第一篇：中考作文復習系列二（精選）

中考作文復習系列

——巧設開頭

（適用于人教版九年級語文中考復習）

貴港市港南區港南中學陸慶云

設計理念：初中九年級的學生，有一定的寫作能力。中考復習階段，要指導學生系統地進行寫作訓練，全面提高寫作能力和文學素養，培養學生良好的中考心理素質和應考能力。萬事開頭難，大多數學生沒有掌握作文開頭的方法，開頭生硬干澀，影響了考場作文的發揮。所以，本人在中考復習中，對學生進行簡易作文開頭的方法指導。

教學目標：

知識能力：掌握話題作文的簡單開頭方法，力求使作文開頭做到小巧、亮麗、引人注目。

情感態度：使學生提高文學素養，學有所得，心有所樂。培養學生的寫作興趣。

教學重點：了解各種作文開頭方法和妙處，能運用開門見山法和運用修辭法寫好作文開頭。

作文難點：利用開門見山法和修辭方法寫好開頭

課前準備：

教師準備：整理作文的開頭方法，搜集或自寫一些作文開頭，制作多媒體課件。

學生準備：復習比喻、對比、排比、反復、引用、設問等修辭手法的應用和作用。

教學時間：一課時

教學過程：

一、復習提問，導入新課。

1.導入：開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。好的考場作文開頭，能給閱卷老師眼前一亮的視覺享受，有利于吸引和引導閱卷老師讀完全文。

2.請同學們回憶一下，自己平時作文是怎樣開頭的，你都運用了什么方法？

3.歸納：作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下兩類：

一是開門見山法：（1)直接點題法(2)巧用題記法

二是運用修辭手法：比喻對比排比反復引用設問

二.學習開門見山方法寫作文開頭。

㈠學習直接點題開頭

1.提問：什么是開門見山法？

? 開門見山，即不拐彎抹角，直截了當點明與題目有關的人、事、物，揭示主題的方法

2.幻燈片顯示示例：

例1：時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

-------《成長的腳印》 例2：老師高興地拿著一張獲獎證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，流下欣喜的淚水，我為自己豎起了大拇指。

----《為自己豎起大拇指》

3.提問：同學們認為這樣的作文開頭好不好？好在哪里？請談談談談你的看法。

（二）學習設題記法寫好開頭

1.幻燈片顯示示例：題目《感悟師恩》

加減乘除，算不盡您付出的汗水；詩詞歌賦，誦不完您作出的貢獻；春夏秋冬，輪不盡您杰出的年華；東南西北，數不完您教出的棟梁。——題記

2..提問：這種用題記的開頭好不好？為什么？

3..小結：以上兩種開頭法都屬于開門見山的方法，我們小結一下，開門見山法有什么特點？

4..幻燈片顯示：好處：這種開頭簡單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。

5..采用開門見山法應該注意什么問題？

6..幻燈片顯示：采用開門見山的開頭應注意的問題：

（1）、寫作前要經過認真的思考，提煉出能夠引領全文主題內容的開頭。

（2）、這種開頭語言要非常精煉，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

7..請同學們運用開門見山的兩種方法，任選下面話題中的兩個話題寫作文開頭：

幻燈片顯示：任選“誠信” “寬容” “合作” “心愿”這些話題中的兩個話題，靈活運用以上方法寫兩段作文的開頭。

8、四人學習小組分享各自的作文開頭。

9、師生共同點撥分析學生的作文開頭。

三、運用修辭法寫作文開頭

㈠.請同學們復習一下，我們曾學過那些修辭手法？在作文中你最常用的修辭手法是什么？

㈡.現在我們一起來欣賞下面幾種運用修辭方法開頭的作文開頭：

1.學習對比方法開頭

①幻燈顯示：題目： 《“書” 》

一本好書，會將你引向藝術的殿堂。

一本不好的書，會將你引向黑暗的深淵。

題目：《生活給我勇氣》

“在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠起不來了；有人勇敢地站起來，成為強者，說實話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗，就灰心、就退縮，記得……”

②.這兩個開頭運用了什么修辭手法？有什么好處？（對比）

幻燈顯示：小結：內容一正一反地進行對比，涇渭分明，既使行條理清楚，便于讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾迭起。

2.學習引用修辭手法寫開頭

①再看下面這個開頭：

幻燈顯示：題目： 《 路 》 開頭

西方有一句著名的諺語，叫：“條條大路通羅馬。”

電視連續劇《西游記》的主題歌里有：敢問路在何方，路在腳下。魯迅先生說過：其實地上本沒有路，走的人多了便成了路。

馬克思名言：在科學的道路上，沒有平坦的大路可走，只有不畏艱辛，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

②上面這個文章開頭使用了什么修辭手法？有什么好處？

③小結引用修辭手法的作用

幻燈顯示：

名言警句是人類智慧的結晶，它往往具有很強的哲理性和啟示性。在中考作文中選擇與主題有關的名言警句作為切入點可以為文章主題的出現營造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發人深思。

3.教學排比、反復手法寫作文開頭

①幻燈顯示：題目： 《幸福 》 開頭

陽光的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成長為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬廣。而我的幸福則是和朋友們一起沐浴陽

光、追求希望。

題目：《我說“減負”》開頭

“書本，一疊疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重……”

②以上兩個開頭用什么修辭手法？這樣開頭有什么好處？

③幻燈顯示：排比、反復式開頭，富有文采，語勢不凡，可以先聲奪人。

4.教學運用設問手法開頭

①幻燈顯示：題目：《心靈歸屬何方》

灼灼紅葉，我將采摘最美的那片嗎？

落落余暉，我將擁有最暖的一縷嗎？

茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性格的人生?

②這個開頭運用了什么修辭手法？這種手法開頭有什么好處？

③小結：幻燈顯示：

設問是指作者心中有數，為了引人思考故作無疑而問，而隱式設問又是“問而不答”，則更能令人深思

④ 請同學們運用學過的修辭手法，任選下面兩個話題寫作文開頭

幻燈顯示：請以“感謝” “幸福” “愛心”為話題，靈活運用以上方法各寫一段作文的開頭。

⑤哪位同學愿意把自己所寫的作文開頭和大家分享？愿意的請把你的作文讀出來。

⑥.教師和學生簡單點評學生的開頭。

四、總結：這節課我們學習了兩種作文開頭方法，當然，作文開頭的方法遠遠不止這兩種，以后我們還要學習其他的方法，在作文中，大家要注意兩點：

1、方法不是孤立的，要綜合運用

2、要多思多練

板書設計：

開門見山法：直接點題法巧設題記法

作文開頭方法運用修辭法：對比 引用 排比 反復 設問

教學反思：

1.本課的特點是利用多媒體設備，顯示大量的開頭例文，讓學生賞析學習作文開頭的方法，賞析和練習并舉，達到提高學生考場作文的能力和文學素養的目的。

2.本節課的亮點之一是學生四人小組合作探究，充分體現了“學生是學習和發展的主體”這一教學理念。

3.直接點題法對于學生來說比較容易，不需花太多的篇幅闡述，如果讓

學生在這一環節練習多一點的話題類型作文的開頭，效果或許會更好一點。

第二篇：中考作文復習系列

中考作文復習系列

六合區馬集鎮初級中學 吳文林 文題奪目

——中考作文層級訓練之一 訓練目標

1．使學習明確好標題的意義。2．掌握一定的擬題方法。3．進行擬題實戰。訓練安排：2課時 訓練鋪墊

現代動物大學首屆畢業會如期召開，在畢業會上，每位動物都上交了一篇文情并茂的文章，請同學們看以下的作文題目，猜猜它們的作家是誰？

橫行道路之必要（螃蟹）動物世界不能沒有國王（老虎）

試論大款的形象

（豬）

東郭先生平反論（狼）

人仗我勢新說（狗）我們應該走在大街上（鼠）

一、標題選“美”

1．下面是以“父愛”為話題而擬的幾個題目，請比較其優劣。①《我的父親》 ②《偉大的父愛》 ③《父愛深深》 ④《牽手》

⑤《父親，我想對你說??》 ⑥《天涼了，別凍著》 2．擬題時應有的兩種意識。

（1）優質的標題意識——“人無我有，人有我優”（新、優）； 《天涼了，別凍著??》不像其他題目流于一般化，情真意切十分動人。

（2）小角度的定位意識——角度小，立意深。

《父親，我想對您說??》從談話開始，所謂溝通從心開始，從心里流露出來的東西，當然動人。

3．評價下面圍繞話題“我的愛好”而擬的題目。

（1）《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》 有氣勢，但題目過長。

（2）《我愛寫作》 過于直白，沒有文采。（3）《我的愛好》 話題題目式：大而空。（4）《與“筆”共舞》 化用式：富有創意。4．擬題三忌。

（1）以所給的話題為標題。

《父愛》、《我的愛好》、《位置》、《誠信》、《假如記憶可以移植》等。（2）過于平白直露，沒什么文采。

《我愛寫作》、《我愛父親》、偉大的父愛》、《我的位置》。（3）標題過長，語言不簡潔。

《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》、《人生時時處處離不開選擇》、《無私的選擇才是高尚的選擇》 5．什么樣的題目是好題目？

