第一篇：高教版大學德語第二冊翻譯

1A.德意志聯邦共和國

德意志聯邦共和國位于中歐，首都柏林。它由九個鄰國環繞：北部的丹麥，西部的荷蘭、比利時、盧森堡和法國，南部的瑞士和奧地利以及東部的捷克共和國和波蘭。德意志聯邦共和國是歐盟和北大西洋公約組織成員國，并構成中歐與東歐各國之間的橋梁。

德國的總面積約為35.7萬平方公里，小于法國的面積（54.4萬平方公里）。德國從北到南最長延伸距離為876公里，從西島東最長距離為640公里，邊境線長達3758公里。

德國境內共有約8180萬居民，人口數位列俄羅斯之后，居歐洲第二位。柏林自1990年10月3日統一以來發展迅速，目前人口超過430萬。在萊茵河畔和魯爾河畔的工業區生活著1100多萬人口。

德國的氣候深受西風影響。潮濕的氣流帶來了全年的降水，冬季比較暖和，夏季也不至酷暑難當。有些年份海洋西風影響減弱，德國的冬天就會很冷，夏天也會變得干熱。

1B.尋訪柏林墻

導游：好了，女士們，先生們！我們現在所在的地方就是著名的查理檢查站。1961年就是在這里緊挨著名的柏林墻建起了一個東西柏林之間的邊境檢查站。

游客1：那柏林墻去哪兒了呢？這里根本看不到柏林墻啊！

游客2：我看書上說柏林墻幾年前就已經被拆除了，因為人們想要在這里蓋新的建筑。導游：對。柏林墻現在只剩下很少的一部分，因為柏林人想把柏林墻忘掉。1990年統一之后很多部分都已經被拆除。

游客1：有沒有被保存下來的部分呢？

導游：有，有很長一段都被保留下來了，因為統一之后很多藝術家在上面留下了畫作。但是其中的大部分也已經隨著時間的流逝而消失掉了，因為那些畫無法長久的保持不褪色。游客2：柏林人當初真的不知道要修建柏林墻嗎？

導游：完全不知道。柏林墻是8月12號到13號晚上一夜之間秘密建成的。周末的時候東、西柏林的邊界就被東德政府完全封鎖了。

游客1：那么大多數柏林人肯定都會對邊界封鎖感到吃驚了。

導游：這確實是個驚人之舉！但和它一樣令人吃驚的是后來1989年11月柏林墻的倒塌！邊界封鎖38年后柏林墻倒塌了，一年之后東西德最終重獲統一。

2.A.遠足之路——浪漫之路

浪漫之路是德國一條著名的旅游線路，這條不足500公里的線路呈現出傳統而又現代的風貌：這條線路始于巴伐利亞西南部，經陶伯爾河上游的羅滕堡，終點在巴伐利亞北部的維爾茨堡。這條線路的吸引力主要在于那些人們可以步行游覽的小地方。

游客們中途可以經過愜意的農家小院，風景如畫的城市，具有歷史意義的景點，中世紀時期的古堡、教堂，甚至還有童話般的宮殿。但這條線路上也不乏自然風光：從美因河畔的葡萄種植園出發，一路沿著多瑙河畔的自然風光到達阿爾卑斯山麓，途中人們會看到原始的河谷和靜謐的森林。

如果真的想游完全程，差不多需要四周的時間。全程共計474公里，既有固定的漫游線路，也有一些新的路段。整條路線上都豎立著標牌引路，這些路牌既給一日游的旅客，也給周末出游者指明方向。

浪漫之路創建于1950年，時至今日已經成為德國最成功的一條旅游線路。這條線路在國外的知名度甚至比在德國還要高，尤其是美國和日本都有很多游客慕名而來——根據90年

代的一項調查，有九成“有旅游能力”的日本人聽說過“浪漫之路”。

2.B.陶伯爾河上游的羅滕堡，一座浪漫的城市

從世界各地來尋訪浪漫德國的游客們都對羅滕堡印象深刻。這是因為小城坐落于陶伯爾河谷上方，風景美麗如畫。尤其吸引人的是這里中世紀時期的古城風貌。這座早前的自由帝國今天仍被古老的城墻環繞著，城墻上是一條防御通道，在這條通道上，人們幾乎可以繞整個城走一圈。從前在夜里關閉的古老城門今天仍然是進入內城的通道。城里有個大廣場，廣場上矗立著市政廳的高塔樓。人們可以說出這里的許多名勝，比如著名的14、15世紀的雅各布教堂，但最重要的還是這座城市給人留下的整體印象。“整個城市就是一座紀念碑”，50多年前一位著名的藝術史學家曾經這么說過。此話既適用于當初，也適用于現在。人們把戰爭中受損的一些地方又按照原樣重新修繕，以便這里的中世紀風貌不被現代建筑所改變。城市官員們當然有自己特殊的憂慮，因為如今的游客們自然想住在裝有淋雨且舒適方便的旅館里。然而，想要不改變古建筑的外觀而又給它們配備現代設施，這是相當困難的。年輕的市民們也更愿意住在現代化的房子里。拆除古建筑蓋新的，而不用花大價錢去修繕它們，這么做肯定往往會更經濟些。但這樣一來就破壞了城市的整體印象，而這一印象必須要保存下來，不管花多大代價。

3.A.小學家長座談日

人物：克勞澤女士、小學教師萊姆佩爾先生

先生：你好，克勞澤太太，最近好嗎？您女兒亞娜決定好了嗎？她四年級畢業后去哪類中學讀書？

克勞澤女士：還沒有，不過很可能去實驗中學，因為她以后想成為一名護士。如果她能獲得實驗中學畢業證書，就可以直接開始職業培訓了。

先生：是的，但是您先生不是贊成她去念高級中學嗎?就像她哥哥耶爾格一樣。

克勞澤太太：是的，但是您也知道，亞娜傾向于以實踐為學習目的，而且她的小學成績可能也達不到高級中學的要求。此外，我們另一個兒子尤利安也很快要從普通中學轉到實驗中學了。他的成績有了很大提高，轉到實驗中學以后他很可能就會放棄了要成為手工業者的夢想。先生：原來這樣！那他現在到底決定干什么呢？

克勞澤太太：他現在決定接受經商職業培訓。我們根本沒想到他會有這樣的決定。在他決定轉學之前，他曾非要做汽車機械師不可的。

先生：這個我還記得。那耶爾格怎么樣了？

克勞澤太太：耶爾格馬上就要進入高中階段了。他尤其對數學和物理感興趣。

先生：他想以后在大學繼續在這方面進行深造嗎？

克勞澤太太：如果他能以足夠好的成績高中畢業的話，他很可能會去大學學數學。先生：他父親對此有什么看法？

克勞澤太太：我丈夫現在總是說，耶爾格更應該念高等專科學校，因為那里的學制更短并且很結合實際。但是我們的小教授先生已經夢想著大學里的科研生涯了。

3.B.德國的高等學校

在德國，如果有人在高級中學畢業后，或者在獲得高等專科學校入學資格后，想在大學讀書，那么他將面臨一個很艱難的抉擇：目前，德國有372所高校，其中僅綜合性大學就有102所，高等專科學校有167所，還有各種各樣的美術學院和音樂學院。在做選擇時，人們首先必須注意哪所高校提供哪些專業。

恰恰是傳統的綜合性大學提供的專業尤其多。這些專業明顯的側重科研和教學。工業大學很

受外國留學生歡迎，他們更多地以工程學和自然學科為特色。無論對于這兩類大學的哪一類來說：在被允許作為大學教師在大學授課之前，人們必須有一段獨立研究的經歷。

另一類設置就是高等專科學校。它在20世紀60年代末才產生。學制時間短及切合實際的職業培訓是高等專科學校的優勢。在那里當然也會有研究，但總是在與工業界的密切合作中展開。

在此期間，不僅在綜合性大學，而且在高等專科大學都有各種級別的專業設置。第一個級別是人們在三至四年的大學學習之后，作為第一個畢業文憑獲得學士頭銜。緊接著是碩士階段的學習，它很傾向于研究。在此之后便是作為最高學歷的博士頭銜。在被允許在名字之前加上“博士”稱謂之前，人們必須首先獨立完成一篇研究論文并進行答辯。那些過去為人熟知的畢業文憑，如理工科碩士或文學碩士，在大部分德國高校已經被取代。

國際化導向不僅僅發生在變化的大學畢業制度上，也體現在眾多的留學生數量上。目前，大約有25萬外國留學生在德國高校念書，其中大部分來自東歐及中國。

4.A.德國兒童：又懶又不運動？

父母慢跑，孩子們寫博客。德國的小學生每天平均僅活動一個小時。許多爸爸媽媽們喜歡鍛煉，然而這些小孩每天卻只有15至30分鐘的時間從事有強度的身體活動或體育運動。因為他們要花9小時睡覺，9小時坐在學校，電腦或電視機前，其他5小時則站立著。因此，卡爾斯魯厄的運動科學家克勞斯?伯斯警告大家注意這顆“社會定時炸彈”：“那些活動太少且沒有足夠鍛煉的孩子，今后可能會出現健康問題。”

通過對12歲孩子的研究顯示，他們其中大約40%的人有血液循環問題，五分之一的孩子體重超重。越來越多的小學生抱怨頭疼、背痛，這是絲毫不足為怪的事了。

超級市場里有越來越多的不健康食品，孩子們尤其喜歡吃這種食物。他們活動的越少，攝入這類食物或飲料越多，體重就會越重。因此，在過去20年中，至少超重30%的學生數量增加了一半。

孩子們變得越來越不靈活。他們失去了控制身體及協調運動的能力。伯斯斷定，“許多孩子缺少自然的生活空間來滿足他們的運動欲望。”在一項調查中，已有33%的職業中學學生及12%的高級中學學生抱怨自己一直背痛。

學校對此也無能為力：在全國范圍內，體育課時間早已開始不斷縮短。醫生在開具免修體育課證明時要比開免修專業免修專業課程大方得多。此外，近一半的體育教師年過半百，已很難勝任體育課的教學要求。伯斯提議說：“在幼兒園里就必須鼓勵孩子們多運動。”

4.B.新型兒童+反叛青年=較固執的一代？

在20年之后出生的孩子，將會是什么樣？或許他們會擁有一些比當今一代孩子更突出的個性。當今的這一代孩子已經比以往享有更多自由，而未來一代也許將被灌輸更多的獨立思想。大部分人會具有堅定的公平意識。他們可以立即感覺到大人或其他孩子是否正直。他們可以憑借自己的意識更容易領會到事情的本質。他們的思想會更清晰，但不會比當今的青少年快。

也會有越來越多的兒童或青少年在學校里不與老師配合，或是干脆不再想去上學。擁有這種新特質的孩子越多，帶給父母和老師的問題就越大。

當然，人們經常會斷定，這些孩子有某些心理障礙。比如如下說法：這些兒童和青少年太活躍，太反叛而且沒有志向。

然而這種情況是否可以說得上是“心理障礙”？難道沒必要為這些年輕人找一個更謹慎的評判方法嗎？因為這些看似不順從行為的一部分是一種新的認識和面對世界的方式。許多老師在年輕人身上看到的是抵觸合作，而另一些人則將其看作是更大的精神自由。人們大概絕少

僅僅因為某人不承認一項任務的意義就說他有“心理障礙”。

新的判斷方法注重完全不同的內在關聯：“必須”和命令只是低效的交流形式，因為他們要求服從。在交流中，人們越明顯的將“你必須”這種形式改變為另一種邀請，青少年就越愿意配合。

5.A.為什么進敬老院？

當今，許多老人都在敬老院生活。但是，搬進敬老院這一決定往往出于不同的原因，并伴有不同的期許。為了更確切地了解居住需求和居住愿望，蘇黎世大學在幾所敬老院的委托下對報名居住敬老院的人做了一項調查。在研究過這些調查問卷之后，人們可以找出不同原因。被調查者考慮進敬老院的首要原因，是因為他們想在需要更多幫助時有保障。這說明了安全是搬入敬老院的重要原因，另一方面，多數受訪者也贊同進養老院是想盡早掌握自己的命運。92%的人想盡早邁出這一步，以使他們還能自己對此做出決定。這再次顯示出自主決策對老年人中的這個群體的價值。另一個重要原因便是，他們不想成為其他家庭成員的負擔。這個結論與多數人拒絕“住在家庭成員處”這種居住形式相符合。與人們料想的不同，僅有不到四分之一的老人是因為家人推薦才住進養老院的。這項調查顯示，是孩子把父母趕到敬老院這種流行的說法只得到少部分人的認同。

5.B.一位白發老人的生活

“這個小雜種”特羅爾格林這么想，“我的親生兒子??！”特羅爾格林悲傷的望著“湖濱敬老院”的窗外。他的兒子把他趕到這里，因為家里不能再贍養他了。特羅爾格林現在76歲，身體也不是那么靈便了。“我將在此度過余生”他說。“衰老”他自己又補充道。

這座敬老院根本不是建在什么湖濱，而是在城市的邊緣。即便在夜里，噪音也讓人無法忍受。如果這里至少有湖的話，一切也不是那么糟，因為特羅爾格林喜歡湖。他喜歡自然。“76.76.76” 特羅爾格林不斷的重復著自己的年齡，“這么多時間是怎么過的啊？”

他想去城里。和其他老人一樣，他可以這么做，如果他們覺得自己有能力的話。但是下午五點半必須回來，因為那時是晚餐和用藥時間。“像孩子一樣”他想。

城市里有商店，太多的商店。那么多名字讓特羅爾格林真是不知所措。以前只有三家商店，那里什么都有，沒有人要求有更多商店，所有人都很滿足。

然而，對特羅爾格林來說最糟糕的是人們無視他的存在。他們匆匆看他一眼就馬上將他遺忘。每個人都只為自己。當他20歲時，每個女孩都回頭看他。如今，他已不再像當年那樣受女人歡迎了。

“時代正在改變啊” 特羅爾格林想。

在他四點鐘回到敬老院這個“家”以后，他打開了電視。“廢話?胡鬧?瞎扯！”一切看上去都如此時尚，到處是霓虹燈，大聲的喊叫和比他年輕很多的人，以至于他坐在電視機前感覺越來越糟。他再次關掉電視機。有幾個人叫他一起打牌，但是他從來都不喜歡玩這個。于是他又回到房間并決定再也不離開半步。在這種精神狀態下，他的生活不再有任何意義。在20歲時，他就希望絕不和其他人一樣成為那種落伍的老人。但是他已經變成了那種他不想成為的人：一個沒用的老爺爺。

他沉寂的坐在窗前，悲傷的看著夕陽西下。

6.A德國名人

6.B.白玫瑰傳單

1942年，僅有少數德國人敢于反對希特勒的戰爭政策。在慕尼黑有一個由醫科大學生組成的小組：漢斯?紹爾和他的朋友們。他們經常聚會討論希特勒的戰爭政策。“我們應該學會怎

樣給人們治好病；但希特勒每天將成千上萬的人推向死亡的深淵。”“我們還得忍受多久？”“我們必須向人們揭露希特勒和戰爭。”因為德意志名族在納粹獨裁統治下真是飽受煎熬，就這樣出現了“白玫瑰傳單”。索菲亞?紹爾和庫爾特?胡伯爾教授對他們的行動也予以幫助。他沒在慕尼黑、斯圖加特、美因河畔的法蘭克福及維也納等地秘密散發傳單。很多人第一次知道了戰爭和集中營里的嚴重罪行。第二張傳單中寫道：“30萬猶太人在波蘭被殺害。” 1943年2月18日，漢斯和索菲亞?紹爾被捕。漢斯想要承擔一切責任，但警察還是將他的朋友們逮捕了。父母被允許去探望他們的孩子們，父親含著眼淚說：“你們的名字將被載入史冊，世上還有公理。”母親對索菲亞說：“你永遠不會進家門了？”“嘿，不就是幾年的事嘛。”女兒回答道。他們都被判處死刑，不久，他們就被處決了。漢斯?紹爾在犧牲前高喊：“自由萬歲！”他的呼聲響徹整個監獄。

7.A.窮詩人，對話

7.B.最不起眼的戲劇角色——臺詞提示員

第一幕，第一場——沉默的浮士德上場，不安地朝觀眾望了一會兒。突然舞臺旁邊響起一個低低的聲音：“如今，唉！哲學，法學和醫學，很遺憾還有神學，我全已努力鉆研。”接著，演員深吸口氣，開始了歌德那段著名的臺詞。這就是危急時刻的救場。

就算大部分戲劇演員用很長時間排練一出戲，知道他們熟練掌握臺詞，但還是有可能忘記其中的部分臺詞。這時就有臺詞提示員在場，他們小聲將演員遺忘的臺詞念出來，從而救場。還好這樣的情況不是經常發送。

雖然在演戲時臺詞提示員只是偶爾得去幫演員，他們還是需要一系列的能力，諸如堅強的精神和高度集中的精力。此外他們還必須有良好的語言能力并能識譜。在新劇排演時他們也要在演員記不清臺詞時提示他們，這樣，演員和臺詞提示員之間形成了一種密切、互信的關系。以前的臺詞提示員都是坐在一個特制的嵌在舞臺中央的箱子里，這樣觀眾就看不到他們也聽不到他們講話，只有演員才能聽得懂他們的低語。但現在這些不起眼的幫忙者則是坐在舞臺一側或是觀眾席里。提示員和演員之間的這種互動已經通過裝備現代設施而大大簡化了：提示員的聲音可以通過傳話器直接傳送到演員耳朵里的無線接收裝置。

8.A德國品牌在中國知名度如何？

.所有的德國頂級名牌在過去都明顯的升值，這個消息來自一家瑞士咨詢公司每年發行的全球最有價值的100個品牌的調查名錄。

例如，根據這份調查結果，奔馳的品牌價值上升了9%，總值達到218億美元。奔馳任然是具有價值的德國品牌，重新齊身于世界十大品牌之列。另外的德國汽車公司如寶馬，大眾，奧迪，保時捷，以及其他品牌如SAP，西門子，阿迪達斯和妮維雅，其品牌價值都得到了提升。

但事實上這些品牌價值的提高都是有著不同原因的。奔馳解決了自身的質量問題。此外，成功引入新的汽車模型也對價值提升起到了推動作用。

那么德國品牌在中國的知名度和受歡迎程度如何呢？上海一家咨詢公司所做的一項問卷調查給出了這個問題的答案。

根據調查結果，已有相當多的德國品牌在中國擁有很高的知名度，尤其是汽車品牌。被調查者的回答顯示，梅賽德斯-奔馳遠遠領先于其他品牌而居知名度榜首，其后則是西門子，大眾和寶馬。不過其他德國品牌的知名度較之以上品牌就落后很多了。

德國品牌的形象也同樣清晰可見：寶馬的品牌形象優于奔馳和阿迪達斯位列第一。接下來比較受歡迎的還有奧迪，保時捷，彪馬，拜爾，博士和妮維雅。

德國品牌總體來說形象比美國或日本的品牌要好，因為他們代表了“高質”“可靠”等德國的傳統價值。相反，德國的品牌很少被視作“現代”，在“創新”方面得到的評價也相對較差，此外，很多人認為德國品牌“太貴”，因為這些品牌的大部分產品無法在日常生活中找到。

8.B.梅賽德斯-奔馳

100多年來，梅賽德斯一直代表著世界上最具創新能力的汽車品牌。其星形標志也成為了最著名的汽車標志，是世界上最知名的品牌標志之一。

梅賽德斯原本是一個西班牙女孩名字，含義為“仁慈”。出生于1889年的奧地利商人埃米爾?耶利內克之女也叫這個名字。

耶利內克是一個很現代的人，熱衷體育，同時還是技術進步和汽車的熱情擁護。早在1897年，他就前來拜訪了戴姆勒工廠，還定下了他的首輛戴姆勒汽車。

這輛于1897年10月出廠的汽車最高時速為24公里，耶利內克不久就覺得這個速度太慢了。它要求最高時速要達到40公里，并訂購了兩輛前端配有8馬力發動機的戴姆勒“鳳凰車”。這輛車于1898年9月出廠，并成為世界上首批帶四缸發動機的道路交通工具。

