第一篇：學校德育工作目標

學校德育工作目標

臘寨小學

一、指導思想：

堅持以十六大精神為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創德育工作新局面。

二、工作目標:

１、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為規范合格率為100％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保本學年內無重大責任事故發生。

2、加強學校德育常規工作的管理和德育隊伍的建設，完善德育評估體系，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點

1、健全學校德育工作管理網絡。

成立學校德育工作領導小組，學校德育工作要在德育領導小組的領導下，把德育工作擺在素質教育的首要位置，確立以德育為先導的思想，采取有效措施，保證德育目標、內容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。學校建立分管領導總體負責，具體抓落實的工作機制，配強、配好學校德育管理隊伍，形成學校德育領導小組——教導處——任課教師的校內德育網絡，家長委員會——家長學校——法制副校長的校外德育網絡。

2、加強隊伍建設

（一）組織教師認真學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》《新時期教師職業道德修養》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內容，同時根據我校的教育實際情況，適當補充其他內容進行學習，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學以致用。采用集中培訓與校本培訓、教師分散自訓相結合。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、和諧的關系。

3、深化愛國主義教育

（一）愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

（二）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本年度的升旗儀式要求鼓號隊入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，做到周周有主題，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

（三）圍繞學校目標突出 “發展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，實施神小的育人工程，結合重大節日、紀念日（植樹節、三八節、五一勞動節、六一兒童節、教師節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

（四）組織學生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動

4、突出校園文化建設，強化行為養成教育

學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

（1、）完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。

（2、）構筑師生、學生間和諧際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。

開展道德風景線，風景點建設（校門區風景線，間操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點）本學年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學校領導、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學生到校。

（3、)深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。

規范升旗要求，優化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。

（4）本學年認真貫徹落實新頒發的《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，以《守則》和《規范》上的內容為依據，組織學生廣泛學習，結合不同年齡階段學生的實際，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，逐步內化為自覺行為。對各班的衛

生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。

（5）結合《神小學生禮儀》，開創我校的德育特色。圍繞“發展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發明我來做、我的創意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內容的“五我”活動。

（6）本學年更進一步加強對學生的常規管理，進一步規范學生在校學習、活動、交往的行為規范，要求正副班主任齊心協力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結果與正副班主任的考核緊密結合。進一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調動和增強班主任工作的積極性、責任心。

（7）加強各學科的德育滲透，充分發揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環節。加強依法治教，深入開展法制教育，本年度我校將結合高區開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學習的幫教工作。班主任老師要關心全班的每一位學生，重視學生的個性發展。

4、積極開展社會實踐活動。

社會實踐包括社會調查、生產學習、公益勞動、社區服務、志愿者活動等多種形式。本學年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環境資源，開發好學生參與社會實踐活動的陣地，發揮我校離電視臺較近的優勢，與校外輔導員聯系到廣播電臺參觀看看節目制作的全過程。讓廣大學生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。

5、加強法制安全教育。

要以加強法制教育為突破口，發揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現。“金色陽光廣播站”設立普法專欄，組織學生學習《公民道德建設實施綱要》《未成年人保***》《預防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵學生爭做學法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強晨間、課間、午間管理，放學護送要到位。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學生外出要有安全措施，確保平安。

6、加強三結合教育。

（1）開通家校溝通的管理渠道。繼續辦好家長學校，建立家校聯盟手冊，發放“家校聯系卡”，發揮家長委員會的作用；辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內容針對性、實用性強，使家教知識普及率達100%。本學年擬舉辦一年級新生家長學校及一至五年級學生家長學校，通過專題講座、經驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長樹立現代教育理念，建立***、平等的家庭關系和家教環境；幫助家長使用正確科學的教育方法；引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質。本學年還將進行陽光家長的評選活動，通過評選“陽光家長”、進行“育兒一得”經驗交流、表彰會等形式對家長進行激勵。

（2）加強家訪工作。家訪是聯結家庭教育和學校教育的橋梁和紐帶，要求正副班主任在本學年度積極開展家訪或是提前預約談話，及時與家長進行溝通，了解每個學生的發展動態。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學期班主任50%以上，每月家訪情況要認真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內容。

（3）開展“把你教育煩惱說給我們聽，我們與你心連心”家長開放日活動。進行“快樂連心橋——走訪家長和分周與家長會談”活動，評選神小陽光父母。開放教學，是讓家長了解學校教育的一種有效形式。本學年將在各年級舉辦向家長半日開放活動，并召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗，促進家長與教師、學校間的情感交流，聽取家長對學校、班級管理和教育教學工作的意見。

6、少先隊工作：

（一）以隊的活動為載體，廣泛開展以“我的發明我來做、我的創意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內容的“五我”活動。逐步完善“金色陽光廣播站”，開辟 “規范電子眼”等新欄目，舉行“快樂節約”、“新童謠唱樂新童年”等主題活動。特別是以“神小六十年校慶”為主線，深化開展“爭當陽光學生，爭創陽光班級，共建陽光學校”系列活動。讓學生在活動中受到教育，得到發展。