①角度最新穎的；②最有話可說的；③文字最簡練的； ④思維最活躍的；⑤語言最生動的；⑥能暗示中心的 6．看了下面的題目，你會有何感受？

心靈的玻璃；農夫的日記；李白的淚水；公審“第一”；耳朵“挑食”；感受特別的“虐待”；春天后面不是秋；用心靈照亮心靈；愛“犯傻”的他；我該怎么辦？那人，那山，那水??；獨眼龍的求職信；天平和七弦琴；拍賣“誠信”；上帝找“體驗”、“反省”帖子ABC、珍珠·鉆石·我、吃在中國？在吃中國！

二、實用技巧

（一）妙用修辭法。1．比喻法

①白衣天使的夢想； ②初三如秋； ③你注意到“沙”中的“金”了嗎？

④一花一世界 ⑤一川山水一程路 ⑥清白的良心是溫柔的枕頭

⑦我心如雪 ⑧雞鳴山，我兒時的搖籃 ☆用比喻法擬題可使標題形象、生動、活潑、有趣。2．擬人法

☆以“誠信”為話題，擬標題。

① “誠信”喊冤 ②“誠信”的自白 ③ “誠信”漂流記 ④ 向“誠信”致敬 3．設問法：捷徑還是絕境？ 4．引用法：春風不度玉門關 5．借代法：足尖上的美麗 6．對偶法：誠以修身，儉以養德 7．列 錦：腳·老繭·父親 生命·心靈·選擇

（暗示“心靈的選擇”對于“生命”的重要意義。此法適宜散文）

（二）巧用借鑒法。

借的對象可以是歷史上和生活中的名人名作、歌詞、電影俗語、名言警句、詩文等多個方面，凡是生活中自己熟悉的對象都可以成為自己的進行擬題的素材和源泉。此法既有濃縮凝練的長處，又把作品的詩情畫意、哲理韻味帶入了標題之中，簡單易學，容易操作，容易出新，容易引起閱卷老師的心理共鳴。

（1）巧借名事：新“愚公移山”、孔明揮淚斬馬謖（2）巧借名作：愛，是怎樣煉成的、向左走，向右走（3）巧借歌詞：一句話，一輩子、把根留住、平平淡淡才是真（4）巧借俗語：窮人的孩子早當家、儉以養德（5）巧借名言：假如生活欺騙了你、生存還是毀滅？（6）巧借詩文：一蓑煙雨任平生、小荷才露尖尖腳（7）巧借電影：甲方乙方、泉水叮咚、花樣年華

（三）移植化用法 1．移植是指把一些具有行業特色的專有名詞和行業用語移植到標題之中，豐為題目的一部分。（1）移植軍事術語：向沙漠進軍

（2）體育旅游術語：對公款吃喝者亮“黃牌”；站在人生的起跑線上；（3）音樂美術術語：Ａ君速寫；讓青春奏出華美的樂章；（4）交通金融術語：闖“紅燈”；我當“拍賣師”；拍賣“誠信”；（5）司法科學術語：心靈的審判；干部要“五官端正”；

（6）醫學廣告術語：患者吳誠信的病歷報告；一份關于“交往”條件的實驗報告；純天然誠信口服液

2．化用是指改動名作名著、電影電視、等作品的標題，或改動名言警句、詩文俗語作為文章的標題。

（1）但留“誠信”在人間（2）問君能有幾多 “誠信”（3）在橋一方（4）誠信漂流記

（四）直接增刪法。

就是在所給話題前面或者后面加上適當的詞語，從而擬出比話題更具體的題目。

下面是以“風”為話題擬出的文題。

①《風雨中，我找到了幸福》 ②《寒風暖意》 ③《那陣風刮過以后》 ④《寒風，冷嗎？》 ⑤《風吹出了??》 ⑥《假如風有顏色》 ⑦《我制造了一種風》（“風”該如何理解？——流行物？困難？）

三、擬題實戰 1．社會的喧囂，應試的壓力，功利的追求，心態的浮躁，現今的學生很難進入到大師們所營造的“書”的氛圍中，取而代之的是短平式的瀏覽，很難想象這樣的瀏覽能品味出屈原的孤獨，陶淵明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，蘇軾的曠達，還有曹雪芹的傷感。請以“閱讀”（讀書）為話題，擬出一則標題。①書籍·閱讀·陽光 ②忘憂草

③擦拭心靈 ④擦亮你的第三只眼 ⑤別丟了你的鑰匙 ⑥給我動力，我要飛 ⑦與大師對話 ⑧影響一生的半小時 ⑨一書一世界 ⑩將閱讀進行到底！⑾無“讀”不丈夫！

《千樹萬書梨花開》、《愛你一萬年》、《心有靈犀在書中》、《愛書才會贏》、《閱讀深深深幾許》、《書聲依舊》、《窗前流水枕邊書》、《家書抵萬金》、《風中有朵書做的云》、《萬紫千紅總是書》。2．閱讀下面的文字，按要求作文。

樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；草有很，有根才“野火燒不盡，春風吹又生”；花有根，有根才經冬歷夏，年年花開花落；人也有根，情感的“根”，事業的“根”，生命的“根”，思想的“根”，文化的“根”，民族的“根”??

近年來，海外游子故土尋根，臺灣同胞大陸尋根，考古學家到古跡中尋根，文化學者到典籍中尋根，人們在日常生活中尋根??尋根已經成為一個時代的話題，尋根是為了把留住。請以“根”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇６００字左右的作文。除詩歌外，文體不限。

★要求學生多擬幾個標題，選擇其中一個最好作文。學習小結

為了能使同學們能又快又好的擬出心儀作文標題，老師搜集整理了100個可以用來套裝的作文題目，供大家參考。

感悟深刻

——中考作文層級訓練之二 訓練目標

1．使學生明確寫好文章結尾的重要意義。2．掌握一定的寫好文章結尾的技巧。3．通過寫作實踐內化作文結尾技巧。訓練安排：2課時 訓練鋪墊

1．這節課，我們一一節作文指導課。請把材料的第一、二節念一念。什么是感悟？感悟，就是對事物有所感觸而領悟到的某種道理、某種哲理、某種詩化了的思想。

什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通過對人、事、景、物與生活現象的抒寫來表現來表達自己的感受與領悟。因此，感悟類作文有時會更有深度，表現出動人心弦的作用。

2．有時候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句話來說，就叫做“畫龍點睛”之筆，有“卒章顯志”之妙。這次作文訓練，我們就通過幾種不同類型的美文來品讀，來感受這種感悟的角度。

一、品讀續寫

（一）籬笆上的鐵釘

1．這是一篇寫家庭生活的文章，請先認真讀讀這篇文章，然后給這篇文章加上恰當的表達感悟的話，這樣我們就表達了對生活的感悟。2．齊讀后請學生補寫感悟。籬笆上的鐵釘

從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37 顆釘子。以后的日子里，他慢慢學著控制自己的脾氣，每天釘的釘子逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，一顆釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。

爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以從籬笆上拔掉一顆釘子。”

日子一天一天過去，最后籬笆上的釘子被拔光了。

爸爸帶他來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，它們永遠也不可能恢復原來的樣子了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在他心里留下一個傷口，像此釘子的洞一樣。”

是啊，你傷害了人家，無論你怎么道歉，傷疤總是留在那兒。要知道，和心靈上的傷疤和身體上的傷疤一樣難以恢復。3．教師可作示例，以幫助學生打開思路。

①是啊，拔掉人心中的釘子很容易，但留下的創傷又怎么能輕易撫平呢？

②是啊，如果你不想別人的心一次又一次地受到傷害，一次又一次地千瘡百孔的話，就請你管好自己的嘴，做一個平易近人的人。不要讓那籬笆上的鐵釘成為你永遠的悔恨。4．學生朗讀自己的感悟后，出示原文結尾。5．小結。