耶利內克要求更強勁、更快速的汽車。從1899年起，他還報名參加賽車活動，通常使用另外一個名字報名：女兒的名字。“梅賽德斯”這個名字在當時的賽車手圈子里已經經常被提到。

1900年4月初，戴姆勒汽車協會（DMG）和耶利內克簽訂戴姆勒汽車和發動機的銷售合約，決定開發一款以“戴姆勒-梅賽德斯”命名的新型發動機，于是“梅賽德斯”也成為了產品名稱。

配備了新型發動機的首款汽車——一部擁有35馬力的汽車，于1900年12月22日運送給耶利內克。這第一輛“梅賽德斯”車在20世紀初成為引起轟動的新產品，并被今人視作首部現代汽車。

1902年6月23日，“梅賽德斯”被申報為商品商標，并于同年9月26日成為法律保護品牌。

第二篇：大學專用德語名詞翻譯

大學專用德語名詞翻譯

普通大學 Universitaet(Uni)大學綜合學院 Universitaet Gesamthochschule 學 院 Fachhochschule(FH)工學院 Technische Universitaet(TU)醫學院 Medizinische Hochschule 醫學大學 Medizinische Universitaet 師范大學 Paedagogische Universitaet 師范學院 Paedagogische Hochschule 管理學院 Hochschule fuer Wirtschaft 職業學校 Berufskolleg 高專 Fachschule 初專 Berufsschule

科系種類：

建筑 Architektur 空間設計 Innenarchitektur 都市計畫 Staedtebau 景觀規劃 Landschaftsgestaltung 環工 Umwelttechnik 家政 Haushaltswissenschaft 營養 Ernaehrungswissenschaft 森林 Forstwissenschaft 食品 Lebensmitteltechnologie 資訊 Informatik 化工 Chemieingenieurwesen 土木 Bauwesen 電子電機 Elektrotechnik 機械 Mashinenbau 航太 Luft-und Raumfahrtechnik-地理 Geographie 地質 Geologie 測量 Vermessungswesen 數學 Mathematik

化學 Chemie 物理 Physik

生物 Biologie 統計 Statistik 醫學 Humanmedizin 牙醫 Zahnmedizin 獸醫 Tiermedizin 藥學 Pharmazie 心理 Psychologie 新聞 Journalistik 廣電 Rundfunk-und Fernsehenswissenschaft 大傳 Medienwissenschaft 法學 Jura

政治 Politologie

公行 Verwaltungswissenschaft 國民經濟學 Volkswirtschaft, VWL 企業經濟學 Betriebswirtschaft, BWL

社會 Soziologie 社工 Sozialarbeit 漢學 Sinologie 英文 Angelistik 法文 Franzoesisch 俄文 Russisch 西文 Spanisch 哲學 hilosophie 歷史 Geschichte

教育事業 das Bildungswesen

面向現代化 sich auf die Modernisierung orientieren

面向世界 sich auf die Welt einstellen

面向未來 sich auf die Zukunft orientieren

德才兼備 moralisch korrekt und fachlich qualifiziert

品學兼優 moralisch einwandfrei und fachlich ausgezeichnet

德智體全面發展 sich allseitig(moralisch ,geistig und koerperlich)entwickeln

教書育人 Buchwissen vermitteln und die Menschen dabei erziehen 勤工儉學 das Werkstudium 人才 talentierte Person 理解能力 die Auffassungsgabe 發揮學生的積極性和創造性 die Initiative und den schoepferischen Geist der Studenten entfalten 進行學術研究 wissenschaftliche Untersuchungen durchfuehren 學術論文 wissenschaftliche Abhandlung 學術報告 wissenschaftlicher Vortrag 學術界 akademische Kreise 高等教育 Bildung im Hochschulbereich 教育家 der Paedagoge 教務處 Abteilung fuer Studienangelegenheiten 教導處 die Lehrabteilung 學生處 der Studentenausweis 總務處 Abteilung fuer allgemeine Angelegenheiten 財務科 die Finanzabteilung 外事處 das Auslandsamt 預科 das Propaedentikum 本科 Kurs in einem ordentlichen Studienfach 本科學生 ordentlicher Student 專業 die Fachrichtung 教研室 das Seminar

學生會 die Studentenvereinigung 班 die Klasse

班委會 das Klassenkomitee 班長 der Klassensprecher 年級 der Jahrgang

系主任 der Dekan, der Abteilungsleiter 院長 der Rektor

大學校長 der Rektor, der Praesident 大學副校長 der prorektor 教授 der Professor 副教授 der au?erordentlicher Professor 客座教授 der Gastprofessor

講師 der Dozent 助教 der Assistent

專職教師 Lehrer im Hauptberuf 兼職教師 Lehrer im Nebenberuf 輔導員 der Betreuer

高年級學生 Studenten der hoeheren Klassen 走讀生 Schueler eines Externats

住宿生 Interne(r), Schueler eines Internats 旁聽生 der Gasthoerer

函授生 jemand , der ein Fernstudium macht 留學生 der(die)im Ausland Studierende 研究生 der Aspirant , Postgraduierte(r)

應屆畢業生 Schueler oder Studenten mit gerade abgeschlossenen Examen 新生 neuer Schueler(Student)

校友 ehemaliges Mitglied einer Schule oder Hochschule

母校 die Alma Mater

學位 akademischer Grad(Titel)學士 der Bakkalaureus

學士論文 die Bachlor – Arbeit 碩士 der Magister 博士 der Doktor

博士學位 der Doktorgrad

授予某人學士學位 jm.einen akademischen Titel verleihen

教學大綱 das Lehrprogramm 課程表 der Stundenplan 上課 zum Unterricht gehen 課堂討論 das Seminar 自習das Selbststudium 實習das Praktikum 學分 der Leistungspunkt 學歷 der Bildungsgang 文憑 das Zeugnis

補考 die Pruefung nachholen

遲到 sich verspaeten , die Verspaetung 病假 der Krankheitsurlaub

學費 das Schulgeld , die Studiengebuehr

第三篇：德語翻譯

Einheit 1

Auf Wiedersehen!/ Wiedersehen!再見！

Tschüs!/Also tschüs!再見！Guten Morgen!早上好！Bis sp?ter!以后見！Bis morgen!明天見！Guten Abend!晚上好！Gute Nacht!晚上好！Bis dann!那時見！/回頭見！

Einheit 2 Einführung A: Guten Tag, ich hei?e Hans Müller.你好（白天用，正式），我叫Hans Müller。B: Guten Tag, mein Name ist Liu Ling.你好，我的名字是Liu Ling。??

A: Das ist Frau Schulz.這位是Schulz夫人。

B: Freut mich.Mein Name ist Müller.很高興認識你。我的名字是Müller。C: Guten Tag, Herr Müller.您好，Müller先生。??

A: Hallo, ich bin Anna.Wie hei?t ihr? Hallo，我是Anna。你們叫什么？ B: Ich hei?s Marko.Und das ist Petra.我叫Marko。這是Petra。??

A: Ich komme aus Deutschland und arbeite hier in China.我來自德國，在中國這里學習。

B: Wie bitte? Sie sprechen zu schnell.Bitte langsam!您說什么？您說得太快了。請慢一點！

Einheit 2 A Im Deutschunterricht 在德語課上

Lehrerin: Guten Tag!Ich hei?e Karin Beckmann.Und wie ist Ihr Name bitte? 你們好！我叫Karin Beckmann。請問你的名字是什么？ Studentin: Mary Johnson.Lehrerin: Frau Johnson, woher kommen Sie? Johnson小姐，您來自哪里？ Studentin: Aus England, aus London.我來自英國，倫敦。Lehrerin: Und wie hei?en Sie? 您叫什么？

Student: Mein Name ist Wang Donghui.我的名字是Wang Donghui。

Lehrerin: Wie bitte? Sie sprechen zu schnell.Sprechen Sie bitte laut und langsam!您說什么？您說的太快了。請您說得大聲點兒，慢一點兒！

Student: W-a-n-g,D-o-n-g-h-u-i.Lrhrerin: Herr Donghui,...Donghui先生，??

Student: Entschuldigung, Donghui ist mein Vorname und Wang ist mein Familienname.對不起，Donghui是我的名，Wang（才）是我的姓。

Lehrerin: Oh, entschuldigen Sie.Herr Wang, wie buchstabiert man [ Wang ]? 哦，對不起。Wang先生，人們怎么拼寫“Wang”？ Student: W-a-n-g.Lehrerin: Sch?n.Jetzt ?ffnen Sie bitte die Bücher, auf Seite vier.Lesen Sie zuerst Text eins leise, und dann machen wir übungen.Ich frage, und Sie antworten.好的。現在請翻開書，到第四頁。首先輕聲讀課文一，然后我們來做練習。我來問，你們回答。...Gut, schlie?en Sie bitte die Bücher!H?ren wir Text zwei.好，請合上書！我們來聽課文二。

Einheit 2 B In der Mensa 在學生食堂

Brgitte Schulz: Hallo, ist der Platz hier frei? Hallo，這兒這個座是空的嗎？ Wang Donghui: Ja, bitte.是，請。

Brigitte Schulz: Danke.Seid ihr aus Japan? 謝謝。你們來自日本？ Wang Donghui: Nein, wir kommen aus China, aus Beijing.不，我們來自中國，北京。

Brigitte Schulz: Was macht ihr hier? 你們在這兒干什么？ Liu Ling: Ich studiere hier Chemie.我在這兒讀化學。

Wang Donghui: Ich lerne jetzt zuerst Deutsch und dann studiere ich...hm...was hei?t noch mal [ computer science ] auf Deutsch? 現在我先學習德語，然后我學??唔??“computer science”用德語怎么說？ Brigitte Schulz: Informatik.Liu Ling: Was studierst du denn? 你學什么呢？

Brigitte Schulz: Ich studiere Elektronik.我學電子學。

Wang Donghui: Ach so.Wo wohnst du? 這樣啊。你住哪？ Brigitte Schulz: Im Studentenwohnheim.學生宿舍。

Liu Ling: Wir auch.In Haus drei.übrigens, mein Name ist Liu Ling und er hei?t Wang Donghui.我們也是。我們住三號樓。順便說一句，我的名字是Liu Ling，他叫Wang Donghui。Brigitte Schulz: Freut mich.Ich hei?e Brigitte.很高興認識你們。我叫Brigitte.Wang Donghui: Aha, Brigitte? Wie schreibt man das? 啊，Brigitte?人們怎么寫這個字？ Brigitte Schulz: B-r-i-g-i-t-t-e.Einheit 3 Lernen, lernen, immer lernen | 學習,學習,總是學習Petra :Hallo, wie geht’s? Hallo,你怎么樣？

Wang Donghui： Danke,gut.Und dir? 謝謝，很好。你呢？

Petra :Auch gut.Was machst du denn hier? 也很好，你在這里做什么？ Wang Donghui :Ich habe Deutschunterricht.Jetzt machen wir gerade Pause.我上完德語課。現在我們正在休息（休息時間）

Petra :Hast du t?glich Unterricht? 你平常上課（情況）？ Wang Donghui :Ja, immer am Vormittag von acht bis Viertel vor zw?lf.對，總是從上午8點到11點45分。

Petra :Um acht Uhr habt ihr schon Unterricht? So früh?wann stehst du denn dann auf? 你們8點就上課了？那么早？你什么時候起床？

Wang Donghui :Um Viertel nach sechs.Dann treibe ich Sport.Ich laufe...在6點15分（的時候）。然后做我的運動。我跑步......Petra :So aktiv? Und nicht nur beim Sport, auch dein Deutsch ist jetzt viel besser.那么積極？不只在運動上，你的德語現在也更好了。

Wang Donghui:Danke.Ich lerne auch sehr viel.Die Lehrerin spricht im Unterricht nur Deutsch.Ich verstehe sie immer besser.Wohin f?hrst du jetzt?

謝謝。我做了很多練習。老師（女）上課時只講德語。我能更好地聽懂了她說的了。你現在去哪里？

Petra :Ich besuche eine Vorlesung.Aber erst um halb zw?lf.我去聽一個大課。不過是11點半。

Wang Donghui :Ach so, um habl zw?lf.Um wie viel Uhr isst du dann zu Mittag? 這樣，11點半的時候。你幾點吃午餐？

Petra :Ich frühstücke meistens gut und esse nicht zu Mittag.Sag mal, Hast du heute Abend Zeit? Thomas gibt eine Party.我早餐通常吃得好從來不吃午餐。請問，你今天有時間嗎？Thomas（要）開Party。Wang Donghui :Thomas? Petra :Kennst du ihn nicht ? Er ist neu hier.你認識他嗎？他是這里的新生。Wang Donghui :Nein, ihn kenne ich nicht.Ich habe leider keine zeit.Ich fahre nach Hause und lerne Deutsch.Am donnerstag schreiben wir eine Prüfung.不，我不認識他。可惜我沒時間。我要回家學習德語。星期四我們要測試。

Petra :Und dann? Hast du am Freitag Zeit ? Trinken wir zusammen kaffee!然后呢？星期五你有沒有時間？我們一起去喝咖啡！

Wang Donghui :Nein, das geht auch nicht.Am Freitag gibt es immer Hausaufgaben.沒有，也去不了。星期五總是有（家庭）作業。Petra :Lernen, lernen ,immer lernen.Du hast nie Zeit für das Lerben und für die Freunde.Du liest und liest.Schl?fst du eigentlich noch? Isst du eigentlich noch?

學習，學習，總是學習。你沒有時間給生活和朋友。你讀了又讀。你究竟還睡不睡覺了？你究竟還吃不吃飯了？ Wang Donghui :Oh, wie sp?t ist es jetzt? Was? Schon fünf vor elf? Der Unterricht beginnt.噢，現在多晚了？什么？已經10點55分了？快要上課了。

Einheit 4 Meine Oma hat Geburtstag – 我奶奶生日 Birgit :Herein!請進！

Alex :Birgit,sag mal,hast du morgen etwas vor? Birgit,請問，明天你有什么安排？ Birgit :Morgen? Warum? 明天？為什么？

Alex : Meine Oma Maria hat Geburtstag.Und wir machen am Samstag eine Feier.Kommst du? Hast du Lust? 我奶奶Maria生日了。然后星期六我們要（給她）慶祝。你來嗎？你有興趣嗎？

Birgit:Das ist nett von dir.Aber ich habe schon eine Verabredung.meine Freundinnen und ich machen morgen einen Ausflug.Unser Zug f?hrt um sieben ab.Ich denke ,wir kommen erst am Sonntag zurück.Tut mir Leid.你真好。不過我已經有個約會。我女朋友和我明天要去郊游。我們的火車在7點左右出發。我想，我們星期天才能回來。（我）很抱歉。Alex :Schade.可惜。

Birgit :Ich schlage vor ,ich besuche dich am Dienstag.Ja? 我提議，我星期二去找你。怎樣？

Alex :Gut, abgemacht.好，一言為定。

Birgit :Viele Grü?e an deine Oma!代我問你奶奶好！（問候你奶奶）

Alex: Danke.謝謝。

Einheit 4 Meine Oma hat Geburtstag 2 Birgit :Was ist das ? Oh ,ein Familienfoto!Da ist ja noch eine Geburtstagstorte!這是什么？噢，一張全家福！這里還有個生日蛋糕！Alex :Ja, genau.對，沒錯。

Birgit :Und wo ist das Geburtstagskind? 那誰是過生日的人？

Alex :Hier, meine Oma.在這里，我的奶奶。Birgit :Wie alt ist sie jetzt? 她多少歲月？ Alex :70.（siebzig）

Birgit: Schon 70?!Sie sieht aber noch rüstig aus.已經70？!不過看起來她還很精力旺盛。

Alex :Natürlich.Sie lebt seht gesund.Sie steht früh auf.Sie raucht nicht und trinkt auch keinen Alkohol.那自然。她生活很健康。她起床很早。她不抽煙也不喝酒。Birgit :Wirklich nie? 真的不？

Alex: Doch, manchmal schon.Au?erdem f?hrt sie sogar Fahrrad.當然，偶爾為之。此外她還騎單車。

Birgit :Fahrradfahren, in ihrem Alter ? 騎單車，在她這個年紀？ Alex :Ja, das ist ihr Hobby.對，這是她的愛好。

Birgit :Toll!übrigens, ist der Mann hier dein Vater und die Frau...? 太棒了！對了，這兒這位男士是你父親？還有那位女士??? Alex :Nein, das hier sind mein Onkel Felix und meine Tante Annette.Er ist ingenieur und sie ist Sekret?rin.Sie arbeiten und wohnen in ?sterreich.不，這是我叔叔Felix和我嬸嬸Annette。他是工程師而她是秘書。他們工作和生活在奧地利。Birgit :Ach so!Sind das hier deine Eltern ? 原來如此！這兒這是你的父母嗎？

Alex :Ja, meine Mutter Melanie und mein Vater Fritz.是，我媽媽Melanie和我爸爸Fritz.Birgit :Sind dein Vater und Onkel Zwillinge? Sie sehen gleich aus.你爸爸和叔叔是雙胞胎？他們看起來很像。

Alex :Nein,nein.Mein Vaster ist 45 und mein Onkel ist 43.不，不。我爸爸45歲而我叔叔是43歲。

Birgit :Ach so!Und der Mann links? Ist er dein Opa? 這樣！那左邊那個人是？是你爺爺？

Alex :Nein,mein Opa ist schon tot.Das ist Karl, ihr Lebensgef?hrte.Ich finde ihn sehr nett.不，我爺爺已經去世了。這是Karl，她的生活伴侶。我覺得他們很好。

Einheit 5 Im Restaurant Es ist 8 Uhr abends.Li Xiaoming und Thomas Naumann treffen sich vor dem Restaurat [Zum Kaiser].Thomas l?dt Xiaoming zum Abendessen ein.晚上8點的時候。Li Xiaoming和Thomas在“Zum Kaiser”餐館見面。Thomas邀請Xiaoming吃晚餐。

Thomas :Was gibt es denn heute? Ich habe Hunger.今天有什么？我餓了。Xiaoming :Hier ist die Speisekarte.Schauen wir mal hinein.這里是菜單。我們看看這里面（寫的）。

Thomas: Schnitzel mit Kartoffeln, Schweinebraten mit Nudeln und Rindersteak mit Reis.Und...Was m?chtest du gern? 肉排加炒土豆，煎豬排加面條和牛排加米飯。和?? 你想要什么？

Xiaoming :Schnitzel mit Kartoffeln mag ich sehr.Gibt es dazu auch Salat? 我很喜歡肉排加炒土豆。另外再要份色拉？ Thomas :Ja,natürlich.好，當然。

Xiaoming :Und ich m?chte noch eine Zwiebelsuppe.我還要一份洋蔥湯。Thomas: Die m?chte ich auch mal bestellen.我也要訂一份。

Kellnerin :Also was m?chten Sie gern essen? 那么（/因此）您們想要吃什么？ Thomas :Wir h?tten gern Schnitzel mit Kartoffeln und Rindersteak mit Reis, zweimal Salat und dazu noch zwei Zwiebelsuppen.我們想要一份肉排加炒土豆還有一份牛排加米飯，兩份色拉外加兩份洋蔥湯。Kellnerin :Und was trinken Sie? 那您要喝什么？

Thomas :Trinkst du Bier, Xiaoming? 喝啤酒吧，Xiaoming? Xiaoming :Nein,lieber einen Apfelsaft.不，我寧愿要一份蘋果汁。Thomas :Es ist jetzt schon Abend.Du musst nicht mehr arbeiten.Trink einfach ein Bier!現在已經晚上了。你不必工作了。干脆就喝啤酒吧！Xiaoming :Na gut, trinken wir Bier!那好，我們喝啤酒！