（二）重視學生干部工作，本學年，學校將通過各種有益的集體活動讓每一個學生自覺地與集體的榮辱聯系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優化班集體建設環境，增強對后進生的吸引力，增強集體凝聚力。優秀班集體離不開一支堅強的、有號召力的學生干部隊伍，我們將繼續實施干部競爭上崗制度，除了在原大隊委員中競爭產生部分大隊長外，其他大隊委重新在學生中***產生，實行大隊長負責制，每人負責一項常規，每周一次小結，每月一次總結，獎優淘劣，以培養和鍛煉大部分學生的才干。

7、深化德育科研，提高工作水平

開展“"樹魂立根”教育工程—— 開展“我身邊最美的風景”師生演講活動：繼續開展“陽光之約——愛心互助”活動，老師采取自愿的形式幫助學校就讀有困難的同學。加強理論學習。全體教師向樹立向科研要質量要效益的現代教育理念，認真學習科研理論，做好學習筆記，進行德育實踐研究，并針對新形勢下學生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環境中加以研究，要認真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進行班主任工作經驗交流會。

臘寨小學

2012年9月

第二篇：學校德育工作目標

2016—2017

學金洞小學德育工作目標

堅持以十八大精神為指導，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創德育工作新局面。

二、工作目標: １、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為規范合格率為99％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保本學年內無重大責任事故發生。

2、加強學校德育常規工作的管理和德育隊伍的建設，完善德育評估體系，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點

1、健全學校德育工作管理網絡。

成立學校德育工作領導小組，學校德育工作要在德育領導小組的領導下，把德育工作擺在素質教育的首要位置，確立以德育為先導的思想，采取有效措施，保證德育目標、內容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。學校建立分管領導總體負責，具體抓落實的工作機制，配強、配好學校德育管理隊伍，形成學校德育領導小組——教導處——任課教師的校內德育網絡，家長委員會——家長學校——法制副校長的校外德育網絡。

2、加強隊伍建設

（一）組織教師認真學習《中學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》《新時期教師職業道德修養》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內容，同時根據我校的教育實際情況，適當補充其他內容進行學習，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學以致用。采用集中培訓與校本培訓、教師分散自訓相結合。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、和諧的師生關系。

（二）加強正副班主任的管理工作，建設一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵。班主任隊伍建設一是繼續做好正副班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：（1）、微笑面對自己的學生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話；（3）、睜大眼睛發現學生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示；（4）、閉一只眼看學生的錯誤--給學生改正錯誤的機會；同時學校將有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

3、深化愛國主義教育

（一）愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

（二）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本的升旗儀式要求鼓號隊入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，做到周周有主題，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

（三）圍繞學校目標突出“和諧”、“發展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，實施神小的育人工程，結合重大節日、紀念日（植樹節、三八節、五一勞動節、教師節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

（四）組織學生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動

4、突出校園文化建設，強化行為養成教育

學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

（1、）完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。

（2、）構筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。開展道德風景線，風景點建設（校門區風景線，間操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點）本學年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學校領導、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學生到校。

（3、)深入開展《中學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。

規范升旗要求，優化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。

（4）本學年認真貫徹落實新頒發的《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，以《守則》和《規范》上的內容為依據，組織學生廣泛學習，結合不同年齡階段學生的實際，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，逐步內化為自覺行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。

（5）結合《中小學生禮儀》，開創我校的德育特色。圍繞“和諧”、“發展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發明我來做、我的創意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內容的“五我”活動。

（6）本學年更進一步加強對學生的常規管理，進一步規范學生在校學習、活動、交往的行為規范，要求正副班主任齊心協力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結果與正副班主任的考核緊密結合。進一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調動和增強班主任工作的積極性、責任心。

（7）加強各學科的德育滲透，充分發揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環節。加強依法治教，深入開展法制教育，本我校將結合高區開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學習的幫教工作。班主任老師要關心全班的每一位學生，重視學生的個性發展。

4、積極開展社會實踐活動。

社會實踐包括社會調查、生產學習、公益勞動、社區服務、志愿者活動等多種形式。本學年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環境資源，開發好學生參與社會實踐活動的陣地，發揮我校離電視臺較近的優勢，與校外輔導員聯系到廣播電臺參觀看看節目制作的全過程。讓廣大學生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。

5、加強法制安全教育。

要以加強法制教育為突破口，發揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現。“金色陽光廣播站”設立普法專欄，組織學生學習《公民道德建設實施綱要》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵學生爭做學法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強晨間、課間、午間管理，放學護送要到位。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學生外出要有安全措施，確保平安。

