第一篇：孫橋中學德育工作目標

孫橋中學德育工作目標

德育工作的基本任務是把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立科學的人生觀、世界觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優秀分子將來能夠成長為共產主義者。

一、指導思想

中小學德育工作始終要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹《中國教育改革和發展綱要》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于《適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，積極推進教育教學改革，把學校德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環節，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、德育內容

依法對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。堅持以先進的理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育進程，切實確保德育重要地位，加大力度強化心理品質教育和學風建設，采取有效措施，切實促進學生的人生觀、價值觀和世界觀，以及良好個性心理品質，學會求知、學會做人，逐步將德育工作推向序列化的軌道，為成功申報市重點高中和市行為規范達標學校奠定基礎，為祖國建設培養“四有”式創新型的建設者和接班人。

三、德育目標

（一）總體目標

培養學生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領導，初步樹立為祖國的現代化事業奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。

（二）具體目標

1、七年級：側重加深對愛祖國、愛科學的理解，加強規范養成教育，有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專注于各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。

2、八年級：將對祖國的熱愛，對追求人生目標的熱情轉化為勤奮學習的行動，自愛、自強、勇于質疑、創新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。

3、九年級：把“熱愛”教育、當前的學習和理想等變為報效祖國的實際行動，練就過硬本領，以扎實的準備來迎接祖國的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。

4、優秀生：要勇敢為人先，勇于創新，實現全面發展爭創一流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。

5、中等生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。班級管理與任科教師都應做有效的抓“中間”來促“兩頭”，發揮好他

們的穩定作用。

6、后進生：端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領會與理解中，激發動力；從專心讀書，守紀遵規和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。

7、特長生：既要乘勢揚長，又要薄弱科目和方面力爭有所提高。

四、實施途徑

學校必須充分發揮主導作用，并與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的德育網絡體系。堅持課 內外、校內外相結合，互相配合，形成合力，完成德育任務。

1、充分發揮課堂主陣地的作用。除思想品德課對學生進行思想品德教育外，其他各學科要結合學科特點，對學生進行思想品德教育。寓德育于各科教學內容和教學過程之中。

2、學校黨組織要充分發揮政治核心作用，團結帶領廣大教職工做好德育工作；充分發揮工會、共青團、少先隊組織作用，發動廣大教職工做好德育工作。

3、班主任工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。

4、寓德育于勞動與社會實踐、活動課程與課外活動之中，把理論與實踐結合起來，增強辨別是非的能力，通過活動，發展學生特長，培養學生道德情操、意志品質和生活情趣。

5、心理咨詢是培養學生健康心理品質的有效途徑。

6、校園環境建設，整潔、優美、富有教育意義的校園環境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。

7、學校領導建立、健全貫徹創建德育特色的崗位責任制。每個部門都應有德育的功能，每個教職工都應當是德育工作者。學校應對各個職能部門和教職工分別提出教書育人、管理育人、服務育人的明確要求，作為考評教職工工作成績的重要依據。要把中小學德育工作與貫徹落實《中小學教師職業道德規范》緊密結合起來。

8、強化德育工作的表彰獎勵和評估制度，每年對德育工作突出的個人進行表彰獎勵

第二篇：石橋中學德育工作目標責任書

德育工作目標責任書

學校德育工作，是關系到能否把中學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀人才，關系到社會主義事業的成敗、國家和民族前途和命運的一項戰略任務。通過中學階段的德育教育工作，要使學生達到以下目標：熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線，初步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質和文明行為習慣；具有誠實正直、自尊自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。為了實現上述目標，需要各方面齊心協力，齊抓共管，聯合社會各部門的力量共同做好教育工作，形成一個有機的、高效率的教育網絡，才能完成任務。

為了切實完成中學階段的德育教育任務，要聯合社會、家庭教育的力量才能達到目標，這就需要明確職責，分工負責，從而建立起優良的育人環境，特制定責任書如下：

一、按照學校劃分的目標責任區，以班主任教師為骨干，將年級德育工作落實到人，每個班主任教師把所帶班級作為實施德育工作的實驗田，開拓創新，率先由單純教書管理人轉變到提高教育水平而轉變人的軌道上來。

二、每位課任教師都要掛靠一個班級作為開展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。

三、年級組與政教處簽定“學生三率”考核責任書。

四、抓班風、促校風。學校與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育目標責任書》、《班級德育工作目標責任書》。

五、年級組要充分重視和培養學生會干部和班委會干部的工作，在創建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會干部工作，增強學生自制，自管的能力。

責任人（簽字）：

第三篇：德育工作目標

馬橋鎮桐溝小學

德 育 工 作 目 標

桐溝小學德育工作目標

一、指導思想

以黨的十七大重要思想為指南，依照《小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》 繼續加大貫徹落實《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》的力度，加強陽光班集體建設，培養良好的教風、班風、學風。以弘揚和培育民族精神為核心、以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，把我校的德育工作推上新的臺階。

