幫扶三人，班科任教師每人幫扶4人，分別登記造冊、制定總幫扶工作方案（代主任負責指定和落實具體包保責任人以及監(jiān)管措施和考評方法），要求每位領導教師認真記載幫扶記錄，計劃要求定期做好幫扶工作，全體領導教師在4月末上交一份階段幫扶工作總結，期末為幫扶對象做出科學合理的評價。此項活動的材料有代主任負責收集和整理，高主任協助。村小也一并交給代主任。

3、做好校內常識知識的學習工作。具體包括學校一日常規(guī)，安全教育知識，雙十知識，守則規(guī)范知識，法制知識，心理健康知識的教育，由徐艷老師負責制定具體的寒假校長精神的主旨是安全不保何談教育，我們要改變以往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動局面，利用班會時間，晨會時間，第五節(jié)課的預備時間，定時，定內容，定進度的此項工作由我和徐艷負責制定具體學習規(guī)劃，詳細分解到月，周，確定內容，由各位代班領導督促本值周組成員收集資料，在每周的周一下發(fā)到班主任手中，每周五抽查學習情況，此項內容和第子規(guī)的誦讀情況一并抽查，具體由值周領導和教師負責統計結果。（這兩項工作是本學期的重點和長期工作，所完成情況做為紅旗班評比中分別占20分，學生的平日表現占60分）

4、做好家長委員會的換屆選舉，落實家長學校的具體工作。要在充分認識家長是我小學成功辦學的堅強后盾和豐富資源的基礎上，建設好新一屆關心教育、支持學校、充滿活力的家長委員會。在此基礎上，辦好家長學校，利用我校的領導、教師團隊和成功家長，對全體家長進行普及性的培訓，繼續(xù)搞好教師服務熱線，幫助家長分憂解難，讓家長了解兒童的心態(tài)，用科學的方法實施家庭教育。開學初第二周分別召開家長會（中心校家長會由代主任和高主任負責組織，由我做家庭教育輔導講座）。另外要繼續(xù)做好平日的家訪工作，領導和科任結合幫扶工作，班主任根據工作實際需要定期家訪，掌握孩子在家的真實表現，協調家庭和家庭教育，同化教育目標，拓寬德育渠道。

㈣打造五個德育特色

1、結合誦讀弟子規(guī)活動讓學生文明、謙遜、明德、知禮，男孩子具有紳士的風范，女孩子擁有淑女的氣質。一是在開學第二周召開一次以禮儀教育為主題的班隊會，引導和教育學生遵守校園禮儀，做文明學生。二是在日常管理中，把禮儀教育作為本學期工作的重點，嚴格規(guī)范學生的行為。三是對禮儀方面表現突出的學生，期末給予全校性的表彰，要在文明之星的基礎上，評選出十佳文明之星具體由徐艷老師負責，由班主任按照班級管理的具體規(guī)定，結合紅旗班評比和五星學生評選活動具體實施，每周做好班級評比和校級的上報工作，每周的班級星級學生姓名將在校板報中和班級板報中張貼照片，并請學生代表在晨會中發(fā)表獲獎感言，發(fā)言人由值周領導和教師確定，材料有班任負責。

2、結合“雙十”，從獨生子女的特點出發(fā)，本學期重點讓學生學會感恩，活動重點抓好兩項工作：

一。結合3月5日雷鋒紀念日，三。八婦女節(jié)和六月一日，五。一勞動節(jié)，自己的生日等，以學年為單位開展一次以感恩為主題的實踐教育活動，通過活動讓學生體驗父母對自己的養(yǎng)育之情。并在活動后下發(fā)家長反饋意見表，請家長發(fā)表活動意見，組織學生寫感恩日記，對評選出優(yōu)秀日記10篇，分期刊登在學校的校報上，具體有我和徐艷設計，有值周領導教師負責活動落實，材料的整理裝訂。

二、是組建我鎮(zhèn)小學“孝星”宣講團，利用班會時間深入班級為同學做報告，讓學生學會如何孝順父母，形成百善孝為先的價值觀。（另外局長在講話中強調，必須開好每周的班會課，領導必須參與進去。我們的做法是每周的班會中心校領導進行合理分工，動態(tài)調整，全程參與深入班級，同教師共同研究班級管理，穩(wěn)定教學秩序，塑造良好的班風，學風，其中曹主任負責村小班會和晨會的情況的指導和調研）。每次活動后要有活動記錄，領導親自簽字，并提出建設性意見。