①心靈上的傷疤更難以恢復。

②壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的同時也在傷害著自己，就像那個籬笆上的釘子一樣。

（二）雄赴赴的父子（社會見聞類）

這一次登黃山，使我感慨萬千的是一對雄赳赳的父子。

上山途中，父親對兒子說：“再苦再累也要自己上，我一定不幫你！”奶聲奶氣的兒子則挺起胸：“再苦再累也不許你幫我—咱們說好了的！” 也就是在即將登臨天都峰的那段最為困難的攀登途中，我親眼目睹了這對父子的悲壯。先是兒子摔倒了，父親伸手要扶他，滿頭大汗的兒子擺擺手，拒絕了。可他畢竟摔得挺重，搖搖晃晃地難站穩，父親又想伸出手扶他，但卻毅然把那只手收了回來。我怦然心動，我看到了一道風景，一道用父親的理智與兒子的堅毅畫就是最美的風景！一步一個腳印，就這么勇敢堅定地向前走。終于他們登上了天都峰。

山很高，白云就在身邊飄，仿佛撕一片就是擦汗的手絹兒。在呼嘯的山風中，我為那深刻的父愛而肅然起敬。我當然更不會懷疑那個奶聲奶氣的孩子，他肯定長成一只真正的鷹。

此時此刻，我也明白一個道理：只有把磨難交給孩子的爸爸，才是真正理智的爸爸。甜美也是一種傷害！這位父親深諳這個道理。1．教師示例。

①玉不琢不成器，雄鷹只有在風雨中才能練就堅強的翅膀！愛孩子就應該放開手，讓他自己學著飛翔！

②只有敢于推開孩子頭上溺愛的大傘，讓他們在風雨中錘打自己的身心，讓他們體會出苦風苦雨的甘甜，才能使他們長成一只真正的鷹。③攀登人生高峰的崎嶇路途中，勇敢是向困難宣戰的一種氣勢，堅定是向成功進發的一種姿態，成長的路必定要孩子自己走下去，而作為父親，在心里為孩子送上一片真摯的祝福，同時注視著孩子登上人生的最高峰，俯仰天下。

④嚴厲也是一種關愛，它可以鑄就堅毅與勇敢的身軀！讓兒子憑自己的力量攀上高峰，看似無情卻有情，因為甜美也是一種傷害！這位父親深諳這個道理。

2．學生朗讀自己的感悟后，出示原文結尾。

（三）大魚和小魚（寓言類）小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣鉤上東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢？” “我親愛的孩子，”大魚說：“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。”

“可它們說，那是最便宜的，因為它不需要任何代價。”小魚說。“這可就完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤。”

“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么原則呢？”小魚又問。“那原則其實你都已經說了。”大魚說，“一種東西，味道最鮮美，價格又最便宜，似乎不用付出任何代價，那么，釣鉤很可能就藏在里面。” 1．教師示例。

①世界上沒有免費的午餐，真正安全甜美的食物不可能不付出任何代價。我們只有不懈地努力，才能獲得豐厚的回報。

②越是甜美的誘惑在向你招手，你越要狠狠地搖頭，清醒自己！因為其中往往隱藏著致命的危險，你吃掉了餌，別人吃掉了你！③看似不要付出任何代價，卻使你付出了最昂貴的代價！原則就是遠離釣餌。因為成功了只能得到一點食物，失敗了卻要失去生命！2．學生朗讀自己的感悟后，出示原文結尾。

（四）蠶（托物寄意類）

她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。

那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的。是痛苦的絲織成的。

她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結束自己，同時用死來對這突不破的網表示抗議。

但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡著了。她做了許多夢，那是關于花和草地的夢，是關于風和水的夢，是關于陽光和彩虹的夢，還有關于愛的追逐以及生兒育女的夢??

在夢里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了?? 當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。

果然，新的光芒向她投來，像云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。她簡直要跳起來了！她簡直要飛起來了！

一伸腰，果然飛起來了，原來就在她沉睡的時刻，背上長出兩片多粉的翅膀。

從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破！1．教師示例。

①黑暗給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它去尋找光明！

②經過艱苦掙扎后所獲得的陽光會更加奪目！弱者只會作繭自縛，而真正的強者終會破繭成蝶。

③越是黑暗之后的光明就越美麗！永遠也不要放棄自己追求的夢！④生活中的繭可以束縛你的身體，卻不可以束縛你的夢想！破繭成蝶的快樂在痛苦之后才會到來！

2．學生朗讀自己的感悟后，出示原文結尾。

二、感悟結構

1．從以上這四篇家庭生活、社會見聞、寓言故事、詠物寄意方面的美文中，我們應該能感受到感悟類文章的特點。實際是這樣的：（1）或敘說一個事件；或講述一個故事；或敘寫一種現象；或轉述一個傳說；或描繪一種景物；或吟詠一類物品；然后亮出一個精美的閃光的道理。

（2）從結構上來看，感悟類的作文實際上就是兩大塊：一大塊是事件、故事、現象、傳說、景物等等；一大塊是簡明的畫龍點睛，點破事物的道理。

要寫好感悟類作文，要多多積累生活，多多觀察現象，多多積累富有哲理的語言，這不僅可使我們作文庫中的素材更豐富，也會使我們更有智慧，更能學會哲理地思考。2．如何將這種感悟表達出來呢？

（1）表達要求：要有理性的色彩，有一點情感的抒發，有一點語言上的特色。（2）形式要求。

①可以直接表達自己的感受，如《紫藤蘿瀑布》，作者就是直接把自己的感受表達出來了：生命的長河是無止境的；

②可以是抒情議論式的，如《散步》的結尾：好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界；

③也可以是升華哲理式的，如《故鄉》的結尾：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。④也有寓意點破式的。

三、實戰演練

1．請學生以“ 走進我的青春”為題，現場進行作文構思。引導構思：

橫線上填什么？（要與眾不同），有什么樣的事？有什么樣的經過？從這個事準備升華出什么？表達一個什么樣的感悟？ 2．教師示例：

（1）題目：詩歌走進我的青春（珍惜、陽光、②激情??）（2）結尾：②詩歌漸漸走進了我的生命，不僅是一種繽紛的點綴，也豐盈我日趨貧瘠的靈魂，我不會像戴望舒一樣徘徊在悠長悠長的雨巷，也不會和徐志摩一樣作別惆悵的康橋，我只會像孩子一樣在春天里全部復活，像顧城一樣在春天中尋找光明！

②我用激情變化每天的朝陽，讓它化成我生命中的動力；我用激情迎接和煦的春風，讓它為我的船揚帆遠航；我用激情面對藍天，主我的青春激情飛揚！

四、課后練筆

請給《中考指導書》P．138 Ex 5寫一段感悟類的結尾。

選材立意

——中考作文層級訓練之三 訓練目標

1．培養學生思維的廣闊性、創新性和深刻性，提高學生中考記敘文的寫作能力。

2．引導學生從真實、小巧、新穎、深刻四個方面進行選材。訓練安排：2課時 訓練鋪墊

今天的作文訓練著重給大家講講選材的要求。

一、選擇“真實”的材料 1．教師談話。

真實是記敘文選材的基本要求。因為只有真實，才能反映生活的本質，才能表達真摯的情感，才能引起讀者的共鳴。2．選材實踐。

（1）請學生以“說說咱們班”為題進行選材。（2）教師出示兩則材料讓學生比較。

材料一：咱們班的老師優秀，個個是教書育人的楷模；咱們班的學生勤奮，人人都是刻苦學習的典型；咱們班的班風良好，次次受到學校的表彰。

材料二：咱們班有“八大族”。“睡仙一族”，每天晚上挑燈夜戰，鏖戰“題海”，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星貼畫貼在課桌上、書本上、筆記本上，對明星的軼聞趣事津津樂道??“疵發一族”、“籃球一族”、“電腦一族”、“數學一族”、“語文一族”也各有特點。

討論：哪一則材料更真實、更好？

①第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力。②第二則材料原汁原味，真實可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強的感染力。

二、選擇“小巧”的材料 1．教師談話。

大材料（大的事件、大的場面、復習的經歷??）運用得當，能夠很好地表現主旨反映時代風貌。但我們初中生很難把握這樣的大材料，再則初中作文篇幅短小，也不適于運用大材料。因此，我們應當善于選擇小材料來表現大主題。2．選材實踐。