以愛心、感恩教育為主線，以學生日常行為規范養成教育為重點；以學生喜聞樂見的形式為載體；以國內外重大節日、重大時事為契機，重視后進生的幫教轉化和學生心理健康教育，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。

二、整體思路

三、工作重點

1、加強少先隊建設

2、加強班主任隊伍建設

3、以活動促習慣養成

四、工作原則

以人為本，循序漸進，持之以恒。堅持愛心、細心、耐心正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育原則。堅持“細、小、實、特”。“細”即“耐心細致、春風化雨”，“小”即“從小入手、以小見大”，“實”即“腳踏實地、求得實效”，“特”即“結合實際，注重特色”。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養良好的品德和行為規范。

五、具體工作及措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境

1、抓學習。提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習黨的十七大會議精神，學習《教

育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理。充分發揮學校德育工作的作用，建立穩定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，進一步優化陽光班隊評比制度。

3、建隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，繼續組織定期學習研討、相互觀摩切磋和新老班主任結對等活動。要定期舉辦班主任工作講座，不斷提高班主任的整體素質。打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。本將通過“青藍工程”“陽光班級、陽光班主任評選”“班主任沙龍”活動促教師隊伍發展。

4、建制度。完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成；

5、重師德。樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德；在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;

6、重參與。進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺； 建立校外志愿輔導員隊伍。要積極吸納任課教師、家長、學生志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭學校少先隊每個中隊至少有一名志愿輔導員能輔導隊員開展活動，特別是在寒、暑假中的實踐活動，拓寬隊員的學習視野。

（二）、抓常規德育教育，促進規范管理

1、加強學習，提高師德修養。本學年要結合學校教育教學工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍；

2、抓好行為規范教育，把良好習慣教育作為學生素質提升的突破口，提出 “爭做陽光師生”的教育目標。從教師開始抓，開展以“展良好習慣，樹陽光形象”為主題的教育活動等，帶動學生良好習慣的形成；學生方面，開展 “良好習慣”調查活動、“良好習慣”日日思、爭當“良好習慣之星”系列活動等；第三方面，以“良好習慣”課題研究為抓手，設立良好習慣專題課，以系統的專題教育，讓學生知習慣、行習慣，重視學生良好習慣的養成教育。落實學校各項規定；落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和課間操的情況；查遲到早退息情況。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規范》，以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，少先隊及時經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

3、狠抓學校常規管理，規范學校陽光卡使用與檢查，學生陽光卡要多元評價，和我校的“七色陽光”結合起來，讓每個學生都能感受到進步。少先隊要做到定期檢查，定時抽查，并且實行每周一小結，檢查結果與班級量化考核掛鉤。發揮值周教師和值周學生的作用，加強課間與午間的巡查力度，發現問題，及時解決。

3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作；加強學習，切實提高治班能力；

4、鼓勵班主任多與家長聯系，加大家訪力度，采用走訪和約訪的形式進行，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔； 初步計劃本學期教師返校第二天上午舉行“陽光神小教師走訪活動”，每位教師至少到一名學生家中走訪，提前做好預約工作，填好反饋信息。另，第一周為“教師與家長約訪活動”，第一周利用中午尤其是放學后的時間和家長進行約訪，每次不超過十人，由正副班主任（科任教師可與班主任溝通，積極參與此項工作）教師面對面和家長溝通、為孩子的成長提出合理化建議，一些特殊、必要的家長工作可邀請校長室。

5、認真開展陽光廣播的播音工作，定期更換黑板報和宣傳窗。以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人；積極開展各種活動，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力，大隊部每學年開展一次大隊活動，各中隊按照每月一事進行活動，要求主題明確，有教育意義的中隊活動。

6、抓好升旗儀式。加強升國旗文化。本學期升旗儀式增加學生宣誓活動，對各升旗班級進行評比（由老師在教師返校前制定好升旗班級及值周班級評比細則，使其列為陽光班級評選之列，并在每周工作安排上進行公布，教師升旗時要特別注意起到帶頭作用，自覺在學生后排成一隊，嚴禁說話（不得做任何不相關的工作），右手放于胸前，貫徹“升旗法”，心中有祖國，同時真正起來榜樣引領的作用。使國旗下講話有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，要求升旗儀式規范化，發揮國旗下講話的作用；

7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪

法》，請校外輔導員（派出所領導）來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生

9、開展好學生的心理健康教育。通過觀看有關教育片及知識講座，充分發揮德育信箱和心理輔導室的疏導作用，做好學生的心理教育工作，促進同學們健康成長；

10、組織學生參加社會實踐活動，組織學生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。德育處統籌安排各班德育活動，各班根據學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野;