6、加強三結合教育。

（1）開通家校溝通的管理渠道。繼續辦好家長學校，建立家校聯盟手冊，發放“家校聯系卡”，發揮家長委員會的作用；辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內容針對性、實用性強，使家教知識普及率達100%。本學年擬舉辦七至九年級學生家長學校，通過專題講座、經驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長樹立現代教育理念，建立和諧、平等的家庭關系和家教環境；幫助家長使用正確科學的教育方法；引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質。本學年還將進行陽光家長的評選活動，通過評選“陽光家長”、進行“育兒一得”經驗交流、表彰會等形式對家長進行激勵。

（2）加強家訪工作。家訪是聯結家庭教育和學校教育的橋梁和紐帶，要求正副班主任在本學積極開展家訪或是提前預約談話，及時與家長進行溝通，了解每個學生的發展動態。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學期班主任50%以上，每月家訪情況要認真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內容。（3）開展“把你教育煩惱說給我們聽，我們與你心連心”家長開放日活動。進行“快樂連心橋——走訪家長和分周與家長會談”活動，評選陽光父母。開放教學，是讓家長了解學校教育的一種有效形式。本學年將在各年級舉辦向家長半日開放活動，并召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗，促進家長與教師、學校間的情感交流，聽取家長對學校、班級管理和教育教學工作的意見。

6、深化德育科研，提高工作水平

開展“"樹魂立根”教育工程—— 開展“我身邊最美的風景”師生演講活動：繼續開展“陽光之約——愛心互助”活動，老師采取自愿的形式幫助學校就讀有困難的同學。加強理論學習。全體教師向樹立向科研要質量要效益的現代教育理念，認真學習科研理論，做好學習筆記，進行德育實踐研究，并針對新形勢下學生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環境中加以研究，要認真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進行班主任工作經驗交流會。

具體工作安排: 月：

1、學生適應新學期的學習。

2、制定德育、少先隊工作計劃、班隊工作計劃。

3、以“養成教育”為抓手，進行學生常規教育.4、重新組建大隊委

5、訓練鼓號隊

6、校慶籌備活動

7、體育運動會和團體操排練

8、開展反邪教警示教育的五個一活動 月：

1、配合校 “我身邊最美的風景”師生演講活動：

2、四年級的外出社會考察活動。

3、家長聯系冊階段填寫工作

4、辦家長學校

5、校慶慶典活動

6、體育運動會和團體操比賽

2014晁莊小學 年9月

第三篇：學校德育工作目標

學校德育工作目標

德育工作的基本任務是把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立科學的人生觀、世界觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優秀分子將來能夠成長為共產主義者。

一、指導思想

中小學德育工作始終要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹《中國教育改革和發展綱要》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于《適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，積極推進教育教學改革，把學校德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環節，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、德育內容

依法對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。堅持以先進的理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育進程，切實確保德育重要地位，加大力度強化心理品質教育和學風建設，采取有效措施，切實促進學生的人生觀、價值觀和世界觀，以及良好個性心理品質，學會求知、學會做人，逐步將德育工作推向序列化的軌道，為成功申報市重點高中和市行為規范達標學校奠定基礎，為祖國建設培養“四有”式創新型的建設者和接班人。

三、德育目標

（一）總體目標

培養學生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領導，初步樹立為祖國的現代化事業奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。

（二）具體目標

1、七年級：側重加深對愛祖國、愛科學的理解，加強規范養成教育，有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專注于各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。

2、八年級：將對祖國的熱愛，對追求人生目標的熱情轉化為勤奮學習的行動，自愛、自強、勇于質疑、創新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。

3、九年級：把“熱愛”教育、當前的學習和理想等變為報效祖國的實際行動，練就過硬本領，以扎實的準備來迎接祖國的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。

4、優秀生：要勇敢為人先，勇于創新，實現全面發展爭創一流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。

5、中等生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。班級管理與任科教師都應做有效的抓“中間”來促“兩頭”，發揮好他們的穩定作用。

6、后進生：端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領會與理解中，激發動力；從專心讀書，守紀遵規和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。

7、特長生：既要乘勢揚長，又要薄弱科目和方面力爭有所提高。

四、實施途徑

學校必須充分發揮主導作用，并與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的德育網絡體系。堅持課 內外、校內外相結合，互相配合，形成合力，完成德育任務。