（1）請學生以“家鄉的變化”為話題進行選材。（2）教師出示兩則材料請學生比較。

材料一：我所在的城市發生了巨大的變化：新修了一條大馬路，交通便利了；興建了一個大型農貿市場，生意更興隆了；興建了一個文化娛樂中心，人們的精神生活更豐富了。

材料二：十年來，我家搬了三次家。第一次搬進“二室一長廳”，極差的居住條件帶來了許多的不便；第二次搬進真正的二室一廳，比原來的房子好多了，可時間一長，一連串的問題也相繼涌來；第三次爸爸從單位買了三室一廳的住房，房子既寬敞又明亮?? 討論哪一則材料更小巧、實用而且能反映家鄉變化？

①第一則材料是較大的事件，因感受不深而寫得膚淺空洞的感覺； ②第二則材料由于視點集中，切入點小，寫得具體而真實。

三、選擇“新穎”的材料 1．教師談話。

有人說：第一個把女人比作鮮花的人是天才，第二個把女人比作鮮花的人是庸才，第三個把女人比作鮮花的人是蠢才。這句話道出了創新的重要。作文選材也是如此，只有選擇“人無我有，人有我優”的新穎材料，才能給人審美的愉悅，才能給人全新的啟示。2．選材實踐。

（1）請學生以“幸福”這話題進行選材。（2）教師出示兩則材料請學生比較。

材料一：我不小心摔斷了腿，不能去上學，心情十分煩悶，同學們就每天抽時間來陪伴我，還給我補課，我感覺到很幸福。

材料二：班主任的晚自習上，大家都在抄黑板上的作業，我這個坐在最后一排的差生，眼睛近視沒法抄，于是向前面的同學“借光”，被班主任發現了。班主任罰我站在講臺旁邊抄，我回到座位上，同桌的難兄難弟一邊抄我的，一邊說：“你真幸福，這么快就抄完了，要是我也被罰上去抄就好了！”看著自己第一次抄得這么完整的作業本，聽到同桌的羨慕的聲音，我的心頭涌起了一種從未有過的幸福和滿足。討論：

第一則材料屬于“你有我有全都有”的陳舊材料，很難激起讀者的閱讀興趣；

第二則材料以幸福寫不幸，以樂境寫哀情，反映了一些教師歧視差生的現象，視角獨特，新人耳目。

四、選擇“深刻”的材料 1．教師談話。

魯迅先生曾說“選材要嚴，開掘要深”，就是指材料中蘊含的立意深刻。深刻的材料往往能給人以不盡的思索，強烈的震撼。2．選材實踐。

（1）請學生以“生日”這話題進行選材。（2）教師出示兩則材料請學生比較。

材料一：生日那天爸爸媽媽送給我夢寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語；同學們為開生日晚會，遠方的月友也給我發來了祝福的短信。我感覺好溫暖好幸福。

材料二：不知從何時起，學校刮起了一股風——給過生日的同學送禮物。今天是好朋友張琴的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個月為給同學送禮物，已借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑：同學過生日，送禮物既浪費錢財，又耽誤學習，這是何苦呢？為什么社會上的“人情風”竟刮到校園里來了呢？ 討論：

第一則材料表現了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深刻；

第二則材料通過一個小事反映了一個大主題——人情之風不可長，能引發讀者深深的思考。

五、學習小結

1．本節課我們學習了記敘文選材的四個基本要求：選擇“真實、小巧、新穎、深刻”的材料。希望同學們在今后的記敘文寫作中，能對材料進行精心地組織，小心地遴選，細心地鑒別，力爭在生活的海洋中采擷到絢麗奪目的珍珠。

2．請選擇一篇中考滿分作文，分析其選材特點。3．請以“風”為話題，完成以下幾項：（1）擬個與眾不同的標題；

（2）選擇一段真實、小巧、新穎、深刻的材料；（3）寫個干脆利落的結尾。

文題審讀

——中考作文層級訓練之四 訓練目標

1．了解中考作文命題的形式。2．習得一定的審題方法與技巧。訓練安排：2課時 訓練鋪墊

今天的作文訓練著重給大家講講審題。

一、題型梳理

1．我們先來了解一下中考作文命題的都有哪些形式。2．記敘文文題從內容上來看，常見題型有：

（1）以人物為題，如：我最好的朋友。（07年湖北荊州市）

（2）以主要事件為題，如：我因 而自豪。（07年浙江嘉興市）

（3）以文章線索為題，如：媽媽的手。（07年吉林省）（4）以事件發生的時間或地點為題，如：晨。（07年江蘇蘇州市）

3．從結構上來看，常見的題型有：

（1）主謂短語作標題，如：這就是幸福。（07年浙江金華市）

（2）偏正短語作標題，如： 的一幕。（07年貴州省貴陽市）

（3）動詞短語作標題，如：記住這一天。（07年上海市）（4）單個詞語作標題，如：路上。（07年四川內江市）

4．從設題方式上來看，常見題型有：（1）命題作文，如總有一把鑰匙屬于你。（07年江蘇南京市）

（2）材料作文，如07年山東威海： 閱讀材料，按要求作文。

材料一：小羊要獨穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因為自己來時耐不住饑餓，把那路兩林本稀硫的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”說的是，在經過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去；在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嘗。要求：根據上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。

（3）話題作文，如07年遵義題：

在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖。在生活中，沒呼喚理解、呼喚誠信、呼喚親情┅┅隨著經濟發展和社會的進步，我們呼喚民主、呼喚和諧、呼喚文明?? 請以“呼喚”為話題寫一篇作文。（4）選題作文，如07年河南實驗區： 任選一題作文。

文題一：那一次，我很（快樂、內疚、受啟發）從括號里的三個詞語中任選一個，填寫在橫線上，把題目補充完整，然后作文。

文題二：我是一只渴望飛翔的鳥 再如07年山西課標

從下面兩個題目中任選一題作文。

文題一：以“好想說聲對不起”為題，寫一篇記敘文。

文題二：閱讀下面的材料，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。或敘寫故事，或發表議論，或抒發感情。

多年前，英國《泰晤士報》出了一個題目，公開征求答案，題目是：從倫敦到羅馬，最短的道路是什么？

很多人從地理位置上找答案，結果都落選了。只有一個答案獲獎，那就是：一個好朋友。有一個好友相伴，沿途說說笑笑，不僅不會嫌路長，甚至還會嘆說此路太短。（5）半命題作文，如07年江蘇無錫

中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學識、作品．對后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動過，激勵過．以至不能忘懷。

請以“我在 的引領下”為題寫一篇文章。

二、方法學用

作文，審讀文題，除了要細讀題目附加要求之外，最重要的是要準確全面地解讀文題的內涵，并在此基礎上確立文章主題、確定選材范圍、擬定寫作重點并進行規劃布局。

怎樣才能做到準確全面地解讀文題的內涵呢？下面向大家介紹幾種方法。

方法一：為有源頭活水來——讀清文題中的提示 〖真題再現〗

只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情??真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧！

請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。（07年浙江衢州）〖點石成金〗

中考作文文題在命制過程中為了減小審題的難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往會或多或少地給考生指出寫作的方向或內容。因此，在審題時，我們應特別注意對提示語進行研究。一般來說，提示語的作用體現在兩個方面：①指出選材的范圍，②暗示文章立意的角度。

如上面的文題就用“難忘的經歷”、“溫馨的情誼”“一本好書”、“一縷陽光”“一個好心情”等詞語提示了選材的范圍。

當然要想文章寫得與眾不同，不與別人的文章撞車，還應該特別注意審讀文題中的省略號，在這里凡是讓你因擁有而快樂的內容都在寫作范圍之內，這個文題可以變成這樣：

“我擁有，我快樂”，橫線上可填“一本好書、一縷陽光（比喻義）、友誼”等。〖舉一反三〗

請分析下列文題中提示語的作用。

1．約，是誓言；約，是承諾；約，是一種心靈的期待??請以“我和 有個約”為題寫一篇文章。

2．母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路??

