第一篇：藍方發言稿

青藍工程師傅發言稿

三年級語文組何勇

各位領導、老師：

大家晚上好！

很榮幸我作為師傅的代表在這里發言，心情很激動，同時也深感身上的責任和壓力。首先感謝領導把培養青年教師的重擔交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進取的動力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔當，同時“師傅”兩字讓我倍感責任重大。說實在的，自己并不是什么名師，也沒多高水平，只不過比新教師工作的年頭長了些，遇到的學生多了些，經歷的事情多一些而已。更何況，在座的各位年輕同志不管是在個人素質還是教學態度方法上，好多地方都比我們優秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬不能辜負學校的期望，一定好好努力，認真完成這項使命。“青藍工程”是我校全面提升青年教師素質，促進教師專業成長，打造中原名校的一項長期而深遠的舉措。這既是學校對青年教師的重視和殷切期望，同時也將促進老教師進一步發展。教學藝術是博大精深的，正所謂教無止境，學無止境，我們深知我們雖有經驗的優勢，但也有不足，青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強烈的求知欲，這些都是值得我們去學習的。因此，師傅在成就徒弟的同時，也提高了自己。在青藍工程活動中，我們將和年輕教師互相學習，共同探討，取長補短，優勢互補，不斷提高自己的業務水平和素質。今天我代表所有的師傅們，向學校和徒弟們鄭重承諾：我們一定會在不斷提高自我的同時，帶動徒弟的發展，在生活上關心徒弟，在工作上幫助徒弟。作為師傅，我們一定自己首先做到敬業愛崗、樂于奉獻、為人師表，以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一位個學生，引領青年教師很好的進入教師角色，提升業務水平，迅速成長起來。在教學業務各個方面，我們一定做到首先自己認真完成，追求盡善盡美，起到榜樣的作用，同時指導、督促徒弟在各方面工作中都能高質量的完成。讓徒弟多聽自己的課，起到指路、示范的作用，也多聽徒弟的課，及時指出課堂中的不足。在教學常規、教學研究、教學思想等方面對徒弟毫無保留。盡自己所能，全面關心和指導徒弟。為我校的青年教師培養工程貢獻我們最大力量。

在此，我還想對在座的每一位新教師說幾句：在你們教育生涯剛剛起步的時候，校領導就關注著你們，老教師就關心著你們。你們是幸運的。所謂“三人行，必有我師”我們夏邑高中善教善導者比比皆是，你們不能只向一人取經，更應該向周圍的老師虛心請教。每個老師都會有自己的風格，自己的長處。多學多聽多看，才能采得百花終成蜜，盡快形成自己獨特的教學管理風格。我相信，在學校為我們提供的“青藍工程”這個平臺上，每一位師傅都會以真情換熱情，每一位徒弟都會以真心取真經。我相信師徒通過這項活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！祝本屆青藍工程碩果累累。

青藍工程發言稿

今天我作為師傅的代表在這里發言，倍感榮幸，這是學校領導及各位同事對我的信任和肯定。下面我就主要談談我和王金鳳老師師徒結對的一些感觸。

我們每一位教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們往往都會顯得束手無策，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的基本環節控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種“走過場”的感覺，甚至影響了教學的質量。如果當時能有一位有經驗的教師，及時給予正確引導，那我們就會少走很多的彎路。而我無疑是幸運的，因為在我教學生涯的起始階段，就有張春麗老師這位好師傅一路引領我，在我的教學成長路上，我又遇到了那么多的好領導、好同事，為此，我一直心懷感激，因此也十分愿意把自己多年的教育教學經驗毫無保留地傳授給青年教師，在他們遇到困惑時給予真誠的關心與幫助，為我校的青藍工程略盡綿薄之力。

時間過得真快，轉眼間我與王金鳳老師師徒結對已經兩年了。在指導徒弟時，我經常讓她闡述備課的構思，一旦發現她教學設計有問題就會幫助她及時改正；指導她上展示課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，并指導她多次試教，幫助她發現問題，及時改正。金鳳的優點是：教學基本功比較扎實，上課能抓住重難點，講課條理清晰，語言精煉不羅嗦，而且她的課件制作能力也比較強，這些我都給予肯定；對她的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，對于學生的有些“意料之外”的回答不能及時接口，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。