Thomas :Also zwei Bier,bitte!麻煩還要兩瓶啤酒！

Kellnerin :Sonst noch etwas? 此外還要些什么？ Thomas :Nein,danke.不，感謝。

Kellnerin :Bitte sch?n, Ihre Suppe.Dann wünsche ich Ihnen einen guten Appetit!請吧（別客氣）,你們的湯。我還祝你們有好的胃口！

Kellnerin :Ihr Schnitzel mit Kartoffel und Ihr Rindersteak mit Reis und Salat.Guten Appetit!您的肉排加炒土豆，您的牛排加米飯，還有色拉。祝好胃口！Xiaoming: Danke Sch?n!非常感謝！

Thomas :Na,zum Wohl!那，祝您健康（干杯）！Xiaoming: Prost!干杯！

Thomas :Guten Appetit!祝好胃口！

Xiaoming :Gleichfalls!一樣！

Thomas :Wie schmeckt es dir, Xiaoming? 味道怎樣，Xiaoming? Xiaoming :Hm,gut!Das Schnitzel mit Kartoffeln ist lecker.嗯，很好！肉排加炒土豆很好吃。

Thomas :Mir schmeckt das Rindersteak auch sehr gut.Aber das n?chste Mal nehme ich auch das Schnitzel.übrigens komme ich nach der Arbeit ab und zu hierher.Die Atmosph?re hier gef?llt mit sehr gut.對我來說牛排也很棒。不過下次我也要叫肉排。對了，工作結束后我偶爾會來這兒。這里的環境我很滿意。

Xianoming: Das finde ich auch.我也這么覺得。

Thomas :So,als Nachtisch m?chte ich ein Eis.Iss auch eins!Das Eis hier schmeckt besonders gut.那，我想要一個冰淇淋作點心（飯后甜點）。你也吃一個！這里的冰淇淋特別美味。Xiaoming :Nein,danke.Eis mag ich nicht.Bestell dir ruhig eins.不，謝了。我不喜歡冰淇淋。你要盡管要一個（就可以了）。Thomas :Zahlen,bitte!麻煩買單！

Kellnerin :Getrennt oder zusammen? 分開還是一起？（結賬）Thomas :Zusammen.一起。

Kellnerin: Das macht zusammen 28,50 Euro.這些一起28,50歐元。Thomas :Bitte sch?n, hier sind 30 Euro.Stimmt so.這是30歐元不用找了，別客氣。Kellnerin :Vielen Dank.非常感謝。

Xiaoming :Also, Thomas, ich danke dir für das Essen.這樣，Thomas,我感謝你的晚餐。

Einheit 6 Wohnen in Deutschland : Wohnungssuche Wang Donghui aus Beijing arbeitet als Informatiker bei der Firma Bosch in Hamburg.Wang Donghui 在漢堡的博世公司工作當計算機技術員，他來自北京。Seit Wochen sucht er eine Wohnung.從這個星期他要找一間房子。

Er kauft Zeitungen und sucht auch im Internet Wohnungsanzeigen.他買了報紙和在網上的租房廣告找。

Endlich findet er etwas.Sofort ruft er die Vermieterin an.終于他找到了一間。他立即打電話給那個女出租者。Frau Schmidt: Schmidt.Wang Donghui: Guten Tag, Frau Schmidt.Ich hei?e Donghui Wang.Ihre Telefonnummer habe ich von Ihrer Wohnungsanzeige aus dem Internet.Ich brauche gerade eine Wohnung.上午好，Schmidt女士。我叫Donghui Wang。我從你在網上的租房廣告知道你的電話號碼。我現在正需要一間住房。

Frau Schmidt: Ah, guten Tag, Herr Wang.M?chten Sie die Wohnung besichtigen? 啊，上午好，王先生。你要看一下住房嗎？

Wang Donghui: Ja.geht das? 對，可以嗎？

Frau Schmidt: Jetzt bin ich noch zu Hause.Aber ich muss bald weg.Kommen Sie gleich? 現在我還在屋里。不過一會兒就要出去。你可以馬上來嗎？ Wang Donghui: Kein Problem.Ich fahre sofort zu Ihnen.沒問題。我立即馬上過去您那。

Frau Schmidt: Gut.Dann bis gleich.好，那一會兒見。Wang Donghui: Bis gleich.一會兒見。...Wang Donghui: Guten Tag.Ich bin Donghui Wang.你好，我是Donghui Wang.Frau Schmidt: Guten Tag, Herr Wang.Kommen Sie herein.Ich zeige Ihnen die Wohnung.你好，王先生。您進來吧。我帶您參觀一下住房。

Wang Donghui: Soll ich die Schuhe ausziehen? 我要脫鞋嗎？ Frau Schmidt: Nein, nicht n?tig.不，不需要。Wang Donghui: Danke.Nun besichtigt Wang Donghui die Wohnung.現在Wang Donghui開始參觀住房。In der Wohnung gibt es ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer, ein Arbeitszimmer, ein Bad, eine Küche und einen Flur.住房里有一個客廳，一間臥室，一個書房，一個洗手間，一個廚房和一個走廊。

Das Schlafzimmer und die Küche sind renoviert, aber ziemlich klein.臥室和廚房都裝修過，不過相當小。

Das bad ist zwar nicht gro?, aber modern.洗手間雖然不大，不過夠時尚。

Das Wohnzimmer ist hell, denn es gibt da zwei Fenster und einen Balkon nach Süden.客廳很明亮，那有兩個窗戶和一個向南的陽臺。

Vor dem Haus ist die Kreuzbergstra?e und hinter dem Haus ist ein Parkplatz.屋子前面是Kreuzbergstra?e（十字山街道）而后面是一個停車場。

Frau Schmidt: Gef?llt Ihnen die Wohnung? 您對這房子滿意嗎？ Wang Donghui: Ja, Wie viel kostet sie denn im Monat? 是，她一個月要多少錢？ Frau Schmidt: 300 Euro.三百歐元。

Wang Donghui: 300 Euro...Gut, ich nehme sie.三百歐元...好，我接受。Frau Schmidt: Herr Wang, Sie wissen ja, Sie müssen die Hausordnung einhalten.Sie dürfen nach elf Uhr keine laute Musik h?ren und spielen, zum Beispiel, Discomusik oder so.Sie dürfen auch keine Haustiere halten.王先生，您知道，您必須遵守規定（住房的）。在11點以后不允許聽和播放很吵的音樂，比如，迪士高音樂等等。您還不能養寵物。

Wang Donghui: Ja, natürlich.Das wei? ich.對，當然。這些我知道。

Einheit 6 Wohnen in Deutschland : Umzug Wang Jin schreibt an der TU Berlin seine Doktorarbeit.Er zieht heute ins Studentenwohnheim um.Wang Jin 在柏林的TU寫他的論文。他今天搬去學生宿舍。

Er ?ffnet die Tür und betrachtet das Zimmer.Am Fenster gibt es einen Schreibtisch.他打開門打量房間。在窗戶旁邊有一個寫字臺。

Vor dem Schreibtisch steht ein Drehstuhl und über dem Schreibtisch h?ngt eine Lampe.在寫字臺前放著一張轉椅，在寫字臺上方掛著一個燈。

Gegenüber dem Schreibtisch steht ein Bett.寫字臺的對面放著一張床。Neben dem Bett ist ein Nachttisch.在床的附近是一個床頭柜。

Auf dem Nachttisch steht eine Tischlampe.床頭柜上放著一個臺燈。

über dem Bett h?ngt ein Bild an der Wand.在床上方的墻掛著一張圖畫。Neben dem Schreibtisch in der Ecke steht noch ein Regal.寫字臺附近在角落那兒還放著一個書架。

Jetzt bringt er seine Sachen in Ordnung.現在他拿出他的東西來整理。

Er stellt vorsichtig seinen Computer auf den Schreibtisch und steckt den Stecker in die Steckdose.他把他的計算機小心地放在寫字臺上然后把插頭插入插座。

Ein paar Bücher stellt er ins Regal.他把幾本書放到書架上。

Dann macht er seinen Koffer auf, h?ngt seine Kleidung in den Schrank und stellt seinen Wecker auf den Nachttisch.然后他打他的箱子，把他的衣服掛到衣柜里并把鬧鐘放在床頭柜上。

Seinen Koffer legt er dann unter das Bett.他的箱子被他放在床底下。Nun ist alles in Ordnung.現在一切都整理好了。

Einheit 7 Im Kaufhaus Wang Donghui: Grü? dich.Petra.你好,Petra.Petra: Hallo, Donghui.Was machst du denn hier? 你好,Donghui.你在這里做什么? Wang Donghui: Meine Freundin hat bald Geburtstag.Ich suche ein Geschenk für sie.我女朋友很快就生日了.我在尋找送她的禮物。

Petra: Ach so.Was willst du ihr denn schenken? 原來是這樣。你想送她什么？ Wang Donghui: Ja, was kann ich ihr blo? schenken? Das wei? ich auch nicht so genau.Hast du eine Idee? 嗯，我到底可以送她什么？我也不知道怎樣才好。你有主意嗎？

Petra: Hm...Wie w?r′s mit einer Mütze? Die sind doch gerade in.Die jungen M?dchen tragen alle Mützen.嗯? 用帽子怎么樣？這個現在正流行。年輕的女孩都戴帽子。

Wang Donghui: Das ist eine gute Idee.Aber wo finde ich Mützen? 這是個好主意。不過我去哪里找帽子？

Petra: In der ersten Etage.Komm, wir gehen da mal hin.Ich helfe dir.在首層。來，我們過去那。我幫你。

Petra: Guck mal, hier sind Mützen.Wie findest du diese? 你看一下，這里是帽子。這你覺得怎么樣？ Wang Donghui: Welche denn? 哪個？ Petra: Die rote.紅色那頂。

Wang Donghui: Naja, die Farbe gef?llt mir nicht besonders.Rot steht meiner Freundin nicht.Was h?ltst du von der hier?

噢，這個顏色我不是特別喜歡。我女朋友不適合帶紅色的。你認為這里的這頂怎么樣？ Petra: Meinst du die blaue? 你指藍色的那頂？

Wang Donghui: Ja, genau.Und die schwarze gef?llt mir auch gut.Was meinst du, welche nehme ich, die blaue oder die schwarze? 對，沒錯。那頂黑色的我也覺得可以。你怎么看，我要買哪個，藍色的還是黑色的？

Petra: Zeig mal.Hm, ich glaube, mit der schwarzen sieht deine Freundin bestimmt cool aus.再看一下。嗯，我覺得，你女朋友戴黑色的帽子會看起來很酷。

Wang Donghui: Sieh mal nach, wie viel kostet die? 去看一下,這頂多少錢? Petra: 35 Euro.三十五歐元。

Wang Donghui: Was? so teuer? Gibt es keine billigeren? 什么? 那么貴? 沒有更便宜的嗎? Petra: Warte, ich suche mal.Nimm die schwarze hier.die kostet nur 15 Euro.Die ist auch sch?n.等一下，我再找找。買這邊這頂黑色的。這頂只要十五歐元。這頂也很好看。Wang Donghui: O.K., die nehme ich.Wo ist denn die Kasse? 好，我買這頂。收款處在哪里？ Petra: Da vorne.在前面。...Petra: Wann hat deine Freundin denn Geburtstag? 那你女朋友什么時候生日？ Wang Donghui: Am 22.September.Sie macht eine Party.Komm doch auch!在九月二十二日。她要開個派對。你也來吧！Petra: Ja, gerne.好，很樂意。...Wangs Freundin: Hallo, Petra.你好, Petra.Petra: Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag.Ich wünsche dir alles Gute!為你的生日祝福。祝愿你一切都好！

Einheit 8 Am Wochenende und in den Ferien 1 Albert: Morgen!早上好！

Bruno: Morgen!Na, was hast du am Wochenende gemacht? 早上好！那，周末你做什么？ Albert: Ich bin an die Ostsee gefahren und kurz auf Rügen gewesen.我去坐車去波羅的海并且在呂根島上短暫呆了一下。

Bruno: Rügen? 呂根？

Albert: Ja, auf der Insel, ganz in der N?he der Stadt Stralsund.是，去了那島上，正好在Stralsund(施特拉爾松)市附近。

Bruno: Mensch!Da bist du schon gewesen? 天吶！你到那去了？ Albert: Ja, zum ersten Mal.對，第一次去。Bruno: Und wie war es? 玩得如何？

Albert: Herrlich!einfach herrlich!Ich habe gebadet und in der Sonne gelegen.太妙了，純粹妙極了！我游了泳然后曬了太陽浴。

Bruno: Hast du auch auf der Ostsee gesurft? 你在波羅的海沖浪了嗎？

Albert: Na, klar.Es war wirklich fantastisch!Ich bin auch am Strand spazieren gegangen.那，當然。真的是夢幻般！我還在沙灘上散步。

Bruno: Hm, du hast es gut.Ich will auch unbedingt mal auf die Insel!Sag mal, hast du Fotos gemacht? 嗯，你真不錯（真羨慕你）。我一定也要去那個島！對了，你有照相片嗎？

Albert: Selbstverst?ndlich.Ich habe w?hrend der Fahrt und auf der Insel viel fotografiert.當然的。我在島上旅行期間有拍很多照片。Ich zeige dir sp?ter die Bilder.我晚點給你看這些照片。Bruno: Prima!übrigens, wie lange hat die Fahrt gedauert? 太好了！對了，（去那個島的）這個行程多長時間？

Albert: Etwa 3 Stunden.大約3個小時。Am Wochenende und in den Ferien 2 Journalistin: Guten Tag!Ich komme von der Universit?tszeitung und m?chte einen Bericht über euer Leben in den Ferien schreiben.Was habt ihr in den Ferien gemacht? K?nnt ihr mir etwas berichten? 你好！我來自大學日報想寫一個關于你們假期生活的報導。你假期里做過些什么？你可以讓我報導一些什么嗎？

Günther: Ja, gerne.Ich bin auf dem Land geblieben.當然，樂意。我是在農村過的。

Journalistin: Sch?n.Was hast du da erlebt? 很好。你在那有什么經歷？

Günther: Ich habe einen Monat im Biergarten als Kellner gearbeitet und viel Geld verdient.我在啤酒公園當服務員工作了一個月賺一些錢。

Journalistin: Und du? 那你呢？

Moritz: Ich habe ein Praktikum bei der Firma Siemens absolviert.我在西門子公司完成了我的實習。

Journalistin: Interessant.Was hast du dort gemacht? 引人入勝的（有趣的）。你可以做什么？

Moritz: Ich habe Prospekte vom Deutschen ins Englische übersetzt.Dabei habe ich festgestellt, dass ich tats?chlich übersetzen kann.Und ich habe auch beim Qualit?tsmanagement viel gesehen.Das ist sehr wichtig für meine Diplomarbeit.我把說明書上的德文翻譯成英文。我發現，我實際上可以翻譯。我質量管理這方面得到很多經驗。這對我的學位論文很重要。

Rita: Ich habe nur gejobbt.Denn ich muss mein Studium selbst finanzieren.我只是工作。因為我必須自己交學費。

Journalistin: Was studierst du? 你學什么？ Rita: Informatik.計算機。

Journalistin: Und wo hast du gejobbt? 那你在哪工作？

Rita: Bei IBM in Düsseldorf.在杜塞爾多夫的IBM。Journalistin: Was hast du da gemacht? 你在那里做什么？ Rita: Ich habe Programmieren gelernt.我學了編程。

Journalisten: Super.Habt ihr alle keine Lust auf Reisen und Ausflüge? 非常好。你們難道都不想去旅行或遠足嗎？ G:M:R: Doch.當然。

Journalistin: Aber...不過??

Günther: Ferien sind z.Z.für viele Studenten schon eine Gelegenheit zum Geldverdienen.假期現在實際上對很多學生來說是一個賺錢的機會。

Moritz: In den Ferien k?nnen wir etwas Praktisches lernen.在假期里我們可以學到一些實際的東西。

Rita: Das ist auch wichtig für das sp?tere Berufsleben.這（實際的東西）對于以后的職業生活也很重要。

——————————————END——————————————————— z.Z.是zur zeit的縮寫，“目前”的意思。

第四篇：翻譯答案大學英語精讀第二冊

Unit1 1.她砰地關上門，一聲不吭地走了，他們之間那場爭執就此結束。Their argument ended when she slammed the door and left without a word.2.出席晚宴的客人對那個美國人威嚴的語氣感到有點意外。

The guests at the dinner party were slightly surprised at the commanding tone of the American.3.約翰尼已長大成熟，不再害怕獨自呆在家里了。Johnny has outgrown the fear of staying at home alone.4.當全部乘客都向出口處(exit)走去時，他卻獨自留在座位上，好像不愿意離開這架飛機似的。

While all the other passengers made for the exit, he alone remained in his seat as if unwilling to leave the plane.5.這封信必須交給威爾遜博士本人。

The letter is to be handed to Dr.Wilson himself.6.南希雖然很想參加辯論，但靦腆得不敢開口。

While she felt like joining in the argument, Nancy was too shy to open her mouth.7.你覺得什么時候最有可能在家里找到他？

What do you think is the likeliest time to find him at home? 8.獵人一看見有只狐貍從樹叢中出現并向他設下(lay)的陷阱(trap)方向跑去，臉上頓時閃出了興奮的表情。

The hunter’s face lit up with excitement as soon as he saw a fox emerge from among the bushes and run in the direction of / make for the trap he had laid.Unit2 1)會上有人建議任命一個十一人委員會來制定新章程。

It was suggested at the meeting that a committee of eleven be appointed to make a new constitution.2)這些青年科學家通過現場觀察，獲得了研究工作所需的第一手資料。

By making on-the-spot observations, the young scientists obtained first-hand information they needed in their research work.3)他很可能會因視力不好而被拒收入伍。

It is very likely that he will be rejected by the army because of his bad eyesight.4)委員會成員在新機場最佳選址(location)這一問題上持有不同意見。

The committee members have conflicting opinions as to the best location of the new airport.5)亨利創作的藝術品在許多方面比他兄弟的要好。

Henry's works of art are superior in many respects to those of his brother's.6)我們產品質量的穩步提高在很大程度上是由于設備有所改進。

The steady rise in the quality of our products owes much to the improvement of our equipment.7)吉姆本想按照自己的判斷行事，但他沒有這樣做，因為作為軍人他得服從命令。

Jim would have preferred to act on his own judgment, but he didn't because as a soldier he had to obey the order.8)如果讓我來決定我們是要一個沒有自行車的城市呢，還是要一個沒有汽車的城市，我會毫不猶豫地選擇后者。

Were it left to me to decide whether we should have a city without bikes or one without cars, I should not hesitate a moment to prefer the latter.Unit3

1)她在當地一家銀行找到一份出納員的工作，但不久因不稱職而被解雇了。

She got a post as a cashier at a local bank.But she was soon fired because she proved to be incompetent.2)很明顯是他的年輕助手在經營這家書店。

It is obviously/clearly his young assistant who is running the book store.3)這項建議在會上一宣布，她就站起來提出異議。

No sooner had the proposal been announced at the meeting than she got to her feet to protest.4)比爾已向哈佛大學申請助教職位，但他得到它的可能性很小。

Bill has applied to Harvard University for a teaching assistantship, but his chances of getting it are slim.5)由于缺乏資金，他們正在想辦法吸引外資。

Being short of funds, they are trying to attract foreign capital.6)這個房間有股霉味，一定是好久沒人住了。

The room smells of stale air.It must have been vacant for a long time.7)就業余愛好而言，珍妮和她妹妹幾乎沒有什么共同之處。

