第一篇：材料學院2011思想動態調研座談會

材料學院2011思想動態

調研座談會

為了了解我院學生的思想狀況，幫助大家解決一些生活學習問題。三月三十日晚上在工程技術樓405室，我院學生會組織召開了2011思想動態調研座談會。

此次會議邀請了大一和大二的各班班干部作為代表參加，李老師主持主講。會上李老師結合前幾天做的思想調查報告，就一些比較集中的問題做了詳細地解答和闡述，并告誡大家一定要有清醒的認識、想法和明確的人生規劃，千萬不可人云亦云、迷失自我。之后同學們積極發言，廣泛交流，表達交換自己的想法。此次會議開的非常及時，集中反映了廣大同學所面臨的問題和大家的真實想法，能夠使大家在新年新學期有一個更好的開始。

此次座談會歷時一個多小時，通過這種公開的方式，同學們紛紛表示十分受益，它幫助大家解決了許多心中的困惑，能夠使大家更加輕松地學習生活。

材料科學與工程學院

2011-3-10

第二篇：電信學院開展大學生思想動態調查座談會

電信學院開展大學生思想動態調查座談會

3月1日晚上，電子信息學院團委于西校區綜合樓開展新學期大學生思想動態調研座談會，三十多名來自各支部的學生代表參加了本次座談會。

會議主要圍繞當今的社會熱點問題、校園文化建設問題、以及對學校的綜合意見等四個方面展開。首先，由12級電氣專業劉清源同學發表自己對于釣魚島問題以及朝核問題的看法，深入淺出的地分析了中日、中美等大國的角逐，受到與會代表的強烈共鳴。充分體現當代大學生作為未來建設者和接班人的責任感使命感。接著，部分同學們就目前生活學習中的學生兼職、創業等問題和學長學姐們交流經驗，學姐學長就自身的體驗給出了許多建設性的意見和建議，鼓勵同學們積極參加學校及學院組織開展的相關講座。最后，團委副書記徐源學姐希望大家為即將到來的80周年校慶共同努力，創電信學院發展，宣江科大光榮之名。

本次大學生思想動態調研座談會，使學院更準確掌握學生的思想狀態及心理取向，為學院學生思想教育工作指明了方向。

2013年3月1日

電子信息學院團委

馬靜怡

第三篇：學院黨員教職工思想動態調研報告

學院黨員教職工思想動態調研報告

開學伊始，繼續教育學院黨支部對黨員教職工寒假及開學初的思想動態進行了調研。通過調查、座談等方式，我們發現，繼續教育學院黨員教職工的思想狀況是健康的，思想主流積極，擁護中國共產黨領導，支持黨和政府的方針政策，重視理論學習，并對國家前途樂觀，對重大問題認識冷靜客觀，判斷比較準確。關心學校事業的發展，對學校改革、發展所面臨的困難有清醒的認識。

一、基本情況

多數教職工的思想動態情況是好的，都是朝著有利于學校健康方向發展的，廣大教職工都在默默地奉獻著自己的一切，工作中兢兢業業，開拓創新，與時俱進，爭取再創教育教學新的輝煌。

1．通過調查我們感到，學校廣大教職工對黨和國家的路線方針政策是擁護的，大多數教師對改革開放的評價是滿意或基本滿意。廣大教職工關心國家大事，人生觀、價值觀和職業觀、道德觀積極健康。

2．在對學校工作評價方面大多數教職工持積極態度。絕大部分教職工對我校的各項工作成績給予了充分的肯定，并對存在的問題做了理性思考。在學校干部思想作風建設、黨建和思想政治建設工作等方面認為很有成效，但工作有待加強和改進。

3.對學校命運的關切度不斷提高。教育改革的快速發展增強了教職工的危機感和責任感，教職工從來也沒有像現在這樣關心學校的生存和發展。

4．愛國主義思想不斷得以強化。近年來，廣大教師對重大的政治事件都表示出極大的關注。從職工思想的反映可以看出，大多數教師都能認識到，只有不斷增強我國的綜合國力，才能提高我國在國際上的威望和地位。

二、存在的問題及原因

1．社會生活多元化對教師思想上的影響。改革開放以來，我國社會主義現代化建設蓬勃發展，取得了較大的成就，但隨著經濟成分、分配方式以及就業方式的多樣化，社會上許多問題和深層次矛盾在改革深化的過程中日益顯示出來。改革的艱辛、就業壓力的加大、腐敗現象的蔓延等給部分教師的思想帶來沖擊。