1、充分發揮課堂主陣地的作用。除思想品德課對學生進行思想品德教育外，其他各學科要結合學科特點，對學生進行思想品德教育。寓德育于各科教學內容和教學過程之中。

2、學校黨組織要充分發揮政治核心作用，團結帶領廣大教職工做好德育工作；充分發揮工會、共青團、少先隊組織作用，發動廣大教職工做好德育工作。

3、班主任工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。

4、寓德育于勞動與社會實踐、活動課程與課外活動之中，把理論與實踐結合起來，增強辨別是非的能力，通過活動，發展學生特長，培養學生道德情操、意志品質和生活情趣。

5、心理咨詢是培養學生健康心理品質的有效途徑。

6、校園環境建設，整潔、優美、富有教育意義的校園環境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。

7、學校領導建立、健全貫徹創建德育特色的崗位責任制。每個部門都應有德育的功能，每個教職工都應當是德育工作者。學校應對各個職能部門和教職工分別提出教書育人、管理育人、服務育人的明確要求，作為考評教職工工作成績的重要依據。要把中小學德育工作與貫徹落實《中小學教師職業道德規范》緊密結合起來。

8、強化德育工作的表彰獎勵和評估制度，每年對德育工作突出的個人進行表彰獎勵

第四篇：學校德育工作目標

樂陵一中德育工作目標

遵照《中小學生德育實施綱要》，為了認真貫徹落實我校“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，根據高中學生不同的生理、心理、認知特點，特擬定我校高中各年級《德育工作實施要點》，提供給高中部班主任老師作為參考。

一、高中教育階段德育工作目標：

1、政治思想目標

熱愛祖國，遵守法律，關心國家大事，關注國內外重大社會重點、熱點、焦點問題；初步懂得社會主義經濟建設的規律；有較強的民族自尊心、自信心、榮譽感，逐步形成正確的社會意識。

2、道德行為目標

能夠遵守社會公德，懂得健康、文明的生活和交往禮儀。具有熱愛勞動、勤儉節約、愛護勞動成果和公共財物的品德。熱愛集體，主動關心他人，形成良好的師生、同學關系。珍惜同學之間友誼，男女同學能夠互相尊重、大方得體地交往。

3、個性心理品質目標

逐步形成自尊、自愛、自主、自強、自立的心理品質；建立起獨立思考、勤奮踏實、樂于創新的個性心理品質；形成樂觀、開朗的性格和多方面的興趣愛好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成適應現代社會生活的健康的心理狀態。

二、高中教育階段德育工作主要內容： 普通高中德育主要內容是：開展愛國主義及中華民族優良傳統教育；理想成才教育、集體主義教育、國防教育；進行辯證唯物主義人生觀、世界觀教育、價值觀教育；進行民族團結和祖國統一教育；開展社會主義民主和法制教育；加強基本國情和時事政策教育；進行社會實踐教育、成人教育、審美教育；開展心理健康教育。

1、愛國主義教育及中華民族優良傳統教育

結合歷史知識及當前國際國內形勢，加強時事教育和國情教育，教育學生關心國家大事，激發學生愛國之心，報國之志。

2、理想教育

主要是讓學生初步明確自己的理想定位。結合升學、志愿選擇，正確認識對待個人前途與社會需要的關系，鼓勵學生在貢獻社會、建設祖國的事業中實現人生的價值。

3、集體主義教育

結合班級常規建設和學校常規管理的各項要求，引導學生樹立集體榮譽感，積極維護集體利益。明白國家、集體、個人利益的關系。

4、遵紀守法教育

教育學生遵紀守法，自覺遵守學校規章制度，培養學生具有法制觀念，既要懂法、守法又要學會運用法律法規保護自身的合法權益。

5、道德教育

學習《公民道德實施綱要》，注重道德行為的養成教育，充分認識道德品質是個人綜合素質的基礎，自覺遵守道德基本要求。鞏固以往形成的良好道德規范。

6、勞動教育 引導學生積極參與家務勞動和社會公益勞動,培養學生樹立為社會服務的思想意識,尊重勞動人民、珍惜勞動成果，愛護環境。

7、良好的個性心理品質教育

開展青春期健康教育，培養學生活潑開朗、主動熱情、樂觀大方、沉著冷靜的良好心理和個性特長。

三、分年級德育工作實施要點：

由于高

一、高

二、高三年級的學生又各具特點，因而需要制定不同年級的德育工作實施要點。高一年級德育工作實施要點

(一)學生生理、心理、思想主要特點：

1、生理發育的主要特點

高一男女生的身高突增期已過，體重、胸圍等繼續迅速發展，女生正朝著寬厚、豐滿體態方向發展，男生正朝著寬厚、強壯體態方向發展，學生的大腦神經機能正處于迅速發展時期，學生的性器官和副性征仍快速發展。

2、心理發展的主要特點

自主、自立、自強、自信心理品質迅速發展并且由盲目階段向自覺階段發展，自我擴張心理現象突出，自我意識迅速發展，性心理意識逐步體現了理想和理智占主導地位的特點。

3、思想品德的主要特點

對未來充滿憧憬和理想正處于變幻不定時期，社會意識迅速增強，思考內容日益趨向社會性內容，既可能是表現出處處嚴格要求自己，積極向上迅速進步，又可能是對自己放松要求，退步下滑。正處于人生觀、世界觀形成的雛形期。(二)實施重點：