11、關愛感恩活動：構建切實有效的關愛網絡；營造溫情四溢的關愛氛圍；組織豐富多彩的關愛活動；形成“三為一體”的關愛合力。同時注重用感恩回報感恩，由心動變為行動。

12、新教育每月一事：切實貫徹新教育每月一事，并有落實記錄，同時開展各種主題活動，使學校德育走向“無痕有恒”。

13、陽光志愿者活動：重點抓好三支隊伍“陽光志愿者教師團隊”“陽光志愿者家長團隊”“陽光志愿者學生團隊”，使社會公德真正走入我們的心中，人人樂于助人、人人樂已，使之成為我校一道真正的陽光名片。

14、節約型校園活動：學校將牢固樹立“節約就是生產，浪費就是腐敗，必須崇尚節約，追求成本最小化和收益最大化”的觀念，通過“電子辦公，省紙張；本土借力，省資源；計劃投入，省內耗；宣傳教育，省水電；健全制度，保節約；提高質量，真節約等”思路，切實降低學校運轉成本，提高資源利用率，使全校師生養成健康的生活方式和科學的消費觀念。本學期重點工作：教師引領，學生行動。如教師要注意食堂文化，不浪費精良；教師要注意辦公用品的節約使用，注意公共財物的愛護；學生要評選出“陽光節約之星”。

15、綠色校園活動：注意從小事抓起，本學期重點抓好“班級文化墻”“班級衛生角“”學校拖布角“”校園彎一彎腰活動，由陽光志愿者帶領全校學生真正實現綠色校園，

（

三、）家校溝通，創家長滿意學校。

每學期要定期召開學生家長會；學校做到每學期同每位學生家長有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系；充分發揮家校通的作用；成立家長委員會、家長義工隊；加強對教師家訪工作的組織管理，繼續要求班主任及任課老師每月至少家訪三次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。學校要繼續教學開放日、家校聯系周活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。繼續開展家長評學校等活動。同時，注重讓家長以學生的角色走進學校，讓家長換位，走入課堂，感受學校教育文化的魅力，從而更好蹲下身來與孩子平等對話，共同謀劃學校和學生發展之大計。此項工作家長開放日

教師展示活動由教導處負責，家長體驗活動由德育處負責。

德育工作是學校工作的重要組成部分，各校要嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

第四篇：德育工作目標

德育工作目標

七年級養成教育目標： 規范日常行為，培養良好習慣。

1、通過“尊重習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

八年級德育目標：文明禮儀教育

1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。

2、利用八年級墻體文化主題“文明禮儀教育”和黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規范約束自己的言行。

3、組織學生學習關于文明禮儀的校本教材，組織文明用語專項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。

4、召開形式多樣的主題會，幫助學生理解八年級文明禮儀教育意義，掌握文明行為習慣要求和禮儀示范動作。

5、有計劃、有重點地開展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養學生的文明行為，糾正學生一事一言的不良習慣。

6、對學生在日常學習生活中的禮儀行為表現，納入學生素質評價。

九年級德育目標：感恩勵志教育

開展感恩勵志教育活動主要突出“感激社會”、“感激父母”、“感激老師”等幾個方面的內容，貫穿于九年級學科教學和各種活動，內容豐富，貼近學生學習、生活實際。

1、感激父母。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事、對父母多說知心話，父母過生日時送上一句祝福的話，給父母送生日禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之恩。

2、感激老師。通過召開主題班會的形式，組織學生向老師表達感激教誨之恩。以學校的名義動員學生向老師獻真情活動，通過寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情。

3、感激社會。利用“服務村鎮活動”、“志愿者活動”、“參觀訪問”等形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛環境、愛社會主義的教育活動，使廣大學生體會到黨領導人民堅持改革開放30年來取得的輝煌成就和巨大變化；體會到黨和國家、社會對他們健康成長的無限關愛，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發他們“感恩社會，報效祖國”的深厚情感。

第五篇：孫橋中學后勤工作小結20140104

孫橋中學后勤工作小結

一、建立健全各項制度，并認真執行。

二、提高服務質量，為教學、為全體師生服務。

三、抓財務管理，做到增收節支，提高學校財力。

四、搞好民主理財，增強收支透明度。

五、抓資金回籠。

六、努力抓好食堂，為學生服務，讓家長滿意。

七、抓好基礎建設。

八、搞好財產管理。

九、認真搞好財務報賬。

十、搞好食堂衛生監督。

十一、均衡發展基礎建設前期準備工作及部分基礎建設工作。

2014年1月4日

2014年后勤工作展望

一、以均衡發展為契機，抓好學校的各項基礎建設，接受2014年8月的驗收。

二、促安全生產，文明施工，堅決杜絕安全事故的發生。

三、抓常規工作，提高學校的后勤保障能力及服務質量。

四、規范辦學行為，嚴格收費標準。

2014年1月4日