三是號召全體同學每人承擔一項簡單的家務，長期堅持，形成習慣，以此來回報父母，用行動來體現自己的孝心。三年級以上同學要求寫出書面的承諾書，并通過家訪等形式，及時反饋活動的開展情況。

對表現特別突出的學生將命名為感恩星，在開學典禮中集體表彰。

3、使我鎮(zhèn)學生從小具有以愛國主義為核心價值觀的民族精神。緊扣課堂教學主渠道，利用家鄉(xiāng)，成功教育，品德與生活，品德與社會等課程實施愛國教育。

一、是利用紀念建縣100周年的教育契機，通過觀看愛國主義影片、聽老一輩做報告，家鄉(xiāng)課程的，讓學生了解家鄉(xiāng)發(fā)展的歷史，珍惜現在的生活。

二、是引導學生關心時事（三年級以上班級開展），定期舉行時事發(fā)布會，并進行討論，讓學生把愛家鄉(xiāng)的情感升華為濃重的愛國之情，從小擁有愛國的情懷、國際的視野和清醒的頭腦。在校班板報中設置，時事專欄，一周一更新，在積累中注意添加這一內容。

5、使我鎮(zhèn)學生養(yǎng)成愛讀書的好習慣。一是深入實施“閱讀計劃”，擬在一個學年率先開展實驗，師生共讀一本書，學校制定六年的學生閱讀計劃，教師和學生同時開展閱讀，定期舉行讀書交流會。

二是創(chuàng)建我鎮(zhèn)小學的少兒百家講壇，針對學生所讀的書，由老師以講座的形式對所讀內容進行解析，幫助學生更好的理解閱讀內容，借鑒觀點。

三是開展校園書市、名人進校園等活動，營造讀書的氛圍。

具體要求，本學期全體領導，教師，學生在共同誦讀第子規(guī)的基礎之上制定個人讀書計劃，并將在四月份初招開一次讀書交流會。在走廊文化的布置中要張貼個人讀書計劃，必須手寫。

四，班級文化和走廊文化布置，展示讀書成果。

班級板報開設專欄包括以下幾個方面的內容（安全知識教育，時事專欄，第子規(guī)誦讀，班級的班風口號，法制，守則，規(guī)范，雙十內容，班級光榮榜）。

三、保證措施

1、進一步建立健全少先隊、共青團組織，規(guī)范團隊活動的標準，提高團隊活動的質量。使團隊成為德育工作的主渠道和主陣地。

2、充分利用紅領巾廣播站、紅領巾長廊、心橋等平臺，為創(chuàng)建魅力德育體系做好宣傳工作。

3、建立禮儀教育、心理健康教育、閱讀計劃等項目的研究組織，以科研為手段，提高工作的科學性和計劃性。

4、繼續(xù)完善德育工作的相關制度，并對全體教師進行培訓，使的教師都能夠依法施教。

第四篇：“校內德育工作實施打算”德育工作計劃（模版）

（一）、指導思想

促進學校管理水平、教師教學水平、學生綜合素質的不斷發(fā)展為宗旨；求真務實，創(chuàng)新發(fā)展，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)建省教育強縣打下堅實基礎。

（二）、組織機構

(省略)

（三）、領導小組成員分工

(省略)

（四）、具體工作與做法

1、加強德育工作的管理、落實

（1）、落實德育工作領導小組例會制度，制訂本學期德育工作計劃，工作措施，階段性目標，完善各項規(guī)章制度，積極開展德育專題研究，使德育工作不斷走向科學化和規(guī)范化。

（2）、加強隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，組織教師學習“團結協作，樂于奉獻”的工作作風，促進良好師德師風的形成，進一步推動學校的發(fā)展。

（3）、制定行之有效的措施，建立優(yōu)化的育人體系，做到全員、全面、全程的德育管理系統，開學初開展學習運用“守則”與“規(guī)范”活動，以中隊為單位、對照、落實有關要求，全員參與，班主任落實追蹤，做到“樹正氣，壓歪風”使校園成為文明上進的樂園。

（4）、優(yōu)化育人隊伍，科學管理，組織教師認真學習師德師風建設，認真落實師德管理規(guī)章，大力宣傳校內外的先進事跡，弘揚和培養(yǎng)高尚師德。樹立正確的學生觀，平等和互信是當今師生關系的主題。要求老師把學生當作自己的摯友，平等相對，多關心愛護學生，多挖掘其閃光點，增強自信心。做到不歧視、不體罰、不辱罵，師生關系在平穩(wěn)、和諧、快樂中建立。