由初中進入高中一年級的學生，對人生的目的、理想、價值、態度等問題開始積極探討，對高中三年如何渡過重視起來。德育教育的重點是：通過養成教育和主題班會及軍訓等活動，規范學生品行，培養學生的自律意識，增強學生的集體觀念，使學生努力適應高中生活。(三)實施內容：

第一學期

學生處、團委、年級工作：

1、問卷或座談了解學生初中階段的思想、學習情況。做好學生從初中到高中德育工作的銜接。由年級制定高一德育工作計劃及具體措施。

2、通過對高一新生進行入學教育。宣講校風，介紹校史，參觀校史展室，使學生熱愛學校。明確學校的規章制度，提出遵守學校規章制度的具體要求（以校本教材《樂陵一中學生手冊》為主要學習材料）以增強學生的自律意識。

3、組織觀摩主題班、團會，培養學生自我教育、自我管理的能力。

4、利用團會，業余團校、組織生活對團員和青年進行團的基本知識教育，發揮團組織的核心作用。

5、結合教師節、中秋節、國慶節、一二九等重大節日，開展豐富多彩的活動寓德育教育于各項活動之中。

6、組織開展新生軍訓.班主任工作：

1、組織報到工作，并精心設計第一次集體見面活動，班主任主題演講“今天你以黔中為榮，明天黔中以你為榮”，激發學生愛校之情。

2、了解初中階段的學習、思想情況，做好學生學習生活指導，熟悉每一個學生，籌建臨時班委、團支部。

3、組織學習《樂陵一中學生手冊》及學校相關管理制度，引導學生討論制定“班級自主管理制度”、“班規”、“班訓”等，使學生養成良好的習慣,為班風、學風建設打下基礎。

4、教師節開展“我為老師做一件好事”活動，國慶節舉辦”祖國在前進”板報或演講活動，同時美化教室環境。

5、召開“定一個目標，為班級獻一個良策”或“我們將攜手走向未來”等主題班會，以增強學生的班集體意識和主人翁意識。

6、舉辦“學習方法指導”落實高中階段的學習規范，使學生盡快適應高中階段學習。

7、作好期中考試動員和總結，尤其是前半期學習規范和行為上存在問題，并根據本班前半期的情況，充分利用班級輿論工具創建良好班級輿論氛圍，有效控制不良行為習慣。

8、召開家長會，成立家長委員會，家校配合，使學生適應高中階段的學習和生活。

9、舉辦“爭創文明班集體”主題班會，增強學生集體意識,并以民主方式正式組建班委團支部、并完善班級自主管理機制。

10、組織學生進行學習方法交流，個別談話，了解學生前半期的學習和生活，增強班級凝聚力。

11、利用班會或其它時間引導學生學習并討論《人生導航》中“學會做人”的內容,為班集體建設奠定基礎.12、期末考試動員，做好問題學生思想工作，強化班級榮譽感和責任感。

13、組織學生按班級規章制度做好學生的品德評定和評語。

14、組織學生參加寒假社會實踐活動，以增強集體觀念，提高社會實踐能力。

任課教師工作：

各科教師挖掘教材中的德育因素，對學生進行學習目的教育，良好的學習方法和科學的思維方法培養。

家庭和社會工作：

召開第一期家長會議，指導家長分析了解學生中的一些帶有傾向性的突出問題，提出配合教育的對策。

優化社會環境,維護學校的正常秩序，提高家庭、社會和學校教育的綜合效應。

第二學期

學生處、團委及年級工作：

1、總結第一學期工作，提出新學期的要求，由年級制定高一下期德育工作計劃及具體措施.2、結合三月學雷鋒實踐活動、“五一”、“五四”、“七一”活動，開展愛國主義和革命傳統教育.3、開展評選先進班集體等評優工作，表彰優秀團員和青年，舉行新團員宣誓儀式.4、開展青年志愿服務活動.5、指導學生進行社會調查，了解我國改革開放取得的成就.6、安排學生暑期社會實踐活動，舉辦各種社會調查和實踐活動。

班主任工作：

1、做好上學期工作小結和本學期的工作奮斗目標，班主任做好開學主題演講。

2、鞏固班集體建設，繼續加強學生自律意識培養，并據前學期存在的問題形成本期新的班級輿論方向,進一步規范學生行為習慣。

3、舉辦主題班會《我為班集體做點什么》等，引導學生為爭創先進而奮斗，培養學生集體感和榮譽感。

4、開展學雷鋒活動，并在班級開展“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”討論會,促進班級風氣良性發展。