作為師傅，我也非常歡迎徒弟來聽我的課。當初我就是跟著張春麗老師，每天聽一節上一節，一步一步成長起來的。我覺得聽實實在在的課比口頭上的指導更有實效。我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。平時在練習中遇到什么學生容易出錯的題，我都會及時跟她講一下，告訴她講解時要怎么講學生更容易理解和掌握。

通過兩年的師徒結對活動，我感到王金鳳老師的悟性比較高，也比較有潛力，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強。有時聽了她的試上課，跟她提出了一些改進建議后，她立馬能領悟，回家后晚上加以改進，第二天呈現出來的改進效果

往往比我預料的還要好。作為一名新教師，她能認真對待每一項教學工作，深入研究教法。平時不但向我學習，還很虛心地向同學科教師請教，勤學勤問。在我的指導下，加上她的努力，進步很快，教育教學水平有了明顯的提高，也取得了較為顯著的成績：無論是在和連元街的兩校聯誼活動中上的《3的倍數的特征》，還是在區內七校聯誼活動中上的《24時記時法》，以及我校的電子白板展示課《認識分數》，都得到了與會領導和聽課老師的好評。她在濱湖區的小學數學教師基本功比賽中也取得了一等獎的佳績，而她任教的班級成績也是名列前茅。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了領導同事們的好評。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。我想對在座的每一位新教師說一句：在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

通過這兩年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的研討活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。在我看來，這種結對的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有很多值得老教師學習的東西。他們對教育、教學理念與知識的掌握，他們運用新的教育技術等方面都有值得我們學習的地方，例如我就跟王金鳳老師說，在運用電子白板方面，你就是我的師傅，因此“幫帶”是相互的。

我深信通過青藍工程這個平臺，所有的師傅和徒弟會共同進步，大家將會各有所獲，師傅會受到年輕徒弟的影響，工作變得更有干勁；徒弟也會在師傅的精心指導下，出類拔萃。今日的師徒結對活動，明日定會結出豐碩的果實！

最后我衷心祝愿所有的年輕教師們今后都能“青出于藍而勝于藍”。

第二篇：“青藍工程”青方發言稿

“青藍工程”青方發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，感謝在今后工作中向我們傳經送寶的教師們！

至今，我來這個學校已有一個多月了，時間雖短，卻讓我榮幸得有了許多位師傅，如鄧主任，方主任，韓主任，還有級組里的其他老師，他們都教給我很多的東西。如果沒有他們的愛護和支持，我的教師工作怎會如此順暢呢？所以，請允許我再次向你們致以真誠的敬意！

作為年輕新教師的我們，有理想、有激情、有闖勁，但我們深知自己存在很多的不足。比如，教學理念有待更新、業務水平有待提高，教學經驗有待豐富、管理方法有待創新??這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，都還有太大太大的差距，所以我們迫切需要老教師們的指導和幫助。

老教師們，你們都在教壇上默默耕耘了多年，你們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，你們都是我們一個個豐富的資源庫，都有許多值得我們學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向你們學習、請教，真心誠意地接受你們的指導與批評。

師傅們，為了我們的進步，為了我們的成長，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要

吝惜你們的批評！因為有挫折，我們才能走得更遠！

熟話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在你們的指導和帶領下，我們也一定會嚴格要求自己，主動的去學習。平日里一定會勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時請教，有困惑及時咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法，提高自身水平，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在我們學校這塊沃土上茁壯成長，為我們學校的發展貢獻自己的一份力量！所以，請大家放心，我們一定能行的。

“青出于藍而勝于藍”，師傅們，我們會成為你們的驕傲的！請為我們加油吧！謝謝大家！

2011.9.26

第三篇：青藍工程藍方發言稿

各位領導、各位老師大家好：

在這金秋十月，碩果累累的季節，我們相聚在一起，舉行“青藍工程”拜師儀式。我謹代表承擔“青藍工程”藍方教師們，對于學院給予我們的信任，表示衷心的感謝。

學院開展“青藍工程”結對活動，目的在于“以老帶新，以新促老”，真正能夠讓老隊伍注入新鮮血液，新隊伍積累經驗，充實自我，培養一支觀念新、素質高、能力強的教師隊伍，而正是由于多年以來薪火相傳、厚積薄發，才使得我們技師學院蒸蒸日上。

