第一篇：小學(xué)“青藍(lán)工程”青方總結(jié)

獨(dú)店中心小學(xué)“青藍(lán)工程”青方學(xué)習(xí)總結(jié)

青方：李銳

為幫助青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)成長(zhǎng)為骨干教師，我校開(kāi)展一對(duì)一教師幫扶“青藍(lán)工程”計(jì)劃，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，剛參加工作的我有幸作為青方參與。

開(kāi)始時(shí)間：2016年3月10日

指導(dǎo)老師：郭紅梅

幫扶形式：采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動(dòng)中積極探專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑。學(xué)習(xí)措施

1、多聽(tīng)取優(yōu)秀教師的課，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)全面細(xì)致的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧。

3、多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語(yǔ)言等。

4、每周至少聽(tīng)課一節(jié)，并認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)認(rèn)真反思學(xué)習(xí)。

5、接受指導(dǎo)老師不定期地檢查作業(yè)批改情況和教案?jìng)鋵?xiě)情況。

6、多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)習(xí)心得：

一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回頭想想自己已經(jīng)上班一學(xué)期，期間經(jīng)歷了隴東學(xué)院下鄉(xiāng)培訓(xùn)、學(xué)區(qū)賽教。各位領(lǐng)導(dǎo)給出了指導(dǎo)意見(jiàn)，其中李校長(zhǎng)就數(shù)學(xué)教學(xué)給我上了深刻的一課。從學(xué)校開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)以來(lái)，我從這里學(xué)到很多東西，當(dāng)然還有很多不足的地方需要努力改進(jìn)。在短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到到了老師要成長(zhǎng)，需要謙虛勤奮、認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)詳案、刻苦鉆研教材教法。除聽(tīng)優(yōu)秀老師課外，還應(yīng)主動(dòng)積極的向同年級(jí)組數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，且主動(dòng)地與老師交談?wù)n堂教學(xué)以及教材內(nèi)容以及對(duì)課堂出現(xiàn)問(wèn)題的處理。當(dāng)然，剛參加工作還不到一年，課堂想達(dá)到完美那也是不現(xiàn)實(shí)的，我們不能求全責(zé)備。但我自己應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、多研究教材

這是課堂教學(xué)核心，只有把握好本書(shū)本單元以及本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)，這樣才能明白課堂上到底上什么內(nèi)容。

二、多反思

在每一節(jié)上完之后，要隨手寫(xiě)下教學(xué)反思，這樣可以查找出課堂出現(xiàn)的問(wèn)題，以便于更好的教學(xué)。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

所以的一切都是在建立紀(jì)律的基礎(chǔ)上，如果課堂上不能抓住學(xué)生的心，那么這堂課等于沒(méi)上。所以說(shuō)先要讓學(xué)生安靜下來(lái)，靜下心來(lái)聽(tīng)課，這樣學(xué)生才能掌握到知識(shí)。

學(xué)習(xí)總結(jié)：

一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，要履行好這項(xiàng)職責(zé)，首先政治素質(zhì)要高，并有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)勞動(dòng)是一種以人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點(diǎn)。我在郭老師的言傳身教下對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，不在是以前盲目的認(rèn)知教育只是一項(xiàng)工作而已，他是一種責(zé)任，是一種愛(ài)。

二、導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。

每一位新教師指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開(kāi)展，通過(guò)這樣的安排，老師之間互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系，使我在教學(xué)工作中得到了很大的幫助，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常向郭老師請(qǐng)教一些教學(xué)上或者生活上的問(wèn)題，郭老師給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都詳細(xì)的解釋給我聽(tīng)，她無(wú)論在生活中還是工作中都是踏踏實(shí)實(shí)的，她的敬業(yè)精神深深的影響著我，使我基本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求，能自己獨(dú)立完成教育教學(xué)工作。

三、經(jīng)常學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。

1、備課。積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體聽(tīng)課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，要上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)。利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)做的題就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，在課余時(shí)間給他們進(jìn)行講解力求當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，盡量日日清。

4、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

四、彌補(bǔ)不足，更快成長(zhǎng)。

1、要更加勤快的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位教師的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，多向同組教師請(qǐng)教，改掉自己不好意思的毛病。多看教育經(jīng)典著作，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；多看本專(zhuān)業(yè)的雜志及錄像，提升專(zhuān)業(yè)水平，要邊看邊思考，并及時(shí)做點(diǎn)評(píng)。

2、在業(yè)務(wù)方面勤看書(shū)提高自己的業(yè)務(wù)成績(jī)，加強(qiáng)自己的道德素養(yǎng)。

3、在課堂上不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，做好充分的課前準(zhǔn)備，在課堂上要力爭(zhēng)使自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉。

4、作為一名新教師，任何一次聽(tīng)課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，每次學(xué)習(xí)都讓我覺(jué)得受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。

第二篇：青藍(lán)工程藍(lán)方總結(jié)