2．學校思想政治工作存在一些薄弱的環節。對教職員工的理論學習在時間、內容等方面沒有及時到位，思想政治工作有時做的不夠細致和扎實，教師情緒沒有理順等。

三、對策

針對上述存在的問題，應當采取以下對策：

1．開展多種形式的政治學習活動。要積極開展豐富多彩的理論學習活動，在聯系實際上下功夫。可以通過報告會、討論座談、辯論會等形式讓教職工對一些重大的政治理論問題有一個清楚的認識和理解。

2．充分發揮基層黨組織的核心作用?；鶎狱h組織首先要教育黨員同志嚴于律己、積極向上，為非黨員教師樹立榜樣，起到示范作用；其次，要注意做好教職工的思想政治教育工作，對于一些重大的政治是非問題要敢于教育、善于教育和長期教育；再次，要注重培養黨員教師成為帶頭人，共產黨員的標桿作用、示范作用會得到更大的發揮。

3．注重引導教職工自我調控。我們要不斷研究教師思想變化的規律性，引導他們進行心理的自我調控。

4．發揮輿論導向作用。在教育改革過程中，教職工的思想觀念、價值觀念，行為取向必然會發生變化，如果不加以正確的輿論引導，勢必會讓他們產生心理矛盾，發生思想上的混亂。因此需要對教職工的價值觀念、行為方式給予正確的引導，特別是對存在的熱點、疑點和焦點問題進行解難釋疑，從而創造一種理通氣順的外部環境。

第四篇：思想動態調研

附件：

思想動態調研參考主題

(一)社會熱點問題

4.《王者榮耀》近期風靡，有人認為作為一款全民娛樂的手游，可以利用工作和學習之余的碎片化時間，充實生活，放松身心，緩解精神壓力。也有人認為它存在各種各樣的問題，比如部分游戲內人物的設定與歷史人物存在不相符的情況，一些學生私自把父母的血汗錢花在游戲上購買游戲裝備等，呼吁社會的各方力量都應作出相應的努力，營造良好的網絡環境，幫助未成年人樹立正確的人生觀和價值觀。請談談你的看法。

當今社會經濟增長突飛猛進，科學技術日新月異，不斷改變著人們的生活，改變著人們的思想認識，沖擊著傳統觀念，引發著人們認知，行為和觀念上的震動，特別是市場經濟、網絡信息在生活各個領域中的滲透，不斷地改變著成人世界的人生觀、價值觀。這種變化也勢必殃及到未成年人社會，對孩子們的人生觀、價值觀的形成產生不可估量的影響。怎樣在這樣一個大環境大氣候下引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生分清時非觀念，能夠健康地成長? 作為一名家長我想談幾點淺顯的認識?！翱嗪o邊，這苦海是由錯誤的人生觀和價值觀造成的。要想脫離苦海，必須徹底改變錯誤的人生觀和錯誤的價值觀。

靠擁有更多更好的金錢、名利、地位、美色擺脫不了人生的苦惱，不僅擺脫不了，苦惱反而會隨著擁有的越多而越多。傳統家庭就是一片苦海，丈夫妻子之間的痛苦根源在于彼此擁有，一旦擁有必然苦惱。

傳統文化總是強調人要相互依賴，實際上，人一旦想依賴什么，就會試圖去管理和控制被依賴的對象，這必然會導致痛苦。比如夫妻間總是相互依賴，總是試圖用自己的人生觀和價值觀去改造對方，總是試圖讓對方按照自己的意愿行事，其結果，雙方必然痛苦，所以，人要盡早地學會獨立，獨立的越早，痛苦將越少。

傳統人生觀總是認為擁有的越多越好，所以，人一輩子為擁有什么在動腦筋，在忙乎，想擁有金錢財產，想擁有名譽地位，想擁有戀人愛人等等，其實，擁有不是好事，一旦擁有，自己將成為被自己擁有的東西的奴隸，尤其是人與人之間，更不能相互擁有，“你是我的”這種人生觀是錯誤的，因為被擁有的對象會感覺自己的人生自由受到了限制，必然會明著暗著反抗，這必然會導致雙方的痛苦。禪院草已經擁有了第二家園，家園為大家解決吃穿住行生老病死等所有問題，所以，要熱愛家園，依靠家園，把以前依賴人的觀念徹底轉變到信靠家園上。