請以“心中的陽光”（或“我心中的陽光”）為題，寫一篇作文。（暗示立意）

3．生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。（暗示選材）方法二：心有靈犀一點通——讀明文題中的關系 〖真題再現〗

只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情??真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧！

請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。（07年浙江衢州）〖點石成金〗

有一類作文題，題目中的詞語之間往往構成了各種不同的關系，審題時只有把其中的關系——因果、條件關系——明確了，寫作的重點（詳略）才能確定下來。

此題中的“擁有”與“快樂”兩語之間就構成了“因果關系”。“擁有”是“快樂”的前提和原因，應濃墨重彩地寫（如過程、帶來的收獲）；“快樂”是“擁有”之后產生的心理反映，只需有寥寥數筆的畫龍點睛的抒情、議論就可以了。此二者之間緊密相連，不可分割。若是審題時因果意識不強，只寫“擁有”，不見“快樂”——沒有必要的抒情議論；大寫“快樂”，少見“擁有”——沒有必要的敘述和描寫，使“快樂”成為了無根之“樂”了，寫出的文章定然難得高分。〖舉一反三〗

請分析下列文題中加點詞語之間的關系。1．生活，因變化而精彩

文題中的“變化”和“精彩”就構成了因果關系，“變化”是“因”，應宜濃墨重彩寫；“精彩”是“果”，只需用寥寥數筆畫龍點睛就可。2．這就是幸福。

“這”與“幸福”之間為條件關系。“這”是寫作重點，“幸福”是感悟，略寫。3．好書引領我成長（與“我與書的故事”之間的區別）

“好書”的內容一帶而過，重點寫“你的成長”。若這樣寫“從《西游記》中唐僧身上我懂得了目標專一，要堅定不移；從孫悟空身上我學到了疾惡如仇，愛憎分明??”這是不行的，你得通過具體的事件來反映你如何成長為“目標專一，要堅定不移”、“疾惡如仇，愛憎分明”人的。

方法三：掀起你的蓋頭來——讀懂文題中的比喻 〖真題再現〗

帶著微笑出發（07年江蘇南通市）〖點石成金〗

“微笑”比喻“樂觀的生活態度”，“出發”比喻“開始”。

此類文題，在審題時一定要弄明白題目中的相關詞語的在文中的本義。此類文題，命題人一般會在題目前精心設計一段提示語。審題時一定要仔細研讀提示語，發現其中的關鍵語句，并將之與文題中相關詞語的對接。

此類文題，寫作時還要善于把提示語中形象強、意義較虛的關鍵詞語與社會生活和自身經歷準確地對接，思路上是一個由“虛”到“實”，“虛”“實”相生的過程。此類文題，近兩年出鏡率較高。〖舉一反三〗

請將下列文題中的相關詞語與提示語中的關鍵詞語準確對接。1．紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準??什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。

2．常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己!請以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章。

3．在一個缺水的村莊里，村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要兩三天，因此媽媽不允許我們玩缸里的水。常有一些惡作劇的孩子，沖進院子把水攪渾，這使我們非常憤怒。媽媽看我們被幾缸水弄得心神不寧，就安慰說，各人去做該做的事，不要管水。水終有澄清的一天。媽媽的教誨，常常在我被誤解、扭曲、誣陷的時刻，從水缸中浮現出來。生命中的曲解，是每時每刻的；智慧與心境的清明追求，卻是生生世世。

請以“水終有澄清的一天”為話題寫一篇作文。

“水終有澄清的一天”比喻“在被誤解、扭曲、誣陷時，不要頹廢失志，只要堅持不懈，堅忍不拔，總有冤屈洗刷、真相大白的一天”。方法四：吹盡狂沙始得金——讀透文題中的虛詞 〖真題再現〗 其實

并

不

是

這

樣（07年山東德州）〖點石成金〗

作文題目中出現“最”“也”“還”“更”“總”“其實”等虛詞不是可有可無的點綴，而是體現著一定的要求，但很多同學因審不出這些虛詞中隱藏的信息而跌入失分的“陷阱”。

上題中的“其實”就是副詞，在這里指的是“承上文轉折，表示所說的是實際情況”。所以文章應該先寫“是這樣”，再在基礎上轉折寫“不是這樣”，來強調“不是這樣”。即所寫文章須有“不是‘這樣’”而被“誤認為‘是這樣’”，再“回到不是‘這樣’”的曲折過程，如果直接寫成“不是這樣”就偏題了。〖舉一反三〗

請分析下列文題中加點虛詞的含義。1．總有一把鑰匙屬于自己 2．我最好的朋友（最好的獎賞）3．平淡也是一種享受 4． 也美麗

本題中的“也”字大有玄機，“也”字暗示橫線上只能填一些平時不被人們認可的卻也有好的一面的事物，一些明顯的褒義詞是不能填的。如將題目填成“鮮花也美麗”、“誠信也美麗”“微笑也美麗”就不合題目要求，因為其本身就是被人們認可并極力推崇的好事物； 若填成“豬也美麗”、“賊也美麗”也不符合要求，因其本身就不美麗； 如填成“簡單也美麗”、“落葉也美麗”、“放棄也美麗”、“嘮叨也美麗”就很新穎。

三、實戰演練

1．請你運用本節課學到的審題方法，分析下面這篇微型例文的失分原因。

七點一到，我背上書包就出了家門。到學校一看，竟然是第一個到校的。教室門是關著的，我試著推了推，竟然推開了。原來，門是開著的，原來門根本就沒有鎖。——《門其實開著》（三類文）

2．請你運用所學的方法審讀下面的文題。

把正在迷戀的網絡游戲放下，到郊外去感受春的爛漫；把那只伸向鄰家果樹的手放下，保持心靈天空的蔚藍；把手頭緊張的工作放下，為家人送去溫馨；把過去的回憶放下，投身到新的生活?? 請你以“真應該放下”為題寫一篇600字左右的記敘文。〖點拔〗

1．“門”在這里不僅指生活中的門，更指“心門的靈”、“文學之門”等，是所有暫時蒙蔽我們的東西。小作者審讀文題時未能透徹理解題意，沒有把“門”的象征比喻義表現出來，立意流于膚淺而淪為三類文。

三類卷：33～38分，中心尚明確，內容尚具體，結構尚完整，語言尚通順（35分為基準分）。

2．此題的提示語既提供了選材的思路，又提示了文章的立意。為什么真應該放下？因為放下可以感受春的爛漫，可以為家人送去關愛，可以更輕松的投入到新的生活??由此聯想開去，可寫的素材很多。此外，文題中的虛詞“真”蘊含著徹悟之后的勸誡意味，這點可以通過回憶往事的手法用議論抒情的表達方式點出來。訓練小結

新課標要求，中考作文命題要“降低審題難度”，但我們不能錯誤地認為“降低審題難度”就可以不審題或者馬虎審題，在考場的角逐中我們還應該一如既往地對作文題目中的相關“限制”保持高度的警惕性，只有這樣我們才會在這場戰役中取得勝利！

作文審題方法千千萬，本節課所講只是“九牛一毛”而已。任何一種審題方法都不是孤立的，我們要學會綜合的、靈活的運用。任何一種審題方法都不是萬能的，只要能讓你寫出讓人稱道的文章的方法就是好方法！

希望同學們在平時的作文中多注意總結歸納。

第三篇：中考作文預測練習系列二

中考作文預測練習系列二

二、關于環境保護問題（熱點）

典型例句：

1.2.,3.we 4.is5.But some people don’t it.6.7.It’s our duty to。

8.It is very important to 11.We should14.1、6月5日(June 5)是世界環境保護日，我們周圍的環境變得越來越糟糕，污染越來越嚴重??。假如你是學生Jone，你校要進行“如何保護我們的環境?”專題演講比賽，要求：(1)、舉例說明環境存在的問題1—3方面;(2)、如何保護好我們的環境，采取怎樣的措施，舉例1—3方面進行說明，字數80左右。

As we all know, the environment around us is getting worse and worse.In some places, we can’t see fish swimming in the river or trees on the hills.Some people even have no clean water to drink.So I think we must do something to protect the environment.But what can we do? ①How to protect our environment? For example, we can go to school on foot or by bike.②We can use shopping baskets not plastic bags when we go shopping, and we can use both sides of the paper when we write.In a word, if everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well.2、(四川樂山)從2008年6月1日起，國家將禁止商家免費提供塑料袋，掀起全國“拒塑”的環保運動。假如你是李華，準備以“What Can We Do for the Environment” 為題，寫一篇保護環境的英語演講稿。內容包含：(1).在購物時用布袋子替代塑料袋；(2).盡可 1

能地再利用使用過的課本；(3).離開教室應關燈；(4).最好走路或騎自行車上學；(5).簡述理由：保護環境，減少污染，節約能源等.參考詞匯：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保護protect能源energy

污染pollution課本textbook

What Can We Do for the Environment?