師徒結(jié)隊(duì)總結(jié)

李連

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。董麗清老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)與開(kāi)展好日常工作。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。董老師是位聰穎、充滿(mǎn)睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí)，董老師態(tài)度積極，虛心請(qǐng)教，征求意見(jiàn)，通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。楊老師是位悟性十足的老師，有自己的思考、自己的見(jiàn)解。在平時(shí)，董老師堅(jiān)持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法。課后能及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與肖老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我堅(jiān)信，在不斷的努力和堅(jiān)持下，我們都會(huì)不斷完善自己。

李連

2016.7.10

第三篇：“青藍(lán)工程”青方總結(jié)

“青藍(lán)工程”青方總結(jié)

石門(mén)初中 田地

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的胡先菊老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。胡老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧這一學(xué)年的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。

在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此，胡老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

一、鼓勵(lì)我多學(xué)

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”作為青年教師，胡老師常用這句話(huà)教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想、觀(guān)點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，兩年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀(guān)念。

二、鼓勵(lì)我多上

胡老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課，回想每次上課，從準(zhǔn)備課件到教案她都親自來(lái)予以指導(dǎo)。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。

三、鼓勵(lì)我多評(píng)

新課改以來(lái)，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、展示課等??每次課后胡老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”胡老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽(tīng)課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

最后我向胡老師說(shuō)一聲：師傅，你辛苦了。

第四篇：青藍(lán)工程藍(lán)方總結(jié)

青藍(lán)工程輔導(dǎo)藍(lán)方工作總結(jié)

永順縣第一中學(xué)

宋安全

本學(xué)期，我跟楊姣姣老師結(jié)成永順一中青藍(lán)工程中的一對(duì)，在生活上、科研中、教學(xué)上相互切磋，交流，學(xué)習(xí)，取得了共同進(jìn)步。我們的合作是一件很愉快的事情，她在我的指導(dǎo)下教育教學(xué)水平取得了明顯的進(jìn)步，成為了我校語(yǔ)文教師中的佼佼者，而我，也在輔導(dǎo)她的過(guò)程中，學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，對(duì)我的教育教學(xué)有了很大的幫助。現(xiàn)在，將我對(duì)楊姣姣的輔導(dǎo)工作作一小結(jié)。

一、統(tǒng)一思想：

通過(guò)學(xué)校的“青藍(lán)工程”動(dòng)員會(huì)，我們師徒雙方都明白了活動(dòng)開(kāi)展的意義，從學(xué)校大局著眼，不僅可以避免新老交接時(shí)所容易產(chǎn)生的青黃不接的不利局面，又可以使得青年教師在此期間有更快的發(fā)展。老教師在悉心教導(dǎo)新生的過(guò)程中也能夠不斷完善自己的不足，年輕教師在虛心求教中可以迅速汲取寶貴的知識(shí)，快速成長(zhǎng)。在此種積極向上氣氛下，使得陳酒更香，新酒更純。無(wú)論從個(gè)人還是從學(xué)校的發(fā)展，都會(huì)呈現(xiàn)出更加蓬勃的局面。我們簽訂了師徒協(xié)議書(shū)，并參與了隆重的拜師儀式。雙方都打成了一致的思想。

二、措施到位: 為快速提高該教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我采取了如下措施:

1、認(rèn)真指導(dǎo)備課。楊姣姣老師年輕，干勁十足。我從課改的要求和目的入手，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性，不僅備教材，還要備學(xué)生，備課堂變化；備課要靈活，充分。

我一共指導(dǎo)她備課25節(jié)，并且每備課前，要求她說(shuō)出自己的構(gòu)思和想法，課堂的三維目標(biāo)以及重難點(diǎn)，了解她課堂安排的節(jié)奏和進(jìn)程。在指導(dǎo)備課的過(guò)程中，楊姣姣虛心學(xué)習(xí)，課堂思路逐漸明晰，中心突出，真正做好了課前充分的準(zhǔn)備。

2、及時(shí)跟蹤聽(tīng)課。

楊姣姣老師上課時(shí)，她的每一節(jié)課我?guī)缀醵几J(rèn)真記錄上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，課后和她一起坐下來(lái)針對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)給以鼓勵(lì)，對(duì)其失誤進(jìn)行分析指導(dǎo)，幫她揚(yáng)長(zhǎng)避短，糾正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長(zhǎng)起來(lái)。并且認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，課后讓其查看，跟我一起交流。當(dāng)然，在她的課堂上，我也看到了她的很多優(yōu)點(diǎn)，比如，我們高三第一輪復(fù)習(xí)病句的一堂課，她只講了語(yǔ)序不當(dāng)和句式雜糅這兩點(diǎn)，她把2013年高考有關(guān)這兩點(diǎn)的病句類(lèi)型都找出來(lái)了，針對(duì)性很強(qiáng)，挖得很透，我從她的身上看到了后生可畏的力量。