As far as hobbies are concerned, Jane and her sister have little in common.8)不言而喻，青年人的教育對于一個國家的未來是至關重要的。

It is self-evident that the education of the young is vital to the future of a country.Unit4

1)那小女孩跑得太快，身體一下失去平衡，跌倒了。

The little girl ran so fast that she was thrown off balance and fell over / down.2)他致力于研究工作的精神(devotion to research)給我留下了很深印象，但我對他那些深奧的理論絲毫不感興趣。

I was impressed by his devotion to research but I did not have the slightest interest in his profound theories.3)千萬別說可能會被人誤解的話。

Be sure not to say anything capable of being misunderstood.4)我被他們互相矛盾的意見搞糊涂了，不知如何去做才是。

I was so bewildered by their conflicting advice that I did not know how to act/what to do.5)起初，這個復雜問題使他們感到灰心喪氣，但經過仔細思考后他們終于研究出了解決辦法。

At first this complicated problem frustrated them, but after thinking it over carefully they finally worked out a solution.6)體育代表團團長在少先隊員向他獻上一束鮮花時愉快地笑了。

The head of the sports delegation beamed with delight when a young pioneer presented him with a bunch of flowers.7)這學期我們都學習得不錯，我真不明白為什么我們的英語老師單單表揚了班長一個人。I really don't see why our English teacher should single out our monitor for praise since we have all done quite well this term.8)我相信比較高級的|(higher)|動物是由比較低級的（|lower）|動物進化而來（|develop from）的這一學說。

I believe in the theory that the higher animals developed from the lower ones.Unit6 1)只要你不斷努力，你遲早會解決這個難題的。

If / As long as you keep(on)trying, you will be able to resolve this difficult problem sooner or later.2)我們預料我們的計劃會受到抵制(resistance)。

We anticipate encountering / that we will encounter resistance to our plan / our plan will meet with resistance.3)吉姆的朋友說，他們那個城市的噪音污染十分嚴重，但是他們只好忍著。

Jim's friends said that the noise pollution in their city was terrible, but they had to live with it.4)湯姆起初認為，憑他的知識、技術和經驗，一定能夠找到一份稱心如意的工作。

At first Tom thought that with his knowledge, skill and experience he was bound to find a satisfactory job.5)冷靜耐心地處理這個微妙(delicate)問題是明智的。

It would be wise / advisable to handle this delicate problem with calmness and patience.6)迪克以為，如果他拆不開那臺機器，那么很可能廠里別的工人也拆不開。

Dick thought that if he wasn't able to take the machine apart, chances were that no other worker in the plant could, either.7)你是否認為公共汽車司機應對乘客的安全負完全的責任？

Do you think bus drivers should take full responsibility for the passengers' safety? 8)你不必再去多想那些判斷上的失誤了。重要的是盡量避免再犯。

You needn't dwell on your mistakes in judgment any more.What's important is to try your best to avoid repeating them

Unit8 1)巨額投資(investment)使這一地區的經濟得以迅速發展。

Vast amounts of investment have enabled the economy of the area to grow rapidly.2)他們為新建一所醫院開展了一場籌款運動。

They launched a campaign to raise money for a new hospital.3)成功在于勤奮(diligence)，諾蘭醫生就是一個很好的例證。Success lies in diligence.Dr.Nolen is a case in point.4)他們都具有很高的道德標準，決不會受誘惑接受如此貴重的禮品。

Men of high moral standards, they are never to be tempted into taking such expensive gifts.5)有跡象表明，不少工廠正面臨著十分困難的局面。

There are indications that numerous factories are faced with a very difficult situation.6)警方找到誰是罪犯的重要線索后，在幾小時內就以武裝搶劫罪拘捕了他。

The police arrested the criminal on a charge of armed robbery several hours after they found an important clue to his identity.7)調查顯示，對某些人來說，退休往往會造成心理上的病痛。

Investigation has revealed that retirement tends to cause psychological troubles for some people.8)醫療隊并沒有一味抱怨當地醫院較差的工作條件。比如，好幾位醫生就曾用自己的錢購置了簡單的醫療器械。

The medical team did more than complain about the relatively poor working conditions at the local hospital.For instance, several doctors bought simple medical instruments with their own money

Unit9 1)一切都表明他的計劃出了毛病。

Everything points to the fact / indicates that something has gone wrong with his project / plan.2)作者認為，我們不應想當然地以為那些智力測驗得分高的人在實際工作中就一定能干得好。

The author argues that we should not take it for granted that those who score high on intelligence tests will naturally do well in practical work.3)我挑出幾條英語習語（idiom），考了一下我的同班同學。I picked out some English idioms and tried them on my classmates.4)三位教授被請來對新教員設計的教案作出評估。

Three professors were asked to make an evaluation of the teaching plans devised by the new teachers.5)這對我們來說是個很小的損失，不要大驚小怪。

It is a very small loss to / for us.Don't make such a fuss over it.6)他比任何對手的得分都高得多，證明他不愧為一個勝利者。

He scored far more points / much higher than any of his rivals and proved himself a worthy winner.7)這兩只動物外貌很相似，但它們屬于不同的種類。

The two animals are similar in appearance, but they belong to different species.8)我并不確切知道他申請的貸款（loan）銀行是否會給他。

I don't know for sure whether the bank will grant him the loan he has applied for.

第五篇：大學體驗英語第二冊閱讀翻譯

捷進大學英語閱讀教程2 譯文

Chapter 1 教育：社會的反思（杜亞-譯）

探訪學校，在世界任何地方，你可能會注意到若干相似之處。學生，教師，課本，黑板和考試無處不在。然而，在任何其他國家相比一個國家的學校制度是不同于別的的系統。它不能完全一樣的，因為每個文化是不同的。教育系統是一面鏡子，反映文化。看看學校系統，你將看到的社會結構及其文化價值。

墨西哥

在墨西哥，教育系統反映了國家的許多方面。相信國家能夠通過教育實現人人平等的權利。墨西哥的教育系統的基礎是國家的憲法，并于1917年寫的。它要求教育是免費的，強制性的，具有普遍性。它還指出，教育應支持民族團結，導致社會，經濟和文化的人民改善。在較低的水平，這意味著有該國豐富的文化歷史的重視。孩子寫歷史論文，參加各種活動，為國家節日，閱讀有關國家英雄-特別是土著人。然而，我們很難提供在農村地區，那里的土著人民仍然生活教育。在這些地區的人民是貧窮和孤立的地理位置。沒有足夠的學校，農村教師必須能夠教小學所有6個等級。此外，在一些土著人民的傳統通常不包括上學。

日本

日本高度重視教育。一項統計數字反映了這一點：日本教育等放在重要的是，百分之88的學生不僅完成小學，而且高中。公立學校都是免費和平等的，所有學生被認為是平等的，學習相同的材料。對于社會的原因，很重要的一個學生獲得大學學位，并從“大學學位的權利。”為了實現這一目標，學生必須通過“考試地獄。”有入學的所有大學困難的考試，到更好的小學和中學很多，甚至一些幼兒園！日本學生需要偉大的紀律，以使他們在學習的時間，他們需要自我控制放棄嗜好，體育和社會生活。這些考試的結果會影響整個家庭，因為有很高的地位，社會地位或為整個家庭，當孩子考試分數高。

英國

在聯合王國（英國），教育系統反映了復合系統。所有公立學校，小學，中學和大學，都是免費的，首先是平等的9年，所有學生學習相同的材料。11歲時，學生參加考試的一個重要的國家。在此之后，他們參加一個中學三種可能：學院的籌備，職業（就業培訓），或全面（與兩組的學生）。然而，百分之六英國學生參加昂貴的私人學校。這些是從上層階級家庭學生。一半在牛津大學和劍橋大學從這些昂貴的中學的學生來。它似乎任何人都可以上不起大學，因為所有的大學都是免費的，但只有1個百分點，低下階層去大學。因為，從優秀大學畢業生獲得最好的工作，很明顯，成功在很大程度上是一個人的社會階級的結果。

美國

在美國，教育是向每個人提供的，但并非所有學校都是平等的。公立小學和中學全民免費，沒有學費。幾乎所有美國的百分之八十是高中畢業生。學生自己決定他們是否愿意上大學的高中或職業預備班，也沒有決定這個國家的考試。高等教育不是免費的，但它可用于幾乎任何人，約有60百分之高中畢業生上大學或大學。老年人有機會讀大學，也因為美國認為，“你永遠不會老，學到老。另一方面”，也有在美國學校的問題。在許多中學，有紀律的缺乏和與毒品和犯罪問題。此外，公立學校接受更少的錢。因此，他們沒有足夠的往往并非處于完好狀態好教師或實驗室設備，以及建設。顯然，美國的教育，既反映了最好和最壞的社會。

結論 很顯然，每一個教育系統是反應一個較大的文化反思的積極和消極的經濟效益，價值，以及社會結構。看一個國家的教育系統，你會了解它們的存在社會。

校園生活正在發生變化

對于多年來在美國的大部分本科學生（在大學前4年）是18歲至22歲。他們參加學院的全日制，住在學校的宿舍，并期望他們的大學生活會有很多意料之外的事情，并不僅僅是上課。但在20世紀70年代事情開始發生變化并和現在有很大的不同。今天，這些“傳統”的學生不到一半的所有大學生四分之一。這些天來的非傳統的學生占多數，他們正從傳統的大學生不同的幾種方式。他們是老年人。許多人參加大學中的兼職，因為他們的家庭和工作。大部分居住在校外，而不是在宿舍。這些非傳統的學生不希望額外的學院通常提供。他們不感興趣，體育，娛樂，宗教團體和博物館，是大多數美國大學的一部分。他們希望，主要是優質課，白天還是晚上，成本低。他們還希望停車方便，獲得信息技術，禮貌服務。時間和金錢是重要的。

心理測試，也反映了在新的學生人群中不同的學習方式。每個人都有一定的學習風格，約60天，更喜歡這些感應式百分之新生。這意味著，他們很實際。他們更喜歡這種做法對學習理論的方法，這是一定經驗后，首先和想法。他們往往有閱讀和寫作，并不能確定自己的困難。這些學生大多是上大學，因為他們希望有一個良好的工作，作出了很多

錢。

相比之下，其他學生（但不是很多）喜歡直觀的學習方式。這些學生喜歡的想法。他們寧愿理論對學習和享有獨立的，創造性的思維實踐方法，這些“直覺”不是很實際。他們上大學，因為他們希望創造藝術，學習哲學和獨特的工程，幫助有一天在科學領域。

有一個學生，喜歡學習傳感方式的缺點。一個大學的大學教授大多數喜歡直觀的學習方式。這些教師價值的獨立思考和創造性的想法。在遙感組的學生處于不利地位，因為他們的思維方式不符合他們的老師。

政治上，學生們這些天是不同以往的學生。在60年代和70年代，許多學生表現出對政府和希望能在社會的變化很大。在20世紀80年代，大多數學生只關心他們在學習及就業機會。今天，學生們似乎是兩者的結合：當他們畢業的時候他們想有錢，但他們也有興趣幫助社會。今天，許多學生在社區志愿服務。他們正在無償的幫助人。例如，在導師的兒童，他們的麻煩，或為無家可歸的人與組織工作。在這些方面，他們希望在社會的變化。

在所有的大學校園，學生的生活有很大的不同是以前的東西會因技術特別是互聯網。在大多數高校，所有進入一年級學生收到一封電子郵件地址。宿舍的客房提供高速互聯網接入。計算機系統可對每個人都在計算機實驗室，圖書館和學生中心。類和注冊申請，通常現在可以在線。大多數學校提供在線的整個課程。仍然有許多教授“辦公時間，”當學生能來與他們討論有關類工作或尋求幫助。但是越來越多，學生可以接觸教授，每天24小時，由于電子郵件。在許多班級，學生和完成作業，甚至采取考試網上。也許最重要的學生和教授，研究會更加方便，由于新技術的速度更快。

Chapter 2

做一些正確事情的城市(楊世力，王哲敏-譯)

在現代城市里有一些好的方面和不好的方面。首先，不好的方面，研究人口增長的人員預言一個可怕的事情,到2025年：全球的人口將超過八百萬，并且這些人中大約有四百萬的人將住在發展中國家，像印度和尼日利亞。人口的增長已經造成無法預料的擁擠。由于這些擁擠，許多城市常出現了空氣污染，疾病，犯罪.人們花費時間在嚴重的交通阻塞上——交通是如此的糟糕它幾乎沒有移動。當他們每天從家里到工作地點往返于途中時。這里沒有足夠的水，交通工具和房子。許多人沒有健康服務或工作。現在有一個好消息，在一些城市代替了糟糕城市的生活變的更好。

一個城市和它的市長

發現生活在不富裕的城市提高時是令人奇怪的。但是什么原因讓這些城市不富裕呢？巴西的庫里提巴城，證明甚至是一個發展中國家的城市為它的公民提供好的生活也是可能的。庫里提巴25年前的市長，杰米·里那是一個建筑師而且是一個非常重于實踐的人。在他的領導下，城市的計劃者做了一系列的準備工作——換句話說是一系列非常重要的工作。他們決定將精力集中在環境和生活質量上。平均每人每年的收入僅有2000美元，庫里提巴想其他城市一樣存在著有許多問題。然而它也有許多創造性的解決方法。

垃圾回收

一個創造性的解決方法就是回收垃圾的方法是綠色交換。這樣做比清潔街道上的垃圾更重要。在一些收垃圾的車無法到達的相鄰的地方，貧窮的人們用袋子裝著垃圾到一個特別的中心。在這些中心他們用垃圾交換新鮮的產品，想西紅柿和橘子。他們帶來的每四公斤垃圾就可以換到一公斤的產品.在再循環中心，工作人員分開玻璃瓶，塑料和罐子從其他的垃圾中，其中三分之二的垃圾是可以再利用的，這樣對環境是非常有好處的在，并且工廠提供給貧窮的惡人們工作，來改善他們的生活

交通

由于精細的計劃，庫里提巴沒有出現像其他城市一樣的交通問題，統計是很驚人的，人口的增長十分迅速，超過了兩百萬人，但是交通確實減少了百分之三十。庫里提巴需要一個更大的交通系統但是不能承擔得起地鐵，城市的計劃開始，相反，一個不同尋常的汽車系統在五條寬闊的主街道中心發展起來。在每個車的站點，都有一個四十英尺長的玻璃桶狀的候車室。乘客進入玻璃筒之前先交費。然后他們進入車中——穿過寬敞的門。這樣人們能快速的上下車，人門在車上不會擁擠，裝滿或清空之需要花費30分鐘，這使轉向更容易并且也解決了空氣污染問題

一個創造性的社會性的項目

這里有一個農業方面的操作只出現在庫里提巴的室外，看起來像農場但實際上是用來幫助解決一個社會問題的，此外還可以種谷物。在團結工會農場，工作人員并不是有經驗的農民。相反，那些沉溺于藥品和酒精的人自愿花費九個月的時間在這項綠色健康的項目中。這個項目可以在兩個方面對他們有所幫助，第一，可以給他們提供工作，他們耕種

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藥物性的植物然后加工加入到草本茶中，果汁中，和其他出售的健康類的食品中。第二，可以幫助他們擺脫藥物和酒精并且轉變他們的生活方向。在他們的努力下，他們收獲了資源.醫學保護.和工作訓練。

環境

為了使環境更清潔美麗，庫里提巴提倡綠色空間。在綠化地區公司有最小量的稅收，在城市里有辦公室的工廠，將愿意加上綠色空間在他們的植物里來提高城市低稅收的速度。在城市里帶來大自然的美麗是一個重點。由于這個原因，庫里提巴發放1.5萬小樹苗到邊境地區種植并保護他們。商業街購物區目前是一個徒步的區域——換句話說，只有行人沒有車——并且是有園子的直線。庫里提巴提供給城市的人們220萬平方米的公園和綠化區世界衛生組織多次要價向這里的城市居民。

可能的象征

世界性的城市過擁擠已經造成了嚴重的問題。然而庫里提巴的事例為我們提供了希望，精心的計劃和創造性的思考能引導我們解決很多問題，庫里提巴是真實存在的，正如有人曾經說的城市，一個“可能的象征”

病態建筑綜合癥

伊麗莎白是一名在查爾斯高中網球隊的健康的16歲的學生，查爾斯高中Illinois在芝加哥的西部,但是她開始出現了奇怪的身體健康問題，在學校里的一些老師和同學也發生了相同的事情，他們去看醫生為了治療一些癥狀像嗓子疼，疲憊，頭疼和呼吸問題。醫生以為是抗菌素引起的呼吸道感染，但是情況看起來并沒有好轉，尤其是——神秘的——在休息日和整個假期，當癥狀消失了。專家進行了調查和尋找原因，他們發現在查爾斯高中的，像成千上萬的全國性的其他學校和辦公建筑是“病態建筑”，換句話說，一個建筑創造出了它們自己的室內的空氣污染。

人們擔心煙霧好多年，而且政府花費了上億的資金去試圖清理大城市的空氣，但是現在我們發現沒有逃脫不健康的空氣。目前研究顯示在很多家里，辦公建筑和學校里的空氣都充滿了污染物：化學物品，霉菌，細菌，煙霧和毒氣。這些污染物引起了一組不愉快和危險的專家稱其為病態建筑綜合癥。最早在1982年發現，病態建筑綜合癥大體包括類似于那些流感（流眼淚，頭疼等等）和呼吸道炎癥像扁桃體炎，支氣管炎和肺炎等癥狀。

雖然大多數平常的在辦公建筑和學校里，室內污染也會在家具房屋里發生病態綜合癥。設想一個典型的家，人們住在以油，木頭或是天然氣為燃料做飯和加熱。他們可能吸煙，煙斗或是雪茄。他們使用化學物品為了清潔。他們使用的產品是碎木板做成的，是一種不貴的用化學物品連起來的非常小的板做成的。他們用的物品像的電腦，傳真機器和復印機是用塑料做成的。這些產品釋放出我們看不見的化學物品，但是我們可以吸入他它們。在一些家里，一氧化碳從車庫里進入房屋里。在很多地區，建筑下面的地下室散發一種危險的氣體叫做氡進入家里，人們在房子里正在吸入一種“化學湯”。

在辦公建筑或學校什么引起病態建筑綜合癥，哪里的人們不吸煙或是以油，木頭或天然氣為原料呢？專家發現幾個病態綜合癥的源泉；是霉菌和細菌，人造的產品，和不流通的空氣——移動的新鮮空氣在建筑里進出。在很多建筑里，雨水滲透，引起水損害了墻和地毯。這允許了霉菌和細菌進入。人造的產品像涂料，地毯和家具能在所有的辦公室和學校找到。這些產品釋放有毒的化學物品進入空氣。也許大多數是引起病態建筑綜合癥的平常的原因，然而，不流通的空氣是重要的。大多數現代辦公建筑是緊緊封閉的，換句話說，窗戶不能打開，所以新鮮空氣不能進入建筑里。在有霉菌，細菌或是有毒化學物品，不流通空氣里使狀況更加嚴重。

有幾種解決病態建筑綜合癥問題的方法；這是清潔建筑的最重要的。首先，當然，專家必須查明任何一個建筑的具體原因。工作者可能需要拿出地毯，墻紙和天花板為了移走霉菌和細菌。當然，他們也需要清理空氣狀況系統和完全的重建通風系統。他們應該移走人造的產品和帶來自然的產品代替，如果他們可能的話。

所有的這些聽起來很困難也很貴。但是有其他的可能的解決辦法是簡單的不貴的。NASA正在試著找出在太空情況下清潔空氣的方法。一個NASA的科學家發現室內植物實際上可以從空氣中移走污染物。植物可能做這個比其他的更好。例如蜘蛛植物，出現去做最好的工作。甚至沒有葉的植物工作的會很好。另一項研究，科學家發現化學物品的影響在土壤，根和葉子移動污染物的工作中。