（5）、加強細節(jié)教育，學生的行為以及良好習慣的形成，是靠平時一點一滴積累與長者的督促教育而成的。因此，教師們的點滴關懷與指導都會給學生們留下深刻的印象。如上課紀律，衛(wèi)生習慣，生活行為等。讓學生在學習中相互配合，相互監(jiān)督。逐步養(yǎng)成“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”的行為習慣。

（6）、加強陣地建設，制定行之有效的教師培養(yǎng)計劃與學生的活動計劃，通過各種渠道讓師生們提高各項水平，各需所求，相長發(fā)展，達到雙贏。

（7）、開展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要對象，平時要多留意，多積累，實行每月班主任工作交流，取長補短，使工作能更好地開展。充分利用周三少先隊活動課，既能處理日常班務工作，又能更好地做好少先隊的訓練工作，雙得溢章。開設“專題班會觀摩課”形成和諧的班集體。

（8）、創(chuàng)新少先隊活動特色，開展“雛鷹爭章”活動，設立學習、生活、行為等多項榮譽，通過對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高文明素養(yǎng)。<詳見爭章活動方案>。

（9）、要求班主任多與家長聯系，積極開展“萬師訪萬家”活動，認真落實家訪制度，做好家訪記錄，溝通學生在校和家庭情況，采取更有效的方式或方法，對學生要多鼓勵、多指導，少批評、少指責，切實減輕學生的心理負擔和學業(yè)負擔。全期做到普訪一次，其中面訪要過半，并在“班主任工作手冊”中有詳細記錄。學校定期抽查了解班主任家訪情況。

2、重視道德教育強化行為規(guī)范

（1）、抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育。開學初利用校會、晨會組織學生認真貫徹《守則》、《規(guī)范》以及校紀校規(guī)。結合推普周，讓學生講普通話、寫規(guī)范字、做文明人。堅持每天常規(guī)檢查，做到及時檢查反饋，發(fā)現問題及時處理，培養(yǎng)學生自我約束，自我管理能力。本學期繼續(xù)開展文明班評比活動，每個月評選出安全文明班級，頒發(fā)流動獎牌。每天實行學校行政、年級組老師和學生干部輪值制度，加強自治自理的督導，積極實施體驗教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，充分發(fā)揮學生的主體作用，從小事抓起，對各班的衛(wèi)生、文明禮貌、紀律、兩操等情況進行量化評分。

（2）、各班科要嚴格按照教育部門規(guī)定的課程進行上課。及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，適時地對學生進行人生觀、價值觀、文明、法紀等方面教育，布置好班級工作。要認真做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，切實提高自治自理能力。

（3）、抓好每周一升旗儀式制度，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育。重視發(fā)揮國旗下講話的作用。做到有目的、有計劃、有內容。以弘揚愛國主義旋律教育為主線，結合時勢和當地實際。發(fā)揮應有的效果，并進行年級評比獎勵。

（4）、加強后進生的教育和轉化工作。班主任針對后進生的不同情況，制訂相應的轉化措施，認真做好幫教轉化工作，定期召開后進生會議和談心活動，加強與家庭的溝通交流，實施跟蹤、監(jiān)控教育，確保后進生轉化率達到80%以上。

（5）、開展心理健康教育，認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神。各班在認真上好健康教育課的同時，做到面向全體與關注個別相結合，健全坐診制度，并做好存檔記錄。

（6）、充分發(fā)揮少先隊在德育中的重要作用，結合學校德育工作計劃制定全期活動計劃，積極開展各項主題隊活動，培養(yǎng)隊員的綜合素質。本學期做好儀仗隊的訓練工作外，做好各項競賽的組織和實施工作。并組織好學生男女籃球隊的訓練，參加鎮(zhèn)組織的競賽，力爭佳績<詳見少先隊計劃>

3、加強校園文化建設，培養(yǎng)健康合格人才

（1）、抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。五周前各班出好一期高質量的班墻報。開放、完善班級圖書角，整治班容班貌、提倡和諧的學習氛圍，為師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適、溫馨的學習環(huán)境。并作評比獎勵。提高班級文化氛圍。

（2）、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活。本學期德育墻報注重反映“爭章之星”，讓校園也成追星之族。