3、帶她聽(tīng)課，取別人之長(zhǎng) 讓青年教師盡快掌握教學(xué)技能，聽(tīng)課是一種捷徑。學(xué)校里許 多中壯年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)M(jìn)入課堂，聽(tīng)這些老師的講 課，學(xué)課型，學(xué)技巧，學(xué)思想，學(xué)方法；課余和她一起找老師討教，作好筆記，學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課型。

三、科研指導(dǎo)：

我不僅指導(dǎo)她備課，寫(xiě)教案，聽(tīng)她上課，帶她聽(tīng)課，我還指導(dǎo)她認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。我告訴她，學(xué)校所學(xué)知識(shí)是工作的基礎(chǔ)，要想在實(shí)際教學(xué)中取得成績(jī)，還需要下工夫認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，“要給學(xué)生一碗水，教師就要 有一桶水”，教育發(fā)展到今天，教師有一桶水哪里夠？我讓她仔細(xì)觀(guān)察其他老師的工作和學(xué)習(xí)，幫她訂閱與學(xué)科相關(guān)的資料，促使她養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣和方法，利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)水平。我指導(dǎo)她積極撰寫(xiě)論文，搞課題研究，指導(dǎo)她制作課件，引導(dǎo)她參與學(xué)校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。我指導(dǎo)她的論文、教案、課件等多次或省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

一學(xué)期很快就結(jié)束了，通過(guò)幫帶活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)楊姣姣教師有大潛力，一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。她不僅有深厚的專(zhuān)業(yè)根基，逐漸學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)適合自己的課型，有了自己的教學(xué)思想，也 得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。我也在幫帶活動(dòng)中得到了提高，我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為振興永順的教育事業(yè)而奮斗。

2014年1月

青藍(lán)工程輔導(dǎo)藍(lán)方工作總結(jié)

永順縣第一中學(xué)

宋安全

為履行學(xué)校青藍(lán)工程協(xié)議，為幫助青年教師快速成長(zhǎng)，本學(xué)期，我再次接任楊姣姣老師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，我知道這份工作意義。有一句老話(huà)說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共 同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。

回顧一學(xué)期的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、師德師風(fēng)方面： 我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率 作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一 點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。引導(dǎo)楊姣姣發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面：

1、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同 時(shí)，鼓勵(lì)楊姣姣教師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

2、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共 同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽(tīng)了楊姣姣教師十余節(jié)的推門(mén)課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高楊姣姣老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高蘇暢老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)她如何寫(xiě)好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊姣姣老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛 心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有很大提高。

3、要求楊姣姣老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，4、要求楊姣姣老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一這一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在教學(xué)方法，備課、教學(xué)、課題研究、校本研修等方面再次取得很大成果，成績(jī)顯著，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

5、指導(dǎo)楊姣姣老師認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)研究，著重平時(shí)的課后總結(jié)，加強(qiáng)論文撰寫(xiě)，指導(dǎo)她開(kāi)展課題研究，在我的指導(dǎo)下，楊姣姣老師的科研水平得到了很大的提高。

新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師 徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共 同分享，同時(shí)也不斷提升自己。

2014年7月

第五篇：“青藍(lán)工程”青方發(fā)言稿

“青藍(lán)工程”青方發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái)，感謝在今后工作中向我們傳經(jīng)送寶的教師們！

至今，我來(lái)這個(gè)學(xué)校已有一個(gè)多月了，時(shí)間雖短，卻讓我榮幸得有了許多位師傅，如鄧主任，方主任，韓主任，還有級(jí)組里的其他老師，他們都教給我很多的東西。如果沒(méi)有他們的愛(ài)護(hù)和支持，我的教師工作怎會(huì)如此順暢呢？所以，請(qǐng)?jiān)试S我再次向你們致以真誠(chéng)的敬意！

作為年輕新教師的我們，有理想、有激情、有闖勁，但我們深知自己存在很多的不足。比如，教學(xué)理念有待更新、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理方法有待創(chuàng)新??這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識(shí)相比，都還有太大太大的差距，所以我們迫切需要老教師們的指導(dǎo)和幫助。

老教師們，你們都在教壇上默默耕耘了多年，你們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，你們都是我們一個(gè)個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì)虛心向你們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受你們的指導(dǎo)與批評(píng)。

師傅們，為了我們的進(jìn)步，為了我們的成長(zhǎng)，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬(wàn)不要

吝惜你們的批評(píng)！因?yàn)橛写煺郏覀儾拍茏叩酶h(yuǎn)！

熟話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在你們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們也一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，有困惑及時(shí)咨詢(xún)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法，提高自身水平，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在我們學(xué)校這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！所以，請(qǐng)大家放心，我們一定能行的。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，師傅們，我們會(huì)成為你們的驕傲的！請(qǐng)為我們加油吧！謝謝大家！

2011.9.26