這看起來像是一個好的解決方法，但是我們也不知道很全面。有很多問題，實例是哪種污染物植物可以清除？哪些不能？一個房間需要多少種植物去清潔空氣——一種兩種或是整個森林或是所有植物？當我們能回答這些問題時，我們可能就發現了植物提供的一種重要的污染——在21世紀可以控制系統。

Chapter 3

窮女人的銀行業務(周亞強，張羽-譯)

A 對于大多數人來說，他們似乎擺脫不了貧窮的厄運；換句話說，他們很窮，而且他們沒有改變現狀的期望。此外，他們有關貧窮的社會問題——它們包括低的社會地位，暴力，糟糕的健康狀況以及教育的欠缺。

B試想一個這樣的情形：一個貧困的婦女有一個做生意的想法來使自己和她的家庭脫貧。她需要一點資金來開始生意。她去一家銀行借錢，而且銀行業者接待了她。這個銀行和大多數銀行一樣，貸款的人必須滿足三個必要的條件：人品，能力和抵押物。這表示這個女人想要從銀行貸款，她必須證明她是誠實的，能夠運轉她的生意，并且擁有房子，土地或一些有價值的東西可以讓銀行收走當她不能償還的時候。那么對于女人來說發生了什么呢？這個銀行將不會借錢給她，因為她沒有任何抵押品。在這種情況下，女人似乎沒有辦法打破貧困的惡性循環以及與之相關的問題。

C小額貸款機制

在這段時期一種可能的解決方案是小額貸款。它是特殊銀行的一種體系，并且是將錢貸款給“最貧窮的人”的項目。這個想法是一個名叫MOHAMMAD YONUS并且建立了GRAMEEN銀行 的人在孟加拉首次開始的。銀行借一小部分的錢給想要做生意的人們。這些人從來沒有從正規的銀行借過錢。為了從GRAMEEN銀行接受貸款，人們還必須有人品和能力，但是抵押品不再是那么必須的了。這里有一個不同的要求：每一個貸款者必須加入貸款者協會。這個協會經常見面，遵守銀行制定的一些規定，并且向成員提供建議和支持。這種互相監督的壓力取代了抵押品。協會的成員們保證每一個人償還貸款。他們想保持他們好的信譽以便繼續與銀行合作做生意。

D什么起作用，什么不起作用

GRAMEEN銀行有許多成功的投資而且只有很少的失敗。在一個發展中的國家比如孟加拉，一個人可以買一頭牛或者一臺縫紉機，并且開始做生意僅需20到50美元。現今，在孟加拉46000個城鎮里有37萬貸款者，銀行在一個特定的月份向外貸出330萬美元，而且償還率高達98%。起初，銀行將一半的錢借給男人和另一半的錢給女人。不幸的是，孟加拉的大部分男人將錢花在自己的身上而不是生意。現在，貸款者中的94%是女人。在孟加拉以及其他開始小額貸款項目的國家——銀行業者很快了解到城市的項目不如鄉下的那樣成功。城市里的貸款者不總是還貸款的。由于互相監督的壓力的重要，小額貸款在小城鎮比在城市地區更有效，在這個城鎮每個人都認識而且依靠自己。

E次要影響

這個項目和其他類似的項目主要目標是消滅貧窮。然而，當貧窮減少的同時出現，出現了一些讓人吃驚的關于小額貸款的次要影響。或者這大部分次要影響已經對于女人的社會社會地位產生了一個轉變。傳統的說來，在一些地方人們認為女人是沒用的。但是當一個女人有機會得到資金并且能夠展示她做生意的能力，她經常得到比之前來自她的家庭成員及整個小鎮放入男性更多的認可。

F全球婦女基金

在任何國家，婦女是最貧窮的。她們制造了超過世界一半的食物。但是她們擁有的的僅僅是世界土地的1%。她們的人口 占世界人口的51%，但是很少很少的錢被用來去幫助她們。在20實際80年代后半夜，ANNE FIRTH MURRAY 首先提出并且創立全球婦女基金。不像小額貸款項目，這項基金給予資助，而不是貸款。這錢是給予，而不是借。另一個不同就是不像GRAMEEN 銀行幫助人們開始做生意，這項基金直接關注的是去幫助尋找解決婦女社會問題的辦法——例如對婦女的暴力，缺乏健康意識，缺乏教育。自從1987年開始，這項基金已經拿出3700萬美元給160個國家的超過2500個婦女組織。例如這項基金已經幫助了俄國圣彼得堡的關于婦女的彼得中心。這個中心關心受到暴力傷害和來自家庭成員困擾的婦女。在肯尼亞，這個全球基金支持了一個給艾滋病女患者提供健康護理和教育的項目。在印度南部的一個小鎮，基金支持了一個開始讀書認字項目的婦女去教貧困婦女讀書。

G打破徐循環

GRAMEEN銀行和全球婦女基金可能用了不同的方法，但是它們有一個相同的目的——消滅貧窮。它們也為世界上其他的銀行上了一課。給貧窮的人們一個機會是很好的投資。隨著細心的計劃，教育以及合作，大多數人們用錢很合理以及存錢，并且把知識運用在他們的交流中。他們期望他們可以開始打破它們自己，它們的家庭和社會的貧窮的循環。

消費主義和人的頭腦

A我們都是消費者，我們都是用產品和服務；那就是說我們要消費。這個詞來自拉丁語consumere，這個詞的意思“就是用光，浪費或者毀滅。”我們中的很多人沒有意識到我們的浪費與破壞性，但是世界的經濟也是依賴于消費。今天，世界的人們比以前接受更多的產品，經常是

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很多牌子的相同產品。什么讓我們決定買A牌子的而不是B牌子的，當兩個項目是同一的嗎？為什么我們買并不是我們真正需要的東西？答案就在市場里——廣告和市場營銷。成功的銷售者用他們的智慧，逐漸的，對人大腦的認識，說服我們越來越多的消費。

B如果一個公司想要賣出產品，對人性弱點的很好的認識是必不可少的。廣告商說服我們去買產品的一個途徑是對我們不滿與害怕的準確命中。對典型害怕的三思，對他人討厭的害怕。廣告能夠說服人們，例如，如果我們不買洗漱劑，我們就會有壞的呼吸而且模范他人。牙醫告訴我們洗漱劑不是一定需要的，他們說我們只需要簡單的牙齒保健——正確的柔軟牙刷的使用和刷牙方法。但是我們仍然繼續在洗漱劑上和呼氣清新上花錢。我們對冒犯別人的害怕比牙醫的邏輯更重要。

C同樣的，廣告也對我們對新形象的需要有利，我們對吸引，成功甚至是刺激的渴求。舉個例果醬牛仔的例子。這些年，這個有名的形象出現在各地，甚至在最小的貧窮山區里。很多人看他，并且認為那就是他們想成為的類型——強壯，帥氣，愛冒險—— 一個有著刺激一生的人。盡管那是失去理性的——不可能合理的去解釋——他們買了香煙因為他們想象果醬牛仔。眾所周知這個廣告的起初的模型是一個吸煙的死于肺癌男人。然而這個品牌的香煙卻還是很流行。另外一個例子是最近在美國流行的SUVs——運動功用載體。這些載體比大部分汽車都要貴，她們呢比大部分車子用了更多的油，產生了更多的污染。比大部分車子更加占空間。但是電視節目展現了他們爬陡峭的山路，過河，對大多數人來說很刺激。大部分買SUV的人從來沒有出過城市，他們把他們的時間花在了閑聊而不是在兜風上。盡管看上去很不理性，廣告說服人們相信擁有SUV的人就擁有刺激的生命。

D面對那么多不同品牌的相同產品，什么讓我們決定買這個牌子呢？從Dr.AlanHirsch哪里，我們的品味能夠影響我們對產品的觀點甚至是覺定。一位在味覺的芝加哥科學家，Hirsch進行了一個小心縝密的研究。這里有兩個一樣的房間，各有一樣的一雙Nike鞋。唯一不同的是，一個房間有有香氣的花。志愿者進入房間回答鞋的問題。結果84%的人更喜歡有香氣房間的鞋，盡管鞋是一樣的。

E這里也有一個滿足自我的影響。一個自我滿足是人們想語言成真的欲望。市場里，一個成功的廣告讓消費者相信這個產品很好。他們的信仰讓他們使用這個不好用的產品。例如，某品牌的減肥藥廣告：吃著重要你將會減肥，因為你不回感覺到餓。因此人們買這種牌子的。因為人們相信它能夠減肥，他們開始吃的少了。他們建立了一個吃的少的習慣。結果，他們減肥了。是因為這個藥還是因為他們吃的少了？

F大部分人認為我們是合理的獨立的思考著。我們愿意相信我們的選擇是有正確原因的，我們不想買產品因為一些奇怪的強迫——一些不和理性的我們無法控制的欲望。事實是，他們對人們大腦的逐漸認識，商人可能會對我們的意識有更加有力的影響。

Chapter 4 職業挑戰趨勢（郭志宏-譯）Part 1 A 100年前在世界的大部分地方，人們沒有太多的機會選擇工作、工作地以及工作作方式，如果他們的父母是農民，他們就是農民，社會傳統決定他們的職業。20年前在許多國家，人們可以選擇自己的謀生之道，他們有固定的工作，但是無法選擇從一個雇主導另一個雇主或是從一種職業換到另一種職業，然而今天這都不是事兒。職業顧問告訴我們世界上的工作正在迅速改變并在今后的25年發生戲劇性的變化。

B 工作保障

每個國家的情況都不一樣，但是在今天的經濟條件下，世界范圍內的工作保障普遍很低，即使是日本——一個傳統上有工作保障的國家，也沒有公司承諾有終身的工作。工作缺乏保障的一個原因是世界范圍內制造工作的減少，另一個原因是雇主要求降低工作成本，這導致勞動力的巨大改變。第一，雇主需要越來越多暫時性的工作，因為不需要給雇員健康保險和一些其他的福利，而有固定工作的員工必須給。第二，越來越多的公司正在做外包，也就是說他們選擇一些工作和工廠到這個國家的其他地方或者是勞動力比價廉價的國家，這些發生在工業和電腦軟件上。另外，呼叫中心行業正在發展，大部分是在印度。當加拿大，英國，美國的顧客給一個公司打電話預定一個產品或是因為電腦問題尋求幫助時，他們常常和一個印度人交談，即使他們不相識。印度很受公司的歡迎，因為，比起其他的國家，這里有受過良好教育并極其廉價的勞動力，并且受過教育的人們對英語很熟練。現在，呼叫中心的員工經過幾個月的培訓，他們學者用顧客的口音比如澳大利亞，美國。

C 沒有保障帶來的影響

在表面上，缺乏保障的工作看起來似乎不受歡迎，確實，悲觀的人認為那的卻是一種壓力，很多人發現了本身——一種自我的感覺，從工

作中，當他們失去（或害怕失去）工作的時候，他們就失去了自信，或對自身能力的信念，這導致他們焦慮或沮喪。比如日本，日報Asahi報道，因為經濟蕭條兒尋求心理幫助的商業人士突然上升。但是這種工作保障的降低也并不是一件壞事，可以肯定的是這段時間工人們變得更加靈活了，能夠改變去適應新的環境，但是，樂觀派聲稱靈活的人在本質上是更快樂的，更有創造力，精力更旺盛，比起那些不靈活的人。

D 跳巢

在一些職位上從一個工作換到另一個工作是相同的，比如建筑。在一個職位上時不同的比如機械和教師。今天，因為全球化，科技，和在發達國家工作從制造業到服務業的轉移，在許多領域對工作的期望是相同的。比如，在工廠工作的人們將失去他們的工作當這家工廠搬到工資較低的國家，這些工人就需要提高水平以適應新的工作。這是由壓力的，但是，新的工作往往比以前的要好。由于科技發展很快，如果他們想呆在這個領域，他們就得繼續學習。顯而易見，科技帶來挑戰和機遇。

E 遠程辦公

在許多方面，科技改變著人們的工作方式，這有優點和缺點，舉個例子，現在遠程工作已變成可能，人們可以在家里，周末工作用電腦，電話，傳真來交流。這的一個好處是可以節省到工作地的壓力，人們還可以自由安排自己的時間。另一方面，人們在家里很難集中精力去工作，冰箱，電視，還有他們的孩子常常打擾他們，遠程工作者必須的有嚴格的紀律和組織能力。科技在另一方面也改變著人們的工作方式，——在電話的應用上。這有一個優點，顧客和當事人可以隨時隨地接近商業人士。這也有一個不好的地方，許多商業人士不愿意全天的出現，他們想在工作生活中有休息的時間。

F 工作狂

在21世紀，對于許多工人來說，工作狂還將是生活中的一個事實，工作狂沉迷于工作就像毒品對于吸毒者一樣，這聽起來像有問題，但是有時又不是。一些人不喜歡他們的工作但是又超負荷工作，他們沒有時間給親人，朋友，和活動比如愛好，運動，電影。這些人變得勞累，氣惱，情緒低落。緊張和能從工作外得到快樂。焦慮常常引起生理上的癥狀不如頭疼。而另一些人喜歡他們的工作，他們可以從工作中得到快了，這些人雖然超時工作但是確實很快樂。生理學家告訴我們大部分成功的人都適應他們的工作并對工作積極，熱情，和嚴格，但他們也是能花時間放松和留出時間給他人。他們喜歡他們的工作，同時也

Part 2

在21世紀找工作

A 在不久以前，當人們需要找工作的時候，有幾個可能的步驟，他們可能以在報紙上瀏覽分類的廣告開始，他們會在各類公司的個人辦公室填申請表，或者去雇用機構。他們也可以從別人的嘴里得到信息而找到工作。

B 這段時間，找工作變得更復雜了，第一步是決定你需要什么樣的工作，并且確保你受過這方面的教育，科學技術的迅速改變創造了許多種職業，這些職業是無法存在到現在的。學習這些是很重要的，因為這些很可能就是你最好的職業，新職業中增長最快的領域是電腦技術和健康服務，這些領域的工作常常需要特殊的技術，但是你也的找出那些技術和那些學位是必須的。比如，在科學中可能會很令人驚奇，一個外科大夫要比一個哲學博士更受歡迎。換句話說，那些現成的可以工作的碩士要比那些博士要搶手。

C 人們怎么樣理解新工作中的“熱”的呢？他們怎么樣發現他們夢想的工作？這些天，許多人去找職業顧問。在一些國家，找理想的工作變得很普遍以致職業顧問以變成了一項大的商業。有時，人們在職業咨詢上花大價錢，在加拿大和美國，高中生和大學生常常有機會參加免費的職業咨詢服務。這甚至有一個職業組織：五點鐘俱樂部，來幫助部員尋找目標。部員們關注這樣的問題：從現在開始你想變成什么樣的人？部員們然后圍繞這個目標來計劃他們的職業。所有的個人或公共職業顧問都同意這樣的觀點：找一個自己喜歡的職業是很重要的。每個人都應該想想，我有這樣好的機會，我不相信 他們會讓我做這些。

D 人們確定了夢想的工作之后，他們就開始尋找，這段時間在尋找工作上最大的改變就是網絡的使用，越來越多的雇主在網上打出他們招聘工作的廣告，越來越多的人們在線應聘工作，在Hotjobs.com, Jobsjobsjobs.com, 和Monster.com上有上千種工作板塊。一些人認為在線找工作僅僅適合那些技術領域的人們，但是那不對，超過60%的網上求職者都是非技術領域的，現在甚至是卡車司機也在網上找工作。

E 這樣的工作怎么樣呢？求職者可以在網站的“需要幫助”上作出回復。人們可以把自己的個人簡歷（包括學歷和工作經驗的信息）投到一家或多家在線工作板上。如果對一家工作感興趣，你仍然需要一個舊的方式，去參加面試或是做一個技術考試。但是，這不久或許會改變，公司將在線核實求職者的背景或測試技術，但是，面試呢？公司將會在線視頻面試，所以人們可以面試其他的城市，甚至是其他的國家的捷進大學英語閱讀教程2 譯文

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工作，而不用出門，顯然，現在找工作和過去不一樣了。

Chapter 5 生活方式的趨勢（魏云峰-譯）

這些年，都市生活方式看起來變化的非常快，它不僅僅是衣服和發型，它在不停的變化著，也許今年流行明年就不再流行，有一年，人們把太陽鏡戴在頭頂上，穿著牛仔褲和長筒靴，他們在日本餐館喝著白酒和吃著壽司，為了鍛煉他們每天慢走，然而明年就不一樣了，女人穿長裙，人們喝來自法國十分昂貴的水，在意大利飯館吃意大利面食，每個人似乎都在健身房做鍛煉，然后又突然發生了變化，男人剪掉他們的頭發帶上耳釘，人們進穿著天然的布料（對環境安全），他們喝祖傳秘制的咖啡和泰國食物，不論在閑時還是忙時，年輕人也許會去騎飛車，更年輕的也許會去玩滑板。

流行時尚

在現代生活中，幾乎沒有不受時尚影響：食物，運動，音樂，鍛煉，書籍，俚語，電影，家具，游覽的地方，甚至名字時尚不時尚，一段時間，在美國的所有新婚父母似乎都叫他們的孩子 Heather，Dawn，Mike，or Adam。他們的名字是時尚的，但與突然，那些同樣的名字又不流行。Madison，Amber，and Jason又流行起來了，寫一些關于特殊的流行時尚幾乎是不可能的，因為他們狂熱追求的愛好變化非常快。

流行時尚的本質

這是流行時尚的本質，主要特點：它不會持續很長時間，一些流行時尚消失之前也許我們僅僅聽說過，有多少人聽說過“Green Peace”泳裝（他們轉變顏色來說明污染水質），然后又有了“Beethoven Bread”，在1994年的日本很流行，它很貴，20美元一塊面包，當古典音樂在廚房中演奏時他誕生了，發明這個面包的女人強調“面包不像搖滾音樂”。在2005年，一個公司生產出一個新的牙刷“Tooth Tunes”，一種可以把音樂從牙齒傳到耳朵的牙刷，這些流行時尚很快就消失了。

流行時尚的原因

什么導致流行時尚流行或消失？還有為什么人們要追隨他們呢？衣服設計這和制造商在時尚方面影響流行時尚，因為他們想要獲取利益，這個為了錢的欲望沒有解釋流行時尚，在其他方面像語言，為什么年輕人的英語口語在過去的25年中用俚語的groovy，boss，awesome，rad或者tubular來代替“wonderful”在不同的時間？根據一個在流行文化方面的專家Jack Santino說，人們追求時尚是合理的，他們只是想做一些新的和又創造力的人群中的一部分，他們對成為那些人群的成員感覺很好，Santino相信時尚在任何有經濟體系的國家是一樣的，然而，由于電視，電影，和我網絡時尚是世界同步和傳播非常快，越來越多的，他們開始在亞洲，特別像在中國，日本和韓國。

時尚和流行趨勢

Santino指出有時很難看出時尚和流行趨勢的不同，一種時尚，他說，持續很短的時間并且不是很重要，一個流行趨勢持續；更長時間，一個近期趨勢是關于健康的，但許多時尚來自這種趨勢：有氧運動，跆拳道，綠色蔬菜，或者特殊的日常食物像碳水化合物。在1980年流行的是個人電腦，包含了時尚的電腦游戲，然而，現在我們一不能繼續再稱電腦是一種流行趨勢了，因為現在他們已成為日常生活中不可缺少的一部分。