Our environment is becoming worse and worse, what can we do for the environment? I think each of us can do a little bit to do with this problem.The first thing we can do is to use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping.It helps to protect the environment.The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can.We should also never forget to turn off the lights when we leave the

classrooms in order to save energy.What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school.We should try our best to reduce pollution and waste.In fact, even the simplest everyday activities can make a real

difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.3.為了保護地球有限的資源，我們應該采取什么措施呢？請根據下面的提示寫一篇約80詞的短文，短文開頭已經給出。提示詞；1.save water, the source of life , protect drinking water, stop polluting, make full use of it；2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines；3.save forests, useful ,stop cutting down；4.recycle useful rubbish, save resources

參考作文：

Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer.In order to protect them, something must be done.Save water.Water is the source of life.No water, no life.So it’s very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it.Save electricity.It is crucial.We can’t imagine what the life will be like without it.Everyone should do his best to save electricity.Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working.Save forests.They are useful.Please stop cutting them down and use recycled paper instead.Make our world a green one to live in.Recycle useful rubbish.Plenty of rubbish can be recycled like cans, paper, bottles, and so on.We can save resources in this way.I believe we can make the world a better place to live in.4.今天環境變得越來越糟糕,環境問題影響著人們的工作,學習,生活等,而我們的工作,生活,生產等又使環境污染越來越嚴重..........,如何保護我們的環境?請以“ How to

protect/save our environment/world? ”為題寫一篇短文。

提示：存在問題: 1.水污染越來越嚴重2.砍伐森林嚴重3.大氣污染嚴重4.白色垃圾等。要求：如何改善/保護環境? 至少:3---4個方面，80字左右的。

范文：

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted;we have no clean water to drink.Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Somefactories is pouring(排出)dirty air into the sky , the populationis increasing faster and faster , resources is getting less and less?etc.Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we need protect our world.We shouldn’t’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle(回收), reduce（減少）, reuse（再利用）things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t useplastic bags.We must plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world will be more and more beautiful.關于健康話題一些補充內容：

范文一

As a middle school student first you’d better do more exercise such as playing ball games running swimming and jumping rope(繩子).Then you should pay attention to your diet or meals Don’t eat too much meat and sugar but more vegetables and fruit.Third you need enough sleep or rest.Next keep yourself happy.As people often say smiling makes younger.Last you mustn’t drink wine or smoke.They are bad for your health.I hope you are healthy and enjoy your life.范文二

Health is very important to people.Our health depends on our eating and living habits.In my opinion the kinds of food that we eat are really important so we should be careful while choosing our food.We should eat neither too much sugar、chocolate candy or cakes nor junk food like food from KFC or McDonald.Fresh vegetables

fruit some meat rice ad noodles are healthy food.Second we should form good eating habits.Three regular meals a day are necessary.We should only eat when we are hungry.Never eat between meals or eat too much at a time.Drinking enough water every day and taking enough exercise are needed too.關于手足口

HFMDIt's short for Hand-Foot-Mouth Disease.This year, in China, thousands of children were suffering from it.HFMD usually affects babies who are 1~4 years old, but adults can also be infected.Both EV71 and Cox A16 can cause HFMD, which usually starts with a slight fever followed by blisters(水泡)and ulcers(潰瘍)in the mouth and rashes(皮疹)on the hands and feet.It can be spread through people with the mucus(唾液)or feces(糞便)of an infected person.It usually appears during the summer and autumn.HFMD isn't Bird Flu, SARS or Mad Cow Disease, but it's not a new one, either.It first appeared in New Zealand in 1957.About forty years later, it appears in Asia.It's reported that it breaks out every 2 or 3 years.HFMD is very terrible and there is no vaccine(疫苗)now, but we can do something helpful to prevent it.Children with HFMD should seek medical treatment as early as possible, experts say.They also suggest that parents keep the air fresh in a child’s room, which should be kept clean, tidy and dry.Children should be taught to wash their hands regularly.Staying away from crowded public places is also basic.()1.HFMD is usually spread with _____.A.fecesB.feces of infected person C.waterD.mucus

()2.Which isn't helpful to prevent HFMD?

A.to keep the air fresh in a child's roomB.wash hands regularly

C.see a doctorD.stay in crowded public places

()3.Can you guess the meaning of the underlined word in paragraph 3?

A.傳染的B.感染的C.正常的D.康復的()4.About HFMD which one is right?

A.It's the same as Mad Cow DiseaseB.It first appeared in China

C.Adults can be infected toD.There is vaccine now

()5.Can you give a title for the article?

A.The history of SARSB.What's and how to prevent HFMD

C.HFMD in ChinaD.How to prevent HFMD

豬流感swine flu

Can You Get Swine Flu by Eating Pork?

No.You can only catch swine flu from being around an infected pig--or, if it's the new swine flu virus, from an infected person.It is a contagious感染性的 respiratory呼吸的 disease of pigs caused by type A influenza viruses.Pigs are hit by regular outbreaks疾病的發作、戰爭的爆發.There are many different types of swine flu and the current cases involve the H1N1 strain of type A influenza virus.中考典型易錯題舉例分析

1.It is _______ outside.Let’s put on our raincoats and go out, Tom.A.cold B.hot C.sunny D.rainy

2.—_______ do you _______ about spring?

—The flowers and the green trees.A.How, like B.How, think C.What, think D.What, like

3.—what’s your sister like?

—_______.A.She is a worker B.She likes pears

C.She is very thin D.She is like her father

4.—It’s too hot.Would you mind _______ the door?

—_______.Please do it now.A.to open, OK B.opening, Certainly not

C.opening, Of course D.to open, Good idea

5.—If you have any trouble, be sure to call me.—_______.A.I am glad to hear that B.I will.Thank you very much.C.I have no trouble D.I will think it over

6.We should keep _______ in the reading-room.A.quite B.quietly C.quiet D.quickly

7.The light in the room wasn’t _______for me to read.A.enough brightB.brightly enough

C.enough brightlyD.bright enough

8.She is _______of the two.A.the cleverest B.the cleverer C.the clever D.cleverest

9.—How far is the factory from here?

—It’s about 4 kilometers _______.A.far B.long C.away D.near

10.— Do you have enough men to carry these chairs?

—No.I think we need _______ men.A.another B.other two C.more two D.two more

注意：another后面也可以接一些表示時間、距離、金錢、重量等的復數名詞。如：If you give us another twenty minutes(= twenty more minutes), we will finish the work.如果你再給我們二十分鐘，我們就可以完成這項工作。

11.He is taller than _______ girl in his class.A.any B.other C.any other D.another

解析：平時大家都熟悉這樣的句子China is larger than any other country in Asia.Shanghai is larger than any other city in China.于是than any other這個結構在同學們的頭腦中已經根根深蒂固了。其實，到底要不要other, 關鍵是看主語是否也在比較的范圍之內；如果在范圍之內，就必須用other, 以此來避免與自身進行比較；如果不在范圍之內，則不能用other, 因為沒有必要把自身排除。這里主語he不屬于girl in his class之列，不能用other, 因此正確為A。

12.How beautifully she sings!I have never heard _______ voice.A.the best B.a bestC.the better D.a better

第四篇：2016中考政治專題復習二

2016中考政治專題復習二

弘揚孝老愛親美德 倡導文明道德風尚

【熱點聚焦】

材料一：由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯共同主辦的第五屆全國道德模范授獎儀式——《圓夢中國 德耀中華》2015年10月13日晚在北京人民大會堂金色大廳舉行。第五屆全國道德模范及提名獎獲得者和往屆全國道德模范代表一同出席了授獎儀式。吳梅麗和鄒林根兩位被評為“孝老愛親模范”。

材料二： 2015年10月27日，中央電視臺2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在央視總部1號廳錄制完成，來自甘肅的李依桐和李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍曉萍和藍蕓萍姐妹等12位“最美孝心少年”受邀登臺，接受全社會的致敬和禮贊。

材料三：2015年是我國第六個“敬老月”，全國老齡委開展了以“培育敬老家風，建設和睦家庭”為主題的2015年全國“敬老月”系列活動，并對活動安排進行統一部署。活動時間從 10月1日至10月31日，活動內容包括5項：廣泛開展孝親敬老家庭建設活動；扎實開展老年維權優待活動；積極開展走訪慰問和為老志愿服務活動；組織開展“老有所為”宣傳教育活動；大力開展老年文化體育活動。各地通過為老年人辦實事、做好事、獻愛心，積極引導廣大老年人自尊自立自強，建設和睦家庭，傳承優良家風，安度幸福晚年，進一步營造尊老敬老的社會氛圍。【知識鏈接】

1．父母對子女的愛集中表現在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。我們期盼父母的愛，同時也應該多一份對父母的理解和尊重。

2．作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應該一起坦然面對。

3．解決與父母的沖突，最有效的策略是“小入不記大人過”，我們把自己的位置放低一點。多從自己這方面找原因，主動化解、認真傾聽、善于體諒、主動交流、控制情緒、承擔責任等，就沒有解不開的疙瘩。

4．家是我們成長中最安全的港灣，我們在這個溫馨的港灣中幸福、快樂地成長。【設問角度提示】

1．學習、宣傳、表彰“道德模范”有何重要意義？

（1）有利于推進社會主義核心價值體系建設，踐行社會主義核心價值觀。（2）有利于提高人們的思想道德水平，培育文明道德風尚，弘揚社會正氣，為實現中國夢凝聚強大的精神力量和有力的道德支撐。

（3）有利于引導廣大青少年樹立正確的人生理想，提升道德品質，增強社會責任感。

2．2015年“敬老月”活動的主題為“培育敬老家風，建設和睦家庭”。開展此活動有什么重要意義?