5、做好期中考試動員和總結會，在期中總結會中除了總結前半期的學習規范和行為規范外，還要形成后半期的班級輿論導向。

6、指導團支部開展“團徽在閃光——心中有他人，心中有集體”主題活動,發揮團員作用共建班集體。

7、學習方法和經驗交流會，進行良好學習習慣和科學學習方法指導，同時作好期末考試動員，為集體爭光。

8、組織學生按班級規章制度做好學生操行評定。

9、組織安排好暑假社會實踐活動.任課教師工作：

引導學生初步運用辯證唯物主義觀點認識改革開放、傳統革新的關系，進行民主法制、自由紀律關系教育。開展學科競賽、培養學生認識能力和分析能力，舉辦時政知識競賽，組織學生參加社會實踐，提高學生的動手能力。

家庭和社會德育工作：

家長委員會召開一次年級師生和家長座談會，交流學生校內外教育情況，爭取社會各方面的支持配合。針對學生的分化，提出改進措施。引導家長教育指導學生“走好人生第一步”。高二年級德育工作實施細則

(一)學生生理、心理、思想主要特點：

1、學生生理發育的主要特點

高二男女的身高發育進一步減緩，體重、胸圍等繼續快速發展，體形向成年男女體型方向發展，性器官與副性征發育初步趨于成熟，學生的高級神經功能基本趨于成熟。

2、心理發展的主要特點

高二的學生開始進入思維發展的初步成熟期，智力基本上趨向定型；記憶力的發展達到高峰；意志及自覺性增強，但易出現獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見；性格日趨穩定，對社會、現實、人生等問題的思考深度和廣度增加；渴望參與各類活動，希望過集體生活；基本適應高中生活，渴求友誼，群體意識強烈，異性關系趨向理智懂事和能夠理智控制情感的特點。

3、思想品德的主要特點

思想品德逐步走向相對成熟與穩定，理想逐步趨向相對穩定，社會意識迅速發展逐步趨向相對穩定與成熟，思想品德與行為表現容易出現兩極分化的特點。思想上帶有片面性和不穩定性，易受社會各種思潮的影響，部分學生由于學業受挫，會產生消極情緒。(二)實施重點：

高二學生思想比較活躍，對人生社會等問題思考的深度和廣度比高一有很大的提高，但思想方法仍帶有片面性。德育教育的重點是進行理想成才與學習態度的教育，加強民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把個人的前途與祖國的前途聯系起來，樹立共產主義理想觀。(三)實施內容：

第一學期

學生處和團委及年級工作：

1、繼續對學生進行道德行為習慣的養成教育，引導學生自覺遵守學校的各類規章制度。

2、結合國慶節對學生進行以愛國主義為核心的“五愛“教育，激發學生的愛國之心、報國之志,弘揚和培育民族精神。

3、教師節前后開展形式多樣的尊師活動，溝通師生情感。

4、組織豐富多彩的文體和科技活動，活躍學生生活，使學生的個性心理得到很好的發展。培養學生自我管理、自我教育的能力。

5、舉辦《中學生情感和意志》講座，增強學生的道德觀念和百折不撓的意志品質。

6、參觀愛國主義教育基地（樂陵烈士陵園、冀魯邊區革命紀念館），對學生進行愛國主義教育。班主任工作：

1、根據上學期班級情況，班主任主題演講《走進高二》等使學生明確新學年的目標和要求。

2、進一步加強學生自主管理機制建設，調整班干部，培養學生干部素質，提高學生自主管理能力。

3、結合班級建設情況，進一步提高行為規范訓練的要求，根據具體班級情況，創建新的班級輿論學習氛圍,發揮集體輿論的監督教育作用,尤其是文明的生活方式和良好人際關系的指導培訓。

4、教師節開展多形式的尊師活動，溝通師生情感，國慶節開展愛國主義集體教育活動，如征文、板報等形式。

5、開展主題班會“揚起理想風帆，駛向未來彼岸”，從而加強學生理想與成才教育。

6、各班可以開展如《人生價值與意義》或《我的人生路標》等討論會、演講會，從而正確樹立人生價值觀。

7、期中考試動員及總結會，并在半期后對問題學生個別談話，以增強集體凝聚力，并召開家長會。

8、開展專題講座《談談正常的異性交往》，這項在班會中各班根據情況安排。

9、開展主題班會“積極的心態，成功的一年”或“我自信，我能行”，從而增強學生的自信心教育。

10、重視團員的思想素質教育，健全團的組織生活，由團支部開展“結對子”活動或其它的學習互助活動，并推薦優秀團員參加業余黨校學習。

11、期末考試動員（結合班級發展目標，存在問題，改進措施進行），從而增強學生集體榮譽感。

12、對學生操行進行評定，充分利用民主測評機制進行

13、布置寒假及社會實踐活動。

任課教師工作：

文科結合教材挖掘德育內容，重點進行愛國主義教育，指導學生開開展讀好書活動。其他各科聯系實際組織學生參加課外、校外實踐活動，寫調查報告，進行社會意識和無私奉獻教育。家庭和社會工作：