生活方式的趨勢

生活方式的趨勢是在早期；辨別一種流行趨勢的能力，在商業中一種極其重要的技術，打一家公司能夠正確的辨別出一種新的有競爭力的優勢的流行趨勢（并作出一些事情），一個有力條件，超過其他公司。發現星巴克咖啡屋連說店的那個人可能引領時尚，在咖啡的品質和種類上很感興趣，現在，人們買星巴克產品在商場，機場，超市的任何地方，在流行文化發展的新方向，很難區別時尚和流行趨勢，觀測的人需要問自己，這將成為一個重要的全球流行趨勢嗎？或者只是一個經過的時尚，“Hello Kitty”開始時一種時尚，但發展成了流行趨勢，投資在Green Peace泳裝的人，然而，大概忘記了他們的決定，或許他們錯把時尚當成一種流行趨勢了。

流行文化和大學

或許由于商業的流行趨勢和重要性，越來越多的大學提供關于流行文化的課程，一些甚至把他當做是主要課程，紐約大學學生的家長有時驚奇的發現他們的孩子談論一些課程像“Inside the MOuse”（關于迪斯尼的影響），“Golden Arches East”（關于麥當勞在亞洲）或者“Hope in a Jar”（關于化妝品工業），在鮑領格林州立大學，在俄亥俄州，那有一個關于打入美國市場的課程，他發現于日本文化，在其他學校，學生可能會“Rock‘n’Rol的歷史”“文化癖好”和“吸煙和廣告”，一些人不去認真的上這些課，然而，很多公司正在尋求鮑領格林的畢業生，目前在流行文化方面提供碩士學位的人，那些畢業生在廣告，電視，出版，和制造商方面找工作，由于懂得流行文化，這些畢業生正在成為新的時尚觀測員，現在成為這個的問題是：流行文化課程僅僅是時尚還是

真正的流行趨勢？

21世紀的時尚和趨勢

19世紀美國著名哲學家亨利說，“簡化，簡化。”不幸的是，這些天的趨勢似乎是被“復雜化，復雜化”取代.許多人比以前任何時候工作時間更長，消費更多的錢，并獲得更多的債務.他們也放寬了越來越少的時間與家人和朋友呆在一起.然而，也有反趨勢，一種趨勢朝著自愿簡單化發展.人們趨勢采取各種措施，使他們的生活既方便，更愜意。有些人每周的工作時間減少了.一些人移動接近其工作場所，以避免長期每天上下班，他們步行或騎自行車，取而代之.一些人在花園里種植蔬菜，這給他們新鮮空氣，鍛煉，并與家人呆在一起的時間更長.但是在自愿的簡單運動的所有人們試圖削減，減少購買，他們切斷了他們的信用卡和停止購買不必要的東西。總之，在志愿運動的人優先，是按照梭羅的建議：簡化。

對年輕人來說現在比較流行的是紋身。父母們經常被那些永久的留在孩子們肌膚上的圖案所嚇到，但是年輕人把紋身視為一種流行的元素。在新千年，當孩子們轉向一種新的時尚的時候他們的父母感到安慰，一個臨時的記錄的手，腳，脖子或腿上的裝飾是一種能將美麗的圖案留在人體上至少三個星期的方法。這種新的時尚確切的來說是舊的，在印度已經有幾百年的歷史了，一個女人的朋友已經給她紋身來慶祝她的婚禮。另一種時尚來自于印度，然而，使父母們更加擔憂。孩子們和年輕人被那種帶有各種水果味像橘子，巧克力，芒果，覆盆子的香煙所吸引。這是一個問題么？Bidis比普通的香煙含有更多的尼古丁。不幸的是，許多孩子認為這是一個非常酷的時尚。所以直到一個新的時尚誕生，印度別致的時尚是很受歡迎的，正如一個評論家在廣播里說的一樣。

另一個古老的藝術，aromatherapy在今天也是一種時尚。當然，人們經常用香水來使他們自己更有吸引力。并且我們都經歷過在記憶當中氣味的威力。當我們在許多年之后聞到第一次聞到的氣味時，我們會立刻想起那段記憶。我們記得我們是在哪聞到的和當時的感覺。在aromatherapy中，花的香味像是檸檬，松樹，薄荷這些味道常使人們在許多時候感到很好。一些氣味讓人們感到更加放松。令一些氣味使我們更加機警，更加清醒。你可以想象，市場反映出的流行趨勢。商人們會樂意制造好的氣味來令他們的顧客接受更好的價格。

另一個時尚是來自于90年代的極限運動，它看上去會成為黃金時代。人們使傳統的運動像滑雪，自行車變得更加有挑戰性和危險性。取代了滑雪，現在有一種雪船，使人們在雪上滑行。取代了傳統的自行車，一些人使用山地自行車，這種自行車可以去任何地方。一些興奮的探險家，想要更多的刺激和危險，創造了新的極限運動。有天空滑行，空中跳水（背著降落傘從飛機上往下跳）并且滑行。除此之外，漂流，一個人坐著小艇從高的水墻上跳。一些興奮的探險家沉迷于這些運動，他們并不感到害怕。他們說為了存活他們需要集中百分之百的注意力。但他們也說他們感到百分之百的生存僅僅在從空中和水中跳落的一瞬間。但是問題是，這種趨勢會消失么，變成另一種趨勢，或者變成文化的一部分？

Chapter 6

全球性商業（王豪杰-譯）

歷史上第一次，全世界現在幾乎分享同一種經濟體制。開放貿易對窮國、富國都有好處。對于發達國家例如日本和英國,自由貿易帶來了更多的競爭,反過來也帶來了一些優點,例如,對于消費者來說更低的商品價格和購買選擇.對于發展中國家,開發貿易意味著人們有機會獲得必需品,例如食物、衣服和燃料（用于交通運輸和熱）。一個開發的經濟系統能是提高窮富國家人們生活水平的一把鑰匙，因為它能減少貧窮并能提高生活條件。

漏船

這顯然是一個好消息。樂觀者經常說“潮漲撐船只。”他們說這句話是什么意思呢？想象一個堆滿了船——有小型、中型和大型輪船——的港灣。隨著海洋每12小時漲一次潮，水上升，順便撐起大小船只。在經濟學上，這種表達意思是在良好的經濟時期，貧窮的國家與富有的國家受益相當。然而，悲觀者指出許多“小船”好像是“漏的”——船上有洞——因此在下沉而不是上升。換句話說，貧富之間的差距——它們之間經濟方面的不同——比過去還要大。對比可以令人吃驚。一位美國前總統,吉米·卡特，曾這樣指出：“全球化，被富人定義，? 是一件非常美妙的事?你在討論手機，你在討論電腦。”然而，他繼續指出：“這件“美妙的事”?并不能夠影響到世界三分之二的人”。事實上，根據世界銀行，超過11億的人們每天的生活花銷低于1美元。

地理的影響

為什么這會發生？是什么引起了貧富之間的差距？在這最窮的國家中有很多是因為地理劣勢——它是一些問題的根源。首先，一個內陸國，沒有辦法連接海洋，處于一個劣勢因為她不能夠輕易地把她的產品

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運送到世界上的其他地方。其次，許多但不是全部的處于熱帶地區（接近赤道）有一個很多很多雨水的劣勢——它會經常沖刷掉土地的營養物質。沒有這些土壤中的營養物質，農業發展會更困難。對于許多國家的另一個障礙是傳染病的問題，例如瘧疾，血吸蟲病和登革熱——它們僅出現在熱帶氣候。不言而喻，身患疾病的虛弱的人們不能為國家的經濟發展做貢獻。

保護貿易主義的政策

另一個引起貧富差距擴大的原因是保護貿易主義的政策。換句話說，許多富有的國家有給予自己人特殊幫助的政府計劃，因此貿易事實上不是完全的“開發”。農業補貼就是保護貿易主義政策的一個例子。這是政府給農民的錢；很不幸的是，窮國的政府付不起這個錢。因此，富裕國家的農民在全球市場中有競爭優勢。其他保護貿易主義政策是“隱藏”。例如，X國(一個富裕國家)可能說它的貿易是開放的。然而，它將不會從Y國（一個貧窮國家）購買商品。為什么?它說Y國沒有足夠高的健康或安全標準。

一個出路

這種情況也許聽起來對于發展中國家要達到在全球貿易中具有競爭優勢似乎是毫無希望——但或許不是。例如，東亞已經發現了遠遠多于非洲發現的經濟成功方法。成功的關鍵好像是在每一個政府經濟政策上說謊。馬來西亞和泰國像許多非洲國家一樣有著相同的熱帶氣候，但是它們的經濟——不同與那些非洲國家——發展很快。原因呢？它們的政府已經創造出了人們能從農業轉移到制造業的經濟氣候。地理對于制造業不像對于農業那樣是可怕的障礙。為了幫助新的企業家，這些政府仔細關注像基礎設施(港口、鐵路等)和電信那樣的區域。在其他國家，例如印度，信息技術促使一些城市的經濟發展。計算機技術并不依靠地理，但它需要受教育的工作者。因此，教育一定是一項優先權。另外，發展中國家必須與發達國家一起努力，并說服它們摒棄保護貿易主義政策。很明顯，政府政策為相當貧窮的國家鋪平走出貧窮的道路是可能的。

在地球和地球之外旅行

當一些人想到環球旅行時,他們就會想到昂貴的游船和酒店或者去著名景點的旅行團。然而近年環球旅行發生了很大變化,并不是所有的旅行都很昂貴,所以缺錢并沒有使人們放棄旅行,并且現在對所有興趣愛好的人們而言這兒有一個巨大的可能,你正在尋找冒險?教育?好玩嗎?你喜歡和別人組隊旅行還是獨自旅行？你想要了解另一種文化進而更好的了解當地居民嗎？你喜歡主動去幫助別人嗎?你會在市場內尋找一些奇怪或者特殊的東西嗎？這兒有一些適合幾乎所有人做的事。

坐火車旅行過去只是簡單的意味著從一個地方到另一個地方,現在對有錢的人而言，它同樣能提供教育和冒險, 舉例來說，穿越西伯利亞是一個從蒙古到莫斯科的特殊旅行。火車沿途停靠在大城市和小村莊以便乘客可以去觀光旅游,并且在火車上有日常知識課堂，大家從中學習歷史和文化,對于那些正在尋找樂趣和冒險的人,這兒是充滿謀殺謎團的澳大利亞西部地區，這些旅行使那些喜歡夏洛克·福爾摩斯,霍克·波洛和馬普爾小姐的人非常感興趣。它們致使許多人總是偷偷夢想成為一位私人偵探并破解秘密。車上的乘客有機會就在列車上破解一個謀殺謎團。在火車旅行途中，例來說,會有一聲槍響,很快大家都得知有一個“謀殺”,然后他們用余下旅途的時間仔細觀察，追查線索，交流信息和他們的觀點且他們的意見,然后解決由火車出發到駛入車站中間發生的犯罪,當然,不是真的發生犯罪。殺手”和幾個乘客實際上是演員。這種旅行是一種非常有創意的游戲。

許多人沒有意識到旅游業是世界上最大的行業。顯然,旅游對環境有很大的影響。也許,那么,幸運的是人們對生態旅游很感興趣；大約20%的國際旅游先在是自然旅游。感興趣和保護環境學習野外生活。大多數人還想要去經歷一種全新的歷練。盡管它可能是非常舒適的在一個生態漫賞游,但許多游客選擇要簡單一點;他們不指望熱水淋浴、干凈的床單、美食佳肴,或空調旅游巴士。他們像村民一樣生活, 騎自行車、徒步(徒步或者艱苦跋涉)或在水面上(在一艘帆船或河筏)四處逛逛。

對于想擁有一次有價值的出國經歷的人,還有扣人心弦的機會去學習和同時做個志愿者.你對藝術或學習另一種文化有興趣嗎?在印度的Vijnana Kala Vedi文化中心,你可以學習單子上列出的可以學的兩門科程,包括印度音樂、舞蹈、戲劇，烹飪或瑜伽。這些課程的學費和食宿費都很低，因為你每天一個小時志愿教授那個村里的孩子英語。你對科學感興趣嗎？通過一個叫作地球監察的組織，當你志愿參加一個研究計劃時，你可以親自實踐地學習一門特定的學科。這個計劃每年都在變，但是很有可能是在美國蒙大拿挖掘恐龍骨骼，在印尼建造太陽能灶具或在肯尼亞研究藥用植物，在巴西研究蜜蜂，或者是在西伯利亞貝加爾湖研究生態。這可能會使一些人很吃驚：那么多人愿意支付超過1000美元的錢并同意努力工作，通常是兩周。地球監察組織的公共事務主任說有兩種原因：“一是，那是很令人興奮的假期。二是，他們可以試出潛在的事業。”

志愿活動是一種不用為昂貴的旅館或學費付費而體驗另一個國家的好方法。但是一個人怎樣才能很便宜地到達另一個國家呢？一種可能是航空急件遞送員。為了一個低費用（$35-$50），可以去參加一個傳送信息并且每月有送快遞機會的協會。乘客同意成為一名導游（可以因商業事情用自己的行李箱攜帶物資），然后會得到巨大折扣的機票——例如，從洛杉磯到香港往返機票是$250或從倫敦到東京的往返機票是$400.喜歡坐船旅游但又付不起游艇費用的人可以嘗試坐一艘貨輪。盡管貨輪把貨物從一個國家運送到另一個國家，但大多數還搭載8到12個乘客。對于那些不著急的人，它是一種令人很放松的旅游方式并且比乘坐一艘擁擠的游艇便宜。

度假回來的游客經常用“噢，它真是‘走出這個世界’了！”來回答 “旅途怎么樣？”這個問題。通過這個習語，他們的意思當然是說他們的旅途令人驚訝或不可思議。然而，人們很快就可以用這個短語字面上的意思，但那將很昂貴。經歷與宇航員相同的訓練已經成為可能。去俄羅斯星城就行。除了像宇航員那樣訓練，還有可能經歷一個“太空探險”。其中之一，例如，你可以進入一個特殊的飛機，它給你一種宇航員經歷的失重的感覺——幾分鐘的完全失重。（重力是力使我們在地球上的力。）兩個人以每人$20000000價格已經在國際空間站呆了一個星期。許多公司正在計劃著以各種方式把太空商業化。一家加州公司，Scaled Composites,和一家英國公司,Virgin Galactica,正在創造可重復使用的、可以在不久的將來運送旅客的工具。即使希爾頓連鎖酒店也正在考慮建立一個太空旅館。主要的吸引點是（地球的）畫面，失重的感覺，并且有機會在月球上遠足。不言而喻，價格還會“走出這個世界”。

Chapter 7

Part 1 如果我們能和動物交談(張寒亮，張東旭-譯)

在一個著名的童話故事里，Dr.Doolittle能理解動物的語言并和動物交流。能和動物交流并且能知道它們在想什么是人們長期以來的夢想。很長一段時間科學家們好奇動物是否有真正的語言。任何一個養貓或者養狗呢狗狗近距離觀察動物的人都覺得動物之間似乎確實有語言的交流。但是動物是怎樣交流？他們都說什么？況且那是不是真正的語言？最近從螞蟻到黑猩猩的所有研究為動物點明了方向。

嗅覺語言

許多動物排出一種叫信息索的化學物質，這些物質可以把嗅覺信息傳遞給同物種的其它動物。這些氣味有不同的意義。有的是吸引雄性，另一種是發出警告，另一種是圈劃領土。例如，一個蜜蜂可以發出超過36種氣息來交流像哪里能找到好花之類的信息。一個發現食物的螞蟻將會帶上一點食物返回它們的巢穴。當它回到巢穴，它在地上拍打著它的肚子，它會留下一種信息索在它回來的路上以便其他動物能夠知道在哪里能找到更多的食物。

肢體語言

就像人類一樣動物用一些肢體語言和一些姿勢交流。另外為了使用氣味，蜜蜂用它的身體挑一種復雜的舞蹈來給其它蜜蜂準確的方位去找花朵。我們都知道，狗通過搖尾來表達自己的高興。但是你知道圖片上的那只狗要表達什么嗎？它趴在地上，屁股朝向天空，搖著尾巴。它的意思是想和你玩。正如我們從動物學家Jane Goodall的研究中了解到，野外的大猩猩能用許多姿勢和面部表情來交流。為了表達生氣，黑猩猩挺立著兩條腿，大模大樣------驕傲的走著，從一邊移到另一邊------并且揮著她的手或者扔樹枝。一個緊張害怕強壯黑猩猩的黑猩猩蹲在地上。有趣的是，當黑猩猩笑的時候，那可不是高興地笑。相反，這和當人類陷入緊張和壓力中時的緊張，可怕的微笑。一個強壯的黑猩猩將會通過接觸，擁抱，或者親她來讓緊張害怕的黑猩猩放心。

發聲

像我們人類一樣，好多動物都發音，但是我們剛開始理解這些聲音。當鯨在海洋中游動，它們通過回聲------首先它們用鼻子發出聲波信號在水中當這些聲波遇到一個物體比如說小船或者獵物像魚類，這些聲波會反彈或者成為回聲。鯨通過回聲來定位和確定這些物體，這些聲波從反彈，甚至在云水中都不容易被發現。一些鯨也會發出神秘的音樂。他們大概是在與其他同伴交流船艙，群組，確定每個同伴的位置等信息。到目前為止，我們還不知道更多的有關方面信息。鯨的信息交流的研究是極其困難的因為不同種群的鯨有不同的聲音------即使它們是同一物種。

人們非常了解草原狗的叫聲。一個來自Arizona大學的Con Slobodchikeff教授花了十年時間研究一個殖民地野外的草原狗。他記錄它們的聲音。他也仔細觀察它們的行為動作和活動，同時發生的事件和聲音。然后他把這些數據輸入電腦。電腦把這些數據和在一起分析它們的聲音和行動之間的關系。通過這種方式利用電腦，他可以理解50種聲音。那么這些草原狗都在說什么呢？當它們發現危險像人類，狗，郊狼之類的生物時會發出警告。奇怪的是，它們的聲音，它們顯然能區別形狀，顏色，大小。例如，當發現一個穿著藍色衣服的人時，可能會說：“一個高大的穿著藍衣服的人類從北面走來。”Slobodchikeff相信

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它們能夠分別性別和物種。它們的聲音變化可以預示危險的程度：這種生物是非常危險或者只需要小心就行了。

由海豚標志的使用

科學家們對動物理解一系列符號（比如語言）的容量非常好奇。在夏威夷大學，研究海豚從1979年就開始了。研究者們教這些海洋哺乳動物一種手勢信號的語言，這種語言包括名詞（球，籃子，管子），形容詞（大的，小的，紅色的），方位（左，右），動詞（走，拿），介詞（里面，上面）。海豚證明了它們能理解像“去你左邊的球那里，然后把它拿起來放進籃子里”之類的命令。那里有更明確的證據表明它們能理解不同主語和謂語之間的語法。這個研究項目的領導，Dr Louis Herman,說海豚用50個單詞通過跟著它們以前從來沒經歷或練習過的命令來演示它們的聰明。

由靈長類動物標志的使用 自從19世紀70年代開始，其他研究者一直在研究靈長類動物的語言容量-----尤其是在黑猩猩之間。因為黑猩猩沒有能讓它們發出單詞音的發音器官，研究者們決定教它們其他類型的語言。其中一個早期的實驗中，一個叫Washoe的黑猩猩在它不到一歲的時候開始學習ASL（美國手語，美國聾啞人的手勢）。到它四歲的時候，它理解并使用132種手語。在其他的研究中，研究者們通過鍵盤輸入一種特殊的叫exigrams的符號來與黑猩猩交流。一個叫Kanzi的黑猩猩很順利的學會了這種語言；另一方面它看著研究者盡力把這種語言教給它母親。

那么，黑猩猩到底能理解多少呢？它們能有過這種語言做什么？它們把“take the potato outdoors”和“go out doors and take get potato”理解為不同的意思。它們能理解像好的，有趣的，饑餓的，愚蠢的這些形容詞。它們能用單詞組成簡單的句子“you me out.”或者“me banana you banana me you give.”大概最有趣的就是它們能創造出新的單詞和短語當它們不知道一個單詞，例如他們把天鵝叫“水鳥”，把黃瓜叫“綠香蕉”。它們還可以表達情緒：“me sad”。