“我這都是為你好”是錯誤的人生觀，這種觀點實際上給“服務”對象無形中增加了精神和心靈負擔，也為自己增添了許多的憂愁和不開心，人首先要為自己負責，只有自己開心快樂，才能給他人帶來開心快樂，一個自身不開心不快樂的人，無論如何為他人好，給他人帶不來開心快樂。因為覺得自己都是為他人好，所以，總是對他人有一種希冀，有一種期盼，當他人的言行不符合自己意愿時，必然會難受，會痛苦，會埋怨，會絕望，事實證明，不首先為自己負責而為他人負責的人生觀是導致人生痛苦的主要根源之一。

過去，無論自己做了什么，那都是自己人生的軌跡和命運的安排，都是沒有辦法的事，“菩薩不貪著功德，”當自己為別人消耗了時光和青春的時候，別人同樣在為自己消耗著時光和青春，并不存在誰欠誰的問題。人一旦沉溺于過去，尤其是沉溺于過去的“功勞”中，覺得他人和社會辜負了自己，欠自己，必然會痛苦漣漣，“是非自有神辨清，功過自有道獎懲，”“種瓜得瓜，種豆得豆，”只要我們過去的所言所行是善美的，那么，道一定會給我們善美的報酬。過去不論如何輝煌，如何悲慘，都已經過去，要緊的是我們要面向未來，只有面向未來追趕太陽，才是理性人生。

愛是獲得自由和幸福的源泉，如果我們心中有愛，那就應該自覺自愿無怨無悔地奉獻自己，不應該對愛的對象抱有任何的希望或附加任何條件，不應該讓自己的愛成為一種投資，期望愛的對象現在或將來要報答自己，期望從愛的對象身上獲取什么。實際上，人一旦認識到愛是無私奉獻，這么想了，這么做了，必然有愛的回報，如果得不到愛的回報，那么，就要審視和檢查自己的愛是否純真，如果以愛的名義捆綁別人或讓愛的對象按照自己的意愿為人做事，那不叫愛。

人??！認識和了解別人容易，認識和了解自己很難，當我們總是認為自己正確卻遭受著痛苦折磨的時候，恰恰就是自己的人生觀和價值觀顛倒的時候，此時此刻，怨天尤人解決不了問題，要想擺脫痛苦，唯一的方案就是徹底轉變觀念，修正自己的人生觀和價值觀。只要建立起正確的人生觀和價值觀，開心快樂自由幸福馬上隨之而來，前途將會光明燦爛?！闭陨U院『心靈篇』

有個現實版的世外桃源就是生命禪院，去哪里看看，哪里的人是怎樣開心、快樂、自由、幸福的生活。

(二)學院工作

1.新學期即將開始，你收獲了什么、實現了什么、有哪些遺憾？ 新學期，新打算 一個寒假，在匆匆忙忙中不知不覺度過了，新的學期，新的年級即將拉開序幕。

新學期來了，我的生活又要翻開新一頁空白的紙，譜寫一個嶄新的篇章。不久以后，這頁空白的紙就會變得多姿多彩。

新學期我要改掉一些壞毛病，一定要和細心交朋友，拋棄粗心這壞習慣；做事心平氣和，不隨便發脾氣，做一個快樂的女孩，不做愛哭的小女孩；要在關健時刻拿主意，不退縮，上課積極舉手發言，不做膽小如鼠的孩子，作業一定要寫得工整，干凈。

在新學期里，我一定要成為老師得力的小助手，同學們的好伙伴，成為一個人見人愛的小女孩。相信我，我一定在新學期有突出成果的。加油！讓我們共同努力！努力學好各門功課！我懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段。從初二到初三，期待著從書中獲得更多知識，感受更多的美好生活。在這個新的學期里，我們應該更加好好學習，天天向上，爭取做個好學生。新學期打算：