（3）充分利用德育長廊的宣傳作用，利用不同形式對學生進行教育，讓學生在學習中形成習慣，激發(fā)進取。

4、強化安全工作管理，建設和諧校園

加強安全教育工作，認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。成立安全工作領導小組，明確分工，落實安全工作責任制。a、加強師生安全教育、落實每周一節(jié)安全教育課，科任教師要有詳細的教案，并做好備查建檔工作。b、加強制度建設，全體教職工都簽訂責任狀，明確各自的責任，整個校園每時、每刻都有老師負責安全責任，能及時發(fā)現并排除安全隱患。c、堅持“兩個結合”。一是堅持學校教育和家庭教育相結合。二是課上教育和課下管理指導相結合。d、制定安全事故應急預案開展一次應急疏散演練。e、每月進行一次安全自查、排查工作，做到細致，并有詳細記錄，發(fā)現安全隱患，及時排除，切實保障學校財產和師生生命的安全。f、加強校門口安全輪值制度的落實規(guī)范進出校門制度，確保校園內師生人身財物安全。完善、規(guī)范學生放學離校制度，確保各班學生整齊、安全離開校園。g、整治校園衛(wèi)生，各班按指定地段、區(qū)域，每天早上清潔一次，各樓梯、課室、走廊墻壁要定期進行清洗。每個月進行一次清潔大掃除，確保校園整潔，每月進行評比獎勵。

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第五篇：37中德育工作總結及2014年德育工作計劃

棗莊三十七中學2013德育工作總結

2013年學校根據德育工作計劃，以中學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“德育為首，注重實效”地開展德育工作，圍繞全員育人、精細化管理、校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學子，主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青少年保護法》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

每學期召開兩次班主任工作經驗交流會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，取人之長，補己之短。每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月量化工作，并及時公布。加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為師德考核的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校三位一體的教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。校報、墻報、宣傳欄及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強問題生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的培優(yōu)補差措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規(guī)范，改變學生精神面貌。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵規(guī)守紀習慣、文明禮儀習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、紀律天天檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內學生會的值日監(jiān)督作用。各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。

4、對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還請了我校法制副校長給全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學期召開兩次全校學生家長會，家長出席率都達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康教育、心理咨詢輔導

針對初中學生青春發(fā)育期特點，開設了青春期教育課，設了心理咨詢室，配了專職心理教師，建了學生健康成長檔案袋。

3、安全教育

同學們能夠很好的遵守交通規(guī)則，教育孩子遵守交通法規(guī)，注意行路安全、騎車安全，牢記“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通意外事故的發(fā)生；提醒孩子注意居家安全，特別是單獨在家的時候，務必嚴格規(guī)范液化氣等易燃易爆危險品和火、電的使用，防止煤氣中毒、火災等事故發(fā)生；注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不食不潔食物，防止“病從口入”；加強防范意識，提高自救互救能力。嚴禁學生私自或結伴到河里戲水，嚴防溺水事故的發(fā)生。

總之，學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，德育工作還要精益求精，更進一步。

棗莊三十七中學2014年

德育工作計劃

一、指導思想：

以區(qū)教育局中小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“兩個標準化”和“三大工程”建設，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng)。

二、工作目標。

1、一個總目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、做好有一個現代德育理念，以喚醒教育為模式，文化大課間為窗口的特色德育教育工作體系。

3、三個階段目標：七年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點；八年級以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡” 為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；九年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

三、工作重點：

全員育人導師制特色項目工作、學校養(yǎng)成教育精細化管理工作、班主任培訓工作、心理健康輔導、充分發(fā)揮家長委員會作用、關愛留守兒童、“四德”工程建設。

四、方法措施

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教 職員工都是學校的育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信 任、理解、關心學進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理 工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結。要求班主任從個方面入手開展工 作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加 強對“問題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校

教育，家校聯合，共同努力。

（3）繼續(xù)做好班主任考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班 的黑板報班容、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方 面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的 工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的 綜合素質評定。

2、開展主題教育

為進一步加深學生對“中國夢”“雷鋒精神”內容的認識和理解，培養(yǎng)未成年人 懂禮知節(jié)自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開 展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展 “生日問候”“日

行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展“五 個一”的關愛行動。

3、加強環(huán)境創(chuàng)設，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng) 設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化 建設，營造良好的學習環(huán)境。繼續(xù)開展教室文化、宿舍文化評比活動，提升校園 文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學期開好局。

4、加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用升旗儀式的國旗下講話、文明示范班級評比和班

隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、三操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質與能力的提高。

5、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教 育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教 育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“精神文明教育月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育 于活動之中，豐富校園生活。

6、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

7、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

8、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

總之，本學年政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是級部長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。