健全和完善家長委員會會，開好第二期家長委員會會議，指導家長科學地對子女進行教育。召開家教經驗交流會。

第二學期

學生處、團委及年級工作：

1、結合學習《守則》和《規范》等教育，開展學雷鋒做文明市民活動。

2、開展勞動教育、環保教育活動，組織社會調查。

3、舉辦“青春”征文活動，激發學生珍惜青春年華和創造美好人生的愿望，增進同學之間的友誼。

4、評比“三好”學生和先進班集體。“五四”表彰優秀團員、干部、學雷鋒活動積極分子；

5、進行青春期心理健康教育，教育學生自尊、自重、自愛。

班主任工作：

1、發動學生自查班級自主管理制度和行為規范落實情況，提出新學期整改建議和本期的班級目標。

2、開展學雷鋒活動，召開“雷鋒精神在我班”的主題班會，從而形成團結、相互關心的班集體。

3、開展成人宣誓活動，舉辦“十八歲的思索”等系列討論會，從而加強學生的責任感教育。

4、根據學生交友情況，做好青春期健康教育，引導學生正確擇友、交友，開展“學會自尊、學會自重、學會自愛”專題講座。

5、期中考試后作好問題學生的思想工作，總結前半期學習規范和行為規范的落實情況，提出后半期努力方向和改進措施。

6、開展“情感與意志”或“非智力因素與心理品質”專題講座，從而對學生進行自信心教育和抗挫教育。

7、開展“讓青春更美好”或“認識自我超越自我”主題班會，以增強學習及生活激情。

8、期末考試動員，學生操行評定，暑假社會實踐活動安排。任課教師工作：

理科教師側重對學生進行熱愛自然科學教育，激發學生學科學、愛科學、用科學的興趣，組織學生積極參加學科競賽；文科側重對學生進行革命傳統教育，并且進行學習方法指導，開展互助活動，防止分化，提高合格率。

家庭和社會工作：

1、開好家長代表座談會，總結了解通報教育情況。

2、通過專題講座，指導家長對子女進行青春期心理健康教育，教育子女正確擇友、交友。

高三年級德育工作實施要點

(一)學生生理、心理、思想的主要特點：

1、生理發育的主要特點 高三學生處于青少年向青年過渡的完成階段，是生長發育的重要時期，腦和神經系統基本成熟。男生正處于性萌動階段，女生則處于性成熟階段；學生自我意識，控制能力逐步增強。

2、心理發展的主要特點

心理的發展相對落后于生理的發展，在理智、情感道德和社交方面正走向成熟的階段；心理發展呈現不平衡性、波動性，表現在知、情、意、行方面，熱情但容易沖動，思維敏捷但是容易偏激，常常出現的苦悶、困惑、焦慮，表現出強烈的自主性。

3、思想品德的主要特點

高中兩年的教育，使學生在感性基礎上形成了熱愛祖國、熱愛學習、尊敬師長、遵守紀律的基本行為規范，但是隨著社會、家庭等多方面的影響其道德規范還會出現反復。高三階段是對他們的思想道德繼續鞏固的重要階段，是學生科學認識社會、科學認識人生確立人生目標的重要時期。(二)實施重點

高三年級是高中的結束階段，面臨繁重的畢業升學任務，應將學校常規教育活動與畢業升學教育相結合，進行養成教育、理想教育、誠信教育、耐挫教育，引導學生正確認識自身的成績的起伏，克服困難，調整自我，以良好的心態，迎接考試。(三)實施內容： 第一學期

學生處、團委及年級工作：

1、指導各班組織學生以“我的理想“為主題，進行系列教育活動。

2、對班主任的工作提出明確要求，加強常規檢查。

3、結合高三實際，組織適合團員需求的活動，增強學生的社會責任感。班主任工作：

1、開學初舉辦“走進高三”班主任主題演講會，指導班委帶領同學制定“班級奮斗目標與計劃”和“個人奮斗目標與計劃”。

2、進一步強化高三階段學習規范和行為規范的要求，并根據存在的問題提出整改措施。

3、圍繞教師節、國慶節等，舉辦“愛的奉獻”、“我和祖國一起成長”等藝術、教育活動。

4、舉辦“成材必須立志，有志更需努力”的主題班會，激勵學生勤奮踏實，開拓進取。

5、認真總結期中考試存在問題并明確后半期努力方向，對問題學生進行心理輔導。

6、邀請優秀學生介紹經驗，引導學生樹立正確的理想、進行學習態度和方法經驗的交流活動。

7、針對少數高三學生不能正確對待考試的特點召開“心態與人生”等專題講座，增強學生的自信心并對學生進行耐挫教育。

8、結合后半期少數學生思想松懈，召開“品德修養與成才”主題班會。

9、組織紀念“一二九”和慶“元旦”活動，進行國情教育。

10、結合本班的班級目標和個人目標搞好期末考試動員，鼓舞班級勢氣，強化班級榮譽感和集體觀念。任課教師工作：

結合學科教學，教育學生以認真的學習態度，發揮自身的潛力，指導學生根據自己的實際，結合學科的特點，形成科學的復習程序和方法。家庭和社會工作：

1、家長學校開辦專題講座《正確評價和對待子女》對家長進行培訓，指導家長幫助學生能根據自己實際、學科特點、高考特點制定科學的學習計劃；運用適合自己的學習方法復習好各科知識。