1、在新的學期里，上課必須認真聽講，不做小動作，不跟前后同學講話，并且做好上課筆記。

2、上課時沒聽懂，應該問老師，不要不懂裝懂。不會做的作業也要即使問老師，必須問懂才行。

3、寫完作業應該檢查，不要寫完就交作業。寫完作業必須再把上課時的內容復習一遍，養成好習慣。

4、對任何課程都不能偷懶，不能偏科。

5、爭取每一次都要把課程考上90以上，考得良好成績。

6、在晚上睡覺時，把白天學習的內容都要在腦子里想一想，不要忘記。人生理想：認真上課，爭取考上大學，為人民付出，為國家付出，為世界付出！感受世間的美好，感受世間的快樂，感受世間的所作所為。在新學期里，我們一定要認真面對，不要害怕，努力學習，如果失敗了，也不要氣餒，應該努力反省，爭取把錯誤改正過來。2你對城市學院的學風建設有哪些建議？

學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風是校風建設的核心，直接影響和決定著人才培養的質量。

由于各種復雜的社會原因和教育原因，本期以來部分學生缺課、個別班級學生到課率低、學生上課精神不振等不良學風在我院有所蔓延。對此，我們切不可放任自流，而應不斷加強學風建設，幫助學生自覺養成勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風。

3.《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出要培育和踐行社會主義核心價值觀，以誠信建設為重點，提升師生道德素養。學院一直致力于開展“誠信”文化建設，你對學院推進這項工作有何建議？

第一，加強對學生立志為學的教育。結合當今社會對人才的需求，用人單位對大學生的要求，以及嚴峻的就業形勢，通過名人、專家的專題報告會，激發學生的學習熱情；通過主題年級會、座談會、談心活動等方式，教育學生以認真求實的態度、勤奮刻苦的精神、科學嚴謹的作風自覺加強學風建設。

第二，加強對學生學習過程各個環節（聽課，完成作業，晚自習、考試等）的管理，提高學生的學習質量。對此，輔導員與教師應加強聯系，達成共識。輔導員（班主任）作為學生的管理者，應該擠出時間堅持進課堂，了解學生上課出勤情況和聽課情況。同時也希望得到任課教師的積極配合，教師作為教育者，是學校實施教育的主要力量，其治學態度、思想方法、行為表現對良好學風的形成有著直接影響。希望教師在努力提高教學質量的同時，嚴格要求學生，從課堂教學管理抓起，嚴格課堂紀律，嚴格考勤，嚴格考試紀律，要求學生獨立認真地完成作業、完成實驗，掌握學生的學習情況，做到心中有數。

第三，加大班級對學生上課考勤力度，檢查督促學生自覺按時出勤上課。各班每周要在班上通報學生的考勤情況，輔導員（班主任）要不定期的與家長聯系，報告其子弟在校表現。各院系每月要定期檢查通報學生出勤上課情況，并每月底定期報學生處。每周將廣播全校通報各班學生到課等情況，每學期學校將缺勤嚴重學生的考勤等違紀紀錄表裝入學生檔案，并以家長通知書的形式告知家長。

4.你對學院的工作還有哪些方面的建議？

第一，建立輔導員與任課教師的聯系制度。輔導員通過聽課、與任課教師交流、與學生的溝通、對學習成績的分析等工作來掌握學生的學習狀況，多關注、多督促學習自覺性差的學生，幫助他們克服惰性，養成良好的學習習慣。同時，將學生的建議和要求及時反饋于任課教師。

第二，開展班級建設、團支部建設。我校原來的激勵機制，如：先進班集體、先進團支部以及獎助學金的評比，只能激勵約30%的學生，對大多數學生的激勵作用較小，因此，我們將逐步改進和完善班級建設、團支部建設，不拘一格建設好班級、團支部，不拘一格評選先進班集體、先進團支部（在總的評選比例5%不變的情況下，打破原來按院系所在班級比例評選的界限），通過新的激勵機制，營造良好的群體氛圍，以此為基礎加強學風建設。

第三，加強對學生進行校紀校規的教育。一是重申對曠課等嚴重違紀學生給予警告、記過、留校察看和開除的處分規定；二是加強對單科缺課達1/3以上者，嚴格按要求取消其考試資格；三是嚴肅考風考紀，嚴把考試和成績關；四是嚴格執行升留級制度，對學年不及格科目達4門以上者堅決予以留級。五是每學期將違紀學生的違紀情況與處分材料一律裝入學生檔案，無重大貢獻和突出成績不得撤除，學生檔案管理人員必須無條件執行，漏裝將予以嚴懲。通過以上措施使廣大學生深入領會其中精神，努力按其要求來約束自己，形成良好的自律意識。