我曾經也是一位青年教師，在技師學院已有十幾個年頭。這一路走來，我覺得很幸運，也很幸福的，我得到了許多老前輩的諄諄教誨和殷切指導，使我得以快速地成長起來，在此我對他們表示最真摯的感謝。如今我成為了藍方教師，我深感到肩上的責任之重。因為這代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任，我想我會接過，并接好這個接力棒，繼承和發揚前輩老教師們的光榮傳統和優良作風。

今天我以一個藍方老師的身份來發言,我感到榮幸之至，在此，我代表藍方教師向青方老師鄭重承諾：作為藍方教師，我們一定會毫無保留地把我們的經驗傳授給你們，我們愿意做你們成功的階梯、前行的路基。我們一定會在不斷提高自我的同時，工作上傾力幫助你們、生活上真心關懷你們。在教學業務、班級管理等方面，發揮榜樣作用，指導、督促你們在各方面高質量地完成學院安排的工作，幫助你們實現“一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為教育教學骨干”的目標。

在我看來“幫和帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們的身上也有許多值得我們老教師學習的東西。你們對新事物的學習勁頭，對新的教育、教學理念與知識的掌握，及對新教育技術的運用等方面都比我們要強得多，因此“幫、帶”是相互的。作為藍方教師我們一定會好好利用學校為我們搭建的這個平臺，通過“傳、幫、帶”活動，與你們建立起真誠的友誼，互相學習，汲人所長，補己之短，共同提高。

在這里我也要對青方老師說，人生非坦途。做一個好教師應該有充分的心理準備，也許在今后的工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的大舞臺。所以當你們在工作中遇到困難時請你們拿出 “天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

年輕的教師們，請熱愛我們的學校吧！這里有我們引以為豪的五十多年校史的文化底蘊和教壇名師的豐功偉績，有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，有前輩們用信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神，而這一切定會化為你們前進的動力。希望你們充分利用xxxx學院為你們提供的優越條件和寬廣舞臺，放開手腳，迅速成長，早日在這片熱土上生根發芽！

最后：

感謝學校為我們搭建了這個相互交流的平臺，相信我們這些新的青藍對子一定會加倍努力，在今后的工作中相互學習，共同成長，為技師學院的絢麗藍圖再添濃墨一筆。謝謝

第四篇：2016年青藍工程藍方教師代表發言稿

2016年青藍工程藍方教師代表發言稿

尊敬的領導，親愛的老師們：

下午好！

非常榮幸能夠在我校第七屆“青藍工程”的“師徒結對”啟動儀式上，再次代表藍方教師發言。

“青藍工程”是我校特有的傳統“傳-幫-帶”項目，其成立的目的在于盡學校之力，充分為年輕教師搭建良好的專業成長平臺。

作為藍方教師，受學校委托擔此重任，是責任，也是考驗。我們要傳承正確，正能量的“教學理念”，幫助年輕教師樹立科學發展的教育教學觀，帶領年輕教師做好課堂常規，上好每一堂課。誠然，藍方有一定經驗優勢，然而“教無止境，學海更無涯”。新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及強烈的求知欲望等等，所以，師徒結對，并不只是藍方教師對新教師的“傳、幫、帶”。更有年輕教師對我們的感染和觸動。從某種意義上來說，我們是互相學習，共同成長。

因此，請允許我在此代表全體藍方教師向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范；無論在教學上，在師德上，還是在業務技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學經驗，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責，讓新教師學有所得，得有所成!最后，感謝學校，為我們搭建了這個真誠溝通，互相合作，促進發展的平臺。相信在“青藍工程”這一活動的促動下，我校教學人才輩出，真正達成“青出于藍而勝于藍”。

第五篇：青藍工程藍方教師發言稿3篇

尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好！

今天這里迎來了剛分配到我校和即將進入六枝七中的年輕的新教師。在此，我謹代表六枝一中的指導教師，對各位的到來表示熱烈的歡迎！同時也代表承擔指導教師任務的老師們，對于學校給予我們的信任表示衷心的感謝！

身為指導教師，我們感到肩上沉甸甸的。因為這不僅代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任，作為指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在師德上，在教學業務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己多年的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任乃至骨干教師。在教學實習期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環境。我們只有精心指導、刻苦求索、不斷創新、自我完善才能報答學校領導及青年教師對我們的信任。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結合起來；更真切希望年輕的青年教師們，能把最新的教育理念和先進的教學方法帶進來，以新促老，使我們共同進步，共同提高，從而使我區的教育事業得到更大發展。人們常說“眼高，方能手高；先要學會府視，才能學會飛翔”。既然充當了所謂的指導教師，我想借此機會給在座的全體“年輕老師”交流一些看法：