語言？

但是這是語言嗎？語言和交流有什么區別啊？黑猩猩師傅有語言的容量？好多人都持反對的觀點。一些人爭議黑猩猩只有2.5歲人類的詞匯量。它們也指出像“Lana tomorrow scare snake rive monster”。不事真正的莎士比亞英文。這實在沒有考慮人類和黑猩猩之間語言能力的差距。這個差距不是我們以前想的那樣。生物學家觀察大腦的一個小區域，大腦皮層，這是人類使用、創造語言的區域。黑猩猩左邊的大腦皮層比右邊的大。在叢林科學研究中，研究者告訴我們，黑猩猩的大腦皮層和人類的基本相同。這對于那些認為黑猩猩有語言容量的人來說不足為奇。他們說，畢竟黑猩猩和人類99%的基因序列基本相同，這使得在靈長類動物中黑猩猩與人類的血緣關系最近。

結論 到這里，很明顯動物無疑有各中各樣的交流方式。然而，問題是“那是不是語言？”還是個謎。著名語言學家Noam Chomsky認為交流和語言的區別是句法-----那就是使用語法和單詞順序，因此他相信只有人類才能使用語言。然而，現在我們知道動物（黑猩猩，海豚）至少有簡單的句法。Louis Herman指出，“一些人認為語言就像懷孕------你要么有要么沒有。”但是他和其他的研究者更看重語言的連續性。也就是說僅僅是比其它的能力強。

Part 2 親人

誰講話最多？是男人還是女人？大多數人認為女人健談。然而，一個研究男人和女人交流方式的語言學家Deborah Tannen，說這是傳統的想法根據Tannen的說法，女人在一起無所不談的私人場合更健談。但是她說，男人在交流信息塑造他們形象公眾場合更健談。她說，我們甚至可以從我們的孩子身上看到這點。小女孩通常只與自己的一個好朋友在一起玩，她們玩的時候包括很多對話。小男孩通常和一群孩子玩；他們玩通常是行動多談于交談。在學校里女孩通常口語表達能力比較好；男孩通常在數學方面比較好。

一個師范大學在最近的一個研究中未找到這種不同的根源指明了方向。研究者們研究3-6歲小孩和他們父母之間的對話。他們得出一個觸目驚心的結論，父母對談們的兒子和女兒說的話有很大的不同。很明顯，當他們和女兒交談的時候，用更多的描述語言和詳細的解釋。他們也和女兒交流情緒尤其是悲傷遠遠多于對兒子的。

好多父母知道這個后感到很驚奇。他們無疑沒有事先計劃好對一個孩子講得多而對另一個孩子講得少。他們也沒有意識到這件事已經發生。那么他們為什么會這樣做呢？有趣的是，這要從剛出生的嬰兒說起。我們都知道這個事實，剛出生的男嬰長進比女嬰慢男嬰沒有女嬰發聲、制造的噪音多，并且女嬰會使用更多的眼神交流。女嬰發聲，看著他們的父母，持續長時間警惕。結果呢？父母似乎很注意女兒，便和女孩交流更多。顯然，生物本能決定父母使用語言的多少。

哪里還有一個問題：是什么決定我們的性格、個性和行為----是本能因素還是環境和教育因素？這個對嬰兒的研究似乎表明這是由本能造成了使用語言的多少和質量。然而，在Santa Cruz的加利福尼亞大學的研究為環境和教育因素影響語言交流提供了證據。例如，父母通常給孩子性格定性的玩具。比如說，一個男孩得到了一輛玩具汽車他會把它拆散后再組裝起來。一個女孩得到玩具雜貨店。談話的類型由玩具的類型決定。一個玩具雜貨店自然就會有更多的對話。如果考慮到這點，我們或許會認為環境和教育因素決定語言能力由于我們選擇給我們的孩子不同的玩具。

Campell Leaper加利福尼亞大學的一個探究者認為玩具的選擇是很重要的。他說，男孩和女孩都需要像拆開玩具汽車的引導。用這些玩具，他們練習他們需要的語言，就像大人在工作中一樣。男孩和女孩都需要“社會性的、互動性的”玩具比如玩具商店。用這些玩具，他們練習朋友家庭之間必要的對話。數據表明生物本能沒有自我實現的預言。Leaper總結道，本能因素和環境和教育因素共同決定口語能力。父母也許會很自然的回應孩子的生物本能，但是他們可以給孩子選擇許多玩具并且可以選擇對孩子說什么。

Part 3

隨著英語的發展，英語演變成了世界流行語言

“英語大概是世界上變化最快的語言”,Alan Firth,一個Aallborg大學的教授說，“因為很多人都在用它”。

超過一億的人在使用一些形式的英語。對于每一個講本地英語的人，那里有三種非本地的英語使用者世界上四分之三的商業用語是英語并且五分之四的電子信息是用英語存儲的。

隨著非本地英語使用者用英語交流，在全世界范圍內形成了好多種正在使用的英語。

但是，這無法控制的這么多的英語種類變化發展令人擔心。純粹的英語，是由英國王子創造者查爾斯創造的，哀嘆他們看到英語降級的過程。

與此同時，多元文化，也就是說英語排擠其它的語言來廣泛的的傳播。

這些觀點的不同導致了一個問題：是世界帶來了英語風暴還是英語帶來了世界風暴？

Tom McArthur，牛津英語語言的編輯，說在世界上20到30個國家中，英語和本地語言合為一起創造新的混合語言。

“標準英語和混合英語都變得非常好”，Mr.McArthur,他認為這是不好也不壞的事我們不得不尋根。一些標準形式的英語應該保留······作為一種交流工具。

查爾斯王子最近警告英語的退化，抨擊美國英語的“糟糕語法”。“人們樂于創造各種各樣性的名詞和動詞并創造新的句子，那些都是不應該的。”查爾斯王子在五年一次的March launching極力推崇英式英語..“我們必須小心，否則這些就會弄亂標準語言。”他又說道。Danish Firth教授，研究本地和非本地英語使用者之間生意上的對話，說商人趨向于使用簡明的語法，發展和使用他們自己的英語進行交流。

“人們用他們自己的方式相互做生意，談話，甚至寫作······這些都是本地英語使用者不懂得。”Firth說“并且本地英語使用者也開始學非標準英語。”

但是，那些保護本地文化的人在世界上許多地方的發出警告，英語并不是一成不變的。一些語言學家在1995年悉尼年全球語言峰會上警告全球語言的混亂。

以前歐洲殖民地學校一直使用英語和法語，民族同化、許多本地語言將會消失。

牛津英語語言的編輯MaArthur說英語的傳播不會停止的。在全球化的世界里由經濟主宰世界是必然的。

“世界上在貿易、政治和文化中需要語言的統一。”他說“在全世界范圍內許多語言正在消失，但是這不是英語，而是其他的語言。”

Chapter 8

絲綢之路：藝術和考古學（魏瑩，楊金平，張馨予，趙曉娟-譯）

跨越文化的證據

在古羅馬城市龐貝的廢墟中，一座在基督紀元79年被火山摧毀的城市，一個鏡子被發現了。它有一個象牙的手柄有一種女神的類型。這個鏡子來自于印度。在一個死于基督紀元569年的中國軍事軍官李賢的墳墓中，考古學家們發現了有花瓶外形的水罐兒。這個水罐以不同的風格相結合：這個類型來自于波斯（今天的伊朗），許多細節出自于中亞，瓶外面印著特洛伊戰爭中希臘故事的圖像。在8世紀日本的一個城市奈良，Shosoin Treasure House 舉辦了數千次的精美物質展覽------家

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具，樂器，武器，布料，和軍事盔甲。這些物品來自于今天的越南，中國西部，伊拉克，羅馬帝國，和埃及。很清楚，在很久以前我們現代世界的全球化，貿易被進行在兩個很遠的大陸之間，并且這些物質講了一個地方和年代的故事。

什么是絲綢之路

隨著這著名的絲綢之路，從古時候就相互影響著兩國的文化，盡管它不是一條真正的連續的道路。相反，它只是有5000公里長的路徑而不是聯系著中亞和地中海的網絡傳播途徑。在古代，它從沒有被稱作“絲綢之路”。絲綢之路這個詞是由19世紀德國探索家杜撰出來的。他正在思考著西方的人們尤其渴望發現的來自中國的絲織物中的一個。許多世紀，中國人都對絲綢的生產保持的一種神秘的狀態。他們用絲織物交換地中海的玻璃，它們的生產也被羅馬人保密。然而，商人們也沿著這些貿易的路徑搬移許多其他的貨物：香料，樂器，茶，珍貴的寶石，毛織物，亞麻制品，和其它的絲織物。思想和知識也隨著絲綢之路傳播而來。旅游者也把他們對藝術，建筑，生活方式，和宗教信仰的思想帶到國外。

從某種意義上說，有兩條絲綢之路----文化和歷史上的一條，和比喻的一條。這歷史性的網絡傳播途徑從接近公元前100時就開始了，卻直到公元16世紀也幾乎沒有人實際去履行一個完整的從一個地方到另一個地方的旅程。相反，商人卻常常沿路搬運貨物，在沙漠的綠洲中或某個山里的小鎮中買給其他的商人。這些商人們輪流把貨物運到下一個站點，等等。這個比喻的絲綢之路是一個跨越文化交流知識的象征，一直延續到了今天。總之，絲綢之路是一條物品與思想穿越亞洲和東南亞的大部分區域。

藝術，宗教，和絲綢之路

藝術和建筑反映了不同區域的宗教運動。在不同的時間，佛教，拜火教，猶太教，基督教，和回教，以及其它的宗教隨著絲綢之路傳播著。佛教和伊斯蘭教有著尤其重大的影響。在公元4世紀佛教從印度開始向南部和東部移動。當佛教進入中國是，佛教教徒喜歡把它用畫或石像的方式傳播。然而，在風格上至少有一種改變：印度的這種裸胸的佛像在中國人看來是不正當的，所以他們創造了穿服裝的佛像。

在許多世界各地的宗教中，大山里的深洞穴似乎對于佛教教徒來說有著神圣的地位。例如，在中國的敦煌，一個離城市和鄉鎮很遠的沙漠綠洲，佛教教徒挖了一系列的洞穴，并且用精湛的壁畫，油畫和雕像裝飾它們。在這些洞穴中，中國人叫它莫高窟，這些壁畫不都是宗教。許多都是描述日常生活的場景。許多有關絲綢之路文化的一些證據在那里被發現。在一個洞穴中，那些用漢語，維吾爾語，古索格代亞納語，西藏語，梵文五種語言所寫的文件被找到了。

在7世紀中期，伊斯蘭教向東方的傳播，促使了一些藝術的消失，但是卻創造了其他的藝術。伊斯蘭教在許多佛教雕像的破壞中扮演著角色，因為《可蘭經》（伊斯蘭教的書）中說人類的形象是邪惡的。然而，在這一時期，伊斯蘭教的藝術和文化在沿著絲綢之路的許多地區逐漸成熟。例如，在Samarkand—今天的烏茲別克斯坦—陸軍司令建立了清真寺（為了對伊斯蘭教的崇敬），陵墓（用來埋葬死人），和宮殿。這些宮殿的創造者是遵循伊斯蘭的法律來用花葉裝飾的—精巧的非常漂亮的花的形象，幾何圖形（比如園，方形，和三角形），和阿拉伯書法，或著作。簡單地說，遵循宗教的發展和沒落來學習絲綢之路上的藝術和文化是可行的。

時間的問題：兩種觀點

大多數歷史學家已經確定了絲綢之路的年代是從大約公元前100，當中國的皇帝武帝第一次派大使張騫將軍，帶著100人的商隊踏上了漫長而有危險的旅程。他的目的地是西方的Territories。13年后張騫只帶著一個人回國了然而卻帶回了許多信息。然而最近的發現闡明了這之前很長一段時間的歷史。這些發現表明人類遷移和交易商品就像1000年前一樣。考古學家已經在亞洲中部的塔克拉瑪干沙漠，即今天的中國西北地區找到了人類的墳墓。那干燥的鹽堿土地保護著人類的身軀和陪葬的物品。我們已經了解到這些人有馬和羊。他們吃面包，盡管這個地區不生長小麥。他們有從海洋弄來的寶貝貝殼，盡管這是內陸地區。他們穿明亮顏色的衣服，羽毛的靴子，和羊毛pants。有些人很高：一個女人有六英尺高（1.83米），一個男人有六英尺六英寸高（1.98米）。也許最讓人吃驚的是，他們有長鼻子和紅頭發，并且男人留著胡子。此外，考古學家開始提出問題：人類遷移到絲綢之路的時間比我們想象的時間要早很多嗎？

今天的絲綢之路

今天，絲綢之路在歷史和文化方面有了一個新的方面，被非常有名的中美音樂人Yo-Yo Ma叫做“古物的互聯網”。新的技術正在幫助我們更多的了解這個古老的“互聯網”。；例如，空間穿梭機的特殊雷達使考古學家可以“看見”目標并且將干燥荒涼土地下1-2米的城市毀壞。現在有來自世界各地的旅游者來跟隨這個古老的貿易路線。并且專家想確定這個巨大的地區的習俗沒有隨著世界的現代化而滅絕。最后，Yo-Yo Ma找到了絲綢之路工程，它激勵了這些傳統地方的現存的藝術家。結

果沿著古老的絲綢之路的人們繼續互相學習。

時尚：人體的藝術

迷人的龐大數量的衣服會表達一個人的身份和社會地位。在歐洲，幾百年之前，日本和中國有許多非常詳細而又奢侈的法律—那就是嚴格的條例關心每一個社會階級是怎樣穿著的。例如，在歐洲，只有皇室可以穿毛皮，紫色的絲綢，或金質的衣服。在日本，農民可以養蠶，但是不能穿絲綢。在許多社交界，衣服的不足表明地位低下。在古老的埃及，事實上，孩子--沒有社會地位的人—不穿衣服直到12歲。這幾天，大多數的社交界（特別是西方），等級或地位只在軍隊通過管理來確定，金屬紐扣或星星的有無表示著等級的分界線。對于軍隊的例外不同社交界的部分變得越來越不清楚。例如，一個巴黎咖啡館的顧客，也許既是上班族又是高級社交界的成員，但是當每個人都穿著粗棉布的牛仔褲時，一個人能說出他們的不同嗎？

有三種普遍的人體裝飾，它們就是mehndi,tattooing,和scarification。Mehndi是一種應用在印度的、伊斯蘭文化的、或非洲的婦女皮膚上的染色藝術（經常是深橙色或深棕色）。這種著色來自henna這種植物,它們被漂亮的設計，并且各種文化間都有著差異。（看101頁的圖片就是一種mehndi設計）tattoo也是一種著色的設計或標志；然而，不像henna，它在皮膚上劃口。在scarification里(主要是在非洲發現)，灰和泥取代了染料放在了劃口里；這結果是一個區分其他部落的標識。例如，在每邊臉上有三條線，說明他是尼日利亞Yoruba部落的一員。一個合成的幾何圖案在婦女的背上，說明她來自Sudan的Nuba，同時也是她在同種族人眼中更加美麗。在20世紀90年代，tattooing在西部國家城市的年輕人之間流行開來。不像部落文化中的人們，這些年輕人沒有tattooing傳統，除了在水手和犯人之間。對如這些年輕人來說，tattooing是漂亮，有時也是反抗長輩和文化中的保守的人的標識。現在，tattooing變得普遍，不再是叛逆的標識。

在一些國家，婦女多吃變得肥胖，因為體格大的婦女被認為是美的，瘦的被認為是沒有吸引力的。婦女的肥胖也說明她的家庭富裕。在其他國家，正相反，胖人被認為是沒吸引力的，于是男人女人吃的很少來保持體形。在世界的許多地方，人們在陽光下曝曬使他們的皮膚變黑，在其他地方，淺色的皮膚被認為是有吸引力的。灰色頭發的人經常把頭發染成黑色，然而那些本來是黑色頭發的人經常把頭發變成金黃色，或綠色，或紫色。

在西方，大多數人為了衛生和美麗規律性的走訪牙醫。他們每天用牙膏和潔牙線使他們的牙齒干凈。他們使自己的牙齒筆直，潔白，緊湊，從而使在同文化下的人們眼中有吸引力。然而，“有吸引力”在其他文化中有著非常不同的解釋。在過去的日本，對婦女來說牙齒是黑而不是白是一種傳統。在非洲的一些地區和澳大利亞中部有銼牙使其尖銳的習俗。在Malawi的Makololo人中，婦女在她們的上唇上帶著一個非常大的環（pelele）.正如他們的首領曾解釋說的：“它們是女人有的唯一漂亮的東西。男人有胡子。女人沒有。沒有那個環，她會是什么人？她就不能完全成為一個女人。”然而，一些現代城市的人認為嘴唇上的環不是有吸引力的。甚至被“廢止”，其他人（在東京，紐約，或羅馬）也許會選擇佩戴小的唇環或打穿他們的舌頭，通過那洞佩戴小環。

身體彩繪和面目彩繪在一些地方經常被男人使用來強健身體，驅除病魔。人類學家解釋說這是一種巫術防御形式，來抵抗來自村外的危險，那里男人們需要去打獵、戰斗。當它被用作戰斗標志時，它也用于嚇唬敵人，區分敵我雙方，給人們以證明，說明他們屬于哪一組。那些地區的女人使用較少的身體彩繪和面目彩繪，因為她們通常待在村里的安全地區。英國維多利亞時代和美國的婦女期待穿著更少，不化妝。他們被公眾生活所排斥，因而不需要來自外界的保護。在現代社會，然而，化妝品被女士更多的使用，他們認為自己是裸體的，沒穿衣服的如果沒化妝出門，就像部落打獵前沒有在身上畫圖一樣。

Chapter 9

新發現——人類的大腦

我們大多數人都在中學或者高中學習了關于人類大腦的知識。我們學習了關于下皮質部，舊腦，這個被認為是控制大多數動物呼吸，飲食與睡覺等基本功能的大腦。我們也學習了大腦皮質，新腦，他是人類特有的用來進行復雜活動的地方。我們認為那個承擔思考責任的大腦應該被分為兩個部分，或者說兩個大腦半球。左腦，基本上管理人的右邊，控制邏輯思考；右腦，管理人的左半邊，控制感情，創造力與藝術的功能。我們了解的胼胝體是鏈接左右腦的“橋“。記住大腦每個部分的名字對于許多學生來說可能是一件很令人興奮地事情，但是新發現還是存在的。最近的發現使創造力，記憶力，成熟，性別，與改變大腦的可能性變得清楚了。

左腦/右腦：創造性

心理學家同意我們大多數人的創造力比我們在日常生活中表現出

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來要多。換句話來說，我們可以比現在更加有創造力！而問題在于我們只用一個腦半球——左邊的。從孩提時到讀書，我們被教會讀、寫、算；我們接觸非常少的音樂和藝術。因此，我們很多人沒有很好的體驗我們的左腦，除了通過做夢，象征，以及那些我們看見的偉大的藝術品。我們突然發現那個困擾我們的問題——這些不需要的邏輯思考。我們能夠被教授去更多的用我們的右腦嗎?也許專家這么認為。一些學校和書籍要求人們讓左腦休息，給自己的右腦一個工作的機會。

記憶——真的還是假的？

在1980年的美國，在心理學家的幫助下，成人想起了許多小時候發生的事。這些記憶被壓制了許多年。一些新發現的記憶讓人們陷入監獄。因為人們想到了他們小時候遇到的或者經歷的一些犯罪的事情，警察再次打開他們并且調查那些舊的案件。實際上，超過700的事件已經基于那些記憶被記錄了。