第五篇：思想動態調研

學生寒假返校思想動態調查

為期一個多月的寒假已經結束，同學們懷著新一季的希冀回到了洋溢著青春活力與勃勃生機的校園。為了了解學生在寒假期間的思想狀況以及他們返校后的思想動態，各班級通過組織召開班級討論會、寢室座談會、個別交流、等形式，在學生中間展開了深入細致的調查。通過調查了解到，同學們返校比較整齊，精神狀態良好；同學們都已經成為大學生，因此都普遍關心國內外大事，對社會熱點問題和重大事件都有自己的觀點和判斷；同學們非常關心自己的成才與成長問題，對今后的各項考試、考研等事業走向都有各自的準備；對于新學期的學習和生活都做好了充分的規劃，對自己的未來既感到了壓力，同時又對自己充滿了信心。

現就具體調研情況，總結如下：

一．積極探討身邊發生的問題

1、心系家鄉建設

同學們每次回家都會發現家鄉的新氣象，新面貌，對家鄉的發展建設日益繁榮由衷的開心。

每一個大學生都應該走進社會，體驗生活，帶去青春，留下足跡。寒假為同學們們提供了這樣一個學習實踐的機會，讓同學們們學到了許多校園里學不到的東西。在寒假期間中，同學們們對科學發展觀有了更深刻的認識，對家鄉的環境發展和農村教育狀況有了更深入的了解，通過社會實踐同學們們可以提高學以致用的能力，培養團結協作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀的大學生，同學們們精力充沛、思想活躍，同學們們應該積極投身到火熱的社會實踐當中，用同學們所學、盡同學們所能為家鄉的發展獻計獻策。

同學們這次回家最大的感受就是家鄉建設開展的如火如荼，城里的人們可以到公園廣場跳舞，到健身運動區打太極拳、打乒乓球、拉單杠，農村的人們可以到村里的圖書室、閱覽室讀書看報。當地的基礎設施建設完備，主要歸功基層干部風清氣正一心謀發展，政府領導一心為民，著力解決人民生產生活條件新修公園、衛生站和廣場站等一系列惠民設施，締造新“城市”、新“社區”，大大改善了當地的面貌。

2．感受家庭溫暖，承擔社會責任

在寒假期間同學們在與家人合家團圓的同時，同學們深深感受到家庭的溫暖、親情的可貴，對尊重傳統文化有了更深刻的認識。與此同時，懂得了感恩家庭、感恩社會，充分認識到大學生是一名身負家庭責任與社會責任的成年人，應對自己的家人和社會肩負起應有的責任。

同學們的成長是一個連續的過程，并不是到了大學才開始培養責任意識。在以往的學習和生活中，很多同學已經承擔了不少責任，培養了自己的責任意識和履行責任的能力。但是，在很多情況下，學生的這些行為是無意識的，甚至是被動的。這次寒假讓學生進行總結和反思，有助于他們了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感受，提升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責任地投身于

社會實踐，更好地融入社會生活。

3、學習以及對未來的規劃

寒假作為自主學習、拓展知識面、進行社會實踐的好時機。很多同學表示，假期是難得的自主學習擴展知識面的機會，應該好好把握這段時間為自己充電。大多數同學都制定了個人讀書計劃以增大自己的閱讀量，豐富自己的知識和視野。另外有不少學生想利用寒假的機會多參加一些實踐鍛煉，了解社會，增加閱歷并提高適應社會的能力，同時用自己所學為家鄉及社會發展服務。借假期的時間能夠到企業中實習，既是對所學知識的實際檢驗，也是深入了解社會的一種很好的途徑。尤其是大三的學生，很多同學都對未來做出了規劃，為一年后走上社會做著積極的準備。

二、同學們普遍關注時政時策和國內外重大事件

同學們肯定中央實施“控購”等調控房地產新政策，認為新政策體現了中央控制房價的決心。同學們認為新政策出臺有利于抑制投資和投機對房價上漲的推動，在省城南昌也出臺了樓市“限購令”等相關政策，效果非常顯著，房子銷售處于低迷，同學們認為相關措施的出臺可以打斷一些富人盤房的想法，保持了市場經濟的平穩發展。