有利于引導公民增強責任意識，做一個有責任感的人；有利于社會主義精神文明建設，提高思想道德素質；有利于弘揚孝敬父母長輩的傳統美德；有利于青少年弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀。

3．開展以“培育敬老家風，建設和睦家庭”為主題的“敬老月”活動對青少年有哪些啟發? 在少年時期，孝敬父母主要表現在對父母的體諒、關心，盡可能為父母分擔生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱。在父母年老，我們已經長大成人時，就要承擔贍養父母的義務，這不僅是道德要求，也是法律規定。

4．父母教會我們生活技能、為人道理、生存本領。那么，我們應該怎樣與父母交往，化解愛的沖突?

時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不發脾氣，不鬧對立；經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系；遇事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是一些重要的事情，不要自作主張；對父母作出的承諾要說到做到，在父母 2 面前建立信用；做了錯事主動檢討，不逃避責任；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情：學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；發現父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅持正確原則。

5.最美孝心少年身上有哪些優秀的精神品質？

孝敬父母、不怕困難、敢于擔當，自立自強、意志堅強、挫而不折、積極進取、樂觀向上、孝老愛親的優秀品質。

6.我們青少年應該怎樣向道德模范和孝心少年學習？

（1）樹立遠大的理想，加強道德修養，不斷提高思想道德素質。（2）努力學習科學文化知識，不斷提高科學文化素質，增強創新意識和能力。（3）增強社會責任感，勇于承擔責任，樂于奉獻。（4）磨礪堅強意志，自立自強，勤勞節儉，艱苦奮斗。（5）關愛他人、與人為善、樂于助人，孝老愛親。（6）增強法制觀念，遵紀守法，依法規范自己的行為。【熱點專題訓練】

一、單項選擇題

1．“最美孝心少年”張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡。媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。他的一句話：“奶奶，我來替爸爸養活你。”令無數網民感動。令人感動是，因為張俊()A．具有助人為樂的品質 B．善于化解“愛的沖突” C．懂得傳承美德，孝敬長輩 D．主動參與公益活動 2．右面漫畫給我們的啟示，你認為正確的是（）

A．子女孝敬父母就是對父母的要求一切順從 B．孝敬父母就是與父母進行溝通交流

C．子女要懂得感恩和回報父母

D．父母對子女的愛是偉大無私的，不需要回報和孝敬

3．網友看了“全國孝老愛親最美家庭”先進事跡發出感慨：我們應該認識到，孝敬老人不是負擔，而是必須承擔的責任。必須堅守的品德。”必須堅守的原因有()3 ①孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德②回報父母的養育之恩是社會的基本道德要求③孝老愛親是社會的道德要求．法律無法干涉④承擔贍養父母不僅是道德要求，也是法律規定 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

4．從《常回家看看》到《時間都去哪兒了》，看似平淡的旋律和娓娓道來的歌詞深刻地刻畫出父母對子女無私的愛。它啟示我們要（）①理解父母，尊敬父母 ②孝敬父母應從身邊的小事做起 ③一切順從父母，讓父母高興 ④懂得感恩，回報父母和社會 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5.某大學師生舉辦了一場“千里家書" ——感恩母親的活動。一位學生在寄給媽媽的家書上寫道：“誰言寸草心，報得三春暉，我身在異鄉，祝媽媽節日快樂！”這位學生（）

A．懂得感恩和孝敬父母 B．能夠克服逆反的心理 C．懂得寬容和贊賞父母 D．能夠聆聽父母的教誨

6、“媽媽，我愿付出我的所有，只為你的微笑。”這是獲得2013 “最美孝心少年稱號的趙文龍對媽媽愛的誓言。從8 歲起，趙文龍就開始照顧患尿毒癥的媽媽，炒菜、做飯、按摩樣樣精通。我們向趙文龍學習，在日常生活中就要做到（）

①敬重父母、愛戴父母 ②理解父母、關心父母

③行動上幫助父母，為父母分憂 ④聽從父母的安排，答應父母的一切要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

二、非選擇題

7． 中央電視臺2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮播出之后，在全社會引起強烈反響，獲得廣泛贊譽。社會各界紛紛表示活動傳遞了黨和政府以及全社會對少年兒童的關愛，為時代提供道德坐標，彰顯了國家電視臺的責任擔當與引導力。全國各地迅速掀起“孝心”話題熱，相繼開展了本地“孝心少年”評選，“孝心少年”作文大賽，“孝心”主題演講比賽、主題班會或隊會，“孝心少年”事跡報告會等活動，使“孝敬之花”遍開神州大地。（1）“孝心少年”自覺承擔對父母家人的責任，對他們個人成長有什么意義？

答、是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。（2）尋找“最美孝心少年”活動為什么在全社會引起強烈反響？

答、①“最美孝心少年”傳承了中華民族孝老愛親的傳統美德，弘揚了勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，自覺承擔了對他人、對社會的責任，在奉獻中延伸了生命的價值。值得我們尊敬和學習。②中央電視臺及眾多媒體人積極宣傳他們的事跡，履行了自己的社會責任，積聚、匯集、傳播了正能量；絕大多數社會成員人心向善，渴望正義。③這一活動對傳承中華民族的傳統美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成長，增強人們的責任意識和使命感，營造良好的社會氛圍，構建和諧社會，加強社會主義精神文明建設都有積極作用。（3）孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談談自己今后將以怎樣的實際行動向最美孝心少年學習？

答、家庭中：關心理解父母；好好學習讓父母高興；幫父母做一些力所能及的家務；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。

生活中：樂觀堅強，正確面對困難和挫折；自強不息等。

學習中：樹立遠大的理想，珍惜受教育的機會和權利，好好學習，努力提高科學文化素質和思想道德素質，培養創新精神等。

8、家是我們成長的搖籃，是我們的情感棲息地。讓我們彼此打開心靈之窗，幸福生活，快樂成長。

（1）“家中有親人，家中有親情”。著名“鋼琴王子”郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的!打罵孩子固然不對，但做孩子的不用懷疑父母對你的愛!”這句話讓你明白了哪些道理?（至少答兩點。4分）

（2）“有家就有責任，”作為子女，我們在家庭生活中承擔什么責任?怎樣才能使一家人相親相愛?（4分）

（3）如果你遇到父母的教育方式不恰當時，你會怎么做？（4分）

8、（1）①父母對子女的愛是無私的、永恒的、無微不至的、不求回報的愛。②父母對孩子的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，是道德和法律的要求。③望子成龍是天下父母共同的心愿。父母對子女的高期待、嚴要求，也反映了父母的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。等。（4分）

5（2）作為子女，我們在家庭中主要承擔的責任是：孝敬父母、長輩。（2分）。使一家人相親相愛，要：①愛父母、長輩，心里想著父母、長輩，架起溝通的橋梁。②掌握與父母、長輩溝通的基本要領——彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，換位思考是方法，求同存異是結果。③講究和父母、長輩交往的藝術——尊敬、贊賞父母、長輩，認真聆聽教誨，幫助父母、長輩做力所能及的事。④學會寬容，原諒父母、長輩的過錯，不必太計較。⑤理解、關心、感恩父母、長輩，努力學習，積極上進，讓父母、長輩高興。⑥體諒父母、長輩，主動分憂，不向父母、長輩提過分的要求等。（任意答出兩點即可，4分)（3）①要理解自己的父母，體諒他們在關愛方式上的不當。②尊重父母對自己提出的意見和建議，在與父母發生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉，當與父母意見發生分歧時，不能回避、疏遠和頂撞。③要掌握一定的技巧和方法。虛心聽取父母的批評建議，主動和父母開展一些增進感情交流、心靈溝通的活動等。（4分）