有一位優秀教師曾經這樣說“我不覺得教師這個職業多么神圣，而是覺得這個職業太重要了”。有三句話與大家共勉。

1、“三人行，必有我師”，你們現在的指導教師只是你名義上的老師。其實身邊的每一位老師都是你們的老師，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得智慧而靈動，有些教學成績經常名列前茅，有些班主任工作扎實出色，他們中的每一個人都是你們學習的好榜樣。

2、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書是成長的必經之路。建議首先要讀好三本書：教材、教參和課標。同時要博覽教育書刊，通過讀書來提升教育理念，尋找教育智慧，感悟教育改革的真諦。

3、“人生成功的秘訣是當機會來臨時，立刻抓住它”。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。青年教師們，請你們首先珍惜今天這次機會吧！你們可以學習前輩的經驗，但不要奉若神明，你們可以學習名師的風范，但不要刻意模仿，要有自己獨立的思想，獨到的見解，獨特的風格，追求精湛的教學藝術，拓展自我發展的空間。青出于藍而勝于藍。讓我們攜手走進教育，去欣賞教育之美，享受教育之樂，為振興六枝教育而盡心盡力。

最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！謝謝大家！

各位領導、各位老師大家好：

在這金秋十月，碩果累累的季節，我們相聚在一起，舉行“青藍工程”拜師儀式。我謹代表承擔“青藍工程”藍方教師們，對于學院給予我們的信任，表示衷心的感謝。學院開展“青藍工程”結對活動，目的在于“以老帶新，以新促老”，真正能夠讓老隊伍注入新鮮血液，新隊伍積累經驗，充實自我，培養一支觀念新、素質高、能力強的教師隊伍，而正是由于多年以來薪火相傳、厚積薄發，才使得我們技師學院蒸蒸日上。

我曾經也是一位青年教師，在技師學院已有十幾個年頭。這一路走來，我覺得很幸運，也很幸福的，我得到了許多老前輩的諄諄教誨和殷切指導，使我得以快速地成長起來，在此我對他們表示最真摯的感謝。如今我成為了藍方教師，我深感到肩上的責任之重。因為這代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任，我想我會接過，并接好這個接力棒，繼承和發揚前輩老教師們的光榮傳統和優良作風。今天我以一個藍方老師的身份來發言,我感到榮幸之至，在此，我代表藍方教師向青方老師鄭重承諾：作為藍方教師，我們一定會毫無保留地把我們的經驗傳授給你們，我們愿意做你們成功的階梯、前行的路基。我們一定會在不斷提高自我的同時，工作上傾力幫助你們、生活上真心關懷你們。在教學業務、班級管理等方面，發揮榜樣作用，指導、督促你們在各方面高質量地完成學院安排的工作，幫助你們實現“一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為教育教學骨干”的目標。

在我看來“幫和帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們的身上也有許多值得我們老教師學習的東西。你們對新事物的學習勁頭，對新的教育、教學理念與知識的掌握，及對新教育技術的運用等方面都比我們要強得多，因此“幫、帶”是相互的。作為藍方教師我們一定會好好利用學校為我們搭建的這個平臺，通過“傳、幫、帶”活動，與你們建立起真誠的友誼，互相學習，汲人所長，補己之短，共同提高。

在這里我也要對青方老師說，人生非坦途。做一個好教師應該有充分的心理準備，也許在今后的工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的大舞臺。所以當你們在工作中遇到困難時請你們拿出 “天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。年輕的教師們，請熱愛我們的學校吧！這里有我們引以為豪的五十多年校史的文化底蘊和教壇名師的豐功偉績，有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，有前輩們用信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神，而這一切定會化為你們前進的動力。希望你們充分利用xxxx學院為你們提供的優越條件和寬廣舞臺，放開手腳，迅速成長，早日在這片熱土上生根發芽！最后：

感謝學校為我們搭建了這個相互交流的平臺，相信我們這些新的青藍對子一定會加倍努力，在今后的工作中相互學習，共同成長，為技師學院的絢麗藍圖再添濃墨一筆。謝謝