2、對家長進行考試心理知識的培訓。第二學期

學生處、團委及年級工作：

1、開展“把一切獻給祖國”和“向雷鋒同志學習”活動，進行人生觀和理想教育。

2、組織“前途問題”專題討論會。

4、評比“三好”學生和先進班集體。“五四”表彰優秀團員、干部、學雷鋒活動積極分子。

3、舉辦“當代青年的價值觀”討論。

4、積極開展心理指導，解決學生畢業升學的心理障礙。

5、舉辦專題講座：“如何選擇志愿”。

6、考前教育。班主任工作：

1、針對本班特點，提出本學期新的要求，引導學生認識高考的緊迫感，做好計劃，全面復習。

2、開展“向雷鋒同志學習”活動，對學生進行個人、集體和國家利益關系的教育。

3、召開“談人生，話理想”主題班會，激發學生以積極態度迎接畢業、升學。

4、協調各科老師，引導學生進一步掌握科學思維方法，全面發展，增強信心。

5、舉辦考試的心理、方法等方面的專題講座。

6、舉辦“呼喚誠信，共鑄誠信”主題班會，對學生進行誠信教育。

7、組織學生搞好社會實踐活動總結和整理有關材料，指導學生搞好自我鑒定，進行德育考評，做好畢業鑒定和學生檔案整理工作。

8、做好深入細致的學生后期思想工作、考前教育、心理調節工作。

9、老師和學生一起開展《超越夢想》師生聯誼活動。

10、指導學生填好高考志愿。家庭和社會工作：

配合學校幫助學生調整心態，以良好的精神面貌迎接高考；指導學生填好高考志愿。

樂陵一中

2014-9-19

第五篇：學校德育工作目標

學校德育工作目標

一、德育目標：

中學德育工作的基本任務是把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立科學的人生觀、價值觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優秀分子將來能夠成長為共產主義者。

初中階段德育目標：①熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國的社會主義現代化努力學習；②初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；③具有良好的道德品質、勞動習慣和文明行為習慣，遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學、就迷信，具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。

二、德育內容 ：

（一）初中階段德育內容要點 ：

1、愛國主義教育 ：

熱愛祖國的版圖河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、有國志士、革命先驅、文化名人的教育；中國近代、現代歷史和社會主義新中國偉大成就的教育；初步的國家觀念--尊重國家標志，維護國家尊嚴、榮譽的教育；完成祖國統一大業的教育；尊重兄弟民族，加強民族團結的教育；國防和國家安全及熱愛和平，同各國人民友好交往的教育。

2、集體主義教育 ：

尊重、關心他人、集體成員之間團結友愛的教育；愛班級、愛學校、為集體服務、維護集體榮譽的教育；正確處理自我與他人、個人與集體、自由與紀律關系的教育。

3、社會主義教育 ：

初步的社會主義現代化建設常識和社會主義初級階段黨的基本路線的教育；初步的社會發展規律教育。

4、理想教育：學習目的教育；初步的職業理想教育。

5、道德教育：中華民族優良道德傳統的教育；社會公德教育和分辨是非能力的培養；初步職業道德、環境道德教育；《中學生日常行為規范》的教育與訓練。

6、勞動教育：勞動創造世界的觀點教育；熱愛勞動，尊重勞動人民的教育；勤勞儉樸，珍惜勞動成果的教育；以校內生產勞動和社會公益勞動為主的勞動實踐和勞動習慣的培養。

7、社會主義民主和遵紀守法教育：我國公民基本權利與義務的教育；憲法及有關法律常識和法規的教育；知法守法，運用法律武器自我保護的教育；遵守學校紀律和規章制度的教育。

8、良好的個性心理品質教育：青春期心理衛生、性道德和男女同學正常交往、真誠友愛的教育；健康的生活情趣和發展個性特長的教育；堅強的意志品格和自我約束能力的培養訓練

三、分層德育目標：

七年級：以文明禮儀習慣養成教育為工作重點。引導學生形成良好的文明行為習慣，遵紀守法。

八年級：加強學生心理健康教育。引導學生形成健康的生活情趣，具有堅強的意志品格和自我約束能力。

九年級：注重對學生的理想前途教育。引導學生形成正確的人生觀、價值觀。