同學們非常關心在利比亞的中國公民的安全問題，2月16日，數百名利比亞民眾在該國第二大城市班加西舉行抗議活動，與當地警方和政府支持者發生沖突。由于騷亂的影響，中方駐利比亞的企業基本都停止了施工。我國政府分批組織我包括港澳臺同胞3萬多人在內的駐利比亞人員安全有序撤離。同學們對國家能夠積極采取果斷措施

將我國人員全部撤離回國表示贊賞，這也體現了我國經濟發展的勢力和在世界上的以人為本的大國風度。

同學們還關注春運“買票難”、食堂飯菜價格上漲等問題。部分外省同學由于購票難等原因而導致不能夠按時入學，他們希望國家相關部門能夠采取對策，逐步解決這些問題。同學們對開學初食堂飯菜質量、份量和價格提出了自己的看法，份量比以前少了，價格貴了，味道也沒以前好了，大家希望學院能夠及時與后勤職能部門做好溝通，讓大家吃個舒心的飯菜。

還有同學們對近期召開的全國“兩會”表現了很高的熱情，他們對國內外大事的關注和思考，這既體現了同學們對時事政治的熱情，也體現出他們政治思想的逐漸成熟。

三、新學期的計劃和安排

1、對公考與就業的抉擇 新學期的開始，許多同學都有了自己的計劃和安排，我們隨機選取了一些同學進行調查。

1、有同學希望能一次性通過CET4級、專業四級、會計從業、司法考試等多種重大考試，希望專業課能學得更好；

2、有同學希望能加強自己不擅長的科目，多看多讀，提高自己的整體知識水平；

3、有同學希望能提高自己的整體素質，在學院的團委、學生會中得到鍛煉；

4、有同學希望考取駕照；

5、有同學希望能在學習之余兼職，積累社會經驗豐富人生閱歷。

通過本次調研，可以看到我院同學進入下學期后的人生觀、價值觀有顯著的變化，尤其是大一的學生，心理狀態逐步成熟。大

二、大三的同學對自己的發展方向和前途命運有比較好的把握，人生追求的基本心態比較積極。盡管還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。但在各班輔導員的開導和鼓勵下，同學們都表示會用團結的偉大力量促使大家共同進步。

同時，各班輔導員老師對那些還在尚在徘徊沒有作出決定的同學建議到：考研與就業何去何從？一要看自己的條件，包括自己的家庭條件，學習能力和自身性格特點等；二要看自己對未來的設想，每個人對自己的人生規劃有所不同，根據自己的理想作出正確的抉擇。龍老師認為，如果有機會，還是要去讀研，因為在這一人生階段，同學們們擁有充足的時間和較強的學習能力，也可以緩解就業的壓力，當同學們們跨入社會后，各方面的壓力，使自己很難再有時間和精力來學習。而且，讀研過程是自己的知識和能力得到提高的過程，之后具有更強競爭力，更好的適應社會這個大環境。

2、對學校的積極建議

大學期間面臨許多考試，同學們都努力地備考著，圖書館每天也都是滿滿的，每一位學生都明白考試的重要性，“考風考紀”也再次成為同學們院師生關注的焦點。為了樹立優良的學風、考風，倡導廣大學子誠信應考，保證考試的公平、公正，同學們院進一步加強考風考紀建設。

加強學風、考風建設體現了學院一直倡導“以人為本”的教學原則，要求同學們在平時學習中要腳踏實地、認真思考，養成良好的學習心態，不要總想著走捷徑，不勞而獲。在大學期間，重要的是培養自主學習的能力，在這里不會像中學一樣有老師監督，一切只是靠自己，考試作為檢驗學生學習效果的一種手段，同學們就更應該認真對待，這就需要同學們在平時適當地約束自己的行為，自主學習，以為期末的考試作好準備，平時在學習上多用點心，再利用課余時間學習一下專業知識，既可以學到知識，增強自己面對考試時的信心，又可以把同學們們鍛造成優秀的人才，為將來能更好的步入社會打下堅實的基礎！

總之，廣大學生的思想認識端正，情緒穩定，關心國內外大事，對學校的工作支持，對學校發展充滿信心，心態積極向上，能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入新學期的生活中去。