9、【學習孝心少年建設和睦家庭】

材料一：當別人家13歲的孩子，還在父母呵護下嬉戲玩耍時，丹江口市習家店中學13歲的學生汪鵬，已經一邊上學一邊照顧父親3年了。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯，然后去上學。（1）汪鵬的行為告訴了我們什么道理？

答：①要時刻不忘父母的養育之恩 ②作為子女，要與家庭同呼吸、共患難 ③孝敬父母就要愛父母，幫助父母 ④即使生活再困難，我們也要珍惜受教育的權利，履行受教育的義務

材料二：“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學習照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農田和菜地。

（2）上述材料說明孝敬父母我們應該怎么做？

答：①要積極承擔家庭的責任 ②要落實到行動上，從小事做起等。

10、【孝老愛親 傳承美德】

材料一：“2012年感動中國人物”陳斌強為了既能親自照顧得了老年癡呆癥的母親，又不影響工作。他每天用布條把母親綁在自己的身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。連續多年，風雨無阻。(4分)（1）以上材料體現了《思想品德》的哪些觀點或道理？

答：①孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德(2分)②孝敬父母是法律規定子女應盡的義務(2分)材料二：山西臨汾女孩孟佩杰，8歲時，養母劉芳英因椎管萎縮癥手術失敗而半身不遂。面對殘酷的現實，看著一貧如洗的家，劉芳英絕望了，她想到了自殺，于是攢下了40粒止疼片放在了枕頭下面，就在準備了結此生的時候，被小佩杰發現了??。自此，小佩杰在努力完成學業的同時，獨自扛起了照顧癱瘓母親的重擔。母女相依為命，生活艱難卻也不乏其樂融融。2009年，孟佩杰被臨汾學院錄取，同年，母女被臨汾市評為“文明和諧家庭”稱號。為了照料養母，孟佩杰便在學校附近租了房，“帶著母親上大學”。

（2）孟佩杰身上體現了感人的優秀品質。請你談談如何向孟佩杰學習?(6分)答①孝敬父母(或其他長輩。下同)，尊重父母，熱愛父母，回報父母。做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。②善于與父母溝通。③珍惜受教育的權利，履行受教育的義務，樹立終身學習的觀念，勤奮刻苦，不斷學習，不斷進步。④告別依賴、走向自立；從小事做起，在磨礪中走向自強。⑤直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應對；自我疏導，自我排解；積極進取，探索創新。⑥加強自我管理和約束，從小事做起，從現在做起，在生活中磨礪堅強意志。(每個層次2分，共6分，寫出其中3個層次可得滿分)

第五篇：中考復習卷二

主觀題解題技巧講學稿三

九年級思想品德

姓名：班級：學號：

一、教學目標1、2、3、常見題型解題方法和技巧 適應廣州市中考政治科目的特點，提高主觀題的解題技巧 提高學生運用書本的知識點解決社會生活和學生實際生活的能力

二、教學重、難點

1、重點：熟悉廣州市中考的主觀題的題型，掌握課程標準所規定的基本概

念、基本原理和觀點

2、難點：（1）熟練運用主觀題的解題步驟

（2）提高主觀題的解題技巧和能力

三、教學過程

（一）、知識回顧

1、熟悉教材九年級《思想品德》全一冊常見考點

2、常見主觀題題型（及時回顧）：

①“是什么”類

②“為什么”類

③“怎么辦”類

④啟示類

⑤漫畫、圖畫、表格類

⑥評價類

（二）、常見題型的問法及解題思路、答題模式三

1、意義類

常用解題技巧、模式：（1）需要考慮角度，往往會涉及到對國家或社會、個人的意義。（2）大多數可回歸課本、指導書上的觀點（3）若課本上難以找到相關的內容，需要自己組織語言表述，如“有利于、、、”

例題1：（10分）閱讀材料，回答問題。嶺南文化是燦爛的中華文化的一部分。經過長達10個月的群眾推薦、專家評選、媒體公示，2010年12月27日，首屆廣東“嶺南文化十大名片”評選揭曉，分別是：粵菜、粵劇、廣東音樂、廣東騎樓、黃埔軍校舊址、端硯、開平碉樓、廣交會、孫中山和六祖慧能。這些文化名片從不同視角展示廣東歷史、人文地理、文化精華和民俗風情，折射出廣東厚實的文化“家底”和可持續發展的文化實力，成為嶺南文化的金字招牌。

請以其中一大文化名片為例，談談當前弘揚嶺南文化的意義。

答：

小結：

2、列舉類：

（1）事例列舉：注意題目要求，事例要具體。（時間、范圍、所涉及內容的要

求）

例題2：請你列舉2011年我國在科技創新領域的事例。

（2）觀點的列舉（體現了哪些觀點）注意觀點要能體現主題、要完整，切記

簡單用某些政治術語、名詞代替觀點。

例題3：請列舉大力倡導樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮譽觀所體現的政治觀點。

3、倡議書

倡議書的概念：倡議書是一種由某人或單位、某集體帶頭發起，公開倡導做某種有意義的事，或者開展某項活動，以期引起人們響應的文體。

寫倡導書有以下幾方面的要求：

（1）內容要求：①主題鮮明，中心突出。②觀點正確，說服力強。③格式要

規范，要按照題目的要求書寫；號召力強，具體要求有較強的可行性。④語言流暢通順。⑤并分段書寫；結尾要署名和日期。

（2）格式要求：①標題：第一行居中位置，可只寫倡議書或標出倡導書的具

體內容；②正文：第二行開頭頂格寫倡議對象；第三行空兩格寫清楚倡議的原因；可另起一段空兩格寫清楚提出倡議的目的；另起一段寫清楚提出倡議的依據；另起一段寫清楚倡議的具體做法；結尾表明倡議者的決心和希望；署名在右下方寫明發出倡議書的單位、名稱或姓名；在署名下方寫清楚發出倡議的日期。

例題4：（09年廣州）閱讀下列材料并回答問題。

全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，其突出表現就是文明建設成績顯著，市民文明素質和社會文明程度較高。目前，廣州正以《全國文明城市測評體系》為導向，按《廣州市2009年 —2011年創建全國文明城市工作規劃綱要》的要求，以人民群眾滿意為最高標準，堅定不移地繼續推動創建全國文明城市工作。對此，一些市民表示，“創建文明城市是政府部門的事，與普通百姓無關”。

針對某些市民的觀點，某中學學生會圍繞創建全國文明城市的主題，準備草擬一份給全體市民的倡議書。請根據社會主義精神文明建設的有關內容，將倡議書的主要內容補充完整，要求倡議的內容具體、可行。答案中不得出現真實的學校名和學生名，否則視為作弊。

創建全國文明城市行動倡議書

親愛的全體市民：

美麗的羊城我的家！今年，鍥而不舍的廣州市民再次站在了申報全國文明城市評選的起點上。創建全國文明城市有賴于你我的共同參與，需要我們每個人都積極行動起來。為此提出如下倡議：

第一、---------------------------

第二、---------------------------

第三、---------------------------

第四、---------------------------……

讓我們攜手起來，做文明市民，樹文明新風，為建設文明和諧城市而努力。廣州市某某中學全體學生2011年6月16日

（三）鞏固和反思

1、郭明義，他連續15年每天工作都在10個小時以上，無論是漫天飛雪，還是大雨滂沱;無論是烈日當頭，還是冰天雪地，從沒有阻擋過他的步履。他連續16年，先后為“希望工程”、困難職工和災區群眾捐款12萬多元，資助貧困生180多名，自己卻過著清貧的生活。他連續20年，先后55次無償獻血或捐獻血小板，累計達6萬多毫升，相當于自身血量的近10倍。人們從郭明義身上不僅看到了雷鋒精神，看到了時代的呼聲，更看到了中華民族生生不息、勇往直前的力量源泉。

（1）郭明義同志身上有哪些優秀品質值得我們學習？（4分）

（2）大力宣傳和弘揚郭明義的先進事跡有何意義？（6）

2、據統計，國內青少年學生網民約6000萬，農村中學生網民1575萬，其中60.8%玩網游，城鎮更甚。越來越多中學生因沉迷網游引發的不幸：退學、逃課、猝死、盜竊、故意殺人?2010年6月文化部出臺《網絡游戲管理暫行辦法》，是我國第一部專門針對網絡游戲進行管理和規范的部門規章。

結合材料，根據所學知識，向身邊的中學生發出一份倡議，倡導大家一起學會合理利用網絡。注意倡議書格式，內容應該以怎樣合理利用網絡為主題。答案中不得出現真實的學校名和學生名，否則視為作弊。（10分）