但是，在1990的研究表示愈多記憶都是虛假的。在7994年哈弗大學醫學院會議中，精神病學家討論了關于記憶怎么被信任工作的問題。眾所周知的是小片的記憶被保存在大腦中的不同位置；那個不穩定的系統，被放置于大腦的中部，把這些記憶變成一個整體。但是可以肯定，人們不會有從來沒有發生過的事的記憶。甚至一個很小的建議都會留在記憶中。最嚇人的是，根據田納西州的邁克爾納什所說，大腦對于真實和虛假的記憶沒有結構上的分別。

青年人的大腦

青少年的家長總是知道一些關于青年時代的不同。一些家長宣稱他們的小孩是異類。直到現在，精神學家沒有證實這個信念。這個傳統信念認為一個小孩在8到12歲，他們的大腦就成熟了。但是，最近的研究證明輕少年的大腦成長因人而異。根據杰·格雷德關于心理健康在國際學會的說法“成熟并不在10歲時停止，它直到青年時期。”事實上，格雷德和他的同事認為胼胝體會長到20歲。因為，胼胝體被認為涉及到自我意識和智力的成長。另外的在馬薩諸塞McLean醫院的研究者發現青年人不能像成人一樣“讀出”人們臉上的感情。

男女大腦的差異

在一群小孩玩的時候觀察他們。你狠可能會發現男孩與女孩玩的東西不同，說的不同，并對不同的東西有興趣。當他們變成男人和女人，這些區別不會消失。許多科學家正在研究這些性別區別的起源。一些人在希望調查人腦可以解釋。一些發現很有意思。比如，他們發現西男人比女人的左撇子更加多；這反映了用右腦思考的優勢。相比之下，更多女人的兩只耳朵一樣好兒男人主要用右耳聽。男人能夠更好的讀一張地圖而不用去旋轉它。女人善于在圖片中讀取人們的感情。

一個尋求在下丘腦中性別差異的解釋，僅僅是大腦波。他控制憤怒，口渴，饑餓和性欲。一個最近的研究表示男人下丘腦的地區比女人和同性戀者要大。另一個領域是胼胝體，神經的厚的部分讓左右腦可以相互交流。女人的胼胝體比男人的更大。這可能解釋了“女性直覺”的謎題，這應該給女性提供了去“讀”與理解感情線索的能力。

想法的改變

我們都知道改變想法的表到方式。但是，這可能使你更加自由的改變想法——或者，更準確的說，去改變你的大腦？2005年的報告表示“是”。首先，壞消息，至少是對于吸煙者：一個蘇格蘭的大學的研究表明，吸煙者的智商更低。在認知測驗中，吸煙者比非吸煙者差很多。這個原理是毒素——在煙中進入血液，并且破壞血管的供氧能力。而且還有更糟糕的消息，告訴我們大多數人，一個倫敦的大學的研究宣布了一個“通知”——手機，e-mail，短信不斷溢出的信息——能夠減少人們10點IQ點數。

但是，也有好消息：冥想會在幾個積極方面改變大腦信號。在一個比較8個終身的佛教冥想者和才開始冥想的**喇嘛的研究中，科學家發現這有意義重大的不同。專家冥想者擁有更高級的伽馬腦波，增加了他的學習能力和集中力。冥想對大腦的幫助就像體育鍛煉對人體的幫助。研究員理查德說。“訓練過的大腦，按照自然規律與為訓練的不同。”也許我們應該考慮“開始從事鍛煉”。

性格：天生的還是后天培養？

人的性格是天生的還是后天培養不是一個新問題。這得追溯至幾百年前，在十六世紀，英國哲學家約翰寫道一個新生的嬰兒是一個他的教育和經歷將書寫的空白的石板，換句話，locke相信環境決定人的性格，在十七世紀，法國哲學家jean斷言先天的性格更重要。今天我們意識到亮著同樣重要。現在那個問題達成一致，為了回答我這個問題，研究人員研究雙胞胎，尤其生長在不同環境。

jim lews和jim springer是雙胞胎，他們正在出生后被分開五周，他們生長在不同的環境，并不知道對方的存在，他們在三十九歲重聚。他們身體上的相似并不令人驚訝，同樣的黑頭發，同樣的身高和體重。他們倆都有高血壓和頭痛病。他們以同樣的方式走路和組同樣的手勢，他們都討厭棒球。他們和同樣的酒，開同樣的車。在佛羅里達州的海灘

度假。他們都和叫琳達的結婚，并且離婚。和betty 結婚。對于這些研究表明：基因在決定人的性格和行為起重要作用。

各種研究機構正在研究雙胞胎，為了探尋行為性格的遺傳。在這方面，人的特征有與基因不是環境上意見不一致，他們得到一些令人吃驚的結論：研究表明，樂觀主義和悲觀主義是有基因決定，但樂觀也被環境影響。就另一項研究，基因影響我我們的咖啡消費，不是差的消費。急躁有百分之四十至五十和遺傳有關。另一行研究告訴我們幸福并不和金錢、愛情、事業成功相關。相反有百分之八十和遺傳有關，在人的特征中。似乎更大遺傳十害羞、危機感、事業選擇和宗教信仰。

發現基因影響人的性格并不容易。在每個人的細胞中有承載這人基因信息的酸性物質。DNA包含四種化學成分：腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶、鳥嘌呤。但一個基因有一百萬個結合而成。人類基因組工程將在2000年完成。有許多報紙頭版報道這一發現，及早基因、放蕩基因。報紙的報道使人們相信但個基因決定人的性格特征。同樣決定人的性格和疾病，然而單個基因并不能導致，人們急躁、同性戀。相反許多基因在一起作用。在身體里結合，這些化學物質，例如多巴胺、血清素對我們性格特征有重要影響。

事實上，人的性格特征百分之五十遺傳。而環境仍然橫重要。不像其他動物，人類有選擇。如果我們的基因決定我們性格急躁，我們可以選擇放松的生活方式，或選擇沉思，做放松的運動。但由于基因的影響較大生理學家相，我們能選擇做什么有一定的限制生物學家托馬斯說父母不應該違背孩子的天性而規劃他們的未來，父母的工作是尋找孩子的天賦然后提供可能的環境。

Chapter 10

(尹行，張斌，趙心，姚洪雷-譯)

很多北美洲本土居民中，一個16歲的男孩離開他的家庭，然后，在一個小山洞里花上四天四夜，去體驗一個傳統的儀式，他會經歷寒冷，饑餓，饑渴，害怕，以及失眠。他會帶幾件有象征意義的物品，其中的一個就是煙斗，他們相信，從煙斗里出來的煙可以通往精神世界，并帶來權利。他希望在他的生活中于一種先見之明在洞察力和領導方面。在儀式開始之前，他是一個小男孩，有一個小男孩的名字，在結束時他從山洞里出來之后，他就是一個男人了，有一個男人的名字。他知道他的生活是什么，這種儀式被稱為尋求先見，是一個關于習俗的例子，這種習俗不僅存在于本土文化中，他們是全球化的存在于所有的文化中，包括生日婚禮，以及葬禮。，什么是習俗

專家們用習俗來描述一個典禮或儀式來表示一個人從一個身份地位到另一個的改變，盡管這些習俗在細節方面不盡相同，但它們都有共同的特征，這些儀式包括了三個階段：分離，過度，和合作。在第一個階段中，這個人從先前的身份中被分離，有時作為一個尋求者這個人被逐字地和身體上分離。在過渡時期，這個人不屬于任何一個身份，在最后一個階段，這個人以一個新的身份重新加入社會。

韓國的生日儀式

很多文化中都有自己的方式來紀念生日，在韓國的傳統文化中，這個儀式在一個女人懷孕期間就開始了。很多習俗至今仍在被沿襲。也有一些已被淘汰。有些食物被認為懷孕的女人不能吃，包括高熱量和有香料的食物以及餅干。過去在即將臨盆的時候有許多象征性的行為來表示順利的接生。例如家人把門打開，然后不修理房間。門和廚房的灶臺。現在如同過去在孩子降生之后也有許多特別的方式來照顧母親和孩子，母親一般都要喝富含鐵的湯，來保證強壯的身體，在21天內不許喝冷飲。

100天的時候會有一個特殊的儀式，家人，朋友以及領導聚在一起贊美孩子 祈求孩子健康，并有一頓大餐。更重要的是在還在一周歲的時候，這時孩子穿著傳統的衣服，坐在桌子前，桌子上放著各種各樣的物品，比如弓箭（代表軍事）錢（財富）繩子（長壽）鉛筆和書（知識）現在人們可以放上任何物品，比如籃球，如果他們希望他們的孩子成為一個偉大的籃球運動員，父母可以鼓勵孩子去選東西，每個人都有他最想選的東西，因為他們相信這些物品可以預示著孩子的未來，現在孩子是一個正式的人，一個家庭和社會的成員。

伊斯蘭教的婚禮

婚禮在很多文化中都是一個重要的儀式，在伊斯蘭教婚禮的儀式在文化與文化之間有許多的不同但也有許多共同的特征。典型的代表是阿拉伯的婚禮。阿拉伯人從一個地方移到另一個地方。一個阿拉伯婚禮可以持續一周并且反映出古老的阿拉伯的信仰：婚禮不僅僅是兩個人的參與而是兩個家庭的參與。

婚禮的第一步是提親，這時新郎的父親和他親近的親人去新娘家里拜訪，并要求在婚姻方面的幫助，接下來兩方家庭商議婚約——一個正式的合法的契約。第二步是晚會只針對新娘和她的女性朋友和親戚，在活動中可以唱歌跳舞。新娘的手腳用灰黑色的面團優美的裝扮著。不僅

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僅裝扮肌膚而是代表著健康美麗與幸運。在這之后新郎的家人會去新娘的家，男人們會用劍跳舞女人們則贊美新娘的個人物品那些新娘會帶著去參加婚禮的物品，比如衣服，從新娘家得到的禮物和珠寶。珠寶通常都很大是用銀子和昂貴的石頭制成的。第五步男人與女人分開而坐客人會拿出禮物。最后一步新娘進入她的新家，這是他和丈夫的第一次見面。他們是官方意義上的結婚。事實上可能還要多一步，婚禮一個星期后，新娘會帶著禮物去拜訪她的父母，這表示她對新家感到舒適。

在thailand的葬禮

每個人最后都會死，每個文化都有提示來紀念它。在信奉佛教的國家人們相信當人死了之后會有一個新的重生，這個人生前的一切事情不管是好的還是壞的決定著他的下一生是好是壞。當然家人和朋友希望他有一個好的重生。這也是葬禮上的主要目的。

作為一個即將要死的人，他的家人會鼓勵他去學習佛教經文。神圣的抄寫或去重復佛教名字。然后當這個人死了之后他的家人會帶著它去廟里把他的身體躺下蓋住，把一只手放在毯子外面家人和朋友通過洗手表示尊敬。然后把身體放進棺材人們會在棺材的周圍燒蠟燭和熏香并且道士會來給他們超度。接下來可能是3天一周或100天之后朋友和修道士帶著棺材去，在那里有更多的修道士。棺材被放進去，人們會拿著百花蠟燭和香薰，一個接一個的點亮。然后就把它燒了。人們相信他的的精神仍然村咋。當這個人被燒了之后精神就會從世界上消失。然后人們就回家了家人通常會帶一些骨灰回家，但有的家人會把骨灰留在廟里。

這么多習俗的起源現在還不清楚然而我們有許多理由去相信這些習俗已經存在很長時間了自歷史形成之前。再有系統的記載之前專家們相信這是人類從一個時期向另一個時期過度的證據。并且他們是普片存在的沒有時間限制的。

Part 2 A 新時代，新方式;改變文章的慣例

幾個世紀以來，印第安人為了獲得指導和方針做了長時間的調查，現在許多公司機構對非印第安人提出了相似 的經驗，做為一筆費用，任何一個在生活中尋找新方針的人可以在加拿大或美國發現一塊未被發現的領域，并 且這個流程就像是習慣，系列可以將一個機構改變樣子，但在除心理學個印第安文化的大多數情況下，有助于 對一個人進行積極訓練，這個訓練經常持續幾天并且包括思考，綠色食品一些長時間的調查課程，或許還有夢 想的小組，在傳統的觀念，人們獨自花費4天的時間進行調查，不管怎么樣，一個新的發現，總是在長時間的 調查中產生的，它給我們帶來水，食物。一些印第安人對別人做這些非常生氣,他們把它當做一種忌諱，它背 離了印第安人的傳統文化和信仰。

B 暫新的Emirte婚禮

在阿拉伯聯合酋長國的阿拉伯半島上，這傳統的婚禮似乎正在改變著，至少對于一些人來說是這樣。一個典型的婚禮是極其奢華的-----優雅的，昂貴的，巨大的。在三天之內將會有1000多個客人來為新娘和新郎慶祝。新郎不得不支付這些賬單，舉行這樣的婚禮之后，新婚夫妻進入了有很多債務的婚姻。每一個婚禮似乎都比前一個大。幾年之后，政府決定讓那些失控的事開始受控，因此他們建立了婚姻基金會。這些錢用于那些與Emirati女性結婚的男性身上，而不是外國人。他們中的大多數男性都同意有一個慶祝儀式。在一個慶典儀式上，阿拉伯聯合酋長國居民是很尊貴的客人，這里由很多的傳統婚禮組建：一頓有精致食物的奢華盛宴和貝多因舞者揮舞刀的娛樂節目。有什么不同？這有650個新郎。其中的一個人指出，“一個新精神的經濟的標志

C在日本 結婚也存在不同的日期方式。

seiyaku是一個很受歡迎的結婚方式，一種代表“真誠的誓言或是承諾的結婚方式”即使在日本少于百分之一的人是基督教的，百分之八十 選擇這種西方的基督結婚方式。

他看起來的確是一個西方的婚禮.新娘穿著白色的婚紗，例如，新郎會穿上一件正衣。

這也是接近西方婚姻禮儀的一個步驟：會有一首婚姻進行曲，比較歡快的曲子，宣言 當然還有一個結婚熱吻。

事實上，一些人說日本新的結婚方式要比大多數基督教的結婚方式要傳統一些，除了事實上的夫婦常常會仔細選擇一個對婚禮“幸運的日子”.所以為什么如此之多的日本人會在日本文化富有 漂亮傳統結婚禮節選擇這種方式？

答案之一或許是 這是一種傾向，日本是以追隨時代發展而著稱的。另一個原因或許是 傳統的日本婚禮會比西方的的結婚典禮要耗費得多

D 無處不在的，各種各樣的婚禮

但很多日本人都在舉辦傳統的西式婚禮的時候，很多美國夫婦卻在尋求一種非西式的，他們自己感興趣的結婚方式。現在人們在直升機，空中斜坡，以及海洋上，熱氣球中，或驅車結婚都是有可能的。對于那些既想旅游又想有一個傳統的結婚儀式的夫妻，他們可以舉行一個印度婚禮，新郎穿著印度的kuata新娘穿著紅色的衣服，并帶著傳統的珠寶，手上用henna裝飾著，他們會圍著pyra轉七圈并且會重復他們愛的誓言七次。婚禮儀式通常會由一個印度的牧師來主持或在一個海邊的廟里。

E 獨一無二的搬家

人們現在會舉辦一些獨一無二的葬禮，幾年前，當一個創造了一系列流行的電視連續劇的美國男人死后，他的身體會被焚燒，他們的骨灰會被撒向天空成為永恒的星星。在英國也有一些特殊的葬禮來紀念熱愛摩托車的人，一個公司會提供“慢，快，很快”的葬禮。在馬來西亞，“33taiping樂隊”會在葬禮上演奏。領唱chan yoke cheong會將很流的外語。因此不必驚訝這些國家語言的歌，但是令人吃驚的是他還可以非常完美的演奏印度歌，盡管他們不會說。樂隊的人穿著白色的襯衣，灰色的外套系著領帶，并且會帶一個很大的皮革的牛仔帽。這種葬禮或許很奇怪，但是卻在 及美國舉行。史密斯曾經在美國足球上有很多粉絲，在他的葬禮上，客人們步行著去看望棺材中的他，而不是在他的椅子上在椅子旁邊有一個桌子，桌子上放著煙和酒在他面前有一個電視放映足球節目。他的朋友和家人相信這會使他感到欣慰的。

學習開車:一個美國人的重大儀式

每一個社會都有它的習俗來適應它的文化，在狩獵者聚集的社會，過了成年 就意味著他必須出去狩獵來證明一個人的強壯和勇氣，在社會中，團組的合作價值會通過個人的榮譽來評價，這種習俗包括加入一個組織比如說軍隊和大型的公司，并且遵守它的紀律，美國在學習開車考駕照方面有他自己的習俗。

這不是開玩笑或嘲笑美國的汽車文化，關于學習開車一些比較有名的習俗，比如許多美國人在15.16歲時學習開車，這個年齡在其他文化中還沒有成年；另外，一種有意義的文化產物，比如，比如報紙和錢是至關緊要的部分，而在其他文化中可能會用大米 水或者衣服來代替，而且美國的文化價值，比如---獨立，個人責任感，也可以在這個習俗中顯示出來，其他文化價值也可以在他們自己的習俗中體現出來。盡管一些美國人從來沒有學習過開車或學習如何開車，在后來的幾年里，很多人是在他們中年的時候學習的，這個時期？？有最大的意義，很多年輕的美國人，隨著時間的推移也會有。許多15歲的人就夠高了，可以坐在駕駛座上看清楚，也有足夠的力氣去轉動方向盤，他們有很好的方向感去控制這些，盡管在這個時候，他們已經準備好慢慢的從學校和家庭進入社會。家庭和學校也為青少年的這個過渡期做好準備，很多美國家庭的父母在他們孩子12---15歲時會帶他們去一個空曠的停車場，目的是為了讓孩子們更安全的適應汽車的設計和操控汽車，他們的父母坐在副駕駛座上，當他們的孩子操控加速器，剎車器以及其他一些基本操作時，父母們表現出他們并不害怕，然后孩子就被送進學校，高校通常會對15歲的孩子開設駕駛課，熟悉學校環境并感到舒適，當他們了解這個世界是非常重要的，也是學習駕駛所必須的。

每個學習駕駛的同學的終極目標是得到可以證明自己有資格開車的駕照，他們會先得到一個臨時的駕駛許可證，然后是一個真正的駕駛證，這個駕駛證是由他所居住的地方所發行的。美國社會很珍貴這些每個州發行的許可證并且很注重得到它的過程，幾乎任何一個職業，從理發師到賓館經營到醫學都這樣，學習開車就是對這種紙上授權的社會的很好的解釋。保險，證明以及駕駛分----所有這些都為你以后在一個州或一個大公司申請許可得到公平對待做了良好的準備。

在美國的文化中，錢也是很重要的一方面，或者有可能是第一位，一個學生會面臨相當數量上的短期或長期的消費，在美國，一個中層收入的家庭會讓一個青少年去支付駕駛費得一部分，父母會幫助他們買車或保險，但是青少年必須支付他的油錢以及罰款。青少年本來認為錢只是一個玩具，但現在他們認為是必需品，事實上，青少年可能會找份兼職來支付他開車的錢。

在美國不同的地方有不同的體系制度。然而有一些制度確實全國通用的，其中一個是自由，你可以去任何你想去的地方，另一個就是獨立，還有一個就是個人責任感，你必須自己承擔你的一切不論是成功或是失敗。而學習這些就可以讓人們體會到這些。

那些習慣了離家去探索城市的青少年，他們做事情通常不會向父母解釋，因此他們會很獨立的去辨認方向，練習駕駛技術，并且會合理的安排金錢旅游，有時會失敗，因此他們就需要父母的幫助，盡管他們并不想。駕駛是一個很嚴重的問題，盡管他們并沒有向他們本應該的那么仔細。他們通常認為他們有能力去為別人以及自己的生命去負責。這是一個人真正以成人的身份進入社會的標志。

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